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好伙伴作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的好伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。
好伙伴作文1
他個頭不高，干起活來力氣十足；他眼睛不大，總是透露出笑意；油亮亮的頭發(fā)，前額是一排劉海；他身體壯實，動不動還說要減減肥。他就是我的好伙伴——甄逗。
甄逗的優(yōu)點很多。他關(guān)心集體，字體美觀，學習優(yōu)秀。
在班里，只要一提到勞動，他就眉飛色舞，馬上跑過去，臟活累活都干。早上，他盡量最早走進教室，因為他心里裝著班級的.環(huán)境衛(wèi)生。他放下書包，趕緊從門后拿起掃把就下樓，生怕自己排不上號。來到清潔區(qū)，和同伴快速打掃衛(wèi)生，里里外外，左左右右，一片紙屑、一片樹葉，都逃脫不過他的眼睛。有時紙屑不聽話，東跑西飛，他追著紙屑，嘀咕道：“你能跑出我的手心嗎？”真逗。中午的時候，一說抬飯，他總是第一個跑出去，把雙手往飯箱邊一搭，笑瞇瞇地和另一個同學抬起來，小步移到教室。有的時候，他自己一個人把飯箱搬進屋里，同學們都暗暗佩服他。教室里沒水了，他總是最先看到，并請求老師讓他去搬水，一旦老師同意了，他就像得了美差一樣，兩眼一瞇，神氣地看看其他同學跑出教室。一大桶水，他一個人能從一樓搬到三樓。流汗了，自己擦一擦，累了，放下桶直直腰。他雖然不是我們班的班干部，但他不比班干部做得差，他常常受到老師的表揚。
他不但勞動好，字寫得更漂亮，是班里數(shù)一數(shù)二的。每次寫作業(yè)的時候，他總是那么聚精會神、認認真真。作業(yè)干凈，字體整齊，每次作業(yè)都是5分加兩顆心。看見他作業(yè)上鮮紅的5分，我是既嫉妒又羨慕。在他的影響下，我的字也有進步了。
我為有這樣的好伙伴而高興，他是我學習的好榜樣，我要為他點贊。
好伙伴作文2
初中同窗三年，我沒見過她掉過一滴眼淚，她是我們班女孩子的驕傲，男孩子對她也照樣刮目相看，她給人的印象就是：自尊、自強、自信。
父母離婚，這種不幸竟落到她那瘦瘦的肩膀上，媽媽希望她能夠生活在自己身邊，看似瘦弱嬌小的她卻倔強地搖搖頭，回到她那雙腿殘廢地父親身邊，從那時起，她就“宣告“要靠自己的雙手來養(yǎng)活父女倆。暑假，她賣冰棍攢學費，嚴冬，她上工地做工，星期日，她去飯店幫忙……為了生計，她忙于奔波，卻從來未落過一節(jié)課，缺過一節(jié)勤。不止一次，她將向她伸出救援之手的母親拒之于門外，不止一次她呆望著別的孩子和母親手拉手走過大街；不止一次，她呆望著別的孩子甜甜地啃著父母買的蘋果；一次，她舔舔干裂的嘴唇，喃喃地說：“我爸爸媽媽們原來也是這樣�！八Ｔ谀赣H那亮著燈地小窗下徘徊著……可當我們說：”英子，去看看你的媽媽吧！“可她卻噙著眼淚，咬著發(fā)白的嘴唇，將臉紐過去，再別過去，像是對我們，又像是對她自己說：“她不要我，我也不要她，我會生活得很好的。”
學校舉行英語競賽，老師心疼地對她說：“英子，別來了，你地課本知識念好就很不簡單了，注意休息。”她皺皺眉頭，用狐疑的`目光看著老師問：“老師，你是怕我沒時間，考不過他們！“接著又釋然地笑了笑說：“我能行，老師，我能比他們強�！备傎惤Y(jié)果出來了，她果然名列榜首，她緊緊地抱住獎狀和獎品，將她那蒼白地臉緊緊地貼在上面……老師要她說兩句，她很自信地笑了笑：“我能成功地，你們也同樣行……”掌聲雷動，淚卻從我們地臉上流下來，咸咸的。
放暑假，她到外地打工掙學費了，她要外出求學了，我收到了她的來信：“……她外過得很好，請?zhí)嫖覇柡蚶蠋熀屯瑢W，我相信我能行，我會以自己的成績來報答所有關(guān)心我的人……”
聽聽，她還那么自信。
好伙伴作文3
我們每個人都有自己的好伙伴，而我的好伙伴就是我家的小狗----小白球。
為什么叫它小白球呢?是因為它滿身披滿了潔白的毛發(fā)，睡在地上的時候就像是一個白色的球一樣。
小白球四肢有力，全身幾乎沒有雜毛，紅紅的鼻子，藍藍的眼睛，兩只耳朵老豎著，一條毛茸茸的尾巴，總是向上彎著，走起路來，全身的白毛一抖一抖的，討人喜愛極了。
自從有了小白球，我的生活中增添了新的樂趣。每餐吃飯時，我總是會給小白球留好吃的。每次上學前我總要和小白球親親，逗逗它玩。星期六回家，進門的第一件事就是呼喚小白球，小白球聽到我的呼喚，每次總是飛快地跑到我的跟前，一會兒用前爪抓抓我的腳，一會兒用鼻子嗅嗅我的手，一會兒用舌頭舔舔我的衣服，挺親熱的。每次我上學，小白球總要跟著我跑一大段路，我只好把它嚇唬回家。等到我放學的時候，它總是要到家門口去接我，見到我以后又是蹦又是跳，竄上竄下的，幾乎要把我碰倒，我用手摸摸它的頭，它就會溫順的跟我一起回家。
小白球?qū)Υ撕褪烊说膽B(tài)度可不一樣了，假如你是第一次來我家，又不跟家里面打招呼的話，它總會朝你嚷嚷。小白球不但是我的好朋友，也是我家的忠誠衛(wèi)士，白天無事可做，它就在房前房后跳躍，有時候到附近的山上去玩，有時候就在窩里睡覺。到了晚上，只要有一點響動，他就會豎起尖尖的耳朵，睜開綠的.發(fā)亮的眼睛，屏住呼吸，細心觀察，然后迅速奔向出聲的地點，發(fā)出汪汪汪的叫聲。
小白球很聰明，它好像能聽得懂我說的話一樣，我讓它坐著，它就會乖乖的坐在地上，我讓它睡著，它又會睡在地上，總是讓你覺得它好聰明。
小白球成了我生活中的好朋友，我們每天一起玩耍，一起游樂，我為能有這樣的好伙伴感到很高興!
好伙伴作文4
我的好伙伴也是我最敬佩的人，我們是三年級時認識的，那就是——吳佳。
她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話，彎彎的柳葉眉，一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著一對整齊的辮子。她非常愛跳舞，也喜歡幫助別人。
她的'舞蹈基本功真讓我好羨慕。在舞蹈班里，她身段可算是最柔軟的哦，像一根皮筋!老師給我們搬腿，推腰的時候，我們一個個疼得哇哇大叫，可她卻像沒感覺似的，仿佛那腰身、那腿不在她身上似的，任憑老師擺弄。老師一邊給她擺姿勢，一邊教育我們說：“這可不是天生的啊，這是她幾年來苦練的結(jié)果啊!”聽了老師的話，我們都向她投去羨慕的目光。
我的好朋友不但愛跳舞，還是個喜歡幫助人的人。
記得有一次，李明吐了，教室里滿是腥味，同學們都捂著鼻子躲得遠遠的。還故意說道："臭死了臭死了!”這時，她拿著簸箕和掃把往樓下跑去。過了一會，她氣喘吁吁地跑上來，把沙子倒在嘔吐物上，再把它們掃進簸箕里，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎?”她笑了笑，說：“我怕!但是，人人都這樣得話，教室里多難聞啊!”我聽了，一股敬佩之情涌上心頭。
她總是這樣，當別人有困難時，她就主動伸出援助之手。
還有一次，放學回家，我們老遠看到一個老人拉著幾十箱可樂在爬坡，看樣子很吃力。吳佳飛快的跑過去幫他推，我也跟過去，我們終于把車推上了坡。那個老人說：“謝謝你們，小朋友�！眳羌颜f：“不用謝，這是應該做的�！笨粗樕系暮怪�，心中的敬佩之情油然而生。
這就是我的好伙伴，一個愛跳舞、又助人為樂的女孩，她那可貴的精神與品質(zhì)永遠留在我的心中!
好伙伴作文5
一雙烏黑的頭發(fā)，小巧玲瓏、晶瑩剔透的眼睛，挺挺的鼻子，始終露出笑容的老虎嘴，他身材小巧，胖胖的，他是誰呢？那就是我的親弟弟——牛牛。
你別看牛牛才三歲半，可打起架來，比九歲的我都要“�！币恍┠�！
這一天，我正津津有味的吃著剛烤熟的火腿面包，可這時，一直饑餓的牛牛跑過來，想要我火腿面包，可他怎么搶，我也不給他，搶了幾分鐘后，牛牛就不再搶了，而是像發(fā)怒的犀牛一樣，握著拳頭，喘著粗氣，嘴里還在嘟嘟：“你把本大爺惹毛了！”上來就是左勾拳、右勾拳，咱們兩個來一拳，給我可一個下馬威，然后，他又不斷向我發(fā)起進攻。其實，他的小拳頭打在我身上就像在給我按摩，打著非常舒服，但我實在不忍心看他這樣生氣，所以，我還是非常樂意地把面包給了他。
牛牛雖然喜歡打架，但他平時高興，比誰都懂事可愛。
一天，牛�？匆娨煌婢叩�，想買玩具，可爸爸不同意，牛牛一直不氣餒，一直耐心地地跟爸爸講道理，最終，爸爸覺得牛牛在理，就給他買了汪汪隊（其實都是我傳授給他的秘訣——不哭不鬧講道理，就能成功）。
謝謝我的爸爸、媽媽把牛牛帶到我們家，讓我不是孤單成長，讓我的生活充滿樂趣，雖然他有時候很愛和我作對，但是我們是親兄弟，吵吵鬧鬧一會兒就可以和好如初，我打心底愛他、疼他。媽媽說弟弟就像一張潔白的`畫紙，我們怎么畫，他就變成什么樣。我想把弟弟畫成一張五顏六色的畫，讓他心向陽，開朗、懂禮貌；我想把弟弟畫成奧特曼，讓他勇敢、正義的成長；我想……總之，我想把好的東西都給他，我愛我的弟弟！
好伙伴作文6
假如你問我：“你最好的朋友是誰 ？”我會說：“當然是董昊了�！�
我和董昊李侃是從小的好朋友，超鐵哥們！但在他倆中我和董昊的關(guān)系最好，當然我從來不和李侃說這些的，畢竟是不好的話。
董昊有一張不管怎么生氣都看不出的臉，他有濃濃的眉毛，水汪汪的大眼珠，好比是兩顆美麗的黑珍珠，哇， 好有神。昊仔的鼻子不是怎么的大，還有點扁不過不會太明顯，他的嘴雖不能說是和櫻桃一樣可也是挺漂亮的，雖然他不是很帥，不過我覺得他最帥！帥在心里。
昊仔特喜歡小狗，不對，應該是什么狗都喜歡，他們家養(yǎng)過大大小小的狗不下十幾只，我卻一只也沒養(yǎng)過，失敗。對于狗昊仔可是有很深的學問，什么在前6個月喂饅頭要嚼碎呀，狗窩要鋪些草呀什么的，總之一大堆事，可見狗都比人難伺候，我是沒養(yǎng)過，不過看著董昊養(yǎng)的狗狗個個都是訓練有素的，我真是又羨慕有嫉妒，不知道為什么，董昊的狗個個都叫貝貝，是因為那第一只狗，那是一只特棒的狗！可惜后來失蹤了。以前，我還以為因為昊仔崇拜貝克翰姆呢，哈哈。
昊仔除了喜歡養(yǎng)狗還愛打籃球，是特喜歡，每天放學后，他都去打籃球，一打就要打到8點多。不過他還是每天都去，像這樣熱中籃球的人，一般是從小就喜歡，可董昊不是，他喜歡籃球的最初原因甚至有些離譜，我來說說吧。
有一次李侃和董昊來我家玩，可不知道玩什么，最后我打開電視機打算用它來消遣，這時剛播出動畫片《灌籃高手》我到?jīng)]怎么有反映，可董昊立刻被吸引了，他死盯著電視，越看越來勁，可不一會演完了，氣的昊仔直跺腳，最后我說：“既然那么喜歡不如我們就去打打籃球吧�！倍贿B聲說好，于是我們就往打籃球的`地方出發(fā)了。
開始董昊打的不怎么樣，或者說是糟糕透頂，可經(jīng)過他的不斷努力，現(xiàn)在他已經(jīng)是個很出色的籃球手了，我也有打籃球，不過是為了減肥而已，可董昊還是日復一日年復一年的努力著。
這就是我的好朋友、伙伴、哥們、隊友，董昊。
好伙伴作文7
有人為母愛而感動；有人為成功而感動；有人為久別重逢而感動……但有時最平凡的友誼也能讓人深深的被感動。
小學的時候，有一位同學叫尚霓花，雖然名字頗似女生，但他卻是一位地道的純爺們。
他個子不高，也不矮，皮膚白白的，而且身材很瘦，但唱起歌來卻爆發(fā)力十足。
記得那還是二年級，尚霓花還沒轉(zhuǎn)學。我們是非常好的朋友，每天稱兄道弟，勾肩搭背，上學回家都走在一起。
一天中午放學，突然下起了傾盆大雨，我們只帶了一把折疊傘。那把傘，是橙黃色的，很小，也很精致，只是護不住我們倆。我們又找了一塊硬紙板，我正要頂在頭上，尚霓花一把奪去�！笆歉鐐兙徒o我，反正夏天淋淋雨也挺不錯的.�！闭f著一把搶過了硬紙板。我搶不過他，只好讓給他。
出了班級，我們一起下了樓。這時，仿佛天公有意為難我們，下得更大了。一道藍色的閃電劃破寧靜的天空，一道石破天驚的炸雷在天空炸開。我和尚霓花一起，走在回家的路上。我有意把傘偏向他，而他卻用手又擋了回來，等我到家時，他已是全身濕透，我執(zhí)意要把傘給他，而他去笑著說：“那有什么，淋淋雨，看看能不能再長高一點”。然后頂著硬紙板向遠處跑去，我的目光凝固在他的身影上，直到他消失在雨簾中。這時，我的眼眶濕潤了，我感覺手中這把傘無比沉重，我趕忙收起傘，慢慢的走上了樓。
過了幾個月，一天，他突然沒有上學。后來老師告訴我們，他轉(zhuǎn)學了，去了杭州。
現(xiàn)在，我還一直掛念著他，一看到霓虹燈，還會想起他。
好伙伴作文8
我有一個好伙伴，它就是我心愛的“唐老鴨”小鬧鐘。這個小鬧鐘是我去年暑假里，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產(chǎn)生了深厚的感情！
你看，這只“唐老鴨”身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還系著一根蘭色的領(lǐng)帶，遠遠看上去英姿颯爽，顯得格外威風。從外表看，在它圓圓的表盤上有著三個兄弟，他們分別是時針、分針和秒針。工作的時候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮著各自的價值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。表盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標明確，從不迷失方向，而且每個刻度和每個指針上都鑲著淺綠色的熒光片，使我在看時光的時候能夠做到一目了然，準確掌握時光。
小鬧鐘一天的.工作是十分繁重的：每一天早晨六點半的時候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：“快起床，快起床！”我聽到它親切地呼喚就按時起床，上學從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點的時候，催媽媽去做午飯。放學后，小鬧鐘提醒我做作業(yè)，如果我在做作業(yè)的時候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發(fā)出“滴答滴答”的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：“上壯不努力，老大徒傷悲~~”我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所蘊涵的人生哲理。晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)！可是當人們都進入夢鄉(xiāng)的時候，它卻還堅守在自我的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務著！
每當我凝望小鬧鐘時，不禁被它永遠向前，默默無聞，無私奉獻的精神感動，我將以它的精神來激勵自我，在學習上還是生活上，一往無前，奮發(fā)向上！
好伙伴作文9
她有著一頭干練的短發(fā)，閃閃的大眼睛一眨一眨的，似乎比天上的星星還要耀眼幾分。鼻子高挺，襯得那櫻桃般的小嘴，加上那蘿莉音更加的可愛了。
語文課上，老師為了讓我們寫好本次作文，于是就讀了一篇同學的文章，而這篇范文的作者正是她。
我用手撐著腦袋，轉(zhuǎn)頭看向她，清晰地看到了她嘴角微微上揚，臉激動得通紅，雙手緊握著，眼里閃著興奮的光。老師讀完她的文章后，她雙手顫抖著接過老師手中的作文本時，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，老師要我們修改作文，她正專心致志地修改著自己的'作文草稿。我跑到她的座位旁，看著那滿本子的修改符號，簡直驚訝極了。我拉了拉她的袖子，說：“我這沒當范文的才修改了那么一點點，你怎么就那么多呢！”
......
整整過了一分鐘，時間多漫長呀！她也沒有回答我的問題，我愣愣地想：她不會改作文改啥了吧！
我目不轉(zhuǎn)睛地看著她：上揚的嘴角，炯炯有神的眼睛，鼻尖冒出絲絲細汗，還有那寫了十幾分鐘不曾停下的手讓我意識到——她很愛寫作。
我呆了整整十幾分鐘，她才轉(zhuǎn)過身來，我剛想和她說話，她已經(jīng)將話搶先說了出來：“來，幫我改一下作文唄。”
“啥！還改��！你自己看看，還能改出些啥來，要不然你自己再寫一篇的了�！蔽铱粗脻M本子的修改符號，十分詫異。
“快點啦，幫我改。”
我被迫無奈接過她的本子，仔仔細細地看了五分鐘才改出了一處。
我將本子交給她，她一臉嫌棄地說：“才一處，你太敷衍了吧！”
她拿著本子，又去找別人�？墒瞧渌硕几牟怀鰜碇苯影驯咀舆�給她，只是一臉茫然說不出話來。
她就是我的好伙伴——程夢茹。
好伙伴作文10
從小，我就已經(jīng)是不愛讀書的了，想不到直到三年級了還不喜歡看，媽媽經(jīng)常罵我：“你訂來的書不看，訂來干嘛呢？還這樣以后別訂了！”
一天，我正在房間里玩電腦，正津津有味呢！突然，“黑屏”來了，我一看，原來是媽媽把電腦的電線拔了，我很生氣，但又無法反抗，接著就聽到媽媽訓斥：“整天只顧著玩電腦，不見你看一會兒書？”我知道媽媽的發(fā)脾氣是很厲害的，我便知趣地拿起一本《格林童話》，打開目錄，看見一篇叫“灰姑娘”的.故事，便打開某某頁�？戳说谝蛔匀欢挝揖痛糇×耍ㄟ@時媽媽已離開），我暗暗地想：哇塞！太吸引人了吧！唉！都怪我太愚蠢了，不愛看書！我一邊看，一邊發(fā)出感嘆：“哇塞”“怒氣爆發(fā)啊”“可憐！”“可惡”！
吃飯了，媽媽進來喊我，可我正看得入迷，沒聽見，媽媽看我難得看一次書，便沒打擾我，就出去吃飯了。
足足過了半小時，媽媽終于來“打擾”我了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
記得還有一次，四年級了，班主任叫每組派代表上講臺講一篇故事，本來有幾位同學上去的，可他們都支支吾吾地說不出來，老師生氣了，說：“如果沒有一個同學上來講，那就全班抄書！”我慢慢地把手舉起來，便上去介紹我要講的故事——《灰姑娘》
……
故事講完了，大家鼓起了掌，我興奮地回到了位置，老師宣布：“今天她說了故事，你們不用抄書了！”同學們都豎起了“二”字，歡呼起來。
就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣；從此，我就在書中吸取“營養(yǎng)”和“知識”。
書是我的好伙伴；書，能讓我快樂，我愛書！
好伙伴作文11
談到伙伴，我便毫不猶豫想到他，那個時而乖巧時而調(diào)皮、時而惹人喜愛時而讓人煩燥的小伙子——我的弟弟。
一如既往，放學回家，與平常不同的是：今天，弟弟和爸爸媽媽開著咱家的“藍鳥”來接我了，真是激動呀！覺得不一樣就對了，我還買了一盒水晶泥，現(xiàn)在可流行了。其實弟弟早就聽我天天念叨水晶泥之類的了，我和弟弟都非常期待第一次玩水晶泥是怎樣一種感覺。
“上車，走，去鄉(xiāng)下！”爸爸說。我與弟弟擠在一起，一說到水晶泥，他的眼睛立刻生動起來，竟然連連鼓起了掌。打開蓋子，他的眼睛直勾勾地盯著水晶泥。開始現(xiàn)流行玩法，戳戳戳，弟弟那小巧的手指在水晶泥上這碰碰，那摸摸，看來還是經(jīng)驗不足啊，但最后經(jīng)過我的指導，還是學會了，孺子可教也。我們一起戳戳戳，一個字——爽！
經(jīng)過一路玩耍，我們終于來到了期盼已久的鄉(xiāng)下啦！
弟弟寫完作業(yè)，就把目光鎖定在了電視上，打開，選臺，終于調(diào)到了弟弟的.“最愛”——熊出沒�？吹揭话耄艿芡蝗婚g朝我走來，靠著我的頭，似乎要說什么悄悄話，可并不是這樣，他靠了一會兒，便走開了，身子背對著我們。我看了看電視，又看了看弟弟，嗯……依我來看，是看光頭強被感動了！以前，弟弟看見熊出沒里有一些動人的情節(jié)，也會流淚，弟弟可是一個情感豐富的人哩�？吹侥切┫矂∑餆狒[歡悅的情節(jié)，他總會不由自主地小笑起來！
輪到播放廣告時，播到啥，弟弟就說，我想吃這個，我想玩那個，這天真無邪的孩子，還真有些讓人頭疼。
弟弟和我之間有許多稀奇的事，例如有一次：剛看完電視，我正在手機上做著作業(yè)，弟弟走過來看了看，又轉(zhuǎn)身離開，說道：“媽媽，手機在哪里喲？”我當時真是哭笑不得。
弟弟在我心目中是那樣童真，一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的小臉蛋，一顆天真無邪的童心，這怎能不使我喜愛呢？
好伙伴作文12
我有一個好伙伴，她叫杜欣瑤。她就像一盞明燈，點明我人生的道路；她就像指南針，讓我在迷茫中找到方向！
她戴著粉紅色眼鏡框的眼鏡，總是梳一條長長的馬尾辮，她還喜歡穿著粉白相間的格子衣服。
她的特點也有許多，首先，她喜歡讀書。有一次下課我問杜欣瑤要不要和我去讀書角讀書。她答道：“好呀！好呀！我最喜歡去那了，只不過我教同桌題，沒時間去，現(xiàn)在，我又可以去那兒放松放松了啦！”我們倆來到圖書角一人拿了一本最愛看的書開始讀。我讀一會兒就動一會兒，而杜欣瑤一直到上課都沒變樣。
杜欣瑤也是一位熱心腸的伙伴。就拿今天的體育課來說吧！今天的體育自由活動的時候有一位同學腳扭傷了，我們誰也沒在意，只有她一個人跑過去看了看又跑回來告訴了我們，我們一起去告訴了體育老師，我們誰也沒想到體育老師對這件事兒不理不睬的�！翱磥�，我們得自己處理這件事兒了�！倍判垃幷f道。“是呀，可我們要怎么處理呢？她沒有外傷，不能去醫(yī)務室，看來，只能把她送回班級了，可她的`腳很疼怎么回去呢？”我的這一句話大家都很同意，最終，杜欣瑤想出了一個辦法：“我們把她抬回去�！蹦钦l來抬她呢，可當下也沒有別的辦法，大家只好同意。后來我們想了一個辦法：像抬轎子那么抬，結(jié)果可想而知，不行。最后，我們采用了分工的方法。兩個同學架著她回班，兩個同學報告值周生，啊！有效果了，我們慢吞吞地走回了班級，把她扶回了座位上。老師也表揚了我們。
這就是我的好伙伴。不知道你們通過我的作文會不會也喜歡杜欣瑤呢？
好伙伴作文13
我最好的伙伴是“黃藍藍”。只要一到下課，老師們總會看見我和黃藍藍玩耍的身影。她跟我一樣，過完年就十一歲了。
黃藍藍比我高，她一米三十厘米多一點。她有一雙大大的眼睛，而且視力也很好，可能她平時是好好做眼保健操的緣故吧！高高的鼻梁下面有一張紅潤的嘴巴；還有一頭深黃色的頭發(fā)，呵呵，黃藍藍姓黃，連頭發(fā)也是黃色的了。黃藍藍平時非常樸素。到了冬天，她總是穿著一件粉紅色的大衣，還有一條非常暖和的深色褲子。到了夏天，她總是穿著一件紅色的短袖，一條有一個小女孩的牛仔褲。
黃藍藍非常樂于助人。就在二年級的`時候，中午，吃好午飯，我回到教室，打開我的鉛筆盒發(fā)現(xiàn)我最心愛的一只鉛筆不見了，這可是我的生日禮物��！我桌子上，抽屜里，地上都找了個遍，可都沒有。黃藍藍看見我在找什么東西，就跟我一起找，可也找不著。她就把自己的一只最好的鉛筆借給我用。
黃藍藍不但樂于助人，而且學習也很不錯。就在一次模底考試中，她得了第三名。一開始，在模底考試之前，她以為自己會考不好，因為她回家沒有復習，也沒有多看課外書。在考試中，她是多么認真做著每一道題目，讀著每一道題目的題意，所以就能考出好成績了。
黃藍藍的字也寫得非常漂亮和端正。有一次書法比賽，比的是寫兩首詩，分別是《小池》和《江畔獨不尋花》。當然，我也參加了，只要寫字好的人都能參加�？晌揖褪且驗榻系摹芭稀睂懙牟缓每�，所以就沒有進入決賽。老師們都說黃藍藍的字，寫得非常好。
我非常喜歡跟我的好伙伴黃藍藍玩，她樸素，樂于助人，學習很好，字寫得漂亮。我相信很多同學都會成為她的好伙伴的！
好伙伴作文14
可能有人喜歡優(yōu)雅高貴的貓，可能有人喜歡蹦蹦跳跳的小免子，而我最喜歡的是我家的那只——小狗。
那是我過10歲生日的時候，媽媽送給我的禮物。它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛圓溜溜的，像兩圓圓的寶石，尾巴短短的，非�？蓯邸�
我常常給它最愛吃的骨頭，它會一小段一小段地慢慢地啃，像是在享受生活的美好�？型旰�，用爪子輕輕摸摸它油油的小嘴巴。汪——唔地對我叫兩聲，好像在說：“小主人，謝謝你�！�
它總是和我形影不離，每次我去上學，它都戀戀不舍的追到我門口，嗚嗚叫著，好像在說：“早點回來陪我玩啊，小主人！”
有一次，我放學回家，看到媽媽留給我的`紙條，上面寫著：“我和你爸爸出去有事。飯在鍋里�！蔽倚南搿按笸砩系哪銈兂鋈ジ陕镅�！”把我一個人丟家里多害怕啊。咔嗒，打開門，卻見小狗開心地向我跑過來，用頭蹭蹭我的腿，哈哈好在有你陪我，我頓時就沒有那么害怕了。
咕嚕咕嚕，我的肚子在向我抗議，我餓了，想去廚房找飯吃，可是往了黑漆漆的廚房一看又害怕了起來，小狗好像看出了我的心思，趕緊跑了過來，沖在我的前面，于是我就壯著膽子向里面走去，開燈吃飯。吃完飯后，我倆坐在客廳看電視，電視劇里忽然出現(xiàn)恐怖的畫面，我嚇得都快要哭出來了，小狗馬上過來，把爪子搭在了我的腿上，汪汪地叫了幾聲，好像在說：“小主人，不要怕，有我在呢！”有了小狗的陪伴，我感到再也不孤單了。
謝謝你小狗，我最好的小伙伴，謝謝你給我的陪伴。
好伙伴作文15
我從上初中起，已經(jīng)和《中學生閱讀?初中版》結(jié)緣三年了�！吨袑W生學生初中版》一直有自己的辦刊理念。這種理念可以用六個字來概括：“為成長而閱讀�！彼且槐菊Z文學習刊物，但它從創(chuàng)刊之初就不甘于屈從應試教育的指揮棒。所以，我在以前的《中學生閱讀?初中版》上的《刊前絮語》上看過這樣一句話：“語文學習不是一種單純的知識傳授或技能訓練，它在很大程度上關(guān)系著我們精神的成長，人格的發(fā)展和世界觀的確立�！�
《中學生閱讀初中版》推出了“當代閱讀、經(jīng)典閱讀、青春閱讀四個版塊，更加明確地把滿足初中后的精神需求引導，他們?yōu)槌刹哦喿x作為辦刊的宗旨。這四個版塊即注意到了時代精神的張揚，也注意到了傳統(tǒng)文化的需求；即考慮到青少年自我關(guān)注的需要，也考慮到了不同的人生經(jīng)驗對于他們個性發(fā)展的重要意義。我希望借此引導初中生正確認識時代，正確認識世界正確認識傳統(tǒng)和歷史，正確認識自己。這種理念以及它所支撐的板塊框架成為《中學生閱讀?初中版》最鮮明的特色，并令人欣慰地一直延續(xù)到現(xiàn)在。
這幾年來，《中學生閱讀?初中版》的.合訂本和相關(guān)的出版物的摞起來，也差不多有一人高了，古人講究著作等身，這也算是一種著作等身吧。當然，這是集體的作品。然而，從文化的傳承和普及的角度來看這種集體創(chuàng)作的價值和影響一點也不比那些名人的做品差。
《中學生閱讀初中版》是我學習的好幫手，是我成長路上的好伙伴，是我人生的好朋友。是她伴隨我披荊斬棘一路走來，是她幫我一步一步完善自我，提高自我，是刀子伴隨我漸漸走向?qū)W習的高峰。
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