橋的讀后感400字作文

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　　橋的讀后感400字作文【1】

　　前幾天，我在課堂上學習了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸動了我的心弦。

　　這篇文章主要講了洪水來臨之時，村里的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢，他舍己為人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最后老漢和他的兒子光榮犧牲，永遠閉上了雙眼!

　　老漢把生的希望留給群眾，把死的危險留給自己，他舍己為人，不徇私情，真是人們的大英雄!老漢用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁!老漢在群眾與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的?靠山?，我永遠不會忘記他!

　　其實，在我們生活中有很多舍己為人的人，為了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。

　　日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她為了居民，選擇了站在播音室里，為居民們播消息?海嘯來了!?這才讓渾然不知海嘯已經(jīng)來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來!正是這種先人后己的高尚品質(zhì)，才使許多人死里逃生!

　　我們要學習老漢，以老漢為榜樣，做一個為他人著想，先人后己的人!

　　橋的讀后感400字作文【2】

　　文章記述了一個小村莊發(fā)生了水災。一位老漢為保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。

　　初讀此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么會有這么無情的父親。

　　可是后來，聽了老師幫我們分析課文后，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站著;在洪水咆哮，村民們亂成一團的時候，他依然沉著冷靜;在隨時都有生命危險的情況下，他如此大公無私，留下自己的兒子。他是多么令人敬佩的黨員啊!他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊!村民們有著如此優(yōu)秀的村長，是多么幸福!

　　這洪水是多么兇猛啊，那氣勢另人望而生畏�？墒窃谶@樣的洪水面前，老漢卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。

　　老漢希望自己的兒子能活著，村民們這么希望，我們也是如此，但洪水無情地把他的兒子吞沒了，連老漢也吞沒了。老漢用自己和兒子的生命，把群眾送過了這座窄窄的獨木橋，這場面是多么讓人感動啊!

　　雖然老漢和他的兒子永遠的離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠留在了每一個人的心中!

　　橋的讀后感400字作文【3】

　　讀了<橋>這篇文章，我的心里久久不能平靜。

　　這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，用自己和兒子的生命，使全村人獲救的故事。

　　這篇課文中有一句話令我感動?老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道:?你還算是個黨員嗎?排到后面去!?老漢兇得像只豹子。?

　　我開始不知道小伙子和老漢是什么關系，覺得老漢對人好冷淡啊!從文章結尾，我知道了老漢和小伙子是父子關系，就暗暗為小伙子抱不平。自己的父親是老支書，還沒有幫自己逃離死神，這父親也太無情了吧!

　　又細細體會了幾遍，我為小伙子有這樣的父親感到自豪。在生死關頭，老漢在顧及別的家庭安危時，將自己和兒子的生命和家庭放到了最末位，多么可貴啊!

　　讀了這篇文章，使我想到了<大禹治水>這個故事。橋讀后感400字。這個故事講的就是大禹多年都沒回家，但是為了治水三過家門而不入。好多次大禹想進去，可是他想到了還有很多人等著他，所以他不能回家去。老漢和大禹一樣，為了別人，而把自己和家庭放到了最末位，他們這種精神值得世人學習。

　　老支書的身上充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光輝!

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