玩中的收獲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的玩中的收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩中的收獲作文1

　　今天我的英語(yǔ)得了一張喜報(bào)，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)籃球。

　　晚上，我一高興，一下子就把作業(yè)寫(xiě)完了，爸爸帶我去打籃球。我們一到籃球場(chǎng)就打籃球嗎，我把籃球往上推了一下，只見(jiàn)籃球還沒(méi)碰到籃板，我有一點(diǎn)灰心。爸爸說(shuō)：失敗是成功之母。

　　我又投了幾次球，還是和第一次一樣，我又想起爸爸說(shuō)的'話(huà)，我又投了一個(gè)，那個(gè)球打到了籃板黑框上，球終于投進(jìn)了，我高興起來(lái)。我還想投可是天已經(jīng)晚了。第二天，我投進(jìn)了兩個(gè)球，第三天我投進(jìn)了五個(gè)球，第四天我投進(jìn)了八個(gè)球

　　從這次玩中我懂得了干什么事一定要有耐心，我還懂得了一句話(huà)，失敗是成功之母。

玩中的收獲作文2

　　玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但我卻在玩中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。

　　原來(lái)我非常喜歡玩一種小游戲：把一塊橡皮放在桌子上，再把尺子放上去，最后在尺子兩端各放上一塊橡皮，讓它們一左一右地壓來(lái)壓去。

　　今天，我又玩起了這個(gè)游戲，我仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考，可是一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)問(wèn)題：它是靠什么保持住平衡的呢？于是，我返回書(shū)房，用心研究起來(lái)，原來(lái)這個(gè)我創(chuàng)造的玩具就像蹺蹺板一樣有平衡力。如果左右兩端的.橡皮位置一樣，哪邊重，尺子就會(huì)向哪邊傾斜，這樣很容易辨別輕重；如果兩塊橡皮距離支點(diǎn)的遠(yuǎn)近不一樣，離支點(diǎn)遠(yuǎn)的橡皮雖然有點(diǎn)小，有時(shí)也能壓動(dòng)另一端比它稍大的橡皮，這就是平衡力的作用。

　　通過(guò)玩，我懂得了平衡力是無(wú)處不在的，我還知道了平衡力的用處，我今天真高興！以后在玩中我還要仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

玩中的收獲作文3

　　我最喜歡的游戲就屬老鷹捉小雞了！在這個(gè)游戲里，我有很多收獲，下面，我就跟大家分享一下吧！這個(gè)游戲的規(guī)則是有一個(gè)同學(xué)當(dāng)兇猛的'老鷹，一個(gè)同學(xué)當(dāng)溫柔的母雞，其他同學(xué)就當(dāng)可愛(ài)的小雞了！

　　游戲開(kāi)始了！兇猛的老鷹向我們撲來(lái)，我們可愛(ài)的小雞左躲躲右閃閃，我們小雞和母雞像龍的尾巴一樣一搖一擺的，暈極了！老鷹又向我們撲來(lái)，但是，我們一蹲下，老鷹就拿我們沒(méi)辦法了，氣的不知如何是好！后來(lái)，我們一起打敗了可惡的老鷹，我想：團(tuán)結(jié)的力量吧！

　　在這個(gè)游戲中，我收獲了一種精神，那就是做事要團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝困難。

玩中的收獲作文4

　　爸爸剛給我買(mǎi)了兩個(gè)陀螺，一個(gè)是颶風(fēng)戰(zhàn)魂，它的必殺技是原子攻擊錘，另一個(gè)是橡膠陀螺，它的必殺技是極地精盾。當(dāng)時(shí)買(mǎi)的時(shí)候老板說(shuō)：這倆陀螺颶風(fēng)戰(zhàn)魂最厲害了，它持久性攻擊性都是無(wú)與倫比的。我對(duì)這句話(huà)有點(diǎn)懷疑。

　　回到家，我決定跟爸爸比試一下，我用颶風(fēng)戰(zhàn)魂，爸爸用橡膠陀螺，我們一塊發(fā)射，看誰(shuí)攻擊持久，比賽一開(kāi)始，我的颶風(fēng)戰(zhàn)魂就占據(jù)了上風(fēng)，沒(méi)有多久，爸爸就敗了。

　　我拿這兩個(gè)陀螺比較了一下，發(fā)現(xiàn)颶風(fēng)陀螺的頂部是尖的，橡膠陀螺的頂部是粗的'，看來(lái)尖的轉(zhuǎn)的快，攻擊性也就強(qiáng)�。∵@就是我的收獲。

玩中的收獲作文5

　　今天，同學(xué)們叫我到樓下的公園里玩。

　　金倩倩問(wèn)：我們玩什么呀？我說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)桂花在太陽(yáng)底下曬曬，就可以泡茶喝，我們也來(lái)摘一些吧，回家也可以泡茶喝呢！大家一致同意。我們摘呀摘，摘好多好多，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)還淡黃色的桂花，現(xiàn)在卻變成土黃色，我們又摘很多，發(fā)現(xiàn)摘下來(lái)的'桂花很快已經(jīng)干，而且變成褐色的。

　　該回家，大家把桂花平均分好，我也拿一份�；氐郊�，就把桂花泡在熱水中。我聞聞，一股香味迎面撲來(lái)，我又嘗一口，大喊：好苦，呸呸！

　　我又知道一個(gè)知識(shí)：桂花在太陽(yáng)下曬會(huì)變顏色，不能直接泡茶喝。

玩中的收獲作文6

　　爸爸剛給我買(mǎi)兩個(gè)陀螺，一個(gè)是颶風(fēng)戰(zhàn)魂，它的必殺技是原子攻擊錘，另一個(gè)是橡膠陀螺，它的必殺技是極地精盾。當(dāng)時(shí)買(mǎi)的時(shí)候老板說(shuō)：這倆陀螺颶風(fēng)戰(zhàn)魂最厲害，它持久性攻擊性都是無(wú)與倫比的。我對(duì)這句話(huà)有點(diǎn)懷疑。

　　回到家，我決定跟爸爸比試一下，我用颶風(fēng)戰(zhàn)魂，爸爸用橡膠陀螺，我們一塊發(fā)射，看誰(shuí)攻擊持久，比賽一開(kāi)始，我的颶風(fēng)戰(zhàn)魂就占據(jù)上風(fēng)，沒(méi)有多久，爸爸就敗。

　　我拿這兩個(gè)陀螺比較一下，發(fā)現(xiàn)颶風(fēng)陀螺的'頂部是尖的，橡膠陀螺的頂部是粗的，看來(lái)尖的轉(zhuǎn)的快，攻擊性也就強(qiáng)�。∵@就是我的收獲。

玩中的收獲作文7

　　在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣？所以我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的.蠟燭蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍(lán)色，火苗燃燒的很旺。然后，我把準(zhǔn)備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的很遠(yuǎn)，生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，罐子不但沒(méi)有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來(lái)終于明白了。原來(lái)，物體在燃燒時(shí)，需要充分的氧氣。因?yàn)槲野压拮踊\罩在蠟燭時(shí)，使罐子里沒(méi)有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。

玩中的收獲作文8

　　我在家看了一本書(shū)，叫《玩中的科學(xué)》，其中的一篇是說(shuō)：把一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯，用筷子插起來(lái)，把它放在蠟燭上，不管燒多久，都不會(huì)燒漏。

　　今天，我要親自動(dòng)手做一下實(shí)驗(yàn)，首先我先找了一個(gè)紙杯，然后用小刀把杯子挖了兩個(gè)小窟窿，我又拿了一根筷子，插了上去，我再跑到水管前，接滿(mǎn)了水，把蠟燭點(diǎn)著，把盛滿(mǎn)水的`紙杯放在蠟燭上燒了十幾分鐘，水慢慢加熱了，我要看看是不是燒多長(zhǎng)時(shí)間都不爛!又過(guò)了十幾分鐘，蠟燭上微微有幾滴水，發(fā)出"滋滋"的響聲，我一看，杯子底下漏了，漏了一丁點(diǎn)，又過(guò)了幾分鐘，杯子漏了一小塊。我趕緊把杯子放到了水池里。

　　這樣說(shuō)明，科學(xué)，不一定是真的。要自己看到、體驗(yàn)到，這才是真的。

　　這就是我玩中的收獲。

玩中的收獲作文9

　　下課了，我閑著沒(méi)事做，就拿著三角板玩了起來(lái)。

　　無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)三角板上有一個(gè)小圓孔，我就透過(guò)那個(gè)小圓孔去看書(shū)上的.字，嘿！字小小的，簡(jiǎn)直只有芝麻一樣大小。我奇怪極了，心里想：為什么字會(huì)變小呢？難道它是縮小鏡嗎？晚上放學(xué)回到家，我把心中的疑問(wèn)告訴了媽媽。媽媽想了想說(shuō)：其實(shí)這就是一個(gè)凹透鏡。放大鏡是一個(gè)凸透鏡，凸透鏡四周薄中間厚就能把字放大，凹透鏡中間薄四周厚，就能把字縮小了。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了凸透鏡能字放大，凹透鏡能把字縮小，多有趣呀！我想：我以后要多多觀(guān)察，才有所發(fā)現(xiàn)！

玩中的收獲作文10

　　玩耍常常被家長(zhǎng)認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的選擇，可是我就不是。

　　今天，我們學(xué)完鋼琴，回家的路上我們玩了好幾個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的小游戲，比如：拿硬幣看把它扔到地上，正面多還是反面多？通過(guò)這個(gè)小游戲，我知道了是正還是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是這樣。之后我和媽媽一共扔了200次，媽媽反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我們的正反面的數(shù)大概都一樣。這個(gè)叫做概率，就是大概的規(guī)律。

　　還有一個(gè)是關(guān)于英語(yǔ)的'小游戲，就是對(duì)方說(shuō)一個(gè)單詞，我來(lái)造個(gè)句子，對(duì)方再說(shuō)出中文。還有一個(gè)是，我來(lái)說(shuō)一個(gè)句子，對(duì)方做出動(dòng)作來(lái)，最后我還和媽媽英文對(duì)話(huà)了呢！

　　其實(shí)玩耍時(shí)學(xué)到了知識(shí)，就不是浪費(fèi)時(shí)間，假如沒(méi)有動(dòng)腦的話(huà)，就是浪費(fèi)時(shí)間了。家長(zhǎng)們不要要求小孩子不要玩，有時(shí)可適當(dāng)?shù)赝嬉恍��?huì)兒。家長(zhǎng)們讓自己的孩子玩是好的，因?yàn)橥嫠�時(shí)可能有發(fā)現(xiàn)，所以適當(dāng)?shù)赝嬉煌嬉彩菓?yīng)該的。

玩中的收獲作文11

　　大家都認(rèn)為，玩是在浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為。其實(shí)在玩中也能學(xué)到知識(shí)，也能得到啟示和收獲。

　　今天，任老師舉行一次別開(kāi)生面的智力競(jìng)賽游戲。同學(xué)們既緊張又激動(dòng)。游戲開(kāi)始，老師說(shuō)出第一個(gè)問(wèn)題：什么東西看不見(jiàn)，摸不著？話(huà)音剛落，同學(xué)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉手，陳子凡反應(yīng)最快，任老師把機(jī)會(huì)讓給他，他說(shuō)：是風(fēng)。猜對(duì)！老師興奮地說(shuō)。第二個(gè)問(wèn)題是：一個(gè)人從十五層大樓的窗戶(hù)往外跳，為什么沒(méi)摔死呢？我第一個(gè)舉手，老師請(qǐng)我回答。我說(shuō)：因?yàn)槟莻�(gè)人是從一樓跳下去的。非常好！老師說(shuō)。同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光，我覺(jué)得無(wú)比自豪，心里想喝蜜一樣甜。比賽在同學(xué)們的.歡聲笑語(yǔ)結(jié)束。

　　這節(jié)課中，我的收獲多多：只要認(rèn)真思考，知識(shí)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你打開(kāi)。

玩中的收獲作文12

　　今天我和小伙伴們一起玩“打跟斗”游戲。

　　我便把下身卷曲，向頭上放腳板，腳板剛好碰著我兩只前臂，但我感覺(jué)到了腳板和前臂一樣長(zhǎng)。我連忙坐起來(lái)，把腳板提高，和前臂量了一次又一次，也是一樣！但我又想：可能只是我自己的一樣，別人不是吧？于是我叫伙伴也量一下，伙伴們都不愿意，陳強(qiáng)說(shuō)：“你也太不夠哥們了吧？我們做，那你呢"我說(shuō)："那我和你們一起做吧"。"好.我們一起做"，伙伴異口同聲地說(shuō)。我們高興地蹦跳著。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)腳板和前臂一樣長(zhǎng)，這是我的.收獲，我也從玩中獲得了快樂(lè)。

玩中的收獲作文13

　　今天又是一個(gè)星期三，我無(wú)比地高興，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g上的課——?jiǎng)诩颊n。勞技課是讓我們學(xué)習(xí)做手工的課，我認(rèn)為做手工就是玩。

　　第四節(jié)課的上課鈴終于響了，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，把書(shū)和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進(jìn)來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，陳老師走了進(jìn)來(lái)，用溫柔的眼光注視著我們，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用期待的.眼神望著陳老師。

　　“我們今天學(xué)習(xí)另一種做彩帶的方法。”陳老師站起來(lái)，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做�！焙芸�，一張張美麗的水彩紙經(jīng)過(guò)陳老師魔術(shù)般的手，變成了一條條絢麗的彩帶。

　　不一會(huì)兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍(lán)的、粉的……各種各樣。

　　我們把全班同學(xué)做的彩帶連在一起，就成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，把這條全班同學(xué)一起做的彩帶送給老師。

　　在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了怎么做彩帶的好方法，收獲真大！

玩中的收獲作文14

　　相信小朋友都玩過(guò)悠悠球吧！

　　可別小看它，能玩出好多花樣哪，比如搖籃、翻跟頭、三葉草、魔術(shù)手套

　　看到別的小朋友熟練地把悠悠球蕩來(lái)蕩去，我真得很羨慕。

　　悠悠球不管玩什么花樣，都靠那根線(xiàn)，沒(méi)有這根線(xiàn)悠悠球就轉(zhuǎn)不起來(lái)。這根線(xiàn)就像學(xué)習(xí)的耐力，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就沒(méi)有難題解決不了。如果第一次失敗了，不要泄氣，要堅(jiān)持下去才能成功，就像玩悠悠球一樣只要堅(jiān)持不斷地練習(xí)，就會(huì)越玩越好。

　　有句名言是這樣說(shuō)的'：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　通過(guò)玩悠悠球讓我學(xué)會(huì)了永遠(yuǎn)不要放棄的品質(zhì)！

玩中的收獲作文15

　　父親剛給我買(mǎi)了兩個(gè)陀螺，一個(gè)是颶風(fēng)戰(zhàn)魂，它的必殺技是原子攻擊錘，另一個(gè)是橡膠陀螺，它的必殺技是極地精盾。當(dāng)時(shí)買(mǎi)的.時(shí)候老板說(shuō)：這倆陀螺颶風(fēng)戰(zhàn)魂最厲害了，它持久性攻擊性都是無(wú)與倫比的。我對(duì)這句話(huà)有點(diǎn)懷疑。

　　回到家，我決定跟父親比試一下，我用颶風(fēng)戰(zhàn)魂，父親用橡膠陀螺，我們一塊發(fā)射，看誰(shuí)攻擊持久，比賽一開(kāi)始，我的颶風(fēng)戰(zhàn)魂就占據(jù)了上風(fēng)，沒(méi)有多久，父親就敗了。

　　我拿這兩個(gè)陀螺比較了一下，發(fā)現(xiàn)颶風(fēng)陀螺的頂部是尖的，橡膠陀螺的頂部是粗的，看來(lái)尖的轉(zhuǎn)的快，攻擊性也就強(qiáng)��！這就是我的收獲。

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