【實(shí)用】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
當(dāng)我在街邊看見(jiàn)賣小鴨的,總會(huì)走上去對(duì)擠在一齊的小鴨們喊一聲:“單單!笨匆(jiàn)賣鴨人用奇怪的眼光看我,我才會(huì)離開(kāi)。有一次一位同學(xué)看見(jiàn)我又在對(duì)鴨子喊:“單單!蓖瑢W(xué)問(wèn)我:“單單是誰(shuí)?”單單說(shuō)起來(lái)只是一只小鴨,只是我總是念念不忘它。單單之所以叫單單,是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)買它時(shí)只買了一只,它很孤單,所以叫單單。
單單很平常。買它時(shí)它正和同伴們擠在賣鴨人的竹筐里玩,賣鴨人順手一抓,就抓上了單單這只外表普通的小鴨。單單外表一般,它黃羽毛、黑眼睛、黃扁嘴和兩條小黃腳。它很通靈性,我一喊“單單”,它就嘎嘎叫,所以從不擔(dān)心它不見(jiàn)了。單單平時(shí)被裝在一個(gè)紙盒里,它吃稀飯、米,開(kāi)始不習(xí)慣,后來(lái)慢慢就習(xí)慣了。
悲劇后來(lái)發(fā)生了。放暑假,由于我們要去鄉(xiāng)下奶奶家玩,單單沒(méi)人養(yǎng),只好也帶去了。到了鄉(xiāng)下,它的“紳士”風(fēng)度就顯露出來(lái)了,它平時(shí)不和其它鴨子玩,只偶爾在一起,它也不愿住在籠里,總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。白天它就在門前空地玩,晚上喊一聲:“單單!”單單就回家了。不愉快的時(shí)刻越來(lái)越近,直至到來(lái)。一天單單出去玩,可傍晚也沒(méi)有回來(lái),我在門口大喊:“單單!單單!”單單卻沒(méi)出現(xiàn),大家分別去找也沒(méi)找到。媽媽后來(lái)告訴我說(shuō)它成了白天鵝,舅舅說(shuō)它被貓咬死了。我和其他的孩子們都相信單單變成了白天鵝飛走了?晌覞u漸長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)舅舅的.說(shuō)法也很有道理,但我卻更希望單單真成了白天鵝。
路邊又有賣鴨子的了,小學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地去買,其中是否也會(huì)有小朋友和我一樣經(jīng)歷這樣不愉快的時(shí)刻呢?
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
相逢,只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,這兩個(gè)字,對(duì)我卻意味深長(zhǎng)。
人們常說(shuō),人生何處不相逢,但是,有些人的確一輩子都不會(huì)相逢;而另一些人,卻在某個(gè)時(shí)刻乍然相逢,改變了彼此的生活。我想,要不是當(dāng)天我與你在十字路口相逢,我的人生,也許會(huì)是另一個(gè)故事。
是否千萬(wàn)次回眸,千萬(wàn)次擦肩而過(guò),才預(yù)告了我們?cè)诖藭r(shí)此刻,彼時(shí)彼刻的邂逅。
午后的陽(yáng)光安靜地照在學(xué)校旁的小道上,伴著颯颯樹(shù)影,我戴上耳機(jī),聽(tīng)著悠揚(yáng)的曲子向家走去。就在這時(shí),不遠(yuǎn),十字路口的拐彎處,出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是他嗎?再一次遇到他,感覺(jué)是這么的親切,卻又是那么的陌生。畢竟,你的離開(kāi)是六年前的事了。你迎面走來(lái),在相隔幾米的地方,你停止了腳步,笑了笑,說(shuō):好久不見(jiàn)了,你還好嗎?那笑容是多么靦腆,聲音是多么沉著穩(wěn)重,你變成熟了。遲疑幾秒,我才吐出兩個(gè)字不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番相互問(wèn)候,你牽著我走到路旁的石凳坐下。我把耳機(jī)摘了,四周一片寂靜,抬頭望向天空,寬大的樹(shù)葉在湛藍(lán)的天空上映出一抹綠,我們又回到了從前。
與你的相遇是在學(xué)校附近的公園,那個(gè)寂寞的'蹺蹺板上。當(dāng)時(shí),剛上一年級(jí),不善交際的我在班上還沒(méi)認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué),放學(xué)后只能一個(gè)人坐在蹺蹺板上盼望著對(duì)面的座位上有小朋友出現(xiàn)。那天,你走過(guò)來(lái),坐上了對(duì)面那個(gè)空的座位,逗我玩。
在聊天時(shí),我得知你是與我同年級(jí)的同學(xué),太意外了。從此,你就成為了我的朋友,第一個(gè)好朋友。每天下課后,我們都會(huì)相約在小賣部,買一包糖,兩人一起吃。那時(shí)我倆兩小無(wú)猜,經(jīng);ベ(zèng)禮物。
可是,在我收到第五份生日禮物時(shí),你告訴我,你要離開(kāi)到別的地方生活了。這消息如一束閃電,劃破了晴朗的天空,無(wú)論怎么挽留,卻不能改變,你最終離開(kāi)了,蹺蹺板回復(fù)寂寞。 春去秋來(lái),花開(kāi)花落,想不到經(jīng)過(guò)五個(gè)寒冬酷暑,我們會(huì)再次于盛夏相見(jiàn)。
我們?cè)谶@點(diǎn)分開(kāi),卻又會(huì)在某點(diǎn)相逢,一切的一切似乎在冥冥中早已注定。所有的相逢都在奧妙之中。與大千世界相比,人與人的相逢是何等渺小,這渺小,卻在我們短暫的一生中留下永恒的足跡。一天,當(dāng)你偶爾抬頭,看見(jiàn)流星劃過(guò),或許你會(huì)想起人生最好的一次相逢。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)今年的中秋節(jié)當(dāng)晚的月亮是最圓、最亮的,如果錯(cuò)過(guò)了就要等八年才能遇見(jiàn)。所以吃完晚餐我就和爸爸、媽媽一起漫步、賞月。我們走在路上,一邊討論著中秋節(jié)的來(lái)歷和各地的風(fēng)俗,一邊欣賞著圓月。忽然,我看見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一盞盞孔明燈,我好興奮地大叫:“媽媽,你看,孔明燈、孔明燈”媽媽順著我手指的方向望去,孔明燈就象螢火蟲(chóng)一樣在空中飛舞,惋惜,我們朝著孔明燈飛舞的方向走去并沒(méi)有看見(jiàn)孔明燈,我失望極了……
假期的第二天上午,我獨(dú)自去觀看了“藍(lán)精靈2”的電影,這是一部真人動(dòng)畫(huà)喜劇電影,邪惡巫師格格巫為了取得強(qiáng)大神奇的藍(lán)精靈湯制造了兩個(gè)長(zhǎng)相酷似藍(lán)精靈的“淘氣精靈”名叫“韋克茜” 和“海庫(kù)斯”,而要想把他們變成真正的藍(lán)精靈,只有藍(lán)mm才知道咒語(yǔ)。因而,格格巫綁架了藍(lán)妹妹,并把她帶到了巴黎,要在這里接受萬(wàn)人崇拜的'“世界上最偉大的魔法師”大獎(jiǎng)。為此,“藍(lán)色家族”重返人類世界,與他們的人類朋友聯(lián)手展開(kāi)救援藍(lán)mm的行動(dòng),開(kāi)始了一段奇妙的冒險(xiǎn)旅程。在看電影的進(jìn)程中,我一直被影片中的故事情節(jié)和魔法情節(jié)深深吸引了。
晚上,媽媽帶我去上了英語(yǔ)課,英語(yǔ)課上我積極舉手回答了好多個(gè)問(wèn)題,老師嘉獎(jiǎng)了我12顆星星,媽媽來(lái)我接我的時(shí)候,我很高興的告訴了媽媽我的成績(jī),并提醒媽媽為我記錄一面小紅旗,
今天是我中秋假期中最快樂(lè)的一天,由于我期待著憑自己的努力取得20面小紅旗時(shí)將會(huì)得到一個(gè)愿望。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
當(dāng)落葉遍地,秋風(fēng)瑟瑟,你是否揣著感恩的心,等待著下一個(gè)春天的到來(lái)?當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了你的灶臺(tái),你是否揣著感恩的心,相信未來(lái)?當(dāng)考試不理想而受到了冰冷的巴掌,你是否依然揣著感恩的心,在心里默默加油?
一切的感恩都源于世界,沒(méi)有親情和友情,世界會(huì)是一片黑暗,但當(dāng)你幸運(yùn)的擁有了,陽(yáng)光便照向了大地。
當(dāng)我們呱呱落地,世界給了我——我在落魄中哭泣會(huì)安慰我的,在考試不理想時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我的人——父母。也許我是上帝派來(lái)的折翼的天使,不小心弄掉了自己的幸福,但是,父母卻給了我愛(ài),把我撫養(yǎng)成人,讓我享受到人世間的親情和幸福。因此,我們要感恩父母。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。老師的.諄諄教誨我都銘記在心,老師的汗水我也看在眼里.老師千辛萬(wàn)苦傳授給我們知識(shí),領(lǐng)導(dǎo)我們做“大寫(xiě)的人”。我也不忘,親愛(ài)的高老師,在小學(xué)畢業(yè)時(shí),您給我寫(xiě)的話“你的柔弱,使老師終惜;你的微笑,讓老師看到了大家閨秀;你的刻苦認(rèn)真,讓我知道你很堅(jiān)強(qiáng)。加油吧,前方的路鋪滿鮮花和掌聲!”我終身不忘。因此,我們應(yīng)對(duì)老師感恩。
同學(xué)是我們成長(zhǎng)路上的伙伴,在你不高興的時(shí)候,是你的開(kāi)心果;在你受到挫折時(shí),是你的后盾;與你共患難,可謂是“有福同享,有難同當(dāng)。”因此,我們要對(duì)同學(xué)感恩。
祖國(guó)是我們的根,是我們的緣,沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活;就沒(méi)有我們的棲身之所;就沒(méi)有我們的這顆感恩的心。因此,我們要對(duì)祖國(guó)感恩。
我感恩那些對(duì)我不滿的人,正是因?yàn)樗麄,才讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感恩那些鼓勵(lì)我的人,正是因?yàn)樗麄,我才不?huì)氣餒,鼓起勇氣大步向前。
我感恩那些嘲笑我的人,正是因?yàn)樗麄,我才更加自信,要?jiān)定的活出自己的風(fēng)采,讓他們刮目相看。
我感恩那些幫助我的人,正是因?yàn)樗麄儯也哦弥藶闃?lè)。
我感恩……
許多許多人……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說(shuō)過(guò):“教師是人類的靈魂工程師。”人們不也常說(shuō):“老師就像園丁把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)得更加美麗!蔽覅s認(rèn)為:“老師是紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們。”
在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的頭發(fā),頭發(fā)中也少不了幾根銀絲,嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。
蔣老師上課總是滔滔不絕,而我們也聽(tīng)得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進(jìn)步,一次蔣老師正在改作業(yè),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的字跡大有所進(jìn)步時(shí),臉上就露出了一絲欣慰的笑容,還在課堂上表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)然,我也有了一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。
對(duì)了,對(duì)了,蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績(jī)一向很好,有一次她考了七十幾分,便獨(dú)自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來(lái)安慰課代表說(shuō):“這一次只是犯了小粗心,下一次仔細(xì)點(diǎn),準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了。”課代表聽(tīng)了用手擦擦眼淚,重新拾回了信心。
蔣老師的'語(yǔ)言能力也很豐富在教《方仲永》時(shí)我悄悄說(shuō)了一句:“哎,如果我是方仲永那樣的神童該多好啊。”不知道什么時(shí)候這話傳到蔣老師的耳朵里了,蔣老師就說(shuō)了一句深?yuàn)W的話:“盼望長(zhǎng)空裂大縫,你不好好學(xué)習(xí),先天有多聰明也沒(méi)用。我抬過(guò)頭來(lái),楞了一下說(shuō):“蔣老師,盼望長(zhǎng)空裂大縫后面一句是什么!薄拔也桓嬖V你,你們猜猜!贝蠹叶及偎疾坏闷浣。突然一個(gè)女孩站起來(lái)打破了寧?kù)o說(shuō):“老師,還是你說(shuō)吧!薄昂昧耍襾(lái)告訴你們吧:“其實(shí)是異想天開(kāi)!眲x那間,教室里的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無(wú)聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
就這樣一堂語(yǔ)文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,不過(guò)它以經(jīng)深深可在了我的心中
不計(jì)辛勤一嚴(yán)寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易,種樹(shù)難。幽谷飛香不一般,取次花從,最美不過(guò)是老師的微笑。越陌越仟,是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你,贊美你的無(wú)私奉獻(xiàn);贊美你的默默無(wú)聞,不求索取。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
未來(lái)是美好的,我們每個(gè)人都曾告訴過(guò)自己,未來(lái)是屬于我們的。但是,當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的去想一想,卻又不是這么回事。
未來(lái)是什么?有很多人都說(shuō)不清。未來(lái)是投身于民族的偉大精神,未來(lái)是執(zhí)著于理想的勇氣,未來(lái)是尋找自我的堅(jiān)毅。未來(lái)究竟是什么?
青春是未來(lái)的鋪敘,而未來(lái)是一個(gè)未知的迷,沒(méi)有人能夠預(yù)知未來(lái)。我們只能活在當(dāng)下,只能把握眼前,只能做真實(shí)的自己。未來(lái),我們無(wú)法知道我們的模樣,我們的工作,我們的家庭……我們憧憬未來(lái),向它大步邁進(jìn)。
我們正處于青春——人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如今的我們沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,沒(méi)有打拼的'能力,我們只有學(xué)習(xí)。但是大部分人有了自己的打算。其中的一部分,是富二代,他們心里想:我有錢,不用念書(shū)照樣有錢,便不再努力。另一部分人,早已放棄了自己,說(shuō)要出去自己打拼,白手起家?墒鞘虑槟挠心敲慈菀?還有一部分,總是想著天上掉下一份工作,自己能遇到一個(gè)有權(quán)有事的人。但是,如果工作是一份好工作,在這個(gè)人口大國(guó)里,那還輪得到你?
我們總是在幻想著,不去考慮實(shí)際。想要有一個(gè)好的未來(lái),就必須有豐富的知識(shí),有足夠多的閱歷,有自己獨(dú)一無(wú)二的品質(zhì)。就我們現(xiàn)在的水平,還敢說(shuō)“未來(lái)是我們的,我們是未來(lái)的主宰”這樣的狂言。
做事要腳踏實(shí)地,可又有多少人這樣做了?面對(duì)如今的社會(huì)。我們?nèi)绻琅f浪費(fèi)光陰,那我們還能拿什么談未來(lái)?
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
在上國(guó)慶七天的假期中,有一天上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》,我如獲至寶,邊上廁所,邊貪婪地瀏覽起來(lái)。直到媽媽開(kāi)始數(shù)落我起來(lái):“走路時(shí)看書(shū),吃飯時(shí)看書(shū),睡覺(jué)時(shí)還想著看書(shū),連上個(gè)廁所也見(jiàn)縫插針地看書(shū),整天想著看書(shū)看書(shū),我看你呀都變成書(shū)呆子了,作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完,你一天到晚在想些什么呀?”才戀戀不舍地去寫(xiě)作業(yè),但那本未看完的《讀者》依然吸引著我,使我連做作業(yè)都三心二意起來(lái)。不一會(huì)我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書(shū)……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
中國(guó)是文明古國(guó),讀經(jīng)閱史、搬文弄墨之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文人行徑也極為世人關(guān)注!白x書(shū)破萬(wàn)卷”、“文如其人”諸說(shuō)頻見(jiàn)史書(shū),流傳于世,觸感世人。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時(shí)感言:“開(kāi)卷有益,豈徒然也”。從那以后,“開(kāi)卷有益”成了婦孺皆知的成語(yǔ)。其益在于:益于識(shí)字作文,益于借鑒先輩忠言良訓(xùn),好自為人處世。劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!
然而,浩瀚書(shū)海,容清流也納濁水。固然有開(kāi)啟智慧,增廣見(jiàn)識(shí)的好書(shū),也有吟風(fēng)嘆月、毀人意志的閑書(shū),還有傳播黃毒、叫人奸詐的壞書(shū)。因此,須“善讀”方可“醫(yī)愚”。反之,不加選擇的“開(kāi)卷”,反會(huì)愚上加愚。前人言:“凡讀書(shū)須識(shí)貨,方不錯(cuò)用功夫”、“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,斯言善也。
諸葛亮《戒子書(shū)》云:“才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才”。縱覽歷代文人巨士,無(wú)不是涉書(shū)海攀文山后勵(lì)志伏案而終成其才,故不波蘭群書(shū),則難以成文。賈島言“”兩句三年得,一吟淚雙流”。曹雪芹經(jīng)“十年辛苦”始成《紅樓夢(mèng)》!霸(shī)圣”杜甫窮困潦倒,“囊中羞澀,留的一錢看”。南宋詩(shī)人陸游在下雪天悲嘆“不衾歲久真如鐵”。宋應(yīng)星寫(xiě)《天工開(kāi)物》時(shí),“傷哉貧也!”蕭軍、蕭紅窮到揭不開(kāi)鍋,仍?shī)^筆疾書(shū),各自寫(xiě)成《八月的鄉(xiāng)村》和《生死場(chǎng)》,轟動(dòng)當(dāng)時(shí)中國(guó)文壇。
“文章千古事,得失寸心知”。筆耕之苦,凡文人無(wú)不經(jīng)歷。無(wú)數(shù)人在文學(xué)陣地上辛苦筆耕一生,樂(lè)得其終。人窮志不短,文人之“至寶”。
讀書(shū)苦,作文難,做人更難。!
馬謖“飽讀兵書(shū)”,卻逃不了兵敗街亭,人頭落地的`厄運(yùn)。歷代“文字獄”屈死多少說(shuō)真話、寫(xiě)真事的英才!另有某些好開(kāi)卷弄文者,筆下慷慨激昂,行將起來(lái)卻大相徑庭。宋徽宗政和五年頭名狀元秦檜,可謂“才華卓絕”,卻變節(jié)為奸,遺臭萬(wàn)年,是為史鑒。故為人須德才兼?zhèn)涫几曳Q俊杰。
縱觀古今,“開(kāi)卷”不可濫,作文須不惜窮苦,做人能行如其文,方能令人欽佩!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
在每個(gè)人心靈的深處總有那麼一段美好的回憶,可在回憶的背後卻總藏著那些傷痛的記憶,那段記憶就像烙印一般,深深地刻在心靈的背面,讓人無(wú)法發(fā)現(xiàn)它的存在,可它卻又像那無(wú)法磨滅的影子一般緊緊的跟隨著你。每當(dāng)回過(guò)頭時(shí),總能回憶起心中那段已經(jīng)漸漸逝去的記憶!
曾經(jīng)那個(gè)我愛(ài)的人!雖然你已經(jīng)悄然的離去了,不過(guò)我仍記得你離去時(shí)那唯美的背影。雖然你最後愛(ài)的那個(gè)不是我,不過(guò)我還是會(huì)祝福你的,因?yàn)槟氵x擇的那個(gè)人比我更加懂得珍惜你,最後的我選擇了大方的離去。雖然我已經(jīng)離去了,不過(guò)我仍是你心靈痛苦的述說(shuō)著,是你受傷後的避風(fēng)港!即使我已經(jīng)離去了,不過(guò)曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)你的諾言,我仍然記著,我會(huì)完成我曾經(jīng)對(duì)你許下的那些諾言與承諾!
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“逝去的諾言就是當(dāng)時(shí)許下的謊言!”你曾經(jīng)傻傻的問(wèn)過(guò)我:“現(xiàn)在你所說(shuō)的諾言是否也會(huì)變成以後對(duì)我的謊言呢?”我傻笑的回答到:“不會(huì)的,即使你以後不在要我了,我也會(huì)一如既往的守護(hù)著我對(duì)你的諾言!不會(huì)讓它成為謊言的!碑(dāng)時(shí)的你笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,你笑時(shí)很像個(gè)找到了糖果的孩子,笑得是如此的燦爛;當(dāng)時(shí)的你在我眼里,就像個(gè)還為長(zhǎng)大的笨小孩;當(dāng)時(shí)你的笑讓我有種想永遠(yuǎn)保護(hù)著你的想法?勺罱K我還是沒(méi)能好好的保護(hù)你,讓你從我的手中悄然的離去了。因?yàn)閻?ài)你所以選擇放棄了你,所以你的離開(kāi)才沒(méi)挽留住你,因?yàn)槟闶俏以?jīng)最愛(ài)的那個(gè)人。所以現(xiàn)在的我只能站在遠(yuǎn)方默默的祝福著曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的你。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“何必守著那些過(guò)去的.謊言,既然選擇了放棄,那些逝去諾言就讓它慢慢的演變成謊言吧!即使在多美好,那也過(guò)去的諾言,不會(huì)有誰(shuí)記著的!睂(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)論她現(xiàn)在是諾言還是謊言,都是如此的重要,即使現(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記著它。因?yàn)樗俏覍?duì)我的愛(ài)的承諾!
遙望從前的我總喜歡與你許諾,只觀現(xiàn)在我的曾經(jīng)許下的諾言還在,可惜你已經(jīng)消失在那茫茫的人海之中了。心中的總總事物還停留在從前的位置,可唯獨(dú)你單單缺席了。
回憶完曾經(jīng)的記憶,該繼續(xù)往前走了,不應(yīng)停留在沒(méi)你的空間里,該去尋找那能替代你的愛(ài)的愛(ài);可是懦弱的我還能有勇氣去尋找我的愛(ài)嗎
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
一種方式彎曲在商店前面?zhèn)鞑,有時(shí)蜿蜒曲折,有時(shí)平坦為一個(gè)地方,有秋天陰霾,有陽(yáng)光。
生活就是這樣,從收購(gòu)生活以來(lái),大家都會(huì)走上這條路。在路上,正常生活的這一點(diǎn),讓我們用自己的堅(jiān)定步伐走出自己的美好。
在路上,我們孤獨(dú),但更加充實(shí)。
雖然這首詩(shī)在北島,路的盡頭是湖的生活,但路是長(zhǎng)久的'喜西喜,越向前,越少的人會(huì)陪伴,錢中秀的青年傲慢地大叫,清華教授不值得教我,我們可以看到非凡的天賦。但也因?yàn)檫@個(gè)天賦,他注定缺乏朋友,但他沒(méi)有放棄自我。孤 獨(dú)自生活在快速,他寫(xiě)得非常集中,堅(jiān)定和奉獻(xiàn)的文學(xué)成就他的廣受好評(píng)的圍困。他可能孤獨(dú),但因?yàn)閳?jiān)定,他會(huì)更加實(shí)實(shí),精神豐富,可以驅(qū)散孤獨(dú)。
在路上,我們正在下雨,但充滿希望。
來(lái)吧,葉子被吹進(jìn)山谷,這首歌沒(méi)有結(jié)束,我們的生活常常充滿了陰暗的葉子,現(xiàn)在我們正面臨經(jīng)濟(jì)冬天。是的,我們走在減速之前,但只要我們不失去希望,我們將繼續(xù)加速前進(jìn)。信心比金更重要,這是溫總理的響亮之語(yǔ),因?yàn)閷?duì)公司有信心,我們介紹了計(jì)劃分配四萬(wàn)億控制情況;因?yàn)樾判模覀冋诜e極尋求合作,應(yīng)對(duì)危機(jī),堅(jiān)定,讓我們希望,戳霧,找到紅太陽(yáng)。
在路上,我們面對(duì)誘惑,但永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
去吧,路啊路,充滿了紅色蛋白石在路上走,踩在荊棘上,看到,但不一定是湖的生活。所以當(dāng)我們找到一個(gè)春天,不要自滿。大學(xué)入學(xué)考試,是生活中的關(guān)鍵一步,但不是最后一步。高考后, 并不意味著斗爭(zhēng)的結(jié)束。高考后暫時(shí)閑置,是水果的誘惑,吃了,它會(huì)在權(quán)力之前再次失去。不管結(jié)果是否令人滿意,我們應(yīng)該重新組織包裹,踏上下一站的旅程。
堅(jiān)決,讓我們克服誘惑,繼續(xù)前進(jìn)。
在路上,只有為了唱歌的生活,這句話在中國(guó)歌詞中獲勝,我不知道有多少人在路上摸了摸,有泥坑洞有陷阱,但只要我們有堅(jiān)定的精神,我們將充滿希望,充滿希望,將繼續(xù)前進(jìn),永不止步。
在路上,讓我們用堅(jiān)定的聲音,唱我們自己的輝煌!
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