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寫作作文

讀書交流會作文

時(shí)間:2023-04-07 09:19:16 寫作作文 我要投稿
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讀書交流會作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的讀書交流會作文,希望對大家有所幫助。

讀書交流會作文

讀書交流會作文1

  今天作文班上,老師讓我們交流《草房子》讀后的心得,一場交流會過后,使我感受很多。

  首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺自己也身在其中,而且描寫得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場面,給他寫成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔,那么美,那么打動人心。把一個(gè)人物刻畫得惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),有血有肉,真實(shí)讓人佩服得五體投地。

  再次就是《草房子》曲折的動人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)、杜小康、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺懙米屛铱吹煤苓^癮,而且使我有著深刻的感受。

  例如:小康家里的變化,桑桑人生觀的改變,紙?jiān)碌乃季S成長……我看到二樓他們因愛而蛻變,變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

  最后是讀《草房子》的感受。五個(gè)孩子的成長故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”,那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長。

  讀書交流會使我學(xué)到了很多。比如:看書的'方法,作家的寫作方法,書后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書交流會的目的就是讓我們多閱讀,讓我們從中體會讀書的美和力量。讓我們從今天開始多讀書,讀好書。

讀書交流會作文2

  我,就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開展“讀書交流會”。

  說到讀書交流會,我現(xiàn)在是既擔(dān)心又高興。擔(dān)心,是怕向別人介紹時(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)“結(jié)巴”。高興,是可以把自己喜歡讀的書介紹給別人了。

  到了下午,我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒拿書,看來我的“健忘癥”又犯了。我心生一計(jì),向別人借了一本書。我是不會向別人介紹借的這本書的,我之所以借本書放桌上純粹是為了裝門面,我要介紹別的書。可能有人說你要介紹的書沒帶怎么介紹?沒關(guān)系,這本書我基本上都能背下來了。

  開始了,我看到有的'同學(xué)拿《查理九世》,有的拿《狼王夢》,有的拿《稻草人》,有的拿《昆蟲記》,有的拿……

  我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書,是因?yàn)樗性S多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著,仿佛沉浸在了書的海洋中,盡情地舒展著自己?删褪顷P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,老師一聲令下:“大家停一下!蔽颐鸵幌滦堰^來,唉,我還意猶未盡呢。

  原來,老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書,這些同學(xué)都很詳細(xì)的介紹書的內(nèi)容,并向我們說明推薦理由,還說了自己今后的閱讀計(jì)劃。

  經(jīng)過這次交流會,讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書籍,同時(shí)也讓我明白了許多道理,我希望下次還能開展這樣的活動。

  我愛這次讀書交流會!

讀書交流會作文3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。上課鈴響了,教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng),同學(xué)們七嘴八舌地議論起來,議論什么呢?原來是在議論一年一度的讀書交流會啊!第一個(gè)環(huán)節(jié)是“好書交流會”同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序地座上講臺錯落大方的介紹自己認(rèn)為好的書。輪到我了,我那緊張的心情大概只有隊(duì)作戰(zhàn)前的黎明可以比擬,就像《斯巴達(dá)克斯》里奴隸起義的隊(duì)在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣,一切生活中最恐怖的一幕,因?yàn)橥耆堑却?br/>

  第二個(gè)環(huán)節(jié)也是最有趣的環(huán)節(jié):“書中知識答題競賽”。只等老師宣布開始,情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題,在擁擠不堪的人群中我生手敏捷,生怕被人搶了去,很快,一大串的.考題就寥寥無幾,剩下幾張無人問津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。

  我做回座位,懷著激動的心情拿出我搶到的考題,仔細(xì)準(zhǔn)備,輪到我了,我從容不迫的的走上講臺,拿著問題老練的回答著,心中的自豪感油然而生,這次,我拿了三張獎券,手里捏著這小小的紙片,心里樂開了花。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是也是“書中知識答題競賽”。只不過是有同學(xué)們自己來出題,同學(xué)們爭先恐后的舉手,看著一張張獎券落入了別人手里,我很不是滋味,心中想著一定要超過別人。

  于是,我次次舉起了手,雖然別人沒請我,但我心中想:只要有付出,就會有收獲。

  終于,皇天不負(fù)有心人,在我的努力下,有幾個(gè)我會的問題出現(xiàn)了,我欣喜若狂,箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。

  交流會結(jié)束了,我拿著努力得來的獎勵樂開了花。

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