【精華】禮物作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的禮物作文8篇，歡迎大家分享。

禮物作文 篇1

　　時(shí)間過得真快�。∞D(zhuǎn)眼間，我的爸爸去東非——烏干達(dá)工作已經(jīng)有兩個(gè)多月了。新年將至，爸爸會(huì)送給我什么樣的新年禮物呢？我期待著… …

　　一天早上，媽媽像往常一樣打開電腦，QQ顯示有一個(gè)未接郵件，打開一看上面寫著：祝寶貝，新年快樂！哇！我高興極了！原來(lái)這個(gè)郵件是爸爸送給我的新年禮物，我迫不及待地和媽媽一同欣賞起來(lái)。這個(gè)禮物很特殊，我非常喜歡！你們猜猜會(huì)是什么？我想你們肯定猜不出來(lái)，它就是爸爸新上傳的一些有關(guān)烏干達(dá)的照片。這些照片真讓我大開眼界，有野生動(dòng)物大遷徙的；有神奇美麗的野生植物；有反應(yīng)爸爸艱苦工作環(huán)境的；還有反應(yīng)當(dāng)?shù)鼐用竦呢毧嗌�活的`，其中有兩張照片深深地震撼著我！我從他們身上感受到了真、善、美！

　　真

　　爸爸告訴我，因?yàn)樗麄兩�活貧苦，有的沒有衣服穿；有的穿得破破爛爛；還有的連飯都吃不飽，孩子們唯一的零食就是用漁網(wǎng)打撈上來(lái)賣不出去的小魚，三個(gè)一群兩個(gè)一伙，在土地上架口鍋，放入淡水，再放入魚，任何調(diào)料都不加，煮熟即可，即便是這樣，孩子們也非常滿足，個(gè)個(gè)臉上都露出童真的笑容。

　　善

　　爸爸說(shuō)那兒的孩子們都很熱心腸，很善良，只要看見有人遇到困難，一定會(huì)伸出援助之手，而且還不求任何回報(bào)。

　　美

　　你們看見照片上那個(gè)穿著白色連衣裙，頭頂著盆的小女孩了嗎？她比我還小兩歲，就已經(jīng)懂得了大人的辛苦，懂得了幫助父母分擔(dān)，在我的眼里，在我的心里她是那樣的美！

　　看完這個(gè)特殊的禮物，我很慚愧，我覺得自己有很多不足之處，需要克服并改進(jìn)。同學(xué)們讓我們一同珍惜眼前的美好生活吧！知足常樂，不要隨便發(fā)小脾氣；有時(shí)間一定要幫助父母做些力所能及的事。

禮物作文 篇2

　　在表妹生日的前兩天，我愁眉苦臉，經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，心里還整天想著，嘴里也念叨著：“該送什么禮物給表妹好呢？”媽媽瞧見了，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？有什么心事跟媽媽說(shuō)說(shuō)吧？”我躺在沙發(fā)上，皺著眉頭說(shuō)：“后天就是表妹的生日了，我正在為送什么禮物給她而發(fā)愁呢！”

　　媽媽捂著嘴笑，說(shuō)“唉！你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊�！眿寢尩膸拙湓挘�讓我犯了傻。媽媽看我一頭霧水，分不清方向，便告訴我說(shuō)：“你可以回想一下，在平時(shí)表妹最希望得到什么，但又無(wú)法得到滿足的東西呀？”頓時(shí)，我眼前一亮，心中充滿喜悅：媽媽說(shuō)的對(duì)極了！我可以回想一下表妹平時(shí)逛街最想買什么，但舅舅、舅媽不給她買的東西。

　　說(shuō)干就干！我來(lái)到商場(chǎng)，東挑西選，也沒有找到合適的。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一樣“好東西”——芭芘娃娃！

　　我走過去一看，要78元，我搖著頭說(shuō)：“我終于明白舅舅不給表妹買太多玩具的原因了。”我拿上“芭芘娃娃”準(zhǔn)備到收銀臺(tái)去交錢。我討出媽媽給我的100元錢付帳，誰(shuí)知，收銀員告訴了我一個(gè)“特大喜訊”：“小朋友，今天是周末，所以玩具柜臺(tái)的所有玩具打七折�！蔽腋吲d地付錢離開了商場(chǎng)。還特意到飾品店挑了一張漂亮的賀卡，也寫上我了我對(duì)表妹的深深祝�！�…

　　就在表妹生日的那天晚上，我用一個(gè)漂亮的袋子把這漂亮的禮物裝了進(jìn)去。我走在路上，想：說(shuō)不定我還可以給表妹一個(gè)更大的`驚喜呢！我走到附近的文具店，，買了一瓶彩帶。

　　不知不覺，我走到了表妹的家。我輕輕地敲了敲門，表妹剛一開門，我就在心里默數(shù)：“1，2，3！”我一邊說(shuō)：“生日快樂！”一邊喲內(nèi)那瓶彩帶噴她。當(dāng)她睜開眼睛時(shí)，一個(gè)十分漂亮的“芭芘娃娃”呈現(xiàn)在她的眼前。表妹頓時(shí)熱淚盈眶，抽泣著說(shuō)“表姐謝謝你，謝謝你！這是我收到過的最好的禮物！”

　　那一夜，我們沉浸在感動(dòng)和歡愉中，這也是我和表妹度過的最快樂的夜晚。

禮物作文 篇3

　　設(shè)計(jì)理念

　　語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)五、六年級(jí)習(xí)作明確指出：“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”，“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”“能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)�！眲�(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，引發(fā)學(xué)生寫作沖動(dòng)，表達(dá)真情實(shí)感。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過接受禮物，感受禮物蘊(yùn)涵的真情、真愛。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己內(nèi)心的獨(dú)特感受，寫好人物的心理活動(dòng)。

　　3、圍繞禮物，聯(lián)系生活實(shí)際選材，激情創(chuàng)作，有序表達(dá)。

　　重點(diǎn)：感受體驗(yàn)心理活動(dòng)的過程。

　　難點(diǎn)：把人物心理活動(dòng)描寫生動(dòng)。

　　課時(shí)分配：三課時(shí)（本課設(shè)計(jì)的是第一課時(shí)，第二課時(shí)為學(xué)生自由習(xí)作，第三課時(shí)為作文評(píng)改）。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、上好“初顯身手”并且整合“筆下生花”的“自己設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的禮物及送給別人的過程”并在禮物上寫作祝福的話或者為什么選或制作這件禮物。

　　2、擴(kuò)寫訓(xùn)練：在單元課文教學(xué)中完成擴(kuò)寫自己送出和接受微笑的經(jīng)歷以及《禮物》一文中女兒兩次落淚的想法。

　　3、每位學(xué)生準(zhǔn)備好“自己接受的特別的.禮物”課堂備用。

　　教學(xué)過程：

　　一、挖掘資源，激情導(dǎo)入，（約2分鐘）

　　以開課問好直接導(dǎo)入：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。第*組坐姿端正認(rèn)真傾聽是送給老師最好的禮物，剛才我們上課相互問好，也是送給對(duì)方？禮物，老師相機(jī)板書“禮物”）

　　二、體驗(yàn)交流，心隨情動(dòng)（約12分鐘）

　　1、首先，老師要送給你們一件禮物，這件禮物很特別，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛準(zhǔn)備收禮物，如果你睜開了眼睛，禮物就飛走了。

　　2、接下來(lái)，老師口技表演“百鳥爭(zhēng)鳴”并在教室里面走動(dòng)，時(shí)而俯身，時(shí)而疾走，學(xué)生不由自主睜開眼睛，驚奇的望著老師，隨即報(bào)以熱烈的掌聲。

　　3、采訪學(xué)生，當(dāng)閉上眼睛，聽到鳥鳴，睜開眼睛時(shí)心里是怎么想的，請(qǐng)用三個(gè)關(guān)鍵詞描述。

　　4、教師相機(jī)板書“疑惑——吃驚——佩服”并在收集不同答案后，在相應(yīng)詞語(yǔ)下打省略號(hào)。

　　5、誰(shuí)能用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一段話。要是能用上一些細(xì)節(jié)，加上動(dòng)作的詞語(yǔ)，這段

　　話會(huì)更生動(dòng)。誰(shuí)再來(lái)試一試。老師相機(jī)板書這些都是“心理活動(dòng)”

　　6、如何寫好心理活動(dòng)，教材給我們提供咯額很多例子：請(qǐng)快速默讀三個(gè)片段，說(shuō)說(shuō)都用了哪些些寫作方法。

　　7、要寫好心理描寫可以通過動(dòng)作描寫，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，就會(huì)讓你的文章生動(dòng)�，F(xiàn)在請(qǐng)你拿出自己接受到的特別的禮物，回想一下接受禮物的過程，也用三個(gè)關(guān)鍵詞予以概括，然后說(shuō)一段話給同桌聽，讓同桌幫你提提意見。

　　三、片段呈現(xiàn)，感悟?qū)懛ǎ�約12分鐘）

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)崞鸸P，將剛才和同桌交流的寫下來(lái)，邊寫邊想想，同桌給我提出了哪些好的建議。寫完后再讀給同桌聽一聽，同桌聽的時(shí)候，是否能夠體會(huì)到你的關(guān)鍵詞所表達(dá)的心情變化。（5分鐘）

　　2、習(xí)作交流，教師根據(jù)學(xué)生習(xí)作水平，選取正反兩個(gè)典型，圍繞心理描寫，有情有意，帶領(lǐng)學(xué)生修改。（5分鐘）

　　3、好文章：（在實(shí)物投影儀下）請(qǐng)習(xí)作者讀——老師批注，簡(jiǎn)單修改詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)作者把修改后的段落再讀：說(shuō)說(shuō)修改前后有什么不同？

　　4、還需要努力的文章：（在實(shí)物投影儀下）請(qǐng)習(xí)作者讀——老師一遍圈畫，一邊與同學(xué)共同修改（這兒還可以換成別的詞語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)改一改這個(gè)標(biāo)點(diǎn)。）請(qǐng)作者把修改后的段落再讀：這樣一改有什么不同？

　　5、過渡語(yǔ)：寫完后，大聲讀給同學(xué)聽一聽，同學(xué)間的交流對(duì)我們的習(xí)作修改幫助可大了，修改完后，再有感情的讀一讀，你會(huì)有不一樣的感受。要知道好文章是改出來(lái)的。

　　四、啟發(fā)點(diǎn)撥，激情創(chuàng)作（約4分鐘）

　　1、完善板書，帶領(lǐng)學(xué)生通過板書中總結(jié)心理描寫寫作方法。

　　2、教師點(diǎn)撥：我們除了可以通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)心理活動(dòng)，還可以表情描寫來(lái)突出，

　　除了運(yùn)用排比的修辭手法外，還可以學(xué)習(xí)使用倒敘，插敘的方法使文章寫得有條有理。師相機(jī)板書：“表情、倒敘”。

　　3、師總結(jié)：有的禮物代表祝福，也有的禮物可能有動(dòng)人的故事，要寫好“禮物”這個(gè)話題作文，只要圍繞一個(gè)“情”字來(lái)寫，就一定會(huì)成功。師相機(jī)總結(jié)板書“情”。

　　4、結(jié)語(yǔ)：我們只要滿懷真情，抓好心理活動(dòng)描寫，適當(dāng)運(yùn)用倒敘和一些修辭手法，把我們接受禮物的特別禮物和接受禮物的過程一幕幕寫下來(lái)，再加上一個(gè)吸人眼球的題目，就成了一篇精彩的文章了，老師很期待哦！

　　開始作文（10分鐘）

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　禮物 心理活

　　動(dòng) 疑惑

　　吃驚

　　佩服真情實(shí)感 獨(dú)白 排比 動(dòng)作 倒敘 表情 插敘

禮物作文 篇4

　　給媽媽的禮物我收到過許多禮物，也送過許多禮物，但最令我難忘的，是去年母親節(jié)我送媽媽禮物的情形。

　　記得在母親節(jié)的前幾天，班主任給全班同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)：給每天為我們辛苦操勞的媽媽送一件禮物。我絞盡腦汁，左思右想：到底該送什么禮物給媽媽呢？放學(xué)后我坐在公交車上 ，還在想著該送什么禮物給媽媽。我想到了很多，我想起了媽媽為了我而放棄了自己的工作，把全部的身心都給了我；媽媽為了我的成長(zhǎng)付出了心血，她的額頭過早地爬上了皺紋；媽媽不但養(yǎng)育了我，還教我做人的道理……想著媽媽為我辛苦的付出，我想：一定要送一份特別的'禮物給媽媽！回到家里，我發(fā)現(xiàn)電視柜上有一個(gè)空盒子，于是我心想：何不打打這個(gè)盒子的主意？說(shuō)干就干！于是我找來(lái)一些包裝紙，把這個(gè)盒子重新包裝了一番。并用彩筆畫了些圖案：一顆代表愛的心，一簇代表快樂的花，一叢代表幸福的草。最后我在盒子上龍飛鳳舞地寫上“親愛的媽媽，我愛您！”。望著裝飾好而空空如也的盒子，我犯了難：在盒子放些什么好呢？我想起了媽媽關(guān)心我學(xué)習(xí)的情形，靈機(jī)一動(dòng)：正好今天發(fā)了我考了一百分的數(shù)學(xué)卷子，我還沒告訴媽媽。何不把這張?jiān)嚲矸胚M(jìn)盒子里，用來(lái)感謝媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助。我把這張?jiān)嚲韺?duì)折后放進(jìn)盒子里。

　　“只有一件東西太少了吧！”我又想。這時(shí)，我突然想起，我們班上現(xiàn)在流行折幸運(yùn)星，我可以折一些幸運(yùn)星放在盒子里，讓幸運(yùn)星的“魔力”帶給媽媽天天美好的心情，也天天幸運(yùn)。為了折這十幾顆幸運(yùn)星，我費(fèi)了一些周折。因?yàn)樵谖艺坌疫\(yùn)星的時(shí)候，媽媽突然進(jìn)入我的房間，對(duì)我的學(xué)習(xí)進(jìn)行突擊檢查，差點(diǎn)被媽媽發(fā)現(xiàn)。后來(lái)我一直提心吊膽地把這些星星折完了。

　　母親節(jié)那天，我把禮物送給了媽媽。媽媽綻開的笑臉像一朵美麗的花。她笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，謝謝你。這是媽媽過得最高興的母親節(jié)，也是我收到的最好的禮物。” 這雖然只是一份普通的禮物，比不上買來(lái)的精致、美觀。但它深藏著我對(duì)媽媽的愛。我把它送給媽媽，就等于寄給媽媽了一份情，一片愛，還有什么，比“愛”更珍貴呢？

禮物作文 篇5

　　放學(xué)前，邱老師來(lái)到教室，估計(jì)是來(lái)布置作業(yè)的。

　　“今天，我要送出一份禮物，是——”咦，不是布置作業(yè)嗎，怎么變成送禮了？我一臉的疑惑，看看班上其他同學(xué)，都跟我一樣的表情。送什么禮物？讓我先猜猜：筆記本？不對(duì)，沒見到老師手中有。課外書？這可是我們常常得到的禮物哦，老師在網(wǎng)上買來(lái)好看的書，獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)。上學(xué)期我就收到過一本《我愛寫作文》，既好看又實(shí)用，從中學(xué)到了許多寫文章、修改習(xí)作的好方法。

　　一定是書，不用多想了，“課外書，課外書！”我大聲說(shuō)了出來(lái)。

　　“呵呵。”老師朝我神秘地笑一笑，然后，他拿出一疊小卡片，“我要送出的第一份禮物是——‘含雨的詩(shī)句’�！迸�，是這個(gè)，真讓人想不到啊。他讓我們好好讀讀背背，多積累優(yōu)美詩(shī)句，為寫文章打好基礎(chǔ)。

　　老師可真好！上次作業(yè)中，我其他的題都會(huì)做，唯獨(dú)“寫兩句帶‘雨’字的詩(shī)句”一題，想了好半天，也沒想出來(lái)�？吹健盎�落”兩個(gè)字，于是我寫了一句：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�

　　老師幫我們找了十句，其中有很多我們學(xué)過但又忘記的，比如：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！薄扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！薄八�光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�

　　“第二份禮物是——”老師拉長(zhǎng)了聲音，停了下來(lái)。怎么，還有？老師今天怎么了？從來(lái)沒見到老師給我們送兩份禮物的，真是怪事。他慢條斯理地拿出一個(gè)黑色的.包裝袋，笑著揭曉了答案：“這是我的一點(diǎn)心意。謝謝大家在老師生病期間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。每人一顆棒棒糖�！崩蠋熣�處在恢復(fù)期，說(shuō)話輕輕的。不過，教室里特別安靜，大家都睜大眼睛，靜靜地聽著。

　　老師邊走邊給大家發(fā)棒棒糖，我們恭恭敬敬地接過這份禮物。“謝謝老師！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)道。

　　王文周拿到的是蘋果味的棒棒糖，伍藝的是香橙味的，李春玲的是葡萄味的，哈哈，我拿到的棒棒糖是——我最喜歡的可樂味棒棒糖。

　　兩份禮物，一片心意。謝謝老師！

禮物作文 篇6

　　在我生日那天總會(huì)收到許多的禮物，有一只小熊，一個(gè)布娃娃，一個(gè)文具盒……其中，讓我記憶最深刻的還是那張小芳送給我的賀卡。

　　那是在我12歲的生日，我請(qǐng)了幾位伙伴來(lái)家里過生日，我準(zhǔn)備了蛋糕和好幾樣零食，在家里等著他們的到來(lái)。

　　過了一會(huì)兒，我聽到了門鈴聲，便去開門，呀！是小婷，我對(duì)小婷說(shuō):"小婷快請(qǐng)坐吧。"“好的，不過我有一個(gè)禮物要送給你哦！你猜猜看吧。”小婷笑著說(shuō)�！把剑�是什么，小婷我猜不到，你快告訴我吧，”我問�！澳憧�！”

　　“哇，好漂亮的發(fā)卡呀，謝謝小婷！”我開心地喊著。

　　在這時(shí)，“叮鈴”的門鈴聲又響起來(lái)了。我急忙跑去開門，哇，是小晨，他帶了一個(gè)非常大的袋子，里面裝著一只潔白的大熊，樣子非�？蓯�。

　　“來(lái)，這個(gè)是我媽媽從網(wǎng)上購(gòu)買的，送給你了�！闭f(shuō)著小晨把那只大熊遞給了我。

　　我接過大熊，對(duì)小晨說(shuō)："謝謝你呀！小晨，你真好。"

　　“哎呀，那么客氣干什么？我們可是你的好朋友呀！”小晨拍拍我的肩膀說(shuō)。

　　“對(duì)了小婷還沒來(lái)，她好慢呀”小婷說(shuō)。

　　"沒關(guān)系，再等等，"我說(shuō)。

　　過了差不多20分鐘，我聽到了門鈴聲，我心想：一定是小芳來(lái)了。于是我急忙跑去開門，呀！正是小芳。

　　我剛想問小芳怎么那么晚才來(lái)？可沒等我開口，小芳就遞給了我一張賀卡——一張粉色的，上面寫著生日快樂的賀卡。小芳對(duì)我說(shuō)：“不好意思我不知道要送什么禮物給你，所以就制作了一張賀卡�！�

　　這時(shí)，我望著那張美麗的賀卡，心里充滿了喜悅，因?yàn)槟遣恢皇且粡堎R卡，那是張帶著朋友們美好心意的賀卡。我輕輕的`拉著小芳的手，對(duì)她說(shuō)：“你做的賀卡非常漂亮，我非常喜歡，謝謝你�！�

　　“小芳別在那站著，快坐下來(lái)一起過生日吧！”

　　“嗯，”小芳答道，和我們一起坐了下來(lái)，一起吃蛋糕了。

　　那天以后，我的心情充滿了喜悅，雖然那張賀卡不像那些玩具那么貴重，但它在我的心目中卻是最珍貴的。

禮物作文 篇7

　　最近，我的一個(gè)好伙伴要出遠(yuǎn)門了，我有一個(gè)愿望，那就是買一個(gè)禮物送給他當(dāng)作紀(jì)念，但是我覺得這個(gè)禮物不能向爸爸媽媽要，所以我決定自己賺錢。

　　我詢問媽媽有沒有什么賺錢的好方法，媽媽說(shuō)賺錢的方法有很多，比如賣飲料瓶，廢紙什么的都可以。我聽了媽媽的建議，于是，我把家里那些不用的舊書，紙箱等等一些能賣錢的廢品都收集起來(lái)。

　　一天，看到爸爸躺在沙發(fā)上邊喝啤酒邊看足球賽，他喝完啤酒正要把啤酒罐往垃圾桶里扔，連忙被我阻止了，我拿著啤酒罐裝到了袋子里。我把廚房里用完的醬油瓶也收集了起來(lái)，等到袋子裝滿的時(shí)候，我就讓媽媽拿到廢品收購(gòu)站去賣錢，不過，這一點(diǎn)點(diǎn)錢還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可是，還有什么好辦法能夠賺錢呢？

　　這天，我在小區(qū)附近看到一個(gè)跳蚤市場(chǎng)，我問媽媽什么是跳蚤市場(chǎng)，媽媽說(shuō)就是把平時(shí)不用的舊物拿來(lái)賣，或者跟別人換，這樣舊物既不會(huì)占地方，也能賣幾個(gè)錢。這時(shí)，我想到一個(gè)好主意。我可以把以前那些不穿的衣服，鞋子，還有舊玩具，拿去擺個(gè)地?cái)�，萬(wàn)一真的有人需要呢。我向媽媽征求了意見，她也同意了，而且她也資助了一些自己不需要的'衣服讓我拿去賣。

　　我打包好這些東西，帶到了樓下，跟媽媽一起擺起了地?cái)偅�而且，我發(fā)現(xiàn)不止我們家這樣做了，我看到別的鄰居也在跳蚤市場(chǎng)擺地?cái)�。我看著別人的生意好像都挺不錯(cuò)的，為什么我家這么冷清？于是，我不甘示弱，學(xué)著那些小販吆喝了起來(lái)，快來(lái)買，快來(lái)買，我家的東西最好了，沒想到果然有用，一群人圍了過來(lái)，把我的東西都挑走了，數(shù)一數(shù)，今天的收入挺不錯(cuò)的，不過還沒達(dá)到預(yù)期，我要再接再厲！

　　可是，沒用的東西都賣光了，除了跳蚤市場(chǎng)之外，還有別的方法能夠賺錢嗎？媽媽看我這么想賺錢，卻沒有方法，一籌莫展，于是給我一個(gè)好建議：你呢，可以為媽媽打工，比如說(shuō)幫媽媽掃地，拖地，洗碗，媽媽會(huì)根據(jù)工作的難易程度和質(zhì)量給你相應(yīng)的工資，每做一件事都會(huì)立即結(jié)算哦！這下讓我開心的不得了，只要幫媽媽做做家務(wù)就能賺到錢。

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)存錢罐，什么時(shí)候把錢存滿了就能買禮物了。于是，我開啟了每天的做家務(wù)打工模式，日子一天天過去了，我的存錢罐終于存滿了，我十分高興，終于可以買禮物啦！

　　我來(lái)到精品店，挑了那個(gè)中意已久的禮物，買了下來(lái)，我把疊好的錢拿給老板，抱著禮物高高興興地回家了。到了他出遠(yuǎn)門的那天，我把包裝好的禮物鄭重地拿給他，他也送了我一個(gè)禮物留作紀(jì)念。

　　這些錢也攢了我不少的時(shí)間，也讓我明白賺錢確實(shí)是一件不容易的事情，所以，大家千萬(wàn)不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢。

禮物作文 篇8

　　上午9點(diǎn)多，收到了小L的短信，問我在不在家，她想拿一些東西給我。

　　原以為她可能是放假，所以邀請(qǐng)她來(lái)家里玩，但她表示沒空，只是放了東西就要走。想著也許是上班，一會(huì)順道拿東西來(lái)。

　　等了幾個(gè)小時(shí)，終于等到電話，下樓一看，這才發(fā)現(xiàn)，居然還有專車來(lái)。

　　原來(lái)是放假了，剛好從老家?guī)Я诵┨禺a(chǎn)，順道給了我一些。

　　真心覺得受寵若驚，但是幾年下來(lái)的友誼，也就不會(huì)覺得生份，甚至看到她還另有約朋友，也就沒有邀請(qǐng)他們上樓喝茶。

　　回到家的時(shí)候，想到了人情世故這一個(gè)觀念。

　　媽媽說(shuō)，現(xiàn)在送人東西不比從前了，以前是鄰里之間，誰(shuí)家有多的菜，多的飯，親戚送的多的特產(chǎn)，不能放久的，都會(huì)很自然地會(huì)分給鄰里一起，而且鄰里道著謝，但也不會(huì)很刻意地想著回禮，只是當(dāng)某一天，他家剛好有也富余的東西，也會(huì)這樣一般往來(lái)就是。甚至有的剛好家里來(lái)客人，飯做少了，直接上鄰里家打上一碗就好，也不會(huì)省得生份。

　　可是現(xiàn)在卻不一樣了，媽媽說(shuō)，大家的物質(zhì)水平現(xiàn)在都提高了，好像有的特怕欠人情，有時(shí)真的只是因?yàn)槔霞規(guī)У貌�，特產(chǎn)太多了，分一些給關(guān)系好的'鄰居，因?yàn)椴怀酝暌矔?huì)壞掉的。結(jié)果有些鄰居可能習(xí)慣了直接的禮尚往來(lái)，你送菜，他覺得白拿不好意思，有可能就會(huì)回些更貴重的禮物給你。由此一來(lái)，搞得我們送菜反而有些不好意思了。

　　小L送我東西的時(shí)候，我完全沒有想到回禮的事，只是覺得朋友之間，有來(lái)有往吧，但是說(shuō)實(shí)在的，人情世故這一塊，還是要學(xué)習(xí)的。

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