我的之路作文

時(shí)間：2023-04-10 15:20:52 寫作作文我要投稿

我的之路作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的之路作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的之路作文

我的之路作文1

　　又到了周末，我飛快地把作業(yè)寫完了，跑出去溜達(dá)。我走哇走哇，突然，聞到了一股炒花飯的香味。這可是我的最愛(ài)啊，我忍不住朝著香味傳來(lái)的地方走去。

　　原來(lái)，是一個(gè)老爺爺在店里炒花飯呢！老爺爺?shù)氖炙嚹墙幸粋€(gè)好，只見(jiàn)他右手拿著鍋鏟不停地翻炒，左手則不停往鍋里撒著各種各樣的佐料，時(shí)不時(shí)地，他還用手握著鍋柄往上顛一下。一粒粒金黃的米飯?jiān)诳罩蟹鹆烁罚阄兑惨魂囮嚿l(fā)開(kāi)去，路人都被吸引過(guò)來(lái)，排起了長(zhǎng)隊(duì)。原來(lái)，美味的花飯就是這樣炒出來(lái)的��？我也忍不住想試著做一做。

　　回到家，我模仿著老爺爺?shù)姆椒�，�?zhǔn)備好剩飯和雞蛋，請(qǐng)奶奶幫我切好酸豆角、火腿丁，開(kāi)始炒花飯。一開(kāi)始，我怎么也炒不好，不是忘記了放油把米飯炒糊了，就是忘記了放鹽味道很奇怪，一不小心還被鍋燙到了手……試了好幾次還是沒(méi)成功，太沮喪了。就在我想放棄的時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候剛開(kāi)始學(xué)做飯也是這樣的，飯都煮糊了。但是只要堅(jiān)持去做，就一定可以學(xué)會(huì)的。難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話么？”我想了想，覺(jué)得奶奶說(shuō)得有道理。于是，我把鍋洗干凈，認(rèn)真回想了一下那個(gè)老爺爺?shù)牟襟E，又開(kāi)始炒飯、撒料，一步步認(rèn)真做起來(lái)。終于，我嘗到了自己炒的.花飯，雖然沒(méi)有那么好看，但是味道真的還不錯(cuò)哦。

　　就這樣，我學(xué)會(huì)了炒花飯，成了我們家的花飯小廚師。

我的之路作文2

　　一周很快就過(guò)完了，但這周發(fā)生了一件讓我印象深刻的事。一起跟我看看吧！

　　周四是個(gè)特別的日子，早輔導(dǎo)時(shí)間我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。由于我前幾次考的不理想，這次我非常的緊張，悄悄告訴自己一定要打起十二分的精神。這次的題目非常難，我仔細(xì)的審題，不停地打草稿，驗(yàn)算，生怕會(huì)出什么差錯(cuò)。時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì)就到了交卷時(shí)間。

　　老師讓我們互相改卷，馬梓芯改的是我的試卷。此時(shí)心里非常的忐忑，不知道我會(huì)考得怎么樣。我時(shí)不時(shí)朝馬梓芯那邊看一下。她拿著紅筆微微皺著眉，嚴(yán)肅得仿佛就像陳晶老師一樣。這下我心里的忐忑不安無(wú)限地放大了。我會(huì)不會(huì)考得很差？這次不會(huì)又考了七十幾分吧？唉，我這個(gè)單元果然沒(méi)學(xué)好……這些想法在我的心里像雨后春筍一樣冒了出來(lái)，讓我越來(lái)越焦急不安。

　　漫長(zhǎng)的`十分鐘過(guò)去了，馬梓芯把我的試卷交到老師手上之后，悄悄地告訴我：“你考了是93，不錯(cuò)哦�！甭�(tīng)完這句話后，我口里像吃了一顆定心丸似的，我心里的那些疑問(wèn)也通通消失不見(jiàn)了。想象著回家媽媽看到我的卷子眉開(kāi)眼笑的樣子，忍不住也偷著樂(lè)起來(lái)。

　　老師復(fù)查完畢之后，我拿到了試卷。嗯，后面的大題都沒(méi)錯(cuò)，但錯(cuò)的都是些小題，大部分都是粗心，以后還是要改掉粗心這個(gè)毛病啊。

　　這節(jié)課，我的心情可真像坐“過(guò)山車”一樣�。�

我的之路作文3

　　我，姓蔡名圣男，是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我的愛(ài)好是寫毛筆字。我本來(lái)是不喜歡寫毛筆字的，我之所以喜歡寫毛筆字，是因?yàn)槲蚁矚g它那龍飛鳳舞，筆走龍蛇的字體。

　　那是一個(gè)暑假的晚上，也是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚。那時(shí)，我正在家里看電視。突然傳來(lái)一聲：“男男！我?guī)闳W(xué)寫毛字。”說(shuō)完，沒(méi)等我同意，就一把把我給拉上了電瓶車，這簡(jiǎn)直就是“綁架”��！

　　到了那里，走進(jìn)門，就看見(jiàn)一位德高望重的“老頭子”坐在那里。他見(jiàn)到我進(jìn)來(lái)了，就簡(jiǎn)潔的做了自我介紹，比如說(shuō)：他姓李，寫毛筆字已經(jīng)50多年了……

　　等他介紹完，他就遞給我了一支毛筆，并且教了我怎樣拿筆。他先寫了個(gè)“一”字，可我覺(jué)得那不單單是“一”字。有時(shí)使我覺(jué)得像兩頭粗中間細(xì)的大蛇，有時(shí)我覺(jué)得像一根黑色的毛蟲。

　　如果你仔細(xì)看它，你會(huì)懷疑墨汁真的在里面流動(dòng)。

　　我見(jiàn)了這“變化多端”的字，忍不住動(dòng)筆試試看了。我拿起筆，裝模作樣地寫了起來(lái)。雖然說(shuō)寫的很認(rèn)真，但是寫好后就覺(jué)得像一根小木棒，像一條凍僵了的小蛇一樣。如果拿李老師的字來(lái)比較，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下��！頓時(shí)，我的信心大降，覺(jué)得自己不是一個(gè)寫毛筆字的料。又有些羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　李老師仿佛看透了我的`心思，便對(duì)我說(shuō)：“寫毛筆字不但要具有恒心，而且還要多寫多練，這樣才會(huì)寫得更好�！蔽衣�(tīng)了李老師的話，信心就像火焰一樣又燃燒起來(lái)……經(jīng)過(guò)幾年的刻苦訓(xùn)練，我的毛筆字也可以用筆走龍蛇來(lái)形容了。

　　學(xué)寫毛筆字不僅增加了我的耐心，也使我的書法作品變得栩栩如生，學(xué)寫毛筆字真好，我喜歡學(xué)習(xí)寫毛筆字！

我的之路作文4

　　音樂(lè)對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　記得小時(shí)候，我特別喜歡歌。只要一聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲，興奮的我就會(huì)跟著歌哼幾句，大人們都夸我“唱得好”。直到五歲那年，爸爸看我那么喜歡音樂(lè)，就給我在附近的一間琴行報(bào)了個(gè)鋼琴班。從此，我便踏上了學(xué)鋼琴的這條路。

　　第一次摸到鋼琴時(shí)，我特別激動(dòng)，兩只手不停地在琴鍵上按著。聽(tīng)著琴鍵按動(dòng)時(shí)發(fā)出的美妙的聲音，我特別開(kāi)心。這之后我很認(rèn)真地上好每一節(jié)課，在放學(xué)時(shí)來(lái)琴行練大概一小時(shí)琴。但時(shí)間一長(zhǎng)，枯燥無(wú)味的鋼琴練習(xí)使我感到煩悶，并喪失了對(duì)鋼琴的興趣。漸漸地，課我也不認(rèn)真上了，琴也少練了，我真想放棄鋼琴的學(xué)習(xí)。直到有一天，我聽(tīng)到隔壁琴房傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我被吸引住了，情不自禁地靜下心來(lái)傾聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了枯黃的落葉從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)，撒了一地，就像給大地鋪上了金黃的地毯。突然，秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把那金黃的落葉吹了起來(lái)，落葉便頓時(shí)在空中飛舞著。一曲了斷，我迫不及待地問(wèn)老師：“這是什么曲子呀，這么好聽(tīng)？”老師說(shuō)：“這是《秋日私語(yǔ)》，是七級(jí)的曲目，你現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也有機(jī)會(huì)彈上的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在腦海里暗暗記下了曲子的名字。從這以后，我下定決心，要好好學(xué)琴努力彈優(yōu)美的`曲子給大家聽(tīng)。

　　日復(fù)一年，年復(fù)一日，我的琴技隨著努力有了很大提高。我還取得了鋼琴七級(jí)證書呢！

　　學(xué)什么本領(lǐng)都要有恒心，哪怕是有先天的優(yōu)勢(shì)，也要靠后天的努力去培養(yǎng)好。擁有堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀向上的態(tài)度才能學(xué)好每一樣本領(lǐng)。

我的之路作文5

　　書法是我的一大愛(ài)好，不管在什么時(shí)間我都不會(huì)忘記書法，因?yàn)闀ㄒ呀?jīng)成為我心目中一朵永盛不衰的奇葩。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我就受到了外祖父的感染，開(kāi)始寫起了書法，走上了書法之路。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，并不是很順利。寫著寫著就走了模樣，寫的明明是橫，卻差點(diǎn)寫成了蟲子；寫的明明是點(diǎn)，卻差點(diǎn)寫成了圓圈。幾天過(guò)后，我就對(duì)書法失去了興趣，外祖父笑著看看我，說(shuō)：“寧寧呀！怎么剛剛開(kāi)始就氣餒啦�！蔽揖镏∽欤瑵M不在乎地說(shuō)：“書法怎么啦！有什么了不起�！蓖庾娓嘎�(tīng)后并沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，只要你堅(jiān)持不懈，迎難而上，那么你將來(lái)迎接的會(huì)是美好的明天�！甭�(tīng)了外祖父的一番話后，我非常慚愧，懂得了“忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處”的真正含義。從此，我刻苦學(xué)習(xí)書法，練習(xí)書法，有時(shí)一練就是好幾個(gè)小時(shí)，并仔細(xì)研究每一個(gè)字的每一個(gè)筆畫，細(xì)心揣摩同一個(gè)筆畫在不同的字體里有何不同的寫法。皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，我的書法果然有了很大的提高，橫也不再像小蟲子了，點(diǎn)也不再像圓圈了。當(dāng)我拿起原來(lái)寫的字和現(xiàn)在的字對(duì)照時(shí)，簡(jiǎn)直判若兩人。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有六個(gè)年頭，六年中我的作品曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的'被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，在學(xué)校展覽過(guò)。現(xiàn)在，每當(dāng)我拿起毛筆寫字時(shí)，都會(huì)情不自禁地想起剛練字時(shí)的情景，如果沒(méi)有外祖父的耐心教誨，我也不會(huì)有今天這么大的成就。

　　“一分耕耘，一份收獲�！毕胂脒^(guò)去的苦和累，今日的成功和喜悅，我感到十分的欣慰，沒(méi)有往日的苦，哪有今日的甜。書法帶給我的是成功、喜悅、充實(shí)、智慧和歡樂(lè)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記書法——因?yàn)樗呀?jīng)成為我的一部分。

我的之路作文6

　　我從小就喜歡音樂(lè)，小時(shí)候我一直想學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器，但因各種原因，我只能在家里自學(xué)，在家自己隨便吹吹小笛子。

　　后來(lái)，我進(jìn)入了博愛(ài)小學(xué)，參加了一個(gè)葫蘆絲社團(tuán)，我知道自己離夢(mèng)想進(jìn)了一步，激動(dòng)得幾天睡不著覺(jué)。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，我還什么都不明白，因?yàn)楸热思疑偕狭藥坠?jié)課，為了能跟上大家的節(jié)奏，所以老師叫一個(gè)姐姐教我指法和音階，或許是天賦好，或許是記憶好，我一節(jié)課就掌握了指法和音階，用剩余時(shí)間學(xué)習(xí)了《小羊羔》這首小曲。剛上第一節(jié)課就會(huì)吹曲子的我心中充滿了自豪感。

　　學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的新鮮感給了我很大的鼓勵(lì)，這使我以后學(xué)習(xí)吹葫蘆絲更加起勁了，沒(méi)事就拿出來(lái)吹吹，吹音階也好，小曲也好，雖然當(dāng)時(shí)只會(huì)吹《小羊羔》，但也會(huì)試吹一下其他簡(jiǎn)單的小曲。就這樣，我學(xué)習(xí)了幾年。

　　記得是三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的曲目越來(lái)越復(fù)雜了。我不禁感到有些緊迫感，就像陷入了朦朧的霧靄，由于同時(shí)參加了合唱團(tuán)，所以我落下了幾節(jié)課，就好比跌倒了跟不上步伐，老師講的重要段落我都沒(méi)學(xué)到。

　　后來(lái)，我不恥下問(wèn)，請(qǐng)教同學(xué)，眼睛的霧靄漸漸散開(kāi)。我時(shí)不時(shí)在家練習(xí)，眼前逐漸清晰，仿佛看到了光，微小卻明亮，我便迎著路口的微光奔去。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)吹了許多曲子，《竹林深處》《美人吟》《月光下的鳳尾竹》我都能輕松演奏出來(lái)，我也經(jīng)常上臺(tái)表演，無(wú)論是小舞臺(tái)還是節(jié)目匯演，都有我的'身影。每當(dāng)站在舞臺(tái)上，大家的目光像是我的興奮劑，全身投入，陶醉其中。每次表演完，掌聲經(jīng)久不息，心充滿了收獲的喜悅。

　　“跌倒后奔跑的方向，迎著路口的微光，終于找到，掌聲繁華與你合唱，陪著你成長(zhǎng)�！边@首歌唱出了我的心聲……

　　學(xué)習(xí)葫蘆絲也有一段時(shí)間了，但我相信學(xué)藝路漫漫，這條路還會(huì)很長(zhǎng)……

我的之路作文7

　　麗江——一個(gè)美麗而圣潔的地方。束河古鎮(zhèn)、四方街、玉龍雪山、藍(lán)天、白云……都像一幅幅美麗的畫卷，映入了我的眼簾，沒(méi)錯(cuò)：“麗江，我來(lái)了。”

　　招待我們的管家是一位納西族的姑娘，叫阿花。阿花個(gè)頭不高，臉黑黑的，穿著樸素而整潔。她還有一雙超大的眼睛，明亮、清澈。她那害羞的眼神中還帶著微微的倔強(qiáng)。

　　阿花每天都會(huì)帶我們?nèi)ビ喂懦�，我們很快就成為了好朋友�?/p>

　　這天，阿花又帶著我們悠閑地在古城閑逛，媽媽被一家店中的野山菌吸引了，店家非常熱情的拿出了一包“上等”野山菌，給媽媽介紹。就在媽媽準(zhǔn)備付錢時(shí)，阿花按住了媽媽的'手，對(duì)著店家說(shuō)：“我們付的是上等品的錢，這是次品，我們不要�！钡昙覑佬叱膳骸澳阍趺聪蛑獾厝苏f(shuō)話，是不是腦子有問(wèn)題呀！”不等阿花開(kāi)口，店家又一股腦地說(shuō)了很多更難聽(tīng)的話。阿花哭了，眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來(lái)，但是她還是用那雙倔強(qiáng)的大眼睛盯著店家說(shuō)：“請(qǐng)給我們換上等品�！泵鎸�(duì)倔強(qiáng)的阿花，店家退縮了，他不情愿地從柜臺(tái)下面拿出了上等野山菌。

　　我被阿花感動(dòng)了，她小小身驅(qū)里居然蘊(yùn)藏著如此大的能量。

　　這次麗江之行，我收獲了快樂(lè)，收獲了美景，收獲了美食，更重要的是我在成長(zhǎng)的道路上，又學(xué)到了更多的東西。

我的之路作文8

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我們擺脫了看圖寫話，開(kāi)始寫起了大。在如此多我寫下的中，有幾篇印象特別深刻，它們記錄了我的之路。

　　就拿我的第一篇為例吧，題目叫做《我與金魚》，寫的內(nèi)容大體是這樣的：我在交流會(huì)上懇求媽媽買兩條金魚，因?yàn)槲蚁朐囋囸B(yǎng)寵物是一種什么體驗(yàn)。媽媽見(jiàn)我這么有興趣便買下兩條，但是我并不明白如何養(yǎng)金魚，所以它們最后都死去了。通過(guò)記敘這件事，表達(dá)我對(duì)養(yǎng)寵物的感受。雖說(shuō)文筆現(xiàn)在看來(lái)很稚嫩，不過(guò)對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，寫出這樣的文章是十分有成就感的。

　　還有一篇就是我四年級(jí)寫的《家鄉(xiāng)的山》了，我的老家是在山門鎮(zhèn)的大屯村，兒時(shí)經(jīng)常和父母一起回老家掃墓，對(duì)老家很熟悉。開(kāi)頭簡(jiǎn)要交代老家的地理位置，村后即是山，因?yàn)樗募径加腥ミ^(guò)，發(fā)現(xiàn)這座山不同季節(jié)的景色也有所不同，所以主體部分便寫了這山的四季不同之景，給人以美的享受，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)之愛(ài)。這篇得到了老師的贊許，在我也是非常得意的一篇。

　　就這樣，我對(duì)于寫作的.愛(ài)好只源于三四年級(jí)的興趣，因?yàn)槟菚r(shí)是一種全新的東西，剛剛接觸。到了五年級(jí)，我的水平只處于中等水平，我發(fā)現(xiàn)寫出一篇較為不錯(cuò)的越來(lái)越難，即便我對(duì)閱讀很感興趣。也許是因?yàn)楣P記做得太少的緣故，也或許是我對(duì)自己水平的期望值高了吧，又或許是平時(shí)生活中不怎么留心觀察周圍的事物吧。

　　那之后我不再有得意之作，但卻仍然十分在意自己的，既愛(ài)之又恨之。

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽业闹芬哺嬖V我，寫作的靈感，必定源于生活。

我的之路作文9

　　寒假時(shí)，我們一家人迷上了一檔節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。選手們淵博的知識(shí)深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個(gè)環(huán)節(jié)，選手們有條不紊地沉著應(yīng)對(duì)，而我知道的少之又少。

　　我下定決心，要像他們那樣能把古詩(shī)吟誦的那么美麗，媽媽也鼓勵(lì)我。于是我和媽媽一起踏上了詩(shī)詞之路。

　　第一天，我背的第一首詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》�！堕L(zhǎng)歌行》不愧是長(zhǎng)歌行啊！這首詩(shī)真是太長(zhǎng)了�！扒嗲鄨@中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之后，我試著背誦。不行啊，還是背不過(guò)。我開(kāi)始惱怒起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)�！闭f(shuō)著，媽媽拿過(guò)書，給我講了講這首詩(shī)的意思。這首詩(shī)大意是時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。我明白了意思，再背就沒(méi)有那么困難了。就這樣，第一篇古詩(shī)就這么順利完成了。

　　之后我每天都堅(jiān)持讀詩(shī)詞，它讓我學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過(guò)放棄。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“任何事情都要堅(jiān)持到底，不能放棄，這樣才會(huì)成功！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，讓我想起一首詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�

　　如今，我的'詩(shī)詞之路已經(jīng)堅(jiān)持了九十多天，我的目標(biāo)是兩千首詩(shī)。我還想自豪地站在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)上，自信滿滿地朗誦著這些千古名句！

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽业脑�(shī)詞之路會(huì)越走越遼闊、越走越深遠(yuǎn)！

我的之路作文10

　　細(xì)長(zhǎng)精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤(rùn)滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺(tái)，都是我的多年老友，他們讓我愈發(fā)堅(jiān)持。

　　我三年級(jí)開(kāi)始接觸書法，但是，卻一直找不到內(nèi)心想要的感覺(jué)。五年級(jí)，我找到了那個(gè)感覺(jué)——左筆反書。

　　每個(gè)星期六，我和老朋友歡聚一堂，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的心里。那是最幸�？鞓�(lè)的美好時(shí)光。

　　六年級(jí)我忙著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠(yuǎn)。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時(shí)間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂愁從胸口拂過(guò)，挺不是滋味。

　　我想找回過(guò)去那種感覺(jué)，可是，我的.心已經(jīng)靜不下來(lái)了，與老朋友也找不到共同的話題。老師說(shuō)：“不要再和昨天的自己見(jiàn)面了，重新站起來(lái)吧！”我拾起了丁點(diǎn)信心�？蔁o(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師們的談話——如果哪個(gè)孩子不好好學(xué)，就要和家長(zhǎng)匯報(bào)。和家長(zhǎng)匯報(bào)，這可不是一件普通的事情。因?yàn)槲腋改负芸粗剡@些。

　　之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思�？墒�，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。

　　媽媽看到我垂頭喪氣，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當(dāng)初要選擇走這條路的，絕對(duì)不能半途而廢！

　　于是，我在家努力練習(xí)。把一筆一畫寫到位，把一點(diǎn)一橫寫傳神。日積月累，我家的練習(xí)紙已堆積成一座小山丘。

　　功夫不負(fù)有心人。我的練習(xí)初見(jiàn)成效，獲得了全國(guó)軟筆書法少兒組二等獎(jiǎng)，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)書法大賽三等獎(jiǎng)，還參加了東莞市星劇場(chǎng)的書法展覽……

　　筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，彼此心里都有你�；⒛料�，陪我熬過(guò)寒冬，走進(jìn)春天。

我的之路作文11

　　在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收獲了快樂(lè)、艱辛和成功。

　　至于我為什么要學(xué)習(xí)彈鋼琴，那是因?yàn)樵谝淮我魳?lè)會(huì)上，美妙的琴聲像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田，讓我從此迷上了它。

　　在我的.彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)，我認(rèn)真地練習(xí)，可總有地方喜歡彈錯(cuò)，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎么辦啊？按這樣的水平去考級(jí)，最多也只能得一個(gè)“良”。媽媽好像知道了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“你呀，既然有幾個(gè)地方總是喜歡彈錯(cuò)，那就應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，要不你在這干著急有什么用呢？”

　　我坐上了鋼琴椅，在心里多自己大聲說(shuō)：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋，雖前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個(gè)喜歡彈錯(cuò)的地方，我又開(kāi)始變得手忙腳亂起來(lái)，以至于連后面一部分都彈的一團(tuán)糟。我的心情跌到了低谷。這時(shí)，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時(shí)要心平氣和，哪能像你這樣，只想著怎么把曲子快點(diǎn)彈完，這樣彈當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)一些不必要的錯(cuò)誤。記住，彈琴時(shí)一定要心平氣和！”

　　我重新坐上了鋼琴椅，調(diào)整好心態(tài)，用手輕撫著鋼琴。這次，媽媽的話似乎產(chǎn)生了魔力，當(dāng)我彈到那幾個(gè)地方時(shí)，竟然沒(méi)有彈錯(cuò)。我順著彈了下去，直到一曲結(jié)束都沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來(lái)，我大喊一聲：“我成功了！”

　　就這樣，“心平氣和”這個(gè)詞伴我走過(guò)了彈琴之路。

我的之路作文12

　　"我的作文之路，離不開(kāi)她——我的姐姐，一名出色的作文老師。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始有意識(shí)地教我寫作文了。

　　寫作文?是什么?我的腦中一片漿糊。

　　在她絮絮叨叨的淫威之下，我迫不得已才拿上鉛筆。眼前是一幅圖，一個(gè)小男孩來(lái)到小湖邊，手里拿著捉蜻蜓的網(wǎng)子，正在追著一只五彩斑斕的小蝴蝶……

　　她先讓我描述這一幅圖，我講得有生有色，她便微微點(diǎn)頭，直夸：“孺子可教也�！�

　　接著，她讓我將口述的內(nèi)容以文字的方式寫下來(lái)�！斑@還不簡(jiǎn)單?”我心想：小菜一碟。于是，我拿起筆，準(zhǔn)備一顯身手。不料，好多生字我都不會(huì)寫，半路卡殼也讓我信心減半。我咬著筆頭，眼神四處游離。姐姐似乎看透了我的小心思，便說(shuō)：“不會(huì)寫的字可以用拼音代替”。

　　“還好，拼音過(guò)關(guān)�！蔽野底詰c幸。好不容易寫了100個(gè)字，可一眼望去，全是拼音代替。姐姐一看對(duì)我豎起了大拇指，直夸我有潛力，我有些羞愧地低下了頭。

　　在她的耳提面命之下，我的書架上堆滿了厚厚的書。她還給我買了一本《安徒生童話》，她對(duì)里面的故事了如指掌，總能在她的講述之下，將我?guī)нM(jìn)神奇的.世界。在那里：我讀懂了真心，理解了假意，也收獲了滿滿的愛(ài)意和感動(dòng)……

　　她還對(duì)我講了許多寫作的方法：要有清晰的思路，要善于觀察周圍的一切，要有一雙智慧的眼睛，最最重要的就是感情要真摯。

　　作文，曾像一只攔路虎，擋住了我前進(jìn)的腳步。面對(duì)它，我時(shí)常頭疼。姐姐的很多話也讓我似懂非懂，但是我的作文卻越寫越好，字跡也不知覺(jué)地工整起來(lái)。

　　上學(xué)期，我的一篇作文《愛(ài)變臉的小不點(diǎn)》登上了晨報(bào)，那一刻，無(wú)聲的喜悅溢滿我的心頭。我相信：我的作文之路會(huì)越來(lái)越順。"

我的之路作文13

　　路是踏出來(lái)的，人生之路雖然漫長(zhǎng)又挫折，但我們要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，不斷反省，不斷提高自己，人生之路就會(huì)越走越寬。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，都會(huì)有挫折和取得成功，歡笑和淚水伴我們成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)像一條路通往前方，勇往直前，也像時(shí)間一樣彈指而過(guò)。

　　我生于20xx年，在成都生下來(lái)的�？晌业膽艨谠诶霞夷铣洌衣L(zhǎng)的人生正在等著我呢！

　　20xx年我上了幼兒園，名叫金豆豆幼兒園。就在我家附近沒(méi)多遠(yuǎn)，在這里，似乎全班都在和我交朋友。上了一年后，我參加了幼兒園的跆拳道，教練人特別的好，只要我們會(huì)了一個(gè)動(dòng)作，教練就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)玩具。常常都是我第一個(gè)學(xué)會(huì)的'，學(xué)了兩年，我的玩具就多了一大盒。這兩年我學(xué)習(xí)過(guò)一學(xué)期的街舞，到了大班最后要畢業(yè)時(shí)，老師帶我們?nèi)ュ\帝大酒店表演。由于我們班街舞、跆拳道都要表演。而且是連著的，所以我只表演了跆拳道，不表演街舞。表演結(jié)束后，老師就宣報(bào)畢業(yè)了。

　　20xx年我就讀晉陽(yáng)小學(xué)。在這里有我太多事情，比如踢足球，打羽毛球，打籃球……

　　打籃球我只打了一學(xué)期。可是踢足球一直從二年級(jí)踢到了四年級(jí)。有特多比賽，去過(guò)都江堰和其它區(qū)的隊(duì)比，我們贏了五場(chǎng)比賽，輸了兩場(chǎng)比賽。但比賽不重要，參與才重要。比賽中我還認(rèn)識(shí)了許多新小朋友呢。我們班的同學(xué)我也認(rèn)識(shí)全了。我還有個(gè)兄弟，他叫胡先珂，他一直幫我出氣……

　　這是我十歲的成長(zhǎng)之路，這段路很光輝，我相信以后的路會(huì)更加光輝。記住，我們每天走的路都是自創(chuàng)造的！

我的之路作文14

　　藝術(shù)就像廣闊的大海，海面上時(shí)不時(shí)會(huì)拍打出高高低低的海浪，各種海浪的魅力各不一樣，我就折服于其中的書法。

　　我與它結(jié)緣于萍鄉(xiāng)的秋收廣場(chǎng)。那里有一位身穿長(zhǎng)袍的老爺爺，他一手揮筆，行云流水般地在地上寫著，筆鋒來(lái)回?cái)[動(dòng)，身子也跟著有節(jié)奏地動(dòng)起來(lái)。他寫的字跡里剛中帶柔，似乎有一種無(wú)法抵抗的威力，一筆筆筆畫如高山流水一樣，發(fā)揮得不重不輕，恰到好處。從那時(shí)開(kāi)始，我便決定學(xué)習(xí)書法了。

　　一開(kāi)始，老師叫我練習(xí)基本功——握筆姿勢(shì)。食指丶中指丶大拇指握住筆桿，小拇指則緊貼著無(wú)名指的下側(cè)，掌心要離筆一個(gè)拳的距離。接下來(lái)就練習(xí)手掌懸空，手在空中的前三分鐘，我可以輕松保持住，但到了剩下兩分鐘，我漸漸體力不濟(jì)，手不停地顫抖，手肘離桌子越來(lái)越近，毛筆開(kāi)始脫落，就像要回到書桌的懷抱一樣，酸痛傳遍我的全身，可我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，第二個(gè)基本知識(shí)是練習(xí)筆順，我練習(xí)的是“點(diǎn)”，點(diǎn)的頭尖，肚圓，背駝，體態(tài)豐滿。我倒上墨，吸足墨水，開(kāi)始舔筆，在白紙上寫字，但一張紙從白色被我糟蹋成了個(gè)“四不像”，“點(diǎn)”被我寫成了個(gè)皮包骨的`小點(diǎn)。我十分傷心，老師走過(guò)來(lái)安慰我：“世界上沒(méi)有天才！難道王羲之出生就是書法家么？當(dāng)然不是！他為了練習(xí)書法，將家里池子中的水都染黑了，正是他的勤學(xué)苦練，才使得他成為偉大的書法家！”我很慚愧，立刻繼續(xù)練習(xí)，慢慢的，筆鋒被我磨礪出來(lái)了，我的書法在不斷進(jìn)步，我也找到了學(xué)習(xí)書法的自信了。

　　我的藝術(shù)之路上雖然有著“書法”這一片風(fēng)景，但藝術(shù)這一片無(wú)邊的大海，將一直伴我成長(zhǎng)！

我的之路作文15

　　許多老師都說(shuō)我寫得好，你可知道，那都是我一點(diǎn)一點(diǎn)積累出的結(jié)果啊。

　　第一次寫時(shí)，我覺(jué)得好難好難！光是看著那些密密麻麻的小方格，我就發(fā)怵了，我甚至覺(jué)得我連第一行都寫不滿�？墒菋寢尭嬖V我：“你平常說(shuō)那么多有趣的話啊，只管認(rèn)真寫下來(lái)吧，說(shuō)不定格子都裝不下呢�！庇谑�，寫著寫著，我漸漸不害怕字?jǐn)?shù)的問(wèn)題了。

　　再寫的時(shí)候就截然不同了，我拿起筆，唰唰唰很快就寫滿了整整一大頁(yè)方格紙�？墒俏矣钟龅搅肆硗獾碾y題：我無(wú)法很好地突出自己最想表達(dá)的內(nèi)容。爸爸看我抓耳撓腮著急的樣子，熱心地給我出主意說(shuō)：“你平時(shí)特別愛(ài)畫畫，為什么不先把你想告訴大家的事情畫下來(lái)，然后在圖畫中尋找信息，最后用文字表達(dá)出來(lái)呢？”嘿，你可別說(shuō)，這真是一個(gè)好方法呀！

　　慢慢地，我的越寫越好，經(jīng)常能得到陳老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)看見(jiàn)本上“敘述清楚、感情真摯、生動(dòng)有趣”這樣的評(píng)語(yǔ)，我心里真是比吃了蜜糖還甜哪！同時(shí)，我也變得更有興趣和信心把我身邊發(fā)生的每一件事、我看過(guò)的每一本書、我聽(tīng)過(guò)的每一個(gè)童話都用美妙的`文字記錄下來(lái)。

　　我的寫作道路上離不開(kāi)爸爸媽媽和老師的幫助與鼓勵(lì)，更離不開(kāi)自己的努力。我相信，只要繼續(xù)多觀察、多思考、多動(dòng)筆，我一定能寫出更好的。

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