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那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文通用
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“人的一生就像是在畫(huà)圓，圓心代表著信念，那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫(huà)出的圓就會(huì)越大，你的人生就會(huì)越精彩�！笨粗厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上的留言，不禁懷念起離別不過(guò)兩個(gè)多月的張老師——那個(gè)對(duì)我影響頗為深刻的人。
張老師是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她特別風(fēng)趣幽默，經(jīng)常變著法子讓我們更容易理解和吸收所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)需要畫(huà)很多圖形，張老師信手拈來(lái)就能畫(huà)得很標(biāo)準(zhǔn)。有一次在講解圓錐時(shí)，她畫(huà)了大大小小的好幾個(gè)圓錐后，眼睛透過(guò)鏡片上方問(wèn)我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來(lái)我可得切成可愛(ài)多咯�！睒�(lè)得我們哈哈大笑。
在數(shù)學(xué)拓展課上，張老師常會(huì)請(qǐng)人來(lái)講解�！靶埨蠋�，來(lái)講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師后退一步，伸長(zhǎng)手臂，做了一個(gè)夸張的邀請(qǐng)動(dòng)作把我請(qǐng)上臺(tái)。我就配合著，一本正經(jīng)走上臺(tái)去當(dāng)小老師，心里挺得意的。
我平常考試經(jīng)常會(huì)因粗心而丟分。張老師卻一直堅(jiān)信滿(mǎn)分對(duì)我而言并非難事。每次考完試，我若沒(méi)滿(mǎn)分，張老師又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)勛，你欠我的分?jǐn)?shù)，什么時(shí)候還�。俊庇谑俏乙詽M(mǎn)分為目標(biāo)，不斷地努力著。功夫不負(fù)有心人，終于在畢業(yè)考拿到了滿(mǎn)分，為小學(xué)階段的數(shù)學(xué)畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。為此，張老師還特意送我一個(gè)筆袋作為鼓勵(lì)：“創(chuàng)勛，上了初中也要像現(xiàn)在一樣努力哦。加油，我相信你！”
一陣思潮起伏，手中仍舊捧著留言錄。是張老師影響了我，讓我朝著優(yōu)秀的方向繼續(xù)揚(yáng)帆起航。我一定會(huì)努力把人生的圓畫(huà)大畫(huà)好，不枉張老師對(duì)我的培養(yǎng)和期許。
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