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我畢竟走過(guò)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我畢竟走過(guò)作文，歡迎閱讀與收藏。
我畢竟走過(guò)作文1
人生，不過(guò)須臾幾十年。曾經(jīng)的一世風(fēng)華，到最后，卻也只是一把枯骨。有誰(shuí)會(huì)記得？只有那墳前的花草，于風(fēng)雨飄搖。望來(lái)時(shí)的路，滿是泥濘，再無(wú)從前的蹤跡，我走過(guò)，亦或不曾走過(guò)，無(wú)甚差別。
在這世上，人終歸是太過(guò)渺小，太過(guò)低賤。心中懷著無(wú)限的貪欲，自以為能翻雨覆雨，卻只是自掘墳?zāi)埂?/p>
陌上花開了，陌上花敗了。這世界沒(méi)有變。只是人，來(lái)了一批，又走了一批。人來(lái)人往，生生死死。前塵往事，又有何人憶起？一世榮耀，半世滄桑，不過(guò)一朝一夕，在逝去的那一刻，深埋于無(wú)盡的落葉和泥沙之中，再也無(wú)人提及。
我們走過(guò)的路，依然有人在前行；我們沒(méi)做完的事，仍然有人在繼續(xù)。這世界不停地新陳代謝，無(wú)情的因果循環(huán)。人生，仿若流星劃過(guò)夜空，稍縱即逝。一顆劃過(guò)，還會(huì)有下一顆，無(wú)數(shù)顆星星劃過(guò)夜空，輕微得沒(méi)有絲毫痕跡。逝去的人早已逝去，活著的人還要繼續(xù)。曾經(jīng)的刻骨銘心永不忘記，到最后，卻只是自己以為。不會(huì)有人永遠(yuǎn)記著，也沒(méi)有人會(huì)時(shí)刻想起。我們本就是微小的.塵埃，在這宇宙間，自顧不暇。
可是，我這滿身泥濘可否有假？
從生命的起始到終點(diǎn)，那些光景，那些選擇，可否有假？
我從一個(gè)冒失草率的靈魂，變得沉靜，滄桑。
縱然一切都未曾為我而變，可我，卻改變?cè)S多。
可那些路，我畢竟走過(guò)呀。
卻原來(lái)，這世界是個(gè)嚴(yán)肅的慷慨者，我不曾留下什么，卻可以帶走許多。卻原來(lái)，無(wú)數(shù)的流星劃過(guò)夜空，點(diǎn)亮了宇宙，也照亮了億萬(wàn)光年外的另一個(gè)世界。卻原來(lái)，生命縱使渺小，也可富足。卻原來(lái)，“活過(guò)”，只是一個(gè)人的事情。
當(dāng)無(wú)數(shù)生命的流逝，似銀河般晶瑩閃爍；當(dāng)心愿已成，成為一個(gè)富足的靈魂；當(dāng)我在這歷練之地閃爍著最后一刻的光芒。
回首往昔，那條路，我畢竟走過(guò)。
縱使，只有我一人記得。
我畢竟走過(guò)作文2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，陽(yáng)光正溫暖地照射在大地上，一切都是那么美好與自然。我走在這陽(yáng)光明媚的大道上，回首從前經(jīng)過(guò)的事，歲月悠悠，時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)過(guò)去，但是，我畢竟走過(guò)。
我畢竟從不成熟走向了成熟，懂得了親情的偉大。俗話說(shuō)“父愛如山，母愛如海�！痹谖覀冇龅嚼臅r(shí)，母一定會(huì)先著急，為我們找解決困難的辦法，而父親一定會(huì)給予我們鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，并在背后默默支持著我們，讓我們自己去探索，那屬于自己的成功。而母親雖然愛嘮叨，但也是在無(wú)微不至地照顧著我們。所以，親情可以給予我們力量，讓我們有足夠的力量從退縮不前，到走向成功。這使我朱建從不成熟走向成熟，并因此懂得父母對(duì)我的哎。
我畢竟走過(guò)那充滿艱辛的日子，也使我懂得“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“梅花香自苦寒來(lái)”的喜悅，當(dāng)每每聽到隔壁傳來(lái)的琴聲，我便選擇了彈琴，在這段學(xué)琴之路中，每天，都早在家長(zhǎng)督促下練琴，在這反反復(fù)復(fù)的循環(huán)中，我漸漸停止了對(duì)鋼琴的興趣，無(wú)獨(dú)有偶，在一次大型演出上我取得了很大的成功，臺(tái)下觀眾掌聲如雷聲涌動(dòng)，我站在臺(tái)上，感到了無(wú)比的自豪，就此我開始恢復(fù)對(duì)鋼琴的興趣，贏得了更多比賽，獲得了更多的成功。在走過(guò)的學(xué)琴路上，是充溢著我的汗水和些許成功。
我畢竟走過(guò)那段有同學(xué)的友誼陪伴的日子，在我的'學(xué)習(xí)生活中，友誼也一定必不可少。我的身邊，總會(huì)有一些大大小小的朋友。在學(xué)習(xí)的道路上，我們相互給予溫暖，給予幫助，并給對(duì)方帶來(lái)快樂(lè)，使我們的學(xué)習(xí)不再單調(diào)乏味，友誼之路上，是歡悅與樂(lè)趣，是矛盾與理解，是一種復(fù)雜的情感。
傍晚，五彩的霞光鋪灑在曾經(jīng)來(lái)回穿行的小路上，清風(fēng)吹拂著道路胖的楊柳，婀娜多姿，我長(zhǎng)舒一口氣，證書因?yàn)樽哌^(guò)了慢慢成熟的日子，我堅(jiān)信，親情的配班是我一生的財(cái)富，擁有克服困難的決心，才會(huì)使我走向成功，也正是因?yàn)橛杏颜x的配班，才使我的青春不再孤獨(dú)。如此，我才走過(guò)青春不凡的歲月。
我畢竟走過(guò)作文3
畢業(yè),像一個(gè)句號(hào),結(jié)束了我們的小學(xué)生活.散伙筵席,舉手話別,一切似乎都預(yù)奈.我們從此分別,各奔東西,但至少,我們?cè)?jīng)一起走過(guò).
畢業(yè)前,時(shí)間過(guò)得好像流沙,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著,為了初中考努力著.那時(shí)候,我們很辛苦,很疲倦,但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn),我們痛并快樂(lè)著.
漫步于校園,想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們,在這里,它見證了我們六年的成長(zhǎng).
一和二年級(jí)的時(shí)候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來(lái),激動(dòng)和緊張,陌生和好奇,當(dāng)然也有許多的不適應(yīng).但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路.
三和四年級(jí)的時(shí)候,生活變成了橙色,那時(shí)候的我們有些叛逆,有些不羈,
有些輕狂.自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干,總愛憑著感情做事.但在學(xué)校的生活中,我們像一個(gè)大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊,那般悠長(zhǎng)……
五和六年級(jí)的生活,像有一層薄薄的灰色.學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大,作業(yè)量也越來(lái)越大,撲面而來(lái)的的是無(wú)數(shù)的.練習(xí)冊(cè)和試卷.在題海中,我們也曾迷茫過(guò),也曾彷徨過(guò),但因?yàn)樾闹械睦硐?我們皮荊嶄棘,勇敢前行.
而如今,我們畢業(yè)了,一切仿佛一首沒(méi)有寫完的詩(shī),匆匆開始,就要匆匆告別.那些彩色的歲月,那些美好的記憶是我們的資本,也是我們的慰籍.
在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息,字跡變成了無(wú)限的傷感符號(hào).陽(yáng)光下淡然的笑靨,卻也能看出心底的不舍,照相機(jī)的定格,我們的容貌留在了那一刻.眼淚,傾瀉出了我們的無(wú)限哀思.
青春散場(chǎng),我們等待下一場(chǎng)開幕.等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?迎著陽(yáng)光,勇敢地飛向心里的夢(mèng)想;等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?就著星光,回憶這生命中的美好的六年,盛開過(guò)的花兒…
我畢竟走過(guò)作文4
荷花暮雨，楊柳西風(fēng)。季節(jié)總是趁人不備時(shí)，悄然徙轉(zhuǎn)。立秋已過(guò)，那流淌的如水月華，潑灑著淺淡水墨，展開一軸無(wú)邊的溫婉畫卷。一縷涼風(fēng)，淌過(guò)了長(zhǎng)亭琉璃瓦，淌過(guò)了詩(shī)書詞章卷，也淌過(guò)了青春伊始的模樣。
初三，緩慢而又飛速的漂流而至。時(shí)光不知不覺(jué)，已然過(guò)去了兩年的歡愉與岑寂，心里的氤氳濕氣已經(jīng)漸漸彌漫。回憶，總是在月色漸淡時(shí)而濃。夢(mèng)中古道揚(yáng)塵，長(zhǎng)街折柳;夢(mèng)中泛舟江湖，縱覽云煙。只是流光無(wú)情，還來(lái)不及讀完那無(wú)數(shù)的歡笑，品完那盞細(xì)雨春茶，就已逝去。
初春，一株株的桃花漸長(zhǎng)漸濃。花蕊綻放，草木M然。云煙浸染清麗，朝霞催開艷影。一些生機(jī)，正在含苞的嫩芽中孕育催化。
仲夏，萬(wàn)物瘋狂生長(zhǎng)，葉叢葳蕤，清澈而又濃烈的陽(yáng)光驕縱地傾瀉在水面，輕漾的水紋，撩撥著躁動(dòng)不安的心弦。那些本來(lái)很酷的.夢(mèng)想，那些很慘的跌倒，都被一次次的機(jī)遇、挫折重復(fù)往來(lái)。
寒冬，輕盈的雪花灑落在如鏡的湖心。薄冷的梅花，枕著月光的孤獨(dú)。書文盡而心未絕，冰弦斷而遺有音。垂柳寒枝的冷傲，為來(lái)年夏日的決斷慢慢流溢、守候。
涼風(fēng)驚醒明月，紅葉染透青山，桂花香影飄落在青苔石徑。那一片流彩的天空，裝點(diǎn)的是今人的思想。冰輪遙掛，波光隱隱，流逝在故事中的人物依舊清晰。秋風(fēng)最涼，秋雨最潤(rùn)。只因?yàn)�，我們相遇在那年炎熱躁�?dòng)的秋天。
原本以為時(shí)間會(huì)慢慢走，可是兩年過(guò)去，才會(huì)真正知曉，當(dāng)初秋第一片黃葉落下的時(shí)刻便已經(jīng)凝結(jié)成或清晰或模糊的影像。而我所見過(guò)的任何山川河流，都不及如此歲月的明凈淡泊。這一切、這一刻，我們都可以如同詩(shī)人，沾花香滿衣，捧水月在手。只愿提筆，寫下這臨風(fēng)而動(dòng)的最美韻詞。
我畢竟走過(guò)作文5
一個(gè)舊報(bào)紙顏色的紙袋，里面游動(dòng)著數(shù)字，圖形，和一大堆對(duì)我而言的疑難雜癥。
提著這重重的包袱，汗流浹背的跑進(jìn)一個(gè)一半是墻，一半是玻璃頂著烈日的房間，屋子里幾張藍(lán)色的鐵桌椅，一個(gè)半舊不的黑板，和一個(gè)經(jīng)�！吧≌�(qǐng)假”的`空調(diào)。
夏日炎炎本應(yīng)是在家里吹著空調(diào)，喝著西瓜沙冰，看電視放松的好時(shí)機(jī)�？墒俏颐刻靺s要早早起床，冒著烈日走在去補(bǔ)數(shù)學(xué)的路上，而且家里離補(bǔ)習(xí)的地方還是有一定的距離。
又是補(bǔ)習(xí)的一天還賴在被窩里，接受空調(diào)的洗禮，咣當(dāng)一下門開了，媽媽來(lái)叫我起床了。
于是快速的起了床，風(fēng)一般的速度吃了早飯，拿著遮光傘出了門。
一開始可悠閑了，帶著耳機(jī)，哼著小曲，獨(dú)自欣賞這音樂(lè)世界的美好，一看手表不知不覺(jué)時(shí)間就悄悄跑了。趕快拿下耳機(jī)，快步的走起來(lái)，路上沒(méi)幾個(gè)人，或許是因?yàn)樘鞖獾脑颍蠡镆徽诩依锎悼照{(diào)，要嘛就是去避暑勝地了。
時(shí)間不早了，步伐也變成小跑了，哎！又要路過(guò)那個(gè)垃圾箱了，滿箱的垃圾溢了出來(lái)，垃圾四處散落，像菜市場(chǎng)殺完豬后那混亂場(chǎng)景。還有那如死尸般的惡臭，令人感到惡心。每次路過(guò)那里總是捂著嘴巴，那捏住鼻子，快速通過(guò)。
進(jìn)入教室，眼睛第一時(shí)間一定是直勾勾的看著空調(diào)開啟的綠色指示燈有沒(méi)有亮和感受有沒(méi)有那一絲絲沁人心脾的涼風(fēng)。但多數(shù)時(shí)候都是令人失望的，老師總會(huì)說(shuō)空調(diào)壞了，管理員說(shuō)下周讓人來(lái)修，還總不忘帶一句“這天氣還不算太熱，你們太浮躁了，心靜自然涼”其實(shí)自己的體恤背后的一大塊已經(jīng)濕透了……
這是夏日里苦并快樂(lè)的求學(xué)之路，因?yàn)槲耶吘棺哌^(guò)，所以我有了收獲。
我畢竟走過(guò)作文6
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨桌戏蜃雍苄蜗蟮匕褧r(shí)光說(shuō)成流水，一去不復(fù)回。但在我看來(lái)，時(shí)間更像綠茵場(chǎng)上不斷奔跑的足球。
我并未學(xué)過(guò)足球，甚至連比賽都只有寥寥幾場(chǎng)，且從未勝利過(guò)。但恰好是這幾場(chǎng)比賽，讓我燃起了對(duì)它的喜愛，當(dāng)我被選入班級(jí)足球隊(duì)時(shí)，我既激動(dòng)，又擔(dān)心，
經(jīng)過(guò)幾天短暫的訓(xùn)練，比賽終于開始了。我不是前鋒，所以與對(duì)方正面交鋒的`機(jī)會(huì)并不多，在場(chǎng)上也是多打輔助。開局約三十分鐘，我隊(duì)前鋒將球推進(jìn)到了對(duì)方禁區(qū)內(nèi)，但由于失誤把球傳丟了。瞬間，對(duì)方的劣勢(shì)成了優(yōu)勢(shì)，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)向球門沖來(lái)。
這時(shí)候，我們隊(duì)的所有球員中，只有我和守門員還站在自己的半場(chǎng)上，其他人全在對(duì)面，這樣一來(lái)對(duì)方便把我們隊(duì)撕開了一個(gè)大口子，想要進(jìn)球很容易因?yàn)樗麄兯鎸?duì)的只是一個(gè)后衛(wèi)加一個(gè)守門員。換句話說(shuō)，能不能守住，全隊(duì)就著我們倆了。初生牛犢不怕虎，那時(shí)的我也是拼了，竟讓守門員獨(dú)自守門，自己跑過(guò)去搶球。對(duì)方前鋒想繞過(guò)我，但我用身體一擋，腳尖一運(yùn)，使用洪荒之力，竟把球斷了過(guò)來(lái)。我沒(méi)有再猶豫，向前沖刺幾步緊接著一個(gè)長(zhǎng)傳，把球剛好傳到我隊(duì)前鋒腳下。而他也敏捷地一轉(zhuǎn)身，將球完美地送入對(duì)方球門，我們1：0領(lǐng)先了！
雖然最后還是戰(zhàn)敗了，但我認(rèn)為比起輸贏，賽場(chǎng)上友誼第一的精神更可貴，團(tuán)結(jié)一致的精神更可貴，對(duì)足球的熱愛更可貴。同時(shí)這幾場(chǎng)比賽也教會(huì)我很多，比如它讓我知道在困難面前應(yīng)坦然面對(duì)，明天一定會(huì)更好，而我們會(huì)更強(qiáng)。
這讓我不由想起了梅西兒時(shí)的一件事：梅西有侏儒癥，家里又窮，沒(méi)錢買牛奶、奶酪一類的東西，于是他問(wèn)醫(yī)生：“那么我還能踢球嗎？”醫(yī)生笑著說(shuō)：“一定可以，你一定長(zhǎng)得比馬拉多納高�！皫е鴮�(duì)足球的熱愛和這句話的鼓舞，曾經(jīng)的那個(gè)孩子成了一代球王。
也許我們不會(huì)成為球王，但我們應(yīng)該有信仰，有不斷突破的精神。這樣，回首我們所走過(guò)的路，回憶歡笑和淚滴，珍藏感動(dòng)與感激，這才是一路走來(lái)最有意義的收獲。
我畢竟走過(guò)作文7
“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我的心里裝著整個(gè)天空�！比松猛酒D險(xiǎn)而漫長(zhǎng)，我們只有走過(guò)那一段路，品味其中的風(fēng)景，才會(huì)懂得更多。
你走過(guò)一條名為挫折的道路嗎？當(dāng)你遇到了種種困難：測(cè)驗(yàn)不如意，與朋友鬧翻了你的腦袋里想出來(lái)的是放棄嗎？但為什么不設(shè)想一下，不放棄，結(jié)果會(huì)如何？其實(shí)在我們?nèi)松缆飞希煺凼潜夭豢缮俚�。我�?jīng)常有一種感覺(jué)，如果一件麻煩事來(lái)了，你沒(méi)有勇氣去解決它，那么它一定會(huì)再來(lái)的。生活就是這樣，它會(huì)一次次的讓你去做這個(gè)功課，直到你學(xué)會(huì)為止。
這條路曲折坎坷，你敢走嗎？
你走過(guò)一條名叫幸福的'道路嗎？在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，一杯溫暖的茶是一種幸福。在疲倦之時(shí)，透過(guò)睡眼看見的那一縷陽(yáng)光叫幸福。在自己情緒低落時(shí)，朋友的安慰和微笑也是幸福。幸福會(huì)以不同的形式和途徑悄悄降臨，他十分簡(jiǎn)單。像一杯清茶，雖然很普通，平淡卻有遲遲不散的醇香。有如一泓清泉，潺潺之中沖去了我們心中的不快。只有我們親自走過(guò)這一條道路，才會(huì)懂得，人間不僅有挫折，還有幸福這一條道路。
這條道路上溫情四溢，你想走嗎？
你走過(guò)一條名為陪伴的道路嗎？小時(shí)候家長(zhǎng)陪我們講的，少年時(shí)朋友陪我們?cè)诔砷L(zhǎng)。長(zhǎng)大后，我們陪伴父母老去。陪伴，陪伴，自由一番，不離不棄，相守相依�！都t樓夢(mèng)》中，不管富貴還是落魄，賈寶玉的那塊通靈寶玉。一直陪伴在她左右�！段饔斡洝分�，唐僧師徒四人一路相互扶持。最終得到天竺修成正果。人間處處有真情，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
這條路充滿真情，你要走嗎？
我畢竟走過(guò)走過(guò)挫折，走過(guò)幸福，走過(guò)陪伴。只要走過(guò)那些迷惘不堪的日子，就將迎來(lái)嶄新的生活。
歲月經(jīng)過(guò)了我，于是成了路。
我畢竟走過(guò)作文8
人生無(wú)常，總是一半晴天一半雨天。但她不后悔，感嘆道：“我畢竟走過(guò)。”有一個(gè)少女，認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是一個(gè)真正的公主，長(zhǎng)得可愛，聲音甜美，唱跳俱佳，男生都喜歡她，女生也很愿意跟她做朋友。但是，那一場(chǎng)意外，令她跌入人生低谷。
一場(chǎng)火災(zāi)，她的皮膚大面積燒傷，為了化療，她必須剪掉那一頭美麗的秀發(fā)，自信的她變得自卑，出門要戴個(gè)帽子、眼鏡和口罩。這場(chǎng)火災(zāi)，燒掉了一個(gè)花季少女的自信。少女，她引以為傲的身材因?yàn)闊齻兊糜纺[，她引以為傲的聲音因?yàn)橹委熥兊么謫�。她不知道還能不能繼續(xù)她所熱愛的演出，她很迷茫。她開始沉默，面對(duì)著醫(yī)院那一扇大大的落地窗，她竟生出要逃出牢籠的想法。她想如外面枯樹枝頭上的鳥兒一樣自由,但是身上的燒痕卻在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著她，她不再是原來(lái)的那個(gè)美好的少女了。這個(gè)認(rèn)知使現(xiàn)在沉默的她發(fā)起狠來(lái)，她將手邊的花盆猛地砸向落地窗，巨大的破碎聲令窗外的`鳥兒急促飛走。
她還是不甘心，為什么她會(huì)變成這樣？這一切的一切都不應(yīng)該發(fā)生在她的身上，她認(rèn)為。所以，她不會(huì)臣服于命運(yùn)，她要顛覆上天所有的安排，她要用自己的努力告訴現(xiàn)在所有嘲笑她的人，不論她現(xiàn)在是怎樣，以后的她，一定比他們過(guò)得好。因?yàn)樗?jīng)努力過(guò)，畢竟，她曾經(jīng)走過(guò)。她不感傷她所遭遇的一切，畢竟她還擁有曾經(jīng)美好的回憶，她不后悔現(xiàn)在的一切，因?yàn)樗胍乃校荚鴵碛�。她想過(guò)的人生，她已經(jīng)走過(guò)。她堅(jiān)持治療，忍受著一次又一次的折磨，為了植皮，她開始了增肥，為了重新獲得健康，她開始積極運(yùn)動(dòng)、積極復(fù)健。她想，人生有很多面，現(xiàn)在的她正屬于陰暗面，但她相信，時(shí)光流轉(zhuǎn)，總能轉(zhuǎn)向陽(yáng)光。那一條漫漫長(zhǎng)路上，有曲徑通幽的寂寞，有柳暗花明的驚喜，也常有蜿蜒崎嶇的艱難，但，畢竟走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文9
搬家前夕，又翻出那疊許久不用的宣紙。指尖觸碰到那泛黃的紙張的一剎那，思緒便又回到了六年前的那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。
才剛識(shí)字的年紀(jì)，我的手里便有了一只小巧的毛筆，在墨汁香縈繞的書房，肆意地?fù)]灑著自己的一方天地。略微年長(zhǎng)些后，我便正式開始“拜師學(xué)藝”。在老師的教導(dǎo)下，我開始漸漸地明白了書法的真諦：靜心為先，練字在后。蹦蹦跳跳的時(shí)光，卻在不知不覺(jué)間多了一份沉穩(wěn)與明理。
終于學(xué)有所成，開始參加各地的`書法大賽。一幅幅作品，凝聚了在臺(tái)燈下刻苦練習(xí)的汗水。一塊塊獎(jiǎng)牌，充盈著老師那諄諄教導(dǎo)。一張張證書，更是見證了我一步一個(gè)腳印的辛勤歷程。
漸漸地，在親戚朋友之間也開始小有名氣。每逢過(guò)年，總會(huì)有上門來(lái)求春聯(lián)的人。在那一幅幅喜氣的紅聯(lián)背后，隱藏了多少不為人知的故事。
我也曾彷徨過(guò)，認(rèn)為自己根本就不是這塊料；也曾失望過(guò)，對(duì)自己一筆揮灑不出的神韻；也曾……但老師與父母仍舊會(huì)鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，在我陷阱黑暗時(shí)遞給我一盞明燈，激勵(lì)我自己去探索未知的道路，尋找前方的燈塔。
永遠(yuǎn)記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，從老師手中接過(guò)書畫大賽杯的金牌的那一刻。我高興得像個(gè)醉漢一般，忘記了該怎么走路。我小心翼翼地抱著那本證書和那塊金牌，在街上飛快地往家跑，全不顧路人異樣的眼光。我只想快些到家，把這個(gè)好消息告訴父母，快些、再快些，身體輕盈得像是要飛起來(lái)了，心卻沉甸甸的，溢滿了高興、興奮與那難以言說(shuō)的快樂(lè)。
時(shí)至今日，再驀然回首。那一段段當(dāng)初不以為然的往事，現(xiàn)今卻深深地印在了腦海中�？粗鴷苌详惲兄囊粡垙堊C書與獎(jiǎng)牌，雖然輝煌，但現(xiàn)在看來(lái)，卻好像也已不再像當(dāng)初看來(lái)那么重要了。依舊恍然如昨日的卻是那些回憶，因?yàn)�，我畢竟走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文10
畢業(yè)，就是給我的人生一小部分畫上一個(gè)句號(hào)。
一年級(jí)和二年級(jí)的生活，剛開始的時(shí)候，使我對(duì)小學(xué)的生活充滿了好奇，感覺(jué)什么都不重要。重要的似乎就是無(wú)盡的玩耍，沒(méi)有壓力。
三年級(jí)和四年級(jí)的生活，我們已經(jīng)習(xí)慣它了，不是再在像一二年級(jí)那樣沒(méi)有壓力，盡情玩耍的樣子了。
五年級(jí)和六年級(jí)的生活，學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越大。撲面而來(lái)的是無(wú)數(shù)的練習(xí)本和試卷，在題目中，我們也曾迷茫過(guò)，也曾輝煌過(guò)。但因?yàn)樾闹械睦硐�，我們披荊斬棘，勇敢前行。
六年級(jí)也是小學(xué)的畢業(yè)班，我們有一場(chǎng)比賽。是班級(jí)與班級(jí)中的比賽，是每班的男生和別的班的男生一起踢足球。我們班披荊斬棘，從最開始就一直贏到最后一局，而在最后一局的七班，他們實(shí)力太強(qiáng)了。我們班因此輸了，那時(shí)候我們非常的傷心，有哭的，有垂頭喪氣的。但在學(xué)校，老師是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他見我們輸了比賽很不開心的時(shí)候，他跑過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：“雖然我們足球輸了，但是我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)仍然獲得了全校第一�！�
而如今，我們畢業(yè)了。當(dāng)你再一次看到畢業(yè)時(shí)的照片，你心里會(huì)有流不盡的淚，會(huì)有一肚子的話想跟一起走過(guò)這六年的同學(xué)說(shuō)……一切仿佛一首沒(méi)有唱完的歌。匆匆開始，就要匆匆告別了。那些彩色的歲月，那些美好的.記憶是我們的資本，也是我們的回憶。
在別人的同學(xué)錄上，寫上自己的信息。自己的信息變成了無(wú)限的，傷感的符號(hào)。陽(yáng)光下的笑臉，卻也能看出心底的不舍。
舍不得在學(xué)校里的一起做的廣播操，一起聽的音樂(lè)，一起唱的歌曲，一起畫的畫，一起弄的大掃除，一起做的黑板報(bào)，一起想的班服……
雖然分開了，但我們的心是在一起的。等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮貞浧疬@生命中的，美好的六年。
曾經(jīng)的我們一起走過(guò)了，這美好的六年。
我畢竟走過(guò)作文11
記憶中，我曾走過(guò)一條路，不長(zhǎng)，卻讓我印象深刻。
上小學(xué)的時(shí)候，放字早，作業(yè)也少。在晚上我總有大把大把的空閑時(shí)間，媽媽就讓我學(xué)吹笛子。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次東陽(yáng)市里的比賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)磨練自己的好機(jī)會(huì)。但我很猶豫，因?yàn)槲覐奈磪⒓舆^(guò)比賽，聽過(guò)我吹笛子的人兩只手就數(shù)得過(guò)來(lái)。媽媽和老師一直勸我去試試看，并一再說(shuō)場(chǎng)面不會(huì)很大。聽到這，我也就答應(yīng)了。
到了比賽的日子，我來(lái)到場(chǎng)地，卻發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)面哪里叫小�。课枧_(tái)也就十五米，可下面的場(chǎng)地只比半個(gè)操場(chǎng)小一點(diǎn)，擺滿了椅子前兩排全是專業(yè)的評(píng)委席。
我在后臺(tái)等著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到我上場(chǎng)，我卻感覺(jué)自己腿已經(jīng)軟了。想振奮一會(huì)兒想想譜子，卻一點(diǎn)兒都記不起來(lái)。拿起笛子想找找感覺(jué)，突然發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)和笛子一樣冰涼我頓時(shí)慌了。
我的腿無(wú)知覺(jué)地隨著前一個(gè)選手往前移動(dòng)。等待的時(shí)間是如此地漫長(zhǎng)，我仿佛已經(jīng)聽到臺(tái)下人對(duì)我的嘲笑聲。
“唰一一”眼前的簾子拉開，我腦子里片空白，拼命回想著譜子。旁邊的工作人員示意我上臺(tái)。我看著前面這條被燈光照得有反光的`路，一種名為恐懼的感覺(jué)傳遍了我的整個(gè)身體。我終于還是跨出了第一步，以一種極慢的速度走向中央。燈光照得我睜不開眼睛，臺(tái)下的人似乎想用眼神看透我的內(nèi)心。我想，我并不是什么都不會(huì)。這次，我賭一把，我能！
這樣想著，我略微安定了一些。我機(jī)械般的抬起手，開始演奏曲子。我直勾勾地盯著最后方，避開臺(tái)下人的目光。這樣使我感覺(jué)好極了。終于快結(jié)東了，我鼓起勇氣看了評(píng)委席一眼一一卻發(fā)現(xiàn)一位評(píng)委搖了搖頭！
霎時(shí)，我像被潑了一盆冷水，從頭頂開始，涼到了我的腳趾頭，身體似乎變得僵硬了，手指也變得不靈活了。最后的長(zhǎng)音發(fā)出種奇怪的音調(diào)，“嘰……”的一聲，戛然而止。
曲終了，我還是輸了。
但那一刻我卻釋然了，走下臺(tái)的路變得明亮，出口仿佛已充滿了對(duì)我的贊揚(yáng)我戰(zhàn)勝了自己，我走過(guò)了這條僅有十五米的路，我想我還是贏了的！
姐姐之后問(wèn)我，我輸了，沒(méi)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，為什么比完之后一點(diǎn)也不傷心。我回答，我沒(méi)輸，我贏了，而且我還可以更驕傲地說(shuō)，我畢竟走過(guò)，這條之前我從未走過(guò)的路。
我畢竟走過(guò)作文12
我們忘了一路的陡峭，只為追求終點(diǎn)的高度，樂(lè)此不疲。時(shí)間如云層般將“山腰”蒙蔽，但我一定記得，我畢竟走過(guò)，那段渡我一生的風(fēng)景。
卡勒德·胡賽尼在《追風(fēng)箏的人》中寫道：“每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己是否真的珍惜我們?cè)鴵碛械囊磺�？”其�?shí)我們自己，又何嘗不是那追風(fēng)箏的人？在奔跑的過(guò)程中，總會(huì)布滿絆腳的石頭，而當(dāng)抓住了風(fēng)箏，人們便試圖隱藏自己跌倒時(shí)的傷疤。人的自我審視總是不完美的，尤其是在自己“痊愈”之時(shí)。心靈喜好光的那面，所以我們只會(huì)看到成功的結(jié)果，不會(huì)看到背后的艱辛�；蛟S有人認(rèn)為這段經(jīng)歷只配待在面具下，可恰恰相反，全面的人會(huì)直面這段經(jīng)歷，在曾經(jīng)的挫折中找到其中的美好。再高的頂峰也終究是由一粒粒骯臟的泥土堆積而成的，他們是一個(gè)整體。而如果逃避了曾經(jīng)一路以來(lái)的歲月，那么你就逃避了整個(gè)人生。
人性也許本來(lái)就容不得眼里有沙，但我們畢竟走過(guò)，就必然要把它算在生命里的一部分。
國(guó)際大咖“結(jié)石姐”得了輕度中風(fēng)，心跳不規(guī)律且有時(shí)呼吸困難，可他并沒(méi)有極力掩飾，反而坦然接受。她曾說(shuō)：“病魔沒(méi)有打敗我，反而成就了我�！痹谒磥�(lái)，病魔就是在她追逐風(fēng)箏時(shí)的絆腳石，如果她選擇跳過(guò)，將會(huì)有更多絆腳石讓她措手不及。慶幸的.是，她沒(méi)有。
很多時(shí)候，我們對(duì)于事情的態(tài)度只有兩個(gè)，一個(gè)是成功得忘乎所以，一個(gè)是失敗得一塌糊涂，而忘卻了他們之間還有那么多空白等著我們?nèi)ヌ剿�。畢淑敏在《愿你與這世界溫暖相擁》里寫道：“生命有裂縫，陽(yáng)光才照得進(jìn)來(lái)�！睂W(xué)會(huì)直接面對(duì)失敗，才能以完整的視角看待不完整的人生，過(guò)程與結(jié)果，失敗與成功，并非真正對(duì)立。
終點(diǎn)，只是決定過(guò)程的長(zhǎng)度，無(wú)論是灑滿陽(yáng)光的大道還是泥濘小路，都會(huì)成為人生中一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)槲�，畢竟走過(guò)。
如果我們的天空再次放飛起風(fēng)箏，不知是否，我們還能留意足下的土地和身后的世界？我想，背后的天地，一定也有十里麥田的芳香。
我畢竟走過(guò)作文13
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光溫暖大地，當(dāng)微風(fēng)再一次吹動(dòng)柳絮；當(dāng)我再一次看到語(yǔ)文試卷成，我的思緒如蜘蛛網(wǎng)般凌亂……我知道，我這次的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)下滑，可我還是滿懷希望地看成績(jī)，我還有著那僅存的僥幸。
當(dāng)我看到試卷時(shí)，我心中的幻想泡沫頓時(shí)被現(xiàn)實(shí)的利劍戳破。（刪掉看著）那試卷上鮮紅的75分，那慘不忍睹的32分作文分，以及老師那刺痛我心靈的評(píng)語(yǔ)，都讓我無(wú)地自容。
現(xiàn)實(shí)狠狠地朝我潑了一盆冷水，我懵了，許是懊悔、許是不甘心，上課我就一直盯著試卷發(fā)呆，老師講什么我都沒(méi)有聽進(jìn)去。突然，同桌用胳膊肘捅了捅我，我抬頭傻傻地看著他，同學(xué)說(shuō)“下課了，快走吧！”我默默地收拾書包，背上它，心事重重地離開了學(xué)校。
一路上，看著這鮮紅的花，嫩綠的樹葉，我的心情更加糟糕，原本小鳥清脆的歌聲也吵得我更加煩惱，為什么它們就不用考試呢？
到家后，我放下書包，來(lái)到自己的臥室，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)地盯著天花板發(fā)呆。向活潑多話的我，此時(shí)一言不發(fā)，空氣仿佛都隨著我的心情凝固了。媽媽似乎覺(jué)察到我的異樣，她走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我“洪宇，我看你今天好像有點(diǎn)不在狀態(tài)，怎么了？”
“我……我……”我遲疑了一下，還是說(shuō)出了實(shí)情，“上次語(yǔ)文考試，我作文寫跑題了，只考了75分……”沒(méi)有我想象中的'大聲呵斥，媽媽居然一聲不吭，然后轉(zhuǎn)身離開，走到房間門口的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)了一句“在哪里跌倒了就從哪里站起來(lái)，失敗了如果萎靡不振就意味著再次失敗。”雖然媽媽極力隱藏自己的情緒，但是我還是從她的眼睛里讀出了失落。
媽媽一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保泻尾荒苊鎸�(duì)？去往成功的路上，有失敗，有挫折，也有頓悟，但我畢竟走過(guò)。
我畢竟走過(guò)作文14
縱使蝴蝶飛不過(guò)滄海，也曾千山萬(wàn)水奔赴，我畢竟走過(guò)，走過(guò)歲月的磨煉，成長(zhǎng)的垂青，花開花落，不曾后悔。
風(fēng)動(dòng)人心，萬(wàn)般寂靜，燈火搖曳，花落無(wú)情。路燈下，一女孩坐著，手里捧著一本書，但她的思緒卻被風(fēng)帶去了遠(yuǎn)方。
回望她的初中生涯，就如她一般靜靜的，波瀾不驚。她說(shuō)：“青春是明媚的憂傷，看起來(lái)珠光寶氣，回頭望時(shí)，卻什么也沒(méi)留下，我只能看著它一點(diǎn)一點(diǎn)逝去，不知如何珍惜�！蹦菚r(shí)候，她就像憂郁的藍(lán)色，和天空、大海一樣，是人群的背景圖。
她喜歡的飲料是礦泉水，潔凈透明，就如她的心一般，不裝一點(diǎn)雜質(zhì)。時(shí)不時(shí)，也會(huì)有幾個(gè)人調(diào)侃：“怎么不喝汽水啊，礦泉水有什么好喝的？”她總說(shuō)：“我喜歡無(wú)味的�！焙髞�(lái)，她的桌子上時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)不明來(lái)路的礦泉水，那是她平淡生活中的小插曲。
在靜謐中生長(zhǎng)的她，突然一舉奪魁，驚艷了世俗。她的生活終于有了起伏。有更多人關(guān)注了她，愿和她交朋友，但她還是一如既往，愛礦泉水，愛藍(lán)色。
第一次見她的`神情變化是在考場(chǎng)。她沒(méi)有了以往的淡定，取而代之的是煩躁與慌亂。她的額上滲出汗水，反射著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，也將她的慌亂暴露無(wú)遺。浮浮沉沉，結(jié)束了，她也哭了。那次打擊，她亂了節(jié)奏，卻也在一片安慰聲中，打開了自己的心門。
她不再沉默，她要熠熠生輝。抓住時(shí)間，主宰光陰的她，努力奮進(jìn)，開始變得愛笑，愿與人交流。她開始融入，融入集體，融入世界�；鋾r(shí)給她帶來(lái)的殤，被花開撫去了。她沉寂了那么久，卻不曾后悔，只遺憾沒(méi)有早點(diǎn)打開心扉。她相信，她走過(guò)的每一步，都值得。
我不會(huì)承認(rèn)她就是我，她已被我塵封，她也被我留存，留存的是她的純真與勇敢。她畢竟走過(guò)，走過(guò)來(lái)成為了我。
我畢竟走過(guò)，我有幸來(lái)過(guò)。
我熱愛過(guò)，也熱愛著。
我畢竟走過(guò)作文15
時(shí)間過(guò)的真快，一晃就到中考了，在這草木茂盛的季節(jié)，我們迎來(lái)的將是別離，將是對(duì)母校說(shuō)再見的時(shí)候了。
人們都說(shuō)初中的生活是幸福的，夾著歡笑、夾著憂愁，命中注定讓我們素未謀面的人相識(shí)，又從相識(shí)走到相知。我們一起歡笑，一起憂愁，一起歌唱，一起憧憬未來(lái)，從教室到走廊，從食堂到操場(chǎng)，都有著我們的歡笑，我們的淚水
匆匆走過(guò)的三年。初一是小學(xué)到初中的過(guò)渡期，那時(shí)我們像小孩子一樣有著純真無(wú)邪的笑臉，就像沒(méi)有云朵的天空，蔚藍(lán)色的，美麗，飄渺，那時(shí)的我們總是想著玩耍，操場(chǎng)和走廊時(shí)我們留戀的地方，我們一起聊天，一起打鬧;初二的我們已有了初中生的“成熟”，我們的腳步穩(wěn)重，我們的笑臉燦爛，我們的天空開始飄著白色的云朵，我們開始唱歌不跑調(diào)，我們的步伐矯健，精神煥發(fā)的邁向初三的舞臺(tái);初三的我們開始變的緊張，開始擔(dān)心，更加的努力，我們的歡笑被作業(yè)取代，我們的歌詞里滿是“之乎者也、然也”，雖然很忙碌，但是過(guò)的很充實(shí)。我們開始回憶過(guò)去，展望未來(lái)，珍惜在一起的每一分一秒，都知道天下沒(méi)有不散的宴席，可誰(shuí)都不希望看到別離的淚水，我們拍照留下幸福的瞬間，我們走到校園的.每個(gè)角落，留下屬于我們獨(dú)特的足跡，我們開始約定，在三年后的今天仍然聚在一起。
初一的幼稚單純，初二的輕狂自信，初三的壓力重重，往事像一首歌，一段難忘的歲月，如風(fēng)鈴一般輕輕搖曳。
我們是一列火車上的一群乘客，那終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)世界，相遇時(shí)巧合，別離是憂愁，希望有個(gè)美麗的邂逅，將我們的心系在一起，車上來(lái)往的人很多，有些人還未相識(shí)就已經(jīng)分開，或許不相識(shí)更好，少了別離時(shí)的苦痛和煩惱，可也沒(méi)有體會(huì)到相識(shí)、相知的悲喜，人生也許就是這樣，有無(wú)數(shù)次的相逢與別離。
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