行走的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的行走的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

行走的作文1

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我在這“階梯”上已經(jīng)行走十幾年了，而且收獲頗豐。

　　自我牙牙學(xué)語，媽媽就開始給我讀故事書；當(dāng)我一年級(jí)學(xué)完拼音，媽媽就買來注音童書，讓我拼讀；現(xiàn)在我四年級(jí)了，讀過的書不計(jì)其數(shù)，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》，還有《十萬個(gè)為什么》、《假如給我三天光明》等等。感謝媽媽，讓我從小就踏上了一條閱讀之路。

　　你只要走進(jìn)我家，首先看到的肯定是那數(shù)不勝數(shù)的.書籍。晚上，我和媽媽一起躺在床上看書，房間里，只聽見書頁翻動(dòng)的“沙沙”聲；空氣中，彌漫著濃濃的書香味道。對(duì)我來說，那是一幅最美的生活照。也許因?yàn)閻圩x書，我的語文成績(jī)比數(shù)學(xué)成績(jī)要好。

　　有一次，竟發(fā)生這樣一件事：一天路上，我尿急，不停地催促媽媽快點(diǎn)走�！敖K于到家了！”我長出一口氣，坐在椅子上看起了書�！澳悴皇悄蚣眴�？”媽媽疑惑地問。我“哦”了一聲，慢吞吞地拿起書去了洗手間。等了好一會(huì)兒，媽媽不見我出來，問：“雨詩，你怎么還沒好？在干嘛呢？”我沒有回答。媽媽怕出了什么事，就推門而入。結(jié)果，你猜這么著？我竟然一直坐在馬桶上看書，以至于沒聽見媽媽的話。最后當(dāng)然很慘，我被媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。

　　我愛看書。書是一個(gè)無聲的老師，帶給你無窮無盡的知識(shí)；書是五味瓶，給你酸甜苦辣；書是一位知心朋友，幫你化解難題……我的夢(mèng)想是當(dāng)作家，寫出一本本好看、有趣、吸引人的書，使全世界的小朋友都愛上讀書。

　　書是我生活中必不可少的一樣?xùn)|西，就像生存離不開空氣一樣，我將一直行走在閱讀之路上。

行走的作文2

　　在秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校迎來了一學(xué)期一度的研學(xué)活動(dòng)——二零一九年英西毅行活動(dòng)。

　　活動(dòng)分為幾大類：徒步十公里、登山、采茶花和茶果還有最后的旅游洞天仙境。這些活動(dòng)每個(gè)都不一樣，但都有一個(gè)“好”字，其中我最喜歡的就是洞天仙境之旅，說是仙境一點(diǎn)也不過分，那山里簡(jiǎn)直就是天堂一樣。

　　洞天仙境外面是一座山，山前有一扇大門，門是能工巧匠用木頭精心雕刻的。我們班一起走進(jìn)了大門，到了坐船點(diǎn)，看見了一座山。

　　山下有一個(gè)經(jīng)過急流多年沖穿的洞，也就有一條河，從中穿過去。山洞上方還有一個(gè)小洞，但是看不見什么，只是黑黑的一片。老師帶著我們?nèi)プ�船，輪到我們時(shí)卻沒有了船位。我們只好改用徒步的方式，走路進(jìn)山。

　　我們一同走上了沿山而建的木橋。木橋旁是山巖，偶爾會(huì)滴下幾滴露珠。“嘀嗒———嘀嗒”就像鋼琴的高音鍵。

　　走進(jìn)山里，回頭往后看。只見剛剛在山外看不見什么的洞上長滿了綠色的植物，像是在黑黑的.紙上用毛筆灑上綠墨似的，翠綠無比，充滿了生命力，我心想：好一個(gè)洞天仙境，就是個(gè)世外桃源！

　　感嘆完后繼續(xù)跟上大隊(duì)部，向前邊走邊觀景，“看，一個(gè)問號(hào)！”一名同學(xué)手指山頂上。我隨著他手指的地方看。果然是一個(gè)問號(hào)，山頂射下萬道金光。山頂?shù)拇蠖闯书L方形，邊緣長了許多植物。大洞下面是一個(gè)圓形的小洞，外面長著一些植物，里面黑乎乎的看不見。小洞和大洞剛好成一個(gè)問號(hào)。我又想：真是一個(gè)世外桃源��！

　　欣賞完整座山后。我們坐船回來。山青，水美，又有別樣的風(fēng)景。我們滿載而歸，載的是青山，載的是綠水，載的是開心，還載著洞天仙境的風(fēng)景，一個(gè)世外桃源般的風(fēng)景。

行走的作文3

　　踏入初中門檻的那一瞬間，一股莫名的不真實(shí)感蜂擁而上。昔日的事兒還歷歷在目，還沒來得及回憶，周圍的人就告訴你：你長大了。這仿佛是一場(chǎng)深沉的夢(mèng)。

　　小時(shí)候，一有空便拉著媽媽上街買東西。我總是瘋狂地購物，隨后瘋狂地奔跑�？偸菋寢屢换仡^，我的身影就消失在她的眼球里了。她總是不讓我吃棒棒糖，而那粘乎乎甜滋滋的東西就是那時(shí)我生命的一部分，缺了它可不行。我總是扯著媽媽的衣角，撒嬌地纏著媽媽，到?jīng)]有力氣時(shí)，就哇哇大哭，那哭聲定能讓全世界崩潰。她總是拿我沒撤，微笑地說：“你呀，你呀！”

　　童年的風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳著，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流失，那個(gè)無憂無慮的小姑娘一點(diǎn)點(diǎn)地成長。

　　隨著年齡的增長，我丟掉了幾分稚氣，增添了幾分成熟，丟掉了幾分依賴，增添了幾分自覺……

　　剛?cè)氤踔�，一切還是那么生疏。在所有人的目光中走進(jìn)教室�？粗�已打鬧成一片的他們自己竟束手無策。目光掃定，前方二米遠(yuǎn)處有一位可愛的小姑娘呆愣地站在那。不知哪來的勇氣，走上前去。“嘿，你好！我們一起坐吧”。就這樣我倆竟成了無話不談的好朋友。這讓初來乍到的'我變得不再形單影只。漸漸地，我在變化。

　　開學(xué)一個(gè)月了。不知不覺中，我已完全融入了這個(gè)班級(jí)。每天“無限循環(huán)”做相同的事情，發(fā)現(xiàn)上了初中煩惱增多，但我的斗志好像更昂揚(yáng)了。一堆堆如山的作業(yè)，不斷在我眼前消逝；一張張的作息安排，讓我的日子過得更加充實(shí)；一陣陣匆忙的腳步聲，是我追逐夢(mèng)想的聲音……

　　成長過程中，從兒時(shí)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己懂事了許多，自覺了許多，安分了許多……也不再是那個(gè)天真的小姑娘了。我的童年已逝去，迎來的是積極奮發(fā)的青春。

　　我行走在成長的路上。

行走的作文4

　　風(fēng)景就猶如生活當(dāng)中的插畫，使這本書顯得生動(dòng)無比。生活翻頁，人生行走，風(fēng)景也隨之行走變換。可有時(shí)當(dāng)我們停止腳步時(shí)，風(fēng)景可卻還在行走，在我們身旁的那個(gè)小世界里，縈繞萬千……

　　還記得今年暑假里的內(nèi)蒙古之行，經(jīng)過了五個(gè)小時(shí)的高鐵和七個(gè)小時(shí)大巴車的顛簸，我們來到了目的地——壩上草原。這個(gè)雖然只是個(gè)位于內(nèi)蒙和河北交界的草原，可濃郁的蒙古氣息不減，還是給我留下了一次真真正正的草原印象。我們趕著8月的尾巴去，可那兒已是深秋的氣候了。草原有些泛黃，不那么翠綠，但配上它們的牛羊馬兒就又是一副別致的風(fēng)景畫卷了。

　　草原上的水資源不多�？蛇@像海似的波瀾壯闊，隨著連綿的山丘起伏的草原，如若再配上一汪清水，哪怕只是一個(gè)不是很大的水洼也可，那就要美極了。這天我們?nèi)チ艘傍喓�，湖沒有說的那么大，只能說是個(gè)小水塘，可湖水清澈無比，像是一塊嵌在草原上的明鏡，藍(lán)天、白云也乖乖地，盡情地翻轉(zhuǎn)到這面鏡子中去，由此，綿延萬里的綠色波濤中出現(xiàn)了一塊藍(lán)天。此時(shí)看著湖水，我的心變得也如那湖水般的明凈、澄澈、清靈，將這行走的風(fēng)景一絲不落地倒映在了心中。這草原上，伴著清爽的`微風(fēng)，人人心中都掩映著一副畫卷，一剎那，自己仿佛都融入其中，像草原上的一只雄鷹，俯視綠地，仰望藍(lán)天，在這絕美的氛圍中彌散，飄忽不定，沉醉悠揚(yáng)……

　　撫摸大地，親吻綠草，四處遙望，每個(gè)人都想將行走的風(fēng)景，將這美麗留在現(xiàn)在、將來，直至永恒�？蛇@風(fēng)景會(huì)伴隨著我們所在的小世界，變化萬千，我們只有把美麗留在心中，留在記憶中，再去展望更好的明天！

行走的作文5

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�—蒲松齡

　　路，在腳下延伸；山，在影下連綿；汗，在額下流淌；光，在發(fā)梢漫延。我，曾經(jīng)想過退出這場(chǎng)人生，但被我一一否定。既然我來到了這條路，既然我還擁有人生，既然我自己選在了這條路，就不該放棄，就不該妥協(xié)，就不該低頭。魯迅曾說過：“本來是沒有路的，走的人多了，也便成了路�！边@樣算來，作為新世紀(jì)的雛兒，我們便是幸運(yùn)的了，因?yàn)橛星叭藶槲覀冮_辟了道路，那我們就更不能放棄。

　　經(jīng)常傳來自殺的消息，有人認(rèn)為，這是捍衛(wèi)自尊。這是一種極端的錯(cuò)誤。這類人不僅沒有捍衛(wèi)自尊，反而缺少生活的勇氣與毅力。他們以死亡結(jié)束自己，一條條花季的'生命在眼前消失，這不得不能說是人類的遺憾，這些人或許已經(jīng)找到了自己的路，但他們并沒有堅(jiān)持走下去。這何嘗不是悲劇……“早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！碧K軾一語擊碎，既然早生華發(fā)，那就應(yīng)“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！奔热蝗松�如夢(mèng)，那就應(yīng)抓緊時(shí)間，不應(yīng)讓人生匆匆流過。“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！比松�既“休將白發(fā)唱黃雞”那就不應(yīng)一生碌碌無為、有時(shí)，這條人生之路的陽光并不燦爛，有時(shí)，這條人生之路的地勢(shì)并不平坦，有時(shí)，這條人生之路的星星并不璀璨，但，你不能放棄，堅(jiān)持行走下去或許才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與生命的綻放�；蛟S這條路上滿是荊棘，但是你不能放棄；或許這條路上滿是刀林，但是你不能妥協(xié)；或許這條路上滿是火海，但是你不能退縮。

　　我們都知道，項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽，他們退縮了嗎？沒有！他們放棄了嗎？沒有！我們能做的事只不過是學(xué)習(xí)，與他們用生命斗爭(zhēng)相差甚遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，我們行走在一條路上，一條通往羅馬的路上，所以，我們不應(yīng)放棄！對(duì)，不能放棄！因?yàn)�，我們沒有資格言敗！因?yàn)�，我們沒有資格放棄！所以，走下去，繼續(xù)行走下去。

行走的作文6

　　窗外，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。剛剛回家被迫寫著作業(yè)的我，正無聊地啃著筆。突然，門開了，我明白，又要去上課了。

　　來到一間陌生的教室，見到了教我們寫作文的老師。我們的老師是一個(gè)兩鬢發(fā)白，帶著一副象征智慧的眼鏡的人。正在這時(shí)，與瞌睡蟲激斗的我看了一下黑板，哎，挺好，正好趕上一次難得的戶外課。

　　暮色降臨，五個(gè)孩子一個(gè)老師，走在人來人往的街道上，這還是我第一次和一個(gè)老師一起行走。

　　我們這次行走的盡頭，是火車站。

　　在前往火車站的路上，我旁邊這位正齜牙咧嘴笑呢，突然一個(gè)雪球飛來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，正中我的后腦勺，我頓時(shí)火冒三丈，搓了個(gè)大雪球扔向“敵人”。忽然間，與空氣斗智斗勇、自相殘殺的我們忽然把戰(zhàn)斗的“矛頭”指向了老師，這邊一個(gè)大雪球，那邊一個(gè)小冰塊。一路上走走停停，嬉笑打鬧，甚是開心。

　　不知不覺間，走到天橋附近，隔著夜色，朦朧中，隱約看到“邯鄲站”三個(gè)字。

　　拖著大大小小的行李箱的人們，在人來人往中打電話，說話，走路。人群流動(dòng)很快，我卻分明看到他們臉上無法掩飾的`焦急與喜悅。

　　走進(jìn)火車站，我們的隊(duì)伍立刻靜了下來，誰也不知道為什么。這時(shí)，一段播音員動(dòng)聽的聲音響了起來：“由南寧開往北京西的k22列車就要進(jìn)站……”這讓我的思緒一下飛到遠(yuǎn)方，那里，也許有可口的飯菜，也許有親人們的笑臉。我看了看人們匆忙回家的身影，也看了看“邯鄲站”三個(gè)字，忽然想到：這，就是人與家之間的通道。

　　“由太原開往北京西……”聲音再次響起，我想，這應(yīng)該是家的呼喚，有多少人披星戴月，一路疾馳，為了什么？為了家。家有什么好？值得你去想念？在外打工那么多年，為什么最終還是要回家？我也不知道。但我想每個(gè)人都有一份與家人割舍不斷的感情，哪怕時(shí)間和距離將它拉得很長很長，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)扯斷。

　　駐足大約五分鐘，我們一行人開始返程，每個(gè)人都步履匆匆，行走在回家的路上，心是暖的。

行走的作文7

　　魯迅先生曾說：“世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我們?cè)谧咧�自己的路，也在走著別人走過的路或?qū)⒁�走的路�?/p>

　　一條路不同的人走過有不同的感受。有的被絆了一跤，就認(rèn)為這條困難重重；有的人被劃破了腳，就認(rèn)為這條路充滿了險(xiǎn)惡。有的人走過，留下埋怨，有的人走過，留下歡笑。有人總是抱怨為什么路如此長，又如此短。為什么我們不能做一個(gè)快樂的'行走者呢？

　　如果你細(xì)細(xì)體味，你就會(huì)覺得原來行走也如此有趣，如此豐富多彩，可以讓你每時(shí)每刻都?xì)g笑。如果你渴了，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊還有一條清澈的小溪；如果你餓了，是否會(huì)看到樹上接著誘人的果實(shí)；如果你孤單，路上難道不會(huì)有人與你結(jié)伴而行嗎？

　　雖然一定會(huì)有一些挫折，一些傷感，但也許這正是行走的樂趣所在，只要你有一顆充滿快樂的心，快樂地行走，我們才會(huì)輕松，不是嗎？

　　生活，就是一次行走，我們?cè)诼飞峡偸怯龅接腥せ騻�心的事情，我們的朋友、家人，無不在這條路上前進(jìn)著，或徘徊著�；蛘哂龅搅死щy，我們是不是應(yīng)該去幫助他人呢？幫助他人我們也能得到快樂，做一個(gè)快樂的行走者！

　　生命之路是短暫的，也許瞬間就會(huì)消失，為什么我們不去珍惜這行走呢？擁有一顆快樂的心去行走，去體會(huì)行走的真正的價(jià)值，我們會(huì)得到一生的寶藏。

　　朋友們，做一個(gè)快樂的行者吧！你將會(huì)看到鮮花開放、果實(shí)累累、鳥語花香，將那些不開心，那些黑暗都忘掉吧，只需擁有一顆快樂的心，我們就不會(huì)覺得累，去尋找那些珍貴的寶藏，你會(huì)看到明媚的朝陽在向你微笑！

行走的作文8

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過了那個(gè)無知純真的童年時(shí)光，從踏入中學(xué)校園的那一刻，就代表著我們要蛻變，要從一棵小樹逐漸長大。這期間，我們要學(xué)會(huì)給自己澆水、施肥、殺蟲、除草，讓自己枝繁葉茂。

　　小時(shí)候，對(duì)未來一片茫然，在夢(mèng)中憧憬著青春的美麗，只知道，青春的路上陽光燦爛，有蝴蝶飛舞;只知道，青春的路上萬紫千紅，有小鳥歌唱;只知道，青春的路上幸福相伴，與朋友度過快樂的每一天。

　　雖然，青春的路上很美好，但我也知道，在這條路上，難免有很多坎坷，一路上有許多石子牽絆著我們，阻擋我們追求夢(mèng)想的腳步�；蛟S我們可以輕松的跨過，可是有時(shí)它還會(huì)把我們摔得很慘。但我們?nèi)砸獔?jiān)強(qiáng)地站起來，忍著傷痛繼續(xù)前行。那是一個(gè)個(gè)可怕的夜晚，每次的失敗都會(huì)讓我冷靜的坐在那片孤寂的天空下，盡情的.幻想：我來到了海邊，海浪翻涌，海風(fēng)咆哮，在海灘的一處，有一個(gè)小水洼，里面有一條小魚，努力的撲騰，當(dāng)它快要被渴死的時(shí)候，一陣巨浪涌來，只見它歡快的游走了!我又來到山腳下，在太陽照不到的巖石縫中，綻放著一朵嬌艷的小花。我抬頭望云，一只剛剛長滿翼的鷹站在峭壁上，接受著它最大的考驗(yàn)，終于，它成功了，盤旋在廣闊的藍(lán)天下......我停止了幻想,依舊是一個(gè)人靜靜的坐著，但是天空中星光閃爍，月色怡人。一陣微風(fēng)輕輕吹來，讓我振作起來，重新開始!

　　70后的人，對(duì)表春的詮釋，僅僅只是一段必經(jīng)之路。80后的人，告訴我們青春是精力旺盛的年齡，要努力奮斗，而90后的我們，剛剛踏上了這段征途，慶興我們還可以感受路上獨(dú)特的風(fēng)景，花季里，芬芳滿溢，景色迷人，好想讓時(shí)光永遠(yuǎn)停駐，可是這如夢(mèng)般的季節(jié)終會(huì)結(jié)束，我們要用追求實(shí)現(xiàn)價(jià)值，我們要用拼搏贏得掌聲!

　　拂去昨日的狂熱與浮躁，用心把握不一樣的今天，走好青春之路!

行走的作文9

　　只有啟程，才能到達(dá)理想與目的地，只有行走，才能不斷地收獲快樂。

　　清晨，穿梭在城市的一隅，露水細(xì)密地排列在青石板上，輕踩在上面便發(fā)出細(xì)微的聲響，櫻花嬌嫩的花瓣無聲地下落，纏綿著的兩小片兒在我眼前演繹著“你是風(fēng)兒，我是沙”的動(dòng)人篇章如此柔美之景，叫人如何不動(dòng)容？看得時(shí)間久了，我的心也隨著它們一起笑了。

　　恍惚間，搖櫓聲由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)，“吱呀——吱呀！”穿過霧氣飄進(jìn)我的兩耳，隱約地，我聞到了一股久聞的氣味，或許是青草、泥土的氣息，又或許是一邊羞答答的花兒的香味，可能都不是，這是城市在散發(fā)著她獨(dú)特的韻味，溫婉又不失風(fēng)骨多少年了，哺育過多少代人，荏苒的歲月，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝成了歷史，惟有她屹立著，展現(xiàn)著其清新動(dòng)人的風(fēng)采，溫婉大方的'氣質(zhì)，是這座城市哺育著我。

　　行走在城市里，感嘆生命的神奇，由衷地贊嘆她獨(dú)特的魅力，想著、想著，心便開了仰望澄凈的藍(lán)天，它是可愛的、夢(mèng)幻與浪漫的倘若某天心情不好，便能看著它的博大與寬廣，看著它懷中的烏云，面前的黑煙我知道，它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，它在靜靜地等待著，等待著，總有煙消云散的那一刻于是，不再輕易言悲在驕傲、煩躁時(shí)望向天宇，看著它的澄凈與無限，再瞧著它掌中的日月開始理解它不以日月為榮，不用光明彰顯自己于是，不輕言喜慢慢地，行走在天空廣闊的懷抱里，從它內(nèi)在的品質(zhì)中得到啟迪，心靈得到洗滌。

　　城市帶給我的是舒適的環(huán)境以及因其引發(fā)的無限思考，行走在城市里，欣賞著、思考著亦快樂著。

　　我看到成熟的麥穗低垂著頭，含羞草默默收攏葉片，我猜它們是在教我莫過分張揚(yáng)；遠(yuǎn)處蜜蜂忙著采蜜，一群螞蟻抬走一根大骨頭，它們?cè)诮涛乙�勤勞、拼搏�?/p>

　　城市是生命之源，承載了我們民族幾千年的道德修養(yǎng)，行走于城市，體會(huì)其深刻的哲學(xué)是我莫大的快樂！

行走的作文10

　　親愛的朋友們：你們好。歡迎來參加這次追悼會(huì)。

　　大家都知道，賽亞人是日本動(dòng)漫《七龍珠》中的一個(gè)種族的名稱。他們來自貝吉塔行星，賽亞人是戰(zhàn)斗民族，天生好戰(zhàn)，性格暴躁，并且生命力非常頑強(qiáng)，每次瀕死復(fù)活后戰(zhàn)斗力又會(huì)得到極大的提升。

　　我心里有一個(gè)了不起的賽亞人，她就是我們的語文老師——本次追悼的人，她會(huì)的絕招可多了，招招致命，我們都被她折服了。

　　絕招一：殘手之術(shù)。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)背《朝讀經(jīng)典》的小古文，“賽亞人”留我課間背誦時(shí)，我也不認(rèn)真�！百悂喨恕币姞睿�使出了“手之術(shù)”的絕招，抄寫20遍，我只抄了10遍手就快殘廢了，再加10遍，那手就要告別人世了。真是殘慘絕人寰的“殘手之術(shù)”��！

　　絕招二：笑里藏刀。

　　期中考試之后，“賽亞人”正在講題。有位同學(xué)因?yàn)殄e(cuò)了一道很簡(jiǎn)單的題，老師讓他把錯(cuò)題抄三遍。小賈開始起哄“涼涼夜色為你思念成河——”

　　“賽亞人”一聽，微微一笑，道：“是誰？”

　　小賈見“賽亞人”笑了，以為沒事兒，連忙回答：“是我！”

　　“賽亞人”說：“把歌詞抄兩遍�！�

　　殺人于無形的”笑里藏刀”�。�

　　絕招三：金剛大力腿。

　　有一次，我的《長江作業(yè)》又沒完成，偷偷藏在家里，還對(duì)“賽亞人”撒謊說：“我的.《長江作業(yè)》不見了。”

　　“賽亞人”下課后當(dāng)著我的面，打電話問我媽媽，知道我的作業(yè)藏在家里�！百悂喨恕鳖D時(shí)火冒三丈，把我拉到旁邊，對(duì)我使用了“金剛大力腿”，踢得我的小腿肚子可疼了。她氣急了，無可奈何地說：“我沒見過你這么偷懶的學(xué)生�！�

　　真是致命的“金剛大力腿”啊，后來我再也不敢說謊了！

　　如今，可怕的“賽亞人”已經(jīng)離去，享年106歲。但我希望，若有來世，我還要做她的學(xué)生。

　　顏晨旭

　　2100年5月20日

行走的作文11

　　人的一生無時(shí)無刻不在行走，行走不僅只是雙腳走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程，一種開啟未來的夢(mèng)想之路。

　　人生的黃金時(shí)期需要不停地行走，行走時(shí)要明確自己的人生方向與奮斗目標(biāo)。因?yàn)樾凶咄�往�?huì)帶人走向未來的天堂或地獄，如果人生行走的方向錯(cuò)了，那么停下就是進(jìn)步。如果人生訂定行走的目標(biāo)太高，那么改善就是成功。如果人生沒有了方向與目標(biāo)，那么迎接你的就是失敗與痛苦�？梢�，行走是通往幸福之路的階梯，是開啟成功之路的鑰匙，是走向未來之路的象征；是人生道路上不可缺少的一部分。

　　閉上眼睛，大腦想無邊無際的黑洞一樣，在黑洞邊緣那零零散散的光亮點(diǎn)就好似是行走時(shí)留下的腳印。行走失去掉的時(shí)間鬧鐘里，看著自己已前所做過的事情，那時(shí)呆愣的表情，不由得失聲大笑起，就仿佛在看一部電影一樣，精彩而又有趣。

　　不知不覺中，行走跑向夢(mèng)中世界躲藏起來，夢(mèng)中的人們行走在自己的思維里，想著下一步要做的事情和不該做的事情。一切的夢(mèng)都行走在甜蜜，快樂的時(shí)光里，一切都是幸福的。人們仿佛在聽美妙的音樂聲，讓人快樂不已。

　　我問同學(xué)行走是什么意思？他說是走路，我失聲笑了出來，我問媽媽行走是什么意思？她是說的幸福的門，我呆在那里，腦子像放空了一樣，一位老師從我身邊走過，我追上去問行走是什么意思？她說是孩子們走想成功的.路，三個(gè)不一樣的答案回響在我的腦海中，不知那一個(gè)是正確的，當(dāng)我千想萬想時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)向我吹來，使人精神舒暢，神清氣爽，一個(gè)機(jī)靈從我腦海中蹦出來，腦瓜子突然一下子開了；行走的意思就是未來的夢(mèng)，一段驚險(xiǎn)刺激的歷程，讓人沉浸在里的巧克力……行走的意思千奇百怪，各種各樣，每個(gè)人的說法都不相同。

　　人生中只有不停向前行走，才能實(shí)現(xiàn)奮斗的目標(biāo)，只管邁開行走的步伐，它會(huì)帶你通往未來的世界。

行走的作文12

　　黑白鍵在交替跳動(dòng)，清脆的樂聲繞過我的指尖，使臺(tái)下的觀眾陶醉�，F(xiàn)在是20xx年，我已經(jīng)成為了世界上著名的鋼琴家。

　　我可不像其他鋼琴家那樣為了獲獎(jiǎng)?wù)�天在鋼琴室里去研究一些新的譜子，或是為了表演而幾個(gè)小時(shí)原地不動(dòng)的練習(xí)。我是一個(gè)“行走的鋼琴家”。

　　我常常會(huì)把音樂帶到山區(qū)。山區(qū)的孩子總會(huì)圍繞在我身邊，好奇地打量著我與鋼琴。有時(shí)，他們還會(huì)把小手放在鋼琴上來回?fù)崦�這些新奇的物品。當(dāng)我彈奏音樂時(shí)，他們總會(huì)仰著圓圓的小臉蛋認(rèn)真傾聽著，一個(gè)個(gè)粉嫩的臉蛋猶如一朵朵綻放的花朵。

　　我要用音樂把他們的理想帶到山外，我要用音樂讓他們鼓起勇氣，讓他們知道，只有改變自己的命運(yùn)，才能建設(shè)出自己心目中的家園。每當(dāng)琴聲停止，他們就會(huì)像百靈鳥一般地叫道：“易老師，我還想聽大海的波濤聲，城市的雨滴聲……”他們清脆的笑語給我靈感。那是兒童的純真，是對(duì)未來的憧憬。

　　我還把音樂帶到盲人院。每當(dāng)鋼琴響起，整個(gè)院子就安靜下來，只有琴聲飄蕩。枝頭的鳥兒歪著腦袋，巷角的小貓慵懶地趴在草坪上，而院中的人們，有的獨(dú)倚在柱子上，有的兩人手挽手地靠在一起，還有的端著茶杯，打算聽完一曲再聊些瑣碎的話題。也許，他們永遠(yuǎn)看不到色彩斑斕的世界，但美妙的琴聲打開了他們心中的眼睛，帶他們看到金色的太陽，湛藍(lán)的`大海；感受到月光的皎潔，花兒的粉紅。他們會(huì)從如泣如訴的琴聲中找到共鳴，也會(huì)從鏗鏘有力的音符里得到勇氣和力量。生活不是只有黑暗，只要認(rèn)真感受，就一樣會(huì)活得精彩生動(dòng)。

　　我的20xx，處處飄蕩著動(dòng)聽舒緩的琴聲，洋溢著溫暖動(dòng)人的微笑。

行走的作文13

　　前年，我經(jīng)過多次研究和試驗(yàn)，終于發(fā)明了一種日行千里而且行走如飛的鞋子。只要你穿上這雙鞋子，就會(huì)有一種星馳電走的感覺。

　　今天我先告訴你這雙鞋子的構(gòu)造：這雙鞋子中間有一個(gè)微型顯示屏和一個(gè)微型。只要你用鍵盤輸出你要去的地方，然后穿上鞋子，再按確定鍵，你只要用10秒就能到達(dá)你想去的地方。這雙鞋子裝腳的地方總共有6個(gè)鞋帶，這是怕鞋子跑了一半，鞋子突然從腳上掉下來了。每支鞋子后面并排著3個(gè)火箭推進(jìn)器。這雙鞋子雖然跑得飛快，但畢竟什么東西有好有壞，我的鞋子也不例外。有一次，只差1分鐘就要上課了，我連忙穿上鞋子，輸入了我們學(xué)校的地址，又按了確定鍵。可是，鞋子怎么也跑不起來。原來這種鞋子時(shí)間一用長了，就會(huì)壞。我急了，于是穿了一雙普通的鞋子往學(xué)校飛奔。最終我還是遲到了，老師讓我回家寫檢討。唉！世上真的沒有十全十美的東西。為了這個(gè)缺陷的改進(jìn)，我可算是絞盡腦汁，可是還是沒有什么改進(jìn)，聰明的同學(xué)們，你們能幫我把這個(gè)缺陷改進(jìn)改進(jìn)嗎？

　　對(duì)了，我再給你們介紹它的外形和式樣吧！它的顏色全都是紅的。它像蟬翼一樣薄，穿起來非常輕便。它跟有些人的腳差不多大，如果你覺得大或小，你可以把鞋的前面的.一部分剪掉，然后用針把前面縫大點(diǎn)或縫小點(diǎn)。這種鞋子不進(jìn)水、不掉色、不易破而且富有韌性。這種鞋還有點(diǎn)醫(yī)藥價(jià)值呢！它可以幫人們治療腳氣等等，甚至能治好崴腳呢！怎么樣，夠神奇的吧？

　　你要是喜歡這雙神奇的鞋子的話，我可以免費(fèi)給你一雙！

行走的作文14

　　我們呱呱墜地，是什么力量，使我們挺起身軀，走向成長？

　　我們偶遇挫折，是什么力量，讓我們忘記遍體鱗傷，繼續(xù)前行？

　　這是何種行走的力量？是堅(jiān)持。

　　堅(jiān)持來源于超越一切的興趣。這種堅(jiān)持，你可以選擇。一生中興趣愛好不計(jì)其數(shù)。有人摩挲一把琴可以放聲大笑，有人摩挲一頁書可以雙眼放光，有人摩挲一顆棋可以看淡時(shí)光，有人摩挲一支筆可以定格永恒。你總會(huì)喜歡些什么，這些愛好在歲月的長河中打磨，提煉，沉淀。有些愛好已經(jīng)成為你生命的一部分，你為了心底的一份歡喜而窮盡一生去堅(jiān)持。這種堅(jiān)持看似簡(jiǎn)單卻需要強(qiáng)大的意志力，一生的旅程太漫長也太短暫，放開手的東西也許再也拿不回來。你的堅(jiān)持，是為快樂而生的。

　　堅(jiān)持也來源于歷久彌新的責(zé)任。這種堅(jiān)持，你應(yīng)該選擇。作為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，多少次挑燈夜戰(zhàn)后趴在書桌上昏昏欲睡，時(shí)不時(shí)冒出的放棄的念頭被美好的希冀抹殺在腦海。心里有一股不服輸?shù)膭�，這種勁的出發(fā)點(diǎn)是責(zé)任，更多的是堅(jiān)持。為了能在人山人海中出類拔萃，為了不在大千世界中化作塵埃，使勁渾身解數(shù)，也要堅(jiān)持，堅(jiān)持做別人做不到的，堅(jiān)持做別人不敢想的，堅(jiān)持發(fā)揮自己全部的能量。你的.堅(jiān)持，是為成功而生的。

　　有時(shí)，堅(jiān)持來源于對(duì)生的渴望。這種堅(jiān)持，盡管很少，但一旦相遇，你不得不選擇。很少的一部分人，經(jīng)歷過生命的荒蕪，當(dāng)他們走過這片狼藉時(shí)，滿心是對(duì)身邊所有人重逢的渴望。這已經(jīng)是生命的本能，花光所有的力量也要堅(jiān)持，堅(jiān)持勇敢地活下去。世界是很大，但生命很脆弱，堅(jiān)持是不得不行使的權(quán)利。強(qiáng)大的意志力，是堅(jiān)持的基礎(chǔ)。你的堅(jiān)持，是為你自己而生的。

　　伏爾泰說：“堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。”在我看來，就是人無窮的意志力。生命的高塔，凡人之所以能站在塔頂，就是因?yàn)檫@行走的力量，而對(duì)凡人來說，這已經(jīng)是一種偉大了。

行走的作文15

　　行走的力量是一次旅行是徐霞客游山玩水的情趣。 行走的力量，是一場(chǎng)閱兵時(shí)官兵們邁著大步的驕傲，行走的力量，是一顆衛(wèi)星是科學(xué)家探索宇宙的好奇，

　　隨著網(wǎng)上一句流行語，來一場(chǎng)說走就走的旅行，引發(fā)了我太多思考。現(xiàn)在的宅男窩女膜拜電子產(chǎn)品，他們?cè)缫咽�去了拼搏的斗志，迎難直上的勇氣，迷失自我沉醉在自己的世界，那我呢？是該隨波逐流消沉意志，不！我應(yīng)該化行走的力量為動(dòng)力，尋找答案。

　　行走的'力量是執(zhí)著的信念，在荒無人煙的大漠上穿那一件悠揚(yáng)的駝鈴聲。烈日炎炎下映著幾個(gè)孤單的背影。一個(gè)身著和尚服，胸前掛著念珠的青年人牽著一頭駱駝，他就是玄奘法師，他率領(lǐng)著幾十名弟子前往印度求學(xué)一路上翻越山丘，躲避沙塵暴憑著執(zhí)著的信念，求學(xué)取經(jīng)。他在荒漠上留下的一串串腳印，在外交歷史上更踩上的重重的一筆。

　　行走的力量是頑強(qiáng)的拼搏頭頂上是呼嘯而過的轟炸機(jī)撕碎了天空，腳下是深不可測(cè)的泥潭吞噬了性命，一路上扛著步槍的八路軍急匆匆地行走即使是可怕的敵人，惡劣的天氣也不能是他們退去。他們頑強(qiáng)拼搏越雪山過草地終于保存了反擊的有生力量。這次長征不僅是中國乃是世界的一個(gè)奇跡。

　　而我們年少正青春，拋開顧慮的眼光，銘記家人的鼓勵(lì)，鼓起自信的風(fēng)帆，在洶涌的大海上搏擊風(fēng)浪展開勇敢的翅膀，在緊密的云層中迎接風(fēng)雨挺起驕傲的胸膛，在別人的面前挑戰(zhàn)不可能！讓青春的火花點(diǎn)燃激情，讓未知的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造人生的高峰！

　　只要把這些化作腳下的力量，我們就可以行走遠(yuǎn)方！

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