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寫作作文

大家都來幫幫他作文

時(shí)間:2023-04-15 12:36:46 寫作作文 我要投稿
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大家都來幫幫他作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的大家都來幫幫他作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大家都來幫幫他作文

大家都來幫幫他作文1

  有一天早上,小華在校門口值日,他看見同班同學(xué)小龍急忙地跑進(jìn)教室,小華想:小龍,今天又遲到了,我該不該把他的名字記下來呢?他糾結(jié)極了。

  他心想:如果記,我們班就會(huì)失去紀(jì)律紅旗,并且我也會(huì)受到同學(xué)們的責(zé)怪。如果不記,即使我們得到了紀(jì)律紅旗,但也只是虛假的.班級(jí)榮譽(yù)。

  過了一會(huì)兒,小華跑去問小龍:小龍,你為什么遲到?小龍回答說:我今天早上扶一位老奶奶過馬路,所以遲到了,我下次一定會(huì)看好時(shí)間,不再遲到。但小華最終還是把名字記在了黑板上。

  雖然他們班失去了紀(jì)律小紅旗,但是俗話說得好:誠(chéng)實(shí)是金,努力是銀。這句話告訴我們:不要撒謊,要誠(chéng)實(shí),小朋友們可不要撒謊哦!

大家都來幫幫他作文2

  有一次,小華在校門口值日,他看見他的同班同學(xué)小龍匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,他心想:小龍今天又遲到了,要不要把小龍的名字記下來呢?小華開始猶豫不決了。

  如果記,咱們班級(jí)就會(huì)失去紀(jì)律紅旗,我也會(huì)受到同學(xué)們的'責(zé)怪。如果不記,雖然可以得到紀(jì)律紅旗,但這并不是真正屬于我們的榮譽(yù)。于是小華去問小龍:“小龍,你今天怎么遲到了呢?”小龍說:“我今天在路上幫助了一位老奶奶過馬路,所以遲到了,不好意思,你把我記下來吧!边@時(shí)小龍的耳邊想起了媽媽的教導(dǎo):“做人必須要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是金,努力是銀!毙∪A想了想,還是把小龍的名字記下來了。

  雖然他們班沒有得到紀(jì)律紅旗,但是校長(zhǎng)給他們頒了一個(gè)誠(chéng)實(shí)紅旗!小朋友們可不要撒謊哦!

大家都來幫幫他作文3

  快放學(xué)時(shí),我和媽媽打算回家了,一只小麻雀不小心飛進(jìn)了辦公室,一進(jìn)來它就想飛出去,著急地在屋子上空轉(zhuǎn)圈圈兒,嘴里“嘰嘰嘰嘰”地叫著。它一個(gè)勁地往窗戶玻璃上沖,每次都撞了頭,也不知它怕不怕痛。真奇怪,門明明打開著,可它就是不朝門口飛。

  我趕緊在盤子里倒了一些水,清清的,請(qǐng)它來喝,可它看也不看,還是來來回回地飛。

  我又從書包里拿出一塊餅干,撕開紙,把香香的餅干放在盤子旁邊,希望它停下來。吃幾口,可它還是沒看一眼。

  我知道了!它只想飛出去!媽媽和我走到外面,把窗戶打開,小麻雀又“嘰嘰嘰嘰”地叫了幾聲,飛走了。

大家都來幫幫他作文4

  昨天小華在校門口值日,忽然,他看見小龍匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,小華看著小龍的背影,心想:小龍?jiān)趺催t到了呢?我該不該把他的名字記下來?

  小華想:如果我記下了小龍的名字,我們班就會(huì)失去紀(jì)律紅旗,我也會(huì)受到同學(xué)們的責(zé)怪。但如果不記的話,也只能得到虛假的紀(jì)律紅旗,這并不是真正的'榮譽(yù)。

  于是下課后小華去詢問小龍:小龍,你今天怎么遲到了呢?小龍低著頭小聲地說道:今天路上堵車,對(duì)不起,我保證下次早點(diǎn)起床,今天能不能不記我?求求你了。這時(shí)小華想起了老師的教導(dǎo):做人要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是金,努力是銀。做事就是要不講私情,要做一個(gè)合格的、值得老師信任的值日生。最終小華還是把小龍的名字記下來了。

  雖然小龍的遲到讓他們班錯(cuò)過了紀(jì)律紅旗,但是誠(chéng)實(shí)的小華得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)呢!

大家都來幫幫他作文5

  有一次,小華在校門口值日,同班同學(xué)小龍遲到了,小華心想:要是把小龍的名字記下來,自己班級(jí)就不能得到紀(jì)律紅旗,同學(xué)們還會(huì)責(zé)怪自己,要是不記,就沒有盡到責(zé)任。這可怎么辦?小華難為極了。

  這是,他想起了媽媽和老師教他一定要不論碰到了什么事情,都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。想到這里,小華問清楚了小龍為什么遲到了,也記上了名字。下課了,小華找到班主任。把事情的`過程都講了一遍,老師不但沒有批評(píng)他,還好好的表?yè)P(yáng)了小華。班主任覺得小華的做法很正確,就和其他的老師在商量起了這件事。最后,全校的老師都同意給二年一班一個(gè)三星班級(jí)。

  星期一很快就到了,馬上就要分獎(jiǎng)了。小華的心里最緊張,生怕同學(xué)責(zé)怪自己。二年一班果然得到了三星班級(jí),全班歡呼起來,小華更是又驚又喜。

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