實(shí)用的動作作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的動作作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

　　今天，我想起這天是老人節(jié)，就想，今天爺爺奶奶會不會忘記他們的節(jié)日？于是我準(zhǔn)備打個(gè)可電話給他們，給他們一個(gè)驚喜。

　　我來到電話旁邊，拿起電話對講機(jī)，興奮地?fù)芡ɡ霞业碾娫�，喂，你是誰？原來是奶奶接通了這個(gè)電話。我開心說：“奶奶，你不認(rèn)識我啦”，“哦，原來是我們的小妞妞呀，噍，我這耳朵連自己的`小孫女的聲音都聽不出來呀”。我耐心地說：“奶奶，你耳朵沒有事，還有我想告訴您，今天是您和爺爺?shù)墓?jié)日，祝您們節(jié)日快樂，身體健康！奶奶聽后可高興啦，哎呀，妞妞，奶奶想死你啦，你什么時(shí)候回來看看我們呀？我對奶奶說：“奶奶放心吧，我會盡快和爸爸媽媽一起回去看您們”。奶奶說：“好了，今天奶奶還有事要做，就先不說了，妞妞你也要早點(diǎn)睡覺，拜拜！” “奶奶拜拜”我說。

　　啊，今天雖然不能給爺爺奶奶泡杯茶，捶捶背，只能給他們打個(gè)電話問候一下，雖然有點(diǎn)遺憾，我也已經(jīng)挺滿足了。

動作作文 篇2

　　期盼已久的夏令營終于開營了！今天一早，鬧鐘還沒響，我便醒來了，感覺心里住著一只歡快的小鳥，指揮著我把昨晚沒收拾好的東西快速裝進(jìn)行李箱，然后等預(yù)約的送機(jī)車一到，我就像一支離弦的箭沖出家門，直奔機(jī)場。

　　昨天我還一直擔(dān)心受臺風(fēng)天氣影響，航班可能會取消，但是很幸運(yùn)，我們的航班僅僅延誤了一個(gè)小時(shí)后便起飛了。正當(dāng)我在飛機(jī)上睡得昏昏沉沉的時(shí)候，機(jī)長那有磁性的'聲音響了起來：“我們的飛機(jī)即將要降落了，請您系好安全帶……”我睡意全無，恨不得馬上跑下飛機(jī)，然后以光速趕去位于蘇州市的營地。聽聞過“上有天堂，下有蘇杭”，我對江南美景早已心往神馳了。

　　大約一個(gè)小時(shí)后，接我們的大巴車抵達(dá)了淀山湖國際營地。一下車，我就被那一大片碧綠的湖面吸引住了！因?yàn)榕_風(fēng)剛走，湖上泛起淡淡的一層薄霧。湖中間立著一個(gè)亭子，我脫口而出：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。再遠(yuǎn)處可以看到一座拱橋，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧的，像極了一幅水墨畫。環(huán)顧四周，垂柳依依……正當(dāng)我陶醉在這美景中時(shí)，聽到老師宣布了一個(gè)讓人振奮的消息：孩子們，接下來幾天你們就住在湖邊的那些房車?yán)�。人群中瞬間炸了鍋，大家歡呼雀躍起來，迫不及待地跟著老師去參觀房車。

　　老師打開一輛房車的門，一顆顆小腦袋都爭先恐后地往里探。只見里面并排擺著兩張稍大點(diǎn)的床，另一側(cè)放著兩張沙發(fā)床，有電視機(jī)，還有一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間呢。我們都驚嘆不已，一輛車?yán)锞谷谎b得下這么多東西，真是“麻雀雖小，五臟俱全”啊！

　　老師已經(jīng)被我們擠得透不過氣來了，她漲紅了臉，大聲喊道：“現(xiàn)在大家回到各自的房車?yán)锶�！”大家又歡呼起來，紛紛退出去，按老師分配好的號碼找到各自的房車。一進(jìn)到車?yán)�，我就撲到一張松軟的沙發(fā)床上，從行李箱里拿出《哈利波特》，愜意地看了起來，享受這舒適的時(shí)光。

　　今天是夏令營開營的第一天，我將在這里結(jié)識很多新的朋友，體驗(yàn)各種豐富的活動和游戲。最厲害的是，我離開爸爸媽媽，將要在這個(gè)陌生的環(huán)境中生活兩個(gè)星期，我竟然一點(diǎn)都不緊張害怕，想到這里，我都開始佩服我自己了。

動作作文 篇3

　　“上課，一定要多舉手回答問題，一定要積極主動�！鄙险n前幾分鐘，我暗暗下定決心�！芭e就舉唄，不就是站起來回答幾個(gè)問題嗎？有什么可怕的！瞧我的！”上課鈴聲響時(shí)，我又給自己加了一把勁兒。

　　終于，老師來了，三步并作兩步地跨上講臺，津津有味地講起課來。幾分鐘后，老師讓我們默讀全文。大家讀完之后，老師便問：“哪位同學(xué)能概括一下這篇課文的主要內(nèi)容？請舉手。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我的心跳開始加快。偷偷掃視了一下教室，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)低頭坐著，有的'同學(xué)在擺弄鋼筆，有的同學(xué)在小聲說話，好像老師說的話與他們根本無關(guān)。好在班上還有幾位語文成績優(yōu)秀的女同學(xué)，她們大膽而主動地舉著手，滿臉自信。

　　看只有那幾位同學(xué)舉手，老師鼓勵(lì)我們說：“敢于主動發(fā)表見解，不管是否正確，都是一種進(jìn)步。何況，老師和同學(xué)還可以幫你指出錯(cuò)誤呢�！边@時(shí)，我下意識動了動胳膊，心不由得怦怦直跳，暗想：“只要有一位男同學(xué)舉手，下一個(gè)舉手的人就會是我�！比欢�，我看了看四周，還是沒有男生舉手�！芭率裁�，不就是概括課文的主要內(nèi)容嗎？”我暗暗鼓勵(lì)自己。我輕輕地把左胳膊放在桌子上，目光掃了一下周圍，見沒有人注意，才慢慢地舉起了右手，只是舉得很低，胳膊顯得那么沉重。我真想把手放下。這時(shí)，老師的目光向我這邊投來。終于，老師指名讓我回答問題。我吞吞吐吐，聲音也很小，或許老師都沒聽清楚。仿佛過了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，我才概括完課文的主要內(nèi)容。老師見我漲紅了臉，鼓勵(lì)我說：“概括得很好。很高興你能積極主動地回答問題。有自信并付諸行動，才有可能成功�！弊�下之后，我才發(fā)現(xiàn)，在課堂上回答問題其實(shí)沒有想象中那么難。

動作作文 篇4

　　在我五年級下學(xué)期時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次清明節(jié)朗誦活動。

　　參加這次活動的不僅有同學(xué)們，還有老師和家長。從盧氏縣遠(yuǎn)道而來的優(yōu)秀教師們也觀看了這場盛大的活動。

　　這次活動分了兩次舉行，我們五年級的同學(xué)和四年級以及六年級的同學(xué)們一起朗誦。首先，進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，同學(xué)們統(tǒng)一穿著校服，佩戴著顏色鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，邁著有力的步伐進(jìn)入了操場。五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，大家敬著隊(duì)禮，視線伴著國旗緩緩上升。

　　升旗儀式過后，朗誦開始。同學(xué)們表情嚴(yán)肅，完全沒有了平時(shí)嬉皮笑臉的樣子。每個(gè)人都朗誦的`心潮澎湃，用盡全身力氣，仿佛自己就是那些為國捐軀、舍身就義、沖在戰(zhàn)爭第一線的革命烈士們。“劉胡蘭被推入鍘刀，寧死不屈；黃繼光英勇堵住槍口，光榮完成任務(wù)；董存瑞舍身炸暗堡，鼓舞人心；夏明翰雖被殺害，卻留下‘自有后來人’的千古名句�！薄罢�是這些浴血奮戰(zhàn)的英雄們，正是這些馳騁沙場的好漢們，正是這些毫不畏懼的戰(zhàn)士們，正是這些舍身就義的先烈們，才使得我們的生活如此幸福。”是啊，要是沒有這些革命烈士們，我們怎么過上現(xiàn)在的美好生活？

　　人的一生是多么的短暫，而活著，又是那么的美好。清明節(jié)，一個(gè)緬懷先烈的日子，也是讓我們懂得珍惜的日子。

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