彩虹橋作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的彩虹橋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

彩虹橋作文1

　　我與家長(zhǎng)有座橋，但那兒并不總是陽(yáng)光明媚。時(shí)而會(huì)刮點(diǎn)兒風(fēng)，起點(diǎn)兒霧，但不一會(huì)兒，這座橋又會(huì)變得金光閃閃，那兒又會(huì)變得舒適；是象征美好 “彩虹橋”。

　　父母為了我能考上好的中學(xué)，天天讓我做兩份沖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的試卷。我知道是為了我好，便用心的做。

　　昨天，我媽媽正在跟我講解奧數(shù)題，我試著用她講的方法專心致志的做，可“一個(gè)數(shù)加上一個(gè)數(shù)的和乘以一個(gè)數(shù)加上一個(gè)數(shù)的.和”不會(huì)拆。這種拆分法壓根沒(méi)學(xué)過(guò)，而媽媽卻說(shuō)：“連最基本的都忘了，你五年級(jí)肯定學(xué)過(guò)。”我說(shuō)： “不是”媽媽很生氣，而我更生氣，不分青紅皂白就冤枉我，還媽媽了！此時(shí)，橋那兒正在下暴風(fēng)雨，我決定不睬媽媽了，爸爸開(kāi)始“調(diào)解”。以往，我會(huì)想：哼！以后我只理爸爸，不理你，急死你！可昨日，我猛然想起大年初一清晨發(fā)生的一件事，我生爸爸氣了，沒(méi)有睬他：

　　那天清晨，我們還沒(méi)起床，我躲在被里玩憋氣。而爸爸在說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)是為了提高我的英語(yǔ)水平。“57，58******”我正在憋氣，我的臉漲的通紅。還差兩秒，堅(jiān)持就是勝利。膽，太難受了。我不停地動(dòng)。此時(shí)，爸爸發(fā)威了：“一提到學(xué)習(xí)你就生氣，太不象話了”我頓時(shí)氣得身子發(fā)熱，我怎么了，冤枉我多少次，每次你都提到英語(yǔ)，我沒(méi)“欣喜若狂”就說(shuō)我不高興。哼！

　　我一人洗漱上了床。今早，爸媽好像忘了昨天一樣，仍然溫和的問(wèn)這問(wèn)那。原本還生氣的我想：算了！他們不都是為了我好嗎？

　　我與家長(zhǎng)之間，雖然有些事不太盡人意，但結(jié)果還是好的，是美滿的，我與他們之間的橋，永遠(yuǎn)都是“彩虹橋”！

彩虹橋作文2

　　時(shí)光化作粉末。記憶烙成永恒。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時(shí)時(shí)聆聽(tīng)。時(shí)時(shí)傷感�？傄餐�不了。（*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。

　　有那么一種相遇————不期而遇：當(dāng)時(shí)還是一個(gè)懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂(lè)，幸福。在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我·在我無(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我傷心的時(shí)候安慰我。。那時(shí)真的好，可是卻怎么也回不去了。真的好懷念哦。。

　　有那么一種經(jīng)歷————刻成雋永：回憶那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一切都是那么的純真美好。那好似一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)最青春的夢(mèng)。時(shí)光化作了氧氣與浮沉。那么多錯(cuò)失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。

　　有那么一種結(jié)局————無(wú)可奈何：停住腳步。聆聽(tīng)回憶。主旋律還是那么的.悲傷寂寞。你離開(kāi)了。走得很遠(yuǎn)。我們天涯海角。又怎么可能不會(huì)想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最后的付出。那便是遺忘。。

　　有那么一種過(guò)往————讓人成長(zhǎng)：一切都已成為了那曾經(jīng)的回憶。笑容并不是純粹的快樂(lè)。還蘊(yùn)含了悲傷意味。漫過(guò)臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時(shí)候長(zhǎng)大了。。

　　有那么一個(gè)寶貝————消失不見(jiàn)：也許到了最后我們結(jié)局和選擇是彼此深刻的遺忘。那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋。。永遠(yuǎn)只能祝福。。

　　但是我還是執(zhí)著的認(rèn)為我們的結(jié)局還沒(méi)來(lái)，我會(huì)等你回來(lái)。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛(ài)的巧克力冰淇淋。一起去公園。。

　　十指連心連心。許下一個(gè)愿望：希望你快快回來(lái)，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。

彩虹橋作文3

　　我開(kāi)始到網(wǎng)上查找資料。原來(lái)，天上的彩虹是太陽(yáng)光投射到天空中的小水滴里，產(chǎn)生折射，又由于太陽(yáng)光本身就含有七彩光線，于是，彩虹的圖像就放映在空中了！

　　我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可我沒(méi)有三棱鏡��？還真巧，媽媽正在工作的幼兒園里就有一個(gè)。

　　我把三棱鏡掛在架子上，把手電筒往上面一照，哇！真的出現(xiàn)了一道彩虹！有一次，我因?yàn)樘詺獍宴R子丟進(jìn)裝滿水的澡盆里，上面還露出了一截，想看看會(huì)發(fā)生什么，我突然發(fā)現(xiàn)，墻面上出現(xiàn)了一道彩虹，我開(kāi)心極了，但馬上又冒出一個(gè)疑問(wèn)，彩虹為什么是彎的呢？我又到網(wǎng)上查找。原來(lái)，光線通過(guò)天空中的小水滴時(shí)，本因放映出一個(gè)彩色圓環(huán)，但由于部分被大地掩蓋，所以我們只看到了一個(gè)半圓形。

　　四年級(jí):歐陽(yáng)爾旋

　　雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的，美麗極了，但是，我心里冒出了一個(gè)疑問(wèn)，彩虹如何形成的呢？可我不想問(wèn)爸爸媽媽，想自己找到答案。

　　下面還寫(xiě)了，用三棱鏡也能創(chuàng)造出美麗的彩虹，手電筒也可以代替太陽(yáng)光哦！

　　為了試試手電筒的`光線，我特地選擇了一個(gè)陰天去向老師借用一下三棱鏡，它爽快的答應(yīng)了我。

　　我覺(jué)得，你如果多觀察生活中的一些事物，不僅可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，還可以讓生活更有樂(lè)趣。祝同學(xué)們和老師的生活像彩虹一樣絢麗多彩！

彩虹橋作文4

　　我和父母有一座橋，但那里并不總是陽(yáng)光明媚。有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)風(fēng)和霧，但不一會(huì)兒，橋又會(huì)變得金黃而舒適；象征美麗的是那座“彩虹橋”。

　　為了考上好的中學(xué)，父母讓我每天給外國(guó)語(yǔ)學(xué)校做兩篇論文。我知道這是為我好，所以我用心去做。

　　昨天，我媽媽正在給我解釋奧數(shù)題。我試著按照她告訴我的方式集中注意力，但是“一個(gè)數(shù)加一個(gè)數(shù)的和乘以一個(gè)數(shù)加一個(gè)數(shù)的和”是不會(huì)拆開(kāi)的。我根本沒(méi)學(xué)過(guò)這種劈法，但我媽說(shuō)：“連最基礎(chǔ)的都忘了。你一定是五年級(jí)學(xué)的�！蔽艺f(shuō)“沒(méi)有”，我媽很生氣，我更生氣。她亂冤枉我，還給我媽！這時(shí)橋上起了風(fēng)暴，我決定不理媽媽，爸爸開(kāi)始“調(diào)解”。以前我會(huì)想：哼！之后我只會(huì)和爸爸說(shuō)話，不理你，為你著急！但是昨天，我突然想起了元旦凌晨發(fā)生的一件事。我生父親的'氣，沒(méi)理他：

　　那天早上，我們還沒(méi)起床，我就躲在被子里喘著氣玩。我父親在說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)是為了提高我的英語(yǔ)�！�57，58……”我屏住呼吸，滿臉通紅。還有兩秒，堅(jiān)持就是勝利。勇氣，太難受了。我繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)候，父親就生氣了：“提起學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直令人發(fā)指�！蔽彝蝗缓苌鷼�，我的身體變得很熱。我到底怎么了？你冤枉我多少次了？每次你提到英語(yǔ)，我都說(shuō)我不開(kāi)心沒(méi)有“欣喜若狂”。哼！

　　我自己去睡覺(jué)了。今天早上，爸媽好像忘了昨天的事，還輕輕的問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)。原本還在生氣的我心想：算了吧！他們都是為了我，好嗎？

　　雖然我和父母之間有些事情不盡如人意，但是結(jié)果很好，很幸福。我和他們之間的橋梁永遠(yuǎn)是彩虹橋！

彩虹橋作文5

　　也許我們不止一次去歌頌黃河的波瀾壯闊，雄渾豪邁，遇崇山峻嶺則擊穿，逢土石便席卷�？牲S河由此變得混濁不堪，水災(zāi)頻繁，又怎能與隨山勢(shì)潺潺流淌的清幽溪水相比呢？

　　也許我們不止一次去贊美白楊的挺拔俏美，直聳云霄，然而狂風(fēng)襲來(lái)必是枝條斷折，落葉滿地，白楊又怎能與隨風(fēng)而舞、柔韌如常的青青小草相提并論？

　　大自然以無(wú)言的方式向人類講述著這一智慧，那就是，人所共知的簡(jiǎn)捷之策并不一定能順利地通向成功；相反，看似蜿蜒曲折的小路卻能更快到達(dá)幸福頂峰�！袄@路而行”也能繞出不平凡的智慧。

　　歷史的長(zhǎng)河滔滔不息，無(wú)數(shù)閃爍的浪花映入我們的雙眼……

　　“圍魏救趙”，千年前的戰(zhàn)爭(zhēng)之策一直被后人傳頌。齊軍一改迎戰(zhàn)敵軍的傳統(tǒng)模式，繞路大梁城，圍攻兵力空虛的魏國(guó)都城，使魏兵回防，疲于奔命，勞累不堪，伏擊取勝�！皣�魏求趙”一舉成為三十六計(jì)精髓之一，孫臏也成為著名的軍事家，彪炳史冊(cè)。

　　“伴君如伴虎”，自古如此。因此中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出大量?jī)?yōu)秀的說(shuō)辭家，他們并不直言勸諫，而是繞路而行，婉轉(zhuǎn)地陳述著自己的.想法。觸龍并沒(méi)有直接勸趙太后以長(zhǎng)安君為人質(zhì)換取齊兵的援助，他從父母對(duì)兒女關(guān)愛(ài)的方式入手，陳說(shuō)其利害，使其動(dòng)心。

　　“欲速則不達(dá)”，千古訓(xùn)言洞穿時(shí)空的距離，傳到今日，依舊擲地有聲。對(duì)待世界，不思進(jìn)取，裹足不前，注定只能被社會(huì)所淘汰。然而一味執(zhí)著和一味悲觀一樣，與智慧相去甚遠(yuǎn)。

　　當(dāng)我們被固有的點(diǎn)線思維模式所束縛，看到的往往只有事物的表象，只會(huì)被動(dòng)地承認(rèn)與接受許多明易而簡(jiǎn)單的事。因?yàn)樗�謂的執(zhí)著有時(shí)會(huì)一無(wú)所成，與成功南轅北轍。

　　換一種眼光，繞路而行，你才可以更加清楚地去看清遠(yuǎn)方，為自己的成功建成一座橋，一座彩虹之橋。

彩虹橋作文6

　　十月一日，我與何靜、王冠霖、周子棣等同學(xué)拼命的擠上了871公共汽車，相約去文化宮看電影。汽車行駛快要到了兩路口的時(shí)候，我的心就有些激動(dòng)了，我快要看到彩虹橋了，我便在車上不管不顧的、高聲大氣的告訴何靜，“看，那兒就是彩虹橋，是我久違的彩虹橋”。我以前在少年宮學(xué)跳舞的時(shí)候，每個(gè)星期日都要與彩虹橋見(jiàn)一次面，現(xiàn)在已有兩年多沒(méi)有看見(jiàn)彩虹橋了，今天我終于又看見(jiàn)它了。

　　“彩虹橋”的全名叫“菜園壩長(zhǎng)江大橋”，“彩虹橋”只是一個(gè)簡(jiǎn)稱，因?yàn)樗鼜倪h(yuǎn)處看，看得最清楚的是拱橋，拱橋像一座從天而降的彩虹，美極了。這“彩虹”躲在薄霧里若隱若現(xiàn)，像含羞的小姑娘，在那里窺視著過(guò)往的車輛。這“彩虹”可不是彩色的哦，它是紅白相間的，看起來(lái)很單調(diào)，其實(shí)是鄧文中爺爺刻意設(shè)計(jì)的“苗條型”的彩虹橋，是目前國(guó)內(nèi)最大的公共汽車和輕軌兩用大橋�！安屎纭鄙蠏熘鴶�(shù)不勝數(shù)鋼纜，別瞧不起它們，它們可是這座橋的“老大”，沒(méi)有了它們，就像人沒(méi)有了骨頭。

　　我隱隱約約看到了拱橋下面的橋面。橋上車水馬龍，擁擠而有序，有小巧玲瓏的小轎車，有龐大的大貨車，有長(zhǎng)途汽車、面包車……這座橋橫貫江面，仿佛是一條鋼鐵巨龍臥在風(fēng)平浪靜的'江水之上。橋下，有幾艘輪船在平靜江面上慢慢的滑過(guò)，在江面上留下了幾乎看不到的痕跡。

　　“一橋飛架南北，天塹變通途�！碑�(dāng)我的視線離開(kāi)了那彩虹橋的時(shí)候，不由得勾起了我依依的眷戀之情。

彩虹橋作文7

　　每個(gè)人幾乎都想快樂(lè)、幸福和擁有成就，其中，快樂(lè)和幸福是由你的心態(tài)而定，而擁有成就就只需要不盲目得努力拼搏就可以了。乍一看你可能不相信，但細(xì)想起來(lái)確是如此。不信？你看。

　　或許你有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在沒(méi)有事情的時(shí)候，你可能會(huì)把自己想像成一個(gè)你崇拜的人，但那只是幻想，也不要著爭(zhēng)，只要你努力拼搏幻想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，愛(ài)迪生不是一生下來(lái)就有一千多項(xiàng)發(fā)明專利，他也曾是凡人，但他的努力拼搏使他不凡。你說(shuō)，不是么？

　　或許你的成績(jī)不如人意，但也沒(méi)有關(guān)系，只要努力拼搏，你也能擁有成就。愛(ài)國(guó)斯坦小的時(shí)候曾是不折不扣的差生，可現(xiàn)在呢，多少年過(guò)去了，他的成就仍使人不敢淡忘。學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但它能使你不再愚昧無(wú)知。你說(shuō)，不是么？

　　或許你身體殘疾，但那也將你的意志磨練地格外堅(jiān)強(qiáng)，雖然你的成功之路將格外艱辛，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？貝多芬左耳失聰，但盡管如此，又有誰(shuí)能說(shuō)他創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》沒(méi)有給人類帶來(lái)極大的震撼呢？你說(shuō)，不是么？

　　愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才就是百分之一的'靈感加上百分之九十九勤奮。誰(shuí)也不能隨隨便便的成功，他來(lái)自徹徹底底的自我管理和毅力。只要我們管理好自己，只要我們珍惜好時(shí)間，只要我們不懈努力，只要我們失敗后還有站起來(lái)的勇氣，相信總會(huì)見(jiàn)到彩虹。

彩虹橋作文8

　　風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多風(fēng)雨，再多困難，用夢(mèng)想去追。

　　—題記

　　挫折，磨練我們的心志，鍛煉我們的意志，促使我們發(fā)奮振作。其實(shí)，挫折也是我們?nèi)松�路上一筆非常寶貴的財(cái)富。就像雄鷹一樣，一次次撲打著幼嫩的翅膀，嘗試著俯視大地，它的一次次失敗，讓它更堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且敢于接受挫折，迎接挑戰(zhàn)，才可以在藍(lán)天中展翅翱翔。鷹知道如此，我們是不是也應(yīng)該如此呢？

　　人生的路上，挫折是一道亮麗的風(fēng)景線，沒(méi)有挫折，我們又怎樣朝著正確的反向成長(zhǎng)？成長(zhǎng)中挫折是數(shù)不勝數(shù)的，但我們應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折呢？哭、逃避;還是勇于接受，并盡力去戰(zhàn)勝它？哭，有什么作用，它能改變什么？如果哭一哭就能解決戰(zhàn)勝挫折，解決事情，如果這樣的'話，無(wú)論什么事情只要哭哭就好了�。】墒聦�(shí)并非如此，哭是改變不了什么的。逃避也不能解決什么，越逃避就越墜落，永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)有彩虹的那一天。所以，我們只能選擇勇敢面對(duì)，努力戰(zhàn)勝挫折，等待風(fēng)雨之后絢麗的彩虹。

　　以前的我遇到挫折，總會(huì)敗給挫折，甚至?xí)�逃避，就別說(shuō)向它下戰(zhàn)書(shū)了。但以后的我，包括現(xiàn)在的我，我不要再當(dāng)一個(gè)懦夫，我要“站”起來(lái)，要勇敢的面對(duì)挫折，全力以赴，迎接挑戰(zhàn)。

　　我相信，只要我全力以赴，就能看見(jiàn)“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。

彩虹橋作文9

　　22世紀(jì)到了，我設(shè)計(jì)的彩虹橋終于研制成功了！它位于城市上空，給城市增添了一絲光彩。

　　快看！春女來(lái)了，鳥(niǎo)兒紛紛飛到彩虹橋，連愛(ài)停在電線桿上的鵝也飛到彩虹橋。

　　夏哥來(lái)的時(shí)候，人們躲在彩虹橋下，因?yàn)樗�能給人帶來(lái)一點(diǎn)涼意。夏哥大怒，仿佛在說(shuō)：“真的，沒(méi)有人喜歡我，所有人都喜歡那座橋！21世紀(jì)，人們還在和我玩捉迷藏，現(xiàn)在卻在吃冰淇淋，對(duì)我做鬼臉�！�

　　邱的姐姐來(lái)了，人們穿上毛衣，但仍然躲在彩虹橋下。秋的姐姐傷心地哭了，一連下了好幾天的傾盆大雨。人們別無(wú)選擇，只能勉強(qiáng)走出來(lái)。秋姐露出大眼睛，然后笑著對(duì)人類說(shuō)：“我們一起玩吧！”原來(lái)是因?yàn)檫@座彩虹橋?qū)η锏?妹妹施了魔法，所以秋的妹妹原諒了人。

　　董叔叔在飛，雪花從天而降，人都在彩虹橋下，因?yàn)樗�能給人溫暖的感覺(jué)。

　　彩虹橋兩邊有幾個(gè)村子！它們是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和八顆行星，兩岸各有四顆行星。

　　過(guò)年了！許多外星人也來(lái)到這座城市來(lái)參與其中。他們走過(guò)街道，鞭炮聲震耳欲聾。走在街上，小攤小鋪里擺滿了裝飾品和美食，真的是眼花繚亂。

　　“丁零零！懶，起來(lái)！懶，起來(lái)！"我睜開(kāi)眼睛，看到有一座彩虹橋，那是我的家！我笑了：那是夢(mèng)！但是，我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)有我設(shè)計(jì)的——座橋梁！

彩虹橋作文10

　　我見(jiàn)過(guò)很多橋，石橋，木橋，水泥橋……小到只有一根木頭的獨(dú)木橋，大到幾千米長(zhǎng)的交通大橋。而唯一讓我記住的，是家鄉(xiāng)的彩虹橋。

　　國(guó)慶，去上饒讀書(shū)的我回老家，當(dāng)然要再去彩虹橋走一遍。

　　踏上彩虹橋，一切還是老樣子：一股清香，典雅古樸�！皟伤畩A明鏡，雙橋落彩虹�！辈诲e(cuò)的'，橋下的水既水平如鏡，又綠如翡翠。左右邊淺，中間深。幾位婦人在錘著衣服，不時(shí)聊聊天，以此為樂(lè)。

　　橋通往一條小路，路通往黃家村�？粗�路，我腦里浮現(xiàn)出以前去黃家村撿子彈殼，和同學(xué)爭(zhēng)先恐后的情景，不過(guò)，如今再也不可能出現(xiàn)這一幕了。

　　橋還通往一條山路，山路通向彩云古寺，“曲徑通幽處，禪房花木深�！狈痖T凈地，格外清幽。寺中古佛，與彩虹橋一起見(jiàn)證了歷史滄桑。旁邊的小塔，時(shí)時(shí)響起鐘聲，更顯古寺之清幽。

　　走下山，過(guò)云磴橋回去，這是用大石頭放在水里形成的橋，也是彩虹橋的一部分。旁邊有一瀉小溪。右邊的清水又呈現(xiàn)在我面前，一陣微風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)過(guò)處，波光漣漣。好一座典雅古樸的橋！好一汪清澈藍(lán)汪汪的水！

　　我離開(kāi)后，已經(jīng)有兩座彩虹橋，一座還在我的家鄉(xiāng)，一座已在我的心中。

　　彩虹橋——這座千年的宋代廊橋，見(jiàn)證了我的家鄉(xiāng)——清華鎮(zhèn)的變化，如今，他渴望著，渴望著我們這一代奮發(fā)向上，努力建設(shè)家鄉(xiāng)。

彩虹橋作文11

　　雨，滴在青石路上，一滴接著一滴，鏗鏘有力。我就這樣撐著傘漫步，在泛著青草味的空氣里，給自己一個(gè)無(wú)比堅(jiān)定的微笑。

　　——題記

　　還記得在基地里的日子，回憶著每一分每一秒，重溫那次成功后的喜悅，淺笑如斯。

　　老師將我們帶到彩虹橋下，仰望著看起來(lái)很容易闖過(guò)去的建筑，我又一次堅(jiān)定了去玩的決心。

　　一個(gè)箭步?jīng)_到前面，好不容易搶到了一個(gè)先上的名額，我在心里著實(shí)好好得意了一番。我裝模做樣地將衣袖向上翻卷，十分平穩(wěn)地邁上輪胎梯子，沒(méi)有費(fèi)什么力便爬上了第三格。

　　很輕松嘛!我暗自嘆了一口氣，可天有不測(cè)風(fēng)云還沒(méi)等我沖同學(xué)們耍個(gè)帥呢，一腳便踩空了，整個(gè)人瞬間呈掛在上面的姿勢(shì)。

　　腦子里一片空白，剛剛還神氣活現(xiàn)的我現(xiàn)在瞬間蔫了，呆呆地愣在那，沒(méi)有了動(dòng)靜。

　　“加油啊——”

　　不知是誰(shuí)在吶喊，成功地讓我回神，這下完全慌了，胡亂地蹬著雙腳，七上八下地爬上去，宛如抓救命稻草似的緊緊攥住欄桿，眼睛卻無(wú)意識(shí)間向下俯視了一下，這么高!

　　無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)胞叫喧著，希望主人快點(diǎn)前進(jìn)，可有種莫名的恐懼控制了我的`身體，腳邁不開(kāi)一步。

　　真是個(gè)膽小鬼!我狠狠地鄙視了一下自己，干脆抬頭望著前方，一步一步地向前踱去。在我看來(lái)就像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，終于顫顫巍巍地從終點(diǎn)走了下來(lái)。

　　回到地面的我腳很不爭(zhēng)氣地抖著，連陽(yáng)光也是這么地蒼白無(wú)力，不過(guò)，有一種叫喜悅的東西從心中彌漫向全身：我挑戰(zhàn)了自己，成功了!

　　盡管臉色蒼白，心也還在不安地上下跳竄，但這份喜悅還是深刻地印在腦海。

　　我想，我會(huì)永遠(yuǎn)地保留這份記憶，任是時(shí)間，也磨滅不了。

彩虹橋作文12

　　彩虹橋位于婺源清華小西湖，渡八百載風(fēng)雨而雄在，歷千古而存今，譽(yù)為江南第一廊橋。

　　“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，為名之由來(lái)。橋長(zhǎng)一百四十米，寬七米，四墩五孔，數(shù)廊。建橋者誰(shuí)？浮圖濟(jì)祥、能人胡永班是也。竹簧深幽，穿石徑至岸，只見(jiàn)一橋凌波，勢(shì)若飛虹，巍巍然，墩若逆舟，恢弘至極。廊閣交替，氣宇軒朗，其貌翼然。

　　拾階而上，廊眉飾彩金大字：彩虹橋。立于橋廊：金風(fēng)徐來(lái)，心旌甫暢。其下：天光云影，楔石為坡，敷涓流潺潺。墩石為徑，似新月一灣，游人躍其上。登高臨遠(yuǎn)，青山綿邈,近峰倒影，白墻黛瓦流沔于綠波。

　　廊橋椽頭磷磷，穿坊迂回，婉轉(zhuǎn)相連。其陽(yáng)為欄，可臨波而遠(yuǎn)眺，山色盡斂；其陰為椅，行憩于途可話家常；其間石桌石凳，明暗因時(shí)而變幻。鄉(xiāng)間士子，常會(huì)于此，或登高而舒嘯，或銜觴而忘歸。

　　乘浮槎逆波而上，水草招搖，游魚(yú)細(xì)石可見(jiàn)。人在溪中行，可濯手，可濯巾。山氣日夕，水霧漸升。梢翁立于槎尾，撐篙而歌。一圈圈漣漪，漾開(kāi)一溪?dú)g。浣紗埠頭痕猶濕，恍如,搗衣砧上人未遠(yuǎn)。倘若，皎月在天，水月在側(cè)，砧聲慢慢，秋蛩爭(zhēng)鳴于四野，此為小西湖秋夜之大觀也

　　秋暝漸深，游人漸去�；赝�山影水岸，一片溟蒙。新安七人行，回石徑，燈火闌珊處便是來(lái)路。

彩虹橋作文13

　　10年以后的我，已成為了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一座彩虹橋,它一直延伸到遙遠(yuǎn)的星球。

　　它是一座神奇的橋，共由七層小橋組成。有紅﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍(lán)﹑紫，“呀！好漂亮呀！”好朋友說(shuō)。“漂亮吧？”我說(shuō)�！罢嫫�亮啊！明天，我們就上橋去宇宙探索了。”

　　第二天，我們開(kāi)著溫度車，來(lái)到紅色的小橋，我們開(kāi)上去，一座看起來(lái)像火一樣的橋，我們?cè)谏厦嬉稽c(diǎn)都不熱。我們到了太陽(yáng)，看到太陽(yáng)表面有一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。這是什么呢？我懷著好奇心從包里拿出百科全書(shū)，仔細(xì)看了才知道，原來(lái)這些小點(diǎn)點(diǎn)是太陽(yáng)黑子。

　　我們走累了，按了一下黃色的按鈕，黃橋上有一張蹦蹦床一樣的床展現(xiàn)在我們的眼前，我們跳上去，又軟又暖和。餓了，我就按下綠色的按鈕，綠橋上出現(xiàn)了一張桌子，上面放著一堆美味可口的牛奶和面包，清脆可口的黃瓜。��！吃飽了，喝足了，想玩了，按一下藍(lán)色的`按鍵，我們站在藍(lán)色的橋上看到了所有好玩的地方的一張顯示圖，于是我們先去了北京自然博物館，那里有一些像真恐龍一樣的機(jī)器恐龍，還有許多化石，有魚(yú)化石﹑鳥(niǎo)化石﹑恐龍化石還有蝴蝶化石。

　　彩虹橋除了能提供衣食住行外，還可以根據(jù)需求進(jìn)行星際旅行。橙色的小橋是通向土星的，黃色的小橋是通向金星的，綠色的是通向木星的，青色的是通向土星的，藍(lán)色的是通向水星的，紫色的通向海王星。

　　看，我的彩虹橋神奇吧？下次我也帶你來(lái)玩。

彩虹橋作文14

　　創(chuàng)新是彩虹橋上新增的那抹金色，在風(fēng)雨后掛在天空，發(fā)出耀眼的光芒。

　　憑借自己的想象力，發(fā)明出新的東西，這便是創(chuàng)新。創(chuàng)新是閃爍的群星，增添了夜的神秘；創(chuàng)新是潺潺的流水，襯托著山谷的寧?kù)o；創(chuàng)新是翱翔的鳥(niǎo)兒，展示著天空的高遠(yuǎn)。穿心這首歌，貫穿古今中外，為生活增添屢屢清韻。

　　創(chuàng)新，完成個(gè)人的華麗轉(zhuǎn)身。

　　我國(guó)東漢科學(xué)家張衡，他在生活中勇于創(chuàng)新，不斷探索，不斷努力，發(fā)明出了渾天儀，而后他更加努力，制作出了候風(fēng)地動(dòng)儀。創(chuàng)新推動(dòng)了他的成功。

　　張衡，猶如水中的魚(yú)，游在創(chuàng)新的池塘里，吐出金色的泡泡，他不放棄，勇于探索的精神，使他完成了個(gè)人的華麗轉(zhuǎn)身。

　　創(chuàng)新，促進(jìn)民族的偉大進(jìn)步。

　　袁隆平，幾十年如一日的探索，每天奔赴在田地里，不管冬夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，在他不斷探索下，終于種出了高產(chǎn)量水稻，這一成功，不僅讓水稻產(chǎn)量翻番，還促使民族向前邁進(jìn)了一大步。

　　袁隆平，猶如飛蛾撲火，撲向了他熱愛(ài)的那片土地，他的這種創(chuàng)新精神，為我們的民族增添了輝煌的金色。

　　創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)的全面發(fā)展。

　　聞名中外的`比爾蓋茨，夢(mèng)想是他不懈的追求，創(chuàng)新是他不竭的動(dòng)力，他不放棄創(chuàng)新，不拋棄夢(mèng)想，終于創(chuàng)建了微軟，這一科技進(jìn)步促進(jìn)了社會(huì)的全面發(fā)展。

　　比爾蓋茨猶如一棵樹(shù)，汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，最終脫穎而出，成為一棵為社會(huì)遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。

　　創(chuàng)新，已成為生活中必不可少的調(diào)味劑。

　　我們家一葉扁舟獨(dú)自飄蕩，要有自己的方向，去開(kāi)拓另一片天地，揚(yáng)起創(chuàng)新的帆，不放棄，不怕累，才可能找到屬于自己的那片天地。

　　每個(gè)人都有創(chuàng)新的潛力，做一只以創(chuàng)新為翅膀的蝴蝶，飛出不一樣的舞姿！

彩虹橋作文15

　　花兒的快樂(lè)，是在春天里綻放笑容;草兒得快樂(lè)，是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)頑強(qiáng);蠶兒的快樂(lè)，是吐出最柔軟的絲;蜂兒的'快樂(lè)，是釀出最香甜的蜜來(lái)。而我得快樂(lè)又是什么呢?是給予換來(lái)心靈的彩虹。

　　從小，我就與書(shū)成了好朋友，對(duì)知識(shí)的魂?duì)繅?mèng)縈打造了我對(duì)它無(wú)邊的向往，一有空，我就飛奔向書(shū)店。雖然今天是兒童節(jié)，但在我心中搗蛋的書(shū)蟲(chóng)又驅(qū)使我邁進(jìn)那家我來(lái)過(guò)n次的書(shū)店。

　　我來(lái)到兒童文學(xué)專柜，翻了翻一本《水滸傳》�？戳艘豁�(yè)，就無(wú)法移開(kāi)我那貪婪的目光，繼續(xù)看了下去。直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí)，殘霞的容顏移動(dòng)我的目光。我合上書(shū)，向收售處走去。

　　我整準(zhǔn)備付錢，這時(shí)，一位小女孩大汗淋漓地跑了進(jìn)來(lái)，問(wèn)售貨員阿姨：“你們…還有…沒(méi)有《水滸傳》…這本書(shū)呢?”阿姨搖搖頭，指著我說(shuō)：“沒(méi)了，這個(gè)小女孩要買最后一本《水滸傳》了。她立刻變得灰心失望，垂頭喪氣地輕輕嘆了一口氣。

　　我盯著手中的那本《水滸傳》，心中忽有一念：把書(shū)讓給她吧，看她挺著急的。但是這本書(shū)又寫(xiě)得太好了，我到底該怎么辦呢?

　　這時(shí)，我腦中碰出一只天使和一只惡魔，它們?yōu)檫@話題進(jìn)行了一番唇槍舌劍，最后，天使勝利了。

　　我終于鼓起勇氣，走向前，說(shuō)：小妹妹，你那么急需這本書(shū)，那么就讓給你吧。她聽(tīng)了，連連擺手說(shuō)：“這可不行，你都要付錢了。我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“我們有緣千里來(lái)相會(huì)，相識(shí)是一種緣分，一本書(shū)而已，何足掛齒呢!”

　　她對(duì)我微微笑，付了錢，快樂(lè)地回家了。售貨員阿姨也對(duì)我笑了。

　　我陶醉了，陶醉在那快樂(lè)的滋味中，在快樂(lè)的彩虹橋上漫步。

　　回家路上，我感覺(jué)腳下輕飄飄地，仿佛踩著一朵幸福的云。雖然我沒(méi)買到書(shū)，但從這一刻開(kāi)始，我明白：“施比受更有福!”

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