有關(guān)同學(xué)的作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

王虹同學(xué)：

　　你好！

　　你寄來(lái)的信我已經(jīng)收到了，我懷著一顆期待的心讀了幾遍，你的這件事讓我想起了我三年級(jí)時(shí)的一件事：

　　一個(gè)星期五，我的同學(xué)邀請(qǐng)我第二天去他家的果園摘水果，我沒(méi)有顧慮很爽快地答應(yīng)了，可是第二天我卻睡過(guò)了，忘記了這件事，直到周一，我才想起了這件事。我的.同學(xué)很生氣，開(kāi)始慢慢地疏遠(yuǎn)我，最后因?yàn)橐患�小事和我絕交了。晚上回家時(shí)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)�不料媽媽反而把我批評(píng)了一頓，告訴我這件事情誰(shuí)都有責(zé)任，并和我分析了一下問(wèn)題，我才知道是我錯(cuò)了。第二天我一到學(xué)校就誠(chéng)心地給他道了歉，我們又恢復(fù)了友誼。

　　所以我要幫你分析一下問(wèn)題：這件事首先是你不對(duì)，一是你不假思索就答應(yīng)了她，有失慎重；二是你父母不同意你去時(shí)，你不應(yīng)該一聲不吭，應(yīng)該給你同學(xué)打一個(gè)電話，并說(shuō)明情況；再次是錯(cuò)在你父母，因?yàn)樗麄儧](méi)有問(wèn)清楚情況。

　　所以你應(yīng)該給你同學(xué)送個(gè)小禮物，再寫(xiě)一封信，說(shuō)明生日會(huì)那天為什么沒(méi)有去，并承認(rèn)錯(cuò)誤。我相信她會(huì)原諒你的。我希望這封信能給你一個(gè)啟發(fā)，希望你以后可以做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　祝你們

　　友誼天長(zhǎng)地久

　　知心姐姐

　　20xx年11月18日

同學(xué)的作文 篇2

　　友誼像一杯好酒，能讓你忘去痛苦，友誼像一首歌，能唱出心中的憂傷，友誼更像你的父母，能無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心你。在小學(xué)生涯中，友誼是我最大的收獲。

　　高高的身材，但又顯得有點(diǎn)胖。西瓜似的腦袋，烏黑亮麗的頭發(fā)，加上“汪涵”版眼鏡，眼鏡后還藏著一雙寶石一樣的眼睛。他——我的好兄弟湯超。

　　別看他胖，他可是個(gè)體育健將�；@球﹑飛盤(pán)……樣樣都會(huì)，他還是飛盤(pán)隊(duì)的呢。打籃球，他就是一個(gè)十足的猛將。一個(gè)隊(duì)加上了他，這個(gè)隊(duì)的實(shí)力一定會(huì)上升幾個(gè)檔次。

　　他十分的愛(ài)動(dòng)。唱歌，唱著唱著就跳起了舞來(lái)，不過(guò)舞姿有點(diǎn)滑稽可笑。不只唱歌，就連睡覺(jué)，他也想動(dòng)一動(dòng)。

　　他在音樂(lè)上就是一個(gè)百年難得一遇的.天才。無(wú)論什么音樂(lè)比賽，他隨便一出手，不是得第一名，就是的第二名，從沒(méi)失手。什么音樂(lè)比賽都少不了他的身影。音樂(lè)就是他的生命，必不可少。隨時(shí)隨地，只要想唱他就唱，上廁所他都要唱上幾句。每次聽(tīng)他唱歌就是一種享受。與其花錢(qián)聽(tīng)名人唱歌，還不如聽(tīng)他唱幾首。

　　這就是體育健將﹑音樂(lè)天才﹑“多動(dòng)癥患者”。與我有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋�—湯超�?/p>

同學(xué)的作文 篇3

　　xxx，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她個(gè)子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。

　　xxx的朗讀可好聽(tīng)了，當(dāng)老師叫xxx朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒(méi)有讀錯(cuò)字音；她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達(dá)的情感，記得我們學(xué)過(guò)的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達(dá)意。我不僅準(zhǔn)確理解了那些詞語(yǔ)的意思，更是是體會(huì)到朗讀的`魅力。

　　xxx背書(shū)可最棒了。在班級(jí)，“誦讀經(jīng)典競(jìng)展風(fēng)采”活動(dòng)中，每當(dāng)早自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師宣布要背書(shū)，話音未落，她便迫不及待的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，迅速翻到要背誦的頁(yè)面，開(kāi)始專(zhuān)心致志的讀和背，只見(jiàn)她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來(lái)了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文里的段落比我們讀的還要快。

　　她還是個(gè)熱愛(ài)體育鍛煉的小女生。上體育課時(shí)，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊(duì)投進(jìn)的球多就算那一隊(duì)獲勝，我們搶了投，投了又搶?zhuān)�過(guò)了一會(huì)兒，我們男生已經(jīng)累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶?zhuān)�還在投籃，像是沒(méi)有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看！下課了，我們?nèi)�班回到教室，我走到她身邊：“xxx體力不錯(cuò)喲！”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎？”“嘿嘿……”

　　我覺(jué)得xxx是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育健身的人，這個(gè)可愛(ài)的小女生，一點(diǎn)兒也不“小”。

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