實(shí)用的年級(jí)寫人的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
在我的身邊總有一個(gè)人在不停地給予我溫暖和愛(ài)，這個(gè)人就是我的媽媽。她有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)柳葉般的眉毛，還有那一雙笑起來(lái)就會(huì)彎成一條弧線的眼睛。在我的記憶中，她可是一位忠實(shí)的韓劇迷，更是一位稱職的母親。
先說(shuō)說(shuō)她的第一個(gè)特點(diǎn)吧一一韓劇迷。要知道，媽媽特別愛(ài)看韓劇，也許是因?yàn)槟切┭輪T長(zhǎng)得好看吧，總之，在媽媽的記憶庫(kù)里，她看過(guò)的韓劇可不止一百部。記得那個(gè)晚上，我正在看我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，爸爸在玩電腦，而媽媽則在看她最愛(ài)的韓劇。突然，只見(jiàn)媽媽"撲哧"一聲笑了出來(lái)，還邊說(shuō)：＂真好笑！真好笑�。⑽液桶职植患s而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看媽媽，繼續(xù)干自己的事�？蛇@并沒(méi)有結(jié)束，這不，媽媽又拿起紙巾盒，在那里一張又一張地抽著紙巾，擦著她紅紅的眼睛中流出來(lái)的＂暖流＂，還一邊把紙巾丟得滿地都是（畢竟垃圾桶已經(jīng)塞滿了），一邊嘴里念叨著：＂真可憐，怎么會(huì)發(fā)生這種悲劇呢？＂就這樣，媽媽的喜怒哀樂(lè)隨著劇情的發(fā)展而變換來(lái)，變換去，她時(shí)而將臉上的淚水化為烏有，嘴角泛著一絲笑意；時(shí)而又憤怒地將靠枕一扔，責(zé)怪主角的做法。唉，媽媽，你真不愧于＂忠實(shí)韓劇迷＂這一稱號(hào)。
雖然說(shuō)我的媽媽愛(ài)看韓劇，甚至有時(shí)候忘了這是一部戲，但是在平常生活中，她是一位非常稱職的母親。
就在暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我從臺(tái)階上下來(lái)的時(shí)候摔了一跤，當(dāng)時(shí)我的腳很快就腫了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到我的'喊聲后，立刻將我扶到沙發(fā)上，然后將冰箱里的冰塊取出，把它裹在毛巾里，讓我用來(lái)冰敷。接著，她又寸步不離地陪著我，還不時(shí)地問(wèn)我痛不痛，我聽(tīng)著媽媽的問(wèn)候，望著媽媽因?yàn)閾?dān)心我而緊鎖的眉頭，心里覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。
這就是我的媽媽，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的媽媽，一個(gè)愛(ài)看韓劇的媽媽，一個(gè)最稱職的媽媽，一個(gè)最愛(ài)我的媽媽！
年級(jí)寫人的作文 篇2
誒每個(gè)人都是在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)大的，老師的眼睛充滿著智慧和慈愛(ài)的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的.眼睛總是萬(wàn)千變化，哦！仿佛每次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。
數(shù)學(xué)老師國(guó)字臉，有時(shí)笑嘻嘻的，有時(shí)非常嚴(yán)厲，看著老師的目光就可以知道啦，而且經(jīng)常穿著西服。
�。坷蠋煘槲覀冎v解題目時(shí)，我們同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手，老師，樂(lè)呵呵地舒展開(kāi)去了皺紋，說(shuō)：既然那么簡(jiǎn)單就過(guò)了，下一題看看。‘’老師聲音高亢�。】墒窃谕瑢W(xué)們安靜下來(lái)時(shí)，老師的話語(yǔ)又很慈祥又很溫柔，在我們求知問(wèn)題時(shí)董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時(shí)樂(lè)呵呵的，上課時(shí)樂(lè)呵呵的。哦！
別看董老師，整天對(duì)我們樂(lè)呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時(shí)候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒(méi)有啦，就寫下午的事，來(lái)講吧。嗯老師講解試卷時(shí)她得知某些同學(xué)是在寫作業(yè)，中超來(lái)的，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學(xué)是堅(jiān)決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會(huì)，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫考試是一下子就暴露出來(lái)了不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師呀�！依蠋煹脑捳Z(yǔ)哦�。鎳�(yán)肅，靜的連鐘聲都可以聽(tīng)得到，緩了一兩刻，嚴(yán)肅的董老師沉重地說(shuō)；70分以下，早晚到我辦公室報(bào)道，正好，窗外的北風(fēng)蕭瑟，非常冷，什么時(shí)候清醒了，什么時(shí)候再回去！’這話語(yǔ)針對(duì)個(gè)別同學(xué)，我猜他們心中一定有千萬(wàn)只蟲(chóng)子搔癢著他們，老師，望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆；董老師太嚴(yán)格了。
‘還記得那次買書(shū)嗎？記得多老師那時(shí)才正要發(fā)怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因?yàn)檫@樣我們對(duì)董老師是又敬又怕，你說(shuō)，我們有這個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能不感到高興嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的游泳教練長(zhǎng)得可強(qiáng)壯了。他有六塊腹肌，摸上去硬邦邦的，好似穿上了盔甲，因?yàn)樗w格健壯，所以一般人都怕他，不敢惹他生氣。可實(shí)際上，你別看他一臉兇相，其實(shí)和善得很，他常常和我們開(kāi)玩笑，惹得我們哈哈大笑，而且更讓人稱奇的'是，他還練就了在水下睜眼的絕招，夠厲害吧！
記得一次上游泳課時(shí)，教練要教我一項(xiàng)特殊的游泳技能“回轉(zhuǎn)”，教練說(shuō)：“這項(xiàng)技能很難哦，只有游泳運(yùn)動(dòng)員才會(huì)呢！”說(shuō)著他開(kāi)始向我講解動(dòng)作要領(lǐng)：“雙手碰壁，做個(gè)半圓的動(dòng)作，腳碰壁時(shí)，雙腳使勁一蹬……”教練耐心地示范，還手把手地教我每個(gè)分解動(dòng)作。可那是在陸地上呀，誰(shuí)知道到了水里會(huì)怎樣，因?yàn)楹ε率�，無(wú)論教練怎么勸說(shuō)，我始終不敢嘗試。
后來(lái)，教練想了個(gè)辦法，和我約定，如果我成功了，教練就會(huì)在水下睜著眼睛翻兩個(gè)跟頭。��？在水下睜著眼睛還要翻兩個(gè)跟頭，在我看來(lái)，這可比登天還難，沖著這點(diǎn)，我豁出去了，我按照教練說(shuō)的去做，沒(méi)想到，居然成功了。上岸后，我拉著教練讓他兌現(xiàn)諾言，原本我還以為他只是隨口說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到他居然當(dāng)真，“男子漢大丈夫，當(dāng)然說(shuō)話算話！”他真的在水下睜眼翻了兩個(gè)跟頭。這件事后，我更加佩服我的教練了。
暑假很快過(guò)去了，我不再去教練那兒學(xué)游泳了，但每次看到有人游泳，我總會(huì)情不自禁想起我的那個(gè)愛(ài)較真的游泳教練。
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