【必備】優(yōu)秀中學(xué)作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——中國，一個(gè)繁榮昌盛的大家庭。經(jīng)過幾十年的變化，如今的中國已是一個(gè)美麗、繁華、高科技的時(shí)代。歷史已成為過去······· 幾十年前的今天，中國人每家戶戶都很貧瘠，全靠秧苗來維持家境。當(dāng)時(shí)的人們沒有錢買拖垃機(jī)，只有自力更生。不僅是這樣，每天男人們都要去幾十里外打井水來喝，路上的石子雜亂的堆放著，下過雨的路顯得十分泥濘，人們深一腳淺一腳地，走起路來很不平坦，等到了目的.地水也顛簸的所剩無幾。秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)，可是遇上收成不好的，家人們又要挨餓，又要忙著過冬，當(dāng)時(shí)的條件都差不多，誰也幫不上他們。寒冷的冬天毫不留情地逼近了，資源的短缺，使人們不能更好地取暖。
緊接著春天又到了，寒冷被溫暖的陽光驅(qū)走了，可孩子們又沒有了學(xué)費(fèi)，一個(gè)個(gè)困難接二連三向一家人撲來。曾經(jīng)落魄的我們已不再有，向小強(qiáng)一樣又站了起來，高科技的時(shí)代來了！從矮小的平房到通天的幾十層的高樓，從泥濘的土路到柏油馬路，從“吃不飽，穿不暖”到“都不愁”祖國到處煥然一新，變得更加繁榮：人們的頭腦也隨著時(shí)代的變化不斷更新，學(xué)會(huì)了各種謀生手段，開商店的，辦工廠的，而且從沒有過的燙金技術(shù)、燈光技術(shù)也應(yīng)用到了各個(gè)領(lǐng)域，航天技術(shù)的不斷發(fā)達(dá)，太空植物巨大而不失魅力······生活水平的提高，也使我們對(duì)環(huán)境地改變有了更高的要求，鮮花四溢的大公園，心曠神怡的度假村，干凈整潔的路面·····真是令人眼花繚亂。
看今天的我們個(gè)個(gè)花枝招展，有房子有車，好不自在，家中電腦、電話、電視，家具一應(yīng)俱全，這樣從不復(fù)使小學(xué)生該上學(xué)地上學(xué)，大人們?cè)摴ぷ鲿r(shí)工作，老人該娛樂時(shí)娛樂，人們的生活每天都繽紛多彩·····上海世博會(huì)的展出，讓我們見識(shí)到了中國和其他國家的繁榮，也讓我們看到了多姿多彩的世界文明。中國館游動(dòng)的《清明上河圖》，《東方之冠》場(chǎng)景運(yùn)用的斗拱技術(shù)材料，充分見證了我們偉大的祖國真正進(jìn)入了高科技時(shí)代，已棲身于世界前列。世界還有待我們更進(jìn)一步的開發(fā)，祖國還會(huì)更加繁榮發(fā)達(dá)，海水永不干涸，祖國還會(huì)更美麗!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
語文是什么?這是我從小到大都在思考的問題。原先只以為那些只不過是練習(xí)冊(cè)、試卷罷了，可如今才發(fā)現(xiàn)那些東西是死的，既沒有精神也沒有靈魂。
我愛閱讀。常常是看得哈哈大笑，有時(shí)黯然淚下;有的故事會(huì)讓我無比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大!它把語文淋漓盡致地發(fā)揮了出來。你看那標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂譜，又把你帶進(jìn)了童話的旋律。有時(shí)，又對(duì)歷史有興趣---那一個(gè)個(gè)文字、符號(hào)串起來，把我?guī)Щ亓诉b遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國;我似乎能看見，那一個(gè)個(gè)士兵騎馬騰躍，為保衛(wèi)祖國而奮斗。
這才是真正的語文啊!
于是---我看了一本又一本，一本之后又一本……不論是生動(dòng)可愛的好詞還是優(yōu)美連貫的好句都讓我無比沉醉---我試著把它們背了下來。所以不知不覺中我的作文也有了長進(jìn);原本寫一下斷一句的筆尖，如今無比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。
這，才是真正的.語文啊!
我也愛古詩，感受“霜葉紅于二月花”的秋;沉醉于“一點(diǎn)飛鴻影下”的美。一字一句的憂愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對(duì)于詩人唯有的天賦，想必?zé)o一人不佩服吧!
這字與句的碰撞，符號(hào)與文字的間隔，多么唯美!它們連綴在一起，訴說了春天的故事，中國的歷史。
有血有肉的語文啊!在歷史上刻下了它們的身影，為后人鋪上了前進(jìn)的路!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
希望是石，敲出星星之火；希望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；希望是燈，照亮夜行的路；希望是路，引你走到黎明......
“從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，你的生命也許本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)了生命的蓬勃，在手臂間勾勒出人性的高潔。一個(gè)樸素的女子為我們展現(xiàn)了華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言�！�
這是對(duì)“20xx年中國十大感動(dòng)人物”邰麗華的頒獎(jiǎng)詞。一個(gè)聾啞人能夠令眾人為她的舞蹈所傾倒，要付出多少辛勤的汗水呀！邰麗華之所以能夠成功，那是因?yàn)樗闹杏兄环菹Ｍ獮樽约盒闹械南Ｍ^斗，“生命不止，奮斗不已！”希望有著一股不可思議的力量，希望會(huì)促你向夢(mèng)想攀去，希望會(huì)引你向成功奔去！
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“一年365天就有365個(gè)希望！”無論在何時(shí)何地，我們心中的希望之火都不能熄滅。“勝敗兵家事不休，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土生來未可知。”倘若西楚霸王肯過江東，重建軍隊(duì)，內(nèi)修政治，十年過后豈不又是一條好漢？只要他心中的希望不變，只要他心中的希望永存，我想后人就不會(huì)再詠吧：“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”了。在學(xué)習(xí)和生活上，風(fēng)雨與挫折可能會(huì)不期而至，但是我們絕不能拋棄心中的希望，只要有一絲的.機(jī)會(huì)，都要為之拼搏，絕不能輕易放棄，我們要堅(jiān)守心中的希望，學(xué)會(huì)從失敗中站起，學(xué)會(huì)在艱苦中自強(qiáng)，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”
文天祥在《正氣歌》中寫道：“臣心一片磁針石，不指南方誓不休！”李白雖然“行路難，行路難，多歧路，今安在？”但他始終堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！逼障＝鹪谏钪须m然屢遭挫折，但他在《假如生活欺騙了你》中始終堅(jiān)信“快樂的日子將要來臨�！边@一切，都是因?yàn)樗麄冃闹杏兄Ｍ�，他們心中的希望火把無論何時(shí)都在燃燒著......
“愛你一萬年，愛你經(jīng)得起考驗(yàn)......”草長鶯飛，這是春的希望；烈日當(dāng)空，這是夏的希望；果實(shí)累累，這是秋的希望；銀裝素裹，這是冬的希望......希望，愛你一萬年，永遠(yuǎn)高舉希望的火把，是我心中不變的承諾！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
金燦燦的九月十日即將到來。這是辛勤的園丁敬愛的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂。
如果我是一個(gè)詩人，我將用絢麗的語言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重；如果我是一個(gè)畫家，我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個(gè)音樂家，我將送上最深情的'曲調(diào)，那是我一生都無法言明心聲……可惜，我什么也不是。
我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，既沒有高卓的文筆，也沒有不同于他人的天賦，我只能用我最簡單的文字表達(dá)我對(duì)他們的愛！
人們常說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認(rèn)同，蠟燭的奉獻(xiàn)是徹底的，奉獻(xiàn)的是生命，而老師給我們的只有知識(shí)和智慧。蠟燭這個(gè)光榮的稱號(hào)應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國為民的烈士的。我認(rèn)為老師是上帝的兒女。因?yàn)樯系鬯茉炝巳祟悾蠋焻s進(jìn)化了人類。上帝給我們的只是一個(gè)軀殼，沒有老師的辛勤培育，我們是獸。正因?yàn)槔蠋熎鹪缲澓诘貫槲覀冞@些花朵修剪枝干，我們才成為一個(gè)真正的人。
歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠(yuǎn)屹立于地球村，每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個(gè)成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時(shí)，老師像一陣風(fēng)，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時(shí)，老師像一架云梯，為你托起夢(mèng)想，充足你的希望；在你成功時(shí)，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了，他在暗處看著你的微笑，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。
敬愛的老師，謝謝您多年來對(duì)我的栽培，天知道，我的榮譽(yù)源于您的汗水，天知道，我的成績?cè)从谀碾p手。
謝謝您，老師！
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