精選自己作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的自己作文6篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
習慣是每個人都有的，它是看不見也摸不著的它是一種力量。這種力量非常大，習慣決定一切，它代表一個人的作為。
習慣，每個人都有自己的習慣。好習慣也許是微不足道，但它能改變一個人。哪怕是隨便撿起別人扔掉的一個紙屑。這些都會給環(huán)衛(wèi)工人帶來一些方便。但是不良的習慣也會影響人的進步。所以，我們要努力改掉壞習慣保留好習慣。
有一次，在我跟弟弟出去玩耍的時候，我看到樓下有人在倒垃圾，忽然有個西瓜皮扔到地下，這是誰呢？這么不注意衛(wèi)生，如果被人踩到就會摔倒的。我彎下腰把它撿起來扔到了垃圾桶里。這時弟弟見了說：“哥哥你真棒，我要向你學習，以后也不亂丟垃圾，要把垃圾放到垃圾桶里。還要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。”我笑著對弟弟說：“我們大家都要有這種好習慣，不要亂扔垃圾，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境出一份小小的力量。弟弟說“我知道了哥哥以后要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣”。我也非常開心，一個小小的習慣就可以給自己帶來力量，同時也得到了弟弟說的稱贊。這是多么好的事��！
我自己身上也有一些不好的習慣，比如寫作業(yè)馬虎、不認真，字體潦草。有一次老師布置的作業(yè)不多我就慌慌張張的跑到家，急急忙忙的寫作業(yè)。一會寫完了，我就讓媽媽批改，媽媽看到后拿著本生氣地說：”你看看你多馬虎，字體潦草的的都看不清楚是什么字，好好的字你讓它們分家，不是多一筆，就是少一劃的'，太不認真了。這是我羞愧極了，在學校老師也經(jīng)常提醒我一定要認真、把字寫好。但是我就是改不掉這種不好的習慣。我下定決心一定要改掉這個壞毛病，養(yǎng)成一個良好的習慣，把字體提高上去。
親愛的朋友們，習慣是一種力量，養(yǎng)成一個良好的習慣，它非常重要，它代表一個人的素質(zhì)。讓好的習慣保留，讓壞的習慣改掉，讓自己的未來變得更好。
自己作文 篇2
夢醒時分，月色似絲綢劃上窗檐，頭一偏，卻總可以觸碰到枕邊堆疊的書頁，恍惚之間聞到那紙的暗香和陳腐的甜味，心中不由得安然許多，翻身睡去，亦更是香甜。
依稀記得這樣一個故事：有一只海龜，住在海底，整天無所事事，游來游去，它心里一直有著一個艷羨的對象——小魚。為什么呢？因為他羨慕小魚那輕快的身體，有一次，它游上了海面，隱隱約約的看見了一個從天上垂下的魚鉤。它心想：這是什么？是特地接我去玩兒的'嗎？想到這，海龜便不假思索地咬住了魚鉤，隨即就被拉上了天。
到了天上，海龜驚嘆：“哇，好美啊！”突然，它背后傳來了一個聲音：“你是何方神物？”海龜好似被嚇到了，顫顫抖抖地說：“我......我是被......被一個......一個魚竿鉤......鉤上來的�！蹦莻�人聽完就笑了，說：“哈哈哈，你不用這么緊張，我是人們口中說的玉皇大帝，我正在釣魚，沒想到釣上來個海龜，哈哈哈！”“真的嗎？”海龜問，“你真的是玉皇大帝嗎？”如果你是，可以實現(xiàn)我的愿望嗎？“哈哈哈，當然可以，咱倆這么有緣分，就幫你實現(xiàn)愿望吧�！薄疤昧�，太好了！”海龜說。玉皇大帝接著說：“說出你的愿望吧！”“我要變成小魚！”海龜說�！翱梢�，可以。”說罷，海龜真的變成了小魚�！爸x謝，謝謝�！焙｝斉d奮的說。玉皇大帝就把變成了小魚的海龜放回了海里。
十天過去了，玉皇大帝又來釣魚了，不知怎地，那變成小魚的海龜又來咬鉤了。被拉上去后，說：“玉帝，玉帝，把我變回去吧，但要讓我的四肢變成翅膀�！薄盀槭裁�？”玉帝疑惑的問�！昂＠锎篝~太多，我沒有了殼保護，好幾次都險些‘羊入虎口’，還好我‘虎口脫險’逃過一劫。讓我變回海龜外形，但要有翅膀，這樣就沒有人敢欺負我了！”海龜說�！昂冒�，好吧，貪玩的小東西�！庇竦塾职押｝敺抛吡�。
“我會飛了，我還有殼，誰敢欺負我！”海龜很高興的大喊，但大家都用異樣的眼光瞧著它：“那是什么鬼東西？”救命�。」治�！大家議論紛紛，海龜也在議論聲中沉默了。它又去找了玉帝，說：“把我變回海龜吧，我受夠了�！庇竦壅f：“你變來變?nèi)ィ降滓墒裁�？”“我這次永遠不會再變了�！薄昂冒�，走吧�！焙｝斢肿兓亓撕｝�。
“還是變回海龜好啊！”海龜發(fā)出這樣的感嘆。從此以后，沒有任何動物咬玉帝的鉤子了。
讀完這個故事，我感悟頗深。深知：做自己才是最好的，不要去羨慕和效仿別人，這樣只會適得其反。
自己作文 篇3
今天我的語文作業(yè)快寫完了。
今天早晨吃過晚飯以后，我就開始寫語文作業(yè)，因為這有語文這一項作業(yè)，所以我很快就會寫完的，我寫去開了會兒電視，心里想：再看一會兒吧！看一會兒總會沒事的。所以我一直看，一個字兒都沒有寫。到了中午，我一個字兒都沒有寫，心想：媽媽回來會不會批我��！果然，中午媽媽回來以后好好的批了我一頓，吃完飯以后，就又開始上班了。經(jīng)過媽媽的教訓以后，我開始很努力的寫，可是還是解不了想看電視的`心兒，所以我就決定寫一會兒看一會兒，過了幾個小時，果然我的作業(yè)就這樣很快的寫完了，可是還是有一點作業(yè)沒有寫完，所以剩下的這幾天我要快點寫。
今天真棒��！我的語文作業(yè)快寫完了！
自己作文 篇4
我奔放，我熱情，我積極，我冷靜。雖不能與李白一樣斗酒詩百篇，千金散盡還復來；雖不能與岳飛一樣精忠報國，笑談渴飲匈奴血；雖不能與歐陽修一樣游于山水之間，醉翁之意不在酒。但我有著我自己的人生，與這些流芳百世的風流人物比起，我可就只有芝麻大小了�？晌覐牟环艞�，我也有著我自己的夢想！
天才出于勤奮。我不敢狂妄地斗膽說我自己是天才，但有一點我是承認的：我是勤奮的。每當夜深人靜，我總是放不下那一本使我魂牽夢縈的書籍。我沉醉于讀書，書帶給了我想像的空間。瑪雅人不朽的文明，埃及法老王的詛咒，亞特蘭蒂斯的奇幻。我深愛著書，絕不是一時興起。每當大考來臨，我總會抓起一本語文書反復鉆研，像桑蠶啃桑葉一般，細細體會，全神貫注�；蚴桥跗鹨槐究谒惚。阒撂旎璧匕�，仍不肯罷休。我總是相信著，我離成功不遠了！或近在咫尺，或相隔千里，注定是要相聚的。
非寧靜無以致遠。大家都說，我非常的沉穩(wěn)，非常的文雅。有的人也認為我身上有一種書生所流露的氣質(zhì)。我自己也認可。畢竟，在待人接物方面，我總是以一種和藹的態(tài)度，以一種冷靜的'態(tài)度去對待任何發(fā)生在我身上或別人身上的喜怒哀樂。我能夠?qū)捜莸厝Υ瑢W們的任何錯誤，諒解他人的無心之過。卡耐基曾在人性的優(yōu)點這部書中提到：當你憤怒時，靜默三分鐘在開口。我很贊同，人是要學會控制好自己的情緒的。我曾有一個非常不切實際的想法就是像陶淵明一樣采菊東籬下，做一個“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。在陋室中調(diào)素琴，閱金經(jīng)。現(xiàn)在，我改變了我的這一觀點。俗話說“大隱隱于世”“隱”，只不過是一種心境罷了，我定要做這一正直務本的君子，心正了，何患他人的影響呢？我冷靜了，心中增添了一份寬恕。
有一首歌唱的好“相信自己”！是的，我們應當相信自己！天生我材必有用。每個活躍的生命體都有他們各自的亮點，我也不例外。我沉思著，頓時心潮澎湃。
我為我自己而驕傲，我也有著存在的價值和意義！我用我自己的生命詮釋著一切！我用我十二分的自信告訴所有人：數(shù)風流人物，還看今朝！
自己作文 篇5
夜，靜謐的月光籠罩大地。獨倚窗前，任思緒紛飛，心中募地掠過一抹繁重，是啊，在這花樣年華，何不留點愁給自己？
愁，知之者幾何？解之者幾何？
愁？是李清照的“這次第，怎一個愁字了得？”的情愁？亦或是李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的國愁？還是崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁？但人們總是害怕愁的'，所以有了城市夜生活的繁弦急管，所以有了花天酒地。那，何不留點愁給自己？
愁，是一種風格，它象征沉郁，在沉默中孕育力量；愁，是一種態(tài)度，換一種角度面對百態(tài)，以愁的目光捕捉，總會有一份新的驚喜；愁，更是一種習慣，以淡漠的目光面對質(zhì)疑，卻以冷靜的態(tài)度默默努力。愁，絕不是消沉，不過是少一點浮夸，多一些凝重罷了。
人性的輝煌總會在不經(jīng)意間展示出來，人生注定是血與淚交織而成的華美樂章。我們經(jīng)歷挫折，是因為上天不允許我們停止努力，多一份愁，明亮的目光總可以捕捉希望的晨曦。心態(tài)正，做一個簡單的人；心智明，做一個智慧的人。
愁，是李白在面對靡靡之風時吟出的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎玖柙�；是司馬遷在忍受萬般侮辱下留下《史記》的嘔心瀝血更是毛澤東在那段崢嶸歲月中“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”的大氣磅礴……
無論如何，世界一直在變，在大千世界中獨采一份愁，因愁，世界更多了一份寧靜致遠，多了一份從容，也多了一份明智。
何曾不與愁一起嘲解世人；
何曾不與愁一起看云淡風輕……
與愁在一起……
既生于浮華之世，何不多份凝重？不妨借一個微笑給別人，留點愁給自己……
自己作文 篇6
在我們的成長的歲月中，總有一些人和事印象深刻，影響久遠。記得小學高段的數(shù)學老師，因為我的數(shù)學考試成績往往不能令他滿意，便總是當眾用一些有失偏頗的語言來“激勵”我。當時的我，真以為我就是他話中那街邊賣燒烤的小販，一個十足失敗者，竟一蹶不振。從此我開始害怕、回避數(shù)學。我想我肯定無法學好數(shù)學，因為，老師的一句話。
到中學后，新的學校，新的'老師，變化在一點點發(fā)生。數(shù)學成績在逐步提高，排名也不再令人難堪，有時還考出讓人滿意的成績，而且在每一次考試后，我越來越有自信。此時，我開始質(zhì)疑從前的自己，難道我是真的學不好數(shù)學嗎？還是因為我在小學時總是暗示自己學不好？壓在我心頭兩年的那句話，竟在此時放下了。
這件事，讓我開始思考，我到底是怎樣的一個我？以前，有人夸我聰明，也有人說我笨，有人表揚我勇敢，也有人指責我怯弱。但是我真的像他們說的那樣嗎？我感到迷茫。那時的我，似乎總在他人的評價中認識我是什么樣子的，常常被他人的話語所左右。而此時，我要尋找我自己。
閉上眼，成長中那些零碎的記憶似乎一下子涌入腦海之中。俯身拾起，一一打量。那摔傷后不讓人扶，自己站起來的男孩不就是我嗎？那將受傷的鳥兒細心呵護的人不就是我嗎？甚至那急躁的邊哭邊跺腳的人也是我啊……我忽然發(fā)現(xiàn)，別人眼中的我是殘缺的我，而我意識到的那個我，才是真正的我。此時的我，像一個行走在迷霧中的行者終于看到了遠方的風景。
我開始努力讀懂自己，挖掘內(nèi)心深處還躲在暗處的那個我。我忽然意識到，何必太去在意別人對于你的看法呢？不要讓他們影響你自己看清自我。也許有人會說這是叛逆，可是，這就是成長的一部分，你不去面對，就是你不去正對成長。
我們從前活在“他我”中，而當我們學會判斷自己后，就會認識到“自我”，但“自我”一定是真實的我嗎？或許還有更長遠的尋找，那就是“本我”，自然界中合乎規(guī)律的我。我，這是一個人最應去思考的問題，別人的看法像風沙般擋住你的視線，而你只有不懼怕它們，才能找到終點。
成長的歲月豐滿了我們稚嫩的心靈，青春不應該在“他我”中蛻變。作文
【自己作文】相關(guān)文章：
自己的事情自己做作文02-23
自己的力量自己飛翔勵志作文分享03-05
自己給自己的寄語02-06
介紹自己作文12-31
證明自己作文01-14
夸夸自己作文01-15
做好自己作文01-19
寫自己的作文01-18
欣賞自己作文02-06
明天的自己作文02-09