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【實(shí)用】中小學(xué)生作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
中小學(xué)生作文 篇1
《大樹之歌》告訴我也許樹木也能和人類交朋友。故事中的榕樹不能像人類一樣說話或表達(dá)他的感受，但是故事中的主角卻把榕樹當(dāng)成知心朋友，并有著深厚的感情。從故事中，我看到主角對榕樹的付出和感情，而且他們之間的感情不受時(shí)間影響。我不禁感到好奇，是什么東西促使他們有著深厚的`感情呢?畢竟樹木真得不像人類，能表達(dá)他的感受。這是我對友情有了新一層的見解。
中小學(xué)生作文 篇2
今天，我讀了文章《丑小鴨》，使我深受感動。
丑小鴨——它一生下來，因?yàn)殚L得很丑，人們和動物讀不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力，終于飛了起來，成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由地、高高地飛翔的天鵝！
丑小鴨變成天鵝，靠的是自己的`努力。讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功的。爸爸、媽媽請放手讓我去學(xué)做每一件事吧！我相信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。
我常常夢想著將來，也許我將來當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，讓雙目失明的人能重見光明；也許我將來當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一種衣服，人們穿上它就會飛起來；也許我長大了當(dāng)村長，我要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，真心實(shí)意地為廣大人民群眾謀利益，同不良風(fēng)氣堅(jiān)決斗爭，讀后感《《丑小鴨》讀后感作文》。大力培養(yǎng)一批科技人員，進(jìn)行農(nóng)技宣傳和知識傳授，實(shí)行科學(xué)種田，光開門路，讓人們盡快致富；也許我長大了會到月球去造天堂------無論我將來干什麼，都要通過“努力”才能做到。
我相信：只要好好學(xué)習(xí)，掌握文化科學(xué)知識，經(jīng)過我的努力，理想一定會實(shí)現(xiàn)，祖國一定會在我們這一代人的手里高高地“飛起來”。
中小學(xué)生作文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是《祖國在我心中》。
中國有著五千多年個(gè)悠久的歷史、文化。在那漫長的歷史長河中當(dāng)然不會是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。
同學(xué)們，你們還記得嗎？1900年八國聯(lián)軍攻入北京，闖入了我國“萬園之園”——圓明園，把一切能拿走的東西都統(tǒng)統(tǒng)拿走了，拿不走的話就任意破壞，藏在圓明園的'奇珍異寶，在一夜之間全沒有。他們還在園中放火，大火燒了三天三夜，煙霧淹沒了整個(gè)京城。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。
同學(xué)們，你們還記得嗎？1931年9月18日，日本帝國主義侵略我國，未經(jīng)宣戰(zhàn)占領(lǐng)了沈陽與長春。日本人還在我國東北建立代號為“731”部隊(duì)的細(xì)菌研研究所，還在南京制造震驚中外的大屠殺。
回想這些歷史，當(dāng)年的中國，只有被別人欺負(fù)，寫滿了屈辱！
可如今不一樣了，現(xiàn)在的中國已經(jīng)不是從前那個(gè)任人擺布的國家。中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科學(xué)進(jìn)步了，中華民族在世界民族之林終于真正站了起來！20xx年10月，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成藶，圍繞月球進(jìn)行了各種探測工作；20xx年9月，中國航天員給祖國獻(xiàn)上了一份厚禮民——“神舟七號”載人火箭發(fā)射成功，并進(jìn)行首次在月球出艙試驗(yàn)；20xx年9月3日，中國舉行了抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日 ——等等，這一切的一切，說明中國富強(qiáng)了！
同學(xué)們，作為一個(gè)學(xué)生，我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，用文化和知識武裝自己，為建設(shè)祖國作貢獻(xiàn)！
中小學(xué)生作文 篇4
法律是什么？人一生下來就開始受法律的保護(hù)，享受法律給予的權(quán)利 。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行動是自由的。但超過這個(gè)船的底線，就要落入水中——受到法律的制裁。法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復(fù)名譽(yù)，使我們收到關(guān)懷和愛護(hù)；法律是嚴(yán)厲的，超過他的范圍所作的事是不允許的，凡是社會主義道德所譴責(zé)的行為，他絲毫不留情的予以嚴(yán)厲的懲罰。法律無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。
呂某家境貧困，但他從小就好學(xué)。上了初中后，他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲 。原本家境就不富裕的.他曾經(jīng)多次偷竊母親辛苦積攢下來給他念書的錢。母親多次教育他，可他屢教不改。母親的心已經(jīng)涼透了，對兒子失去了信心。家中所有的錢都被他花光去上網(wǎng)了。親朋好友也不愿借錢給他。于是他開始搶劫。在市民舉報(bào)中，公安機(jī)關(guān)很快的抓捕了他。當(dāng)時(shí)他還在網(wǎng)吧打游戲。冰冷的手銬把他銬了起來，他這才覺悟。由于他的年齡未滿18周歲，所以被判為有期徒刑15年。將自己的美好前程和美好青春就葬送在監(jiān)牢里了。
“小惡不制，必然發(fā)展”，社會中犯罪分子都是從“小惡”開始一步步走向犯罪的。這好像一只小白蟻在船板上咬一個(gè)洞是很不起眼，但長此以往船就會沉沒。
我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良的行為的發(fā)生做起。從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣。依法治國。法律鼓勵的我們要積極去做，法律要求做得我們必須去做，法律禁止的我們決不能做。我們多么希望家庭、社會和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法律環(huán)境！
中小學(xué)生作文 篇5
小時(shí)候懵懂無知的我問媽媽：中國是什么？媽媽一手牽著我，一手指著地圖上像雄雞一樣的圖片說：中國是我們的祖國，是哺育我們的母親�？墒俏胰匀徊幻靼�。
小學(xué)時(shí)，好奇的我問老師：中國是什么？老師告訴我：中國是我們生活的家園，是我們的祖國，而你們是祖國的花朵。我似乎有點(diǎn)明白了。
上初中了，我才真真正正的明白了中國是什么。我知道黃河是她的動脈，青藏高原是她的脊梁，長城是她的靜脈，北京是她的心臟......我們都是她的孩子，我們都是炎黃子孫。在這個(gè)世界上，我最親的是媽媽，最愛的是祖國。
看��！地圖上的那個(gè)祖國，是多么的威武；歷史上的那個(gè)祖國，是那么的`輝煌；現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)祖國，是那么的強(qiáng)大！
九百六十萬平方公里的土地是那么的遼闊啊！我們在祖國的懷抱里快樂的成長，自由的成長！這里有壯觀的三山五岳，有各種各樣的名勝古跡，還有長江和黃河......
五千多年的文明，五千多年的煇煌歷史。她驕傲過。自豪過也黯然過。憤怒過。在無垠的歲月里，她不僅孕育了綿綿不休的江水，還養(yǎng)育了千千萬萬的炎黃子孫。
如今的祖國，經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，科技碩果累累，逐漸強(qiáng)大了起來。我站在祖國的陽光下發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答哺育我們的祖國母親！我在成長，祖國也在成長！
我因祖國而自豪。曾經(jīng)，有多少愛國先烈為了保衛(wèi)祖國而犧牲。最終，他們以生命換來了這樣一個(gè)和平而美麗的祖國。從朗誦詩歌時(shí)的心潮澎湃到觀看國慶大閱兵時(shí)的豪情萬丈。我開始明白：祖國，這首譜了整整幾千年的雄曲伴隨著炎黃子孫們的努力，成為了強(qiáng)大的國家。也陪著我走過了十三年的陽光與風(fēng)雨�，F(xiàn)在，我知道：夯實(shí)基礎(chǔ)是我們目前的首要任務(wù)，擁有好的人格是做人的根本。我們要對得起先烈，對得起先烈們立下的汗馬功勞，將來成為了棟梁之才，再以豐碩的成果來回報(bào)我親愛的祖國媽媽！
我愛我的祖國，我因祖國而自豪！
中小學(xué)生作文 篇6
6歲
水泥路上，一個(gè)小破孩兒正在學(xué)著騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小孩自然摔了又摔，雙腿早已鮮血淋漓。終于，小孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是筆直的挺立著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，可是沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，可是沒有。那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷和無情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)的站了起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親顯得已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后已是一陣金屬與地面的摩擦聲。父親只是看似不經(jīng)意的回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著父親剛才冷漠的眼神，兩行熱淚莫名其妙的滑過她的臉頰。一步，兩步，三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
10歲
喝完最后一口牛奶，小女孩默默地把一百分試卷放到父親面前，抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)看報(bào)。女孩嘴唇動了動，似乎想說些什么，但最終還是沉默。收拾好東西，女孩順手將門帶上，那輕輕的`關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。
女孩頭也不回的，大步向?qū)W校走去……
13歲
校門口，一位初中生正在和他的父親作別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親冷漠的眼神里也有一些光亮。顫抖的手欲伸向自己的孩子，卻又縮了回來轉(zhuǎn)身走了。及近轉(zhuǎn)彎，父親定住了，回過頭，不想父女倆眼光交匯，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步，兩步，三步……
今天
現(xiàn)在，有一個(gè)孩子正在寫沉默的父親，心中充滿了感激和驕傲。
我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只有淡泊沉默罷了。
沉默的父愛——我很感激它。
一年級:任越
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