托物言志的作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的托物言志的作文，希望能夠幫助到大家。

托物言志的作文1

　　廣闊的草原上、公園的草坪上、山野的田間里，到處都是碧綠的小草。它們?cè)陲L(fēng)雨中搖擺，點(diǎn)綴著大自然，在湛藍(lán)的天空，雪白的云朵下，好似一幅水墨畫(huà)。

　　春天，春姑娘輕輕地呼喚著小草：“起床啦，起床啦！”小草們一個(gè)個(gè)探出了它們的小腦袋，好似在回應(yīng)春姑娘：“知道啦，知道啦！”夏天到了，夏哥哥邁著歡快的步子向我們走來(lái)，夏天的清晨，小草們一個(gè)個(gè)戴著自己的'露珠項(xiàng)鏈，很興奮，一直在努力的生長(zhǎng)。秋天，歌唱家蟋蟀還在唱著自己的歌曲，秋雨綿綿，秋姑姑來(lái)做客啦！小草們一個(gè)個(gè)低下了頭，穿上了黃色外套。冬爺爺給我們帶來(lái)了圣誕禮物，屋頂上、汽車上、馬路上和小草身上，都蓋上了一層厚厚的棉被。小草慢慢的枯萎，化成肥料，就是那句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萦幸环N頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的精神，還有旺盛的生命力。在學(xué)習(xí)中，在生活中，一定不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不放棄！

托物言志的作文2

　　古人曰：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。可見(jiàn)古人對(duì)翠竹的喜愛(ài)之情。我也如此，我贊美翠竹，我歌頌翠竹。

　　翠竹成陰，遠(yuǎn)看是壯觀的竹海。山風(fēng)輕輕地拂著，竹海好似一道道綠色的波浪，給人們無(wú)邊的青翠。

　　走進(jìn)竹林，一股淡淡的'竹香撲鼻而來(lái)，多么清淡！我多么想貪婪地吸上一口，但是又怕那香氣被我所污染。我輕輕地?fù)崦�著竹竿，粗壯而光滑，粗壯得如一盞筆挺的路燈，光滑似一匹明潔的絲綢。站在竹林里，我幻想我是一只蟬，在竹葉間飛行、穿梭，飛累了停在竹葉上，哼一首小曲兒，多么自由自在！

　　竹子在南方也是隨處可見(jiàn)，它是人們的好朋友，山上、鄉(xiāng)村人家房前屋后都有竹林。竹子用處也有很多！竹筍是美味的菜肴；又粗又壯的竹竿是很好的建筑材料；經(jīng)過(guò)心靈手巧的工匠編織，竹子還可以制作成實(shí)用而美觀的生活用品呢！如：竹籃、竹簍等。甚至它那干枯的枝條也可用來(lái)做掃把來(lái)掃大街呢！竹子把它的一身毫無(wú)保留地獻(xiàn)給人們，它多么無(wú)私奉獻(xiàn)！而它又與梅花、蘭花、菊花合稱“花中四君子”，是中國(guó)人堅(jiān)貞品格的象征。

　　翠竹，我贊美你，我歌頌?zāi)悖?/p>

托物言志的作文3

　　老家有一棵松樹(shù)，它是我喜歡的一棵大樹(shù)。

　　松樹(shù)不是特別高，有三個(gè)姚明那么高。它長(zhǎng)在離柚子樹(shù)不遠(yuǎn)的地方，在樹(shù)中不算是"鶴立雞群"。樹(shù)的葉子毛絨絨的，和狗的秘一樣軟棉棉的，摸上特別的舒服。葉子顏色千奇百怪，變化萬(wàn)千，有時(shí)變成了紅黃相間的顏色，那是晚霞放射過(guò)的顏色；有時(shí)成了碧藍(lán)色，那是河水映出來(lái)的；有的時(shí)候是棕紅色，那是磚頭變出來(lái)的顏色；有時(shí)變成……

　　松樹(shù)的顏色不但變化奇特，而且很頑強(qiáng)。春天和夏天賜予它溫暖、火熱，使它精神百倍，準(zhǔn)備奮勇前行迎接困難；秋天和冬天如冰雪天地，松樹(shù)就把春、夏天給它的的"棉襖"給穿上，頓時(shí)顯得更加翠綠，在風(fēng)雪中傲然挺立，顯出頂風(fēng)斗霜的'精神。不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打，松樹(shù)仍然筆直地挺立著。當(dāng)它受盡了折磨時(shí)，它不泄氣，顯示出它的頑強(qiáng)、不怕風(fēng)雨、勇往直前的精神。就這樣，松樹(shù)經(jīng)歷了數(shù)百年，在這數(shù)百年里，它千辛萬(wàn)苦，把自己的身體折磨得很痛苦。

　　松樹(shù)，真是一棵我喜歡的樹(shù)！

托物言志的作文4

　　綠蘿是那么茂盛，那么富有生機(jī)，那么頑強(qiáng)。在難熬的秋天，萬(wàn)物都已頹敗，它卻可以頑強(qiáng)度過(guò)。

　　我家的綠蘿將近兩米，它每天都陪著我，永遠(yuǎn)那么茂盛，那么頑強(qiáng)。每當(dāng)我看到綠蘿都會(huì)很開(kāi)心。有一次我作業(yè)忘寫(xiě)了，回到家后，我把綠蘿放到我身邊，就開(kāi)心地補(bǔ)起了作業(yè)，我叫它“開(kāi)心綠蘿機(jī)”。

　　妹妹問(wèn)我：“哥，它只是一株植物，為什么要對(duì)它這么好！”

　　“妹妹你記住，如果世界上沒(méi)有植物就沒(méi)有氧氣。沒(méi)有氧氣，我們就不能生存下去。你知道了嗎？”

　　“哥，我知道了。我們一起保護(hù)綠植�！�

　　“好樣的�！蔽覍�(duì)她豎起大拇指。

　　妹妹笑了，淘氣地說(shuō)：“哥，你別誤會(huì)，我就是不想死。”

　　“你給我出去。”

　　寫(xiě)完作業(yè)，我拿起水瓶，將水珠均勻的`灑在綠蘿的葉子上面，又把把枯萎的葉子剪掉，我精心地照顧著它，把它當(dāng)成最好的朋友。

　　夜深人靜，我趴在它的旁邊睡著了。我夢(mèng)到綠蘿活了起來(lái)，告訴我：“謝謝你一直陪著我�！闭f(shuō)完它把一片葉子給了我，飛向天空攔下二氧化碳，吸入它自己的身體里。

　　這個(gè)夢(mèng)令我覺(jué)得感動(dòng)，以后我也要做一個(gè)像綠蘿一樣的人，給人們帶來(lái)氧氣，奮力向上生活著，收獲屬于自己的豐盛的未來(lái)。

托物言志的作文5

　　幾瓣潔白的花瓣擁抱著一簇花蕊，構(gòu)成了一朵我最喜愛(ài)的茉莉花。

　　夏天到了，茉莉花悄悄地開(kāi)放了。香是香，但朵兒太不起眼，顏色也不艷麗，我開(kāi)始并不怎么鐘情于它。一場(chǎng)暴雨卻改變了我對(duì)茉莉花的印象。傾盆大雨夾著呼嘯的狂風(fēng)，茉莉花被吹得東倒西歪，花瓣也飄落了不少�？墒牵�我第二天，風(fēng)雨停了，我走到陽(yáng)臺(tái)一看，只見(jiàn)茉莉花那墨綠色的葉子簡(jiǎn)直就是課文中寫(xiě)的那樣“翠*流”，更令我感到驚奇的'是綠葉中夾著許多個(gè)晶瑩如玉的花苞。傍晚，那花苞全開(kāi)了，滿屋子清香。我，一個(gè)原本不太注意茉莉花的人，被它那小小軀體里頑強(qiáng)的生命力震撼了，深深地愛(ài)上了這比起眼的茉莉花。

　　我看著那雪白的蕊，覺(jué)得真是玲瓏剔透。雖然沒(méi)有嬌艷的色彩，但質(zhì)樸、本色、純潔，不含任何雜質(zhì)。它不像美人蕉那樣，穿著大紅袍子，披著黃色上衣，驕傲地?fù)P起頭；也不像荷花那樣在水面上擺著優(yōu)美的姿勢(shì)，等待著人們的贊賞。它是那么小，那么不起眼。我曾經(jīng)看過(guò)這樣的詩(shī)句：

　　“小小茉莉花，默默吐芳華。

　　純潔如白雪，丹心獻(xiàn)大家�！�

　　茉莉花不正是把一片冰清玉潔的心奉獻(xiàn)給了大家么？

　　生活中的美，難道只屬于繽紛的色彩和堂皇的外表嗎？茉莉花的小小花，撲鼻的香，不畏風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)，難道不是一幅令人贊嘆的風(fēng)景嗎？我愿，愿化成一朵小小的，潔白的茉莉花，無(wú)私地把自己的一份清甜，一份芳香，奉獻(xiàn)給愛(ài)美的人們。

托物言志的作文6

　　青春充滿奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場(chǎng)，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識(shí)教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。

　　粉筆在教室中是很常見(jiàn)的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書(shū)寫(xiě)那些無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)。有的人可能會(huì)說(shuō)，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書(shū)寫(xiě)嗎？不，鋼筆沒(méi)墨了可以上，水性筆沒(méi)芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書(shū)育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆，換來(lái)兩大黑板的板書(shū)，她毫無(wú)怨言。

　　在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻(xiàn)自己青春的品質(zhì)，而老師又何曾不是如此呢？

　　多少個(gè)日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，放棄到外地旅游觀光看風(fēng)景。老師是如此默默無(wú)聞?dòng)指视诜瞰I(xiàn)自己。

　　送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批新學(xué)生。每一批咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的學(xué)生，都離不開(kāi)老師的教誨。但是每一個(gè)老師又何曾要過(guò)任何一絲回報(bào)呢？而哪一個(gè)老師又不是盡心盡力教好每一個(gè)同學(xué)，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，就算自己帶著病也堅(jiān)持上班呢？

　　我們的肖老師曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)大病，在醫(yī)院住了很多天，我們很想她，卻無(wú)可奈何。當(dāng)她顫抖著出現(xiàn)在講臺(tái)上并且站定的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)無(wú)一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。

　　老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報(bào)，在有限的一次生命里默默奉獻(xiàn)自己的青春。

托物言志的作文7

　　它那細(xì)小的身體，卻擁有強(qiáng)大的意志，為自己建造安全的住宅；它帶著勤勞的精神，一生努力奔波，讓生活過(guò)得更加美好——它就是蟋蟀。

　　有一次，我們的老師讓我們觀察蟋蟀，大家都非常開(kāi)心。我去觀察的時(shí)候，正從草叢里跳出一只蟋蜂。仔細(xì)一看，原來(lái)蟋蟀長(zhǎng)著三對(duì)足，一對(duì)透明的翅膀，身體呈現(xiàn)出青綠色。一開(kāi)始我抓住了它，然后我把它放了。過(guò)了幾天，我又去找蟋蟀，這次不僅找到了蟋蟀，還找到了它的住宅。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀非常勤勞肯干，而且聰明絕頂，它用一半青草擋住洞口，這樣既能擁有光亮，又增增加防御。我一連觀察了好幾天，偶爾會(huì)看見(jiàn)里面飛出一些泥土，那一定是蟋蟀在努力建造什么吧？懷著好奇心，我挖開(kāi)蟋蟀的住宅，發(fā)現(xiàn)里面不僅整潔、干凈，樸素，蟋蟀用最簡(jiǎn)單、柔軟的工具，建造出如此干凈整潔的`房間，難道不是很聰明嗎？

　　當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，蟋蟀會(huì)拿它的小提琴來(lái)演奏一曲，躺在床上的我，傾聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲，很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　蟋蟀非常慎重，從不隨遇而安，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起微小的它，以及它那不屈服的勇敢。我喜歡蟋蟀，我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、勤勞肯干的精神。建造自己人生的“洞穴”，好好刻畫(huà)我們的人生藍(lán)圖。

托物言志的作文8

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

　　任爾東西南北風(fēng)。

　　讀完鄭燮寫(xiě)得竹石，我就覺(jué)得豁然開(kāi)朗。不是因?yàn)樗麑?xiě)的詩(shī)有一種鐵骨錚錚的感覺(jué)，不是他寫(xiě)的詩(shī)特有韻，而是他寫(xiě)的詩(shī)讓人讀完后，能明白許多做人的道理。這首詩(shī)就抒情的寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的不妥協(xié)的斗爭(zhēng)意志和高尚節(jié)操。

　　而詩(shī)的'意思卻是：竹子咬住青山一點(diǎn)也不松懈，而它的根也深深地扎在巖石的縫隙中。竹子雖然遭受無(wú)數(shù)磨難打擊，但依然堅(jiān)韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

　　你們看，這么長(zhǎng)一段話，都是采用托物言志的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。

　　托竹子，來(lái)形象的說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。在我看來(lái)，它其實(shí)在反面還透露著一種精神，一種學(xué)習(xí)。那就是：做人也要像竹子一樣，不能被困難屈服，自己要有主見(jiàn)。也不能做“墻頭草，隨風(fēng)倒”，那樣，整個(gè)生活便變得沒(méi)有意義。

　　謝謝你“竹石”，是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩(shī)的含義�！皥�(jiān)持正義，抵抗不好之風(fēng)”這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是堅(jiān)強(qiáng)。再堅(jiān)強(qiáng)的支撐下，我努力的向前沖去……

托物言志的作文9

　　生活中我遇到許多的可歌可泣的植物，而我卻對(duì)那片綠葉深有感觸。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，我閑著沒(méi)事，便坐在窗臺(tái)上靜靜地看看窗外的風(fēng)景。我看著窗外，大小不一，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，趴在涼亭柱子上一言不發(fā)的爬墻藤，仿佛被凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　一陣巨大的刺骨寒風(fēng)襲來(lái)，植物們被狂風(fēng)摧殘得東倒西歪，宛如災(zāi)難降臨。樹(shù)上的綠葉陸續(xù)脫離嬌弱的樹(shù)枝，乘坐著一班接一班的“狂風(fēng)”號(hào)列車被帶往遠(yuǎn)方。我的目光定格在了一棵被“狂風(fēng)”號(hào)列車帶走絕大多數(shù)樹(shù)葉的小樹(shù)上。它身上幾乎可以說(shuō)是“一絲不掛”，光溜溜的樹(shù)梢上殘存著最后一片可憐的樹(shù)葉，它在寒風(fēng)中搖曳著自己羸弱的身軀，稚嫩的葉莖努力抓住那纖弱的枝干，纖弱的枝干則試圖抓住樹(shù)干不放手。這時(shí)，天空中降下了鵝毛大雪，銀白的世界顯得比翠綠的世界更加美麗。但對(duì)于那片可憐而又堅(jiān)強(qiáng)的綠葉來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是在自己求生的希望上雪上加霜。轉(zhuǎn)瞬，它挺正身子，仿佛在說(shuō)：“無(wú)論雪有多大，風(fēng)有多狂，我也不能放棄一絲生的希望！”

　　風(fēng)停了，雪止了。小樹(shù)葉憑借它過(guò)人的堅(jiān)強(qiáng)意志堅(jiān)持到了最后，它奄奄一息一動(dòng)不動(dòng)的掛在同樣經(jīng)歷了風(fēng)雪交加的.磨練的小樹(shù)上，就像雪中的一尊雕塑。我想他們可能在說(shuō)：“這種災(zāi)難我們都能挺過(guò)去，那還有什么可畏懼的呢？”

　　這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，勇氣是必不可少的。但是請(qǐng)堅(jiān)信，頑強(qiáng)的意志才能讓你直面困難，堅(jiān)持到最后一秒，迎來(lái)希望的曙光。

托物言志的作文10

　　我吃罷晚飯，閑著無(wú)聊，坐在草地旁欣賞夕陽(yáng)的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍人隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn)，像是要去參加一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，好奇心驅(qū)使我跟在螞蟻軍人隊(duì)后向“戰(zhàn)場(chǎng)”前進(jìn)……

　　來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過(guò)螳螂，不忍心看下去這場(chǎng)原本就知道結(jié)果的斗爭(zhēng)，打算離開(kāi)卻被螞蟻的堅(jiān)持不懈對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引，想知道這場(chǎng)斗爭(zhēng)的結(jié)果。

　　螞蟻軍人隊(duì)集合完畢，黑壓壓的.一片，可面對(duì)龐大的帶有堅(jiān)韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。

　　第一戰(zhàn)開(kāi)始了，螞蟻從正面對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻，但都失敗了。手無(wú)寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們堅(jiān)持不懈，改變戰(zhàn)術(shù)對(duì)螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰(zhàn)士報(bào)仇。接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻有序，沒(méi)有紛爭(zhēng)，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我驚訝。終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。

　　在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有些人只顧競(jìng)爭(zhēng)而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍人隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)那將會(huì)是一盤(pán)散沙；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)那將很難在社會(huì)上立足，所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。

托物言志的作文11

　　家鄉(xiāng)的黃角樹(shù)是我夢(mèng)中的樹(shù)！

　　家鄉(xiāng)的門(mén)前有一棵黃角樹(shù)，終年筆直的挺拔在家門(mén)前，想哨兵一樣。

　　春天，黃角樹(shù)挺直了身體，知道春天來(lái)臨了，長(zhǎng)出了鮮嫩的綠葉。黃角樹(shù)是我們村莊唯一的一棵高大的樹(shù)。小朋友們都喜歡和它一起玩耍。放學(xué)了，孩子們都到黃角樹(shù)下玩，有的捉迷藏，有的追逐嬉戲，有的爬到樹(shù)上去玩……等等就連我也和那些可愛(ài)的弟弟妹妹們一起瞎摻口。夏天，傍晚，人們都拎著凳子。抬著桌子到樹(shù)下乘涼，有的老爺爺一起下下棋，有的`大人圍著桌子喝茶。吹�！�…等等。小孩看見(jiàn)也只好眼羨，不時(shí)還打打叉。秋天，雖然黃角樹(shù)的葉子都飄飄悠悠的紛紛落了下來(lái)，黃角樹(shù)成了禿頭樹(shù)，但它并不孤單，因?yàn)橛性S多小鳥(niǎo)來(lái)為它唱歌。跳舞。冬天，黃角樹(shù)可就只好孤零零的過(guò)嚴(yán)寒的冬季了，雖然有點(diǎn)冷，但它還是屈服了困難，它挺過(guò)去了。等到春天又綻開(kāi)新葉。黃角樹(shù)為整個(gè)村莊的人增添了快樂(lè)！

　　時(shí)間如歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我獨(dú)自回到故鄉(xiāng)，第一要緊的是去看黃角樹(shù)。

　　�。↑S角樹(shù)呢？黃角樹(shù)消失了，只留下了根，我熱淚盈眶。黃角樹(shù)陪伴我度過(guò)了美好的童年，它在我的童年中洋溢了歡聲笑語(yǔ)。

　　啊，黃角樹(shù)��！我夢(mèng)中的樹(shù)�。∥覑�(ài)你！雖然你已經(jīng)消失了，但你卻深深的印在了我的心上！這些美好的回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

托物言志的作文12

　　在淺淺的白霧面紗下，那一抹新鮮的幽綠屹立在高聳巍峨的高山之中，挺傲的身姿總是熱情地向旁邊挨著，它就是那高山的主人——迎客松。

　　迎客松通常是高大的，挺拔的個(gè)子，除了“高山的主人”一稱，還被人們賦予了“戰(zhàn)士”之稱。帶著韌性的葉片生根在一起，雖繁華茂盛，卻一點(diǎn)也不虛浮�；蛟S是天賜，也或許是自身，嚴(yán)寒的天氣并未給予它們?nèi)缒刍ㄒ话愠C揉造作的東西。風(fēng)吹來(lái)，那些礙事兒的花骨朵早已四碎無(wú)蹤，而迎客松卻紋絲不動(dòng)。

　　根粗，根深，根長(zhǎng)，松樹(shù)的根可以蔓延數(shù)十米遠(yuǎn)，這便是它堅(jiān)定不屈的原因。而“迎客松”的迎客，就在它那獨(dú)特的身姿：瞧！它彎著腰，向下探著，如同一個(gè)年邁已高的老人期盼著自己的親人的`到來(lái)，它熱情的心，絲毫沒(méi)有被冰冷的天氣影響，依舊那么值得別人敬仰，就是如此種精神，從心底打動(dòng)了我。

　　“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴�！边B王維如此有骨氣的人作詩(shī)稱贊它的品格。嚴(yán)寒的天氣未使它們屈服，它們從未倒下，迎難而上，沖破天際；它們熱情歡迎著遠(yuǎn)方來(lái)客，它們用堅(jiān)強(qiáng)的容貌展示給人們�？伤鼈儾�沒(méi)有在任何“美麗植物榜”上榮獲提名，如此默默無(wú)聞，卻又時(shí)時(shí)刻刻在給當(dāng)代的人民提著醒。

　　迎客松是我的榜樣，也是大家的榜樣，它教會(huì)我不驕不躁，默默奉獻(xiàn)，不僅是大山的主人，還是我人生的主人！它應(yīng)照著我希望的樣子，給了不一樣的人生目標(biāo)。

托物言志的作文13

　　大雪紛飛，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到地上，他們似乎是一個(gè)個(gè)小精靈，蹦著跳著來(lái)到人間。

　　你瞧，外面正下著鵝毛大雪，轉(zhuǎn)眼間一切都變白了;雪花給大地穿上了一件白色的大衣;給麥子蓋上了厚厚的被子;給花草樹(shù)木披上了雪白的棉襖;讓大山蒙上了一層白紗。這時(shí)，一切都安靜了，這一場(chǎng)雪，帶走了往日的繁華與喧鬧的叫賣聲，只留下了雪花那白色的腳印。人們走在街上，穿著厚厚的`大衣，看眼前這飄散的雪花……

　　這雪花是多么的美麗!它潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像飄落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒，忽散忽聚……不愧是大自然的杰作!但雪花也非常調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)兒落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。

　　雪花又是何等的純潔，輕輕走出門(mén)外，讓雪花飄到你手上，晶瑩剔透又純潔無(wú)瑕，過(guò)了一會(huì)兒就化了，它雖然一會(huì)兒就化了，但是留給人們的卻是純潔，凈化了人們黑暗的心靈。

　　我想你可否去嘗嘗雪花的滋味，淡淡的沒(méi)有任何雜質(zhì)。

　　我愛(ài)冬天，愛(ài)那一場(chǎng)雪，愛(ài)雪花，那是因?yàn)槲覑?ài)雪花的美麗，愛(ài)冬天的潔白，與雪花留給我們的，是潔白無(wú)瑕的雪白印跡。

托物言志的作文14

　　初春的一天，一場(chǎng)紛紛的大雪下滿了枝頭，把樹(shù)枝壓彎了，像一位老大爺。

　　在一天，我獨(dú)自走在漫天雪花的道路上，看著白茫茫一片，看著那壓彎了的樹(shù)枝，好似生氣全無(wú)，就像自己一樣，忽然間，看見(jiàn)樹(shù)枝上有一絲新綠。我把手伸了過(guò)去，我的手卻停在了半空……我想把枝條上的雪花拂去，但誰(shuí)又能拂去我心中的雪花呢?想著，把手縮了回來(lái)，看著那被積雪壓彎了的樹(shù)枝，又把手伸了過(guò)去，拂去了樹(shù)上的積雪，突然間，我看見(jiàn)一顆新芽，雖然它不飽滿但卻充滿了生氣。雪下怎么會(huì)長(zhǎng)出這么顆無(wú)助的新芽呢?我沉思著，它怎能熬住寒冷的.霜雪呢?

　　不知什么時(shí)候，我的身后傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你在看什么，這么入神?我都在你身后站了好一會(huì)了�！蔽一仡^一看，原來(lái)是我的啟蒙老師，說(shuō)：“新芽，雪中新芽!”“新芽啊，它們值得你們駐足。天雖然冷，雪雖然厚，但這是壓不住生命的萌發(fā)的，這些新芽，經(jīng)歷一冬的積蓄，必定會(huì)在春天萌發(fā)的，和你一樣�！蔽夷�默沉思著。

　　只要心中有夢(mèng)，充滿生氣，還怕新芽不會(huì)萌發(fā)嗎?自己能不成功嗎?

托物言志的作文15

　　水是生命的源泉，我們離不開(kāi)水。沒(méi)有水，我們就不能生存�？梢�(jiàn)，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。 水是無(wú)色，無(wú)味，透明的液體，別看它很平凡，但它還有許多精神值得我們學(xué)習(xí)。而奮斗更能體現(xiàn)水的精神。 你看，水沿著小溪流，流入河流中，再流入大海，這一過(guò)程是非常艱苦的。水在漂流的過(guò)程中，遇到了許多艱難險(xiǎn)阻，如石頭，礁石等。

　　但是水并不怕困難，沒(méi)有退縮，反而有信心，有毅力地越過(guò)了石頭的阻礙，最終到達(dá)成功的彼岸———大海。我們也應(yīng)是如此，像水一樣，具有奮斗精神，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。 奮斗是一個(gè)人獲得成功的途徑。在學(xué)習(xí)上，我們要頑強(qiáng)拼搏，積極向上。在生活上，要艱苦樸素，奮斗人生。只有這樣，才能走出我們多彩的.人生。由此我想到了我們中華民族，中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大的災(zāi)難，包括自然災(zāi)害和外敵入侵。但是，他們都沒(méi)有動(dòng)搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心。

　　中華民族從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦面前退縮過(guò)，屈服過(guò)，沉淪過(guò)，而是知難而進(jìn)，百折不撓并最終在挫折中奮進(jìn)。其所以如此，是因?yàn)閵^斗是鼓舞我們民族迎難而上，團(tuán)結(jié)互助，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。 奮斗如水，我們要像水一樣，在困難面前奮斗，拼搏，要有堅(jiān)強(qiáng)的精神。只有這樣，才能用金鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)！

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