【必備】抒情的作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　在我的印象中，你記憶最深的就是我父親的微笑。在所有人的眼中，父親的愛(ài)，一直就是那么的深沉，不善于表達(dá)。像大山一樣的深沉，尤其是父女之間的愛(ài)，更是如此，中間總是有著那平淡的愛(ài)意。

　　所以每一次我看見(jiàn)父親對(duì)我的笑，我都會(huì)感覺(jué)得很親切。

　　記得有一次，我發(fā)燒到了38度，要住院一天。這段時(shí)間爸爸都陪著我。而媽媽就來(lái)不了，因?yàn)閶寢屢�出差了。爸爸有時(shí)候還在家里煲了一些湯，用一個(gè)飯盒裝湯拿到醫(yī)院來(lái)給我喝，爸爸有時(shí)候會(huì)用手機(jī)叫外賣。有一次，因?yàn)榘职譅I(yíng)養(yǎng)不足而發(fā)燒了。醫(yī)生叫爸爸打完退燒針后，最好就是住院一兩天。爸爸說(shuō)：“不用了，我還要照顧我的女兒呢�！贬t(yī)生聽(tīng)了，只好答應(yīng)。

　　第二天，媽媽回來(lái)了，跟爸爸說(shuō)照顧我，叫他回家休息去。爸爸說(shuō)：“你剛出差回來(lái)也是很累的了，這里有我就行�！卑职致冻隽擞H切的微笑，媽媽答應(yīng)了，放下了手下的水果盤走了。

　　我還記得有一次，爸爸扭傷了腳，我和姐姐到醫(yī)院看爸爸，我們來(lái)到了爸爸住院的那個(gè)房間后。姐姐對(duì)我說(shuō)：“你看好爸爸，我等一下回來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸醒了，驚訝地看了看周圍。又對(duì)我親切地笑了笑。

　　這一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，我的父親他原來(lái)是那么的.可愛(ài)，為我傳播著那般溫暖的愛(ài)意。我愛(ài)我的父親!愛(ài)他的微笑!

抒情的作文 篇2

　　沒(méi)事的時(shí)候我喜歡一個(gè)人逛街。穿越喧囂的街道，穿越陌生的人群，也穿越我所有的揣測(cè)與暗涌。我流浪在陌生的地方，感受著自己積滿塵垢的孤獨(dú)背影，還有無(wú)聊的心情。它的流光溢彩掩埋了所有行人的表情。我太喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。比如一個(gè)人逛街，一個(gè)人做事，一個(gè)人思考，一個(gè)人寫東西。因?yàn)閷Ｗ⒑妥杂啥�讓我�?duì)這種狀態(tài)有近乎病態(tài)的倚賴。就像我對(duì)朋友說(shuō)，畢業(yè)考試考完后，我要一個(gè)人去闖闖，去體驗(yàn)一下新生活。她們不理解�？墒俏矣趾伪厝ド萸笏齻兊睦斫饽�。有很多東西，只有顯得無(wú)可理喻才能擁有自我。

　　我喜歡買些有品位的東西，追求視覺(jué)和觸覺(jué)的完美。瞬間的俘虜。不菲的價(jià)格卻就像美麗的毒藥，有高處不勝寒的冷傲。但我后來(lái)又明白了其實(shí)很多東西拿來(lái)觀賞會(huì)比擁有實(shí)際。觀賞的時(shí)候，溶進(jìn)里期待中的完美。一旦想象被實(shí)物填充，便會(huì)凋敝得索然無(wú)味。我追求自由，喜歡流浪，游遍中國(guó)有意義的好玩的地方是我的最大夙愿�；蛟S這些在目前真的只能是理想。我感覺(jué)自己的人生觀在喪失傾訴的沉寂中扭曲，而我自己，也逐漸在心里建筑出一座狂野陰郁的花園，幽深神秘，開(kāi)滿讓人傷懷的迷離花朵。我似乎隨時(shí)在流離失所，有似乎隨時(shí)都充滿壓抑的負(fù)罪感，也有隨時(shí)都可能令我亢奮的滿足。

　　在生活中，我常常寫一些沒(méi)有任何血肉的文字來(lái)應(yīng)付，我想它們是我對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的產(chǎn)物。而此刻我所寫的文字，我不敢讓它們出現(xiàn)在我的生活中，它們太純粹了，純粹的東西會(huì)死得很快。況且，它們不會(huì)被太多人接受，包括我的同學(xué)，我的老師，甚至現(xiàn)實(shí)中的我自己。我常常失眠。夜晚的時(shí)候世界大得要將人傾吞。我聽(tīng)著秒針規(guī)律而刻板地滴答作響，感覺(jué)到內(nèi)心的空曠。在寢室的房間象墜入幽深的洞穴。沒(méi)有明亮，沒(méi)有拯救，沒(méi)有攀爬。只有不斷更迭的漆黑。這樣遼闊的囚禁，也許本身是屬于我的享受。白天的時(shí)候，我象任何一個(gè)人一樣精力充沛，舉止得體。

　　寫字讓我喪失很多表達(dá)的能力。更將我埋葬進(jìn)自己的孤僻里，漸漸習(xí)慣在別人的鋒芒下自我逃避。他們說(shuō)我笑起來(lái)簡(jiǎn)直放肆得瘋狂。他們以為我是如此簡(jiǎn)單快樂(lè)的人。但是他們不曾想過(guò)，內(nèi)心真正的感情是沒(méi)有聲音和預(yù)兆的。只有自己才知道的疼痛，和與這個(gè)世界劃分的潛在的距離。未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)沉重得讓我不愿展望。我的路太長(zhǎng)。我還如此年輕。路上必定布滿荊棘和迷茫。我為我的未來(lái)麻木的做著我不愿去做的事，去面對(duì)我不善于面對(duì)的生活，去追求我不愿去追求的向往。即便如此，也在現(xiàn)實(shí)的`驅(qū)縱下把自己抑制得傷痕累累。我為我的壓抑尋找安慰的借口。我告訴自己忙碌的生活是你的解脫。我只有不停地去忙碌，才可以不被我自己毀掉。我知道自己要去流浪。我知道我被現(xiàn)實(shí)所困，掩藏在背后的翅膀已經(jīng)被生活的形狀刮磨得血跡斑斑，我已經(jīng)飛不了。我知道。流浪只是一種幻想，也許我必定繼續(xù)做循規(guī)蹈矩的人。如果此刻我愿做一個(gè)流浪，在子夜里的幽靈請(qǐng)安撫我飛翔不了的翅羽。如果逝去只是我的麻痹與懦弱，那么不要去憐惜我的墮落。有很多事情，以飛蛾撲火的姿態(tài)，以心甘情愿的決心投入，即使粉身碎骨，也有了屬于完美的結(jié)局。不會(huì)遺憾的，就是完美的。

抒情的作文 篇3

　　花開(kāi)花落，四季輪回，青春路上，有你真好。

　　——題記

　　窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在書桌前，翻看相冊(cè)，偶然看見(jiàn)這張照片——畫中的人淺笑依稀，盈盈的笑顏，溫柔的眼神，仿佛伸出細(xì)長(zhǎng)的手，要將我送入時(shí)空隧道，回到無(wú)憂的童年時(shí)代。

　　她是我初中的老師，更是我人生的導(dǎo)師。

　　在我升入初中適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，她與我的一次次談話，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)個(gè)信任的眼神，都使我重獲信心，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷進(jìn)取拼搏。老師慈母般的關(guān)懷，讓我懂得了：魚兒只有遨游于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有躍龍門的美麗傳說(shuō)；雄鷹只有翱翔于藍(lán)天，接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才有叱咤風(fēng)云的豪邁。一個(gè)人，只有經(jīng)歷了傷痛才會(huì)成長(zhǎng)，才能鑄就輝煌人生。

　　讓我真正成長(zhǎng)的`，還是在元旦聯(lián)歡晚會(huì)的那一刻。那天，隨著音樂(lè)的響起，我們班的節(jié)目拉開(kāi)了序幕。那時(shí)我自信無(wú)比，迎來(lái)了觀眾的陣陣喝彩，老師也露出了欣慰的笑容。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”為了這次的表演，所有人都付出了百倍努力。記得當(dāng)時(shí)我膽子小，在舞臺(tái)上放不開(kāi)，還怕下面觀眾的眼神，那天，老師親自導(dǎo)演，在我羞羞答答，低著頭走到舞臺(tái)中間時(shí)，老師對(duì)我做了一個(gè)手勢(shì)，他鼓勵(lì)的眼神仿佛再說(shuō)：“不要怕，你能行！”我頓時(shí)信心大增，昂起頭，自信的走過(guò)了舞臺(tái)。

　　老師當(dāng)時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，只是讓我抬起頭來(lái)，卻讓我領(lǐng)悟到，在人生路上要抬著頭面對(duì)挫折，以自信的青春熱情面對(duì)生活。

　　在我青春的記憶中，老師一直是溫婉如水的樣子，似一朵清麗的水蓮風(fēng)姿綽約。然而，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，這朵不勝冷風(fēng)的花泣不成聲。

　　那天，操場(chǎng)上陽(yáng)光普照，天氣晴好，教室里卻陰云密布，氣氛沉悶的嚇人，老師抱著一摞試卷，面色沉郁，眉頭緊鎖，我們班這次語(yǔ)文考出了史上最差的成績(jī)，身為語(yǔ)文老師的她自然是受到了極大的打擊。之前我的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，這次卻直線下降，我低著頭，一言不發(fā)，老師也不說(shuō)話，或者說(shuō)他沒(méi)有想好說(shuō)什么來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的憤怒與彷徨，時(shí)間似已凍結(jié)，沉默的每一分每一秒都如此艱難，許久，老師終于輕啟雙唇：“這一次……考的很不好……我也有錯(cuò)……”斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)帶著難以抑制的哭腔，我猛然抬頭，卻見(jiàn)她已紅了眼眶。

　　那是我們最黑暗的一次語(yǔ)文課，也是畢生難忘的獨(dú)家記憶。自那以后，學(xué)習(xí)的浪潮傳遍了教室的每一個(gè)角落，我們班幾乎次次考試都能榮獲第一名的寶座，竟不知這光輝的成績(jī)背后有多少血淚和心酸……

　　任憑思緒紛亂，悄然間，忽覺(jué)有金光分外耀眼，才后知后覺(jué)窗外雨歇，有一米陽(yáng)光正透過(guò)窗子照進(jìn)我的心里。

　　青春路上，有你真好！

抒情的作文 篇4

　　母愛(ài)像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一縷陽(yáng)光，給我?guī)��?lái)溫暖；母愛(ài)像一股清泉，永遠(yuǎn)流淌在我的心中。

　　別人都說(shuō)我的媽媽樸素大方，善良美麗，我覺(jué)得我的媽媽遠(yuǎn)不止如此好，她是一位非常偉大的媽媽。有一次，我在電視臺(tái)和王彭圍一起騎自行車，突然我不小心和王彭圍撞在了一起。當(dāng)時(shí)，我的'鮮血直流，媽媽立刻背著我往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，媽媽急忙找到了醫(yī)生給我止血，涂藥，包扎，我的傷總算好了。記得還有一次，我放學(xué)回家復(fù)習(xí)，因?yàn)榈诙�天就要期末考試了，媽媽特意為我煮了幾個(gè)雞蛋和一些好吃的為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)槲覐?fù)習(xí)的內(nèi)容太多，要復(fù)習(xí)到很晚，可是始終陪著我，幫我解答難題……

　　一次又一次，我的媽媽讓我深切感受到母愛(ài)是多么偉大。媽媽，我愛(ài)您！

抒情的作文 篇5

　　習(xí)慣了，習(xí)慣了去欣賞那些風(fēng)景，留在心底的風(fēng)景，久久無(wú)法忘懷，它總是一幕幕地，清晰在眼前。

　　在我的記憶中有一個(gè)風(fēng)景，總是揮之不去，并在生活的某一刻給人以深深的觸動(dòng)。

　　20xx年的一個(gè)漫天飛雪的早晨，我七歲，正和小伙伴們?cè)跇窍碌难┑厣贤娴谜龤g，不經(jīng)意地一瞥，竟感到有人在樓上看我，定睛一看，是母親，有時(shí)是爺爺、奶奶、爸爸，我不耐煩地叫道：“媽，看什么看，我正玩兒呢!”母親很迅速地關(guān)上窗，那樣子似乎有些狼狽。

　　20xx年又是一個(gè)下雪的早晨，我十二歲，坐在家門前的雪地上看書，文章講的是母愛(ài)，我下意識(shí)地抬頭望窗，看到母親很緊張地關(guān)上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心顫了一下，說(shuō)不出的滋味。

　　從那以后，我開(kāi)始關(guān)注那扇窗，每回走出家門，總要回頭望一望那窗，窗是關(guān)著的，但我知道窗的'后面有一個(gè)慈愛(ài)的母親，我能想像她見(jiàn)我回頭時(shí)臉上的笑意，那風(fēng)景，很美。

　　一次，乘車經(jīng)過(guò)家門，那窗竟然開(kāi)了，我望見(jiàn)母親倚在窗邊，用眼睛在人群中尋找，觀望著什么，她的臉龐寫滿了焦急，雖隔著一條窄窄的胡同，那臉龐卻格外清晰．我望著她，她沒(méi)有看到，她的身影顯得孤獨(dú)而無(wú)依，那以前不曾注意到的面部表情也在一瞬間充盈了我的視線，她一直都不肯放下多年的習(xí)慣，那被我曾所不理解的愛(ài)，那一刻，我淚流滿面，愛(ài)沒(méi)有重量，我卻已被壓跨．

　　汽車開(kāi)動(dòng)了，母親倚窗觀望的樣子定格成一幅畫，漸漸離我遠(yuǎn)去。因?yàn)槲业牟唤?jīng)意回頭，我看到了，我確信，那是我看到的最美，最感人的風(fēng)景，它會(huì)深深烙印在我的心里。

抒情的作文 篇6

　　每一個(gè)孩子都是一個(gè)世間精靈，帶給一個(gè)家庭溫馨與歡樂(lè)！是一種生命的延續(xù)，帶給我們希望！于是，孩子就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時(shí)也寄予了濃厚的希冀，未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想希望在她們身上得以實(shí)現(xiàn)，未曾達(dá)到的目標(biāo)，不惜創(chuàng)造條件也想讓她們登上一個(gè)更高的平臺(tái)。

　　我們先分享關(guān)于一下關(guān)于老鷹的故事。小鷹在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，老鷹爸爸及媽媽會(huì)逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹(shù)枝，讓鳥(niǎo)巢變得越來(lái)越不舒服，接著它們更會(huì)把巢也丟棄，此時(shí)失去巢的小鷹蹲在光禿禿的樹(shù)枝上，只好學(xué)習(xí)如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會(huì)把小鷹推出巢。如果小鷹沒(méi)有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會(huì)飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學(xué)會(huì)飛行為止。

　　此時(shí)此刻，我們更多是一種折服吧。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。

　　每個(gè)孩子都有自己的思想，要有一種正能量的引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)善于思考的孩子。一個(gè)人懂得思考就明白自己想得到什么，應(yīng)該從哪些方面努力，通過(guò)什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的成績(jī)，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時(shí)刻讓她知道天上不會(huì)掉餡餅，即使掉下來(lái)，也有可能是陷井。

　　每個(gè)孩子都是愛(ài)面子的孩子，要有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，培養(yǎng)一個(gè)自尊自愛(ài)的孩子。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛(ài)才能得到別人的愛(ài)。這種尊重和愛(ài)是基于自身足夠優(yōu)秀的情況下的`，外表清新，尊師重長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)都可以得到別人的尊重，在你的孩子身上都有與眾不同的獨(dú)特之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)它，并將它放大，讓孩子有信心把自持所短也像自有所長(zhǎng)一樣做到更好。

　　每個(gè)孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都幫不做，培養(yǎng)一個(gè)有安全感的孩子。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會(huì)感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會(huì)關(guān)心你所關(guān)心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！

　　每個(gè)孩子都是聰明的孩子，以身作則，培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到國(guó)之愛(ài)，都要從成長(zhǎng)成一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心的人開(kāi)始。作為父母的我們更要以身垂范，修養(yǎng)自身，少些說(shuō)教，多些行動(dòng)。

　　流沙在我們緊握的手中會(huì)越來(lái)越少。試試放開(kāi)手，讓孩子獨(dú)立去做該她們做的事，想她們?cè)撓氲膯?wèn)題，現(xiàn)在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數(shù)字題，但總有一天我們要面對(duì)不能應(yīng)付的一天，越早放手會(huì)越多一點(diǎn)時(shí)間磨合�；蛟S在孩子們心中也會(huì)有這樣的呼喊："放開(kāi)你們的手，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)更快，握在手心是一種愛(ài)，放手也是一種愛(ài)！"

抒情的作文 篇7

　　他是一名普通的小學(xué)老師，他有堅(jiān)強(qiáng)的韌勁，他有慈祥的笑臉，他就是我的父親。

　　父親沒(méi)做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)受過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)，但在我和姐姐的眼里，他是最偉大的。父親兄弟八個(gè)，他排行第四。父親小時(shí)候家里很窮，常常是吃上頓沒(méi)下頓。爺爺在生產(chǎn)隊(duì)喂馬。幸運(yùn)的是這兄弟八人學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，父親念初中二年級(jí)時(shí)，由于伯父?jìng)兌荚谏蠈W(xué)，叔叔們都很小，家里經(jīng)濟(jì)緊張，爸爸不忍心看著爺爺奶奶受累，于是輟學(xué)回家干農(nóng)活扶持家庭……一年后，伯父他們都有了一定，勸父親回學(xué)校念書，父親同意了，終于，他考上了重點(diǎn)高中，高中三年級(jí)時(shí)，爺爺病逝，父親高考落榜，回到家鄉(xiāng)的一所小學(xué)當(dāng)老師。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，父親奔波的'大半輩子。如今姐姐成了家，條件還不錯(cuò).剩下了我，是一個(gè)讓父親犯愁的"怪物"。記得每次月末回家，父親都要東奔西跑去借錢，我非常不理解，而且經(jīng)常抱怨，為什么總要去借?自從上了高中，我的成績(jī)一直在下滑，而每月的開(kāi)銷都要上漲，父親沒(méi)有向我抱怨過(guò)什么，只是為我安排好一切。此時(shí)的我感到無(wú)比愧疚，我的抱怨會(huì)給父親施加多大的壓力?每次看到父親對(duì)我慈祥的笑，我的心都跳得很快。父親的前半生就是這樣艱難地度過(guò)的。我看不到他的內(nèi)心世界，但從他的經(jīng)歷和對(duì)我慈祥的笑容當(dāng)中我看到了他的忍勁和樂(lè)觀。

　　您到底在期待什么?您慈祥的笑容是送給兒子的禮物嗎?您是在鼓勵(lì)我嗎?無(wú)論您是在期待什么，做為您的兒子，不能再讓父親流淚，雖然您給我的只是最慈祥的笑，但您的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大。愿您的心中同臉上一樣，掛滿燦爛的笑容。

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