蒲公英的作文

時(shí)間：2023-04-24 15:12:30 寫作作文我要投稿

【推薦】蒲公英的作文合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】蒲公英的作文合集9篇

蒲公英的作文篇1

　　蒲公英的種子成熟了，花托上長(zhǎng)出了雪白的絨球，一陣風(fēng)吹過(guò)，那潔白的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄蕩。

　　太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地囑咐它們：“孩子們記住，不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方�！�

　　大多數(shù)種子飛向了肥沃的土地，有兩顆種子不這樣想，一顆種子輕輕地說(shuō)：“這黑黑的泥土有啥意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝，到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)成為億萬(wàn)富翁！”另一顆種子慢慢地說(shuō)：“那波光粼粼的湖泊一定能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。”

　　太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了它們的竊竊私語(yǔ)，勸告它們：“閃光的東西并不都是金子，到沙漠和湖泊的種子，都會(huì)死或淹死的�！眱深w種子一愣，還是堅(jiān)持自己的想法，向目的地飛去。飛向沙漠的種子還沒(méi)來(lái)及得意，一股熱浪襲來(lái)，它痛苦地呻吟著：“好熱啊，好熱�。　睕](méi)幾天就奄奄一息了。此時(shí)，落在湖泊里的種子感到萬(wàn)分無(wú)助、孤獨(dú)，幾天后就淹死了。而飛向泥土的'種子在水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。

　　太陽(yáng)公公語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)在空中回響：“做任何事都要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想�！�

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　本文是一篇狀物的短文。開(kāi)頭有丟字現(xiàn)象，主體部分對(duì)蒲公英進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用擬人的修辭手法，另外，語(yǔ)言質(zhì)樸、自然，結(jié)尾“做任何事都要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想�！苯沂境錾羁痰恼芾�。

蒲公英的作文篇2

　　風(fēng)輕輕吹，白色小傘便分離開(kāi)漂浮于空中，尋找自己的扎根之處。

　　蒲公英是我從小的玩物，小心地吹，白色的茸毛就如雪一般向四處飄零，好不漂亮。直到現(xiàn)在，我也還是對(duì)它情有獨(dú)鐘，不但只愛(ài)它的可愛(ài)，還有它會(huì)飛的秘密。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文叫做《植物媽媽有辦法》其中就講過(guò)“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)�！睆哪侵螅幸话研“讉懵湓谖业男闹�。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，每一天都為著未來(lái)而奮斗。突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的小白傘長(zhǎng)成了一個(gè)完整的蒲公英。

　　日復(fù)一日，我開(kāi)始有些迷茫，那遙遠(yuǎn)的未來(lái)虛無(wú)縹緲，也找不到努力的方向。于是，我開(kāi)始找到了自己的理想與夢(mèng)想。那一株蒲公英，隨著時(shí)間的推移，風(fēng)雨的磨練，變得更加豐滿。一個(gè)個(gè)撐開(kāi)的小白傘，蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)等待迸發(fā)。

　　人生路途中，那么多的機(jī)會(huì)，是我跟遠(yuǎn)方的目標(biāo)更近一步。風(fēng)一吹，那些小傘就飛起來(lái)了，在空中自由飛翔。它們將信念與勇氣裝進(jìn)夢(mèng)的背囊。向著太陽(yáng)升起的'地方飛去，尋找夢(mèng)的目的地。那小小的、潔白的翎羽在風(fēng)中舒展。這雙飛翔的翅膀，承載著多少希望。到達(dá)那目的地，變落地生根，生長(zhǎng)著大地的回憶和眷戀，童年的純真與夢(mèng)想……

　　蒲公英那會(huì)飛的秘密——一個(gè)夢(mèng)的結(jié)束是另一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。祖祖輩輩生活在風(fēng)中，它們一代代地一次次地漂泊，轉(zhuǎn)動(dòng)著一個(gè)個(gè)夢(mèng)，也誕生著一個(gè)個(gè)新生命。

　　一把小傘，又落在了我的心田……

蒲公英的作文篇3

　　蒲公英雖然是一種很普通的植物，但我覺(jué)得就挺好的；雖然有很多人不喜歡蒲公英，但是蒲公英的花就挺好看的。而且蒲公英還可以互相吹著玩，還有蒲公英是靠風(fēng)把種子傳播到其它地方的。

　　有一次，我和我的弟弟嚴(yán)賢捷一起玩蒲公英。我用力地吸一口氣，然后使勁地吹過(guò)去�？墒俏业牡艿芗傺b打哈欠，結(jié)果蒲公英全飛到我的臉上了。我十分生氣，于是跑過(guò)去追他，沒(méi)想到他往有蒲公英的地方跑了過(guò)去，我來(lái)不及拐彎，結(jié)果我倒在滿是蒲公英的地方。我一起來(lái)，弟弟看見(jiàn)了我的臉，哈哈大笑。我說(shuō)：“你笑什么？”他說(shuō)：“你的臉上有蒲公英�！蔽壹泵Π涯樕系钠压⑴南聛�(lái)，接著我把弟弟也推到那里，結(jié)果他的臉上也有好多蒲公英，他看看我，我看看他，我們互相看著都笑了。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)蒲公英早上是綠色的'，中午是黃色的，晚上又變成綠色的。于是我去問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是開(kāi)花，還有合攏�！笨墒俏也幌嘈牛谑俏胰D書(shū)館查，一看，沒(méi)想到爸爸媽媽說(shuō)的是對(duì)的。書(shū)上是這樣說(shuō)的：蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開(kāi)可以合上，顏色也跟著改變。

　　這就是蒲公英，雖然很普通，但我還是喜歡蒲公英。

蒲公英的作文篇4

　　美好的事物總是那么短暫。就像被風(fēng)吹走的蒲公英。別了，鵝毛般的蒲公英，還有，那個(gè)總是會(huì)在蒲公英叢里的女孩�！}記

　　兒時(shí)，我是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。

　　鄉(xiāng)下奶奶的小屋后，有一大叢蒲公英。蒲公英在我的眼里，是很純潔的。風(fēng)一吹，白色的花瓣便滿天飛舞，落在人的頭上、肩膀上、腳下……人置身此境，便有如來(lái)到了白色圣殿。這樣的場(chǎng)景，怎么不令人享受？因此，這兒成了我的“秘密基地”。上學(xué)從這兒經(jīng)過(guò)；傍晚，我端著飯碗欣賞余暉；夜里，我又駐足此地，與數(shù)株蒲公英一起，看夜幕中燦爛的群星……從來(lái)沒(méi)有人知道這個(gè)地方，從來(lái)沒(méi)有人來(lái)打擾過(guò)我。直到，“蒲公英”女孩的出現(xiàn)。

　　其實(shí)，她是我的鄰居。一次偶然的玩耍中，發(fā)現(xiàn)了這叢蒲公英。我并不認(rèn)識(shí)她。

　　“蒲公英”女孩比我年長(zhǎng)一歲。她的膚色總讓我產(chǎn)生她是中非混血的錯(cuò)覺(jué)，個(gè)子矮矮，目光炯炯有神，閃爍著淳樸的光芒。

　　我喚她“蒲公英”，只因她和我一樣呆望著雪花般的蒲公英，我便結(jié)識(shí)了她。

　　一天，我像往日一樣來(lái)到蒲公英叢里，哦，我看見(jiàn)了她——“蒲公英”女孩。“哎，蒲公英！”我親切地和她打著招呼。她回頭看著我，笑著說(shuō)：“早上好！”我禮貌地回了一句：“早上好哇！”不一會(huì)兒，她又轉(zhuǎn)頭，癡癡地凝視著那漫天飛舞的蒲公英。久久，嘴角漾起一絲微笑。她的性格比較沉穩(wěn)，可我不同，我是那種大大咧咧的人。于是，她給我的'印象是：很呆。我走過(guò)去，拍了一下她的頭：“喂，呆瓜，你就不能開(kāi)朗一點(diǎn)呀？你現(xiàn)在這個(gè)樣子，嘖，老氣橫秋的。”“是嗎？”她手捧一株蒲公英，邊吹邊說(shuō)：“說(shuō)得不錯(cuò)，看來(lái)，我是該外向一點(diǎn)了。”我沒(méi)想到她會(huì)如此回答，友善地對(duì)她笑了笑。接著，我開(kāi)始眉飛色舞地給她講述我的故事，她被逗樂(lè)了，也開(kāi)心地說(shuō)著她的趣事……時(shí)光悄悄流逝，一天很快過(guò)去。我覺(jué)得，這一天，是我在鄉(xiāng)下過(guò)得最有意義的一天。

　　期末考試后，我取得了好成績(jī)，我懷揣著用紅笑聲打著的大大的“100分”試卷，來(lái)到蒲公英叢。我又看到了“蒲公英”女孩。她在那嚶嚶哭泣，我連忙走過(guò)去問(wèn)她怎么了，原來(lái)她考了個(gè)不及格。我吁了一口氣，小心翼翼地說(shuō)：“這沒(méi)有什么嘛，我這次也考了個(gè)不及格�！彼亮瞬翜I眼，半信半疑地問(wèn)：“此話當(dāng)真？”我坐下，奪過(guò)她手中的那一串蒲公英，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“本來(lái)就沒(méi)什么嘛。”她咧嘴笑了，我也笑了。心里卻打著小鼓：希望這個(gè)善意的謊言永遠(yuǎn)不會(huì)被揭穿。隨著交往次數(shù)的增多，我們成了好朋友。

　　可是，命運(yùn)就是愛(ài)捉弄人。

　　那是一個(gè)黃昏，我坐在蒲公英叢中看落山的太陽(yáng)�！捌压ⅰ迸�(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽……要接我到城里去了，我要走了�！彼钠綒夂�，可我分明看到了她眼中的不舍和失落�！芭丁蔽衣朴频貞�(yīng)了一聲，卻掩蓋不了心中的失落。一切，都太突然了。

　　蒲公英叢同樣在，小橋流水人家同樣在，只是，她要走了。

　　“再見(jiàn)……”轟轟的汽車聲中，夾雜著家人的催促。

　　她回眸，眼神流露出一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不愿。她的身后，是一大片隨風(fēng)飄逝的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)……

　　她走了。我久忍的眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)……余暉似乎在安慰我，久久不肯西下，過(guò)了很久，天空中最后一抹金黃，才悄然離去。

　　一個(gè)月后，我也要走了�；仨谴笃压ⅲ叵肫鹉嵌蚊篮枚侄虝喝兆�。我堅(jiān)信，“蒲公英”一定在世界的某個(gè)角落等著我。

　　晚上睡在床上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和蒲公英變成了兩株蒲公英，一陣風(fēng)吹過(guò)，各自身上的花瓣便漫天飛舞……

蒲公英的作文篇5

　　暮色四合，青青池塘邊搖晃著純白色的蒲公英，淺笑如春風(fēng)。甜蜜的感覺(jué)動(dòng)人。

　　時(shí)而一兩朵飄落在纖纖柔水之上，稍膩地戲起漣漪圈圈，不經(jīng)一擊卻還有生命的氣息�？煞窀嬖V我，為何如此美得恬人？

　　不經(jīng)意，不經(jīng)意，輕撫到剛愈的傷口。忘記時(shí)間飛逝，只愿一直呆呆地沉默，久久不語(yǔ)。沒(méi)有人知道到底……或許，答案早已在心中埋伏，只是未曾察覺(jué)罷了……

　　坐在時(shí)光的秋千上，笑顏初綻。不知幾時(shí)掌心上握著蒲公英，輕飄飄。秋千起蕩時(shí)，不小心灑落些許，追悔，無(wú)語(yǔ)……干脆，放飛它們。手心的.蒲公英一直在掙脫，是否在渴望自由？對(duì)，何不成人之美？放飛吧！即使……很愛(ài)……

　　倏然，一個(gè)猛力，秋千上揚(yáng)的角度太大了，而我不知道這樣的后果，或許，還有笑聲。不過(guò)，結(jié)果我哭了。摔倒在白茫茫的蒲公英叢里，不是很痛，只不過(guò)膝蓋上擦破了皮，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……秋千慢慢地停下來(lái)，我狠狠地抓住那根繩子，心里有些氣憤，有些傷感——為何要我輸給你？不公平。

　　又是一輪夕陽(yáng)，我獨(dú)自站在池岸上，風(fēng)熙熙地吹，吹暖了我的心。手不由己意地觸碰到昨日的傷口，不疼了。還綁著繃帶，雪白的紗布透著一點(diǎn)猩紅。尋思道：留個(gè)疤不好看。

　　風(fēng)大了，刮得比之前更猛。我拉緊上衣，打了個(gè)小小的冷顫。試著回過(guò)頭看看秋千有沒(méi)有搖擺，我錯(cuò)了。眼前只有飄飛的蒲公英，沒(méi)有秋千的泛蕩，還一直不懂的問(wèn)：到底哪里去了？我很笨，笨到連秋千在哪兒也忘了。是暫時(shí)遺忘還是真正忘卻……沒(méi)有答案的問(wèn)題，我無(wú)從下手。

　　只會(huì)蠢蠢地告訴蒲公英：相信我見(jiàn)過(guò)這里有秋千，有從秋千上摔下來(lái)的傷，不信，你看�？噹П唤忾_(kāi)了，傷口愈合了，似乎從來(lái)沒(méi)有痛過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血，一切安然無(wú)恙，沒(méi)有留疤。

　　暮然，我呆住了，呆在一片白茫茫的蒲公英中……許久，許久。

蒲公英的作文篇6

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年。時(shí)光溜得好快，它留下了太多的無(wú)奈和不舍。高考過(guò)去了，高興難過(guò)，夾雜了紛雜情感。也許我們這些蒲公英都長(zhǎng)大了，不再是青澀，結(jié)出了可愛(ài)的花蕊。一.蒲公英的苦澀是呀，成長(zhǎng)此刻在我眼里多么刺眼和討厭。不能再依靠蒲公英媽媽了，也許這一刻，也許下一刻，我們即將飄散了在天涯海角。

　　原諒我，原諒我背棄了當(dāng)初上同一所大學(xué)的承諾。我也憧憬著在草綠茵開(kāi)的操場(chǎng)上，慵懶的倚睡著，屬于我的大學(xué)生活�？涩F(xiàn)實(shí)是枷鎖，想逃也逃不開(kāi)。每個(gè)人都有自己的生活，生活不只有夢(mèng)想和自由，它也有現(xiàn)實(shí)與苦澀。而我卻早一步品嘗到了，可我并不后悔，路是自己選擇的，我會(huì)為自己負(fù)責(zé)。飄吧，我們飄向下一個(gè)生根發(fā)芽的角落。二.蒲公英的回憶那時(shí)，我們的根芽還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)刮雨下。剛踏入五中的大門，心中充滿了激情，熱血因子全部涌入了學(xué)習(xí)之中，對(duì)周圍的一切充滿了好奇和探索欲。小黑，坐在我前桌的一個(gè)男生。厚厚的嘴唇，鼻梁上架著“望遠(yuǎn)鏡”，只因調(diào)皮的物理老帥一句：“那天我在動(dòng)車上看見(jiàn)了一個(gè)黑人，比康小帥還黑，全班暴笑不止。從此康小帥同學(xué)高中三年有了這個(gè)威名遠(yuǎn)振的皇家稱號(hào)，我們?yōu)樗昼姟?/p>

　　高一，一切都是新的開(kāi)始，努力熟悉周圍的一切，勉為其難和小黑、大寶劍(另一個(gè)自戀的男生)做了好朋友。俗話說(shuō)得好，和白癡做朋友，你離白癡也不遠(yuǎn)了。從此，校園處處留下了我們愛(ài)的蹤跡，甚至牽扯出了“夕陽(yáng)案件�！蹦翘臁跋﹃�(yáng)無(wú)限好，……人約黃昏下。”我們江南三才子感嘆黃昏的美好，決定共赴科研樓樓頂賞欣夕陽(yáng)，做出流傳千古的詩(shī)句，流芳百世。然而現(xiàn)實(shí)總是曲折，流芳百世沒(méi)有傳頌下去，遺丑萬(wàn)年倒掛上邊啦。由于臨近晚自習(xí)，我們正賞瑕大自然的瑰麗時(shí)，保安大哥正在樓底默默的上了枷鎖。我們下樓無(wú)果，在樓層中找到了一捆繩子，決定效仿消防員的偉大身姿攀援而下，而大寶劍擔(dān)心我們的人身安全，怕“守寡”，便掏出了蘋果打給了同學(xué)和班主任。最后，年段長(zhǎng)涂涂深默默地凝視我們，并給我們總結(jié)高中戀愛(ài)的.危害，想來(lái)他是誤會(huì)了什么。蒲公英的生活有太多的悲與喜，歡與樂(lè)。高二時(shí)，重新分班，認(rèn)識(shí)了一個(gè)吃貨。飛哥，俗名英鎊，英國(guó)純正犬種。這是我們給他的外號(hào)，仿佛不給班級(jí)的同學(xué)起外號(hào)不是關(guān)愛(ài)他們的表現(xiàn)。錐子臉，簿簿的嘴唇上俏起一抹微笑，和蒙娜麗莎不堪上下，黑黑的眼睛閃著迷人的光芒，是年段公認(rèn)的校草。雖然不及我萬(wàn)分之一帥，但重情。無(wú)論時(shí)哪節(jié)課，他總能默默地吃著，優(yōu)雅而不發(fā)出聲響，瓜子，牛奶，果汁，麻辣，糖……數(shù)之不盡，吃之不竭。他總會(huì)分給我們“鄰國(guó)”的幾個(gè)好友，哪怕是被抓，他也能有幾個(gè)難兄難弟。事實(shí)上，這樣的吃貨咸魚(yú)也是有理想的，也向往著蒲公英似的生活飄蕩在遠(yuǎn)方。

　　高三總是來(lái)得這么快，哪怕是干旱等死的蒲公英也發(fā)奮吮吸水分。嘿，一清早，教室里臭美貪玩的順子、安靜認(rèn)真的王子又開(kāi)始了高三忙碌的早晨，一本英語(yǔ)字典硬是翻得掉了幾頁(yè)。而我們呢，睜開(kāi)眼，才七點(diǎn)鐘，還有二十分鐘上課，不著急。不過(guò)早餐又沒(méi)戲了。再轉(zhuǎn)眼看看，喲，小黑的呼嚕不斷冒，英鎊還死懶在床上。日復(fù)一日，課本上還有幾處口水印跡，下一節(jié)課是英語(yǔ)小海(老師)的，不過(guò)好困，就睡一會(huì)兒。一轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了。高三就那么跌跌撞撞走了過(guò)來(lái)。三、蒲公英的祝福是呀，蒲公英已經(jīng)長(zhǎng)大，青澀早已不在。毛茸花在微風(fēng)的呵護(hù)下又飄向了天涯海角。成熟的花兒飄呀飄，哪里貧瘠哪里肥沃何必管它，落了地便努力發(fā)芽。也許有一天，世界的各個(gè)角落都能有你我的影子。

　　我的朋友，愿你們前途似錦，在青春的的年華綻放出美麗之花。飄吧，當(dāng)中國(guó)遍地是蒲公英花，世界是蒲公英花時(shí)，你我共享年華。愿你幸福的飄向遠(yuǎn)方。

蒲公英的作文篇7

　　我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，書(shū)包最底層的試卷上，刺眼的分?jǐn)?shù)明晃晃地掛在眼前，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉仿佛劃在我的心上�；疑奶炜针[藏飛鳥(niǎo)的蹤跡，走入一片一望無(wú)際的田野。

　　走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來(lái)是一片蒲公英花海。正是花開(kāi)時(shí)節(jié)，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒(méi)在草叢中，絨絮般的種子，風(fēng)一吹即散，卻依然在無(wú)人欣賞的.草地上默默開(kāi)放。

　　它沒(méi)有梅的清芳，沒(méi)有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優(yōu)雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅(jiān)韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。

　　起風(fēng)了，發(fā)梢撩過(guò)我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉(zhuǎn)。一瞬，又飄向更遠(yuǎn)的地方，像一個(gè)個(gè)勇敢的追夢(mèng)者，義無(wú)反顧，奔向未來(lái)。也許很快，它們就會(huì)重新落地生根，或遠(yuǎn)或近，在時(shí)光中開(kāi)出純白的花，后又在一陣風(fēng)中，送走他的子孫后代。它們?cè)鵀槠椒驳纳薹薏黄絾�？曾在這空無(wú)一人的舞臺(tái)上哭泣嗎？我不曾知曉。風(fēng)停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現(xiàn)一般。

　　我仿佛看到，不久的將來(lái)，一片片蒲公英花海在晴空下盛開(kāi)。它們高昂著，像無(wú)數(shù)前輩那樣，勇敢而無(wú)畏地踏上追風(fēng)之旅。弱小的身軀抵不過(guò)勁風(fēng)，卻能在風(fēng)停后繼續(xù)立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場(chǎng)春雨足以讓它爆發(fā)驚人的力量。它們脆弱卻也最堅(jiān)強(qiáng)，在一次次洗禮中成長(zhǎng)，在平凡的一生中綻放生命的力量。

　　心中的固執(zhí)和不甘仿佛都在一點(diǎn)點(diǎn)消退，過(guò)去在風(fēng)中飛過(guò)，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開(kāi)，經(jīng)久不敗。

蒲公英的作文篇8

　　九月是一場(chǎng)告別。車載音箱里，王菲的聲音慵懶靈動(dòng)：“九月里，一切都好，只欠煩惱……”但，其實(shí)我在車?yán)锝棺撇话�，如同那首歌的歌名——浮躁�?/p>

　　我向機(jī)場(chǎng)走去的時(shí)候，刮來(lái)一陣風(fēng)，手臂上就傳來(lái)一陣俏皮的癢。低頭一看，是株被吹得東倒西歪的蒲公英，雪白的“絨毛”在陽(yáng)光下熠熠生輝。又刮來(lái)一陣風(fēng)，消失了，無(wú)跡可尋。我其實(shí)并不喜歡來(lái)去無(wú)蹤影的'蒲公英，我討厭它的“不要臉”，自顧自的纏上別人，又拍拍屁股一走了之，怎么也留不住它。

　　前面，他在沖我招手，嘴咧到了眼角耳際，雪白的牙齒在陽(yáng)光下熠熠生輝。我沒(méi)能被他的快樂(lè)感染，只是象征性地動(dòng)了動(dòng)嘴角——“開(kāi)心一點(diǎn)好不好啦，比哭還難看。”他連聲音里都迸射著活力。我突然就想到了那株“狼心狗肺”的蒲公英，他連牙齒都與它白得相似。

　　我和他怎么熟悉的，我也想不起來(lái)了，好像他突然就出現(xiàn)在了我的生活中，就這樣成為了朋友。我們都喜歡胡思亂想，一樣的好吃懶做。我們通宵看完所有感興趣的電影，到公交車上坐到最后一站消磨時(shí)光。我們都喜歡王菲，為了一張專輯吵到不可開(kāi)交。我們的蠢事令人啼笑皆非，卻又純真快活到可以拍手叫好。他的靈魂是有趣的，皮囊也是好看的。

　　他在我面前嘴巴一張一合，唧唧喳喳地介紹他要去的城市，雀躍得像只小鳥(niǎo)。我隨意地敷衍，他終于閉了嘴�！盎鹦墙K于水漫金山了嗎，不然你那么不高興？”我剛想開(kāi)口，機(jī)場(chǎng)那聲聲廣播卻在告訴我他登機(jī)時(shí)間到了。他塞給我張卡片，上面是他瀟灑的筆跡——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。他沖我揮手，嘴咧到眼角耳際，雪白的牙齒在陽(yáng)光下熠熠生輝。他走進(jìn)機(jī)場(chǎng)，身影漸漸消失，像風(fēng)吹走蒲公英，只留下心底一陣癢。

　　而其實(shí)，我還是無(wú)法釋然。只是在收到他發(fā)來(lái)的照片和信件，看到卡片上的瀟灑筆跡，就像蒲公英灑下的種子，在地里生根發(fā)芽，于是便不再感到孤單，知道依然有人在陪伴。

　　他生來(lái)就是蒲公英，注定跟著風(fēng)走，自由地漂泊。與自由之人相伴，戴德感恩吧。

蒲公英的作文篇9

　　她抬頭一看，是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)，明眸皓齒的一個(gè)男生。

　　韓曉雪見(jiàn)到他，就有一種前所未有的.親切感。她甚至覺(jué)得這個(gè)男生就是李澤熙。她連忙站起來(lái)說(shuō)；澤熙，你是澤熙嗎？那個(gè)男生冷冷地說(shuō)；什么澤熙，我才不是。你撞了我，還不道歉。韓曉雪嘀咕道；你一定不是澤熙，他才不會(huì)這么冷酷，這么不近人情。說(shuō)著，拿上滑板，扭頭就走。

　　進(jìn)入學(xué)校，韓曉雪就看見(jiàn)管家趙叔在教學(xué)樓底下等她。她走過(guò)去說(shuō)；趙叔，你在這干什么？他說(shuō)；老爺吩咐過(guò)，我在這把校服�；战o你，你就是青園高中的一員了，你先去換衣服，等一會(huì)兒，你去趟校長(zhǎng)室，老爺在那等你。哦哦，韓曉雪答道。換好衣服，她就隨便找了個(gè)同學(xué)問(wèn)校長(zhǎng)室怎么走，問(wèn)完就向校長(zhǎng)室走去。一路上，有很多人看著韓曉雪，因?yàn)樗每戳耍活^飄逸的長(zhǎng)發(fā)，五官精致，沉魚(yú)落雁。即使穿著校服，但還是難掩舉手投足的氣質(zhì)。

　　來(lái)到校長(zhǎng)室，韓爸已經(jīng)走了。校長(zhǎng)卻說(shuō)；你就是曉雪吧，你的班級(jí)是高一三班，去教室吧。韓曉雪點(diǎn)點(diǎn)頭，向教室走去。老師在外面等著她，看見(jiàn)她就像神一樣。趕忙迎接她，把她帶進(jìn)教室。韓曉雪一進(jìn)教室，全班都沸騰了。老師示意大家安靜，老師開(kāi)始介紹；這是我們班新來(lái)的一位同學(xué)，她是從英國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，下面請(qǐng)她給我們做自我介紹。韓曉雪說(shuō)；我叫韓曉雪，今年十六歲，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照。老師安排他坐在李煦的旁邊。韓曉雪一看是今天早上那個(gè)男的就……

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