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與你同行作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的與你同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與你同行作文1
時(shí)光如水，生命似歌。在流水與歌聲中我漂上了十七歲的小島。在島上，我偶然發(fā)現(xiàn)公元二零零七年六月二十二日的那張日歷上寫滿同學(xué)的'名字：龍楠哲寶高老大小飛大仙小朱，諸如此類——全是綽號(hào)。上面有小字標(biāo)注：中考。
咦！中考？
當(dāng)黑板右側(cè)出現(xiàn)陌生的“距中考100天”時(shí)，我還暗想：還有十個(gè)十天，早著呢！同學(xué)們也一副滿不在乎的樣子……
那個(gè)鮮紅的“100”經(jīng)過無數(shù)次改動(dòng)之后，變成了天藍(lán)的“34”。我每次看到它便打怵，Miss楊每次說三十郎當(dāng)天兒時(shí)，我的中考同行者便一起喊：“老師，快講課吧，別說了！”有的同學(xué)怕這位“嘮叨老師”在說下去，緊著喊：“下一題選A！”一天Miss楊在上課前瞅了一眼倒計(jì)時(shí)，剛想說三十郎當(dāng)天兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)只剩下26天了……
那幾天每天下午都悶得慌，但“好心”的Miss楊，Mr張和Miss李卻偏偏來“搶”自習(xí)課，搞得我們頭暈?zāi)X脹，不知所措。
我們甚至顛倒黑白——下課時(shí)做題，上課大聲喊答案。
當(dāng)?shù)接?jì)時(shí)由26變?yōu)?時(shí)，我們對(duì)它已經(jīng)很熟悉了，我們藏在心中緊張的種子也已暴露，同行者學(xué)不進(jìn)去習(xí)了，班機(jī)里花花綠綠的同學(xué)錄早已“漫天飛舞”……
老唐說過，要像蝸牛一樣無論在何時(shí)也不停地向前！老師們還教我們學(xué)會(huì)坦然，他們說，結(jié)果沒那麼重要，重要的是在這一過程中有所收獲。
于是，中考同行者們學(xué)會(huì)了坦然。
中考來了，中考同行者一起去闖；中考走了，我們依然坦然。
……
挑戰(zhàn)中考，與你同行，我無所畏懼！
與你同行作文2
責(zé)任就是指對(duì)自己所作所為產(chǎn)生后果的承擔(dān)。一個(gè)人在社會(huì)中的身份不同，所承擔(dān)的責(zé)任就不同，在家庭我們就是子女，就要有孝敬父母的責(zé)任；長(zhǎng)大后我們就是父母，有照顧子女的責(zé)任；在學(xué)校我們是學(xué)生，就要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任……
有一次我在一本書中看到一篇小故事：有兩個(gè)小孩子調(diào)皮把打谷場(chǎng)的麥桿全部燒了，當(dāng)學(xué)校追查時(shí)，一個(gè)學(xué)生立刻到老師那兒承認(rèn)了錯(cuò)誤，而另一個(gè)則想法推脫，最后受到別的同學(xué)的鄙視。
記得我曾經(jīng)也有過類似的經(jīng)歷，那是七年級(jí)的時(shí)候，有一次我的`英語報(bào)聽寫未過關(guān)，被老師要求重新聽寫，而放學(xué)后我卻忘記了直接走了。想起來時(shí)，我并沒有逃之夭夭，而是毅然跑了回去，參加報(bào)聽寫。我下樓時(shí)，剛好遇到了英語老師，聽說她正和班主任商量怎樣懲罰那些逃跑的學(xué)生呢！幸好我主動(dòng)回來了。
看，有時(shí)承擔(dān)了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不僅沒有什么壞處，反而還對(duì)你有幫助，讓別人認(rèn)為你是一個(gè)值得信任的人。即使我們?cè)谪?fù)責(zé)的同時(shí)要承擔(dān)代價(jià)。如果一個(gè)人失去了責(zé)任心，你也就失去了別人的信任。
與你同行 一起陪伴我們走過光陰的人或物，也許有所不同，與我同行的則是我的眼鏡。
記得我五六歲時(shí)，我經(jīng)常且非常容易接觸到眼鏡，是因?yàn)槲倚∈迥嵌螘r(shí)間在開眼鏡店，又因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡和我的堂弟在一塊玩。于是，我就直接搬到他家住了一段時(shí)間。那段日子里，我們玩得非常開心，經(jīng)常到他家那個(gè)眼鏡店中去。我那時(shí)還小，腦子中還沒有眼鏡這個(gè)概念。每次去玩，我總會(huì)先擺弄一下那里的眼鏡，不想玩時(shí)，就去看一會(huì)兒機(jī)器做眼鏡。 不過有一件事讓我到現(xiàn)在還記憶猶新，那次也是在看機(jī)器做眼鏡片，突然就來了一個(gè)人，那人不小心撞到了堂弟，他的手因此一下就伸到了正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器中。幸虧那我小叔在場(chǎng)，同時(shí)他眼疾手快，一下子將堂弟的手一把拉了出來。從那以后，小叔再也不讓我們?nèi)ニ莾毫�。二年�?jí)時(shí)，我也知道了關(guān)于眼鏡的新知識(shí)。
與你同行作文3
友情的到來，是悄無人知的。當(dāng)它來到是，我們卻沒有感覺到。只是覺得很開心，很快樂。
那是一個(gè)晴朗的清晨，這一天也將開啟我的新旅程。剛進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)的我，對(duì)所有的事物都是陌生的，漸漸自己變的安靜了。在第一次進(jìn)入教室之前，同學(xué)們總要在操場(chǎng)上打鬧玩耍。上課鈴響了，我在跑的過程中我跌倒了，同學(xué)們斗爭(zhēng)先后的.跑進(jìn)教室誰也沒有注意到我跌倒了。只有她把我扶了起來，一起走到了教室。當(dāng)時(shí)的我們并不認(rèn)識(shí)，只是給了對(duì)方一個(gè)淺淺的微笑。
經(jīng)過時(shí)間的見證，我們成了形影不離的好朋友。無論走到哪里，總有人會(huì)說我們的感情像親姐妹。漸漸的我們的友誼越來越深厚，但是同時(shí)我們也面對(duì)了第一個(gè)困難。第一個(gè)困難來臨時(shí)，讓我們的友誼似乎快要破裂了。其實(shí)是一個(gè)件小事，讓彼此都不快樂。友情的饋贈(zèng)給我們帶來了一個(gè)小小的“禮物”，我們這個(gè)“禮物”而不理對(duì)方，漸漸會(huì)行成路過的陌生人。當(dāng)經(jīng)過是我們都想聽一聽對(duì)方的聲音，可是我們誰也沒有說過那句話。難到我們的友情就達(dá)到了終點(diǎn)嗎？
一句溫暖的話，一張溫暖的紙條，都融化了彼此心里那塊冰冷的冰塊。課件，我們座位離的很近，似乎能聽到對(duì)方心跳的聲音。這時(shí)我們心中只有一個(gè)想法：就是趕快和好。我們同時(shí)想要說出口，可是漸漸誰也不敢說。而她，卻遞過來一張紙條和一個(gè)盒子，溫暖的話語滲透了我的心房。我們互相說著“對(duì)不起”，溫暖的笑容讓友情更加堅(jiān)固，更加深厚。
友情的饋贈(zèng)，讓我們快樂，讓我們感受到了溫暖。剩下小學(xué)時(shí)光的路，我會(huì)和你繼續(xù)同行。
與你同行作文4
青春，是一個(gè)敏感的花季；是一篇傷感的日記。青春，是我們成長(zhǎng)過程中叛逆的軌跡；是我們一起走過的痕跡。進(jìn)入青春期，煩惱也就隨期而至了。脾氣變得暴躁，也越來越不愛跟父母談心了。
媽媽告訴我，這是進(jìn)入青春期的正常現(xiàn)象。她總是能在不傷害我的前提之下，找到解決我們矛盾的辦法。后來，媽媽便帶我去了楓葉林，以大自然的熏陶來放寬我的心。看著那一片片飄落的紅楓葉，我的心情也就不自覺的好了起來。我站在落葉的季節(jié)里感受著風(fēng)的`撫摸，感受著陽光的照射，感受著媽媽對(duì)我的愛……
媽媽輕輕的撿起了一片紅楓葉放在了我的手心里，說；“楓葉之所以會(huì)衰敗，是因?yàn)樗幕ㄆ谶^了�？伤呀�(jīng)在他花期旺盛的時(shí)候，向人類展示了它的美，體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就如同青春，如果你能正確的掌握它的方向，等它過了，你便要后悔了。時(shí)光一去不復(fù)反，時(shí)間老人的腳步不會(huì)為你停留，日子過了便過了。等到你長(zhǎng)大之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，再美的文字，也寫不出你一路走來的故事。揮霍那青春，思念那過去，想念那從前。曾經(jīng)的回憶，卻是現(xiàn)在的遺憾，這是你愿意看到的嗎？”
媽媽的話猶如當(dāng)頭一棒，給了我啟發(fā)和震撼。誰不想無憂無慮的長(zhǎng)大，誰不想回到童年那充滿歡樂的時(shí)光�？扇丝傄L(zhǎng)大，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我應(yīng)該要努力的鍛煉自己，努力地成為自己青春的引路人，而不能一味的停留在過去�，F(xiàn)在有媽媽可以陪著我，給我力量，可是她又能陪我多久呢？我總歸是要長(zhǎng)大，總歸是要掙脫她的懷抱。現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比夢(mèng)想來的殘酷。可我有信心，跨越這欄桿，沖破這道墻，去找尋屬于我的更廣闊藍(lán)天。
前方的路充滿荊棘與坎坷，而我們只能往前。一句話，兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。
與你同行作文5
葉與春水同行，嫩了；葉與夏雨同行，綠了；葉與秋風(fēng)同行，紅了；葉與冬雪同行，落了。盡數(shù)我走過的四千七百多個(gè)日日夜夜，有誰與我同行呢？
我是家里獨(dú)生子，嬌生慣養(yǎng)的。尤其是外公，他從我上幼兒園開始就接送我。上了小學(xué)之后，看著其他同學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級(jí)，我向外公提出要自己一個(gè)人走著上學(xué)放學(xué)。外公二話沒說，笑著答應(yīng)了。我都沒料到他會(huì)這么果斷。
當(dāng)時(shí)是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我?guī)鲜痔�、帽子，并沒有拿手電——學(xué)校不允許拿這類東西進(jìn)入校園。
于是我一個(gè)人去闖了。天很黑，路燈還瞪著眼睛�？植赖娘L(fēng)聲嚇得一些還沒來得及脫下秋裝的樹“嘩嘩”地呼喊著。我膽戰(zhàn)心驚地溜過一個(gè)個(gè)陰森可怕的胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過時(shí)感到自己像一個(gè)盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機(jī)關(guān)。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個(gè)瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時(shí)，自然界各種反面形象涌現(xiàn)在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向?qū)W校跑去。
我平安到達(dá)了學(xué)校，驚恐之后是一股自豪。中午放學(xué)時(shí)，我沒有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。
這時(shí)與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點(diǎn)頭，我得意得如同戰(zhàn)勝歸來的`勇士。若是沒有早上的膽戰(zhàn)心驚，我中午回家絕不會(huì)如此。不一會(huì)，我回到家中，沒看到外公。想必是去設(shè)計(jì)圖紙了。姥姥卻說：“他去接你了，你沒看見？”我先是一愣，之后外公推門而入，面帶笑意。我方知早上那個(gè)瘦高的人正是外公。
五年了，我不知“獨(dú)自”走過幾個(gè)來回，但我堅(jiān)信，外公始終在與我同行。
與你同行作文6
打開一本《中外名人故事》，各路名人紛紛匯聚到我眼前，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事在我心頭蕩滌，一句句發(fā)人深省的話語在我腦中交替。
"我們要以節(jié)儉為本，要給人們做榜樣。一個(gè)皇帝會(huì)為女兒穿衣的事情而氣惱，大家一定很奇怪吧!他是誰呢?他就是當(dāng)年威鎮(zhèn)八方的宋太祖。他一生嚴(yán)以律己，非常節(jié)檢，不但要求自己這樣，而且還要求家人也這樣。
有一次，他的女兒穿了一件很漂亮的孔雀服，比真的孔雀開屏還要好看。但是，這件事被宋太祖知道了，他非常生氣，立即把女兒叫到身邊來，要讓她把這件衣服脫了。還給她講了其恒公愛穿紫衣服的`事來教育女兒。從此，他的女兒就永遠(yuǎn)幾住了他的話，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
啊!一個(gè)皇帝能做到如此，真是不容易呀!在你身上我讀到了勤儉、讀到了律己、讀到了注重細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！�
一位“宦海歸來兩袖空，逢人賣竹畫清風(fēng)”的文學(xué)家，他是誰?他就是“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋。他在任期間，心系百姓，處處為百姓著想。有一次，在他為官的地方發(fā)生了饑荒，甚至發(fā)生了人吃人的慘事，鄭板橋心如刀割，于是毅然決定開倉救百姓。
在他離開那里時(shí)，百姓們都來送他，他就畫了菊竹和百姓到別:烏紗猙擲去不為官，橐橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，求分獎(jiǎng)賞做預(yù)感、秋風(fēng)江上作魚竿。
這就是鄭板橋，他甘冒風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)時(shí)處處為人民著想，我愿與您同行，一起來體會(huì)您的“身為官，勤為民”的高風(fēng)亮節(jié)。
啊，名人們，你們的一生遭遇了各種不同的起起伏伏，你們那崇高的品質(zhì)將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我愿與你們同行
我愿與你們同行，學(xué)習(xí)你們的好榜樣。
與你同行作文7
與你同行相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?-題記站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師······含辛茹苦的父母當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母�？犊疅o私的朋友當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。循循善誘的老師每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語時(shí)，真的`有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說的話語時(shí)，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。 與你同行，我很開心。 與你同行，我很快樂。
與你同行作文8
“陌上花開，且行且思”，人生旅程中一定有許多同行的人，在那段艱難的日子，幸好有你同行。
記得初一下半學(xué)期，考試接連不順，讓人叫苦不迭，唯有筆尖沙沙作響，努力，再努力。學(xué)習(xí)真是件苦差事，我曾幾度想放棄，想到一次次的失敗，不禁有些頹然，還好內(nèi)心殘留著對(duì)好成績(jī)的憧憬。
人生的谷底中，幸好我遇到了她——我的好朋友、好同學(xué)。她個(gè)子高高的，瘦瘦的，笑起來黑黑的小臉總是讓人感到溫暖。雖然年齡比我還要小一歲，可是卻像個(gè)小姐姐一樣，不斷地鼓勵(lì)我，讓我不要輕言放棄。
她喜歡對(duì)我嘮嘮叨叨，嘁嘁嚓嚓，不斷地關(guān)心我，鼓勵(lì)我，像打氣筒般，接連不斷地為我輸送拼搏學(xué)習(xí)和追求夢(mèng)想的勇氣。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，使我開始直面學(xué)習(xí)生活的殘酷，為我那顆懈怠的心注入了溫暖和活力。
在人生的.旅程中，我重拾希望，開始播種。我與她牽手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟。我變得自信了，猶如春天的小草生機(jī)勃勃，充滿活力。
“陌上花開，且行且思”，記得她指著路邊的花，問我最喜歡哪一朵，我指向又大又艷的花，而她卻說花無百日紅，她最喜歡的是開在最后一枝獨(dú)秀的花。是啊，人只有不斷努力，不斷克服困難，才會(huì)成功。在人生旅程中，且行且思，才會(huì)做更好的自己。
于是我努力地學(xué)習(xí)，就像含苞待放的花兒將要沖破束縛的花苞。她說過，你不能靠別人的施舍援助，應(yīng)該靠的是自己。我努力地復(fù)習(xí)，努力地拼搏，終于燦爛綻放，我得了全班第一名。
接到成績(jī)單時(shí)，我不禁欣喜若狂，喜出望外，我克服了困難，我成功了。而這一切只因與你同行。
人生的旅程因?yàn)榕c你同行而溫暖，想到你細(xì)碎的叮嚀，不斷地鼓勵(lì)，不由得感嘆，這段旅程，有你真好！
與你同行作文9
在茫茫人海之中，上帝讓我與你相遇。這一刻，我們注定同行。一起攜手相約在海邊小路上。
偶遇
我們一直都是十分有默契，無論在動(dòng)作、說話、想法，都會(huì)不約而同的達(dá)成一致。那一個(gè)夏天，我們無一例外的完美的詮釋了我們的默契；在清遠(yuǎn)的海邊，我們竟奇跡般的相遇。我們肩并肩的`同行在海邊，我們?cè)诤＿吋s好了，明晚要一起去看煙火。在海灘上，我們六字阿勒一串串同行的腳印，那些因夕陽的照耀而顯得閃閃發(fā)亮，變得分外耀眼……
相伴
這一天的清晨我便感覺格外的難受，我心里便有些不安，父母拿著體溫計(jì)給我測(cè)量，結(jié)果果猜想得一樣，心中卻有些懊惱“怎么可以在這種時(shí)候病了呢！”可卻已經(jīng)病得無力起身。我便一直熬到傍晚，我穿上衣服趁著感覺好一些時(shí)走了出去，我一出門就看見了你，你什么也沒說，扶著我去看煙火。就在我們沉默之際，你終于開口說話了：“你病成這樣還出來，你倒在這里我可不管你��！”雖聽著令人心生不爽，但我很明白，我每次病了，你總是會(huì)沒心沒肺的說一堆話，就是不想讓我看出你在關(guān)心我而已。煙火結(jié)束后，我們?cè)僖淮瓮性诤＿�，走在和昨日一樣的地方。那串腳印在皎潔的月光下，泛著層層銀光，在那之中還有些絲絲溫暖。
同行
海風(fēng)將我們?nèi)彳浀拈L(zhǎng)發(fā)吹起，飄蕩在空中，那種感覺就好像唯美小說般的柔美，那種美使我們一起同行而留下的腳印。之后，我們將沙子收集了一些，那些沙子使我們同行過后而留下的那些腳印的痕跡。而那些腳印便是我們的回憶，不斷地延伸，直到最后化為一點(diǎn)。
與你同行作文10
提起《一中學(xué)報(bào)》，全校上上下下沒有不知道它的，它為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)；一個(gè)邁向成功的階梯；一把開啟勝利之門的鑰匙。在即將迎來它一百期的日子里，我代表全校同學(xué)對(duì)它說一聲：謝謝你，《一中學(xué)報(bào)》！
《一中學(xué)報(bào)》的創(chuàng)辦，像久旱后的一場(chǎng)及時(shí)雨；像寒冬過后的春暖花開；像燥熱的空氣中的一縷清風(fēng)。它讓同學(xué)們的心靈得到寄托，讓同學(xué)們把憋在心里很久的話通通寫出來，讓同學(xué)們的熱情表達(dá)出來。同時(shí)，它也能使大家的寫作能力得到提高。我以前很討厭寫作，可是在看過學(xué)校主辦的《一中學(xué)報(bào)》后，寫作提高了很多。
當(dāng)《一中學(xué)報(bào)》發(fā)下來時(shí)，同學(xué)們便一窩蜂似的擁上去，爭(zhēng)先恐后地閱讀，爭(zhēng)奪它就像爭(zhēng)奪財(cái)寶一樣。這是因?yàn)椤兑恢袑W(xué)報(bào)》擁有的無窮魅力。每當(dāng)同學(xué)們看見自己的文章被發(fā)表，那種激動(dòng)的心情，簡(jiǎn)直難以形容，心里比吃了蜜還甜。投稿的'日期來臨時(shí)，一篇篇文章如雪花般飄到編輯部，可是由于版面有限，總會(huì)有一部分稿件被淘汰，但這反而更激勵(lì)了同學(xué)的斗志，這次沒有發(fā)表，再寫，又沒有發(fā)表，再寫……如此反復(fù)，大家的作文水平直線上升，而且無形中提高了同學(xué)們的語文成績(jī)。
認(rèn)識(shí)你，是在一年以前，充滿了好奇，充滿了欣喜，不知不覺對(duì)你產(chǎn)生了興趣；帶著墨香，帶著新意，躍入我的眼簾，印入我的腦際。一張小小的報(bào)紙，展現(xiàn)出一片新天地。
迷戀你，是因?yàn)槟愕膬?nèi)涵豐富，版面設(shè)計(jì)貼近校園生活。每期都有新看點(diǎn)，每期都有新收獲。
感謝你，因?yàn)榭犊疅崆椋瑸橥瑢W(xué)們搭建展示自我的平臺(tái)，為師生提供相互溝通的空間，更感謝編輯部的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，把我們校園的報(bào)紙辦得有聲有色，正因?yàn)槟銈儫o私的付出，帶給了我們無盡的感動(dòng)。
忘不了你激我奮進(jìn)，忘不了你伴我成長(zhǎng)，《一中學(xué)報(bào)》，我永遠(yuǎn)的良師和益友，愿與你一路同行！
與你同行作文11
喜歡的是，你的微笑；
我的雨天，被你照耀。
——題記
母親還沒有回來。
記憶中他總是這般忙忙碌碌，整日的奔波與操勞，無數(shù)次看見她守著大堆文件伏案工作。她似乎成為那些職場(chǎng)上爾虞我詐和權(quán)力地位，而不是伶俐。我總認(rèn)為這種沒有目標(biāo)和追求的人，是可悲的，亦或是可憐。她存活在一個(gè)慢的世界。
家人對(duì)我的寵愛，青春期的叛逆，使我變得越來越乖戾，每次爭(zhēng)吵，母親總是倚在門旁，支支吾吾的擠出幾個(gè)字，然后不停地重復(fù)，而我不斷地挑選尖酸刻薄的詞語朝她砸去，看著她顫抖的雙肩，木訥的面孔，我竟沒有想象中的快感。等待中的是父親要揚(yáng)手打我，她便像上了發(fā)條般沖上來護(hù)著我，但她從來不知道，父親并不會(huì)真的打我。
爭(zhēng)吵的最后，你拉著我的手慢慢散步，那無盡的道路，一如我的心情。你拉著我的手，給我講了你奮斗的事業(yè)，我才明白，原來你曾有過那么多的淚水，那么多的堅(jiān)持。我好想就這么被你拉著手，一直走下去。你送了一個(gè)洋娃娃給我，你不知道我早已不是那個(gè)看到洋娃娃就笑的女孩，就像你不知道在你轉(zhuǎn)身后我拭去的淚水一樣。旁邊還有一張賀卡，很工整的鋼筆字寫著“你的每一點(diǎn)進(jìn)步，是爸媽一生的欣慰”。我抬手摸臉濕漉漉的，它早已淚流滿面。
學(xué)校離家很遠(yuǎn)，母親便在學(xué)校旁租了房子，這一路上只要五分鐘。但從家到學(xué)校，每次起碼要半個(gè)小時(shí)，一來一回，一個(gè)小時(shí)就要耗在路上。一個(gè)小時(shí)，可以做很多很多的事情，至少母親是這么認(rèn)為的。但是，這一個(gè)小時(shí)，卻是由母親每天的奔波換來的'，有時(shí)候晚上，聽到她那一下下的咳嗽聲，就仿佛有什么東西沉沉地壓在心上，讓自己不得不正視母親的蒼老，那暗含的愛，沉重不已。
我的后知后覺擱淺了你十七年的愛。幸好，我們都還有時(shí)間。
總以為，母愛是迷霧中一弧遙不可及的月暈，努力地搜索著卻總是徒勞。不經(jīng)意的一個(gè)回眸，突然發(fā)現(xiàn)，它一直與我同行。
在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
與你同行作文12
那天下午，最后一次與你同行，我多么希望時(shí)間可以定格在這一刻，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥�，我不想以后再也見不到你，可這似乎已不可能了。希望有一天我們能再次相見。還記得那天下午，我和他一起走在回家的路上，黃昏時(shí)太陽的光芒灑在地上，風(fēng)輕輕地將樹葉吹響，一切都顯得那么低落，就和我此時(shí)的心情一樣。原因只有一個(gè)：他告訴我，這是他和我所能一起度過的最后一個(gè)學(xué)期。
他說因?yàn)榧依锏囊恍┰颍沟盟坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)到很遠(yuǎn)的地方。此時(shí)我的心情必然是一墜萬丈，可又有什么辦法呢？我們都失去了往日的歡樂，一路上沉默不語，我知道他此時(shí)心里所想的，一定也只剩下悲傷了。一路走著，我心里一直在想，該怎么和他告別？我想出了無數(shù)個(gè)詞語，組成了無數(shù)句話，可我還是不知道該如何開口。我們的步伐前進(jìn)著，家，也一步步向我們“靠近”。我的心情開始變得急切，我希望時(shí)間過得更慢一些，可我越是這么想時(shí)間就過的越快。終于，分別的時(shí)刻到了。他笑了一下，對(duì)我說：“希望我們能永遠(yuǎn)在一起。”可以看出，他的那一笑是強(qiáng)忍著淚水?dāng)D出來的.。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊什么都沒說�？粗难劬�，在一點(diǎn)點(diǎn)地變紅，濕潤(rùn)。
我對(duì)他說：“以后要多給我打電話�！蔽矣X得這句話很可笑，但我心里的確是這么想的。因?yàn)榫退阄以僖惨姴坏剿�，能聽到他的聲音我也就滿足了。在太陽的余暉下，我們擁抱在了一起，我強(qiáng)忍著眼中悲傷的淚水，雖然我們兩人終會(huì)相隔很遠(yuǎn)，但我相信，總有一天，我們還會(huì)再次相見的。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這最后一次同行。
與你同行作文13
歲月的滄桑，時(shí)間的變遷，是否有誰曾與你并肩同行，是像園丁一樣無私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識(shí)，放學(xué)陪我們?cè)谙﹃栂卤寂艿呐笥褌�？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴(yán)厲而不失關(guān)愛的我的父親。
我的父親有著雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃著嚴(yán)厲的光，可能因歲月的洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。
記憶中，小時(shí)候的`我總喜歡在我的父親空閑的時(shí)候用小手牽著我的父親的大手，吵著要去玩，而我的父親也像個(gè)孩子一樣去陪我。
上了小學(xué)，我的父親總是替我背著書包，和我無論刮風(fēng)下雨都騎車去學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)，他又給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，讓我更好的接受知識(shí)。
記得那次，美術(shù)班開課，我的父親騎著他的自行車帶我去上課，我就坐在后座上，邊說話邊拍著手唱幾句，晶瑩的小雪花仿佛也在細(xì)細(xì)體會(huì)這父子倆融洽的氣氛，在風(fēng)中不禁挑起了華爾茲，然而沒人能想到在這美麗的冰雪世界后，災(zāi)難正慢慢襲來。
天上的雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，我的父親的車子在雪中越騎越慢，從家到學(xué)校短短的路程一下子艱難了許多，眼看著不遠(yuǎn)的學(xué)校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，我的父親做出了個(gè)偉大的決定——棄車背我去上學(xué)，他整理了下衣服，抖了抖沾滿雪的帽子，給我圍上了圍脖，便背著我邁出了堅(jiān)定的步伐，無情的狂風(fēng)像刀子一樣劃著我的父親的臉，我的父親咬緊牙關(guān)，而我在我的父親還有體溫的背上幸福的睡著了，也許是因?yàn)檫@偉大的父愛感動(dòng)了上蒼，我不但沒遲到，我的父親的自行車也在那安然無恙。
獨(dú)自走在歲月的倒影里，驀然回首，想起與我同行，與我歷經(jīng)風(fēng)霜雨打的老爸，我無比自豪。
與你同行作文14
從剛出生起，父母便拿著你，坐在搖籃邊，為我讀各種各樣的童話故事，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了美好的向往。
漸漸長(zhǎng)大，我上小學(xué)了。你又讓我明白了許多知識(shí)。你告訴我：“三人行，必有我?guī)熝��！薄總�(gè)人都有讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短的地方；你讓我懂得如何運(yùn)用“加減乘除法”，讓我歡快地遨游在數(shù)學(xué)的天空；你讓我知道了“ABCD”也是一種奇妙的語言，讓我歡快地游走在字母的王國(guó)……
課余時(shí)間，我輕輕翻開你，又是一次眼前一亮——你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬水：連綿不絕的長(zhǎng)江、高聳入云的`珠穆朗瑪、歷史悠久的萬里長(zhǎng)城……
夜晚，浩瀚的星空下。你讓我知道了地球外還有大到無邊無際的宇宙和還有小到看不見的、成千上萬的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我們。我發(fā)現(xiàn)，我漸漸喜歡上你了，并從“閱讀”升級(jí)到了“悅讀”。
與你同行，真好。你總是耐心地告訴年幼的我，一些人生的哲理和世間萬物的規(guī)律。懵懂無知的我明白了——東西會(huì)往下掉，是因有牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬有引力定律”；東西在水中或沉或浮，是因有阿基米德發(fā)現(xiàn)的“浮沉定律”……
當(dāng)然，也不缺乏一些可貴的人生哲理：就如普希金所說的“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，快樂的日子將會(huì)來到！”此話讓我深刻地明白——我們要微笑著面對(duì)生活，一切問題都會(huì)迎刃而解……
與你同行的路上，我愈發(fā)覺得離不開你了。感謝你——書。我承認(rèn)，我十分崇拜你那淵博的學(xué)識(shí)。你讓我終身受益：是你，讓我收獲知識(shí)、開闊視野、提高自我的層次。我相信，我們永不分開，會(huì)一直一直同行下去。
與書同行，真好。
與你同行作文15
吃過晚飯,我和爸爸媽媽一起去公園散步。像往常一樣，公園里人山人海，有人跳排舞、有人練太極、孩子們則在一旁玩各種游戲，玩得不亦樂乎。
當(dāng)我們也想加入她們行列時(shí)，突然，我看見一大群人圍在一個(gè)角落里。“他們?cè)诟墒裁茨�？”我忍不住好奇心，便跑了過去。只見一位六七十歲的老婆婆跪在地上，一邊向人們磕頭，一邊不停地念叨著：好心人，幫幫我吧，好心人……我很奇怪，老婆婆為什么要這樣呢？她的年紀(jì)這么大，能吃的消嗎？帶著疑問，我擠進(jìn)人群，只見地上放著一張紙，上面寫著：我是四川人，在地震中失去了所有的親人。我現(xiàn)在孤苦伶仃，無依無靠，只能乞討為生。請(qǐng)行行好，給我一點(diǎn)幫助吧！看著眼前的這一切，我的眼睛模糊了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。看到她我不禁想起了自己的奶奶，于是我把手伸進(jìn)了口袋。正在這時(shí)，人群中有人小聲嘀咕：“是騙子的！上當(dāng)了怎么辦！這樣的事我見得多了，別在意！”……還有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩趁老婆婆不注意的時(shí)候扔了幾片樹葉在老婆婆的碗里。我想：這個(gè)老婆婆這么可憐，她怎么會(huì)是騙人的呢？不管是真是假我都要幫助這個(gè)老婆婆！于是，我拿出5元錢小心翼翼地把它放進(jìn)老婆婆的碗里。老婆婆看著我激動(dòng)得淚流滿面，并不斷向我道謝。這時(shí)其中一個(gè)人說：“這小姑娘做得真棒！”于是其余的人也說：“是呀，她真棒！小學(xué)生都學(xué)會(huì)了伸出了援助之手，我要向她學(xué)習(xí)！”……接著，許多硬幣投到了老婆婆的碗里，老婆婆激動(dòng)地哭了出來，還不停地向我們道謝。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的`人間……”這時(shí)公園里響起了這首歌。聽著這優(yōu)美的旋律，我不禁贊嘆道：是呀！只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們的明天將會(huì)變得更美好。
教師點(diǎn)評(píng)：作者通過自己一家人去公園散步的所見所聞，抒發(fā)了“只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界的明天將會(huì)變得更美好! ” 的思想感情。
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