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我身邊的“低碳”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我身邊的“低碳”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我身邊的“低碳”作文1
低碳，這個(gè)新生詞匯，意為生活中的二氧化碳排放量低。很多人越來越關(guān)注“低碳”。生活中，交通要低碳，居家要低碳�，F(xiàn)在低碳這么流行，我也想加入低碳的隊(duì)伍中，這不我身邊就有這樣一位低碳達(dá)人，讓我去問問她怎樣低碳生活。
劉老師是我們的語文老師，還是我們的習(xí)慣大師，更是我們低碳生活的老師。
我們總習(xí)慣在晚自習(xí)時(shí)開燈，哪怕天還亮著。劉老師總是走進(jìn)來關(guān)上燈，邊關(guān)邊說：“同學(xué)們，要過低碳生活。要節(jié)約用電�！崩蠋熋刻焐习鄨�(jiān)持步行，從未見過老師利用交通工具上下班。去老師家補(bǔ)課時(shí)，天氣不太熱時(shí)，老師是不會(huì)開電扇與空調(diào)，總告訴我們：“心靜自然涼�！崩蠋熆値е徫锎�，不使用塑料袋，以減少“白色污染”。老師總把破舊衣服裁開當(dāng)抹布；把藥膏管剪開再用兩天；把大的飲料瓶剪開當(dāng)筆筒。老師還教我們一些生活小妙招如：把快用完的'肥皂裝在小袋子中，洗手時(shí)搓幾下袋子就有泡沫了。淘米水可以用來洗抹布，或者可以用來澆花。洗衣服等用到大功率電器時(shí)可在晚上十點(diǎn)鐘以后使用，因?yàn)檫@時(shí)的電費(fèi)只要三毛錢一度。老師教會(huì)了我們許多關(guān)于低碳生活的小妙招，我們也學(xué)到了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識。老師真不愧是環(huán)保達(dá)人，低碳達(dá)人！
每人少開一天車，地球每天都降溫一度，每人少用一張紙，地球就多一片綠色，每個(gè)人都不浪費(fèi)資源，才會(huì)讓自己的后代們不會(huì)因資源枯竭而死。所以所有人都應(yīng)該聯(lián)合起來環(huán)保，都成為低碳達(dá)人。
劉老師成為一名低碳達(dá)人，當(dāng)之無愧！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，才可以擁有一個(gè)低碳、環(huán)保、綠色的生活環(huán)境。
我身邊的“低碳”作文2
低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。低碳——只要每個(gè)人在生活中從我做起、從生活做起，最大限度的減少一切可能的消耗。當(dāng)然，最重要的應(yīng)該是減少二氧化碳的排放�！肮�(jié)能減排”不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略。追求健康生活就要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！我們對低碳還有點(diǎn)陌生，但我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)懂，從生活中找到最正確的答案。
低碳生活有50條準(zhǔn)則，但是有這么多準(zhǔn)則，大家都應(yīng)該去對應(yīng)著做。節(jié)約用水，大家常掛在口中，可是說了不做有什么用呢？每個(gè)家庭都節(jié)約用水，堅(jiān)持下去，一年不知能省下多少立方水呢！
在家里時(shí)，大家用水是最多的，洗衣服、洗菜、燒水、洗澡……我有一些方法可以用于節(jié)約用水。節(jié)水就等于節(jié)能，因?yàn)樯a(chǎn)自來水和處理污水都要耗費(fèi)大量的.能源。
我的辦法就是：洗臉的水可以用來洗手、洗腳，洗衣服的水可以用來洗抹布、擦灰、擦地板，剩下的廢水就可以用來沖馬桶；洗完菜的水可以澆花，喝完牛奶的杯子放點(diǎn)水，既可以把杯子洗干凈，還可以澆花、澆植物。
每月多用手洗衣服，不用洗衣機(jī)，就可以省下很多水，還可以省電，節(jié)約了發(fā)電的煤。如果全國所有的家庭都能做到每月用手洗一次衣服，減排的二氧化碳就可以達(dá)到68.4萬噸，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的。洗衣機(jī)雖然好用，但兩三件衣服就用洗衣機(jī)來洗，也會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。
低碳生活可以讓我們的城市跟美麗，大家一起低碳生活，那世界就可以減少很多二氧化碳的排放。城市需要大家來改變，，大家一定要建立綠色生活方式——只要我們一起努力，一起行動(dòng)起來，遵守低碳生活的50條準(zhǔn)則，讓低碳生活進(jìn)入每個(gè)家庭吧！
我身邊的“低碳”作文3
第一次聽說“低碳”這兩個(gè)字，我不知道是什么，經(jīng)過老師的講解和上網(wǎng)查閱，明白了低碳就是要節(jié)約用電、用水、用氣、少排放二氧化碳，減少對環(huán)境的破壞，減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)“低碳”就在我們身邊。
前不久，我們學(xué)校舉行書法評級活動(dòng)，我想獲得一個(gè)好的等級，就回家努力練習(xí)書法，媽媽給我拿來了一張張雪白雪白的紙和一本字貼。剛開始練習(xí)的時(shí)候，我的心情有些煩燥，寫出來的字和字貼上大小不一，差異很大。我就把練習(xí)過的紙張扔在地上。媽媽告訴我要靜心才能寫好字，我就照著媽媽說的話心平氣和練字，并仔細(xì)揣摩每一個(gè)字的筆畫，果然寫出來的字跟字貼上相似極了，我把最得意的一篇字交給了老師。后來，在整理垃圾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寫過的紙像新的一樣，我趕緊拿來訂書機(jī)，把紙背面朝上，一張一張疊好，只聽“咔嚓”一聲，一個(gè)漂亮的`草稿本就做好了。
每次用它打草稿的時(shí)候，它好像在對我說：“你做得很對，謝謝你！讓我的生命又復(fù)活了！”聽了草稿本的話，我想：“節(jié)約一張紙，就可能為地球媽媽多留幾片綠葉。節(jié)約一張紙，就可能讓我們的生活更‘低碳’�！蔽野巡莞灞編У綄W(xué)校，老師見了夸獎(jiǎng)我做得好，號召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。同學(xué)們用舊本子做出了一個(gè)個(gè)漂亮的日記本、筆記本……在班里興起節(jié)約的好風(fēng)氣�，F(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，但是環(huán)境破壞也越來越嚴(yán)重，地球媽媽生病了，她不斷咳嗽，形成了大大小小的地震；她一打噴嚏，一個(gè)巨風(fēng)就出現(xiàn)了；它一傷心，持續(xù)的強(qiáng)降雨就來了；她一郁悶，干旱久久不退……
我們要熱愛地球媽媽，更應(yīng)該要呵護(hù)她。從我們身邊的小事做起，讓我們一起為地球媽媽的健康共同努力吧！
我身邊的“低碳”作文4
當(dāng)前最重要的問題便是環(huán)保了，但我們鋪張浪費(fèi)時(shí)，可曾聽到地球母親的哭泣？
我身邊就有一位用自己的行動(dòng)來證明她對環(huán)保極其重視的人，她就是我的媽媽。
她的理念一直都是低碳環(huán)保，什么東西都要留著，看看什么地方能用上，如果確定沒用了，才會(huì)扔掉。在家里也總是能看到兩個(gè)垃圾袋，一個(gè)放可回收的，一個(gè)放不可回收的。有一次，我隨手把一個(gè)塑料瓶扔進(jìn)了不可回收袋里，正好被媽媽瞧見，沒想到平時(shí)一直和我說笑的她也嚴(yán)肅了起來，“塑料瓶可回收，不能扔在這里�！蔽也灰詾槿坏恼f：“不就仍錯(cuò)一次嗎，沒關(guān)系！”媽媽嚴(yán)厲地說：“環(huán)�？刹皇切∈�，就是有這么多像你一樣不重視的人，資源才會(huì)急劇減少，唉！”說到這兒，她竟長嘆一口氣，我只好把瓶子扔到可回收袋里。
從此，我被媽媽低碳環(huán)保的理念所影響，不像以前那么浪費(fèi)了。不久之后，我看見媽媽在擦桌子，我便過去幫她，突然覺得桌上的牙膏特別眼熟，“咦，媽媽，這不是我上次丟掉的牙膏嗎？”媽媽拿起剪刀，從呀高管的兩側(cè)剪開，然后把它拉開，“你看，還有這么多呢，扔了多浪費(fèi)，還污染環(huán)境，用來擦桌子，效果一樣好��！”我頓時(shí)對媽媽產(chǎn)生了一種欽佩之情，怎么她的環(huán)保小點(diǎn)子我一個(gè)都沒想到呢？
上周我去上鋼琴課時(shí)，正準(zhǔn)備叫爸爸送我去，媽媽卻又發(fā)話了：“這么點(diǎn)路還要坐車，走過去！”媽媽的神情是那么的.不容置疑，我突然靈光一閃，節(jié)能減排，低碳環(huán)保呀！于是，我每周都走路或者騎自行車去上課。為環(huán)保出一份力，果然很快樂，也難怪媽媽如此注重環(huán)保，一舉兩得嘛。
地球上的資源是有限的，無節(jié)制的使用下去，災(zāi)難總會(huì)降臨的。節(jié)約一點(diǎn)就是造福子孫后代，我也要像媽媽一樣，做個(gè)低碳達(dá)人！
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