【精品】禮物作文匯編五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的禮物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物作文 篇1

　　9月10日早上，剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小何想：今天是教師節(jié)為表達(dá)對(duì)老師的.愛(ài)，我就送一束花吧！于是，她把儲(chǔ)蓄罐打破，取出所有的錢，出了家門飛快地向花店跑去。在那里，小何買了12支菊花，祝老師一年12個(gè)月都開(kāi)開(kāi)心心。菊花的顏色十分好看，小何把它分為兩色，一色為金黃，一色為紫。

　　小何拿了花，想老師家走去。到了老師家的窗前，小何悄悄地站在窗外往里看。只見(jiàn)剛剛備完課的老師可能由于過(guò)度疲勞摘下眼鏡放到桌子上，走到床邊，一頭倒在床上睡著了。小何趁這個(gè)機(jī)會(huì)，先把幾咼朵金黃色的菊花插到老師的筆筒里，接下來(lái)，她又把剩下菊花的插進(jìn)去。臨走時(shí)，她見(jiàn)老師眼鏡倒了，又把眼鏡扶了扶正。

　　她走在路上，甜蜜的笑了……

禮物作文 篇2

　　明天就是父親節(jié)，爸爸忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，用什么方法表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)呢？我想來(lái)想去，哦！對(duì)了，就用這種方法吧！我決定給爸爸畫一張像。

　　首先是腦袋，爸爸的腦袋可聰明了，裝著許多知識(shí)。據(jù)奶奶說(shuō)：爸爸學(xué)習(xí)可厲害啦！小時(shí)候每一次考前第一天晚上才開(kāi)始復(fù)習(xí)，結(jié)果門門功課都拿第一。老師想批評(píng)他都沒(méi)有機(jī)會(huì)。所以，我把爸爸的腦袋畫得大大的，在里面寫了大大的字：知識(shí)。接著是臂膀，爸爸的臂膀很粗很粗，能搬起一百公斤的石頭。我認(rèn)為爸爸力大無(wú)窮，所以夸張地畫了幾塊強(qiáng)壯、突起的.肌肉。再接著是手，爸爸的手雖然也是很粗，但是非常靈巧。能做出美味的飯菜；能把家里打掃地干凈干凈，一層不染；還能彈奏出美妙的樂(lè)曲。他還曾經(jīng)在年輕時(shí)拿下他們鎮(zhèn)三項(xiàng)羽毛球冠軍：男子單打、男子雙打，混合雙打。所以，我在爸爸那雙靈巧的手上面畫了一副羽毛球拍和一只羽毛球。

　　然后是肚子，爸爸的肚子圓又圓，像一個(gè)熟透了的大西瓜。我認(rèn)為那里面一定裝滿了“墨水”，才使爸爸變得那么胖的。所欲，我在爸爸的大肚子上寫了“學(xué)問(wèn)”二字。

　　最后是腿，爸爸的腿照樣很粗，但是速度你一定想象。為了保持這速度，他每天要跑5千米。我在腿上面畫了翅膀，寓意“飛毛腿”。

　　一切畫完后，就只剩下祝福了。我在右下角寫道：親愛(ài)的萬(wàn)能老爸，節(jié)日快樂(lè)！署名：兒子

　　真不知道明天爸爸看到會(huì)是什么心情呢？

禮物作文 篇3

　　三八婦女節(jié)快到了，我要送給媽媽什么禮物呢？

　　我苦思冥想了好幾天，最后決定，親手給媽媽做一次早餐。終于到了三八婦女節(jié)這一天，早上6點(diǎn)整，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我叫醒了，我迅速的穿好衣服，洗漱完畢。興奮的跑到廚房，看著廚房里的鍋碗瓢盆，我有點(diǎn)不知所措。

　　我學(xué)著媽媽的樣子，開(kāi)始了，“吧嗒”，我小心翼翼的摁住開(kāi)關(guān)向左一擰，打開(kāi)了灶火，火苗“轟”的.一下躥了出來(lái)，我的心“咚咚”直跳，都快到嗓子眼兒了。緊接著，我手忙腳亂的趕緊往鍋里放油、打雞蛋，然后兩眼緊盯著炒菜鍋，那個(gè)雞蛋好像跟我做對(duì)似的，剛一下鍋，就緊緊的“抓”住鍋底不放，我用鍋鏟小心翼翼的，想把它完整的翻過(guò)來(lái)，可怎么使勁也無(wú)濟(jì)于事，本來(lái)想做一個(gè)漂亮的煎蛋，結(jié)果卻被我鏟的四分五裂了，可恨的雞蛋一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話！忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速洗一個(gè)番茄，切塊兒、下鍋、翻炒、調(diào)味。一個(gè)難看的煎蛋被我變成了漂亮的番茄炒蛋了。怎么樣？我夠聰明吧！下面燒水、沖麥片兒。

　　一頓營(yíng)養(yǎng)又健康的早餐，伴著我的汗水上桌了。看著媽媽吃著我做的飯，我開(kāi)心的笑了。媽媽滿眼是愛(ài)的看著我說(shuō)：“謝謝寶貝，這是媽媽吃過(guò)的最香的一頓飯了�！�

禮物作文 篇4

　　去年清明節(jié)，我收到了一份讓我倍感意外的禮物：兩名女生下課時(shí)跑上講臺(tái)，送給我兩朵紙質(zhì)的小白花，祝我節(jié)日快樂(lè)。那一瞬間，我本能地感到尷尬和不悅，這是在咒老師嗎？多不吉利！

　　冷靜下來(lái)之后，我陷入了思考，孩子們還小，她們以為過(guò)節(jié)就該送禮物，卻并不清楚清明節(jié)的含義。作為語(yǔ)文教師，我有責(zé)任對(duì)學(xué)生們進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。今年清明節(jié)，我變被動(dòng)為主動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)豐富多彩的節(jié)日，送學(xué)生一份特殊的清明禮物。

　　首先，我上網(wǎng)查找資料，了解清明節(jié)的由來(lái)，知曉清明節(jié)的風(fēng)俗。我將搜集到的'資料進(jìn)行整理歸類，制作成圖文并茂的ppt。當(dāng)清明節(jié)專題學(xué)習(xí)的ppt文稿呈現(xiàn)在班班通大屏幕上時(shí)，學(xué)生們眼前一亮：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一&&清明節(jié)常見(jiàn)的風(fēng)俗習(xí)慣有踏青、植樹(shù)、放風(fēng)箏、掃墓&&原來(lái)清明節(jié)是這樣的一個(gè)節(jié)日，還有這么多的風(fēng)俗習(xí)慣呀！學(xué)生們眼里閃出驚喜和興奮。

　　專題學(xué)習(xí)只是第一步，我為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的豐富多彩的周末活動(dòng)也正緊鑼密鼓地展開(kāi)。連續(xù)兩周的周末，學(xué)生們和家長(zhǎng)一道外出郊游踏青、植樹(shù)、放風(fēng)箏，并撰寫活動(dòng)日記。在我的建議下，三月的最后一個(gè)周末，家長(zhǎng)們紛紛帶著孩子給逝去的親人們上墳。

　　學(xué)生郊游踏青，我也沒(méi)閑著。在周末，我探訪了茶花園，游歷了空山洞，閑走了文峰公園，攀爬了水庫(kù)大壩&&我要豐富自己的生活體驗(yàn)，提高辨識(shí)能力，以便更好地捕捉學(xué)生活動(dòng)日記中的真善美，迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的缺憾和不足。

　　為了讓孩子們對(duì)清明節(jié)有更直觀的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備兩個(gè)活動(dòng)烈士公園掃墓和公園踏青游玩。為了讓活動(dòng)開(kāi)展得更有意義，我還專門制定了活動(dòng)方案，擬定了掃墓議程、挑選了掃墓學(xué)生代表，推出了小主持人，準(zhǔn)備了鮮花。

　　烈士公園祭掃活動(dòng)在清明節(jié)前一天如期舉行。學(xué)生穿著整齊的校服，舉著鮮紅的隊(duì)旗，拿著自備的小白花，來(lái)到烈士公園。在紀(jì)念碑前，孩子們默哀、宣誓、敬獻(xiàn)小白花，神情是那樣莊嚴(yán)、靜穆、認(rèn)真。我舉起照相機(jī)，記錄下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。

　　祭掃結(jié)束，我便帶著學(xué)生去公園踏青游玩。到公園后，孩子們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛散開(kāi)來(lái)。他們?cè)谏晨永锾�躍，在石象上攀爬，在飛機(jī)下簇?fù)�，在神秘洞穿梭，在淺水溝里嬉戲，爭(zhēng)相在老師鏡頭前擺拍，忙得我不亦樂(lè)乎。

　　清明小長(zhǎng)假第一天，不少學(xué)生迫不及待地將祭掃踏青活動(dòng)的習(xí)作以郵件的方式發(fā)給了我。我再次徜徉在孩子們的歡樂(lè)和喜悅中，徐行在孩子們的成長(zhǎng)和教育中。清明小長(zhǎng)假三天，我一刻也沒(méi)閑著，選習(xí)作、忙修改、作點(diǎn)評(píng)、編目錄、制封面、洗相片、電子排版、紙質(zhì)打印。一切都在忙碌而有序地進(jìn)行。

禮物作文 篇5

　　我媽媽在我生日那天給了我一幅畫。 我覺(jué)得沒(méi)什么吸引人的。我想：為什么沒(méi)有這樣的禮物？ 當(dāng)我想到它的時(shí)候，我欣賞它。 這是一幅中國(guó)畫，背景是高聳陡峭的山脈被微弱的'煙霧籠罩在草原上。 在紅牛面前跑來(lái)跑去，低下頭，在微風(fēng)中跳舞。 全身的肌肉都很強(qiáng)壯，突出了。 拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們看起來(lái)既健康又強(qiáng)壯。 他跑來(lái)跑去，把尾巴扔得那么厲害，看上去那么自由和健康。

　　他旁邊是一頭黃牛，跑得很厲害，看上去很強(qiáng)大。 他還在鼻子上帶了一枚金戒指來(lái)確認(rèn)身份的榮耀。 我越著迷，我就越想聽(tīng)到他們?cè)诓菰�上奔跑，仿佛他們�(cè)趶V闊的田野里自由奔跑。 我似乎記得我剛才跑過(guò)去問(wèn)我媽媽，問(wèn)：“你屬于什么？” 我意識(shí)到這頭牛象征著我，媽媽曾經(jīng)希望我像一頭牛一樣勤奮，誠(chéng)實(shí)，不怕挫折，不怕困難。 我終于明白了我母親的意圖。

　　牛，我知道這是我母親的期望。我決心讓他成為現(xiàn)實(shí)。

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