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無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的三年級敘事作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級敘事作文 篇1
今天,早上我去上學(xué)的時候,竟然遲到了,還被老師罰了一張獎券,除此之外,還要扣星級里的分?jǐn)?shù)。我真是心痛呀!
其實,早上我去學(xué)校的時候,確實比往常稍微遲了一點(diǎn)才出門的。再加上途中一路紅燈停過去,又花費(fèi)了好一些時間。等爸爸把我送到了學(xué)校,我走進(jìn)去,還要走好一段路呢?我初初算了一下,從我下車的地方到教室里大約要走六分鐘左右,就這樣走的速度還算快的了。本來,我就剛剛踩著點(diǎn)到校的。誰知,半路殺出了一個程咬金出來。我們班的小胡同學(xué),在途中跟我扯來扯去的,還拽著我,搞來搞去的,弄得我的書包都掉地了。我們就這樣一路打鬧過去。結(jié)果,到教室的時候,班主任已經(jīng)早早的坐在教室里面了。我抬頭一看鐘表,哎呀!糟糕了,八點(diǎn)零二分了。老師規(guī)定要在八點(diǎn)之前到校的,時間超出了。等著挨罰吧!果真,老師說:“扣一張獎券!蔽抑荒芄怨缘膹臅锬贸鑫业腵獎券,交到老師的手里。老師接著說:“下次不準(zhǔn)遲到了,記得早點(diǎn)起床,早點(diǎn)出門!蔽业椭^說道:“哦!我知道了。”
隨后,我就回到自己的座位上去了。我心想:要不是小胡同學(xué)拽我的話,我怎么可能會遲到呢?真是氣死人了。下次,再讓我碰到他的時候,我得躲著點(diǎn),要不然又要遭殃了。
三年級敘事作文 篇2
剛過中秋,重陽未至,凜冽的北風(fēng)夾著絲絲細(xì)雨帶來了溫度驟降的天氣。
“天真冷。 蔽乙粋人走在回家路上,一邊反復(fù)揉搓著冰涼的雙手,一邊低聲抱怨著這天氣。雖然我連羽絨服都套上了,可還是抵擋不住寒冷的進(jìn)攻——風(fēng)直往我的褲腳和袖口里鉆,雨滴“熱情”地?fù)渖衔业腵面頰,冷得我直縮脖子。我不由得打了個寒顫,往日回家的路變得好漫長啊。
路邊的大樹上,孤零零地掛著幾片還沒有完全枯黃的樹葉,它們在蕭瑟的秋風(fēng)中來回?fù)u擺,亦或打著旋兒飄到地上;往日生機(jī)勃勃的小草也耐不住嚴(yán)寒,彎下了腰;木槿花全都凋謝了,一嘟嚕一嘟嚕的枯花敗葉無精打采地垂著。
天真冷。∥野蛋档叵耄憾旒磳⒌絹,春天還會遠(yuǎn)嗎?相信經(jīng)過嚴(yán)寒的考驗的樹,來年定會開出絢爛的花!
三年級敘事作文 篇3
星期天,爸爸教我騎自行車。
爸爸先給我做了個示范,只見他緊緊的抓住車把手,目視前方,兩只腿剛勁有力地前后轉(zhuǎn)動著,自行車就穩(wěn)穩(wěn)地向前了。他突然轉(zhuǎn)了一個彎,就說:“試試吧!”我緊張地說:要是跌倒了那肯定很痛吧?但爸爸說:“沒關(guān)系,我會扶著你的`。我心里終于有一塊石子落到了地!
開始騎車了,我小心翼翼地蹬著車在小區(qū)里東倒西歪地前進(jìn)著,但過了幾秒,就摔了下來。幸好爸爸幫我扶住,否則就要摔疼了。我繼續(xù)爬上自行車,腳用力踩著踏板,一會向左,一會向右,像一只小猴子一樣。車輪碾過石頭,自行車發(fā)出“咚咚”的聲音,好像在說:“放棄吧,大笨蛋,你是不可能學(xué)會的。”但我想:“放棄才是笨蛋,我一定能學(xué)會的!笨墒,一個不小心,自行車一下子沖入草叢里,“碰”一下撞到大樹上,我在草叢里摔了個底朝天。還好沒有大礙,這才發(fā)現(xiàn),原來剛才爸爸已經(jīng)松手了,我騎得快了,他沒及時跟上呢。難道沒有爸爸我也會騎車了?這下我有了信心,繼續(xù)上車騎,自行車又發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音,車子上了鋪磚路了,路磚好像在說:“哼!你不可能這么快學(xué)會的!钡疫@次專心地騎著,忽然飄然起來,我回頭一看,“咦?爸爸去哪了?”原來,我現(xiàn)在是自己騎得呀!我會騎自行車咯!
從此以后,我放學(xué)回家就騎自行車,我非常喜歡我的自行車。
三年級敘事作文 篇4
風(fēng)兒輕輕,云兒飄飄,在空中悠閑地散步,一切都那樣美好!
今天是星期天,陽光明媚,鳥語花香,風(fēng)和日麗,草翠花開。媽媽開車帶著我和姨媽一家,一起到九龍江上游的“西溪源頭”游玩,那里的景色美麗極了!櫻花、桃花競相開放,遠(yuǎn)處的茶山上飄來了新發(fā)的茶葉芽兒的清香,就連小溪里的石頭經(jīng)過西溪水的打磨都變得明麗動人了。我們盡情地玩耍,享受著大自然帶給我們的美好。忽然,我們看到不遠(yuǎn)處的草地上有一些垃圾,似乎聽到草地在皺著眉頭說:“哦,快救救我吧!”我對一起玩的幾個小伙伴說:“我們?nèi)炖脝?”大家異口同聲地說:“好!”我們馬上分頭行動,擼起袖子,有的撿紙張、有的撿可樂瓶,有的撿食品袋,最后把它們都放到垃圾堆里。一會兒工夫,我們就把草地上的垃圾都撿干凈了,草地重新煥發(fā)出綠綠的`光彩。一陣微風(fēng)吹來,小草彎下腰,好像在笑瞇瞇地對我們說:“謝小朋友!”大人們看到我們,也跟著行動起來,并嘖嘖稱贊:“瞧,孩子們長大了,有一顆高尚的心,真是環(huán)保小衛(wèi)士!”我們聽了,心里比吃了蜜還甜,一直甜到心窩里。望著干凈的草地,我想:只要我們都行動起來,不亂扔垃圾,愛護(hù)環(huán)境,我的家鄉(xiāng)一定會更加美麗!
此時,一陣風(fēng)兒吹過,天更藍(lán)了,草更綠了,花兒更紅了。今天,我們做了一件有意義的事兒,心里真高興!
三年級敘事作文 篇5
“叮叮!毕抡n鈴響了!我們拿著毽子,興奮地沖向操場。你看:原本有點(diǎn)冷清的操場,瞬間就被我們這些三五成群、邊踢邊鬧的同學(xué)們掀起了熱潮!到處都能看到五彩紛呈、絢麗奪目的毽子,像一朵朵綻開的菊花,在空中飛舞、起落,為我們可愛的校園增添了一道靚麗美景!
眼前這熱鬧開心的場景,我迫不及待地加入其中!可是,真到自己踢的時候,我感到有些失落——唉,毽子真難踢!我把毽子拋向空中,那毽子就像一只不聽話的麻雀滿場亂飛!盡管我左追右趕、汗如雨下,一個回合也只能踢到一、二個。看到有的同學(xué)一次能踢十幾個,我覺得自己真笨,差點(diǎn)就要失去信心……,但是,想起班主任老師的.教導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵,我覺得不能泄氣!我一定行!
我仔細(xì)觀察那些踢得好的同學(xué)的動作,回家又向媽媽請教,琢磨動作訣竅。發(fā)現(xiàn)毽子“不聽話”,是因為自己腳部動作有誤!踢毽子應(yīng)用腳窩踢,才能控制毽子的方向,同時也要將它踢高些,好有足夠的時間來踢下一個,小毽子便自然而然的像個乖寶寶一般聽話嘍!
找到了問題,我又認(rèn)真練習(xí)起來。很快,我踢毽子水平有了明顯提高,小毽子就像一道道跳躍的彩虹一樣,上下來回,忽左忽右,有時我竟然能破紀(jì)錄踢十幾個啦!真是“功夫不負(fù)有心人”,哈哈,我也嘗到了踢毽子的樂趣!
三年級敘事作文 篇6
有一天中午,媽媽做飯時,我問媽媽:“你做的是什么湯啊?” 媽媽說是:“面片兒湯! 我說:“媽媽,我也想學(xué)!
媽媽說:“好啊,我教你! 我開心的學(xué)了起來。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋,拿筷子攪和成湯,再挖兩碗面放在盆子里,放一點(diǎn)水,用手和一和,和好后,把面拿出來用搟面杖搟平了,在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面,讓它煮一會,過了兩三分鐘,湯煮好了。這時,媽媽說:“還要在放一點(diǎn)鹽!
我拿起鹽,放了半勺攪一攪,覺得差不多了,正要把湯倒下去,媽媽急忙說:“你不能倒,小心把你給燙到了! 我把手移開,媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里,拿出了勺子,給大家盛湯,大家過來時我說:“今天的飯可是我做的.,你們要好好的品嘗品嘗!
大家坐到了座位上,開始吃飯,我問大家好吃嗎? 爸爸說:“可真好吃啊!” 我高興地笑了。
這件事雖然過去了很久,但每當(dāng)回想起來,我都很開心,因為我能為爸爸媽媽做事了。
三年級敘事作文 篇7
在我的快樂童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中就有這么兩件事讓我記憶猶新。
在以前,我發(fā)現(xiàn)居然有種老鼠會裝死,于是我想查個明白,就在手機(jī)百度上查了一下,原來這種老鼠叫負(fù)鼠,它是會裝死的。這種老鼠通過裝死來保護(hù)自己,因為人們很討厭死老鼠,所以它們才學(xué)習(xí)這種裝死的技能。這種老鼠與普通老鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同,普通老鼠看到貓或人會立馬逃跑,而負(fù)鼠看到貓或人卻會裝死。負(fù)鼠演死演得特別好,這是為什么呢?因為負(fù)鼠遇到人會立即趴在地,兩眼翻白,然后排放出腐爛的'味道,讓人們以為它已經(jīng)死去。
負(fù)鼠用裝死來保護(hù)自己,這是一種急中生智的好辦法。其實,自然界中的偽裝大師還有很多,譬如有一些昆蟲。有一次,我正在看《奇妙的動物》這本書,突然看到有一頁讓我從圖畫里找昆蟲。我仔細(xì)地左找右找,可是怎么也找不到。沒辦法,我只好看答案,原來它躲在了枯黃的落葉中呢,這種昆蟲叫枯葉蝶,是一名偽裝大師,如果她躲在落葉堆中,人們就很難看見它,它的翅膀上有很多像洞一樣的花紋,這樣就可以保護(hù)自己了。
這兩件事,讓我深深地明白:做任何一件事,都應(yīng)該要善于觀察,勤于思考,只有這樣,才能有更多更美妙的發(fā)現(xiàn)。
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