第二個家作文

時間：2023-04-27 12:54:31 寫作作文我要投稿

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第二個家作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的第二個家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第二個家作文

第二個家作文1

　　童年是一副五彩斑斕的畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首動聽悅耳的歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個甜美的夢，夢里有我們的幻想和憧憬。

　　打開記憶的大門，那是一個赤日炎炎的夏天。我們在開化買了一個龐然大物——超大電視機(jī)，買電視機(jī)時不是有一個大紙板箱么?我一看就喜歡上它了，當(dāng)即它便成為了我的第二個“家”。當(dāng)我的爸爸媽媽把電視裝好時，卻不見了我的身影，他們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易，爸爸才發(fā)現(xiàn)我在電視機(jī)箱子里睡得正香呢。

　　從此我和那箱子像親姐妹似的，形影不離，早上在箱子里看書;我爸爸媽媽在新買的電視機(jī)前看電視，我卻喜歡躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸媽媽把飯送到箱子里，否則，我就絕食。

　　沒過幾天，爸爸媽媽趁我睡午覺的時候，悄悄地把我的`箱子賣掉了。睡完午覺，卻找不到箱子了，我問媽媽，媽媽說：“沒……沒看見�！薄笆前。覀儧]看見�！卑职謰寢屧谂赃呉怀缓��！芭丁！�

　　于是，我走到門口去吹吹風(fēng)，在一輛垃圾車上看見了我的“第二個家”。我明白了事情的真相。憤怒地問媽媽:“你剛才去樓下干什么了!”媽媽狡辯道：“去……去扔垃圾”。“你騙人!”我邊說邊跑進(jìn)房間里，一連好幾天都不理爸爸媽媽,童年的我真傻呀!

　　童年如一條小溪，隨著時光慢慢流逝;童年如一列火車，一去不回了�？蛇@件趣事，永遠(yuǎn)印在我的心中。

第二個家作文2

　　對于我們這些住校生來說，校園就如同我們的第二個家。在宿舍，隨處可見室友們互幫互助的情景；在學(xué)校，經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)。比賽失敗另外，大家再鼓勵對方繼續(xù)加油；比賽勝利了，難免也少不了一陣陣歡呼，但也不會驕傲。再這個充滿溫馨的“大家園”里，我們這些小花朵們正朝著陽光努力生長。

　　我們的錦繡學(xué)校，有人說是“美麗得無法形容”，也確實(shí)是這樣，在學(xué)校里，站在四樓的窗戶前眺望，躍入眼簾的只有一種顏色——那青翠欲滴的綠，放眼這綠，腦海里那些煩惱的事兒統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，情不自禁地想下去，在這片綠茵場上奔跑一圈，把心中的不快發(fā)泄出來，該是多大的享受……

　　下課了，在教學(xué)樓前走一走，也不愧是在校的一大樂事。在長滿樹木的教學(xué)樓前，踏一條小徑，來欣賞四季的魅力：在樹上，看到春天的新芽抽出；看到夏天的枝繁葉茂；看到秋天的落葉紛飛；看到了冬天的銀裝素裹。高高低低的小丘四面圍繞著校園，像是身在一個世外桃源。

　　一走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一座壯觀的蓮花雕塑，在它周圍有一圈噴泉，當(dāng)水涌出來時，此起彼伏的.水柱形成了一處優(yōu)美的風(fēng)景。站在噴泉旁，向四周看，樹木，小草，花朵……各種各樣的植物看得人眼花繚亂。

　　黃昏，暗夜?jié)u漸織上天空，此時的校園沉浸在一片黑暗之中，變得更加美麗了�？葱切遣煌５卣Ｑ劬�，看月亮講故事。零亂地有幾個教室亮著燈，就像黑夜里閃爍的星星。

　　我愛這個學(xué)校，這個如同我們第二個家的學(xué)校，我們這些小花朵們正努力伸展著，成長著……

第二個家作文3

　　我有一個美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂;在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個家———羅芳小學(xué)。

　　我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，還是一個不識字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……

　　從認(rèn)識第一個字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個朋友，到一起去書城……

　　學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門在一樓建設(shè)了一個圖書角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說令我如癡如醉;悲傷類的小說令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……

　　我們學(xué)校獲得了許多獎?wù)�，這些獎杯，獎牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎;有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來的。

　　一進(jìn)校門，我們就會被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹，能與我們的'教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個好心情。

　　這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂的，有難過的，還有生氣的。千千萬萬的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。

第二個家作文4

　　我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。

　　校園里的柳樹�。∧憧捎浀�，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門，我們在老師的辛勤教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們在老師的帶領(lǐng)下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！

　　校園里的柳樹�。∧憧捎浀�，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。

　　校園里的柳樹��！你可記得，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。

　　校園里的柳樹��！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的`老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會忘記您的，無論何時，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。

　　母校，再見了！

　　老師，再見了！

第二個家作文5

　　我的家鄉(xiāng)素有“丹皮之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。那里鳥語花香，桃紅柳綠。有著萬里無云的晴空，清新甜潤的空氣，充滿了大自然的氣息。猜猜，我的家鄉(xiāng)在哪里？當(dāng)然是我心中永遠(yuǎn)向往的地方——墊江。

　　我呢，從小在墊江一個名叫“鶴游鎮(zhèn)”中高橋村長大。村里的人都很和善，總是那么“心有靈犀”，不會因?yàn)槭裁创笫滦∈庐a(chǎn)生糾紛。

　　聽爺爺說，以前的時候山上荒蕪一片，到處都是沙石，因?yàn)槟鞘菓?zhàn)爭年代，還帶著濃濃的硝煙味。爺爺所說的.，和我眼前這美麗的景象，形容的很不一樣。

　　我家門前，有一片竹林，竹林旁邊還有一片樹林。我問起爺爺時，他告訴我那是小鳥叼來的種子埋下的。新中國成立的那天，種子一夜間長成了參天大叔。

　　這太不可思議了……

　　以前，家鄉(xiāng)是荒蕪的。火藥味彌漫在空氣之中。山上除了細(xì)沙還是細(xì)沙，還有幾塊凹凸的巖石相襯。從前的家鄉(xiāng)是那么單調(diào)。

　　戰(zhàn)爭時期，村子里的人都只能吃樹皮，都沒有吃飽穿暖的時候。到處一片廢墟。

　　自從戰(zhàn)爭結(jié)束，將侵略中國的人，趕出來中國之后。家鄉(xiāng)一改以前的風(fēng)貌……

　　高山上長滿了綠油油的竹子，各家都種菜，更給家鄉(xiāng)添上一股“田園氣息”。還多了幾條清澈的小河。在半山腰那里還蓋了幾間瓦房。以前泥濘不堪的小路，都變成了寬敞的柏油馬路。正是這樣，大家都過上了更美好的生活……

　　在大家眼里，看過的千山萬水一定沒有自己的家鄉(xiāng)更美麗吧！家鄉(xiāng)，是我心靈的歸宿……

　　感謝戰(zhàn)爭時，為抗戰(zhàn)犧牲的革命英雄。是你們，成就了一個個溫馨的家庭，拯救了一條條脆弱的生命，守護(hù)了一片片神圣的土地！

第二個家作文6

　　看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個家在哪呢？沒錯，它就是我美麗的校園。

　　春天，花壇里開滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過來停在了這里，好像在愜意地聞著花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的到來。春天的校園風(fēng)景美不勝收！

　　炎熱的夏天到了，知了在樹梢上彈著那小提琴，小朋友在綠樹成蔭的小園里看看書。花壇里的花在陽光的照耀下顯得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經(jīng)熱得滿頭大汗但人就沒有放棄，它們你追我趕地?fù)屩�，花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨。小草綠得發(fā)亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風(fēng)情萬種。

　　秋天到了，雖然沒有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來了甜美的`水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風(fēng)姿綽約！

　　冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學(xué)校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹

　　��！我們的校園真美��！我的第二個家，我愛你！

第二個家作文7

　　我們的校園像一個大花園，我在這個大花園里生活了四年多了，對校園的景色再也熟悉不過了。

　　一進(jìn)校門，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時候，一些小草使勁從土里探出頭來，好像在說：“看！我們多么堅強(qiáng)！”草坪里種了幾棵大樹，就好像是幾個士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨(dú)看，它能和楓葉相提并論。

　　再往里走，就是我們的前操場。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來到這里玩耍，這時候，前操場變成了我們的“樂園”。操場的左邊有一根高聳的旗桿，每當(dāng)星期一，鮮艷的國旗隨著國歌冉冉升起，我們唱著莊嚴(yán)的國歌時，感到無比自豪。前操場還有一些花壇，到夏天時，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛護(hù)小動物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個老師在告訴兩個學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。

　　再往左走，有幾棵沙棗樹，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實(shí)酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們在天井里避暑，有的'同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)觀賞天井里的花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。

　　我愛這

　　美麗的校園，她就如同我第二個家！

第二個家作文8

　　我有兩個家！你們相信嗎？是的，我有兩個家！而且第二個家的家庭成員比第一個家多得多，第二家比第一個家還要溫馨，使我更加快樂！我的第二個家在東山學(xué)�！吧罴摇钡�5-5寢室，我們的“家長”為我們?nèi)×艘粋€好聽的充滿濃濃愛意的名字xx愛心屋，希望我們個個是充滿愛心的天使。愛心屋里有十三位愛的天使，一位大天使，就是我們的生活老師李老師，其余的12個天使便是她的“女兒”嘍！

　　在我們的愛心屋里，每天都能聽到天使般爽朗的笑聲，美妙的歌聲。當(dāng)然，偶爾也會有些“天使之爭”，但我們的“家長”會用愛來化解一卻誤會和矛盾！厲害吧！

　　上午、下午我們都要上課，我們只有中午和下午放學(xué)才能一起玩，一起笑，一起吃飯，晚上一起進(jìn)入甜甜的'夢鄉(xiāng)。但我們的“家長”在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時還在為我們操勞，為我們寫生活實(shí)踐課和晚課的教案，為我們輕輕拾起掉在地上的被子，輕輕為我們蓋上，并溫柔的撫摸我們的臉……只要我們在一起，就是其樂融融的一家！

　　愛心屋讓我在離開家時體會到家的溫馨，李老師讓我在離開媽媽時感受到更加偉大的母愛。正如一首歌里唱道的：愛是世上最美的語言。在愛心屋里，我們學(xué)會了如何用愛去包容、去理解，去感悟。我喜愛我的家，也真心喜歡我的第二個家。

第二個家作文9

　　走進(jìn)校園，你可以看見一座巨大的雕塑：一個女子頭上頂著太陽，我覺得它象征著光明、智慧和知識。

　　我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個塑膠操場，跑道有400米長。中間是一個足球場，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場對面是一個網(wǎng)球場，旁邊是一個健身場地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。

　　連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個開放圖書館。在閑暇時，我經(jīng)常來這里看書。

　　校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽見朗朗的讀書聲，看見姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹。

　　春去秋來，花開花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說十里飄香，但仔細(xì)聞，總能察覺到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。

　　校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。

　　我在初中部學(xué)習(xí)，那里的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的喜愛。而我的同學(xué)們相互競爭，團(tuán)結(jié)友愛，使我猶如置身在一個大家庭中。

　　回憶當(dāng)初剛進(jìn)學(xué)校時，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個大家庭中。回首在這里度過的六年半時光，有喜怒哀樂，也有更深刻的`回憶。

　　師生間真摯的友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長。現(xiàn)在我長大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是我的第二個家。

第二個家作文10

　　如果說有親情的愛的是家，那么，我一共有兩個家。還有一個則是我每天學(xué)習(xí)新知，結(jié)交好友的學(xué)校。

　　走進(jìn)接近三米的大門，一條大路通向舊籃球場、車庫和食堂。路的左邊種植了一棵棵的樹，風(fēng)一吹，影子隨著樹搖曳，跳起了舞蹈，宣傳欄依舊矗立在那，向人們告誡消防安全的重要。食堂一到中午就非常熱鬧，大家的閑聊讓中午不在枯乏。

　　我們的教學(xué)樓面朝南方，想上去，就要走上30個階梯。這下你會覺得煥然一新。中間的大道兩旁，兩列草叢歡迎你們來到教學(xué)樓。你如果向西走，你會看到一個大花園，一條條石子路交錯相通，有著不同顏色的石子還拼寫成了不同的中國字。如果你從高處往下看，草叢的擺設(shè)是一個個的阿拉伯?dāng)?shù)字。有些樹下有人工做成的樹樁，空閑時，大家圍在一起，聊聊八卦，談?wù)剬W(xué)習(xí)，別有一番風(fēng)味，如果是春夏季，串錢柳、榕樹、玉蘭花、垂柳，樹葉茂盛的時候，我們還可以乘乘涼。

　　往東走的.話，我們可以享受運(yùn)動的快樂。一到下課，同學(xué)們的歡笑聲會回蕩在整個校園，而發(fā)源地就在這里。

　　教學(xué)樓一共有5層，每一層都有不同的作用，不同的教室。大家在校時間最長就是在這。

　　教師大約有45平方米，一共有六組課桌，黑板放在正前方，而黑板上，則是我們的五星紅旗。在后方的黑板畫著美麗的圖案，寫著與我們相關(guān)的知識。在班上的東北角是宣傳欄。西北角是衛(wèi)生角。如果在早晨，你會聽見悅耳的讀書聲，與中午的安靜造成很大的反差。

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開它的懷抱，但是在我心中，它永遠(yuǎn)是我的第二個家。

第二個家作文11

　　我們的學(xué)�！R海小學(xué)坐落于臨海市區(qū)中心。她四季如春、綠草如茵，像一位貌美如花的少女，楚楚動人。快來看看吧。

　　站在門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門口那鐫刻著“臨海小學(xué)”四個金色大字的暗紅色大理石碑熠熠生輝，十分耀眼，再加上兩旁綠樹青草的襯托，顯得更加蒼勁有力。

　　再往前走，映入眼簾的`是寬闊的操場。偌大的操場，被塑膠跑道分割成三塊區(qū)域：北邊是籃、足球場地；中間的是跑道；南邊的是跳遠(yuǎn)、乒乓、排球場地。先說北場地。這里鮮花盛開，四季常青，是校隊的訓(xùn)練場地。左右兩邊分別有一個高大的籃球架，像兩位巨人，矗立在兩端。場地的邊緣有個大足球門，中間的空地可以搬來體育器材做各種運(yùn)動。中間的跑道也有兩部分，外面是跑道，鋪著紅色塑膠，腳踩上去，舒服極了。里面的綠色部分是多功能區(qū)，在那兒，可以訓(xùn)練，還可以玩游戲！聽，同學(xué)們爽朗的笑聲一陣又一陣，連綿不斷；看，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容，是發(fā)自肺腑的，是多么快樂，多么純潔，還包含著同學(xué)間的友誼。南邊的場地里面有幾張乒乓球桌和一個排球場地，再往里走，繞過柿子樹就是長達(dá)十幾米的跑道和長七八米、寬五六米沙坑。瞧，操場旁邊是小花壇，四季如春，香飄萬里；看，花壇旁邊是一幢幢教學(xué)樓，書聲瑯瑯，響徹云霄……

　　這些還只是學(xué)校的冰山一角。如果想見識她的迷人和魅力，就來我們學(xué)校一飽眼福吧。

第二個家作文12

　　時間飛逝，在不知不覺中我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已度過了六年這說長不長，說短也不短的光陰。我站在操場上看著陪伴我們六年的大榆樹，又畫上六個年輪，這六個年輪是我們在母校經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場，是我曾經(jīng)玩耍過的地方，它留下了我快樂的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習(xí)的場所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。

　　那清脆的笑聲；朗朗的讀書聲；賽場上的吶喊聲；優(yōu)美動聽的歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動；有趣開心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。

　　現(xiàn)在已經(jīng)長大了的我，回想起往事，每件都?xì)v歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的.小星星，雖然數(shù)不勝數(shù)，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語文老師站在講臺上提醒同學(xué)們的寫字姿勢；數(shù)學(xué)老師把同學(xué)叫到辦公室耐心地講題；英語老師為了讓我們的課堂充滿活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……

　　想對老師說的千言萬語匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養(yǎng)成一個個朝氣蓬勃的少男少女，一個整天只會打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學(xué)，告別童年，告別紅領(lǐng)巾，告別實(shí)驗(yàn)小學(xué)，告別我第二個家，要進(jìn)入多夢的少年時代，進(jìn)入一個新的環(huán)境，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活中。留下的只有那厚厚的同學(xué)錄；那甜甜的回憶；那……

　　再見了老師，再見了同學(xué)，再見了母校，再見了我第二個家，我會永遠(yuǎn)記住您。

第二個家作文13

　　老師曾經(jīng)和我們說過，學(xué)校是我們第二個家。學(xué)校里有和藹可親的老師，有同學(xué)純真的友情，有團(tuán)結(jié)友愛的班集體。在我們這個班集體中，每天都會發(fā)生很多溫馨的小事，正是這些不起眼的小事，讓我感受到了同學(xué)之間那種真摯的友誼。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)考試，在上課前十分鐘的時候，我拿出筆袋，檢查文具是否帶齊，發(fā)現(xiàn)筆袋里沒有尺子，想到昨天老師特別提醒今天考試要畫圖必須帶尺子的，我緊張起來。尺子可能是掉進(jìn)書包里了，我把書包翻找了幾遍，還是沒有找到尺子。這該怎么辦呢？沒有尺子畫圖題不就做不了嗎？如果因?yàn)檫@個影響考試成績那該是多么遺憾吶。想到這里，我更加著急，把書包里的書全部倒在課桌上，仔細(xì)的翻找，可是還是不見尺子的蹤影。

　　這時，同桌小明看見我在翻找東西，關(guān)切地問：“xxx，你是不是忘帶什么了，需要我?guī)兔�？”我連忙說道：“馬上就要考試，可是我沒有尺子，該怎么辦呀？”這時，只見小明毫不猶豫地從他的文具盒里拿出嶄新的直尺，“啪”的一聲撇成兩半，把一半遞給了我。我接過小明遞過來的尺子，熱淚盈眶，感激地說：“謝謝你，你可幫我大忙了�！彼χf：“沒關(guān)系的，不就是半把尺子么，同學(xué)之間的'相互幫助是應(yīng)該的，你不也經(jīng)常幫助我么�！本驮谶@時，上課鈴?fù)蝗豁懥�。我看著那半把尺子，一顆懸著的心終于落了下來。

　　這就是發(fā)生在我“家”里的一件真實(shí)的事情，每當(dāng)想起，我都會感動不己。它雖然沒有母愛的那么熱烈，但是在班集體中，同學(xué)們那真摯，純真的友情，卻讓我時時刻刻感受到家的溫暖。

第二個家作文14

　　看到這個題目，你一定懷疑我家有兩套房子，錯了，告訴你吧！第二個家是鄰居王彬家。

　　那天，爸爸媽媽有事外出，把我托付給鄰居家照顧。聽到這個消息，我忐忑不安，在別人家里總沒自己家舒服吧？否則怎么會有“寄人籬下”這個成語。

　　那天下午剛放學(xué)，鄰居家小伙伴王彬就熱情地拉我去他家做客，我感到心里暖暖的。剛進(jìn)鄰居家門，阿姨就笑臉相迎，倒了杯水給我。我和王彬開始寫作業(yè)了，寫著寫著有一道題我不會，問王斌，他也不會。我倆去向王彬的姐姐請教，姐姐耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止�？次覀冏鰧�，她又給我單獨(dú)出了一道同類型題讓我做，感動得我熱淚盈眶。

　　阿姨叫我吃飯了，往餐桌上一看，好豐盛呀！有烤鴨，有煎蛋，有小菜，還有魚香肉絲。叔叔微笑著對我說：“快坐，嘗嘗我的手藝如何？”

　　“啊，這菜是你做的？”我驚訝地說。

　　“是你叔叔做的。你叔叔怕我手藝不好，就親自下廚做菜，你快嘗嘗味道如何？”阿姨笑著說。

　　我嘗了一口魚香肉絲，那味道真不知該怎樣來形容，人間美味呀！我連聲說：“好吃好吃！”

　　吃完飯就和王彬一起到院子里玩。我們玩捉迷藏、三字經(jīng)、撕名牌等游戲，玩得不亦樂乎！

　　天黑了，回到王彬家，阿姨早為我們打好了洗腳水，準(zhǔn)備好了拖鞋。等我們換好鞋，阿姨又把我們的鞋拿到了陽臺上晾著。那一刻我真想對阿姨說：“你就是我的第二個媽媽！”

　　小伙伴的.熱情好客，阿姨的細(xì)心照顧，姐姐的耐心講解，叔叔的盛情款待，讓我倍感溫馨。

　　這不就是我的“第二個家”嗎？