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【精選】難忘六一作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的難忘六一作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘六一作文 篇1
正當(dāng)芍藥盛開,燕子歸來櫻桃熟了。這是一個(gè)特殊的日子,那就是同學(xué)們最向往的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
在今天這是屬于自己的節(jié)日,學(xué)校上午舉行了一個(gè)活動,讓我們把自己家里不用的東西拿出來,同學(xué)們再來買。我們班進(jìn)行輪流制度,先讓一批同學(xué)買東西,以此類推。我負(fù)責(zé)舉小黑板和吆喝。我想了想,但沒有想出什么好的“廣告詞”。突然,我渾身一激靈,想出了一條“走過路過千萬不要錯(cuò)過,本班有最好的玩具,最精美的畫紙,最耐用的文具,生活用品等,都來看一看啊!”我一邊舉牌子,一邊吆喝,一些低年級的同學(xué)都被吸引來了,同學(xué)都夸我吆喝的好,我沾沾自喜。到了我買東西了我拿著我?guī)淼腵15元錢,迫不及待地來到4樓六年級處買東西!巴,東西好多啊”!我不禁驚訝起來。我先來到了六(3)班的教室,可愛的玩具狗,精美的貼畫都映入了我的眼簾。我被這些玩具們吸引住了,迫不及待地買了一個(gè)會跳的玩具狗,才3元錢,真是物美價(jià)廉。我剛出來,就被一個(gè)同學(xué)帶到了五(3)班,我又買了一本貼畫。之后,我又到每個(gè)班上都看了一遍,最后滿載而歸。
在今天這個(gè)特殊的日子,購物的游戲讓我們體驗(yàn)了生活,這是一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)。同學(xué)們,祝你們兒童節(jié)快樂!
難忘六一作文 篇2
星期五,我們學(xué)校要舉行六一嘉年華游藝活動了,我特別期待。
這天,我興沖沖地來到學(xué)校,看見所有的同學(xué)都面帶笑容,學(xué)校的大門上還掛滿了五顏六色、形狀各異的`六一祝愿卡,整個(gè)校園洋溢著節(jié)日的氣氛。
活動的項(xiàng)目可豐富了,每個(gè)項(xiàng)目面前幾乎都排著一條“長龍”。我一會來到這個(gè)班,一會來到那個(gè)班,參加了很多的活動項(xiàng)目,有吹乒乓球、有釣魚、有盲人擊鼓……這些項(xiàng)目都難不倒我,可惜我套圈沒有套中,要不然我就有八顆星了。
最有意思的要數(shù)吹乒乓球了。我在吹乒乓球的時(shí)候不小心將乒乓球吹到了碗外面,我迅速地朝四周望了望,發(fā)現(xiàn)沒有人注意到我,就連忙抓起乒乓球,把它放回到碗里,悄悄地用嘴巴頂?shù)搅私K點(diǎn)。
這真是一個(gè)令人快樂而又難忘的六一節(jié)呀!
難忘六一作文 篇3
“六一”到了這就意味著孩子們享受天堂的日子到了。
精彩的戲曲風(fēng)隨著音樂閃亮登場了,首先上場的是女孩們,她們的表演非常優(yōu)美,好像一只只蝴蝶在翩翩起舞,讓家長們不經(jīng)叫好。我們在一旁做動作的也不甘示弱,我們把雙手交叉放到胸前賣力的抖著,可是一想到要為班級爭光時(shí),我就像被金剛葫蘆娃注入無窮的力量,又開始賣力地抖起來。戲曲風(fēng)前一段終于結(jié)束了,現(xiàn)在是吹口風(fēng)琴的環(huán)節(jié)了,我剛剛吹了一會就悄悄看了一眼前面的家長,尋找著自己的媽媽,有時(shí)候都忘記自己在干什么了。
精彩的戲曲風(fēng)結(jié)束了,整齊的繩藝操也隨之展開了。只聽音樂響起,運(yùn)動員們就邁著矯健的步伐入場了,他們跳的油條燒餅是多么整齊,好像是受專門訓(xùn)練過似的`。一年級走出場后,二年級就亟不可待地入場了,他們跳的是前交叉,看,他們的前交叉多么矯健,簡直可以和世界級比賽的運(yùn)動員想媲美,到三年級了······
最后的當(dāng)然是校園吉尼斯啦,運(yùn)動員們在努力的賽著。瞧,潘俊正在比自甩自跳,他用盡力氣甩著繩子,好像非要為班級爭光不可。
難忘的六一很快過去了,但是那歡樂的時(shí)刻已深深地映在我的腦海中。
難忘六一作文 篇4
星期五早上,我們學(xué)校舉行了團(tuán)體操表演、表彰大會和頒獎儀式,我們先吃早點(diǎn),崔老師和周老師把我們帶到操場,劉校長開始講話了,我們還聽了管樂隊(duì)和民樂隊(duì)的演奏呢!
后來有幾位家長帶著自己的寶貝上臺領(lǐng)獎去了,我心里想如果我媽媽和我也能上去那是多么光榮呀!團(tuán)體操表演開始了,令我最羨慕的就是我們二年級和穿軍裝的四年級,四年級大哥哥大姐姐真帥,我們二年級的'也不落后。
會開完了,我們一個(gè)一個(gè)的回教室,我希望下次六一兒童節(jié)我能上去表演團(tuán)體操!
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