【必備】身邊人物作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的身邊人物作文4篇，歡迎大家分享。

身邊人物作文 篇1

　　“叮咚！”爸爸打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是快遞小哥。只見(jiàn)他遞過(guò)快件和一支筆，說(shuō)：“請(qǐng)簽收您的快遞�！钡劝职趾炌晁�便拿著回單匆忙離開(kāi)了。爸爸拆開(kāi)包裝，里面是昨天為我網(wǎng)購(gòu)的幾本書(shū)和一個(gè)玩具。真是太便捷了！

　　爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候可沒(méi)有“快遞小哥”這個(gè)職業(yè)，要收發(fā)包裹，得帶好證件到附近唯一的郵局去辦理。而現(xiàn)在，大街小巷的快遞員就像是一道獨(dú)特的風(fēng)景，風(fēng)雨無(wú)阻地幫我們寄送快遞，被人們親切地稱為“快遞小哥”。

　　暑假里有一次，媽媽讓我去門(mén)口收取她買的`瑜伽墊，說(shuō)快遞員已經(jīng)電話聯(lián)系過(guò)她。我走出屋，卻沒(méi)有看見(jiàn)快遞小哥的影子。過(guò)了好一會(huì)兒，才看到一個(gè)皮膚黝黑的快遞員趕過(guò)來(lái)�？釤岬奶鞖�，他衣服上都是汗?jié)n，臉上掛著豆大的汗珠，連聲道歉說(shuō)，不熟悉門(mén)牌號(hào)碼送錯(cuò)了地方，發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)后又去將東西要了回來(lái)。我收下快遞，他又一再道謝，請(qǐng)我們不要投訴他的失誤。

　　晚飯后和媽媽在小區(qū)里散步，也會(huì)經(jīng)常遇到還沒(méi)有下班的快遞小哥。媽媽說(shuō)，正是因?yàn)橛辛丝爝f小哥的辛勤付出，我們的生活才會(huì)如此便利�？爝f小哥雖然是許多普通平凡的工作崗位上的“小人物”之一，但他們的勞動(dòng)值得每一個(gè)人尊重。

身邊人物作文 篇2

　　我從徐匯區(qū)搬來(lái)延安西路551弄居住，只短短的一年多時(shí)間。我們居民樓的小馮阿姨，在我一個(gè)學(xué)生的眼里從不認(rèn)識(shí)到熟悉，都給我留下了深刻的印象。她，矮矮的個(gè)子，黑黝黝的皮膚，說(shuō)話的語(yǔ)氣總是 那么誠(chéng)懇，為人老實(shí)憨厚。

　　暑假里的一天，我和媽媽同幾位阿婆一起閑聊。隔壁303室的阿婆對(duì)我們說(shuō)：“小馮這人吶，可真好！前幾天，我女兒來(lái)看我，一大清早我就張羅著到菜場(chǎng)買菜。唉，年紀(jì)大了，這么一去一回，手里還提 著一籃子菜，回家還得走好幾層樓梯，正巧遇到小馮，她接過(guò)我手中的菜，扶著我一步一步地走上樓，一邊走，一邊對(duì)我說(shuō)：”當(dāng)心！當(dāng)心！“

　　”還有，還有“，王阿婆搶著說(shuō)，”有一次，我在家里看報(bào)紙，樓下傳來(lái)小孩子的哭泣聲，我開(kāi)窗一看，原來(lái)是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)小馮把他抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰 塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小馮真是樂(lè)于助人啊。“

　　”不錯(cuò)“，沈阿婆說(shuō)道，”小馮也幫助過(guò)我。有一天，我去親戚家串門(mén)，突然下起了大雨，洗的'衣服晾在外面沒(méi)有收進(jìn)來(lái)，心想，這下完了。當(dāng)我焦急地回到家里，鄰居把衣服交給我，她告訴我，下雨 時(shí)，小馮估計(jì)我不在家，是小馮熱心地替我把衣服收了進(jìn)來(lái)的。“

　　萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中執(zhí)著筆，記述著小馮阿姨所做的好人好事，描繪著小馮阿姨的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過(guò)改造，小區(qū)的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍(lán)天，我們 社區(qū)也有越來(lái)越多的居民，像小馮阿姨那樣熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會(huì)也會(huì)變得越來(lái)越美好。

身邊人物作文 篇3

　　曾經(jīng)以為修鞋匠是不起眼的小人物，但自從那次經(jīng)歷以后，我徹底改變了這種想法。

　　那是一個(gè)溫暖的下午，我在修鞋的小攤上修鞋子。

　　修鞋匠看上去年紀(jì)比較大，臉上的皺紋似一道道溝壑，黝黑的皮膚，花白的.胡子茬兒讓他看上去更顯蒼老。身上的圍裙?jié)M是黑色的污漬，粗糙的、烏黑的大手布滿了歲月的痕跡。看到他，一股難以名狀的感覺(jué)襲上心頭，親切又略帶陌生。

　　他看見(jiàn)我，便露出友善的笑容，問(wèn)道：“修鞋呀？”我“嗯”了一聲，便坐在小板凳上。我遞過(guò)鞋，他把鞋舉到額眉處，又放到下頜前，眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇成一條縫兒，粗糙的雙手在斜面上不停地比畫(huà)著，仿佛在趕制一件精美的藝術(shù)品�！皼](méi)什么大礙，一會(huì)兒就好�！边^(guò)了好一會(huì)兒，他才開(kāi)口說(shuō)道，語(yǔ)氣很輕松。

　　我注視著他，只見(jiàn)他麻利地用各種工具給我的鞋“做手術(shù)”，一雙大手顯得很靈巧。我注意到他的工具，大的、小的、粗的、細(xì)的，應(yīng)有盡有，擺放整齊。我不由自主地說(shuō)：“啊，東西還挺全的嘛！”“那當(dāng)然，我這是‘麻雀雖小，五臟俱全’，干我們這行的除了手藝，就全看這些工具了。你還別不信，到我這兒來(lái)的人都說(shuō)我這些東西好……”

　　從來(lái)不主動(dòng)和陌生人聊天的我，那個(gè)下午居然是在那個(gè)小攤上度過(guò)的。算算時(shí)間快過(guò)去兩年了，但我仍藏著這雙鞋子。

身邊人物作文 篇4

　　老仙，原名無(wú)為，現(xiàn)年不知，一對(duì)丹鳳眼尤為醒目，生于安徽省蕪湖市無(wú)為縣。從小立志成為孫勇第二。如今不知成果如何？或許成果不盡人意，只能開(kāi)始修仙。美名其曰：無(wú)為老仙。有一句膾炙人口的童謠道：“無(wú)為老仙，法力無(wú)邊；來(lái)我這邊，送您上天”。此人成仙后，亦無(wú)一長(zhǎng)，故潛心鉆研，力求博人一笑，如今效果顯著。

　　老仙除擅長(zhǎng)博人一笑外，還擅長(zhǎng)諷刺某w同學(xué)。例如，昨天的語(yǔ)文課，老師令老仙讀出描寫(xiě)托翁面相丑陋的字句。老仙便使勁清了清嗓子，朗聲誦讀，每每一段讀到最為精彩處，此人便用那對(duì)丹鳳眼瞪瞪某w同學(xué)。此中有深意，只可意會(huì)不可言傳。自然此舉引起全班哄堂大笑，老仙便得意地?fù)u擺著腦袋，緩緩入座。再看這邊，某w同學(xué)更是氣得吹胡子瞪眼，揚(yáng)言下課要與老仙談?wù)勅松�。一到下課，趁著人流涌動(dòng)之時(shí)，老仙想帶著“金銀細(xì)軟”（金絲邊眼鏡）偷偷撤退，不料被某w同學(xué)抓個(gè)正著，嚇得老仙花容失色，可謂狼狽至極。老仙一邊慘叫連連，一邊使勁保護(hù)著自己的“金銀細(xì)軟”，實(shí)在是個(gè)“刀子嘴，豆腐身”。

　　老仙的嗓音也頗有特色，無(wú)論是生物課還是音樂(lè)課，每每談及青春期變聲的問(wèn)題，眾人的目光都會(huì)齊齊轉(zhuǎn)向老仙，老仙則顯得十分無(wú)奈，其實(shí)他也是懶得解釋了。只是一次音樂(lè)課，輪到老仙一展歌喉了，老仙也不扭捏，輕輕松松地拿起話筒，清了清嗓子，緩緩啟唇……眾人則驚訝得張圓了嘴，瞪圓了眼，嘖嘖嘖，這嗓音真是一場(chǎng)慘絕人寰的體驗(yàn)。

　　不過(guò)，老仙偶爾也會(huì)有慈善的一面。那是一個(gè)令人昏昏欲睡的下午，老仙懶懶的趴在桌子上，忽然一陣急促的.腳步聲傳來(lái)，一位同學(xué)正十分慌張地向老仙走來(lái)，向老仙耳語(yǔ)了幾句，老仙認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后快步走出教室，不一會(huì)兒，老仙抱著一沓厚厚的打印資料，步入了教室，將資料遞給幾位同學(xué)，那幾位同學(xué)十分感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，不時(shí)地說(shuō)著感謝的話，老仙則瀟灑地?fù)u搖手，信步走向自己的座位。不僅如此，在同學(xué)們的“紅棗皮”（校服）上的紐扣無(wú)處可覓之時(shí)，老仙也熱情的伸出援手，幫大家購(gòu)買紐扣，受到了大家的一致好評(píng)。

　　而在我的心中，老仙也正在慢慢地改頭換面，從一個(gè)一無(wú)是處的頑皮老仙蛻變成為一個(gè)熱于助人、偶爾使壞的搞笑老仙。不論怎樣，老仙永遠(yuǎn)是老仙。人生需要幽默，老仙使人開(kāi)心。

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