實(shí)用的英雄的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的英雄的作文8篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
說(shuō)起我們班的搗蛋鬼王瑞，那可是遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)人物，他總是喜歡跟老師對(duì)著干，愛(ài)找同學(xué)的茬，我對(duì)他沒(méi)有什么好感，因?yàn)槲乙采钍芷浜�。不過(guò)，最近，他卻意外地被同學(xué)們冊(cè)封為班里的超級(jí)英雄，我也認(rèn)為他是我們班的'“超級(jí)英雄”！
馬上就要小升初了，班級(jí)里的氣氛異常緊張，一張張卷子如同漫天飛舞的雪花，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，平常的課間休息也被漫山題海所占用，更不用說(shuō)我們喜歡的體育、音樂(lè)、美術(shù)課，早已被正科老師全部占用，美名其曰：提高成績(jī)。
周二上午，數(shù)學(xué)老師剛走，語(yǔ)文老師手捧一摞試卷走進(jìn)教室，準(zhǔn)備發(fā)卷子讓我們做練習(xí)。突然，“砰砰！”這是什么聲音！大家都一怔，看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕，韓老師不悅地看著王瑞，剛要說(shuō)點(diǎn)什么，突然，“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。
老師忍無(wú)可忍地說(shuō)：“王瑞，你的花樣還真多！干什么呢，好好上課！”
“老師，我只是在為班級(jí)打掃衛(wèi)生！瞧，我手里還拿著掃帚，吹口哨只是解悶！”王瑞義正言辭地說(shuō)。
“那要上課打掃什么衛(wèi)生呀！”老師直直的盯著王瑞，眼里熊熊怒火。
“我也沒(méi)打擾別人！老師您看，我周邊的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人抱怨的！”他還不停地說(shuō)：“老師，我想知道我到底怎么了，我到底怎么了？”
“什么！你自己犯的錯(cuò)還不清楚嗎！”老師簡(jiǎn)直要崩潰了，她匆匆將王瑞帶到辦公室，連試卷都沒(méi)有發(fā)。
“我們可以玩會(huì)啦！”大家都不仁道地歡呼雀躍起來(lái)，我也參與其中，甚至有人高呼：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時(shí)間，待班師回朝，將其冊(cè)封為本班的超級(jí)英雄，欽此——”大家又是一陣陣笑聲，隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會(huì)議，時(shí)間便在我們的嘻嘻哈哈中度過(guò)了，我們還真是得到了放松。
過(guò)了兩天，老師復(fù)印的試卷更多了，一張張仿佛堆積成山。這天，我們經(jīng)過(guò)三輪考試的轟炸，已經(jīng)是頭昏腦花，可惜，第四節(jié)課，老師還是帶來(lái)了一大堆試卷，我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。
我還在想著，王瑞已經(jīng)開(kāi)始“亢亢”的咳嗽起來(lái)，不一會(huì)，王瑞越咳嗽得越來(lái)越厲害，老師不耐煩的開(kāi)口說(shuō)：“王瑞！你又整了什么幺蛾子！”
“老師，我嗓子難受。”王瑞故意掐著嗓子，又“亢亢”咳嗽了兩聲。
“你……你給我忍住�！崩蠋煵荒蜔┑乜戳怂谎�。
“亢……老師，我……忍不住想咳嗽。”可是說(shuō)完王瑞又像沒(méi)事似的，原來(lái)又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂，忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間，教室里嗨翻了天，有個(gè)人大聲叫嚷著：“超級(jí)英雄真是英明神武，又在戰(zhàn)場(chǎng)上策馬而戰(zhàn)了！”
但這樣的“崇拜”，我可不能告訴媽媽，也不能出賣給老師！只能自己憋著奧！
英雄的作文 篇2
昨夜已不再來(lái)；今天寂寞難耐；明日未知如何，一天一天走過(guò)來(lái)。春雨瀟條南國(guó)風(fēng)，夏日烈曬北國(guó)情，殘卷風(fēng)云人唯獨(dú)我在詩(shī)畫(huà)中！生，南國(guó)萬(wàn)綠遍紅，怡醉其中，顧品美酒論英雄！
荊軻刺秦人人頌，感嘆其有勇亦無(wú)謀，死之安寢？荊軻之舉故為人贊。然，秦王即死，哪有國(guó)之一統(tǒng)？試問(wèn)荊軻是英雄還是千古罪人？三國(guó)趙云救阿斗，云之勇，誰(shuí)人不知，不曉？為其忠義感慨，然阿斗又如何？不愛(ài)江山愛(ài)美人，玩世不恭送前程�？尚Γ≡浦旅椭伊x用錯(cuò)了對(duì)象，即死又于心何安。只是可憐那諸葛亮沒(méi)能聽(tīng)劉備一語(yǔ)，“吾兒若扶不起，請(qǐng)軍師代之”。我至今仍不明白劉備這話的`含義，他是在試探諸葛亮的忠心，還是在暗示著諸葛亮不要起異心。歷史英雄舉之不完。
論英雄，誰(shuí)屬天下英雄也？唯有國(guó)存！南國(guó)，北國(guó)屬之一國(guó)，千山萬(wàn)樹(shù)不比百萬(wàn)雄獅氣宇宣昂？樹(shù)之綠蔭不正在庇佑著我們？國(guó)之孕育人民，民之取之于國(guó)，其之偉大，可為英雄呼？國(guó)之生長(zhǎng)萬(wàn)物，貌美勝畫(huà)，傾國(guó)傾城，此為英雄呼？國(guó)之強(qiáng)壯，持刀披掛，昂然聳立，不畏艱辛，此還不為英雄呼？論英雄，天下英雄多如其，乃有國(guó)之威嚴(yán)誰(shuí)人比，莫問(wèn)天下英雄事，只感國(guó)人兩相依！
為國(guó)生，為國(guó)死，為國(guó)奔波一輩子。吃國(guó)糧，擋國(guó)難，最后死在槍桿上。以為英雄我之何如？
英雄的作文 篇3
月亮依舊是那個(gè)月亮，花還是那朵花，可我已不是那個(gè)我。
這好像有點(diǎn)物是人非，懷古傷今的�？刹皇锹�，從小到大，我好象是從這刻一起才知道被冷水澆的滋味。涼，透心的涼。當(dāng)那個(gè)聲音從電話中傳出時(shí)，我只覺(jué)得我的心在緊緊收縮，有一股千鈞重的壓力以泰山壓頂之勢(shì)從我頭頂灌入，壓住了我的鼻息，我的肺部在努力擴(kuò)張，可是，壓不進(jìn)絲毫氧氣。胸悶。
考砸總是想哭的。這是我說(shuō)的一句話。在這個(gè)捷報(bào)頻傳的季節(jié)，也就是在期末，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又名列榜首啦，又進(jìn)步啦，又考第一啦，又拿獎(jiǎng)學(xué)金啦——給我的偏偏是五雷轟頂?shù)囊粨簟Ｎ业膶W(xué)校真是一個(gè)十分人道的學(xué)校，在寒假期間不公布成績(jī)，看來(lái)，這個(gè)春節(jié)會(huì)在很幸福的氣氛中結(jié)束，可偏偏老媽奈不住等待的煎熬，非得問(wèn)問(wèn)老師不可。結(jié)果，就在農(nóng)歷20xx年的最后一個(gè)月的最后十天的最后幾個(gè)小時(shí)，那盆預(yù)備在20xx年的開(kāi)學(xué)典禮上的冷水提前澆到了我的頭上。
啊，要沒(méi)希望了。強(qiáng)項(xiàng)考得比弱項(xiàng)還差，數(shù)學(xué)竟不格。我聽(tīng)得媽媽說(shuō)得可憐兮兮的，我也可憐兮兮的望著她，還一邊用同樣可憐兮兮的方式在想，這數(shù)學(xué)是繼物理以來(lái)第二科不格的`，看來(lái)，我得棄理從文了。再見(jiàn)了，麻省理工！再見(jiàn)了，國(guó)防科大！再見(jiàn)了，北大清華！
20xx年曾是我最輝煌的日子。那20xx年就應(yīng)是我最倒霉的日子。從xx月xx號(hào)那天起，我就沒(méi)交過(guò)好運(yùn)，并且禍?zhǔn)逻B連。感情這20xx年是我本命年，可我好象不屬雞。
讀書(shū)可能是世上最難的差使了，既費(fèi)心，又費(fèi)力，，就跟做苦力似的。但佛家說(shuō)得好，要?dú)v經(jīng)九九八十一難才能取得真經(jīng)，一出生就遭劫，那長(zhǎng)大了便得以普渡眾生。那好吧，咱們暫且就聽(tīng)聽(tīng)佛爺爺?shù)牧加?xùn)，忍一忍吧。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。遇到挫折，決不底頭。不達(dá)目的，誓不罷休。待我們熬過(guò)了這九九八十一難，我們就都成了金剛不壞之軀。管它什么“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼“，什么“北風(fēng)卷地白草折“，“秋花慘淡秋草黃“，我們都是英雄好漢！
英雄的作文 篇4
人的生命只有一次，生命中上帝所給予的東西也是只有一次的。有的人失去了就對(duì)自己說(shuō)：“算了吧都已經(jīng)這樣了。”我卻發(fā)現(xiàn)了不這樣想的人。
他是著名的物理學(xué)家史蒂芬霍金。年輕時(shí)他得了及萎縮癥，從此癱瘓，離不開(kāi)輪椅。但他仍在理論物理學(xué)上去得了驚人的成績(jī)，被譽(yù)為“愛(ài)英斯坦之后最偉大的物理學(xué)家”。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足先登上了講臺(tái)，面對(duì)這位已經(jīng)在輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠，表達(dá)了自己深深的景仰之后，不無(wú)悲憫地問(wèn)到：“霍金先生疾病將你固定在輪椅上這么多年，并且這種情形將維持到你的終生。你不認(rèn)為命運(yùn)令你失去太多了嗎？”
這個(gè)問(wèn)題顯得如此的尖銳，本來(lái)掌聲雷動(dòng)的報(bào)告廳里突然安靜了下來(lái)。霍金的臉上卻依然掛著恬靜的笑容，他用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊著鍵盤，隨著標(biāo)準(zhǔn)合成器發(fā)出的一行文字：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的.親人和朋友；對(duì)了我還有一顆感恩的心……”
人們的心被深深地震撼了，片刻之后，再次掌聲雷動(dòng)人們紛紛擁到臺(tái)前，簇?fù)碇@位偉大的科學(xué)家，想他表示著深深的敬意。
然而，在我們的日常生活中也有像史蒂芬霍金，一樣的人只是我們不知道。
在新登老大道出來(lái)的小巷的墻上，有一張大大的當(dāng)紅實(shí)力明星魏晨的照片，而它的下面是一個(gè)破舊簡(jiǎn)單的不能在簡(jiǎn)單的修傘小店，主人是一位中年男子，他有著一身修傘的功夫。一把破爛到及點(diǎn)的傘他都能修的very beautiful。
我每次走過(guò)那兒，無(wú)論是休息還是修傘特的頭都向著一個(gè)方向，一開(kāi)始我認(rèn)為他是技術(shù)高超，可是后來(lái)才知道他是一個(gè)盲人。一個(gè)盲人能把傘修的滴水不漏，
真是太讓人感到驚奇。他用手來(lái)“看”清實(shí)物，他用手來(lái)“認(rèn)知”現(xiàn)在，用手來(lái)描繪中所“看”到的生活。
他雖不像史蒂芬霍金一樣有著潮人的成就，但他和史蒂芬霍金一樣有著不同于常人之處—他們的身體不是健全的，但他們的生命是精彩的，這是我們所不能做到的。
英雄的作文 篇5
在遙遠(yuǎn)的古代，盤古創(chuàng)造世界，女?huà)z捏泥造人，從此被稱為人類的英雄；夏商周時(shí)期，大禹治水，被封為歷史英雄；在工業(yè)革命期間，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，因此他被命名為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的英雄。當(dāng)今時(shí)代，也有一批人低調(diào)、堅(jiān)定、樂(lè)觀，做了利國(guó)利民的事。他們也是這個(gè)時(shí)代的英雄。
有一種英雄主義叫低調(diào)。
在微博熱搜中，一位60多歲卻只穿布鞋給同學(xué)講課的老教授生氣了�，F(xiàn)稱布鞋院士李孝文。很多年他只穿布鞋上課，攢的錢都捐給了窮孩子，但他從來(lái)不出聲。他低調(diào)善良，幫助弱者。他總是很善良，拿一雙布鞋當(dāng)任平生。除非你到處宣傳，否則你不可能成為英雄，所以你可以保持低調(diào)。你是最純粹的英雄。
有一種英雄主義叫毅力。
在《超級(jí)演說(shuō)家》的發(fā)言者中，有這樣一個(gè)人，他的名字叫崔。他生來(lái)就有殘疾，出生時(shí)差點(diǎn)死掉，經(jīng)歷了很多波折才活下來(lái)。他長(zhǎng)大后，世界各地的學(xué)校一再因他的殘疾而勸阻他，但他并沒(méi)有放棄自己。他開(kāi)始攻擊互聯(lián)網(wǎng)，靠著自己的聰明和努力，終于成為淘寶上的旗袍先生，別人問(wèn)他為什么這么強(qiáng)，他總是笑著說(shuō)抱怨也沒(méi)用。一切靠自己。他用自己的執(zhí)著，詮釋了當(dāng)今社會(huì)另一個(gè)英雄的意義。
有一種英雄主義叫愛(ài)國(guó)主義。
中華文明五千年不斷發(fā)展的根本原因，是無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者愿意為國(guó)家的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的生命。
在古代，岳飛致力于為國(guó)家服務(wù)。今天，南任棟創(chuàng)造了眼睛。20xx年，項(xiàng)目在貴州竣工，但項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師南卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。南任棟從小學(xué)習(xí)優(yōu)秀，長(zhǎng)大后出國(guó)留學(xué)。很多外企高薪聘請(qǐng)他，他卻不為所動(dòng)，毅然回國(guó)投資國(guó)家建設(shè)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)努力工作，最終完成了天眼工程，使中國(guó)科技實(shí)力再次飛躍。他一直說(shuō)科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)家有祖國(guó)。盡管南任棟先生閉著眼睛，但他的愛(ài)國(guó)主義精神始終根植于每一個(gè)中國(guó)人的心中。
苔草花小如米，也學(xué)牡丹花。在我們的生活中，他們可能沒(méi)有響亮的.名字和偉大的成就，但他們總是用平凡的事情感動(dòng)我們。他們用自己的行為和精神詮釋這個(gè)時(shí)代的英雄。
英雄的作文 篇6
今年的教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，這個(gè)視頻使我的心里充滿感動(dòng)。
視頻的一開(kāi)始，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，那里樹(shù)木蔥蘢，花紅柳綠。緊接著，一座低矮的平房映入眼簾，當(dāng)鏡頭緩緩拉近，我震撼了——那競(jìng)是一個(gè)教室！孩子們卻快樂(lè)地笑著。
當(dāng)我還沉浸在那群孩子們的.歡樂(lè)中時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣呼聲，仔細(xì)聽(tīng)去，是一群人在呼喊“老師！快！著火了！”認(rèn)真聽(tīng)著，好像還能聽(tīng)到火苗的噼噼啪啪聲。我為他們捏了一把汗。
學(xué)生大叫著，在教室里到處亂竄，所有人奔跑著，哭泣著。門外的火苗早已沿著墻根躥上窗戶，誰(shuí)也沒(méi)有想到，門塌了。
我在電腦前急成了熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，一個(gè)男人出現(xiàn)在視頻里。只見(jiàn)他沖上前，用自己的身體撞開(kāi)玻璃，頓時(shí)，鮮血四濺，可他絲毫不顧，奮勇上前，冒著熊熊烈火沖進(jìn)教室。沖進(jìn)火海的他不斷尋找學(xué)生，每一次都是拉起兩個(gè)就走……一個(gè)，兩個(gè)……十個(gè)，二十個(gè)……孩子幾乎全部被救出來(lái)了，可這個(gè)男人眼看孩子越來(lái)越少，卻搖搖頭嘆了口氣。教室里的人越來(lái)越少，一陣風(fēng)卻不合時(shí)宜地呼嘯而過(guò)，烈火幾乎要吞噬這座低矮的房子。
終于只剩兩個(gè)學(xué)生，但火海卻給教室上了一道無(wú)形的鎖。情況危急，他只得一個(gè)個(gè)救�；鸬闹丝荆顾鼙M煎熬，他拉過(guò)兩個(gè)哭泣的孩子，對(duì)其中一個(gè)深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一個(gè)沖出教室。才放下，他又急不可耐地沖教室，大喊：“娟娟，我的女兒！”他的眼前因?yàn)楹跓煻黄：�，黑暗中沒(méi)有回應(yīng)，他只得左右探索，就在這時(shí)，教室爆炸了，在烈火的噼啪聲里，人們聽(tīng)到了一句充滿愛(ài)的話語(yǔ)：“娟娟，別怕，爸爸永遠(yuǎn)跟你在一起！”
就是這樣一位英雄，他選擇了以自己的犧牲換取他人的生存。看到這里，我心潮騰涌，心里說(shuō)不出的難受，驀然，淚光涌現(xiàn)，潸然而下。而這個(gè)男人，成了我心中最別樣的英雄！
英雄的作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨了，夜很深，月光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋過(guò)來(lái)，小白貓似的，躡手躡腳著。我窩在被窩里，鼻子酸酸的，有想哭的沖動(dòng)。
今天和母親因?yàn)橐恍┳钇椒膊贿^(guò)瑣事而吵了架。我像一只刺猬，把自己蜷起來(lái)，不留一處柔軟，用刀鋒般的語(yǔ)言把母親扎的遍體鱗傷。
從我真正懂事以來(lái)，我很少看見(jiàn)她抹眼淚，可以說(shuō)，母親就是我的蓋世英雄。女子本弱，為母則剛。這次是因?yàn)槲业呐涯�，讓她想起了從前的自己，以及我素未謀面就駕鶴西去了的外婆。她在惋惜自己沒(méi)有珍惜與她母親在一起的時(shí)光，沒(méi)有珍惜她母親的嘮叨，還在那一段花季雨季里，做過(guò)太多太多讓她母親失望的事情了。我沒(méi)有想到，自己的一時(shí)口快會(huì)勾起她的傷心事。她失魂落魄的樣子讓我很過(guò)意不去，歉意凌亂的織成一張網(wǎng)，越勒越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛后，方才罷休。
我有些失眠了，睜眼望著天花板，思緒越飄越遠(yuǎn)...想起白天的事，我扭過(guò)頭望著睡在一旁的母親，她戴著黑眼罩，傳來(lái)細(xì)細(xì)的鼾聲，雙手交叉放在被子上，睡姿是那么安詳靜雅。周圍是空調(diào)傳來(lái)的陣陣?yán)錃夂退苊艿暮粑�，一派靜謐美好。有種想擁她入懷的沖動(dòng)，最終還是斷了這個(gè)念頭------我怕吵醒她。于是我伸出自己的手，撫上她的手。我本想就這樣抓著，入眠。但她可能感覺(jué)到了我的體溫，反過(guò)來(lái)?yè)嵘衔业氖郑鍥鍪嫠目照{(diào)房里，我卻真真切切地感受到了她帶給我的溫暖，讓人留戀，甚至想一輩子也不放手。突然間，她拉著我的被角，一副要給我蓋被子的模樣，我欣然接受著。我以為她醒了，于是朝她的方向看了一眼，可她一會(huì)兒又發(fā)出了細(xì)細(xì)的鼾聲。這一瞬間，我動(dòng)容了。一位被女兒的任性重傷過(guò)的母親，深度睡眠中，潛意識(shí)里卻都是她最愛(ài)的女兒有沒(méi)有受涼，被子有沒(méi)有蓋好...彼時(shí)，母愛(ài)無(wú)言，長(zhǎng)歌當(dāng)哭。
趁著安靜的'夜色，往昔的一幕幕在我的腦海里，過(guò)電影一樣的來(lái)回播放。心里溢滿了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地憂傷。想起母親睡前落寞的背影，我的淚，就再也忍不住了。
見(jiàn)過(guò)這樣一句話。那個(gè)被你傷的最深的人，往往是最愛(ài)你的人，你傷她易如反掌，因?yàn)樗龑?duì)你毫不設(shè)防。而被你傷害之后，她只會(huì)哭泣，從不知道反抗。
媽，我們一輩子都在一起好不好，我每天都讓你管著，你永遠(yuǎn)是我的蓋世英雄...
英雄的作文 篇8
三國(guó)時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但誰(shuí)是英雄
劉備是英雄嗎有人會(huì)說(shuō)，他當(dāng)然是英雄！劉備知道沒(méi)有一個(gè)足智多謀的人和自己起打拼江山，自己是不可能做出番大事業(yè)的。于是他三顧茅廬，找諸葛亮來(lái)共謀大事，前兩次拜訪諸葛亮不在家，當(dāng)劉備第三次找他時(shí)，諸葛亮卻在午睡。劉備當(dāng)時(shí)雖不算很有名氣，卻也是一個(gè)將軍呀。而這位將軍，卻花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間等諸葛亮睡醒。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對(duì)劉備說(shuō)過(guò)“今天下英雄，唯使君與操耳�！笨慈诉_(dá)到入木三分的曹操都這么說(shuō)，劉備怎么會(huì)不是英雄不過(guò)，我卻有自己的一些不同的看法。
劉備第一大特色好哭、能哭、會(huì)哭、敢哭�？薜檬巧奖赖亓选⑿浅谨龅�、日月無(wú)華！既不是聲嘶力竭的干號(hào)、也不是聲淚俱下的嘶喊，那是真正的淚中有水、水中有淚。在扭捏作態(tài)之中，讓人分辨不得，使得人心服口服�？薜眠B魯肅也流下兩行老淚；哭得連孔明出了茅廬；哭得趙云死心塌地；哭得關(guān)習(xí)生死相。這哭，哭回了如云的猛將、哭回了如雨的謀臣、哭回了自己的'蜀地如此哭技高超，不做演員簡(jiǎn)直是浪費(fèi)人才！
這時(shí)，大家可能就想到了另一位很有軍事謀略的人諸葛亮。那么，諸葛亮是英雄嗎不錯(cuò)，諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)期間，曾促成劉備與孫權(quán)軍事集團(tuán)的聯(lián)合，以及在劉備去世前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家可能還會(huì)想起很著名的空城計(jì)。但是，《三國(guó)志》里對(duì)此事卻予以駁斥，說(shuō)當(dāng)時(shí)在陽(yáng)平這個(gè)地方根本不可能發(fā)生這種事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的司馬懿官居荊州都督，駐扎在宛城，不在陽(yáng)平戰(zhàn)場(chǎng)，不可能發(fā)生空城計(jì)。而且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風(fēng)等事情都是編出來(lái)的。如果《三國(guó)演義》里沒(méi)有出現(xiàn)這些事情恐怕人們也不會(huì)對(duì)他那么崇拜了吧。
那么曹操呢，他算是英雄嗎我看他也不是英雄。有一次，曹操住在朋友呂伯奢家里，聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還說(shuō)了一句令人氣憤的話“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”誤殺人還這么理直氣壯怎配稱英雄。
我心目中的真正的英雄應(yīng)該聰明透頂、坦率真誠(chéng)、豁達(dá)大度、寬宏大量、與人為善。他們就在我們身邊，如孔繁森、劉玉儒、任長(zhǎng)霞、段江華、李登海、鐘南山、張定宇、劉麗他們都是我們的時(shí)代楷模，民族英雄。因?yàn)橛辛诉@些英雄，我們的生活增添了許多色彩。只要人人都有為他人著想的精神，祖國(guó)的明天會(huì)變得更美好！
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