精選續(xù)寫的作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的續(xù)寫的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫的作文 篇1
之前，小木偶只是個(gè)會(huì)笑的木偶。但它因?yàn)樾Χ恍芫僭┩鳌⒈恍⊥脩岩�、被老婆婆誤解。但自從小女巫給了所有的表情給了小木偶后，小木偶不再被人冤枉了。
有一天，他正在大街上到處游蕩，準(zhǔn)備找小紅狐要回紅背包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在路邊有只小兔子蹲在地上哭，小木偶連忙走過去一看，原來是那只關(guān)心過他的小兔子，小木偶問小兔子：“小兔子，你怎么了?”“小紅狐將我準(zhǔn)備送給媽媽的花給搶走了。嗚嗚嗚……”小兔子哭著說。小木偶聽了，非常生氣，他對小兔子說：“一定會(huì)為你討回公道的�！闭f完就去找小紅狐。
就在這時(shí)，只見小紅狐在大街上大搖大擺地走著，他三步并作兩步地跑到小紅狐的`背后，一把抓住小紅狐毛茸茸的大尾巴說：“看你往哪里逃?快把我的紅背包還給我，還有小兔子的花�！毙〖t狐見是小木偶，想要逃跑，可他的大尾巴被小木偶抓得緊緊的，怎么也甩不掉小木偶，剛好熊警官路過這里，他一見到小木偶就說：“你就是上次搶小紅狐的紅背包的小木偶吧!這次又想搶小紅狐的什么東西?”小木偶很委屈的說：“熊警官，上次是你錯(cuò)怪我了，那是我的紅背包，因?yàn)槲业闹魅恕夏窘持凰徒o我一種笑的表情，所以，我沒有辦法讓你相信那是我的紅背包�！闭f完，兩眼都滲出了淚水。熊警官說：“噢!原來是這樣�！毙〖t狐只好乖乖的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并將紅書包和花都還給小木偶。
小木偶把花還給了小兔子，小兔子開心的笑了。小木偶也笑了。
續(xù)寫的作文 篇2
大約過了一個(gè)世紀(jì)，可憐的魔鬼很慚愧，想起漁夫救他，可他卻要漁夫死，覺得自己非常不應(yīng)該，他每天許愿，希望漁夫能再一次撈到他。
一天，漁夫竟然真的又撈到了魔鬼，漁夫見了，說：“我怎么又撈到這個(gè)魔鬼，我可不想把他放出來�！�
魔鬼聽見了，大聲地喊道：“好心的漁夫，請你放了我，求求你放了我吧！我保證我這次不會(huì)抓你�！�
“確定？”
“我確定！”魔鬼回答道。
漁夫心很軟，真的'把魔鬼放了。
魔鬼出來后說：“漁夫，對不起，上次我不應(yīng)該這樣對待你�！睗O夫高興地說：“沒必要��！”
“我以后永遠(yuǎn)幫助你！”
從此，漁夫過上了幸�？鞓返纳�，魔鬼也快樂的活在這個(gè)世界上。
續(xù)寫的作文 篇3
愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛——家庭的愛，班級的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級里。
下課鈴響了，同學(xué)們像往常一樣聚集在一起聊天。王紅說：“我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕�！薄拔乙矂倓傔^了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的`”李浩說。他們討論的可熱鬧啦！李曉明聽到他們的談話后，一個(gè)人默默地坐在自己的座位上，眼睛望著窗外，無精打采的樣子。心里想：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，應(yīng)該不會(huì)回來陪我過生日了�！边@時(shí)，李浩說：“李曉明的生日快到了，他的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給李曉明辦一個(gè)生日聚會(huì)。”大家聽了，連連稱贊！
大家利用星期天的時(shí)間，把教室打扮的非常漂亮。有的掛彩帶，有的吹氣球，還有的準(zhǔn)備蛋糕。星期一的時(shí)候，同學(xué)們早早的來到學(xué)校，準(zhǔn)備要給李曉明一個(gè)驚喜。李曉明來到教室，發(fā)現(xiàn)教室里非常漂亮。這時(shí)，老師端著蛋糕和同學(xué)們唱著生日歌走進(jìn)教室。老師說：“曉明，雖然爸爸、媽媽都在外地工作，但是還有好多同學(xué)和老師在陪伴著你呀，所以今天我們一起和你過生日好不好？”李曉明頓時(shí)流下了眼淚，這是幸福的眼淚。
續(xù)寫的作文 篇4
小木偶有了各種表情后，他想：我得找個(gè)工作，整天這樣在大街上閑轉(zhuǎn)，會(huì)被人看不起的。于是，他跑到郵局，找到了松鼠局長，他對松鼠局長說：“松鼠局長，請你讓我在這兒工作好嗎？”局長說：“當(dāng)然可以！不過你要在十分鐘之內(nèi)把這封信送往目的地才行�！笨墒切∧九伎刹粫�(huì)認(rèn)字�。⌒派蠈懙男彰刂匪疾徽J(rèn)識，所以他放棄了在郵局工作。
小木偶又想到了當(dāng)老師，他來到學(xué)校找到了大象校長，他問校長：“校長，我可以在這兒工作嗎？”“哦，可以，不過你要在半小時(shí)之內(nèi)寫完這份試題�！闭f著，校長從口袋里拿出試題，哎呀！小木偶都不會(huì)認(rèn)字，所以更別說試題了，小木偶又放棄了當(dāng)老師。
小木偶又想到了做生意，可做生意，要會(huì)算數(shù)啊！小木偶可不會(huì)算數(shù)，所以他又放棄了做生意。
小木偶實(shí)在無事可干了，他垂頭喪氣的坐在了路旁，一個(gè)老爺爺看見小木偶很難過，就問他：“小木頭人，你怎么了？”小木偶回答：“我想找個(gè)好工作，可我什么都不會(huì)，我真沒用！”“傻孩子，你可以先去學(xué)習(xí)，再找工作啊！”老爺爺笑呵呵地說�！皩ρ剑∥以趺礇]想到呢？”說完他趕緊往學(xué)校跑，連謝謝都忘了給老爺爺說。
很快他成為了光明小學(xué)的一名學(xué)生，他很認(rèn)真的`學(xué)習(xí)著，接著他又考上了中學(xué)、大學(xué)。畢業(yè)后，小木偶成為了致遠(yuǎn)中學(xué)一名優(yōu)秀的教師。
續(xù)寫的作文 篇5
小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，獲得了人類所有的表情。他正想去旅游，忽然想起自己的紅背包還在小紅狐那里，于是他決定拿回自己的紅背包。他一路打聽，終于從一只小雞那里知道了小紅狐家的住址。
他馬不停蹄的跑向小紅狐家，半路上發(fā)現(xiàn)小紅狐正在買東西，他趕緊跑過去，小紅狐就拼命逃跑，終于跑回家了，它剛要把門關(guān)上，但被小木偶一腳踹開了門，大吼一聲，說：誰叫你搶我的背包的！快還給我！小紅狐便裝傻，說：我沒有搶你的包呀！小木偶便把小紅狐綁起來，自己動(dòng)手去找紅背包，不一會(huì)兒，它找到了紅背包，氣呼呼的'說：你還撒謊！小紅狐啞口無言，就被小木偶拖到警察出了。熊警察，您誤會(huì)我了，其實(shí)偷包的是小紅狐呀！熊警察奇怪地問：你的包讓人搶了，為什么還笑呢？小木偶回答說：因?yàn)槔夏窘持唤o了我一個(gè)表情，那就是笑，后來小女巫才給我許多表情。熊警察恍然大悟，并把小紅狐投進(jìn)了大牢。
續(xù)寫的作文 篇6
原來這位國王是個(gè)沒有人性的暴君，人民的生活已經(jīng)夠苦了，他還瘋狂的收稅，就像把礦坑的支架一根根的抽掉，被壓死的全是老百姓。而他身邊的大臣也都是一些只會(huì)拍馬屁的可惡官員，定了非常不公平的法律，可惜的是他的軍隊(duì)都太強(qiáng)大了，沒有人敢違抗他們。
這時(shí)出現(xiàn)了一位聰明少年──阿凡提，他生長于貧苦的農(nóng)人家里，所以了解當(dāng)時(shí)國家民不聊生的狀況。就在幾年前，他的爸媽因?yàn)椴环䦶呢澪鄣墓賳T，都被軍隊(duì)給殺了，所以他對這些昏庸腐敗的官員恨之入骨。于是他便開始了這場史上最轟動(dòng)的'偷黃金陰謀。
阿凡提向國王和大臣們要了一些黃金后，由于擔(dān)心國王起疑心，所以早就在鄉(xiāng)下募款到許多黃金。一星期后，阿凡提果真帶著二十斤黃澄澄的黃金去見國王。國王看到了“長”出來的黃金，笑得合不攏嘴，完全放下了戒心的說：“哈哈哈！沒想到黃金真的長出來了，嗯，那么我金庫里的黃金全部都拿去種吧！”
機(jī)伶的阿凡提在得到準(zhǔn)許后，派了他的部下──幾十名人高馬大的壯士駕著裝滿黃金的馬車來到了“黃金田”，阿凡提故意把黃金田的位置定在非常接近國界的樹林旁，幾個(gè)月前，他的部下在這挖了一條有點(diǎn)斜度的地道，再裝上鐵軌，直通往臨國邊境，全長整整二十公里，是全國人民的努力成果。當(dāng)阿凡提把黃金種下去時(shí)，地底下就會(huì)有他的部下接應(yīng)，放進(jìn)推車后就會(huì)沿著坡度滑向臨國。但是，問題來了，當(dāng)拖車滑動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出“嘎嗄”的摩擦聲音，士兵不禁起了疑心，于是阿凡提辯解：“這是大量黃金生長的聲響呀！”就這樣，他化解了一場可能發(fā)生的危機(jī)。
一星期后，國王向阿凡提要十倍的黃金，他對國王說：“一次種那么多黃金，須要比較長的時(shí)間喔！這樣吧，我兩個(gè)禮拜后再給您。”在延長的這時(shí)間里，他到各個(gè)地區(qū)疏散國民，到了要“收割”那天，全國老百姓已經(jīng)撤到臨國了，連阿凡提也不見人影。國王這時(shí)才明白上了阿凡提的當(dāng)，這會(huì)兒，他連官員、軍人的薪水都付不出來，國王氣炸了，病了幾天后就死了；真是罪有應(yīng)得�。�
而臨國的國王老了，聽了阿凡提的作為后，認(rèn)為他可以繼承國王的王位，便傳位給阿凡提。最后，兩個(gè)合并成一個(gè)超級強(qiáng)國，人民安居樂業(yè)，過著平安的日子。
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