舞蹈的作文

時(shí)間：2024-10-25 04:11:21 寫作作文我要投稿

實(shí)用的舞蹈的作文匯總十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的舞蹈的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的舞蹈的作文匯總十篇

舞蹈的作文篇1

　　如果要爭(zhēng)表演章，非包翎孜莫屬。說(shuō)到包翎孜,她有一雙水晶似的眼睛，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，能彈一首美妙的鋼琴演奏，可以說(shuō)是樣樣都會(huì)，多才多藝。最為出色的是她的舞蹈功底，讓人看了垂涎三尺。那我就為大家說(shuō)說(shuō)他的主要事跡吧！

　　前幾節(jié)體育課，老師讓我雙腳伸直，手碰倒地。同學(xué)們才堅(jiān)持了幾分鐘，就直喊疼，我也如此，我抬頭看了看包翎孜，她竟然在一旁輕松的坐著。大家看到了，直為她豎起了大拇指，就連老師也不例外。劈叉、壓腿都難不倒她，當(dāng)時(shí)，我就心想：不就是學(xué)過(guò)舞蹈嗎，如果我也學(xué)了，這點(diǎn)小伎倆算什么�？墒牵幸患伦屛腋淖兞藢�(duì)她的看法。

　　20xx年10月7日，正是我校的百年校慶，這一天，母校100歲了。在開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)節(jié)目就是舞蹈隊(duì)的表演，只見(jiàn)包翎孜神采奕奕地走上臺(tái)進(jìn)行表演，她表演得形神兼?zhèn)洌屛页两谙矏傊�。此時(shí)我才想到，這么優(yōu)美的'動(dòng)作一定是臺(tái)下努力練出來(lái)的，俗話說(shuō)“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”真是這樣，她一定付出了許多汗水。想著想著，我慚愧地低下了頭。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想看她的表演呢？

　　教師點(diǎn)評(píng)：發(fā)現(xiàn)身邊的小能人，可以看出平時(shí)是一個(gè)善于觀察的小作者。通過(guò)兩件事的描寫更突出了文章的題目，真是一個(gè)名副其實(shí)的舞蹈小明星。

舞蹈的作文篇2

　　說(shuō)到夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都在為夢(mèng)想去努力，每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng)，那是一種追求和憧憬。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，等著我們?nèi)?shí)踐。

　　爸爸的夢(mèng)是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的警察，媽媽的夢(mèng)是去法國(guó)五星級(jí)大酒店當(dāng)一位廚師長(zhǎng)，我的夢(mèng)是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的舞蹈家，成為舞后，走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。雖然舞蹈這兩個(gè)字好寫，但去學(xué)它可不容易，必須付出許多代價(jià)。比如像伊莎多拉.鄧肯。她出生時(shí)，父母已經(jīng)離婚了，上有兩個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。

在這樣的單親家庭，小時(shí)候的她生活貧寒，經(jīng)常搬家。母親是音樂(lè)教師,從小就給予她良好的音樂(lè)教育,培養(yǎng)了她的舞蹈志趣。

　　鄧肯6歲就能教小伙伴跳舞,并表現(xiàn)出對(duì)僵化、刻板的古典芭蕾的反感,她立志把自己的舞蹈建立在自然的節(jié)奏和動(dòng)作之上,去解釋和表演音樂(lè)家的作品。

　　她不屑于為生活而去跳低級(jí)的商業(yè)化舞蹈。21歲時(shí)她被迫去英國(guó)謀生,在不列顛博物館潛心研究了古希臘藝術(shù)。

　　她從古代雕塑、繪畫(huà)中找到了她認(rèn)為理想的舞蹈表現(xiàn)方式:身著長(zhǎng)衫,赤腳,動(dòng)作酷似樹(shù)木搖曳或海浪翻騰。她從古典音樂(lè)中汲取靈感,追求“可以通過(guò)人體動(dòng)作神圣地表現(xiàn)人類精神”的'舞蹈。她認(rèn)為:技巧會(huì)玷污人體的自然美,動(dòng)作來(lái)源于自我感覺(jué),舞蹈應(yīng)該自始至終都表現(xiàn)生命。

　　因此,她在倫敦的表演,使觀眾耳目為之一新。她像森林女神一樣,薄紗輕衫、赤腳起舞的形象,在整個(gè)歐洲受到人們的歡迎。其實(shí)她心目中的舞蹈是革命性的，與一直統(tǒng)治著西方舞壇的芭蕾舞大相徑庭，充滿了新鮮的創(chuàng)意。做為一個(gè)舞蹈家，她獲得了成功。她成為美國(guó)現(xiàn)代舞蹈的奠基人，并以自己創(chuàng)辦的舞蹈學(xué)校，傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動(dòng)作，影響了世界舞蹈的發(fā)展進(jìn)程。

　　在我三歲的一個(gè)晚上，我在看電視突然一陣優(yōu)雅的音樂(lè)從我的耳旁飄過(guò)，媽媽告訴我這是舞蹈是伊莎多拉??鄧肯跳的《舞之神》在那時(shí)我就喜歡上舞蹈。舞蹈自然離不開(kāi)手舞足蹈，但是不能說(shuō)手舞足蹈就是舞蹈。因?yàn)�，人們欣喜或悲時(shí)，所表現(xiàn)的動(dòng)作，不能算是舞蹈，它只是一種表達(dá)一種自己感情的一種自然形態(tài)舞蹈動(dòng)作。

　　于是，爸爸也給我報(bào)了舞蹈班。自從我開(kāi)始上課，爸爸都會(huì)每個(gè)星期六和星期天風(fēng)水無(wú)阻的去上課。甚至寒暑假也不例外。每堂課老師都會(huì)溫習(xí)鞏固，上一堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。就這樣我堅(jiān)持了6年，也不枉費(fèi)我之前的努力。這次我去參加舞蹈比賽有了付出才有收獲，這是我展現(xiàn)的時(shí)候我要好好表現(xiàn)，最后我獲得了一等獎(jiǎng)。我非常高興，我愛(ài)舞蹈！

舞蹈的作文篇3

　　我的課余生活豐富多彩。尤其是學(xué)舞蹈。它讓我的生活充滿了快樂(lè)。

　　記得第一天去舞蹈班，還沒(méi)有進(jìn)門我就已經(jīng)興奮不已了，因?yàn)橄矏?ài)舞蹈，或許這是女生的`天性吧！剛開(kāi)始時(shí)，老師教的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，很快就學(xué)會(huì)了。因此，我覺(jué)得舞蹈也很容易學(xué)嘛！

　　到現(xiàn)在我考到六級(jí)了，有一次舞蹈動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作反復(fù)做了好多次還是做不好，我都想放棄了。老師看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“永萱，不要著急，慢慢來(lái)，老師相信你一定能跳好！”在老師的鼓舞下，我有了信心和勇氣。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越嫻熟，舞姿更優(yōu)美了。這不，在六一兒童節(jié)的舞臺(tái)上，我們班的舞蹈節(jié)目獲得特等獎(jiǎng)，我還是這支舞的領(lǐng)舞呢？

　　從中，我明白了一個(gè)道理，做什么事情都不能半途而廢，要有勇氣，信心，勇敢地去面對(duì)困難。

舞蹈的作文篇4

　　從小我就是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的女孩。八年的舞蹈生涯，優(yōu)雅的芭蕾，婀娜多姿的孔雀舞，熱情開(kāi)放的民族舞……都在我腳下展現(xiàn)出不同的風(fēng)彩。

　　舞蹈是美麗的，也是痛苦的。幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始接觸民族舞的基本步伐，現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)后怕的是第一次下叉，第一次掰腿，第一次下腰……第一叉，還是我5歲的時(shí)候，至今記憶猶新。那一次，幼兒園的舞蹈課，老師讓我們開(kāi)始下叉，我下得不是很標(biāo)準(zhǔn)，老師看見(jiàn)了，便親自來(lái)指導(dǎo)我，老師先給我講解，可我就是不知道怎么做，老師只好坐在我的跨上，使勁地幫我，那一刻，我疼得吱哇亂叫，但我還是忍住沒(méi)哭出來(lái)。其實(shí)學(xué)舞蹈的每個(gè)階段的開(kāi)始，都非常難熬。但雨后總是有彩虹。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，舞蹈的證書(shū)開(kāi)始向我飛來(lái)。舞蹈從一至八級(jí)，雖然很辛苦，但我終于可以參加廊坊市區(qū)的'比賽了。五到九歲之間，我陸續(xù)參加了市里大大小小的比賽，家里的證書(shū)越來(lái)越多，這都是我努力的見(jiàn)證。我想，這也是我舞蹈夢(mèng)的開(kāi)始。

　　想著想著，我似乎看到一個(gè)女孩在舞臺(tái)上穿著漂亮的裙子，踮起腳尖，優(yōu)雅地舞蹈著。

舞蹈的作文篇5

　　“飛��！飛��！”輕盈！靈動(dòng)！飄逸！灑脫！宛若一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩童，在天地間盡情徜徉；又如一朵朵漫天飛舞的梨花，瞬間營(yíng)造”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境。

　　“紛紛揚(yáng)揚(yáng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)”在廣不可及的天幕中，大自然編織著一個(gè)詩(shī)意圣潔的童話世界，讓你想象在那遙遠(yuǎn)的天宮中，一位身著潔白輕柔紗衣，手捧光澤瑩潤(rùn)瓷瓶的仙女，不停播撒著世間最珍貴而稀有的甘露，它凈化了世間一切的污穢，滋潤(rùn)著萬(wàn)物干涸的`軀體。

　　“旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)”一陣風(fēng)吹來(lái)，雪孩兒跳起了歡快的圓舞曲，天空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，烙下了自己生命的軌跡。片刻之后，雪孩兒悄無(wú)聲息地投入到大地母親的懷抱，輕輕哼唱著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的歌謠。

　　“靜默，靜默”靜默并不意味著終結(jié)，而是一段高潮過(guò)后的短暫停歇。它要蓄積更強(qiáng)更大的力量，奏響生命的最強(qiáng)音，這是獻(xiàn)給大地母親的最虔誠(chéng)最壯烈的舞蹈，注定成為不朽的經(jīng)典。

　　“消散，消散”身體不停地顫抖著，心靈的刺痛化作一滴滴眼淚，匯聚成生命的甘泉。生命注定了短暫，短暫卻描繪了動(dòng)人的畫(huà)卷，等到春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地母親到處舒展笑顏，歡聲笑語(yǔ)蕩漾人間，雪孩兒的舞蹈定格在那美妙的春天。

舞蹈的作文篇6

　　舞蹈，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，舞蹈聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。我從舞蹈中學(xué)到的最大的啟示就是“功夫不負(fù)有心人”。

　　那是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的事了，我剛上舞蹈課時(shí)最基本的基本功就是下豎叉了。我想豎叉，應(yīng)該很簡(jiǎn)單。不會(huì)很難，我一定一學(xué)就會(huì)。我左腿在前，右腿在后，二話不說(shuō)就下了下去。因?yàn)槲蚁聦W(xué)太用力，所以我現(xiàn)在到一半就疼的受不了了，我又試了一次我的骨頭太硬了，還是下不下去。老師好像看透了我的心思，問(wèn)道：“你是不是下不下去？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師手按住我的右腿。讓我左腿向前。我的身體慢慢向下滑動(dòng)一下。老師說(shuō)：“堅(jiān)持10個(gè)數(shù)吧�！蔽姨鄣醚蹨I都快要下來(lái)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這漫長(zhǎng)的10秒鐘成為了一個(gè)小時(shí)老師看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人你一定會(huì)成功的�！�

　　“我明白了�！蔽野牙蠋熣f(shuō)的這句話深深地印在了心里。10秒鐘的時(shí)間過(guò)去了，我的腳麻麻的。雖然我的'眼睛里還是充滿淚水，但是我留下了你回我的骨頭沒(méi)有那么硬了，我的心里立刻又恢復(fù)了，一開(kāi)始的開(kāi)心。

　　接下來(lái)的時(shí)間里，我每天堅(jiān)持練習(xí)豎叉和學(xué)到的舞蹈。慢慢地我的舞蹈，他有進(jìn)步，現(xiàn)在我的豎叉已經(jīng)能完全下去了。

　　我在學(xué)舞蹈的過(guò)程中也得到了啟示。功夫不負(fù)有心人只要努力，我相信就一定會(huì)成功的。

舞蹈的作文篇7

　　從四歲起，我就開(kāi)始學(xué)舞蹈，在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我嘗遍了酸，甜，苦，辣，也懂得了什么叫風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。

　　剛開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)，老師教我們下叉，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有做過(guò)，所以感到非常痛苦，覺(jué)得腿快要斷了一樣，那不爭(zhēng)氣的“小豆豆”直往下掉。

　　經(jīng)過(guò)三年的苦練，我嘗到了苦的味道，最近兩年跳舞時(shí)，我已經(jīng)不太費(fèi)勁了，因?yàn)橐呀?jīng)把我身體的每根幾筋都?jí)洪_(kāi)了。如今的.我，已經(jīng)可以在舞臺(tái)上翩翩起舞了,還在舞蹈比賽中獲得了很多的榮譽(yù)證書(shū).

　　我現(xiàn)在已經(jīng)把舞蹈當(dāng)成了我生活中不可缺少的一部分,我每天在寫作業(yè)中間休息時(shí)都要練回兒基本功,雷打不動(dòng)!

　　現(xiàn)在,我已經(jīng)是個(gè)舞蹈"專家"了,在我們小區(qū)有許多小朋友讓我教她們,今年十二月份我就要考六級(jí)了,我們明年還要去首都北京演出呢!

　　這幾年,舞蹈給我?guī)?lái)了不少快樂(lè),同時(shí)讓我悟出了梅花香自苦寒來(lái)的含義.我喜歡舞蹈.

舞蹈的作文篇8

　　我們每一個(gè)人都會(huì)應(yīng)該有著自己不同的理想，但是有的一些為自己的理想去奮斗。一直到理想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣，，不去為自己的理想去努力。

　　我認(rèn)為我的理想和夢(mèng)想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對(duì)我的長(zhǎng)的成長(zhǎng)是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)理想是動(dòng)力，鼓勵(lì)人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn)，前進(jìn)在前進(jìn)！

　　所以說(shuō)我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)夢(mèng)想，只要這樣，我們才能不斷地進(jìn)步，如果我們沒(méi)有理想，我們的生活也沒(méi)有變得非常無(wú)謂，沒(méi)有意義，也就是說(shuō)你可以收拾東西走了。

　　所以我們每一個(gè)人的理想有不同，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)舞蹈家，有的想當(dāng)旅行家，有的想當(dāng)老師等，我們這些目標(biāo)就隨便選一個(gè)，而且這些也就是一個(gè)小小的目標(biāo)，小時(shí)候有很都的夢(mèng)想，可是因?yàn)樘�，很多�?mèng)想都消失了，可是長(zhǎng)大了當(dāng)小學(xué)成為了舞蹈的告訴，在這時(shí)候我每天抽的時(shí)間，在電腦課的時(shí)候看著大家我的朋友去上電腦課。

　　但是我的夢(mèng)想還沒(méi)有消失，現(xiàn)在還一直慢慢的實(shí)現(xiàn)著，到了六年級(jí)我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我去參加了全部的舞蹈班，還參加了學(xué)校的.比賽，可是我的朋友：王麗竹，看到了得了冠軍很不服氣，王麗竹心想我為什么我沒(méi)有這樣的目標(biāo)，結(jié)果我全部都得了第一名，就覺(jué)得無(wú)聊死了，每次都是第一而且一個(gè)對(duì)手都沒(méi)有，可是到了放學(xué)對(duì)手來(lái)了。

　　到了放學(xué)王麗竹就來(lái)找我，就說(shuō)唐鴻燕你來(lái)教我舞蹈吧，可是我告訴王麗竹你不行，誰(shuí)叫你小的時(shí)候不來(lái)的，現(xiàn)在太晚了，而且我還是愿意收你的，我們兩個(gè)是朋友嗎，而且一起長(zhǎng)大，一起加油吧。

　　到了訓(xùn)練的時(shí)候剛好到了電腦課，王麗竹想上可是我拒絕了，不行王麗竹我每次都不上電腦課的，這樣怎么成為偶像啊，可是到了上課的時(shí)候我們班上的同學(xué)都上來(lái)上課了，可是上來(lái)的時(shí)候看著有音樂(lè)，我們幫上的同學(xué)都在看著我們，這不是唐鴻燕和王麗竹的，哇。

　　可不到什么時(shí)候我們都成為了偶像，一起上了舞蹈，結(jié)果我們就成為對(duì)手也成了朋友，一起參加了學(xué)校的舞蹈比賽，都是不想上下。

舞蹈的作文篇9

　　我有一個(gè)非常喜歡我的舞蹈老師，他是我最好的一個(gè)觀眾，在我學(xué)舞蹈的這些日子里，每次雖然都會(huì)遇到一些小困難，但是老師會(huì)幫我一一克服，改正我錯(cuò)誤的地方，教我不會(huì)的動(dòng)作，他的信心鼓勵(lì)著我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我一次又一次走向成功。

　　我的老師，給我報(bào)了一段獨(dú)舞的節(jié)目，那時(shí)我不到五歲，那個(gè)過(guò)程，是別人想不到的艱苦，天天練習(xí)舞蹈，每次我都累得滿頭大汗，馬上比賽的前兩天，我的心非常緊張，那時(shí)天還很熱，知了叫個(gè)不停，好像在不停的吵著說(shuō)：“熱死了，熱死了”，我的心煩成了一團(tuán)麻，又煩又亂，我想，這樣怎么才能取得好成績(jī)呢？上一次我的失誤，引起觀眾哈哈大笑，這次，我不能再失誤了。

　　我像往常一樣，進(jìn)屋，放上音樂(lè)，開(kāi)始跳舞，又一次，開(kāi)始了我的“征程”。放第一個(gè)曲子，這是我最熟悉的一首舞曲，可是，今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼，讓我無(wú)法專心的投入跳舞，我煩躁地?fù)现约旱念^發(fā)，這時(shí)，舞蹈老師從舞蹈室中走過(guò)來(lái)，拿出一個(gè)潔白的干毛巾，為我擦去汗水，說(shuō)：“來(lái)，春天，擦擦汗了。”擦完我的毛巾，變成濕毛巾，接下來(lái)他讓我聽(tīng)一首柔和的`曲子，這首曲子，讓我立刻充滿希望，有信心迎接明天的演出。

　　我繼續(xù)練習(xí)，到了最后，我終于能把整首曲子的所有動(dòng)作都熟練的完成。第二天，我來(lái)到當(dāng)初比賽的現(xiàn)場(chǎng)，出色的完成了這支舞蹈，取得了第一名的好成績(jī)。

　　老師是傘，愿意為我遮擋風(fēng)雨，老師是一條小船，當(dāng)我迷失方向時(shí)為我指明航程。老師的愛(ài)，給了我美麗的舞姿。

舞蹈的作文篇10

　　時(shí)光的背面，你隨風(fēng)吹來(lái)。斜陽(yáng)的樓前，花影一片。置瑤琴迎你，只一句莫唱陽(yáng)關(guān)，便聽(tīng)你青絲飛散，拂亂我的弦索，彌漫一樓紫檀的青煙。

　　你是來(lái)自北方的吧？風(fēng)中還帶著達(dá)紫香的余韻。靜靜地打量你，無(wú)關(guān)風(fēng)月。只覺(jué)得心中有一個(gè)故事，失落在遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)。我無(wú)法想起哪一年的哪一天，我曾經(jīng)攜過(guò)你的手，到紫藤靜嫵的花架下，去搖曳花蔓的秋千，看你童貞的稚笑，從我的手心里出發(fā)，快樂(lè)地飛上碧藍(lán)的天，在蕩漾的陽(yáng)光里，畫(huà)無(wú)數(shù)爛漫的弧線。那是能夠撞碎陽(yáng)光的舞蹈，你白色的褶裙揚(yáng)起的風(fēng)，至今還在我的臉上縈繞。

　　已不能那樣清晰地認(rèn)識(shí)你了，那個(gè)扎著蝴蝶結(jié)，不愿離開(kāi)大哥哥臂灣的小女孩。時(shí)光已將那一季的笑聲，鐫刻在泛黃的記憶之中。站在我面前亭亭的你，背朝夕陽(yáng)下波泛的江流，美麗而憂戚的臉上，雖也有似曾相識(shí)的微笑，卻少了秋千下絨絨的陽(yáng)光。我不知道這青銅色一樣斑駁的記憶，到底是因?yàn)橄喾赀€是因?yàn)殡x別，僅僅是你一聲熟識(shí)的呼喚，便讓我立盡斜陽(yáng)。

　　生命中的悲或喜，總是來(lái)得十分的`突然，而一樣憂傷的不期而遇，則可以讓人找到失落的記憶以及失落的溫馨。我清楚地聽(tīng)見(jiàn)，落日里有孤鶩的啼聲，獨(dú)行于密林夾岸的流波。那些霞光里枯萎的血花，是你追逐的瑰麗么？你一路向南，就是因?yàn)槟菗u曳的秋千，以及那秋千上搖曳的時(shí)光么？你說(shuō)，大哥哥，我來(lái)，只因你有哀傷的江南。

　　那么，到我手心里來(lái)吧，我的小女孩。以你蝴蝶的翻飛，遷徙候鳥(niǎo)的歡鳴和紫椴的種子，在我宋詞的畫(huà)樓以及我文字的江南，播一季恣肆的歌唱和紫色生長(zhǎng)的聲音，任淋漓的舞蹈，注滿我涌泉一般的湛藍(lán)。

　　我知你輕柔的指尖，還纏繞著白樺林怔忡的驪歌，每一個(gè)音韻，都沉淀著濯濯的秋聲。你起起落落的疼痛，穿越樅樹(shù)枯黃的向晚，企圖沖破原始的林中，那些空洞的驕傲，卻始終無(wú)法掩蓋那些裸露于文字的清高。而那一雙深陷在季節(jié)的眼，僅僅是一滴難以抑制的淚，便濺起了一個(gè)城市乃至一座森林的悲哀。

　　該如何呵護(hù)我的手心，聚集陽(yáng)光的溫暖，才能融化你來(lái)自北方的哀傷呢？我褚色的地平線，紅潮泛濫。那些寂寞之犁耕耘的文字，已為你采集南國(guó)的蔥郁，凝聚成弦歌笛韻的花海。你可以揮袖如水，披發(fā)若風(fēng)，廝磨我半屈的指尖，那些單調(diào)的色彩。你染塵的翅膀，載滿愛(ài)的疲憊，卻以野性的舞姿，美麗我憂郁而流花的江南。我衰楊古柳的詩(shī)窗，分明播下了紅松的影子，一坡玄武巖怒綻的松針，不正是執(zhí)著的萌發(fā)么？其實(shí)，有很多事，并不需要諄諄告誡或者擁抱在懷，一句話，一個(gè)眼神，一段心舞，一夜靜陪，便可以讓人心暖，便可以找到心意相通的契合點(diǎn)。

　　你溫暖著我的溫暖，憂傷著我的憂傷，卻全然忘記了自己的翅膀，尚未逃過(guò)痛苦的劫難。讀你思念瘦長(zhǎng)的清影，我清楚地看見(jiàn)，你依然緊握著希望的空拳，在那些被風(fēng)霜損害的姿勢(shì)中，掙扎著寬容的美。我無(wú)意責(zé)備誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，更無(wú)意去碰觸你心底那一道深深的傷痕，我只希望劍戟叢生的龍舌蘭，能在你夢(mèng)的峰巒里，展示她永不向痛苦低頭的內(nèi)涵。

　　時(shí)間可以證明，你不是一片無(wú)處安放的葉。你一個(gè)人的漂泊，只是為了一座森林的返青。我相信你不是一滴墜落的淚，你晶瑩的脈絡(luò)，定會(huì)樹(shù)起碧綠的旗幟，高揚(yáng)至死不渝的信念。而我始終喜歡，讓你累了的時(shí)候，就歇息在我的手心，然后羽化成蝶，舞你丟失的少女的歌聲。

　　到我手心里來(lái)吧，我的小女孩，還像那年的那一天，作一季撞碎陽(yáng)光的舞蹈。光陰的微塵里，還會(huì)折射那些無(wú)暇的歲月，只想讓心靈被童話涂亮，讓我們?cè)僮饕换乜鞓?lè)的小孩。

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