小學(xué)語文作文范文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)語文作文范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文作文范文1
上課鈴聲響了，這節(jié)課是語文課。劉老師慢慢走上講臺對大家說：“這節(jié)課我給大家做一個小游戲”。
老師拿出一個藍(lán)色的袋子。讓大家猜猜里面裝的是什么？老師請袁雨涵摸一摸袋子里什什么，袁雨涵猜不出來。老師又叫萬時語摸一摸萬時語也猜不出來。然后老師叫雷雨書摸一摸，雷雨書覺得是糖果。為了知道到底對不對，所以老師請陳玥潼判斷陳玥潼也覺得是糖果。
老師慢慢地打開了藍(lán)袋子，里面還套著一個白袋子，我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什么，同學(xué)們有的說是糖果、有的說是茶葉、有的說是種子。大家都很想知道袋子里裝的到底是什么？最后老師把白袋子打開了，我們好激動呀！袋子里面裝的'原來是奶片呀，我們大家向老師保證寫一篇好文章，老師獎勵我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人一個，奶片的味道真是好極了！這節(jié)語文課真是有趣呢！
小學(xué)語文作文范文2
轉(zhuǎn)眼間，一年即將過去。又是過年的'時候，每個人的臉上掛著笑容，喜氣洋洋。
爸爸在忙碌地掛著又大又紅地?zé)艋\，一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢!我只想再掛上一對燈籠，讓它們聊地更歡。趁現(xiàn)在還早，我和妹妹一起去買了對聯(lián)和福字，順便買了些煙花準(zhǔn)備一起放。跟爸爸一起認(rèn)真地把對聯(lián)貼好，再把福字貼在大門上，調(diào)皮地我們還把福字貼在燈籠上，笑地大家合不攏嘴，頓時門口有了新年的氛圍。媽媽買了一大箱禮物，準(zhǔn)備過年走親訪友，不知道有沒有我和妹妹的份呢?好，不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來，點上火，“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個鞭炮，妹妹拉住不讓放了。接著，又把煙花拿出來，妹妹急忙跑到房里躲起來了�？粗巴�，“好美呀!”妹妹叫起來。忽然不遠(yuǎn)處傳來一陣喊聲：“過年了，過年了!”我們一家都笑了。
新年到了，我很開心，因為又長大了一歲，在新的一年中，我要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)語文作文范文3
在我的生活中，每時每刻都有自身特點的人。他們的特點各不相同。其中一個使我的印象十分深刻。
他有一雙會笑的眼睛，整天都瞇著眼睛，長著一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的性格溫和，他最大的.特長就是踢足球十分優(yōu)秀。他就是我的同學(xué)——蘇小毅。
記得有一次，上體育課的時候，我和我同學(xué)踢足球，我們幾個對蘇小毅和另外幾個同學(xué)。隨著一聲哨聲，比賽開始了，只見蘇小毅同學(xué)帶球如行云流水般來到我們的龍門前，球隨著蘇小毅同學(xué)舉腳一踢，飛了出去，就像一道激光，進(jìn)球了！我們看到這樣的情景，情不自禁地贊嘆起對手來。輪到我們發(fā)球，我?guī)е虼┻^幾個同學(xué)后，來到蘇小毅同學(xué)面前，只見他滑地一鏟，球被他奪去了，我只能站在那，目瞪口呆地看著他帶著球向我們的龍門飛奔而去？
比賽不知不覺接近了尾聲，比分二比一，蘇小毅同學(xué)那邊贏，從那以后，我十分佩服他，我立志要當(dāng)一名足球健將。像蘇小毅那樣強(qiáng)。
蘇小毅同學(xué)，我會把你當(dāng)成我的榜樣，向著我的目標(biāo)、向著你前進(jìn)！
小學(xué)語文作文范文4
我感謝語文書，因為是它讓我走進(jìn)了著名作家冰心的《憶讀書》。
在這篇關(guān)于讀書的文章里出現(xiàn)許多書名，例如：《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》……還有文言文的`《三國演義》《聊齋志異》……這就寫出了冰心老先生（老先生是指有書卷氣的人）的文學(xué)常識多，又附有一張圖片，我們可以看出她有一種濃烈的書卷氣。她的老師還對她稱贊過“柳州風(fēng)骨，長吉清才”。柳宗元是唐宋八大家之一，李賀被嚴(yán)羽稱為“鬼仙之才”。現(xiàn)在我也知道“手不釋卷”是什么滋味，我也看了《水滸傳》，那三十六天罡和七十二地煞都有個性。
也覺得“及時雨”宋江著實機(jī)智，不知有多少好漢是被他逼上梁山的，并且也會讓敵軍化敵為友。我覺得一個不讀書的人無異于一個殘疾人，甚至連乞丐都比不上，乞丐和殘疾人是身體缺陷，而不讀書的人是內(nèi)心空虛。我還是要幫冰心重述那句話“讀書好，好讀書，讀好書”。
小學(xué)語文作文范文5
快到春節(jié)了，為了響應(yīng)學(xué)校號召對社會做點有用的好事，我和表妹想一起慰問孤寡老人，于是媽媽找居委會聯(lián)系了張奶奶。
去的頭一天，我和妹妹商量每個人表演一個節(jié)目，把歡樂送給張奶奶。雖說妹妹才上一年級，但卻乖巧懂事，拍著小手一個勁兒地說：“太棒了，哥哥最聰明了！”別看她人小，但夸起人來真讓人倍感舒服，讓我好不得意，不由自主的'跳起了鳥叔的《江南style》引得妹妹不住的叫好。幫我選完節(jié)目，妹妹也不甘示弱，轉(zhuǎn)著眼珠，擺弄著自己的小辮兒想呀想，一會兒高聲地說：“哥哥，明天等著看我的表演吧。不但給張奶奶，還要給大家一個驚喜�！闭f著轉(zhuǎn)了個圈，小花裙也隨著飄舞起來像一朵綻放的小花。
第二天來到張奶奶家，當(dāng)我還不知道如何開始時，妹妹已經(jīng)大大方方的站在張奶奶面前，大聲說：“張奶奶，快過年了祝您身體健康，開心快樂！我給您準(zhǔn)備了一個小節(jié)目，詩朗誦《雪花》�！�
“雪花、雪花你有幾個小花瓣，我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看一、二、三、四、五、六，咦？剛數(shù)完雪花怎么不見了，只留下一個圓圓的小水點兒。”妹妹用她那稚嫩的聲音，配上豐富而優(yōu)美的動作，讓我們仿佛置身在童話的冰雪世界中。你說這樣的小妹妹誰不愛呢？
小學(xué)語文作文范文6
X老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛她。
X老師很會鼓勵人。我原來上課不敢發(fā)言。記得三年級上學(xué)期，我們在學(xué)習(xí)《掌聲》一課時，X老師叫我起來回答一個問題，我回答的非常正確。X老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當(dāng)時非常地激動！通過這件事，我找到了自信，敢舉手發(fā)言了。
X老師很愛笑，對同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去XX的老家玩，X老師對我們說：你們在學(xué)校叫我X老師，在外面就叫我X阿姨好了。那天，我們和X老師一起玩得真開心。
X老師上課也很生動。最讓人記憶深刻的是一次X老師用課外閱讀課的時間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被X老師講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)�！段野职帧纷屛覀兏惺艿搅税职譄o處不在的關(guān)愛�！洞竽_丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是只要你自己相信自己，有堅強(qiáng)的`毅力和決心，就一定能成功。我們都被X老師的課感動了。
如果我們是祖國的花朵，X老師就是滋潤我們的水珠、照耀我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力的學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)X老師的期望。
小學(xué)語文作文范文7
一個星期天早上，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽和我懷著興奮的心情，乘車來到廣東四大名山之一的鼎湖山游覽。
鼎湖山位于肇慶東約十八公里，山上綠樹成蔭，在陽光的'照射下，顯得一派生機(jī)。山頂上有一個湖叫“天湖”。和天湖山相連的西北坡有一條大溪，順著山勢流下來，進(jìn)入山林。起初，只聽見幾聲鳥鳴。轉(zhuǎn)過一道彎，便隱隱約約地聽見松濤般的水聲。��！是瀑布！我心中一喜，加快步伐向前走去。到了樹林盡頭，我抬頭望去，那鑲嵌在許多大石頭之間的，一條白而發(fā)亮的瀑布便呈現(xiàn)在我眼前，那瀑布從山頂傾瀉而下，仿佛一匹美麗的白色綢緞，從山石之間飄落下來，撞在巖石上，那壯麗的景色真令人陶醉！
在瀑布的下面是一個大水潭，叫飛水潭。潭水清澈、碧綠，水明如鏡。我們站在潭邊，那一張張笑臉便倒映在水中。我捧起潭水，喝了一口，��！水甜甜的，涼涼的，從口中一直涼到心底，心里感到一陣快意。
時間過得真快，已經(jīng)是傍晚了，我們依依不舍地離開鼎湖山，心里想今天的秋游既開闊了眼界，又玩得真痛快。
小學(xué)語文作文范文8
海蒂是一個聰明活潑、純真善良的小女孩。盡管她遭遇父母早亡的不幸，五歲時就被送到獨居在山上的祖父那里，但她卻非常堅強(qiáng)。她用自己的愛心影響著周圍的人，就連殘疾女孩克拉拉都奇跡般的恢復(fù)了獨自行走的能力……
美麗的小海蒂，她有一顆美麗善良的心。海蒂是如此這般的喜愛大自然，她已經(jīng)與大自然結(jié)為了一體，祖母說她是“一朵跳躍的薔薇花”。小海蒂的愛心感染了每一個人，她讓她那倔強(qiáng)的爺爺獲得了朋友，讓爺爺感受到了愛，她讓克拉拉有了獨自行走的.欲望，并幫助她實現(xiàn)了這個夢想，她讓原本已經(jīng)絕望的祖母重新對人類充滿了信心，她讓彼得學(xué)會了閱讀，她讓悲傷的大夫重新振作了起來，讓他再一次充滿了活力，她讓世界變得更加美好！
每一次讀到結(jié)尾：“于是所有人都站在小屋里享受這一充滿了快樂、愛和友情的特殊時刻，而且永遠(yuǎn)都不會有人忘記”的時候，我都會不由自主地?fù)P起嘴角笑起來，多么美好的事呀！我希望所有的小朋友都可以讀到《海蒂》這本書，受到海蒂的影響，像海蒂那樣快樂健康幸福地生活。
小學(xué)語文作文范文9
我的語文老師叫朱曉玲，她身材苗條，個子很高，大約30歲，一張瓜子型的臉，一對淡淡的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，乎閃乎閃的象會說話。高高的鼻梁，嘴巴能說會道。同學(xué)都說朱老師是一位美女老師。
朱老師上課的時候很嚴(yán)肅，對我們的要求也十分嚴(yán)格。有認(rèn)違反學(xué)�；虬嗉壍囊�(guī)定，老師就不放過。記得有一次，有幾個同學(xué)違反規(guī)定偷偷跑到校外買東西吃，朱老師知道這件事后，就把他們叫到辦公室，狠狠地批評了一頓。
朱老師也很關(guān)心我們。我身體虛弱，有一次突然嘔吐了，把教室弄得又臟又臭。不少同學(xué)都說：“惡心死了，惡心死了！”這時，朱老師批評說：“都別說了，大家都要互相關(guān)心，互相體諒。”說著，就去拿拖把，拖了一遍又一遍，直到拖干凈為止。
我見過朱老師笑，笑得很開心，臉上很燦爛。我也見過朱老師的怒，朱老師發(fā)怒的'樣子可兇了，拿著小竹棒要打不遵守紀(jì)律的同學(xué)的手心，每次都舉得高高的，但從來都沒打過一個同學(xué)的手。
朱老師自己刻苦鉆研，不斷給自己充電，她還經(jīng)常鼓勵我們爭當(dāng)三好學(xué)生。朱老師愛我們，我們也愛朱老師。作文
小學(xué)語文作文范文10
我的姐姐叫慈藝婷，她是我叔叔家的孩子，長得非常漂亮。她有一雙水靈靈的大眼睛、粉紅的臉頰、潔白又整齊的牙齒。
一頭烏黑的頭發(fā)高高地扎起，甩動起來像一條頑皮的小鯉魚。姐姐和我的.感情非常好，我們在一個學(xué)校上學(xué)，她經(jīng)常照顧我。有一次放學(xué)的時候，外面正下著大雨。我沒有帶傘，看著其他同學(xué)紛紛離開，心里非常著急。這時姐姐帶著傘來接我了。我們倆打著一把傘走在大雨中，她老是把傘往我這邊推，而她自己的身上都淋濕了。看到姐姐的樣子，我連忙把傘往姐姐那面推，可是姐姐又把傘推了過來，就這樣我跟著姐姐回到了家�？墒亲屓艘庀氩坏降氖虑榘l(fā)生：姐姐的腿破了。我問姐姐：“姐姐，你的腿怎么破了呢？”姐姐只對我笑了笑沒有說話。我心里想：是不是姐姐說出來怕我難過得哭��？以后，只要我碰見姐姐就問這件事，可是她就是不說。直到有一天她的腿好了才說出原因。
原來是那天姐姐給我打傘時一邊怕我淋著雨一邊看路，不小心把腿磕破了。聽了姐姐的話后，我感動得一下子撲到了姐姐的懷里。姐姐笑著說，：“你小心點，可別把我撲倒了！”這就是我的好姐姐，我愛我的姐姐。
小學(xué)語文作文范文11
楊老師是我的老師，是我一生也忘不了的好老師。
楊老師，只是千千萬萬人民教師中的一員，并沒有什么值得炫耀的偉大事跡，但是，他那種獨特的平凡，造就了他的崇高，教人敬重。
至今我仍清楚的'記得他第一次給我們上課的情景。那時，我們剛上五年級，許多老師都換了，其中語文課由梁老師變了楊老師擔(dān)任。第一次的語文課，上課幾分鐘后楊老師身穿整齊的西裝，大步有點夸張地昂著頭走進(jìn)來，直走上講臺，神氣地向我們掃視。
楊老師是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一節(jié)課，他都會充分利用好每一分鐘。要是上課有小小的錯誤，他總會在下課后或放學(xué)后鉆研。因為這點，我班的語文成績總比其他班好。
剛開始，我們對楊老師了解并不多，而與他相處的日子里，我們時時刻刻感覺到他的關(guān)懷。他除了上好課，還常常對我們說："有什么不懂就要問，平時要多看課外書……"還教我們練好字。在這看起來平凡的事，卻融入了楊老師的濃濃愛心。
學(xué)生，工作，成了楊老師的精神寄托。只有在我們身上才能找到他的笑容與價值。我們感受到的，不僅僅是可愛可親，更是可敬。除了珍惜老師無私的付出，我們能為他做什么呢。
小學(xué)語文作文范文12
我的這個同學(xué)呀！她和我從三年級就認(rèn)識了。長長的'頭發(fā)，像細(xì)細(xì)的柳條。雙眼皮，還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。
今天，我和文姍姍高興地來到作文班學(xué)習(xí)作文，到了寫作文時，文姍姍大聲地嚷嚷：“今天，我要寫李源源�！�
“我和她有深仇大恨，所以我要寫李源源。”文姍姍嘴角往上翹，兩只眼睛瞪的大大的。
我被弄的一頭霧水，李源源平時不是她的好朋友嗎？
這時，王老師走過來笑著說：“你要這樣寫她，下周星期一，我讓李源源看你的作文�！�
“看就看，誰怕誰，我們硬碰硬！”文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。
接著，大家你一言我一語地說：“文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？”
沒想到，文姍姍卻說：“我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫我，今天我要寫她。不管！”
她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒，猛然站起來笑道：“跟你們說笑的，我才不寫她呢。”
小學(xué)語文作文范文13
有些人，是天上那閃爍的星光，彷彿光彩奪目的星辰，點綴著無垠的蒼穹；他們，使生命，發(fā)光發(fā)熱，使平凡，轉(zhuǎn)換成奇跡；使累積的失敗，在無形中轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Γ∵@些偶像，永不畏懼失敗，而選擇勇往直前；不顧旁人異樣的`眼光，而抉擇做自己。
她——是德蕾莎修女，她同時也是我崇拜的偶像。毅然決然地走出那座高墻——那貧困與貴族的界線。這一邊，是貴族——另一邊，卻是最窮的貧民們。她，選擇了走向那一邊——象征著貧民們，充斥著貧窮，充斥著人性的丑惡，就是那一個聲音，那促使她的原動力，天母的那一句話：“德蕾莎，去犧牲奉獻(xiàn)自己吧！”她省悟了！避開從中阻撓的人群，這是——她的厲害！
德蕾莎修女的堅毅精神，我永志不忘。她，是那顆明星，是那顆鉆石，是那善良的慈悲天使；她的愛，是不朽的；她的情操，是亙古的。德蕾莎的堅強(qiáng)，早已深深烙印我心。在遭遇了許多的失敗后，她堅持著，將一切的失敗化作墊腳石，將失敗的悲憤化作邁進(jìn)的動力，將人性的
小學(xué)語文作文范文14
在三年級時，我的語文老師呂老師，她陪我走過了兩年的時光。
一張平凡的臉，穿衣服有自己獨特的風(fēng)格，身上散發(fā)著神秘的香味，呂老師如同百合般清純，呂老師對我們很嚴(yán)厲但在我眼里，呂老師是為我們好，同時呂老師也十分喜歡和我們開玩笑，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點，也善于在最好的同學(xué)那里發(fā)現(xiàn)致命傷，您精心的培育、培育……是一棵棵幼苗都成了棟梁。
記得有一次，我上課總是不肯發(fā)炎，看著呂老師那苛刻的臉，就不由地哆嗦了一下，那天，我被呂老師叫到了辦公室，她問我“為什么你不像其他同學(xué)那樣積極發(fā)言呢？”“我怕我回答錯了”“錯誤暴露出來是好事，這樣才能及時幫你改正，你把錯誤都藏在肚子里，考試怎么取的好成績呢？”那次之后我便吸取了教訓(xùn)，覺得呂老師說的是對的'。
老師，您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路，溫暖了我們的心窩。您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆灌花兒的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這里，您傳播知識，播種智慧、播種理想、播種祖國未來的希望……
小學(xué)語文作文范文15
這個周末，我收集了許多中華傳統(tǒng)文化的資料：有對聯(lián)、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中有我最喜歡的是中國結(jié)。
中國結(jié)是中國特有民間手工編結(jié)裝飾品。中國結(jié)經(jīng)過幾千年的繩結(jié)技藝演變，現(xiàn)已成為群眾喜愛的.精致華美藝術(shù)品。
中國結(jié)最大的特點是每一個結(jié)從頭到尾都是一根繩編結(jié)而成。每一個基本解都有它編結(jié)的規(guī)律，每一個基本結(jié)又都根據(jù)其形意而命名，如釋迦結(jié)、酢漿草結(jié)、盤長結(jié)等。如果吧不同的基本給互相合在一起或用其他具有吉祥圖案的飾物搭配組合，內(nèi)涵豐富的中國傳統(tǒng)吉祥飾品，不同造型的組合表示強(qiáng)烈、濃郁的美好祝福，是贊頌與傳心愿。
中國結(jié)發(fā)展到今天已經(jīng)形成多個系列，其中主要有兩大系列：一是掛飾，二是飾物。
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