中學(xué)生作文集錦8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　讀你的眉，你的眉總是皺起，無論是什么大事小事，你總愛皺著眉頭，一臉怨婦樣的指東指西、“你這個(gè)敗家子”這是你最愛說的的話。然后就裝模作樣地在客廳里指責(zé)自己不該這樣慣孩子，慣得現(xiàn)在一點(diǎn)也不聽話，明明聽著像自言自語(yǔ)的話卻故意扯著嗓門讓臥室里的我聽的一清二楚，這是你慣用的伎倆。再搭配上那緊緊皺起的眉，滿一副痛心疾首悔恨當(dāng)年的樣子。殊不知屋里擺著那昂貴的，本是讓我十分憎惡的南方水果，是誰(shuí)興致勃勃買來，催著我快吃快吃。只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈！這般的大肆抱怨，我才不吃這套。

　　讀你的眼，你有一雙大如銅鈴的.眼，和我形成了鮮明的對(duì)比，這邊成了你恥笑我的最佳方式，一瞧你那瞪大眼睛渾身得瑟的樣子，我就不得不陷入“到底誰(shuí)是誰(shuí)媽”這個(gè)糾纏我已久的問題，當(dāng)然，這很占優(yōu)勢(shì)，每當(dāng)你我一吵架你便瞪圓了那雙眼睛。慢慢流露出一副恨鐵不成鋼的意味，不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，那樣一雙電燈泡似的灼灼目光，盯著我心虛腿軟，渾身發(fā)毛，只得繳械投降，逃回老窩，再一聽你一聲裝作滿是無可奈何的嘆息，這也是你的必殺絕技，我想你一定是對(duì)著鏡子練習(xí)很多次吧，不然那悲傷，那喜悅，那欣慰，那痛心一定不會(huì)如此真切，差點(diǎn)讓我聚光的火眼金睛也瞧不出一絲一毫的破綻。

　　讀你的唇，你的嘴最然不算太大，卻又厚又肥，每每沖著我嘮叨時(shí)，望著你不挺張張合合的嘴唇，就像看到兩只小號(hào)的親親腸在你臉上飛舞，即使我想要認(rèn)真聽你教訓(xùn)，也早已被你的兩只親親腸逗得胸口發(fā)悶，每每你心情好的時(shí)候，你都會(huì)撅起嘴，努力的把親親腸變的更小更粗，然后在我臉上響亮的啵一口，不顧我的掙扎，不顧我被嚇到的幼小心靈，晃著你的一身肥肉大聲笑。

　　閉著眼，回想你親切的大餅?zāi)�，你緊鎖的眉，瞪圓的眼，撅起的嘴，每天在我四周晃，每天對(duì)我噓寒問暖，卻又嫌我嬌氣；每天給我夾菜倒水，卻又嫌我心寬體胖；每天讓我放松心態(tài)，卻又對(duì)著我的成績(jī)單唉聲嘆氣。

　　翻過這一頁(yè)，回想著小時(shí)候畫的畫，把她畫的太美了嘛，應(yīng)該重畫一張，名字就叫大餅?zāi)�。呵呵，心底一絲絲得逞的溫暖。

中學(xué)生作文 篇2

　　一

　　正是乍暖還寒時(shí)，不陰不陽(yáng)的天氣比起秋日更能勾起人的閑愁。我呆呆地坐在書桌前，擺弄著幾本習(xí)題冊(cè)和一摞草稿紙。許是待在學(xué)校的時(shí)日久了，胸中充斥著莫名的愁緒。實(shí)在無心去研究這個(gè)函數(shù)或是演算那個(gè)公式，只得拿起筆在草稿紙上劃出一個(gè)圈，一次又一次地將它涂黑。

　　末了，又覺無趣，我扔下筆，于是盯著那個(gè)黑色的圓出了神。它比起一整張紙實(shí)在是算不上大的，在那一片潔白之中的一點(diǎn)黑，就如同是一顆人誕生時(shí)便存于肌膚的痣。

　　二

　　很久很久以前，我還只是一個(gè)未學(xué)會(huì)行走的小孩。那段為母親摟于懷中如何哄逗、如何照料的時(shí)光，自然是不能在腦中留下多少痕跡。然而有些東西卻是深切地印刻在了靈魂之上輕柔懷抱著我的胸膛之上、鎖骨之間，那一顆黑色的痣和這之上總是微微上揚(yáng)的唇角。

　　對(duì)于孩子，哪怕長(zhǎng)再大、走再遠(yuǎn)、兒時(shí)的記憶再模糊，被母親輕輕懷抱的溫柔是永遠(yuǎn)無法被本能和靈魂所忘卻的。它就猶如注定牽絆著你、將你與那個(gè)永遠(yuǎn)愛你的女人相糾纏的血緣親情給你打上的烙印，又如天生而來便無法抹去的痣。

　　三

　　再長(zhǎng)大些，放下幼兒園的小書包步入小學(xué)的我早已不再依戀母親的懷抱，有緣得見那顆痣的機(jī)會(huì)原本也應(yīng)沒有了。然而凡事總有例外，但這例外實(shí)在算不得好例。

　　那是晴朗的一天，如果沒有發(fā)生那件事的話，應(yīng)該會(huì)是個(gè)美好的夜晚吧。

　　緣由已無從查起，幼小而懵懂的我即使記得，恐怕也不能完全明白上一刻方和顏悅色的父母究竟為何會(huì)突然晴轉(zhuǎn)雷陣雨。待我回過神來，父母已是大戰(zhàn)三百回合后了。

　　與母親大吵一架（那并不是他們第一次吵架，也不是最后一次，卻是最激烈的一次）的父親離開了家，過了好幾天才回來，不過這算是后話了。

　　母親在父親離開之后，像是終于決堤的洪水，抱著我嚎啕大哭。

　　那時(shí)家里還沒有日光燈，只有光色昏黃的白熾燈。我的頭被按在母親的胸前，慘淡的燈光打在她胸口，我的眼前只有那一片如光色般粗糙的皮膚和那醒目的一顆痣。

　　驀地，我鼻子一酸，淚水就像斷線的珍珠，一顆一顆不要命地往外滾，滾出了我的眼眶，滾上了母親的胸膛，打在那顆黑痣上。我于是就這樣哭了起來。

　　母親聽得我的'哭聲，未曾呵斥我，也不嘗拿我出氣，反而是匆忙止住哭聲，顧不上自己被淚水肆虐得一塌糊涂的臉，反倒手忙腳亂地為我拭去淚水，強(qiáng)露笑容逗我開心。在倦意和困意雙重襲擊之下，我終是止住了哭泣，偎在母親懷里，聽著許久不曾聞得的安眠曲，又一次被源起于靈魂深處的溫柔包圍，陷入了沉睡。在盍上眼瞼前的最后一秒鐘，我所得見的還是那一顆烏黑的痣。

　　四

　　在我更長(zhǎng)大后的中學(xué)期間，因?yàn)榧译x得遠(yuǎn)而不得不住校，與母親相處的時(shí)間變得更短了。每每從校返家，母親總站在門前等我，守望我歸家的腳步。她總是在我近了、再近了之時(shí)，控制不住早蠢蠢欲動(dòng)的雙腿，迎上來。然而她知道我不喜歡她碰我的書包；她又是大齡產(chǎn)婦，與我年歲相差得大，總不知該找些什么話題，于是最終在幾次輕輕努動(dòng)雙唇后開口，卻只道一句話：你回來了。

　　我總是被這樣那樣的事煩心，每每都只淡淡地回復(fù)一個(gè)單音節(jié)：嗯。而母親永遠(yuǎn)熱衷地告訴我她又做了我愛吃的菜，要我快放下書包洗手吃飯。

　　母親自我住校之后便變得有些黏人，總要求和我一起睡。她總有些吃力地將已經(jīng)只和她差半個(gè)頭的我摟在懷里，給我講她在家務(wù)和工作之中發(fā)生的瑣事之瑣事；而我也由此能再見到那顆痣。有時(shí)候她也會(huì)發(fā)覺我的注意力都在她胸前的痣上，于是給我講這顆痣的故事：母親兒時(shí)曾遇到過一個(gè)算命先生。那先生一見母親胸前的痣便連連說母親氣運(yùn)好，是注定要戴珠寶項(xiàng)鏈的命。母親一高興就給了他幾分錢（這已是母親難得零花錢的大半了）。

　　母親似乎特別熱衷于給身為無神論者的我講這個(gè)有關(guān)封建迷信的故事，然而早已年過不惑的母親除了劣質(zhì)的銀制婚戒以外沒有其他的首飾。而這之后父親從海南出差帶回來的那條珍珠項(xiàng)鏈，她卻是以一種溢著稱意和滿足的神情將它環(huán)在了我的脖子上的。我不喜歡首飾，于是那項(xiàng)鏈最后的結(jié)果不過是被母親小心翼翼地包好、有些惋惜地鎖在了柜子深處。

　　那一天之后每個(gè)與母親共處的夜晚，我總是緊閉著雙眼，將淚水含在眼皮之下，再?zèng)]有去看母親的痣、看那深沉得要將我溺斃的溫柔。

　　五

　　指尖濕潤(rùn)的觸感終于使我回過神來，才發(fā)覺草稿紙已濕了大半了。

　　淚光之中，我復(fù)拿起筆，在草稿紙上又畫了幾個(gè)黑色的圓，將它們與原有的那個(gè)串成一條項(xiàng)鏈……

中學(xué)生作文 篇3

　　你一定知道，“西方女神維娜斯”吧！曾聽說過這樣一則消息：許多大雕塑家試著給這位美女添加雙臂，可結(jié)果令世人大為驚嘆的是，無論哪種姿態(tài)的雙臂都反而使原本光彩照人的維娜斯，不再擁有那種含而不露、神秘而脫俗的氣質(zhì)了。人們都說，維娜斯之所以如此迷人，很重要的一點(diǎn)就是由于她的斷臂，它使美不再純粹，使人們由殘缺的美產(chǎn)生萬(wàn)千聯(lián)想。由此，我們不能不承認(rèn)：殘缺也是一種美！

　　殘缺孕育著偉大的歷史！

　　你看，講臺(tái)上這盆殘缺的盆景或許早已墜入死亡的深谷，只留下一個(gè)殘?bào)w。就如同一支蠟燭已燃完了一生，只剩下一灘蠟油。但目睹它今天的殘枝敗葉，或許，你能想起的不單單只是如今它生命的終止吧！或許，你會(huì)想起它在臨死前作過怎樣的一番掙扎；你會(huì)想起它在生命最旺盛的時(shí)候曾經(jīng)有過多么嬌艷的`花朵或可愛的果實(shí)；你會(huì)想到它剛剛萌芽破土而出時(shí)的那份青春的蓬勃與熱情；甚至，從它那枯瘦的枝干和那枝干上粗糙的斑痕，你能聯(lián)想到它的一生經(jīng)歷過多少人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨和滄桑變故。也許，它也曾體味過生活的甘甜與生命的快樂，可如今，它就這樣靜靜死去，不再對(duì)這個(gè)世界有一絲牽掛，但它那毫無感情的殘枝卻仍能給世人留下無限的遐想。為什么？因?yàn)樗�曾�?jīng)擁有偉大的歷史。是啊，任何一個(gè)生命在歷史的長(zhǎng)河中都只是彈指一揮間。每當(dāng)一個(gè)生命完結(jié)，那么它便在世上永遠(yuǎn)消失了。但同樣是消失卻具有不同的意義。有的生命消失了便消失了，沒有給世界留下一絲波動(dòng)與痕跡。這樣的生命看似同樣走過了一生，實(shí)際卻等于零�？墒�，有的生命卻能改造天地，改造世界與未來！記得高爾基曾說過：“一個(gè)人的精神、品格、成就、貢獻(xiàn)……組成了這個(gè)人的靈魂�！边@樣的生命的逝去，雖然是生命的殘缺，就如同講臺(tái)上的這盆殘花，但透過這種殘缺，衰竭的生命告訴我們的卻是偉大的歷史。殘缺擁有偉大的歷史！

　　講臺(tái)上的這盆殘花仍靜靜的、靜靜的，似乎在向我們傾訴著昨天，它的根似乎已枯老，它的下半身也已枯黃，但我更清楚地看到的是它頭上頂著的一簇新綠，雖然這已是生命的定格，但就是那一簇希望的綠芽使我的心就在那一瞬間奇跡般地萌發(fā)出一種無端的自信，一種超越生命的豪邁，那便是你生命的“星星之火”！由此，我的思緒又跳躍到舊中國(guó)艱苦的歲月里，就在一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)如同這枯枝敗葉時(shí)，正是那一簇新綠點(diǎn)燃了人民的希望之火。這點(diǎn)綠，展示給世人的就是那股永遠(yuǎn)向上，永不衰竭的生命力�？v使困苦比天高，縱使艱難比海深，但只要擁有了這點(diǎn)“綠”，再大的困難也能被征服。

　　此時(shí)，我的思緒被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。從這盆殘花上，我看到了很多，想到了很多。殘缺留給人們的僅僅只是殘缺嗎？

中學(xué)生作文 篇4

　　今天我們班了一場(chǎng)別開生面的辯論賽，辯論的課題是“中學(xué)生上網(wǎng)的利于弊”。

　　辯論賽分為正反雙方，正方觀點(diǎn)：利大于弊，反方觀點(diǎn)：弊大于利。我支持正方觀點(diǎn)，因?yàn)槲疑暇W(wǎng)的確利大于弊。

　　21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，而現(xiàn)在最先進(jìn)，也最流行的工具就是網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上我們可以看到各種新聞、視頻、圖片，查找到自己需要的資料，而且網(wǎng)絡(luò)功能巨大，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、收發(fā)郵件、存款轉(zhuǎn)賬等，正是因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)才推動(dòng)了我們當(dāng)今的不斷發(fā)展和進(jìn)步。沒有網(wǎng)絡(luò)就不會(huì)有我們當(dāng)今的信息時(shí)代，我們信息的方式只能僅限于原始。

　　現(xiàn)如今我們總能在網(wǎng)絡(luò)上看到相隔萬(wàn)里的國(guó)家的文化和現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)使得地球上的人們拉近了距離。有人說：“現(xiàn)在的地球就像一個(gè)地球村，不管相隔數(shù)重，哪里的事情都能知道�！笔堑模�這就是在稱贊網(wǎng)絡(luò)的好處。有了網(wǎng)絡(luò)，大家就可以相互了解;有了網(wǎng)絡(luò)，大家就能相互溝通;有了網(wǎng)絡(luò)，大家就能相互融合。正因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，“日日思君不見君，共飲一江水”的場(chǎng)面才不會(huì)在當(dāng)今重演。

　　中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本是為了查資料，方便學(xué)習(xí)，而像于網(wǎng)絡(luò)游戲的情況少之又少，而且這些學(xué)生于網(wǎng)絡(luò)的`原因是太孤單，于是便在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中尋找慰藉。他們網(wǎng)絡(luò)不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是使人進(jìn)步的。網(wǎng)絡(luò)歸其原因是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ灾屏Α?/p>

　　雖然網(wǎng)絡(luò)有其弊端，但總體而言----利大于弊。

中學(xué)生作文 篇5

　　周末的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)和爸爸，媽媽和妹妹，一起去公園玩。現(xiàn)在到了春天，到處都能看到美麗綻放的桃花，還有各種春天開的花。

　　走進(jìn)公園，一陣陣桃花香，撲鼻而來，還有許多上了年紀(jì)的老人在晨練。他們晨練的方式五花八門，千奇百怪，這可讓我大開眼見。

　　他們有的在打太極拳;有的在跳廣場(chǎng)舞;有的在跑步他們都只有一個(gè)目標(biāo)，就是鍛煉身體。

　　你坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜地聽著老人們跳廣場(chǎng)舞的音樂，你會(huì)忍不住打起節(jié)奏，或者你可以靜靜看著老人們晨練，你會(huì)覺得這是一幅多么溫馨的畫面啊!

　　到了正午，人們會(huì)先去附近的小吃店吃午餐，這可讓小吃店的老板非常高興。不過，也有人會(huì)回家吃午餐。

　　到了下午，公園又變成人山人海。人們坐在草坪上，或是坐在公園的小亭子里。人們有的會(huì)去買零食和飲料等。這時(shí)，我看到大家都把垃圾扔到垃圾桶里。這是一幅多么文明的畫面呀!

　　還有一對(duì)老夫妻，手牽著手，在散步呢!瞧，現(xiàn)在的老人都秀恩愛了。我看見了一個(gè)媽媽帶著一個(gè)嬰兒，還牽著一個(gè)看上去不是很大的小女孩，手里還提著東西，神情中透露出那般的無助，大家伙都主動(dòng)去幫她。

　　這件事體現(xiàn)出了我們大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致的'精神。

　　啊!早上的公園是一幅溫馨的畫面，下午的公園顯示出了人們互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，熱愛文明的精神。

中學(xué)生作文 篇6

　　“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來的卻是我童年的.糗事……

　　冰棒消毒

　　記得幼兒園放暑假的時(shí)候，一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我自己在家看動(dòng)畫片，看著看著，動(dòng)畫片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買的冰棒呢，我急忙跑過去，拿起一個(gè)正準(zhǔn)備往嘴里塞，幼兒園老師的話在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個(gè)東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機(jī)前，又一個(gè)問題水之而來：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧�！蔽彝�著冰棒自言 自語(yǔ)道。它還冒著煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進(jìn)去，然后心情愉快地去看我的《天線寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西��？“直到媽媽下班回家，我才想起我的"杰作",我便走向客廳， 得意的說：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時(shí)候，我和媽媽在家覺得無聊，便去購(gòu)物了。正當(dāng)我和媽媽興高采烈地走在路上的時(shí)候，誰(shuí)知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著我使勁的往前跑。我當(dāng)時(shí) 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒好氣地說：“那么，前面就不下雨了嗎？”……

　　公雞打鳴

　　小時(shí)候，我最大的興趣就是睡懶覺。于是，床變成我最好的朋友�？墒�，媽媽卻不讓我睡懶覺，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點(diǎn)起來了，公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了！”媽媽說道。 公雞叫跟我有什么關(guān)系？“我徹底無語(yǔ)了，我又不是母雞�！庇浀糜写斡變簣@的老師問我們：“有一種動(dòng)物，有兩條腿，每天早晨都會(huì)叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說：“媽媽！”我現(xiàn)在還能想起當(dāng)時(shí) 老師捧 腹大笑的情景。

　　是啊，童年時(shí)代，是幼稚可愛的;童年生活，是輕松快樂的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當(dāng)我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。

中學(xué)生作文 篇7

　　大家好！我相信大家都看過或讀過書吧。俗語(yǔ)說得好“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話是大作家莎士比亞說的。想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？那就接著讀吧！

　　我從三歲就開始看書了。上學(xué)前班時(shí)老師只教了加法沒教減法，老師卻給我出了個(gè)減法讓我做，我做對(duì)了，老師直接把我跳級(jí)跳到大班。我高興壞了，我知道這道減法題目能做對(duì)，書是最大的功臣。語(yǔ)文老師問是誰(shuí)把我轉(zhuǎn)到大班的，同學(xué)們都說是數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)的，語(yǔ)文老師又把我轉(zhuǎn)回來了。這次跳級(jí)雖然沒有成功，但是卻愈發(fā)增加了我看書的興趣。

　　放暑假期間，我們那里開了一家書店。我知道這件事后，我?guī)滋炀桶咽罴僮鳂I(yè)做完了，做完作業(yè)我連忙跑去書店拿起一本書就津津有味地讀了起來，放假期間我大部分時(shí)間都花在借閱書上。開學(xué)了我讀二年級(jí)了，老師讓我們寫作文，我激動(dòng)萬(wàn)分，我覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，正好可以把放假讀的`書里面的好詞好句用來寫作文�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我文思泉涌，寫得特別快。最后這篇作文得到了好評(píng)。

　　有一天，媽媽帶我到南漳買了一本很厚的漫畫，我一到家就看，幾天就看完了。在學(xué)校時(shí)老師讓我們寫作文，題目是《一件有趣的事》，我又把漫畫上的有趣事件用來寫作文，老師在全班同學(xué)面前念我的作文。

　　我嘗到了讀書的甜頭，因此我越來越喜歡讀書了。

中學(xué)生作文 篇8

　　已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們高中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了高中生活是怎樣的。

　　我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在高中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的.成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。

　　我已經(jīng)是一名高中生了，在高中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

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