- 相關(guān)推薦
粉筆大戰(zhàn)作文（精選31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的粉筆大戰(zhàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆大戰(zhàn)作文 1
我正在看課程表。突然，“啪”一聲。我的頭就被什么東西給砸了一下，一看，原來(lái)是班上那幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的人在用粉筆到處砸人。于是，一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)就打響了。
我抓起一把粉筆，躲在桌子后面。把粉筆一分為二，隱秘地攻擊。突然，一位男生發(fā)現(xiàn)了我。他十分生氣，惱羞成怒，拿起一盒粉筆往我狂濫轟炸。我被打個(gè)措手不及。只好和幾個(gè)朋友結(jié)盟，增強(qiáng)實(shí)力。
幾個(gè)女生被砸中了，她們也加入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。別看這些女生平時(shí)文文靜靜的，火起來(lái)可是個(gè)武松，我們男生只能像老虎一樣被她們打。一些人不想打可是一進(jìn)去就被狂濫轟炸，只好在避彈港（走廊）上躲著。
男生加強(qiáng)了火力，女生也毫不示弱，加強(qiáng)輸出，連打帶吼的。吼的.我們這些男生撕心裂肺。事實(shí)證明，這些女生都是女高音。
我們打的十分爽快�？墒�，好景不長(zhǎng)，天有不測(cè)風(fēng)云。一位同學(xué)也修煉成仙，上天報(bào)告玉帝（班主任）。班主任十分生氣，罰全班掃地，這時(shí)我們才如夢(mèng)方醒。
粉筆大戰(zhàn)，就這樣結(jié)束了，課堂也開(kāi)始了……
粉筆大戰(zhàn)作文 2
今天上午，不知道是誰(shuí)起的頭，用粉筆末抹人家的臉上。這件事情，一傳十，十傳百，不一會(huì)兒，我們?nèi)喽贾懒恕ｋS后……你也該知道了，當(dāng)然是粉筆末大戰(zhàn)了。
我在黑板那抹了一手的粉筆末，便用我那炯炯有神的`小眼睛探測(cè)“敵軍”——周林恒。他正在窗戶口上吹風(fēng)，不錯(cuò)不錯(cuò)，攻他。我踮起腳尖，無(wú)聲無(wú)息的走了過(guò)去，輕輕地伸出手，我以0.000001秒的速度在他臉上抹了一下，緊接著我便撒腿就跑。等周林恒反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
過(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我和周颯玩得熱火朝天的時(shí)候，我的臉上多出了兩只手，我大叫了一聲：“啊——！”之后，我的臉上就多了對(duì)小貓的胡子。周颯在那笑的前仰后俯，我看著周林恒那得意洋洋的樣子，心里的怒火便熊熊燃燒起來(lái)。我對(duì)陳錦添使了一個(gè)眼色——去堵周林恒。她會(huì)意一笑沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在周林恒毫無(wú)防備之時(shí)，我倆就一前一后地堵住了周林恒，我伸出兩只白乎乎的手，狡猾地笑了笑，像看見(jiàn)美味的蛋糕似的撲了上去，誰(shuí)知他竟然像老鼠一樣腳底抹油的“滑”走了。
之后嘛，便是我抹一下他，他抹一下我……最后還是男生的力氣大，他贏了，但我輸?shù)眯�、口都不服�?/p>
你要不要也來(lái)參加粉筆末大戰(zhàn)呢？
粉筆大戰(zhàn)作文 3
昨天下午，上課鈴一響，我一路狂奔跑到操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課。
突然有個(gè)東東擊中了我的頭，“啊——”我大叫了一聲，低頭一看，地上有粉筆，于是撿起來(lái)，氣呼呼地質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)砸的我，給我站出來(lái)呀！”我突然看到王翔一組人和楊浩一組人拿著粉筆，正嚴(yán)陣以待，個(gè)個(gè)殺氣騰騰，隨時(shí)隨刻開(kāi)始攻擊。
“咚，咚，咚”只見(jiàn)殷勤舉起粉筆砸向劉錦淵，把劉錦淵打了個(gè)措手不及，劉錦淵怒目圓睜，拿出了“甩捧”把粉筆插上去，使勁吹了幾下，王翔立馬退后幾步，剩下的女生也都被粉筆砸得全身披掛彩裝，節(jié)節(jié)敗退，男生們乘勝追擊……操場(chǎng)上到處是粉筆的槍林彈雨，粉沫成河，到處一片白色，好像天空中飄起了蒙蒙細(xì)雪。
這時(shí)體育老師邁著矯健的'步伐走過(guò)來(lái)，看到這樣的景象，大聲訓(xùn)斥道：“粉筆的作用非常大，你們竟敢肆意浪費(fèi)，隨意丟棄，今天不管是誰(shuí)帶頭，我決不會(huì)寬恕。粉筆雖說(shuō)十分普通，但它們用自己的身軀使你們學(xué)會(huì)了許多東西，它用自己弱小的身軀鋪長(zhǎng)了我們的教育之路，道德之路，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才……”大家聽(tīng)了，都羞愧低下了頭。
粉筆大戰(zhàn)作文 4
今天，我親眼看到了一場(chǎng)“粉筆大戰(zhàn)”。
吃完飯一回教室，一根粉筆就沖我飛來(lái)，不偏不倚正中頭上。我頓時(shí)火冒三丈，二話不說(shuō)就開(kāi)始尋找扔粉筆的人。原來(lái)是邱政哲和王晨陽(yáng)正互相扔粉筆。邱政哲東躲西藏，成功躲過(guò)了粉筆的'攻擊。王晨陽(yáng)見(jiàn)邱政哲這么靈活，改用了粉末戰(zhàn)術(shù)。他先把粉筆壓成粉末，接著把粉末撒到黑板擦上，然后用手輕輕一拍，粉末就飛揚(yáng)在空中。面對(duì)這些“粉末云團(tuán)”，邱政哲面無(wú)懼色，他只輕輕一吹，那些云團(tuán)就改變了方向，往王晨陽(yáng)那邊飛去。王晨陽(yáng)一籌莫展，迅速帶著粉筆逃到教室外面，想用粉筆碎塊一擊致勝。他先把粉筆壓碎，接著在表面涂了一層水。這時(shí)，邱政哲追了過(guò)來(lái)，“來(lái)得正好！”王晨陽(yáng)用粉筆碎塊攻擊邱政哲。也真怪，粉筆落在地上就成了粉末，在大風(fēng)的作用下，又重新飄到空中，邱政哲吹氣也不管用了，他敗下陣來(lái)。
我看完這場(chǎng)“粉筆大戰(zhàn)”，心中疑慮重重，粉筆涂水后為什么會(huì)碎成粉末？邱政哲為什么后來(lái)吹氣不管用了？上網(wǎng)查資料才知道：水雖然不能溶解粉筆，但能使粉筆變軟，受到一定沖擊力就會(huì)碎。水是由水分子組成，水分子吸在粉末上，粉末就變重了，吹氣也不能把粉末托起，但大風(fēng)還是能讓粉末飄起。科學(xué)真是無(wú)處不在！
粉筆大戰(zhàn)作文 5
星期五上午，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教室里展開(kāi)了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)，男生3個(gè)，女生3個(gè)。我是3個(gè)女生中的一個(gè)。其它的同學(xué)分成兩批拉拉隊(duì)，一隊(duì)為男生加油，一隊(duì)為女生加油。
游戲規(guī)則由老師宣布：1不能過(guò)線2不能扔別的東西3只要打中對(duì)方的所有的'人就算贏。游戲規(guī)則說(shuō)完了老師大聲說(shuō)大戰(zhàn)開(kāi)始了!我們各不相讓，我抓起一把粉筆頭就往一個(gè)男生身上丟去，他想躲開(kāi)可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來(lái)，一會(huì)他就被我打中了三個(gè)粉筆頭，女生的拉拉隊(duì)高興的大叫起來(lái)，自然我們就多了贏的一分希望。
可我們也不能大意，這是他們正火冒三丈，他們一定心想：哼，有什么了不起的，可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭，丟向我們這邊來(lái)，幸虧我們女生手腳靈活，要不可免不了被打中，可他們還不甘心又抓起一把丟來(lái)，我們躲在桌子底下。我們的一個(gè)女生想了一個(gè)好辦法就是從下面丟，雖說(shuō)陰了點(diǎn)可我們還是照做了，不一會(huì)，他們果然都被打中了，我們高興得一蹦三尺，男生問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么棒，我們告訴他們我們是智取!
通過(guò)這一次游戲我懂得了一個(gè)道理，就是雖然技不如人，但是可以智取。
粉筆大戰(zhàn)作文 6
“叮鈴鈴”下課了，頓時(shí)就是熱鬧起來(lái)：同學(xué)們有的議論紛紛，有的玩游戲，還有的就像我一樣——正在埋頭苦干,奮筆疾書(shū)。
可就在這時(shí)，我后腦勺突然一陣痛，回頭一看，沒(méi)人。很顯然。有人躲在暗處想要用一顆粉筆“暗殺”我。這個(gè)粉筆就像打通了我的任督二脈似的`，激發(fā)了我的斗志。
我放下筆，在粉筆盒中抓了幾根粉筆，迅速扳成幾小節(jié)，對(duì)著熱鬧的人群“刷”的一下子扔出了一把粉筆，粉筆就像散彈一樣一下子打中了不少人，當(dāng)然也得罪了不少人。
那些人也像我一樣被激怒了，拿起幾根粉筆立刻加入了戰(zhàn)斗。熱熱鬧鬧的教室瞬間就變成了硝煙四散的戰(zhàn)場(chǎng)。
我望見(jiàn)一顆白色的東西以很快的速度飛向我，便本能地低下頭，隨即立馬朝那個(gè)方向反擊。我拿出幾節(jié)粉筆瞄準(zhǔn)那個(gè)招來(lái)殺身之禍的同學(xué)，右手往后一仰，再猛的往前一甩，幾節(jié)粉筆像離弦的箭一樣飛出去，就算望見(jiàn)了這幾節(jié)粉筆，他也只能望洋興嘆，躲也躲不及。
幾秒鐘后，隨著“啊”的一聲，我成功的笑了，轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)目標(biāo)。
上課了，同學(xué)們迅速回到座位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，但地上的粉筆早已偷偷地打了小報(bào)告，為我們引來(lái)了老師嚴(yán)厲而憤怒的目光。不用說(shuō)，一場(chǎng)災(zāi)難將從天而降。
粉筆大戰(zhàn)作文 7
這兩個(gè)學(xué)期，我們班的許多粉筆頭都離奇失蹤。并非粉筆們集體罷工……
只見(jiàn)一位同學(xué)伸手從粉筆盒里拿走一根粉筆，不一會(huì)便被攔腰截成幾段趁人不注意，朝一個(gè)同學(xué)猛地扔了過(guò)去。那段粉筆頭似乎生氣了，一下子擊中了那位同學(xué)的腦袋。那位同學(xué)頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，撿起那截可憐的粉筆頭朝那位同學(xué)狠狠地扔去，可那位同學(xué)反映靈敏，躲開(kāi)了，卻擊中了一位過(guò)路的同學(xué)。就這樣，粉筆頭大戰(zhàn)進(jìn)入高潮。
有的同學(xué)也趁機(jī)向參戰(zhàn)同學(xué)進(jìn)攻，有的同學(xué)不斷從粉筆盒中取出炸藥，朝對(duì)方猛烈開(kāi)火。這樣一些不知情的同學(xué)走著走著，莫名奇妙的被別人擊中，一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)，等回過(guò)神來(lái)，對(duì)方早已逃之夭夭。
終于，戰(zhàn)火在同學(xué)身邊減輕了很多，有的同學(xué)被擊中了好幾次，可自己卻沒(méi)打中一個(gè)人，只好忍氣吞聲地回到位子上；有的同學(xué)余怒未消；還有的同學(xué)依然在進(jìn)攻對(duì)方。
這時(shí)上課鈴響了，戰(zhàn)斗也結(jié)束了，同學(xué)們回到了位子上，但粉筆們呢？有的`被撿走了再次利用，還有的可憐巴巴地躺在地上等好心人送回家里，有的還飛到了窗外……
粉筆大戰(zhàn)作文 8
人人都知道粉筆是老師寫(xiě)字的工具，可是這次它們卻變成了我們作戰(zhàn)的武器。今天就是個(gè)典型的事例。
傍晚我到了學(xué)�？匆�(jiàn)座位底下有很多的粉筆頭就產(chǎn)生了一種想法，便把地上的粉筆都撿起來(lái)瞄準(zhǔn)江佳琪扔了過(guò)去，粉筆頭在空中旋轉(zhuǎn)“啪”一聲，像炸彈一樣炸在她的頭上。江佳琪低頭撿起粉筆頭，用盡力氣向我扔了過(guò)來(lái)，“嗖”一聲粉筆頭像火箭彈一樣炸在了我的'頭上，“轟轟隆�。 被鸺龔椧幌伦影盐业哪X袋炸開(kāi)了花。
楊超也來(lái)湊熱鬧，叫我給了他幾個(gè)粉筆。他把粉筆砸向楊妊玉，“啪啪啪”百發(fā)百中，全都落在了楊妊玉的頭上，楊妊玉看了看楊超，楊超只是吐了吐舌頭，楊妊玉不敢對(duì)楊超怎么樣就回過(guò)頭寫(xiě)起了作業(yè)。
我又瞄準(zhǔn)了江斌鑫，他正在看書(shū)。我扔中了他的書(shū)，“啪！”一聲“誰(shuí)！”江斌鑫怒道。他看了看我問(wèn)：“盧胖！是你？”我一不小心笑了出來(lái)。江斌鑫說(shuō)：“好哇，你這個(gè)盧胖！壞了我看書(shū)的心思！”江斌鑫一把撿起粉筆向我扔過(guò)來(lái)，我不由自主地閉上了眼睛“啪！”粉筆沒(méi)打中我，卻打中了李秀霞。幸好他是近視眼，要不然就死訂了。
這時(shí)老師來(lái)了，追追打打的同學(xué)們都回到了位子上，讀起了書(shū)。
粉筆大戰(zhàn)作文 9
今天，我像往常一樣騎著自行車來(lái)到了“安琪兒”作文班。剛推開(kāi)教室大門(mén)，隨著“呯”的一聲悶響，一顆子彈直接將我“爆頭”了，我暈暈乎乎地晃了半天，才回過(guò)神來(lái)。定睛一看，原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的“粉筆大戰(zhàn)”。
為了報(bào)那“一彈之仇”，我隨手將書(shū)包扔到桌上，抄起一支粉筆，掄圓了手臂，用盡力氣一扔，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)這顆子彈居然彈過(guò)王濤的'眼鏡，擊中了他的鼻子。哈哈！望著王濤痛苦的表情，我報(bào)仇后的快感溢于言表。
由于我“隔山打�！钡哪且粡�，激怒了王濤，他聯(lián)合了三名同學(xué)同時(shí)向我攻擊。突如其來(lái)的“狂轟濫炸”，打得我措手不及，情急之下，我撈起桌上最后半小袋粉筆，來(lái)了一發(fā)散彈，一陣“彈雨”過(guò)后，因?qū)κ帧拔淦鳌毖a(bǔ)給不足，終于敗下陣去。
剛?cè)〉脛倮�未來(lái)得及炫耀，胡老師來(lái)上課了。糟糕！桌上、地上到處都是粉筆，撿是來(lái)不及了，我們只好乖乖“自首”，開(kāi)始打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，爭(zhēng)取寬大處理。雖然挨了老師的批評(píng)，但看得出，大家還是很開(kāi)心。
放學(xué)后，我在下樓梯時(shí)差點(diǎn)摔了一跤，原來(lái)鞋底上還粘著一粒粉筆頭呢！
粉筆大戰(zhàn)作文 10
剛踏入教室，就被一個(gè)東西打中了腦門(mén)，我低頭一看，好家伙，是粉筆頭。又看看教室，同學(xué)們互相拿著粉筆頭扔來(lái)扔去，玩得不亦樂(lè)乎。
我來(lái)了興致，抓了一把粉筆頭，瞄準(zhǔn)小許的腦袋，“砰”的一聲，小許額頭被點(diǎn)了五顏六色的粉塵。我哈哈大笑。
哎呀！可惡，小鄭竟砸我！你我井水犯河水，打呀！誰(shuí)怕誰(shuí)！我打開(kāi)抽屜，拿出礦泉水，往粉筆盒里倒了一點(diǎn)水。抓起一把，就是一扔。小鄭的白衣服瞬間變成了五彩服。他生氣了，揚(yáng)起了拳頭要打我。我們?nèi)齻�(gè)亂成一團(tuán)，而粉筆大戰(zhàn)的終結(jié)則與小朱的'失手有關(guān)。
小朱是個(gè)名副其實(shí)的胖子，外號(hào)“sheep”，他一揮手，五顏六色的粉筆頭朝著剛進(jìn)教室的“佩奇”飛去，“佩奇”異常機(jī)靈，一彎腰，雖然粉筆頭沒(méi)打中“佩奇”，但打到了“高老頭”�！案呃项^”火冒三丈，大喝一聲：“都站到后面去！”我們被突如其來(lái)的“老頭之喝”嚇了一跳，愣了一會(huì)，立刻退到后面。
這天雖然被處罰了，但我并不后悔。粉筆大戰(zhàn)實(shí)在是太刺激了，我們決定改天再舉辦一次粉筆大戰(zhàn)。
粉筆大戰(zhàn)作文 11
今天，六十班的教室里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)——“粉筆大戰(zhàn)”。
瞧？剛一下課我們班就變成了菜市場(chǎng)，有些同學(xué)玩跳繩，有些同學(xué)打皮球，而有些同學(xué)什么也不玩，而是組成偷襲團(tuán)隊(duì)，躡手躡腳的在手上寫(xiě)了字，小心翼翼地走到其他同學(xué)旁邊。趁人不注意，把手上的字印在別的同學(xué)的臉上。偷襲團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)目標(biāo)，就是正在看書(shū)的梁晨旭。只見(jiàn)他們悄悄地靠近梁晨旭，然后“啪”的一聲，陰謀得逞了�？闪撼啃衲�？真不愧是呆頭呆腦的梁晨旭，他居然還沉浸在書(shū)中，一點(diǎn)兒也不知道。直到同學(xué)們指著他哈哈大笑，說(shuō):“你變成大花臉時(shí)了！”他才知道自己被偷襲了。
我同桌也不例外。看，高經(jīng)文把食指手放在嘴前，輕輕地?fù)u了搖，示意我們不告訴他�？拷�，再近些。哈哈，偷襲成功！就這樣，班上有的大男子漢被涂上了花花綠綠的'“濃妝”；有的呢，卻被人在臉上印上了“笨蛋”；有的則是怒氣沖沖地進(jìn)行反擊。
“叮鈴鈴……”上課了，班主任見(jiàn)到一只只小花貓，大怒，“大花貓”們只好趕緊去洗臉！這場(chǎng)大戰(zhàn)也匆匆收?qǐng)隽恕?/p>
唉，粉筆是老師手中的幫手，可是卻成了同學(xué)們戰(zhàn)爭(zhēng)的武器。
粉筆大戰(zhàn)作文 12
在我的世界里，我覺(jué)得該敬佩的是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而不是那些外表光鮮亮麗，而實(shí)際卻沒(méi)有用的東西，比如說(shuō)那些首飾，耳環(huán)之類的東西，有用的就比如說(shuō)橡皮、粉筆等。
在每一個(gè)教室里，都有一盒粉筆，它們，才是最偉大的。
在其他同學(xué)都炫耀自己有掛式的筆的時(shí)候，而它，卻靜靜地躺在粉筆盒里聽(tīng)著。在黑板和講臺(tái)正在嘲笑它弱小的時(shí)候，它，只能笑笑而已；在桌子、椅子罵它生命短暫，不配合我們做同一間教室里的配置時(shí)，它，只能默默的在盒子里不說(shuō)話。
可是，它們卻看不見(jiàn)，粉筆的.好處，它默默無(wú)聞地犧牲著，教著教室里的學(xué)生們，一點(diǎn)一點(diǎn)地失去著生命，它們真的是太偉大了。
說(shuō)到這里，我想到了一個(gè)人，他是我們的老師，他培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，把最美的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，就是為了我們能更好的為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們真的太偉大了。
所以我們就要像粉筆一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不要像那些徒有外表的人，一定要做有用的人。
粉筆大戰(zhàn)作文 13
有人贊美茉莉花，有人贊美玫瑰，而我要贊美粉筆。我贊美它潔白、美麗，我更贊美它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的這種品質(zhì)。
粉筆很短，不過(guò)，它把短短的人生獻(xiàn)給了渴望知識(shí)的人們，在黑色的土地上，它用自己的.身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最后一刻，這種付出沒(méi)有回報(bào)，它依然無(wú)怨無(wú)悔，它教會(huì)了我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……
小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒(méi)有做什么了不起的事情，但是它卻始終在為人類服務(wù)。哪里需要它，它就出現(xiàn)在哪里用生命之軀拼搏。它在短暫的時(shí)間里在痛苦中培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣。它默默的工作，默默的奉獻(xiàn)，它是多么值得我們贊美！
粉筆是值得我們贊美，具有粉筆品質(zhì)的人，不是更值得贊美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……
老師，我們親愛(ài)的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。
粉筆大戰(zhàn)作文 14
“生來(lái)赤條潔白身，杏壇酬志勤耕耘。為求桃李滿人間，何懼身心皆玉粉�！彼欠酃P，是默默無(wú)聞的粉筆�。�
它上頭細(xì)下頭粗長(zhǎng)約七厘米，披著潔白的外衣，雖然一支粉筆的價(jià)格只有兩分五厘的價(jià)格，但它的價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兩分五厘。
“啪”粉筆又被無(wú)情的丟在地上，人們還狠狠的踐踏它，但它無(wú)怨無(wú)悔。在黑板上摩擦過(guò)的時(shí)候，它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的變短，直到最后它笑對(duì)人生。
當(dāng)美術(shù)老師讓它繪畫(huà)時(shí)，當(dāng)英語(yǔ)老師用它寫(xiě)詞時(shí)，當(dāng)數(shù)學(xué)老師用它教我們知識(shí)時(shí)，它說(shuō)過(guò)什么嗎，他擔(dān)起了傳授知識(shí)的重?fù)?dān)，在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造無(wú)限的.知識(shí)，讓新的一代擁有知識(shí)啊。就像老師一樣，從早上到晚上從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦，那默默無(wú)聞的教育著國(guó)家的棟梁。
它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，多像老師將自己的大好年華奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給國(guó)家，無(wú)怨無(wú)悔，從無(wú)怨言，一心鉆研教育事業(yè)。我贊美它，我想高聲地將它贊美，我以后也想做一個(gè)像粉筆一樣的品德高尚的人！
粉筆大戰(zhàn)作文 15
粉筆這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。
當(dāng)它的銀裙未端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的痕跡。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。知道了美與丑，善與惡，明白了天地之大，人之渺小。它好不自豪！可誰(shuí)知道，在它歡樂(lè)的背后，也默默的傷心。它教會(huì)了孩子，卻犧牲了自己，漸漸地由一位年輕的姑娘變成了一位老人。它漸漸地縮短，縮短，直到終結(jié)自己的生命。不過(guò)，它沒(méi)有因此而停止，仍然繼續(xù)的.寫(xiě)啊寫(xiě)。因?yàn)樗�，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，它越來(lái)越短，最后只剩下了一個(gè)小個(gè)子，最后付出了它美麗而短暫的生命。
斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)那些花朵上成參天大樹(shù)時(shí)，他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為它們?nèi)找剐量嗟姆酃P，但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默的犧牲自己。哺育他人的高尚品質(zhì)。
粉筆大戰(zhàn)作文 16
我們的老師天天上課時(shí)就會(huì)用各色各樣的粉筆，上完后，手上就變臟了，各色的粉筆塵沾得滿手的是，經(jīng)常這樣很傷皮膚的。如果能讓老師上完課后，手不會(huì)臟的話，那多好��！
今天晚上，我看見(jiàn)媽媽把一個(gè)用完的唇膏殼扔進(jìn)垃圾桶里，我想：媽媽平時(shí)用完唇膏，就把它的外殼扔了，真是浪費(fèi)。我思考了一會(huì)以后，自言自語(yǔ)：“要是變成唇膏粉筆，這不是可以廢物利用嗎�！闭f(shuō)干就干。我高興地跑到垃圾箱邊，撿起唇膏外殼，然后到商店買(mǎi)了一盒粉筆回家。我迫不及待地取了一支粉筆，插進(jìn)唇膏殼中間可以轉(zhuǎn)動(dòng)的口子上，咦，插不進(jìn)去，原來(lái)口子太小了。我靈機(jī)一動(dòng)，用刀子把粉筆頭削尖，重新插上往，恰到好處。我興奮轉(zhuǎn)動(dòng)外殼，套上蓋子。然后，我還在外殼上，裝飾了一些花樣，我的`唇膏粉筆做好了。這支唇膏粉筆不但外觀美麗，還能不會(huì)弄臟手呢，像唇膏一樣的用法，真好。
這種粉筆不僅環(huán)保，又好用，攜帶方便相信會(huì)受到老師們的喜歡。
這就是我發(fā)明的唇膏粉筆。
粉筆大戰(zhàn)作文 17
講臺(tái)上，老師在寫(xiě)著今天重點(diǎn)知識(shí)。老師手上的粉筆在“嗒嗒”地動(dòng)著。黑板上的知識(shí)已經(jīng)寫(xiě)了許多，可粉筆越來(lái)越短了，到最后，只剩下半截拇指長(zhǎng)了。他犧牲了自己，卻讓學(xué)生領(lǐng)悟到了知識(shí)。 “今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《白楊》，這課主要說(shuō)白楊獻(xiàn)出了自己，幫助了他人。同學(xué)們知道生活中有哪些像白楊一樣的人嗎？”
有，清潔工人。她們每天早早的出門(mén)，打掃街道，撿掉別人扔掉的.垃圾。把街道的角角落落打掃得干干凈凈。她們每天早起晚睡，沒(méi)一點(diǎn)怨言，只是默默無(wú)聞地為別人著想，為人民服務(wù)。我曾看到過(guò)這樣的情景：一位中年清潔工人正在掃地，旁邊一位小女孩正在吃冰激凌。那個(gè)小女孩一不小心，把冰激凌弄掉了。
清潔工人見(jiàn)了，連忙上前去，用掃把掃掉�？傻厣线�有污漬，怎么辦？她又一次拿起掃把，使勁地來(lái)回弄。弄了大半天，終于弄干凈了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，像粉筆這樣的人，值得我們敬佩！
粉筆大戰(zhàn)作文 18
說(shuō)起粉筆，你們一定會(huì)說(shuō)：“粉筆不就是老師上課用的工具嘛！”但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？
粉筆的顏色普通，它是那樣的潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是它并不在乎。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫(huà)，可你們是否想到，浪費(fèi)了一支粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用生命換來(lái)的呀！粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長(zhǎng)處，為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的'高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切。粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。
啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你有一個(gè)高尚的心靈！
粉筆大戰(zhàn)作文 19
白色的裙子，頭尖尖的，往黑板上一劃，一條白色浮線就映襯在黑色的“天空”中了，猜猜它是誰(shuí)吧？哈哈！它就是我們常見(jiàn)的粉筆啦！
粉筆是那么的弱小，那么的需要人去保護(hù)，但它有著一種無(wú)人戰(zhàn)勝的精神：照亮自己，奉獻(xiàn)他人。這種精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？這樣的人鮮為人知。葉欣，她把安全送給人們，把危險(xiǎn)留給自己。她最終倒在與病魔戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場(chǎng)上。她不是為了得到美譽(yù)，而且不想讓?xiě)?zhàn)友、親人、病人以及更多的人受到折磨。
這天，粉筆對(duì)黑板說(shuō)：“黑板哥哥，如果沒(méi)有你，我就沒(méi)有用了，所以謝謝你。”“不用謝，反而是我應(yīng)該謝謝你，如果不是你在我身上繡出了許多多姿多彩的圖案，我也一無(wú)是處�。 焙诎逭f(shuō)。……
雖然它不是那么美麗、可愛(ài)，但它有著超出凡物的可貴精神。粉筆，它是那么的`高尚，我們要去學(xué)習(xí)它的精神。
粉筆，它是那么的平凡，那么的弱小，但我們都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
粉筆大戰(zhàn)作文 20
粉筆，靜靜地躺在黑板前，好嬌小。
當(dāng)你看到它的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)它很快會(huì)為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)？
那是上課時(shí)間，每次老師舉起來(lái)，它都忍著痛，一點(diǎn)一點(diǎn)的在空中變得看不見(jiàn)。粉筆留下的是整齊的板書(shū)，可能是人生哲學(xué)，可能是一句美麗的話，也可能只是一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻如“&”的豎排符號(hào)。
它是如此的晦澀和無(wú)私。那一縷縷白絲，一朵朵，像祖國(guó)花朵的晶瑩露珠！
粉筆能寫(xiě)知識(shí)，老師能傳授知識(shí)。
粉筆沒(méi)有簽字筆、水彩筆那么華麗，老師也沒(méi)有有錢(qián)人、高薪白領(lǐng)那么清高，但都有不張揚(yáng)、不求名、默默奉獻(xiàn)的.精神，值得世人稱道！成堆的錢(qián)和富裕的生活被他們淹沒(méi)了。
用粉筆寫(xiě)的黑板在我面前展開(kāi)了。我覺(jué)得它的字不大，但我覺(jué)得教室里的黑板在字上變小了。
粉筆大戰(zhàn)作文 21
老師的辦公桌上，放著一根根新的粉筆。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師拿著一根粉筆在黑板上寫(xiě)下一行行的字。一根根粉筆就在黑板上失去了他們的生命，卻給學(xué)生留下了知識(shí)。讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在知識(shí)的田野里奔跑。這體現(xiàn)了一種美好的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。
生活中有很多像粉筆一樣的人，他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，比如：我們的`老師，他用自己的青春年華培育了祖國(guó)的花朵，這不是奉獻(xiàn)嗎？人民警察，不惜犧牲自己的生命，保護(hù)一方平安，這不是奉獻(xiàn)嗎？
記憶中，清晰地記得，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這難道不是粉筆精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我贊頌粉筆的美好品質(zhì)，我更歌頌像粉筆一樣默默無(wú)聞的人。
粉筆大戰(zhàn)作文 22
講桌上放著一些粉筆，有的小的快看不見(jiàn)了，她們的生命都快要走到了盡頭。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都坐好等待老師來(lái)上課，過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)到了講桌旁，老師拿起粉筆開(kāi)始給同學(xué)們講課，粉筆在黑板上留下自己白色的痕跡，終于，粉筆在寫(xiě)完最后一個(gè)字是消失了。它把自己化為知識(shí)，奉獻(xiàn)給了同學(xué)們。粉筆的一生，讓我想起日夜為我操勞的的母親。
我的母親正是像粉筆這樣，把她的青春都用在了我的`身上，母親在一天天衰老，我在一天天長(zhǎng)大，母親用她的青春換來(lái)了我的成長(zhǎng)。她每天早起，給我做飯，送我上學(xué)，然后匆匆地去上班，下班后還要來(lái)接我，晚上還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，母親把她一生的心血都放在了我的身上，母親用愛(ài)呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)。
我要感謝我的母親！母愛(ài)將伴隨我的一生。
粉筆大戰(zhàn)作文 23
喇喇……”粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的實(shí)，可它在一步方走向死亡的邊緣。
它無(wú)怨無(wú)悔，只為了讓我們?cè)谧R(shí)認(rèn)的海翔；它無(wú)私奉獻(xiàn)，只為乃讓我們?cè)谥R(shí)吸取更多；它不在乎別人的`想法也無(wú)視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。
同學(xué)們只知道它能寫(xiě)字，卻不知道它為了我們受苦受難。聽(tīng)，它說(shuō)：“我們不重要，只要你的獲得了知識(shí)這才是對(duì)我們最大的回報(bào)�！�
它是多么偉大，么善良�？晌覀兡�？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課還還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈。
他們可惡，可粉筆卻當(dāng)作小孩無(wú)知，一次又一次地任他們玩弄、踏踩。
你們看到了嗎？它是多么偉大可敬啊！不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。
老師，一個(gè)既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞
粉筆大戰(zhàn)作文 24
我喜歡粉筆，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)精神是我們?nèi)巳诵枰獙W(xué)習(xí)的。
上課了，我們的老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，在黑板上認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，那粉筆在黑板上跑來(lái)跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節(jié)課下來(lái)，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻(xiàn)，我非常敬佩粉筆。
可是有人的卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的.把粉筆沒(méi)有用完就扔掉、有的把粉筆當(dāng)玩具扔著玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見(jiàn)有的同學(xué)拿著粉筆在墻上亂涂亂畫(huà)，浪費(fèi)粉筆的現(xiàn)象特別多。
我希望粉筆為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)，請(qǐng)大家不要浪費(fèi)它。
粉筆在數(shù)學(xué)老師的手里會(huì)讓我們變聰明，在語(yǔ)文老師的手里會(huì)讓我們變得知識(shí)淵博，在任何老師手里他都會(huì)有自己的價(jià)值，它們是值得我們敬佩的。
我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無(wú)私奉獻(xiàn)，為了我們學(xué)到知識(shí)犧牲了自己。我們請(qǐng)愛(ài)惜他。
粉筆大戰(zhàn)作文 25
它，全身雪白而又干凈的樣子實(shí)在是惹人喜愛(ài)。每當(dāng)老師拿起它準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí)，它總是這樣默默無(wú)聞地獻(xiàn)出了自己短小的身體�？吹竭@樣的情景時(shí)，我心中一股敬佩之情油然而生。
我最喜歡粉筆的樸實(shí)。雖然它沒(méi)有黑板那樣顯眼，沒(méi)有講臺(tái)那樣高大，但是它具有那些“大家伙”所沒(méi)有的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
粉筆雖小，但是它可以和黑板一樣為老師、為同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依�，直觀地了解老師講解的內(nèi)容。
每當(dāng)我看見(jiàn)粉筆時(shí)，就會(huì)想到和它一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，教師還在專心致志地備課，改作業(yè)。他們面前是書(shū)本的世界。桌上到處是教案和作業(yè)。老師們揮舞著手中的`紅筆耐心地批改著一本本作業(yè)。晨光熹微時(shí)，老師結(jié)束了改作業(yè)和備教案的“生涯”。到了第二天清晨，我們又可以坐在一起聽(tīng)老師為我們傳授知識(shí)。
粉筆是平凡的，又是偉大的。老師也是這樣的。
粉筆大戰(zhàn)作文 26
在每天上課的時(shí)候，每一位老師都會(huì)拿著粉筆在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)又大又方正的文字，在老師不斷的拿著粉筆寫(xiě)字時(shí)候，那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗著自己生命，他把自己的生命換成了無(wú)盡的知識(shí)傳授給了人們。
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的'知識(shí)。每天的一節(jié)節(jié)課，每一根粉筆都在“刷刷”的消耗著他的生命，有時(shí)一根粉筆就非�？斓挠猛炅耍捎袝r(shí)卻很慢，一下課，那些用粉筆寫(xiě)出來(lái)的一排排整齊的文字就會(huì)被擦得一干二凈，就這樣一根根的粉筆就會(huì)很快的就被消耗完了。
沒(méi)一支粉筆掉在地上的時(shí)候很少會(huì)有人把它撿起來(lái)再次放到粉筆盒里去，要不就拿起來(lái)亂扔或是拿起來(lái)玩一玩就又扔掉了，還有的時(shí)候一不注意的時(shí)候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。
沒(méi)一支粉筆都在默默的工作，最后又默默的消失。
這就是粉筆。
粉筆大戰(zhàn)作文 27
3歲的一天晚上，媽媽叫我過(guò)來(lái)，然后把一大袋小餅干倒到了我的口袋里，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)明天帶到學(xué)校去吃��！”我連連點(diǎn)頭，哪餅干好吃極了，我在學(xué)校都想吃呢！
第二天早晨，老師把幾把長(zhǎng)椅子擺成一個(gè)正方形，讓我們從上面走過(guò)；哪幾把椅子很窄，搞不好就會(huì)被擠下去。我們小心翼翼走著，幾回合下來(lái)，我們走得筋疲力盡，老師便讓我們坐下來(lái)休息一會(huì)。
屁股還沒(méi)坐熱，我就迫不及待的拿出餅干來(lái)吃。只剩最后一個(gè)了，我毫不客氣的.把它塞進(jìn)了嘴里，沒(méi)有半秒我就把它吐了出來(lái)。這是什么東東？粉筆、我有些生氣，是誰(shuí)往我口袋里放粉筆。哪粉筆其實(shí)是我昨天和伙伴們?cè)诘匕迳贤渴裁吹�。可我現(xiàn)在這么氣，哪里想得到？生氣的我決定回家去問(wèn)媽媽。
當(dāng)我回家問(wèn)媽媽的時(shí)候，媽媽奇怪的看著我說(shuō)：“我只放了餅干��！”我這才想起粉筆是我自己帶去的——
每當(dāng)想起這件事，我都忍不住要開(kāi)懷大笑。
粉筆大戰(zhàn)作文 28
一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，教室里的同學(xué)都走光了，忙了一天的桌子和椅子聊了起來(lái)。桌子大哥先說(shuō)話了：“主人經(jīng)常在我的臉上亂涂亂畫(huà)，我的.臉一天到晚黑呼呼的，臟極了“1椅子聽(tīng)了，也開(kāi)始訴苦了：“咱們的主人對(duì)我也不怎么好，每次他吃完泡泡糖，都往我身上吐，惡心死我了”。“是呀，這還不算。
有一次，他用小刀在我臉上刻字，疼得我直哭，一連好幾天就不敢洗臉``````唉！’桌子傷心的說(shuō)�！拔颐髅魉臈l腿，可主人天天讓我兩條腿著地，另兩條腿懸在半空，累得我都散了駕子。唉，現(xiàn)在終于可以休息一會(huì)兒了``````”椅子如釋重負(fù)。教室里靜了好半天�！鞍�，得想個(gè)辦法，這樣下去可不行”！一直沒(méi)有說(shuō)話的粉筆開(kāi)口了�！澳阌惺裁春棉k法嗎”？桌子和椅子異口同聲地說(shuō)�！倍�，這樣吧，我在黑板上給小主人寫(xiě)封信，把你們的痛苦告訴他“�！昂冒�1好啊1這下我們有救了！”第二天，小主人來(lái)到教室，看完黑板上的信，不好意思地低下了頭。
粉筆大戰(zhàn)作文 29
“唰唰”，粉筆在黑板上擦短了它自己的身軀，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)門(mén)眼前的知識(shí)之路�！班оА狈酃P在黑板上摩擦著，書(shū)寫(xiě)著，潔白潔白的粉末緩緩飄落著，它的身軀越來(lái)越短。卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一為導(dǎo)游者，帶領(lǐng)著我們一同在知識(shí)的海洋里遨游，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；帶領(lǐng)著我們一同在知識(shí)的海洋了倘徉，摘取秋天的'碩果，品嘗著它的甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田
擦黑板時(shí)，粉筆毫無(wú)怨言地站在旁邊，任板擦兒輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因?yàn)樗麄兣c世無(wú)爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭(zhēng)名逐利，只知默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)！
粉筆大戰(zhàn)作文 30
你想知道我為什么不寫(xiě)亭亭玉立的荷花，不寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，不寫(xiě)風(fēng)雪中仍然挺立的梅花，而寫(xiě)一只白色的丑陋不堪的粉筆嗎？不知道的.話就來(lái)看看吧！
“沙沙沙，沙沙沙"這是粉筆無(wú)言的歌。課堂里，粉筆總是在黑板是默默奉獻(xiàn)著自己，永遠(yuǎn)都用它那小小的身軀為我們做著貢獻(xiàn)，沒(méi)有一絲怨言。當(dāng)粉筆在黑板前一截一截消失時(shí)，那最后的一首贊歌已在我心頭蕩漾，它與老師的一生如此像，就讓我想起昔日那老師教育我們時(shí)落下滴滴汗珠，一想到這，我不禁淚落滿面，我感謝全國(guó)老師，更感謝我的老師，請(qǐng)老師別累壞了，我們一定會(huì)更認(rèn)真，更努力的，這是我想你們應(yīng)該知道我為什么寫(xiě)粉筆的含義了吧！
我贊美粉筆，是因?yàn)樗匈|(zhì)樸的外表而不刻意修飾自己。
我贊美粉筆，因?yàn)樗男貙拸V，不計(jì)較個(gè)人得失，我也要做一個(gè)像粉筆樣的人。
粉筆大戰(zhàn)作文 31
在這漆黑一片的黑板上，有著許多雪白的身影，這是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們?nèi)魏稳说难壑卸挤浅Ｃ煨。俏覀兩俨涣怂�，生活也少不了它�?/p>
粉筆在這些頭腦靈活的老師這飽經(jīng)風(fēng)霜的手中，慢慢的抹去了的'自己這短暫的生命。它什么也不圖，它只求讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。它是多么的樸實(shí)無(wú)華。默默無(wú)聞。無(wú)私奉獻(xiàn)�。�
它們的生命有長(zhǎng)又有短，因?yàn)樗鼈冇X(jué)得自己的生命并不重要，最重要的是它們會(huì)為他人著想，會(huì)為我們著想。但是有些人卻認(rèn)為粉筆有毒這并沒(méi)有錯(cuò)，但他們卻因此討厭粉筆。從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們甩開(kāi)這些思想，重頭開(kāi)始，對(duì)粉筆又重新的思想，從此贊美它吧！
粉筆的好處只有一點(diǎn)，但是可貴的是它的精神：好好工作，就算只在一個(gè)黑暗潮濕的小角落，我要為它人奉獻(xiàn)自我，發(fā)揚(yáng)我的精神。
粉筆值得讓人稱贊。粉筆值得讓人紀(jì)念，粉筆值得讓人發(fā)揚(yáng)它的精神。就讓我們從自我做起，從大家做起吧！
【粉筆大戰(zhàn)作文】相關(guān)文章：
粉筆的作文09-19
粉筆趣作文12-15
粉筆的精神作文01-31
黑板和粉筆作文10-12
粉筆的自述作文11-23
黑板與粉筆的爭(zhēng)吵作文11-30
粉筆贊作文(優(yōu)選)02-04
陀螺大戰(zhàn)作文10-15
廚房大戰(zhàn)作文10-04