- 相關(guān)推薦
粉筆大戰(zhàn)作文(精選31篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的粉筆大戰(zhàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
粉筆大戰(zhàn)作文 1
我正在看課程表。突然,“啪”一聲。我的頭就被什么東西給砸了一下,一看,原來(lái)是班上那幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的人在用粉筆到處砸人。于是,一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)就打響了。
我抓起一把粉筆,躲在桌子后面。把粉筆一分為二,隱秘地攻擊。突然,一位男生發(fā)現(xiàn)了我。他十分生氣,惱羞成怒,拿起一盒粉筆往我狂濫轟炸。我被打個(gè)措手不及。只好和幾個(gè)朋友結(jié)盟,增強(qiáng)實(shí)力。
幾個(gè)女生被砸中了,她們也加入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。別看這些女生平時(shí)文文靜靜的,火起來(lái)可是個(gè)武松,我們男生只能像老虎一樣被她們打。一些人不想打可是一進(jìn)去就被狂濫轟炸,只好在避彈港(走廊)上躲著。
男生加強(qiáng)了火力,女生也毫不示弱,加強(qiáng)輸出,連打帶吼的。吼的.我們這些男生撕心裂肺。事實(shí)證明,這些女生都是女高音。
我們打的十分爽快?墒,好景不長(zhǎng),天有不測(cè)風(fēng)云。一位同學(xué)也修煉成仙,上天報(bào)告玉帝(班主任)。班主任十分生氣,罰全班掃地,這時(shí)我們才如夢(mèng)方醒。
粉筆大戰(zhàn),就這樣結(jié)束了,課堂也開(kāi)始了……
粉筆大戰(zhàn)作文 2
今天上午,不知道是誰(shuí)起的頭,用粉筆末抹人家的臉上。這件事情,一傳十,十傳百,不一會(huì)兒,我們?nèi)喽贾懒恕kS后……你也該知道了,當(dāng)然是粉筆末大戰(zhàn)了。
我在黑板那抹了一手的粉筆末,便用我那炯炯有神的`小眼睛探測(cè)“敵軍”——周林恒。他正在窗戶口上吹風(fēng),不錯(cuò)不錯(cuò),攻他。我踮起腳尖,無(wú)聲無(wú)息的走了過(guò)去,輕輕地伸出手,我以0.000001秒的速度在他臉上抹了一下,緊接著我便撒腿就跑。等周林恒反應(yīng)過(guò)來(lái),我已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
過(guò)了一會(huì)兒,正當(dāng)我和周颯玩得熱火朝天的時(shí)候,我的臉上多出了兩只手,我大叫了一聲:“啊——!”之后,我的臉上就多了對(duì)小貓的胡子。周颯在那笑的前仰后俯,我看著周林恒那得意洋洋的樣子,心里的怒火便熊熊燃燒起來(lái)。我對(duì)陳錦添使了一個(gè)眼色——去堵周林恒。她會(huì)意一笑沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在周林恒毫無(wú)防備之時(shí),我倆就一前一后地堵住了周林恒,我伸出兩只白乎乎的手,狡猾地笑了笑,像看見(jiàn)美味的蛋糕似的撲了上去,誰(shuí)知他竟然像老鼠一樣腳底抹油的“滑”走了。
之后嘛,便是我抹一下他,他抹一下我……最后還是男生的力氣大,他贏了,但我輸?shù)眯、口都不服?/p>
你要不要也來(lái)參加粉筆末大戰(zhàn)呢?
粉筆大戰(zhàn)作文 3
昨天下午,上課鈴一響,我一路狂奔跑到操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課。
突然有個(gè)東東擊中了我的頭,“啊——”我大叫了一聲,低頭一看,地上有粉筆,于是撿起來(lái),氣呼呼地質(zhì)問(wèn):“誰(shuí)砸的我,給我站出來(lái)呀!”我突然看到王翔一組人和楊浩一組人拿著粉筆,正嚴(yán)陣以待,個(gè)個(gè)殺氣騰騰,隨時(shí)隨刻開(kāi)始攻擊。
“咚,咚,咚”只見(jiàn)殷勤舉起粉筆砸向劉錦淵,把劉錦淵打了個(gè)措手不及,劉錦淵怒目圓睜,拿出了“甩捧”把粉筆插上去,使勁吹了幾下,王翔立馬退后幾步,剩下的女生也都被粉筆砸得全身披掛彩裝,節(jié)節(jié)敗退,男生們乘勝追擊……操場(chǎng)上到處是粉筆的槍林彈雨,粉沫成河,到處一片白色,好像天空中飄起了蒙蒙細(xì)雪。
這時(shí)體育老師邁著矯健的'步伐走過(guò)來(lái),看到這樣的景象,大聲訓(xùn)斥道:“粉筆的作用非常大,你們竟敢肆意浪費(fèi),隨意丟棄,今天不管是誰(shuí)帶頭,我決不會(huì)寬恕。粉筆雖說(shuō)十分普通,但它們用自己的身軀使你們學(xué)會(huì)了許多東西,它用自己弱小的身軀鋪長(zhǎng)了我們的教育之路,道德之路,培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才……”大家聽(tīng)了,都羞愧低下了頭。
粉筆大戰(zhàn)作文 4
今天,我親眼看到了一場(chǎng)“粉筆大戰(zhàn)”。
吃完飯一回教室,一根粉筆就沖我飛來(lái),不偏不倚正中頭上。我頓時(shí)火冒三丈,二話不說(shuō)就開(kāi)始尋找扔粉筆的人。原來(lái)是邱政哲和王晨陽(yáng)正互相扔粉筆。邱政哲東躲西藏,成功躲過(guò)了粉筆的'攻擊。王晨陽(yáng)見(jiàn)邱政哲這么靈活,改用了粉末戰(zhàn)術(shù)。他先把粉筆壓成粉末,接著把粉末撒到黑板擦上,然后用手輕輕一拍,粉末就飛揚(yáng)在空中。面對(duì)這些“粉末云團(tuán)”,邱政哲面無(wú)懼色,他只輕輕一吹,那些云團(tuán)就改變了方向,往王晨陽(yáng)那邊飛去。王晨陽(yáng)一籌莫展,迅速帶著粉筆逃到教室外面,想用粉筆碎塊一擊致勝。他先把粉筆壓碎,接著在表面涂了一層水。這時(shí),邱政哲追了過(guò)來(lái),“來(lái)得正好!”王晨陽(yáng)用粉筆碎塊攻擊邱政哲。也真怪,粉筆落在地上就成了粉末,在大風(fēng)的作用下,又重新飄到空中,邱政哲吹氣也不管用了,他敗下陣來(lái)。
我看完這場(chǎng)“粉筆大戰(zhàn)”,心中疑慮重重,粉筆涂水后為什么會(huì)碎成粉末?邱政哲為什么后來(lái)吹氣不管用了?上網(wǎng)查資料才知道:水雖然不能溶解粉筆,但能使粉筆變軟,受到一定沖擊力就會(huì)碎。水是由水分子組成,水分子吸在粉末上,粉末就變重了,吹氣也不能把粉末托起,但大風(fēng)還是能讓粉末飄起。科學(xué)真是無(wú)處不在!
粉筆大戰(zhàn)作文 5
星期五上午,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教室里展開(kāi)了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn),男生3個(gè),女生3個(gè)。我是3個(gè)女生中的一個(gè)。其它的同學(xué)分成兩批拉拉隊(duì),一隊(duì)為男生加油,一隊(duì)為女生加油。
游戲規(guī)則由老師宣布:1不能過(guò)線2不能扔別的東西3只要打中對(duì)方的所有的'人就算贏。游戲規(guī)則說(shuō)完了老師大聲說(shuō)大戰(zhàn)開(kāi)始了!我們各不相讓,我抓起一把粉筆頭就往一個(gè)男生身上丟去,他想躲開(kāi)可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來(lái),一會(huì)他就被我打中了三個(gè)粉筆頭,女生的拉拉隊(duì)高興的大叫起來(lái),自然我們就多了贏的一分希望。
可我們也不能大意,這是他們正火冒三丈,他們一定心想:哼,有什么了不起的,可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭,丟向我們這邊來(lái),幸虧我們女生手腳靈活,要不可免不了被打中,可他們還不甘心又抓起一把丟來(lái),我們躲在桌子底下。我們的一個(gè)女生想了一個(gè)好辦法就是從下面丟,雖說(shuō)陰了點(diǎn)可我們還是照做了,不一會(huì),他們果然都被打中了,我們高興得一蹦三尺,男生問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么棒,我們告訴他們我們是智取!
通過(guò)這一次游戲我懂得了一個(gè)道理,就是雖然技不如人,但是可以智取。
粉筆大戰(zhàn)作文 6
“叮鈴鈴”下課了,頓時(shí)就是熱鬧起來(lái):同學(xué)們有的議論紛紛,有的玩游戲,還有的就像我一樣——正在埋頭苦干,奮筆疾書(shū)。
可就在這時(shí),我后腦勺突然一陣痛,回頭一看,沒(méi)人。很顯然。有人躲在暗處想要用一顆粉筆“暗殺”我。這個(gè)粉筆就像打通了我的任督二脈似的`,激發(fā)了我的斗志。
我放下筆,在粉筆盒中抓了幾根粉筆,迅速扳成幾小節(jié),對(duì)著熱鬧的人群“刷”的一下子扔出了一把粉筆,粉筆就像散彈一樣一下子打中了不少人,當(dāng)然也得罪了不少人。
那些人也像我一樣被激怒了,拿起幾根粉筆立刻加入了戰(zhàn)斗。熱熱鬧鬧的教室瞬間就變成了硝煙四散的戰(zhàn)場(chǎng)。
我望見(jiàn)一顆白色的東西以很快的速度飛向我,便本能地低下頭,隨即立馬朝那個(gè)方向反擊。我拿出幾節(jié)粉筆瞄準(zhǔn)那個(gè)招來(lái)殺身之禍的同學(xué),右手往后一仰,再猛的往前一甩,幾節(jié)粉筆像離弦的箭一樣飛出去,就算望見(jiàn)了這幾節(jié)粉筆,他也只能望洋興嘆,躲也躲不及。
幾秒鐘后,隨著“啊”的一聲,我成功的笑了,轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)目標(biāo)。
上課了,同學(xué)們迅速回到座位,仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生,但地上的粉筆早已偷偷地打了小報(bào)告,為我們引來(lái)了老師嚴(yán)厲而憤怒的目光。不用說(shuō),一場(chǎng)災(zāi)難將從天而降。
粉筆大戰(zhàn)作文 7
這兩個(gè)學(xué)期,我們班的許多粉筆頭都離奇失蹤。并非粉筆們集體罷工……
只見(jiàn)一位同學(xué)伸手從粉筆盒里拿走一根粉筆,不一會(huì)便被攔腰截成幾段趁人不注意,朝一個(gè)同學(xué)猛地扔了過(guò)去。那段粉筆頭似乎生氣了,一下子擊中了那位同學(xué)的腦袋。那位同學(xué)頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),撿起那截可憐的粉筆頭朝那位同學(xué)狠狠地扔去,可那位同學(xué)反映靈敏,躲開(kāi)了,卻擊中了一位過(guò)路的同學(xué)。就這樣,粉筆頭大戰(zhàn)進(jìn)入高潮。
有的同學(xué)也趁機(jī)向參戰(zhàn)同學(xué)進(jìn)攻,有的同學(xué)不斷從粉筆盒中取出炸藥,朝對(duì)方猛烈開(kāi)火。這樣一些不知情的同學(xué)走著走著,莫名奇妙的被別人擊中,一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái),等回過(guò)神來(lái),對(duì)方早已逃之夭夭。
終于,戰(zhàn)火在同學(xué)身邊減輕了很多,有的同學(xué)被擊中了好幾次,可自己卻沒(méi)打中一個(gè)人,只好忍氣吞聲地回到位子上;有的同學(xué)余怒未消;還有的同學(xué)依然在進(jìn)攻對(duì)方。
這時(shí)上課鈴響了,戰(zhàn)斗也結(jié)束了,同學(xué)們回到了位子上,但粉筆們呢?有的`被撿走了再次利用,還有的可憐巴巴地躺在地上等好心人送回家里,有的還飛到了窗外……
粉筆大戰(zhàn)作文 8
人人都知道粉筆是老師寫(xiě)字的工具,可是這次它們卻變成了我們作戰(zhàn)的武器。今天就是個(gè)典型的事例。
傍晚我到了學(xué)?匆(jiàn)座位底下有很多的粉筆頭就產(chǎn)生了一種想法,便把地上的粉筆都撿起來(lái)瞄準(zhǔn)江佳琪扔了過(guò)去,粉筆頭在空中旋轉(zhuǎn)“啪”一聲,像炸彈一樣炸在她的頭上。江佳琪低頭撿起粉筆頭,用盡力氣向我扔了過(guò)來(lái),“嗖”一聲粉筆頭像火箭彈一樣炸在了我的'頭上,“轟轟隆。 被鸺龔椧幌伦影盐业哪X袋炸開(kāi)了花。
楊超也來(lái)湊熱鬧,叫我給了他幾個(gè)粉筆。他把粉筆砸向楊妊玉,“啪啪啪”百發(fā)百中,全都落在了楊妊玉的頭上,楊妊玉看了看楊超,楊超只是吐了吐舌頭,楊妊玉不敢對(duì)楊超怎么樣就回過(guò)頭寫(xiě)起了作業(yè)。
我又瞄準(zhǔn)了江斌鑫,他正在看書(shū)。我扔中了他的書(shū),“啪!”一聲“誰(shuí)!”江斌鑫怒道。他看了看我問(wèn):“盧胖!是你?”我一不小心笑了出來(lái)。江斌鑫說(shuō):“好哇,你這個(gè)盧胖!壞了我看書(shū)的心思!”江斌鑫一把撿起粉筆向我扔過(guò)來(lái),我不由自主地閉上了眼睛“啪!”粉筆沒(méi)打中我,卻打中了李秀霞。幸好他是近視眼,要不然就死訂了。
這時(shí)老師來(lái)了,追追打打的同學(xué)們都回到了位子上,讀起了書(shū)。
粉筆大戰(zhàn)作文 9
今天,我像往常一樣騎著自行車來(lái)到了“安琪兒”作文班。剛推開(kāi)教室大門(mén),隨著“呯”的一聲悶響,一顆子彈直接將我“爆頭”了,我暈暈乎乎地晃了半天,才回過(guò)神來(lái)。定睛一看,原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的“粉筆大戰(zhàn)”。
為了報(bào)那“一彈之仇”,我隨手將書(shū)包扔到桌上,抄起一支粉筆,掄圓了手臂,用盡力氣一扔,奇跡發(fā)生了,只見(jiàn)這顆子彈居然彈過(guò)王濤的'眼鏡,擊中了他的鼻子。哈哈!望著王濤痛苦的表情,我報(bào)仇后的快感溢于言表。
由于我“隔山打!钡哪且粡,激怒了王濤,他聯(lián)合了三名同學(xué)同時(shí)向我攻擊。突如其來(lái)的“狂轟濫炸”,打得我措手不及,情急之下,我撈起桌上最后半小袋粉筆,來(lái)了一發(fā)散彈,一陣“彈雨”過(guò)后,因?qū)κ帧拔淦鳌毖a(bǔ)給不足,終于敗下陣去。
剛?cè)〉脛倮未來(lái)得及炫耀,胡老師來(lái)上課了。糟糕!桌上、地上到處都是粉筆,撿是來(lái)不及了,我們只好乖乖“自首”,開(kāi)始打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”,爭(zhēng)取寬大處理。雖然挨了老師的批評(píng),但看得出,大家還是很開(kāi)心。
放學(xué)后,我在下樓梯時(shí)差點(diǎn)摔了一跤,原來(lái)鞋底上還粘著一粒粉筆頭呢!
粉筆大戰(zhàn)作文 10
剛踏入教室,就被一個(gè)東西打中了腦門(mén),我低頭一看,好家伙,是粉筆頭。又看看教室,同學(xué)們互相拿著粉筆頭扔來(lái)扔去,玩得不亦樂(lè)乎。
我來(lái)了興致,抓了一把粉筆頭,瞄準(zhǔn)小許的腦袋,“砰”的一聲,小許額頭被點(diǎn)了五顏六色的粉塵。我哈哈大笑。
哎呀!可惡,小鄭竟砸我!你我井水犯河水,打呀!誰(shuí)怕誰(shuí)!我打開(kāi)抽屜,拿出礦泉水,往粉筆盒里倒了一點(diǎn)水。抓起一把,就是一扔。小鄭的白衣服瞬間變成了五彩服。他生氣了,揚(yáng)起了拳頭要打我。我們?nèi)齻(gè)亂成一團(tuán),而粉筆大戰(zhàn)的終結(jié)則與小朱的'失手有關(guān)。
小朱是個(gè)名副其實(shí)的胖子,外號(hào)“sheep”,他一揮手,五顏六色的粉筆頭朝著剛進(jìn)教室的“佩奇”飛去,“佩奇”異常機(jī)靈,一彎腰,雖然粉筆頭沒(méi)打中“佩奇”,但打到了“高老頭”!案呃项^”火冒三丈,大喝一聲:“都站到后面去!”我們被突如其來(lái)的“老頭之喝”嚇了一跳,愣了一會(huì),立刻退到后面。
這天雖然被處罰了,但我并不后悔。粉筆大戰(zhàn)實(shí)在是太刺激了,我們決定改天再舉辦一次粉筆大戰(zhàn)。
粉筆大戰(zhàn)作文 11
今天,六十班的教室里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)——“粉筆大戰(zhàn)”。
瞧?剛一下課我們班就變成了菜市場(chǎng),有些同學(xué)玩跳繩,有些同學(xué)打皮球,而有些同學(xué)什么也不玩,而是組成偷襲團(tuán)隊(duì),躡手躡腳的在手上寫(xiě)了字,小心翼翼地走到其他同學(xué)旁邊。趁人不注意,把手上的字印在別的同學(xué)的臉上。偷襲團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)目標(biāo),就是正在看書(shū)的梁晨旭。只見(jiàn)他們悄悄地靠近梁晨旭,然后“啪”的一聲,陰謀得逞了?闪撼啃衲?真不愧是呆頭呆腦的梁晨旭,他居然還沉浸在書(shū)中,一點(diǎn)兒也不知道。直到同學(xué)們指著他哈哈大笑,說(shuō):“你變成大花臉時(shí)了!”他才知道自己被偷襲了。
我同桌也不例外。看,高經(jīng)文把食指手放在嘴前,輕輕地?fù)u了搖,示意我們不告訴他?拷,再近些。哈哈,偷襲成功!就這樣,班上有的大男子漢被涂上了花花綠綠的'“濃妝”;有的呢,卻被人在臉上印上了“笨蛋”;有的則是怒氣沖沖地進(jìn)行反擊。
“叮鈴鈴……”上課了,班主任見(jiàn)到一只只小花貓,大怒,“大花貓”們只好趕緊去洗臉!這場(chǎng)大戰(zhàn)也匆匆收?qǐng)隽恕?/p>
唉,粉筆是老師手中的幫手,可是卻成了同學(xué)們戰(zhàn)爭(zhēng)的武器。
粉筆大戰(zhàn)作文 12
在我的世界里,我覺(jué)得該敬佩的是那些默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,而不是那些外表光鮮亮麗,而實(shí)際卻沒(méi)有用的東西,比如說(shuō)那些首飾,耳環(huán)之類的東西,有用的就比如說(shuō)橡皮、粉筆等。
在每一個(gè)教室里,都有一盒粉筆,它們,才是最偉大的。
在其他同學(xué)都炫耀自己有掛式的筆的時(shí)候,而它,卻靜靜地躺在粉筆盒里聽(tīng)著。在黑板和講臺(tái)正在嘲笑它弱小的時(shí)候,它,只能笑笑而已;在桌子、椅子罵它生命短暫,不配合我們做同一間教室里的配置時(shí),它,只能默默的在盒子里不說(shuō)話。
可是,它們卻看不見(jiàn),粉筆的.好處,它默默無(wú)聞地犧牲著,教著教室里的學(xué)生們,一點(diǎn)一點(diǎn)地失去著生命,它們真的是太偉大了。
說(shuō)到這里,我想到了一個(gè)人,他是我們的老師,他培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵,把最美的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,就是為了我們能更好的為祖國(guó)奉獻(xiàn),他們真的太偉大了。
所以我們就要像粉筆一樣,無(wú)私奉獻(xiàn),不要像那些徒有外表的人,一定要做有用的人。
粉筆大戰(zhàn)作文 13
有人贊美茉莉花,有人贊美玫瑰,而我要贊美粉筆。我贊美它潔白、美麗,我更贊美它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的這種品質(zhì)。
粉筆很短,不過(guò),它把短短的人生獻(xiàn)給了渴望知識(shí)的人們,在黑色的土地上,它用自己的.身體化成瓊漿玉液,讓人們不斷的吸收,直至生命最后一刻,這種付出沒(méi)有回報(bào),它依然無(wú)怨無(wú)悔,它教會(huì)了我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……
小小的粉筆雖然在短暫的一生中,沒(méi)有做什么了不起的事情,但是它卻始終在為人類服務(wù)。哪里需要它,它就出現(xiàn)在哪里用生命之軀拼搏。它在短暫的時(shí)間里在痛苦中培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣。它默默的工作,默默的奉獻(xiàn),它是多么值得我們贊美!
粉筆是值得我們贊美,具有粉筆品質(zhì)的人,不是更值得贊美的嗎?我們的園丁—老師,夜以繼日的工作,把他(她)們一生的心血都傾注在了我們的身上……
老師,我們親愛(ài)的老師,您像粉筆一樣,“消耗”了自己,也為我們照亮了前程。
粉筆大戰(zhàn)作文 14
“生來(lái)赤條潔白身,杏壇酬志勤耕耘。為求桃李滿人間,何懼身心皆玉粉!彼欠酃P,是默默無(wú)聞的粉筆。
它上頭細(xì)下頭粗長(zhǎng)約七厘米,披著潔白的外衣,雖然一支粉筆的價(jià)格只有兩分五厘的價(jià)格,但它的價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兩分五厘。
“啪”粉筆又被無(wú)情的丟在地上,人們還狠狠的踐踏它,但它無(wú)怨無(wú)悔。在黑板上摩擦過(guò)的時(shí)候,它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的變短,直到最后它笑對(duì)人生。
當(dāng)美術(shù)老師讓它繪畫(huà)時(shí),當(dāng)英語(yǔ)老師用它寫(xiě)詞時(shí),當(dāng)數(shù)學(xué)老師用它教我們知識(shí)時(shí),它說(shuō)過(guò)什么嗎,他擔(dān)起了傳授知識(shí)的重?fù)?dān),在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造無(wú)限的.知識(shí),讓新的一代擁有知識(shí)啊。就像老師一樣,從早上到晚上從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦,那默默無(wú)聞的教育著國(guó)家的棟梁。
它默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),多像老師將自己的大好年華奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育,奉獻(xiàn)給國(guó)家,無(wú)怨無(wú)悔,從無(wú)怨言,一心鉆研教育事業(yè)。我贊美它,我想高聲地將它贊美,我以后也想做一個(gè)像粉筆一樣的品德高尚的人!
粉筆大戰(zhàn)作文 15
粉筆這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服,短小有精悍。它整天在黑板上跳來(lái)跳去,自在又愉快。
當(dāng)它的銀裙未端輕輕在黑板上劃過(guò),便留下了一條白色的痕跡。一道道,一行行的亮痕,組成了字,組成了文。知道了美與丑,善與惡,明白了天地之大,人之渺小。它好不自豪!可誰(shuí)知道,在它歡樂(lè)的背后,也默默的傷心。它教會(huì)了孩子,卻犧牲了自己,漸漸地由一位年輕的姑娘變成了一位老人。它漸漸地縮短,縮短,直到終結(jié)自己的生命。不過(guò),它沒(méi)有因此而停止,仍然繼續(xù)的.寫(xiě)啊寫(xiě)。因?yàn)樗,這樣做才有意義,而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的,它越來(lái)越短,最后只剩下了一個(gè)小個(gè)子,最后付出了它美麗而短暫的生命。
斗轉(zhuǎn)星移,當(dāng)那些花朵上成參天大樹(shù)時(shí),他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為它們?nèi)找剐量嗟姆酃P,但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默的犧牲自己。哺育他人的高尚品質(zhì)。
粉筆大戰(zhàn)作文 16
我們的老師天天上課時(shí)就會(huì)用各色各樣的粉筆,上完后,手上就變臟了,各色的粉筆塵沾得滿手的是,經(jīng)常這樣很傷皮膚的。如果能讓老師上完課后,手不會(huì)臟的話,那多好!
今天晚上,我看見(jiàn)媽媽把一個(gè)用完的唇膏殼扔進(jìn)垃圾桶里,我想:媽媽平時(shí)用完唇膏,就把它的外殼扔了,真是浪費(fèi)。我思考了一會(huì)以后,自言自語(yǔ):“要是變成唇膏粉筆,這不是可以廢物利用嗎!闭f(shuō)干就干。我高興地跑到垃圾箱邊,撿起唇膏外殼,然后到商店買(mǎi)了一盒粉筆回家。我迫不及待地取了一支粉筆,插進(jìn)唇膏殼中間可以轉(zhuǎn)動(dòng)的口子上,咦,插不進(jìn)去,原來(lái)口子太小了。我靈機(jī)一動(dòng),用刀子把粉筆頭削尖,重新插上往,恰到好處。我興奮轉(zhuǎn)動(dòng)外殼,套上蓋子。然后,我還在外殼上,裝飾了一些花樣,我的`唇膏粉筆做好了。這支唇膏粉筆不但外觀美麗,還能不會(huì)弄臟手呢,像唇膏一樣的用法,真好。
這種粉筆不僅環(huán)保,又好用,攜帶方便相信會(huì)受到老師們的喜歡。
這就是我發(fā)明的唇膏粉筆。
粉筆大戰(zhàn)作文 17
講臺(tái)上,老師在寫(xiě)著今天重點(diǎn)知識(shí)。老師手上的粉筆在“嗒嗒”地動(dòng)著。黑板上的知識(shí)已經(jīng)寫(xiě)了許多,可粉筆越來(lái)越短了,到最后,只剩下半截拇指長(zhǎng)了。他犧牲了自己,卻讓學(xué)生領(lǐng)悟到了知識(shí)。 “今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)《白楊》,這課主要說(shuō)白楊獻(xiàn)出了自己,幫助了他人。同學(xué)們知道生活中有哪些像白楊一樣的人嗎?”
有,清潔工人。她們每天早早的出門(mén),打掃街道,撿掉別人扔掉的.垃圾。把街道的角角落落打掃得干干凈凈。她們每天早起晚睡,沒(méi)一點(diǎn)怨言,只是默默無(wú)聞地為別人著想,為人民服務(wù)。我曾看到過(guò)這樣的情景:一位中年清潔工人正在掃地,旁邊一位小女孩正在吃冰激凌。那個(gè)小女孩一不小心,把冰激凌弄掉了。
清潔工人見(jiàn)了,連忙上前去,用掃把掃掉?傻厣线有污漬,怎么辦?她又一次拿起掃把,使勁地來(lái)回弄。弄了大半天,終于弄干凈了。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,像粉筆這樣的人,值得我們敬佩!
粉筆大戰(zhàn)作文 18
說(shuō)起粉筆,你們一定會(huì)說(shuō):“粉筆不就是老師上課用的工具嘛!”但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神呢?
粉筆的顏色普通,它是那樣的潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí),粉筆都要犧牲自己的生命,可是它并不在乎。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫(huà),可你們是否想到,浪費(fèi)了一支粉筆,我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí),那可是粉筆用生命換來(lái)的呀!粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它一直默默地躺在講臺(tái)上,從不炫耀自己的長(zhǎng)處,為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬,它舍己為人的'高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失,它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切。粉筆,它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。
啊,粉筆,你雖然那么平凡,但你有一個(gè)高尚的心靈!
粉筆大戰(zhàn)作文 19
白色的裙子,頭尖尖的,往黑板上一劃,一條白色浮線就映襯在黑色的“天空”中了,猜猜它是誰(shuí)吧?哈哈!它就是我們常見(jiàn)的粉筆啦!
粉筆是那么的弱小,那么的需要人去保護(hù),但它有著一種無(wú)人戰(zhàn)勝的精神:照亮自己,奉獻(xiàn)他人。這種精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?這樣的人鮮為人知。葉欣,她把安全送給人們,把危險(xiǎn)留給自己。她最終倒在與病魔戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場(chǎng)上。她不是為了得到美譽(yù),而且不想讓?xiě)?zhàn)友、親人、病人以及更多的人受到折磨。
這天,粉筆對(duì)黑板說(shuō):“黑板哥哥,如果沒(méi)有你,我就沒(méi)有用了,所以謝謝你。”“不用謝,反而是我應(yīng)該謝謝你,如果不是你在我身上繡出了許多多姿多彩的圖案,我也一無(wú)是處。 焙诎逭f(shuō)。……
雖然它不是那么美麗、可愛(ài),但它有著超出凡物的可貴精神。粉筆,它是那么的`高尚,我們要去學(xué)習(xí)它的精神。
粉筆,它是那么的平凡,那么的弱小,但我們都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
粉筆大戰(zhàn)作文 20
粉筆,靜靜地躺在黑板前,好嬌小。
當(dāng)你看到它的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò)它很快會(huì)為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)?
那是上課時(shí)間,每次老師舉起來(lái),它都忍著痛,一點(diǎn)一點(diǎn)的在空中變得看不見(jiàn)。粉筆留下的是整齊的板書(shū),可能是人生哲學(xué),可能是一句美麗的話,也可能只是一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻如“&”的豎排符號(hào)。
它是如此的晦澀和無(wú)私。那一縷縷白絲,一朵朵,像祖國(guó)花朵的晶瑩露珠!
粉筆能寫(xiě)知識(shí),老師能傳授知識(shí)。
粉筆沒(méi)有簽字筆、水彩筆那么華麗,老師也沒(méi)有有錢(qián)人、高薪白領(lǐng)那么清高,但都有不張揚(yáng)、不求名、默默奉獻(xiàn)的.精神,值得世人稱道!成堆的錢(qián)和富裕的生活被他們淹沒(méi)了。
用粉筆寫(xiě)的黑板在我面前展開(kāi)了。我覺(jué)得它的字不大,但我覺(jué)得教室里的黑板在字上變小了。
粉筆大戰(zhàn)作文 21
老師的辦公桌上,放著一根根新的粉筆。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,老師拿著一根粉筆在黑板上寫(xiě)下一行行的字。一根根粉筆就在黑板上失去了他們的生命,卻給學(xué)生留下了知識(shí)。讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在知識(shí)的田野里奔跑。這體現(xiàn)了一種美好的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。
生活中有很多像粉筆一樣的人,他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,比如:我們的`老師,他用自己的青春年華培育了祖國(guó)的花朵,這不是奉獻(xiàn)嗎?人民警察,不惜犧牲自己的生命,保護(hù)一方平安,這不是奉獻(xiàn)嗎?
記憶中,清晰地記得,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這難道不是粉筆精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
我贊頌粉筆的美好品質(zhì),我更歌頌像粉筆一樣默默無(wú)聞的人。
粉筆大戰(zhàn)作文 22
講桌上放著一些粉筆,有的小的快看不見(jiàn)了,她們的生命都快要走到了盡頭。叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們都坐好等待老師來(lái)上課,過(guò)了一會(huì),老師來(lái)到了講桌旁,老師拿起粉筆開(kāi)始給同學(xué)們講課,粉筆在黑板上留下自己白色的痕跡,終于,粉筆在寫(xiě)完最后一個(gè)字是消失了。它把自己化為知識(shí),奉獻(xiàn)給了同學(xué)們。粉筆的一生,讓我想起日夜為我操勞的的母親。
我的母親正是像粉筆這樣,把她的青春都用在了我的`身上,母親在一天天衰老,我在一天天長(zhǎng)大,母親用她的青春換來(lái)了我的成長(zhǎng)。她每天早起,給我做飯,送我上學(xué),然后匆匆地去上班,下班后還要來(lái)接我,晚上還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè),母親把她一生的心血都放在了我的身上,母親用愛(ài)呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)。
我要感謝我的母親!母愛(ài)將伴隨我的一生。
粉筆大戰(zhàn)作文 23
喇喇……”粉筆在黑板上走過(guò),留下了一行行清晰的實(shí),可它在一步方走向死亡的邊緣。
它無(wú)怨無(wú)悔,只為了讓我們?cè)谧R(shí)認(rèn)的海翔;它無(wú)私奉獻(xiàn),只為乃讓我們?cè)谥R(shí)吸取更多;它不在乎別人的`想法也無(wú)視自己用后被別人拋棄,它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。
同學(xué)們只知道它能寫(xiě)字,卻不知道它為了我們受苦受難。聽(tīng),它說(shuō):“我們不重要,只要你的獲得了知識(shí)這才是對(duì)我們最大的回報(bào)!
它是多么偉大,么善良?晌覀兡?有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng),下課還還要亂扔粉筆,更不可理喻的是,他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈。
他們可惡,可粉筆卻當(dāng)作小孩無(wú)知,一次又一次地任他們玩弄、踏踩。
你們看到了嗎?它是多么偉大可敬啊!不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天,更為我們付出了它短暫的生命。
老師,一個(gè)既平凡又普通的稱呼,可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè),他們無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞
粉筆大戰(zhàn)作文 24
我喜歡粉筆,因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)精神是我們?nèi)巳诵枰獙W(xué)習(xí)的。
上課了,我們的老師走進(jìn)教室,拿起一支粉筆,在黑板上認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字,那粉筆在黑板上跑來(lái)跑去,粉筆沫掉了一堆又一堆,很快,一支粉筆就用完了,這節(jié)課下來(lái),粉筆就用完三四支,為了講課,粉筆做出了很大貢獻(xiàn),我非常敬佩粉筆。
可是有人的卻不是這樣,他們還把粉筆掰成兩半、有的.把粉筆沒(méi)有用完就扔掉、有的把粉筆當(dāng)玩具扔著玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見(jiàn)有的同學(xué)拿著粉筆在墻上亂涂亂畫(huà),浪費(fèi)粉筆的現(xiàn)象特別多。
我希望粉筆為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn),請(qǐng)大家不要浪費(fèi)它。
粉筆在數(shù)學(xué)老師的手里會(huì)讓我們變聰明,在語(yǔ)文老師的手里會(huì)讓我們變得知識(shí)淵博,在任何老師手里他都會(huì)有自己的價(jià)值,它們是值得我們敬佩的。
我贊美粉筆,他的行為也正是為我們大家無(wú)私奉獻(xiàn),為了我們學(xué)到知識(shí)犧牲了自己。我們請(qǐng)愛(ài)惜他。
粉筆大戰(zhàn)作文 25
它,全身雪白而又干凈的樣子實(shí)在是惹人喜愛(ài)。每當(dāng)老師拿起它準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí),它總是這樣默默無(wú)聞地獻(xiàn)出了自己短小的身體?吹竭@樣的情景時(shí),我心中一股敬佩之情油然而生。
我最喜歡粉筆的樸實(shí)。雖然它沒(méi)有黑板那樣顯眼,沒(méi)有講臺(tái)那樣高大,但是它具有那些“大家伙”所沒(méi)有的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
粉筆雖小,但是它可以和黑板一樣為老師、為同學(xué)服務(wù),使同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依,直觀地了解老師講解的內(nèi)容。
每當(dāng)我看見(jiàn)粉筆時(shí),就會(huì)想到和它一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,教師還在專心致志地備課,改作業(yè)。他們面前是書(shū)本的世界。桌上到處是教案和作業(yè)。老師們揮舞著手中的`紅筆耐心地批改著一本本作業(yè)。晨光熹微時(shí),老師結(jié)束了改作業(yè)和備教案的“生涯”。到了第二天清晨,我們又可以坐在一起聽(tīng)老師為我們傳授知識(shí)。
粉筆是平凡的,又是偉大的。老師也是這樣的。
粉筆大戰(zhàn)作文 26
在每天上課的時(shí)候,每一位老師都會(huì)拿著粉筆在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)又大又方正的文字,在老師不斷的拿著粉筆寫(xiě)字時(shí)候,那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗著自己生命,他把自己的生命換成了無(wú)盡的知識(shí)傳授給了人們。
小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的'知識(shí)。每天的一節(jié)節(jié)課,每一根粉筆都在“刷刷”的消耗著他的生命,有時(shí)一根粉筆就非?斓挠猛炅耍捎袝r(shí)卻很慢,一下課,那些用粉筆寫(xiě)出來(lái)的一排排整齊的文字就會(huì)被擦得一干二凈,就這樣一根根的粉筆就會(huì)很快的就被消耗完了。
沒(méi)一支粉筆掉在地上的時(shí)候很少會(huì)有人把它撿起來(lái)再次放到粉筆盒里去,要不就拿起來(lái)亂扔或是拿起來(lái)玩一玩就又扔掉了,還有的時(shí)候一不注意的時(shí)候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。
沒(méi)一支粉筆都在默默的工作,最后又默默的消失。
這就是粉筆。
粉筆大戰(zhàn)作文 27
3歲的一天晚上,媽媽叫我過(guò)來(lái),然后把一大袋小餅干倒到了我的口袋里,對(duì)我說(shuō):“這個(gè)明天帶到學(xué)校去吃!”我連連點(diǎn)頭,哪餅干好吃極了,我在學(xué)校都想吃呢!
第二天早晨,老師把幾把長(zhǎng)椅子擺成一個(gè)正方形,讓我們從上面走過(guò);哪幾把椅子很窄,搞不好就會(huì)被擠下去。我們小心翼翼走著,幾回合下來(lái),我們走得筋疲力盡,老師便讓我們坐下來(lái)休息一會(huì)。
屁股還沒(méi)坐熱,我就迫不及待的拿出餅干來(lái)吃。只剩最后一個(gè)了,我毫不客氣的.把它塞進(jìn)了嘴里,沒(méi)有半秒我就把它吐了出來(lái)。這是什么東東?粉筆、我有些生氣,是誰(shuí)往我口袋里放粉筆。哪粉筆其實(shí)是我昨天和伙伴們?cè)诘匕迳贤渴裁吹。可我現(xiàn)在這么氣,哪里想得到?生氣的我決定回家去問(wèn)媽媽。
當(dāng)我回家問(wèn)媽媽的時(shí)候,媽媽奇怪的看著我說(shuō):“我只放了餅干!”我這才想起粉筆是我自己帶去的——
每當(dāng)想起這件事,我都忍不住要開(kāi)懷大笑。
粉筆大戰(zhàn)作文 28
一天晚上,夜深人靜的時(shí)候,教室里的同學(xué)都走光了,忙了一天的桌子和椅子聊了起來(lái)。桌子大哥先說(shuō)話了:“主人經(jīng)常在我的臉上亂涂亂畫(huà),我的.臉一天到晚黑呼呼的,臟極了“1椅子聽(tīng)了,也開(kāi)始訴苦了:“咱們的主人對(duì)我也不怎么好,每次他吃完泡泡糖,都往我身上吐,惡心死我了”。“是呀,這還不算。
有一次,他用小刀在我臉上刻字,疼得我直哭,一連好幾天就不敢洗臉``````唉!’桌子傷心的說(shuō)!拔颐髅魉臈l腿,可主人天天讓我兩條腿著地,另兩條腿懸在半空,累得我都散了駕子。唉,現(xiàn)在終于可以休息一會(huì)兒了``````”椅子如釋重負(fù)。教室里靜了好半天!鞍,得想個(gè)辦法,這樣下去可不行”!一直沒(méi)有說(shuō)話的粉筆開(kāi)口了!澳阌惺裁春棉k法嗎”?桌子和椅子異口同聲地說(shuō)!倍,這樣吧,我在黑板上給小主人寫(xiě)封信,把你們的痛苦告訴他“!昂冒1好啊1這下我們有救了!”第二天,小主人來(lái)到教室,看完黑板上的信,不好意思地低下了頭。
粉筆大戰(zhàn)作文 29
“唰唰”,粉筆在黑板上擦短了它自己的身軀,卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)門(mén)眼前的知識(shí)之路!班оА狈酃P在黑板上摩擦著,書(shū)寫(xiě)著,潔白潔白的粉末緩緩飄落著,它的身軀越來(lái)越短。卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一為導(dǎo)游者,帶領(lǐng)著我們一同在知識(shí)的海洋里遨游,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆;帶領(lǐng)著我們一同在知識(shí)的海洋了倘徉,摘取秋天的'碩果,品嘗著它的甘美的果汁,那果汁又好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田
擦黑板時(shí),粉筆毫無(wú)怨言地站在旁邊,任板擦兒輕輕地擦向黑板,擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡,無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)。
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人,因?yàn)樗麄兣c世無(wú)爭(zhēng),從不計(jì)較個(gè)人得失,從不爭(zhēng)名逐利,只知默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)!
粉筆大戰(zhàn)作文 30
你想知道我為什么不寫(xiě)亭亭玉立的荷花,不寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌,不寫(xiě)風(fēng)雪中仍然挺立的梅花,而寫(xiě)一只白色的丑陋不堪的粉筆嗎?不知道的.話就來(lái)看看吧!
“沙沙沙,沙沙沙"這是粉筆無(wú)言的歌。課堂里,粉筆總是在黑板是默默奉獻(xiàn)著自己,永遠(yuǎn)都用它那小小的身軀為我們做著貢獻(xiàn),沒(méi)有一絲怨言。當(dāng)粉筆在黑板前一截一截消失時(shí),那最后的一首贊歌已在我心頭蕩漾,它與老師的一生如此像,就讓我想起昔日那老師教育我們時(shí)落下滴滴汗珠,一想到這,我不禁淚落滿面,我感謝全國(guó)老師,更感謝我的老師,請(qǐng)老師別累壞了,我們一定會(huì)更認(rèn)真,更努力的,這是我想你們應(yīng)該知道我為什么寫(xiě)粉筆的含義了吧!
我贊美粉筆,是因?yàn)樗匈|(zhì)樸的外表而不刻意修飾自己。
我贊美粉筆,因?yàn)樗男貙拸V,不計(jì)較個(gè)人得失,我也要做一個(gè)像粉筆樣的人。
粉筆大戰(zhàn)作文 31
在這漆黑一片的黑板上,有著許多雪白的身影,這是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們?nèi)魏稳说难壑卸挤浅C煨。俏覀兩俨涣怂,生活也少不了它?/p>
粉筆在這些頭腦靈活的老師這飽經(jīng)風(fēng)霜的手中,慢慢的抹去了的'自己這短暫的生命。它什么也不圖,它只求讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。它是多么的樸實(shí)無(wú)華。默默無(wú)聞。無(wú)私奉獻(xiàn)。
它們的生命有長(zhǎng)又有短,因?yàn)樗鼈冇X(jué)得自己的生命并不重要,最重要的是它們會(huì)為他人著想,會(huì)為我們著想。但是有些人卻認(rèn)為粉筆有毒這并沒(méi)有錯(cuò),但他們卻因此討厭粉筆。從現(xiàn)在開(kāi)始,就讓我們甩開(kāi)這些思想,重頭開(kāi)始,對(duì)粉筆又重新的思想,從此贊美它吧!
粉筆的好處只有一點(diǎn),但是可貴的是它的精神:好好工作,就算只在一個(gè)黑暗潮濕的小角落,我要為它人奉獻(xiàn)自我,發(fā)揚(yáng)我的精神。
粉筆值得讓人稱贊。粉筆值得讓人紀(jì)念,粉筆值得讓人發(fā)揚(yáng)它的精神。就讓我們從自我做起,從大家做起吧!
【粉筆大戰(zhàn)作文】相關(guān)文章:
粉筆的作文09-19
粉筆趣作文12-15
粉筆的精神作文01-31
黑板和粉筆作文10-12
粉筆的自述作文11-23
黑板與粉筆的爭(zhēng)吵作文11-30
粉筆贊作文(優(yōu)選)02-04
陀螺大戰(zhàn)作文10-15
廚房大戰(zhàn)作文10-04