【精華】青春的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
自從來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就從沒后悔過。六年的一場(chǎng)會(huì)，散盡了！
依稀記得，六年前的開端，我是厭倦校園的。在六年的初陽中，慢慢蒸融了那座高墻�，F(xiàn)在陽光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。
初旬時(shí)，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時(shí)，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！
而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí)，我們踢著足球，但，一個(gè)意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來。小覃看見了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過來。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的'友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽我訴說。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時(shí)，是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心！
在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí)，一張張同學(xué)錄，寫下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！
畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場(chǎng)會(huì)，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！
青春的作文 篇2
馬小偉是不喜歡林靜的，那個(gè)坐在他身邊的鄉(xiāng)下丫頭說著一口滿是方言味的蹩腳普通話，像個(gè)冒冒失失的孩子闖進(jìn)了不屬于她的世界。見她不說話，小偉也一臉鄙夷，愛答不理的。
林靜剛來沒多久，就要上音樂課了。林靜看了看音樂書上的曲譜，又瞥了馬小偉一眼，仿佛下了很大決心似的，紅著臉，輕輕碰了碰馬小偉。
“干嗎？”馬小偉轉(zhuǎn)過頭，沒好氣地說。
“那個(gè)……你能教我嗎？”林靜小聲說。
“你以前上的什么破學(xué)校，連五線譜都不教��！”馬小偉更加不耐煩了。
“因?yàn)槲覀兡莾菏青l(xiāng)下，學(xué)校都不設(shè)音樂課的�！绷朱o的聲音越來越小，語氣里透露出些許自卑。
“哦�！瘪R小偉一愣，隨即揮了揮手，說，“好吧，我教你。”
沒想到的是，馬小偉真的教林靜唱樂譜了，那模樣看起來很認(rèn)真，一反常態(tài)。
上課了，老師說：“有哪位同學(xué)愿意展示一下自己的歌喉啊？”馬小偉無比熱情地喊著：“老師，林靜愿意唱。她唱得可好了�！甭犃笋R小偉的話，林靜的臉一下子就紅了。她可什么都不會(huì)啊�！昂�，林靜，那就你吧�！绷朱o站起來，按照馬小偉教她的'唱法唱，調(diào)一時(shí)高、一時(shí)低，全是錯(cuò)的，難聽死了。老師陰沉著臉，打斷了她：“下次誰課前不預(yù)習(xí)譜子，就不要上我的課了。”林靜尷尬地坐了下來，趴在桌子上哭了。馬小偉的心好像被觸動(dòng)了一下，但隨即又恢復(fù)了平靜。
馬小偉還是不喜歡林靜。上美術(shù)課的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)林靜經(jīng)常偷瞄自己的畫，眼神像小偷一樣。
可是再次上音樂課的時(shí)候，馬小偉竟然真心地幫林靜領(lǐng)唱，令人不得其解。
一個(gè)男同學(xué)打開了馬小偉的日記本，一句赤裸裸的表白現(xiàn)了出來�！芭叮�！原來馬小偉喜歡林靜啊。”一聽這話，全班哄堂大笑。馬小偉一把搶過了日記本。林靜的臉紅得像火燒云一樣，哭著跑出了教室。
這件事很快就傳到了班主任的耳朵里�！扒啻浩诘那楦胁患右砸龑�(dǎo)可不行�！庇谑牵嘀魅魏芸煺匍_了主題班會(huì)“青春期的天空”。
在主題班會(huì)上，班主任說：“同學(xué)們不能把某些純潔的情感弄混淆了……”班主任說的是誰，大家一清二楚，都忍不住哈哈大笑，眼神復(fù)雜地看著馬小偉和林靜。
這時(shí)候，馬小偉站起來了，說：“老師，我喜歡林靜�？墒牵蚁胱屇犅犖业墓适��！崩蠋熛仁且汇�，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皠傞_始，林靜總是偷看我畫畫，我真不喜歡她。后來，林靜輕聲告訴我：‘你畫的樹是紅色的，不對(duì)�！沂巧ぃ也幌胱寗e人知道。后來，我發(fā)現(xiàn)我的顏料上都貼了小字條，標(biāo)明了顏色。有了這些小字條，我就不會(huì)弄錯(cuò)顏色了，所以我從心底里感激林靜。其實(shí)她是個(gè)善良的女孩，人真的很好。但我只是喜歡她的善良，想和她做朋友，想幫助她而已�！甭犃笋R小偉的話，老師笑了笑：“林靜，老師也喜歡你�！�
“林靜，我也喜歡你！”“我也是！”“我也是！”“馬小偉，我喜歡你……”
同學(xué)們大聲地喊著，一陣陣掌聲響起，為馬小偉，為林靜，為青春期的我們！
青春的作文 篇3
在荷蘭的大廣場(chǎng)上，偏偏郁金香花光彩奪目，夕陽西下，在山的縫隙間形成一團(tuán)淡淡的橙。外面則是那一片無邊無際，一塵不染的深藍(lán)。那天空連著一片的金黃，像我的青春連著時(shí)光無限魅力。
一個(gè)極富感染力的青春必然少不了像郁金香那樣打動(dòng)人們心靈深處美感的力量。我的青春，充滿了各種新奇，各種呼風(fēng)喚雨的魔力。這一次，我走進(jìn)郁金香，渴望探索到它那來自于靈魂深處的魅力。走到郁金香花田一陣芳香，撲鼻而來，四面八方賞花的游客，數(shù)不勝數(shù)。據(jù)守園人介紹，每年荷蘭的郁金香開放時(shí)節(jié)，荷蘭旅游業(yè)收入增加甚多酒店也全都住滿，我在各酒店千尋萬我才得了一間住所。店內(nèi)的各項(xiàng)裝飾與點(diǎn)綴無一離開郁金香的'主題�？稍诨ㄖx之后，所有住店人員一洗而空�？梢�，每一輪屬于郁金香的花開花落是具有多么強(qiáng)大的力量，千萬人被它擺渡的不可自拔。
我的青春就宛如這朵朵金黃，深紅色的郁金香，擁有擺渡人的奇妙力量。正值青春年華的我，時(shí)而安靜，時(shí)而激情膨脹。早晨的風(fēng)是悄悄地，早晨的細(xì)雨是輕輕地，而早晨的我是瘋狂的、興奮地。所有人都會(huì)在我自我的世界中沉浸，也許世界沒有我想象的那么美好，但只要在我的世界中，表現(xiàn)出開心，就能利用青春的中的我，擺渡他人的心。夏日的午后，是陽光灼熱的時(shí)間，當(dāng)校園午休的鐘聲響起，沃野就似晚風(fēng)，飄蕩了一天，十分疲勞。下午，安靜的我不再充滿閃閃發(fā)光的個(gè)性，當(dāng)我郁悶的時(shí)候，所有人總會(huì)變得十分沉悶，也許，笑聲具有魔力。一個(gè)在萬分安靜世界中孕育出的狂熱。是像郁金香，由內(nèi)到外，花香回蕩；是像郁金香，由里到外，由深到淺。一朵平凡的花，擁有不同的來兩風(fēng)格，一如雙面魔王。擁有吸引人的魅力，也許讓人們呼之即來，揮之即去的魔力。
也許，在我的世界與生命中，擁有許多殘缺，但另當(dāng)一個(gè)世界靠近我時(shí)，總會(huì)體會(huì)到我的青春專屬的魅力。一個(gè)極富感染力的青春，就像花圃中的郁金香，神秘，但卻擁有魔力。
我利用這種名叫“青春”的裝備，感染與擺渡著人們的心。也許在你的世界中，郁金香十分普通，但我也欣賞它那擺渡人的法力。
青春的作文 篇4
回憶是一幅幅唯美，寂寞的畫，親人的話語是一陣暖暖的微風(fēng)，拂在臉頰上時(shí)，有的只是溫馨的氣息。但也或許是一場(chǎng)雨，將你淋落得無法在綻放拿下一個(gè)笑容。
不知道從什么時(shí)候開始，回憶對(duì)于我來說，有些厭惡，沒有什么特別的理由，像一只逃避的鴕鳥，越想遺忘，越想塵封，就越是如此耀眼鮮明。昨日苦澀的筆端早已寫不出流暢的辭藻，干涸的沒有一滴水。依稀聽見內(nèi)心深處燥裂的泥土低低的呻吟，但我卻什么也做不了……
我可以在，很痛的時(shí)候說沒關(guān)系。我可以在，難過的時(shí)候說無所謂。我可以在，寂寞的時(shí)候哈哈大笑。我可以在，絕望的時(shí)候說世界依然美好。我只是希望在，我開始抱怨上天吝嗇的時(shí)候，有個(gè)人可以對(duì)我說，別太在意，我心疼你。
愛是人世間最美好的情感，也是人世間最迷人的渴望。男人倘若被一個(gè)女人執(zhí)著的愛，那是一種福氣。愛要平等才會(huì)幸福，愛要珍惜才會(huì)長久。當(dāng)一份愛伴隨身邊左右時(shí)，作為男人沒有理由對(duì)這份愛視而不見，或理所當(dāng)然的享受，或用一種漠然與敷衍的表情來淡化那份情感的存在。在愛情唯美的國度里，總會(huì)有一個(gè)主角一個(gè)配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角。人生可以重復(fù)著初戀，卻不可以重復(fù)著后悔；人生可以重復(fù)著后悔，卻不可以重復(fù)著最愛。愛是自私的，一旦有人擁有了美好的晨曦，就必定在180°的另一個(gè)方向會(huì)有人無法掙脫孤寂的黑夜。一段情散了，就忘了吧！再美好的回憶也只是昨天。一段緣盡了，就算了吧！再多的挽留也只是強(qiáng)求。一段愛消失了，就消失吧！不然你又能怎樣。抓不住的手就放開它，就像手中的沙，任它流。斷了線的風(fēng)箏讓它飛，它需要天空，你也需要自由。我們都還年輕，多走幾步路，多欣賞下沿途的風(fēng)景，不要急于抵達(dá)目的地而錯(cuò)過了流年里溫暖的.人和物；趁我們都還年輕，多說些浪漫的話語，多做些幼稚的事情，不要嫌人笑話錯(cuò)過了生命中最美好的片段和場(chǎng)合；趁我們都還年輕，把距離縮短，把時(shí)間延長。趁我們都還年輕，多做些我們想要做的任何事。如果有一天，數(shù)學(xué)和物理相愛了，數(shù)學(xué)帶著物理遠(yuǎn)走高飛，從此消失在校園里，深愛數(shù)學(xué)君的化學(xué)自殺了…地理說：親愛的我陪你一起死…然后他們的好基友語英史政生受不了打擊…都吐血身亡了自修對(duì)信息音樂美術(shù)說親愛的只剩我們了好好活下去，我想這是我聽過最美好的愛情故事了。以后，我不再一個(gè)人走在雨中，你也不再一個(gè)人孤獨(dú)，在這個(gè)城市的大街小巷里，到處留下了我們的影子，留下了我們的歡聲笑語，公園里，草坪上，海灘邊，我們的幸福生活就這樣的感染著周圍的一切，周圍的一切也變的這么的美好。
青春的作文 篇5
“果果，你果然還是錦鯉了！”
“啥？”剛剛進(jìn)屋，被媽媽搞得摸不到頭腦。提著鞋懸在半空愣在了那里。“你第四名！”。
嗯？一下子驚呆了我，奪過手機(jī)，眼睛快速掃過前三，果然第四名印著我的大名。“不過數(shù)學(xué)改卷老師有點(diǎn)粗心，你的小毛病沒發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該是多給你十分，但是去掉十分你還是前十�！眿寢屵@不經(jīng)意間說出的話卻使我亂了方寸。心里的期盼與緊張?jiān)缫严�，取而代之的是不可信與興奮，那些情感混雜著充斥身體的每個(gè)部位。“行了，快吃飯吧！”。媽媽拍了拍我的肩膀�！班��！蔽覐氖裰凶吡顺鰜怼�
時(shí)間仿佛在一瞬之間流逝了，轉(zhuǎn)眼就到了上學(xué)的時(shí)間。
陽光傾斜的灑了下來，暖洋洋的氣息氤氳在四周。一陣微風(fēng)拂過，吹亂了花兒的身子。而我此刻的心情正如這些旖旎的花兒般久久不能平復(fù)。剛剛踏進(jìn)教室門，她就不顧一切的沖了過來�！澳阆敫缮读�！佩奇，都考進(jìn)前十了，想飛哩！”我對(duì)這莫名其妙的“抱怨”很是不理解。
“我又沒敢想過能考進(jìn)前十的……”極其不滿的嘟囔了一句。
氣還沒消完，前桌又來說了一番“呦，你不是說這次要考30多名，40多名了嗎？”我沒有理會(huì)她，徑直走到了座位上“可是也給我多算十分呀！”出于禮貌，還是接了幾句�！�21、18、15……”我拿出來一張紙，在上面圈了幾下。全班前十是幸運(yùn)的`進(jìn)了，可是我覺得目標(biāo)還是很遙遠(yuǎn)吶。
默默的在心中重復(fù)著自己的夢(mèng)想，那個(gè)令人向往的夢(mèng)想，那個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
若沒有辛苦的付出，我不知道還有沒有機(jī)會(huì)去仰望青春那個(gè)美好的夢(mèng)想。若沒有辛苦的付出，我不知道還有沒有機(jī)會(huì)去追逐那個(gè)瑰麗的夢(mèng)想。若沒有辛苦的付出，我不知道還有沒有勇氣去實(shí)現(xiàn)那個(gè)璀璨的夢(mèng)想。
駕駛著駛向遠(yuǎn)方的船，揚(yáng)起青春的帆。去追逐那遠(yuǎn)在天邊的青春的美好的夢(mèng)想吧！
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