【精華】記憶的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
每個(gè)人的內(nèi)心中都會(huì)有一塊特殊的地方，我也不例外，我心中的那塊兒地方就是——我家的陽(yáng)臺(tái)。
我只有三四歲時(shí)，那里是我的樂(lè)園。一個(gè)大大的玩具箱，一塊軟綿綿的毯子，還有幾個(gè)棉花墊子就構(gòu)成了陽(yáng)臺(tái)，我總是坐在毯子上玩著，奶奶和太姥坐毯子上聊天，有時(shí)我也會(huì)去偷聽(tīng)。這既是我的好奇心，也是把它當(dāng)作一種游戲，當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)了，就立馬走開(kāi)，好不有趣。小時(shí)候不覺(jué)得怎樣，直到有一天，忽然發(fā)現(xiàn)，我的幼年差不多都是在這過(guò)的。
當(dāng)我上了幼兒園，奶奶她們便不再來(lái)了，也因?yàn)樯蠈W(xué)，就不能在那兒呆太久。和所有的大班的孩子一樣，開(kāi)始寫作業(yè)，讀書(shū)認(rèn)字，但只要一有時(shí)間，我就會(huì)在陽(yáng)臺(tái)坐下，拿出玩具休息一會(huì)兒，那段時(shí)光便是最美妙的了。
后來(lái)我上了小學(xué)，功課越來(lái)越難，作業(yè)也越來(lái)越多，有時(shí)在學(xué)校成績(jī)不理想，或受了委屈，我依然會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。看看外面美好的燈光，我的心情不知不覺(jué)就好了起來(lái)，把腦子里的悲傷毫不客氣地扔到窗外，欣賞起了美麗多姿的彩燈，我嘴角也向上揚(yáng)了起來(lái)……
三年級(jí)那年，我的太姥去世了，當(dāng)時(shí)我?guī)缀跏前岩簧臏I水都流干了。我想起了小時(shí)候她在陽(yáng)臺(tái)上坐的墊子，我便坐了上來(lái)，抬起頭，望著天上一顆顆明亮而美麗的'星星想：太姥一定是其中的一顆吧！她在天上看著我呢，如果她還在，一定希望我不要哭，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，想到這，我伸出了手，擦干了眼中的淚花。
陽(yáng)臺(tái)，是我心中最重要的地方，在這里發(fā)生過(guò)許多事情，有悲傷，有快樂(lè)……這永遠(yuǎn)是我的樂(lè)園，我的領(lǐng)地。
記憶的作文 篇2
總喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，伴著微風(fēng)的溫柔，享受著獨(dú)處的風(fēng)景，陪伴著寂寞，淡淡的看著浮華煙云。隨著那飄逝的靈魂一點(diǎn)一點(diǎn)地迷失在一片迷茫得思緒中�；蛟S只有這個(gè)時(shí)候，才能真真切切的感受到自己的存在，獨(dú)享這份靜靜地安逸。
滄桑的歲月，浮華的記憶，都已經(jīng)不再重要。每個(gè)人都可以駐足在如畫(huà)的風(fēng)景里，可以找回流失的記憶，可以念想未來(lái)的希望。但那內(nèi)心的悲涼，夢(mèng)境的殘缺，記憶的悲傷，總會(huì)時(shí)刻提醒著自己內(nèi)心的那份痛。
總是害怕走進(jìn)回憶，總想迷失在那些幻想的美好畫(huà)面里，或憂傷，或痛苦，或煎熬。但那才是自己最真實(shí)的一面，最本質(zhì)的一面�？偸窍耄粋�(gè)人的寂寞，何嘗不是一道美麗的風(fēng)景線呢？猶記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，享受寂寞，也是一種幸福的擁有。一個(gè)人靜靜地坐在窗前，看著那漆黑的夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，仿佛是在向我們?cè)V說(shuō)自己的故事。一個(gè)人靜靜地想，靜靜地望，靜靜地思念，靜靜地聆聽(tīng)，又何嘗不是人生一大快樂(lè)？
記憶是一種幸福的再現(xiàn)和傷心地重溫，美好的記憶，如燦爛的陽(yáng)光，溫暖如初，浪漫恬人；傷心的再現(xiàn)，是一場(chǎng)悲劇的循環(huán)演出，沒(méi)有結(jié)局，正如沒(méi)有開(kāi)心一般。正如天空只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才可以變得蔚藍(lán)一樣，人的眼睛也只有在淚水的洗禮下，才可以更加閃亮。然而，這暴風(fēng)雨，眼淚，也是一種代價(jià)，一種血與淚的代價(jià)。
假如沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有未來(lái)，人人都可以相見(jiàn)如初，用我無(wú)形的心筆把你的影子慢慢地勾畫(huà)與眼前，瞇眼遠(yuǎn)眺，青山依舊。夜色闌珊，落寞流年。恍惚間，一個(gè)熟悉的佘寧劃過(guò)腦海，飄然溜過(guò)那一瞬間的記憶，定格一個(gè)永恒的.底片，伸手?jǐn)埲�，卻發(fā)現(xiàn)你藏匿的無(wú)影無(wú)蹤。憂傷再起，灑落一地的細(xì)碎心情，我想是淚水的一抹碎影，漂洗了一世的怨恨，留下舊時(shí)斑駁的落寞。
往事悠悠，殘夢(mèng)的碎片留在了過(guò)去的記憶中。記憶深處的念想隨時(shí)間而消失、風(fēng)化、靜靜地離去，在時(shí)間的隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)的迷糊。
記憶的作文 篇3
放學(xué)回來(lái)的他，滿心歡喜，書(shū)包里不知何時(shí)多出了幾包小吃。
“老師發(fā)的，給你一包，媽媽一包，爸爸一包，奶奶一包，爺爺一包�！彼肓讼胝f(shuō)，“那你呢？”“你來(lái)�！彼阍谝粋�(gè)角落里，伸出小手，讓我閉上眼睛，不知不覺(jué)，我被他拉到了一個(gè)地方，你讓我睜開(kāi)眼睛，我乖乖順從，哇，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)操場(chǎng)，好美��！
“其實(shí)我還給你留了幾瓶飲料�！彼÷暤卣f(shuō)。
“你想這樣和我多久？”他望著嘴里塞滿零食的我，“只要你天天給我這么多好吃的.，我希望這樣可以很久�！�
記憶的作文 篇4
桌子上的KENZO香水裝在一個(gè)精致的石榴色的水晶瓶里。我喜歡這種暖昧的香氣。
陽(yáng)光折射出滿地的晶瑩。
媽又要去開(kāi)會(huì)。她總是這樣，對(duì)工作那么的執(zhí)著。也難怪，她狠辛苦的一個(gè)人帶著我。家里連一張爸爸的照片都沒(méi)有，媽媽說(shuō)看到他的照片會(huì)傷心。所以我不再去想他。
只要媽媽開(kāi)心就好。
暖暖的午后，把自己窩在柔軟的抱枕里，狠仔細(xì)地將亮閃閃的珠子縫在泡泡裙上。那樣會(huì)比較像公主吧。
孤獨(dú)的公主。
媽媽從來(lái)不管我，她連公司里的事情都忙不過(guò)來(lái)，回到家里總是已經(jīng)筋疲力盡。所以我很努力地學(xué)習(xí)，拿到好名次。名次而已，并不代表什么。心里總是空空的`，殘缺著。某樣?xùn)|西。有些惶恐的，更多的，是失落。
我始終融不進(jìn)班里。
縮在角落里，一切的一切，都與我無(wú)關(guān)。
在別人的世界里，流自己的淚。
記憶的作文 篇5
那個(gè)女孩，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙褐色的眸子中總閃著淚光，而且習(xí)慣用那又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)遮住那褐色的眸子，不讓人看出那亮晶晶的淚光。
那個(gè)女孩，原來(lái)眸子又黑又亮，可因?yàn)槟莻�(gè)女孩總受到不公，眼淚也就情不自禁地流了出來(lái)，漸漸的，那雙又黑又亮的眸子失去了原來(lái)的光澤，也失去了原來(lái)的精彩變成了褐色，到最后，那雙眸子中的淚光揮之不去，只好拿那又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)擋住。
那個(gè)女孩，在校，上課時(shí)，同學(xué)講話，提醒同學(xué)時(shí)，恰恰被老師看見(jiàn)了，下了課，被老師批評(píng)一頓之后，什么也不說(shuō)，回到座位后，靜靜地流淚，可沒(méi)一個(gè)同學(xué)來(lái)安慰，都像沒(méi)看見(jiàn)她似的，于是，眼淚又情不自禁地留了下來(lái)；在家，難得勤奮一次，一回到家，打開(kāi)書(shū)包，拿起作業(yè)，一陣狂做，突然，大門外咚咚咚地腳步聲打亂了她的思路只好想，筆還沒(méi)放下媽媽就“破”門而入，一進(jìn)屋，看見(jiàn)了她，就痛罵起來(lái)，經(jīng)精簡(jiǎn)后，大意是：她媽媽在樓下使勁叫她，可她沒(méi)回答，她媽媽認(rèn)為她故意不回答，她解釋說(shuō)，她太認(rèn)真做作業(yè)了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她媽媽一句“不信”，讓她不在解釋，獨(dú)自在“狗窩”里靜靜地流淚。
也許，淚是最好的'表達(dá)方式，可她不想這樣。她希望所有人都能將心比心，所有人都能相信她……`還希望希望自己能每天開(kāi)心，眼中不閃淚光，希望那褐色的眼睛又能恢復(fù)往日的光澤，往日的精彩。
那個(gè)女孩就是充滿簡(jiǎn)單的愿望，有一顆別人不了解的心。
記憶的作文 篇6
兒時(shí)，西瓜剛剛上市，也是這個(gè)季節(jié)，小孩子們還是兩個(gè)一對(duì)三個(gè)一群的扎堆鬧在一起，在不遠(yuǎn)處的樹(shù)下單一個(gè)身影，那也是個(gè)孩子，他坐在樹(shù)根處背緊挨著樹(shù)干，微閉雙眼，鼻子有點(diǎn)塌，上唇因?yàn)槭中g(shù)的緣故不是很對(duì)稱，兒時(shí)的記憶中似乎沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)他說(shuō)話，只知道他叫麒。
就這樣每天都來(lái)觀看其他孩子嬉戲玩鬧，有一次我獨(dú)自見(jiàn)他在一個(gè)高高的桑樹(shù)下摘桑葚，樹(shù)很高很大，但枝條卻是矮矮的長(zhǎng)著，小男孩一伸手就能摘到。要說(shuō)這是上天的眷顧，或許我不怎么認(rèn)為。手里拿著一顆糖，跟他說(shuō)一顆糖換三個(gè)桑葚男孩很大方給了我一把，我覺(jué)得我賺了，可是他卻笑得比我還開(kāi)心。
他家在村子的最里邊，四周還有一些老式的土坯房，房子南面是一片小小樹(shù)林，高高的桑葚樹(shù)就在樹(shù)林中。聽(tīng)老人們說(shuō)，這里原先是一片果園，過(guò)去是村集體的，后來(lái)沒(méi)人打理就荒廢了。小男孩的家的門就是用林子里的樹(shù)扎起來(lái)的。
進(jìn)門之后，院子是比較大的，比別墅小但是比樓房卻是大了不少。院里有一口枯井，已經(jīng)打不上水來(lái)了，但旁邊的一些石凳卻能說(shuō)明它曾經(jīng)的喧嘩。除此之外，院里還有一只跑得歡快的'土狗，小小的個(gè)子只達(dá)到男孩的膝蓋。
那年的植樹(shù)節(jié)，和他種過(guò)一棵榆樹(shù)，矮矮的樹(shù)苗還不到半米，比起其他孩子的樹(shù)矮的不是一星半點(diǎn)，可卻看他臉上的笑容，比誰(shuí)都開(kāi)心。
十年后的今天，再次的去過(guò)了那個(gè)給我印象深刻的地方，樹(shù)還是樹(shù)，門還是門，枯井依舊沒(méi)有水，石凳被曬的發(fā)燙，而不遠(yuǎn)處一顆枝繁葉茂的樹(shù)引起了我的注意，不能說(shuō)似曾相識(shí)，但它引起了我的淚水。
男孩一家卻已是不在了，院子里長(zhǎng)著毛毛的雜草，有幾顆調(diào)皮的茅草還長(zhǎng)在了不怎么高的房檐上，隨風(fēng)擺啊`擺啊。午后的斜陽(yáng)，樹(shù)下的暖風(fēng)，吹過(guò)耳垂，照在額頭，無(wú)法忘懷童年的記憶。門檐上多了一家新燕，凝望了許久，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，拖著沉重的步伐，走向夕陽(yáng)的盡頭。
過(guò)往的都是云煙，或是坎坷，亦或快樂(lè)，然而消逝的確實(shí)時(shí)光，不知不覺(jué)你看完，而我也寫完了。
記憶的作文 篇7
風(fēng)過(guò)了，帶走在記憶中僅剩的一枚落葉。這個(gè)秋天，走得了無(wú)痕跡。正如我們，再見(jiàn)在淚水凍結(jié)的冬天。
誰(shuí)也沒(méi)想到，曾經(jīng)自己嘴中的讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，卻在這里得到了實(shí)現(xiàn)，可能誰(shuí)也不希望，但是，離別是注定的了，誰(shuí)也無(wú)法挽留誰(shuí)，正如秋天過(guò)了就是冬天一般。突然覺(jué)得自己有太多太多的話要說(shuō)，還是選擇寫下吧。也許，自己要說(shuō)的話，就是別人想說(shuō)又不敢對(duì)我說(shuō)的話。
四年的光陰了，就這樣絲毫經(jīng)不起歲月的等待，過(guò)去了。太多的心情，交織沉淀成了一陣陣呼嘯而過(guò)的風(fēng)，在這個(gè)顯得悲涼的`冬天里，悄悄地吹著。
每一個(gè)故事的結(jié)尾，總是淡淡的，讓人忍不住去懷疑這一切是不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，像這地上的雪一般，白得讓人看不見(jiàn)秋天留下的一絲記憶，如果是這樣的話，那么，我就選擇，做冬天到來(lái)最后一片落下的葉子。起碼，在被雪覆蓋之前，會(huì)有一個(gè)，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，在這走過(guò)，看見(jiàn)了我，但埋入雪才是我的使命，只有走到深處，這一段情感才得以詩(shī)化。
森說(shuō)他要離開(kāi)這個(gè)城市了，到另外一片同樣很藍(lán)的天空下，繼續(xù)他人生的飛翔。而那一天，我只是輕輕地說(shuō)了聲：好。在不舍的淚聲中，我們告別了森，但愿他有一個(gè)新的開(kāi)始。
森的離開(kāi)，讓我總覺(jué)得失去了什么，從前喜歡拍我肩膀的哪個(gè)背影，再也看不到，是否已淹沒(méi)在了時(shí)間的年輪里？?jī)H剩的一點(diǎn)真實(shí)，已找不回作日的熟悉
拾起零零星星的記憶，拼湊在冬天的歲末。這個(gè)冬天，已是個(gè)該結(jié)束的季節(jié)。
――冬天近了，春天，也不會(huì)遠(yuǎn)。在這里，我想念，我的朋友。
記憶的作文 篇8
天氣不知不覺(jué)燥熱起來(lái)，雖是早春，卻也不時(shí)泛起一股股熱浪。不由想起在記憶遠(yuǎn)方的那個(gè)夏天：火辣辣的太陽(yáng)，飛舞著的蜻蜓，散發(fā)著青草混合著泥土氣息的草地，軍訓(xùn)中的我們，和指導(dǎo)我們軍訓(xùn)的你。
開(kāi)營(yíng)式結(jié)束，各班的教官都找到了各自的班級(jí)。你，也找到了我們。
“按高矮個(gè)排好！”你沒(méi)有自我介紹，“高矮個(gè)”是你初見(jiàn)我們時(shí)說(shuō)的唯一一句話。見(jiàn)我們一臉茫然，你解釋性地又補(bǔ)充了一句：“高矮個(gè)！”我們?nèi)允锹?tīng)不明白你那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這時(shí)，不知是誰(shuí)忍不住笑出了聲，全班都跟著哄堂大笑起來(lái)。你不停地用右手打著響指，卻不知道該說(shuō)什么，班主任替你解了圍。
我不由打量起你來(lái)：黝黑的'皮膚，低矮的身段，和我們班某一同學(xué)相似的臉龐，再操著一口別扭的普通話�！皦蛭覀冃Φ牧�！”我心想。
笑聲中，開(kāi)始了為期五天的軍訓(xùn)。五天中，我們?cè)诔钥�，你也在吃苦；我們�(cè)跉v練，你也在歷練；我們表現(xiàn)不好，你還要替我們?nèi)淌芸偨坦俚呐u(píng)……
不知哪天，我們發(fā)現(xiàn)你衣領(lǐng)上的軍銜似乎跟前幾天不大一樣，不禁笑著調(diào)侃道：“呀！教官，升官了？”你笑著搖了搖頭。
匯演的前一天，你一遍又一遍地叮囑著我們：“明天是五天軍訓(xùn)的成果展示，一定要認(rèn)真！無(wú)論你們明天怎么表現(xiàn)，都跟我們關(guān)系，你們匯演完，我，也該走了……”說(shuō)完便有同學(xué)起哄：“拜拜”、“再見(jiàn)”、“趕緊走”。你用右手打著響指，欲言又止。
匯演如期而來(lái)，一班一班地進(jìn)行著，很快就輪到了我們班。你在前面下著指令，我們?cè)诤竺孀鲋鴦?dòng)作。不久，匯演就結(jié)束了，我們獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。伴隨著收獲的喜悅，剛想要和你告別，你卻不見(jiàn)了蹤影。
一年之春，潔白的玉蘭、金黃的迎春，各色的三色堇以及滿眼或深或淺的綠意遍布了整個(gè)校園。并不似記憶中那樣驕陽(yáng)似火，草香醉人，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)朝氣稚嫩的身影也不再屬于我們。輕輕地，吹來(lái)一縷春風(fēng)，帶去我們的祝福，又吹向遠(yuǎn)方。你，看到了嗎？
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