【精華】老師的事作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的事作文 篇1

　　我是一名小齡上學(xué)的學(xué)生，在班級里個頭“最矮”，但是我覺得老師和同學(xué)們給我的愛卻“最高”。老師一直就像媽媽一樣的關(guān)愛著我。如果我是一條小魚，老師就是浩瀚無邊的大海；如果我是一棵小草，老師就是一望無際的原野；如果我是一顆星星，老師就是浩瀚無垠的宇宙……

　　記得那是一次語文課，班主任陳老師說：“首先我們要聽寫上節(jié)課老師留的字詞。同學(xué)們不用撕紙，就在課堂本上寫。如果我聽寫的'字詞有哪位同學(xué)不會寫，請大膽舉手。”一個一個的字詞聽完了，但是有一個詞卻在我的本上空著。我想舉手，但是又覺得不好意思，害怕同學(xué)們笑話我，擔(dān)心老師批評我，就在我猶豫不決時，陳老師突然看出了我的心里，她緩緩地走朝我走來，這時，我的心跳開始加快，臉蛋開始發(fā)熱，我趕緊地用手擋住了不會寫的“詞空”。陳老師俯下身子，和藹地說：“沒關(guān)系，誰都有不會寫的時候，我也不例外。只要我們知道不會寫的，抽時間把它記牢，這就是好的�！崩蠋熯呎f邊在我的本上一筆一劃地寫出了“絲綢”這個詞�？粗�老師又向其他同學(xué)那里走去的背影，我的心里有說不出的感受，那也許就是“敬愛”吧。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是我仍然記憶猶新，歷歷在目。這件事讓我懂得了老師就像是營養(yǎng)豐富的沃土，我就像一粒種子，正如泰戈爾的散文詩中寫到的，孩子們好像是一朵朵打著滾兒的花，那我的老師就像是默默勞作的園丁，哺育我們幼小的心靈，讓我們這些色彩斑斕的小花更加繽紛奪目……

　　老師，您不論刮風(fēng)還是下雨，甚至帶病都要給我們上課，您時時刻刻都在為我們付出，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，回報您的辛勤付出，積攢知識能量，長大做對國家人民有貢獻(xiàn)的人。老師謝謝您。這是我寫給您的一首小詩：

　　老師可親又和藹，

　　教出狀元真光彩。

　　付出就要見成效，

　　高興真是突然來。

老師的事作文 篇2

　　暑假過得飛快，一轉(zhuǎn)眼又是一個新學(xué)期。滿懷著對新老師的疑惑，開始了新學(xué)期的第一課。

　　第一眼見到祁老師時我簡直不敢相信自己的眼睛——高大的身材，一頭烏黑的短發(fā)和眼鏡里一雙炯炯有神的大眼睛。如不是穿了條裙的.話差點認(rèn)為是男的！我心中顫了一下，心想：會不會很兇呢？但經(jīng)過幾天的接觸，我對祁老師完全改觀了。

　　那是一個平常的早讀，大家都忙著讀書、打掃。突然，李亞寧喊道：“老師，我的眼鏡被偷了！”教室里所有的聲音戛然而止，都望著老師會怎樣處理。本以為老師會發(fā)火并極力追查此事，找出兇手然后懲罰、教育，我卻想錯了。祁老師不但沒有追查，竟說偷眼鏡的人是無心之過，只是因為矛盾，先嚇唬人，還說如果自己主動把東西交給老師或悄悄放在一個地方便不會追究此事。晚上，眼鏡真的出現(xiàn)了。頓時，我對祁老師多了幾分敬佩，沒想到老師的寬宏大量竟有如此力量。

　　還有一件事讓我現(xiàn)在想起來都會忍不住哈哈大笑，那就是大課間的接力跑！那天，祁老師組織大家接力跑，看著我們一個個開心大笑的模樣，她自己也一時忍不住“童心發(fā)作”和我們班的三大金剛比賽起來，大家直勾勾地盯著祁老師，生怕錯過了一場好戲�！邦A(yù)備！跑！”隨著一聲令下，四人都如離弦的箭一樣飛奔出去。畢竟不如小孩，才跑了幾步就慢慢拉開了距離，就在這時，幾個“不明飛行物”在空中劃了一道弧線，定睛一瞧，原來是祁老師的鞋子呀！大家不禁失聲大笑起來，穿著裙子赤腳奔跑的祁老師成了操場上一道獨特地風(fēng)景線。原來祁老師也有童真的一面呀！

　　好了，說了這么多關(guān)于新老師的新鮮事，是不是很過癮？在座的你是否也有這樣的老師呢？

老師的事作文 篇3

　　老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來，我便認(rèn)識了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開學(xué)的前兩周，我班又有了一位新的實習(xí)老師——陳老師。

　　她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，斜劉海隨風(fēng)擺動。我竟然拿她與我們上初一時的實習(xí)老師周老師作比較�；蛟S她們有些不同，同學(xué)們都覺得周老師的地位是無可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。

　　在陳老師實習(xí)的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評比，這是為生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個上臺，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺時對我講了一個笑話，使我忍不住在臺上笑起來。評比結(jié)束后，您（陳老師）當(dāng)全面對我說：“你是在笑我們班舉行這個評比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢？”我無奈，沒有出賣組員，隨口答道：“是笑牌子�！笨赡�說：“這是小組各個成員努力的成果，怎么可以笑呢？”我當(dāng)時很不解，你沒有弄清楚就批評了我。之后我腦子蹦出了這樣一個想法：這三個月就和您保持著敬而遠(yuǎn)之的關(guān)系吧。

　　而在上一周，我們學(xué)習(xí)《棗核》一課時，我?guī)е�組員回答問題，聽到您的點評，說作者同窗因為丈夫和兒子為他國工作而不能回祖國，你很同情她。我突然覺得您是一個心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課，張謀向大家提問，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問，張謀當(dāng)場對我批評指正，其實在這個場合下，我還真有些下不來臺。這時，您就像及時雨般，馬上對張某的話做點評：您說完這話，讓人感覺像是批評，我覺得你應(yīng)該這樣說：謝謝劉沅，不僅將我提出的`問題作出了回答，還會答了其他問題。這樣讓人聽了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對您的好感加深。我看到了周老師的影子。

　　您的那三句話我會一直牢記，他們是我對您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然您批評人的次數(shù)比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬老師都能和我們建立友好關(guān)系，更何況您并不是那么嚴(yán)肅。希望您能天天開心，讓路人甲去評論吧，我看好你，準(zhǔn)教師！

老師的事作文 篇4

　　記得我剛?cè)雽W(xué)的時候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見了，對同學(xué)們說，我們是一個集體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，成長的更快�！�

　　后來在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。

　　后來有一段時間，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結(jié)果成績一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她辦公室去，當(dāng)時，我的臉通紅通紅的'，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語重心長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什么?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了�！蔽衣牶�，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負(fù)李老師對我的期望。

　　在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點點滴滴的關(guān)懷和愛護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現(xiàn)，師恩難忘!

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