精選未來的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的未來的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來的作文 篇1

　　說起我們平時用的鋼筆，煩惱可真不少：有時寫著寫著鋼筆沒墨水了；有時鋼筆里的墨水太多，一不小心就會滴到本子上；有時字寫錯了，只能劃掉，不易修改。

　　所以，我打算發(fā)明一種智能鋼筆。這種鋼筆一頭是筆尖兒，一頭是電子刷。它利用太陽能生成彩色墨水，即“太陽能墨”。它既能寫字，又能畫畫，還能根據(jù)需要及時給智能鋼筆配置適量的太陽能墨水。

　　這種鋼筆能從世界上所有的東西里吸顏色。比如，你把智能鋼筆放在碧綠的樹葉上，筆就能吸取綠色畫在紙上。再比如，你把智能鋼筆放在黑白相間的小貓身上，筆就能同時吸取黑、白兩種顏色，畫在紙上。瞧，智能鋼筆功能多全呀！

　　如果你寫了錯別字，它會及時提醒你修改錯別字。太陽能墨水寫成的字，只要用電子刷在紙上輕輕一抹，錯別字立馬就沒有了。有了這智能鋼筆，我再也不用擔(dān)心本子不整潔，不美觀了，透明膠和涂改液都可以光榮的“下崗”了。

　　對了，最近疫情嚴(yán)重，我決定讓鋼筆再有一個程序——驅(qū)散病毒，鋼筆里有75倍酒精，能有效的殺死一平方米內(nèi)的.病毒，有效期是到病毒消失的那一天。

　　我一定要努力學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出這種鋼筆。

未來的作文 篇2

　　夜幕降臨，我躺在床上甜甜地睡著了。忽然間，我來到了一百年后的學(xué)校。

　　這座學(xué)校是一座全面發(fā)展的學(xué)校，它其實(shí)是一架巨大的飛船，帶著同學(xué)們?nèi)ッ恳粋�星球玩耍、學(xué)習(xí)。

　　校園的大門站著二十來個機(jī)器人，它們一邊笑著向同學(xué)們問好，一邊給同學(xué)們發(fā)著今天上課內(nèi)容的書和作業(yè)。這樣，同學(xué)們就不用背著書包來上學(xué)了。教室里有一面會發(fā)光的黑板，它能調(diào)節(jié)文字的大小，讓我們能看得更清楚些。它發(fā)出的`光能保護(hù)視力，不會傷害眼睛。課桌也很神奇，只要按下一顆紅色的按鈕，課桌下的一個錄音機(jī)就能把老師所講的內(nèi)容都錄進(jìn)去，復(fù)習(xí)起來又簡便又快。一顆綠得猶如碧玉的按鈕是用來測驗(yàn)的，只要按下它，測驗(yàn)試卷就會立刻升上桌面，省了時間，又省了老師們的體力，神奇極了。當(dāng)有同學(xué)偷看答案的時候，它還會發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暷兀?/p>

　　穿上火箭鞋，我嗖地一下就來到了一間溫室，這里種著各種各樣的花草樹木，生機(jī)勃勃。它還能調(diào)節(jié)溫度，讓植物在一天的時間里完成發(fā)芽、綻放、枯萎和凋謝，這樣，我們就能仔細(xì)地觀察這些植物以及它們的生長過程。溫室的墻壁是透明的，這樣，同學(xué)們就能看到各種各樣的星球，學(xué)到許多相關(guān)的知識。

　　溫室旁邊是校道，它其實(shí)是一條巨大的傳送帶，只要我們想到哪里，它就能把我們傳送到校園的各個角落。

　　未來的學(xué)校真神奇呀，我要好好學(xué)習(xí)，長大后也要蓋一家更神奇的學(xué)校！

未來的作文 篇3

　　未來是海洋的世界，在不久的將來，人類可以在海里生活，整個海洋將會成為人間樂園。

　　未來由于氣候變暖，地球兩極冰層融化，造成海平面上升，世界上大部分地區(qū)已是一片汪洋。這時，人類便可在海中生活，海底城市已不是幻想。

　　海底城建在水下20米深，在海面上有電梯直接通往海底。這里的氣壓與陸地上相同，所以常見的潛水病不會發(fā)生。

　　海底城外表像一個巨大的潛水艇，里面劃分了不同的區(qū)域，人們的住宅就像一個個大魚缸，墻壁是由特殊材料制成的透明玻璃，異常堅(jiān)固，絕不會輕易被海底生物撞破。透過玻璃，可以欣賞到絢麗的珊瑚美景，觀賞魚兒自由嬉戲，多么美妙�。�

　　但是海底城市沒有淡水，人們又該怎樣生活呢？這也不是問題，聰明的科學(xué)家們建造出一臺“海水轉(zhuǎn)換器”。每個房間都連著一個小的操控臺，只要輸入需要的水量，再按“轉(zhuǎn)換”鍵，機(jī)器便自動將海水進(jìn)行淡化，經(jīng)過排鹽沉淀、過濾、殺菌等工序，苦澀的海水就變成可以飲用的淡水，從水龍頭中流出。怎么樣？夠酷吧！

　　有人可能會問了：這樣的海底城安全有保障嗎？我可以負(fù)責(zé)任地告訴你：“絕對安全”。首先，這里的氧氣、二氧化碳及氣壓等，都是經(jīng)過周密的計(jì)算后，才向海底輸送的，完全適宜人類生存。其次，每個房間都有監(jiān)視器，密切關(guān)注房間里的'情況。如果出現(xiàn)意外，設(shè)備會發(fā)出警報，人們可以迅速進(jìn)入預(yù)備好的小型潛艇，將潛艇開到特制的大型抗壓潛艇旁，乘坐抗壓潛艇離開海底城，留下智能機(jī)器人維修海底城。這下就萬無一失了。

　　如果你在海底城呆膩了，想到海洋里走走，也有辦法。只要穿上一種高科技潛水服，它能低擋水壓，為你輸送氧氣。穿好潛水服，無論你是乘坐操作簡單的小潛艇，還是騎在已被馴服的海豚身上，都可以去海中暢游一番。多么有趣��！

　　雖說海底城只是一個幻想，但我相信，憑借人類的聰明才智，總有一天，這個幻想會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們共同保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，共同建設(shè)美麗的海洋吧！

未來的作文 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，來到了20xx年，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了，我對現(xiàn)在的學(xué)校進(jìn)行了一番大改。 一來到學(xué)校，門衛(wèi)呢？只見一層0.0001毫米厚的玻璃墻，上面有一個指紋識別器，只要把手指一放到掃指紋器上，它就會確認(rèn)你……

　　一轉(zhuǎn)眼，來到了20xx年，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了，我對現(xiàn)在的學(xué)校進(jìn)行了一番大改。

　　一來到學(xué)校，門衛(wèi)呢？只見一層0.0001毫米厚的玻璃墻，上面有一個指紋識別器，只要把手指一放到掃指紋器上，它就會確認(rèn)你是不是這里的老師和學(xué)生。如果是，那個玻璃門就會打開。如果是小偷，玻璃門就不會打開。有人說：“這么薄的玻璃，小偷拿一個錘了一錘不就碎了嗎？”嘿嘿，你可別小看它，其實(shí)它很堅(jiān)固，怎么弄都弄不碎。

　　走進(jìn)學(xué)校，你根本不用走到教室，直接大聲一喊“飛蝶�！比缓箫w蝶立刻到了你眼前，你只要站上去說要去幾年級幾班，你說的.班級就會立刻出現(xiàn)在你的眼前。到了教室，老師呢？黑板呢？只見每個桌了上都有一臺電腦，電腦上播放著課程，今天是什么課，電腦上就墦放什么課。桌子上有兩個按鈕，一個是課程表。另一個按照課程表自動拿“書”，我們不用動手。教室里一點(diǎn)垃圾都沒有，地上有用肉眼看不到的小孔，可以把地上的垃圾和灰塵全部吸掉。

　　下課了，樓下的操場呢？其實(shí)有一個地下操場，直撞去地下操場就好了。那里還有許多房間，裝有各種運(yùn)動器材。

　　“起床了，快遲到了！”媽媽大聲的喊我。啊！原來是一場夢啊！我希望這個夢成真。

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