有關(guān)動作作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的動作作文3篇，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

　　今天，老師給我們布置了一個任務(wù)，是把一個生雞蛋放在口袋里帶到學(xué)校來保護(hù)一天，成功者有一個驚喜。

　　早上，我起床之后，打開冰箱，找了一只相對小一點，蛋殼顏色稍微深一點的雞蛋，媽媽說，這樣的雞蛋殼相對會厚實一點。我用保鮮膜把這個雞蛋包起來，再用透明膠捆上，裝在了一個塑料袋里。心想：我的雞蛋一定碎不了！今天到底誰的雞蛋會碎呢？

　　爸爸在送我上學(xué)的路上，我不停的把雞蛋拿出來看看，邊拿邊說：“上帝，請保佑我的雞蛋平安無事！”到了學(xué)校，我小心翼翼的下了車，用手捂住口袋，一步步走向教室。

　　剛到教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛，都在說著同樣的話題。“你的雞蛋碎了嗎？”“你帶的是熟的`吧！”“我的還沒碎呢！”大課間時，我的同桌周璐來看看自己的雞蛋有沒有破，誰知剛打開裝雞蛋的盒子，雞蛋就要離家出走了，“啪”的一聲，摔在了地上。吳文浩看見了，忙問到：“周璐，對你的雞蛋摔碎了有什么感想呢？”周璐氣洶洶的回答到：“哼！別人的雞蛋碎了，你有什么幸災(zāi)樂禍的？”

　　要放學(xué)了，我的雞蛋還完好無損的躺在我的口袋里，我開心極了。手捧著雞蛋，像是捧著有生命的寶貝一樣，越看越喜歡！很多雞蛋保護(hù)成功的同學(xué)跟我一樣，高興的不得了，謝琪姚最慘了，在快要接近成功的時候，雞蛋碎了，她一臉的無賴，心情從晴天突然變成了陰天。周璐也愁眉苦臉的說：“哎！我的行動也失敗了。”同學(xué)們都哈哈大笑起來。

　　通過這次有趣的活動，我深深的體會到，要想完成一件看似簡單的事情，是多么的不容易啊！

動作作文 篇2

　　這個學(xué)期，學(xué)校開始了“光盤行動”�！肮獗P行動”就是要把你自己的飯菜吃光，不浪費(fèi)一粒糧食。

　　我們要“光盤”的原因，是因為人們生活吃的米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的.，從一粒種子長成大米，最快也要經(jīng)歷1600個小時。

　　不只是農(nóng)民伯伯風(fēng)吹日曬辛苦，爸爸媽媽為我掙錢買糧食，每天早出晚歸也辛苦。我們只有把自己碗里的飯菜吃得干干凈凈，才算得上尊重了爸爸媽媽和農(nóng)民伯伯的辛勤勞動成果。就像書上說的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　要做到“光盤行動”，首先要知道飯量，吃多少，拿多少，量力而行；然后不能偏食，不能挑食，不喜歡吃的也要吃完；最后吃飯的速度要快。我的習(xí)慣是自己喜歡吃的小口小口吃，不喜歡吃的大口大口吃。這樣才有勝利的感覺。

　　可是我們班大多數(shù)同學(xué)沒有做到，包括我也沒有做到，只有胡熙文、曹文遠(yuǎn)、賴琳、熊芝穎、郭蘇嫻、常嘯城等少數(shù)同學(xué)做到了。老師表揚(yáng)了他們。

　　我下定決心一定要向他們學(xué)習(xí)，改掉自己的毛病，真正做到光盤行動。

動作作文 篇3

　　明天是六一國際兒童節(jié)，屬于我們小孩子的節(jié)日。但很可惜，明天放假了，所以老師提出建議在星期五，也就是今天，讓我們同學(xué)好好地歡聚一堂。

　　下午，老師讓我們自由表演節(jié)目。什么意思呢？也就是讓同學(xué)們互相推薦上臺表演。第一個節(jié)目是朱雨童同學(xué)唱了一首《四季童趣》。接下來我萬萬沒有想到同學(xué)們會異口同聲地把手指向我：“老師，楊煜會唱《感恩的心》”，我首先是很害羞。但后來老師說：“大家那么信任你，你應(yīng)該珍惜呀！”我大大咧咧地走上臺，眼睛里充滿了自信，好象在說：“既然老師都發(fā)話了，我就獻(xiàn)一次丑了！”我開始唱了：“我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。

　　……

　　感恩……的心……，感謝有你……”

　　我唱得好好的，突然音高不上去了，臉一下子紅了，我一直以來都是同學(xué)們的好榜樣，這是第一次在同學(xué)們面前出洋相，我以為同學(xué)們會嘲笑我，指責(zé)我。但事情并不是我想象的那樣，同學(xué)們用最熱烈的掌聲來鼓勵我，我盈著熱淚堅持唱完了這首歌，最后的.這次掌聲是表示對我的贊揚(yáng)……

　　雖然這件事已經(jīng)過去好幾天了，但仍讓我難以忘懷。我很感動，感動的是同學(xué)們的掌聲，更是那份真誠的信任。

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