【實(shí)用】小學(xué)童話作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)童話作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)童話作文 篇1

　　我們都做過夢，有美妙的，有驚恐的，也有異想天開的。想知道我做的夢是什么樣子的嗎?就跟隨著我的筆尖，一起來了解吧。

　　哇，好美的藍(lán)天啊。一望無際，那白白的，輕飄飄的云朵，就像棉花糖，軟軟的，甜甜的，讓人真想咬一口。我情不自禁的.張開大嘴，剛要去“嘗“的時(shí)候，云朵就悄悄地逃了。我下意識地“拍了拍翅膀”，咦，我會飛了嗎，我拼命地向身上看，尖尖的嘴巴，小小的腦袋，淺黃色的身體和一對長滿 突然我眼前一黑，摔倒在了地上，當(dāng)我慢慢地爬起來，向四周望了望，只看見一座座紅紅綠綠的房子都是用糖果來做成的，我驚呆了!旁邊還有其他五彩繽紛的糖果做的樹木花草，我都已經(jīng)聞到香味了!我抬起頭，看見天上的云竟然是棉花糖!我往前走，走到了一個(gè)草坪，“哎喲!”我不小心摔了一跤。我發(fā)覺自己的嘴里有東西，我一嚼，哇!是蘋果味的草!我用手抓了一把噻到了嘴巴里，好甜啊!大街小巷都是用糖果了羽毛的翅膀。這不正是鳥的特征嗎?我剛想張開嘴巴說話，卻只能發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音。

小學(xué)童話作文 篇2

　　“嗚嗚……嗚嗚”，“究竟是誰哭得這么傷心呀！”我從小河邊經(jīng)過時(shí)，聽到一陣陣傷心的哭泣聲，不禁好奇地問道。

　　“是我呀！小魚”，這時(shí)，一條小魚浮上水面，它抽噎著，擦著眼淚，非常傷心的樣子。

　　我很奇怪地問：“你們天天生活在水里，應(yīng)該快快樂樂、無憂無慮的，哭什么呀？”

　　小魚哭著說：“噯，沒辦法，這幾年，人們的環(huán)保意識差了，生活好了，也不愛護(hù)水資源了，他們向河里亂扔?xùn)|西，排工業(yè)廢水，甚至還在這兒刷糞桶，還把我的爸爸媽媽抓走，吃了。這兒臭氣熏天、氣味刺鼻、蚊蠅成群，骯臟不堪。河水被嚴(yán)重污染，造成我的.同伴全都死亡，只剩下我自己一人，真孤單呀！以前，這里是多么的美麗，清澈見底，可如今……”。小魚再也說不下去了！

　　我想：小動(dòng)物們是我們的好朋友，它們已經(jīng)發(fā)出了難以繼續(xù)生存的哭泣，我們一定保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫馨的家！

小學(xué)童話作文 篇3

　　小蝌蚪艾斯住在一個(gè)森林里的小池塘，南側(cè)，有著一顆一顆的大石頭，是艾斯的專屬保鑣；北側(cè)，雄偉的高山連綿不絕。艾斯非常好奇這個(gè)森林里的人、事、物，不過它想盡了方法，就是不能出去。有一天臺風(fēng)帶來的豪雨把艾斯沖走了，沖到了另一條河流，這個(gè)臺風(fēng)開啟了艾斯的旅行。

　　艾斯在這條陌生的河流里游著游著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴，它雖然很害怕，但，它的好奇心卻比害怕還要強(qiáng)大，它游進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)洞穴竟然是蝦子的練習(xí)場，這些蝦子很奇怪，有大大的螯，藍(lán)色的身體和彎彎的尾巴。這些蝦子很厲害，他們拿著武器向前沖，好像一波波海浪前進(jìn)，這是他們的防衛(wèi)練習(xí)。蝦子跟艾斯說了很多關(guān)于這里的事以及好玩的地方，艾思決定明天一大早就要去探險(xiǎn)。

　　隔天一大早艾斯準(zhǔn)備出門，他先到河里的宮殿參觀，當(dāng)他看著令他陶醉的作品時(shí)，突然艾斯的后腳竟然長出來了，他嚇了一大跳，接著前腳也長出來了，原來是艾斯又長大了。不過他仍然繼續(xù)旅行，完成它的冒險(xiǎn)旅程。

　　艾斯的后腳和前腳都長出來了，他心想他的旅行應(yīng)該也快結(jié)束了，當(dāng)他正要去下一站時(shí)，有只大螃蟹突然把他捉住，他很努力地掙脫，終于逃出螃蟹的手掌心了，不過他的背也受傷了，幸好有只魚幫艾斯療傷，傷好了后，艾斯更加小心注意有沒有危險(xiǎn)事物或自己天敵在自己的身旁。

　　沒想到艾斯說的小心，卻只是一天，隔天他竟然又踩到一個(gè)大坑洞，掉了下去，他痛得哇哇大叫，這次他終于受到教訓(xùn)了。艾斯游出大坑洞后，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有個(gè)東西朝他沖過來，沒想到?jīng)_過來的'是一只水蛇，水蛇張大嘴巴，眼看艾斯就要被吃掉時(shí)，突然水蛇一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把他身旁的魚吃掉了，令他的腳底都冒冷汗了，后來他又繼續(xù)游，游到一個(gè)洞穴里，他以為又是一些蝦子的洞穴，結(jié)果一進(jìn)去，竟然是螃蟹洞穴，他立刻被螃蟹一一包圍，正當(dāng)他不知道要怎么辦時(shí)，有只魚在不知不覺中，把艾斯救了出來，他非常感謝那只魚，于是就送魚一袋他在旅途中發(fā)現(xiàn)的奇特石頭。

　　艾斯終于完全的變成青蛙了，他跳著跳著，看到了一個(gè)美麗的國度，那裏有藍(lán)藍(lán)的天空，繽紛的花朵和清澈的河水。于是艾斯決定要住下來，他回想起原本自己在家鄉(xiāng)時(shí)是那么膽小，如今卻跟以前有著天讓之別，讓他覺得自己是真的長大了。

小學(xué)童話作文 篇4

　　暑假的一天，我和媽媽去鄉(xiāng)下姥姥家，我激動(dòng)萬分，因?yàn)橛挚梢該肀Т笞匀涣耍?/p>

　　我躺在青青的草地上，望著藍(lán)天白云，心里愉快極了。

　　忽然后背又麻又癢，感覺有一個(gè)東西在爬。我把手伸進(jìn)衣服里，果真抓出一只螞蟻。我正想把它扔掉，忽然想：何不趁此機(jī)會跟著螞蟻來一次“蟻國之旅”。

　　我的眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)大的空間，細(xì)小的草莖變成了參天大樹，碧綠的`草地變成了茂密的森林。這只有著兩根觸角的螞蟻在森林里橫沖直撞，來勢兇猛，在路上遇到了不少蟲子，它們互相打著招呼，好像在有禮貌地說：“你好，你好……”

　　螞蟻王國就在草地的邊緣，我好奇地跟在螞蟻后面，來到它們的領(lǐng)地。這里有很多螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出，熙熙攘攘好不熱鬧！有的螞蟻渾身是淡紅色的，像一個(gè)害羞的少女。有的螞蟻穿著黑色的“燕尾服”，一個(gè)個(gè)像紳士一樣走來走去。

　　一只蟲子過來了，我仔細(xì)一看，螞蟻們居然把這只大蟲子抬回來，我似乎聽見它們一起喊著：“一二三四，一二三四……”原來它們是“運(yùn)糧隊(duì)”。

　　我還看見許多許多，太陽已經(jīng)偏西了，我留戀地望了望這個(gè)忙碌的王國，悄悄地離開了。

小學(xué)童話作文 篇5

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，小明正在上學(xué)的路上，突然，小明聽到一個(gè)很小的聲音，他沒聽清，他又認(rèn)真聽一下，這個(gè)聲音是從耳邊傳來的，小明摸摸耳朵，摸到一個(gè)很小的灰塵樣的東西，這時(shí)，小明又聽到“哎呀”一聲，他被嚇一大跳。

　　只見那個(gè)黑點(diǎn)對他說：“我來自灰塵王國，我想和你交朋友�！闭f完便跑到小明的鼻子里，害的小明打一個(gè)噴嚏，小明生氣的`說：“你為啥跑到我鼻子里？”“哦，對不起，我想跟你玩。”“你不知道，這樣會讓我生病的！”這時(shí)，上學(xué)已經(jīng)快遲到，小明小跑到學(xué)校。下課，小明再次聽到那個(gè)耳熟的聲音，原來是那個(gè)小灰塵，它說：“我叫小達(dá)，我想問你一個(gè)問題，灰塵對人類是有利還是有弊呢？”小明眼睛瞪的大大的，鼻子直冒煙，氣憤的說：“有弊！人只要吸進(jìn)你，都會生病。我爸爸因?yàn)槲�灰塵，喘的很厲害，還上醫(yī)院打針住院�！甭犨@些，小達(dá)傷心的低下頭。

　　有一天，小達(dá)和小明去圖書館看書。小明突然看到書上說：“灰塵雖然對人類有弊，但是灰塵也對人有利。它可以擋住紫外線，可以幫助形成雨、雪、霜……”他馬上把這些告訴小達(dá)，小達(dá)有點(diǎn)不相信，他趁小明不注意，悄悄地飛到大氣層中，它發(fā)現(xiàn)有很多的灰塵正在和紫外線斗爭著，小達(dá)也毫不猶豫的加入斗爭中，最后，灰塵們終于打敗敵人。

　　晚上，小達(dá)又回到小明家，他給小明留一張紙條，就悄悄的回家。只見上面寫著：“謝謝你，讓我知道任何事物都有他的好處和壞處，讓我知道我存在的意義。”

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