有關(guān)初中優(yōu)秀作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對(duì)它不會(huì)陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個(gè)月前，學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強(qiáng)大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對(duì)這盆后加入我們班級(jí)的一份子，更是呵護(hù)有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時(shí)，我上課要打瞌睡時(shí)，就趕緊瞥一下窗臺(tái)上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個(gè)營養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的.垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的
說：“多好的一盆菊花，就要落了�！庇械恼f：“我看它不過是個(gè)繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！�！甭犃舜蠹业淖h論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計(jì)可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對(duì)它放棄希望，獨(dú)自照顧了它。一個(gè)星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時(shí)它正放在講臺(tái)上，老師讓我們細(xì)細(xì)觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩。“咦！這個(gè)微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議�！毙老仓�，我用敬佩、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個(gè)部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。
菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因?yàn)槟阕屛铱吹矫煨『痛嗳跻材軇?chuàng)造生命的奇跡！
初中優(yōu)秀作文 篇2
一日中午，我在準(zhǔn)備午飯，飯菜已上桌，而兒子依然不離沙發(fā)，非要將《動(dòng)物世界》看完。
“兒子，再不來吃飯我就將你的飯菜倒掉啦！”
兒子知道我可能會(huì)來真的，邊跑邊喊：“別別別，馬上就來。”坐到飯桌上還嘀咕：“明明知道我喜歡看《動(dòng)物世界》還這么催著我�！�
“可現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，你不幫我準(zhǔn)備碗筷，還讓我等你，好意思啊！天天看，也不膩得慌！“
“我感興趣唄！”
“是呀，你挺感興趣的，不過你發(fā)現(xiàn)你看的內(nèi)容是不是有些單調(diào)啊，除了《動(dòng)物世界》，就是《人與自然》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)世界》等。好像都是科普類的，太單一啦！你是不是應(yīng)該看一些文史類的節(jié)目�。 �
“你的意思是讓我看看《百家講壇》等節(jié)目？”
“是啊，文史類知識(shí)懂得太少，跟人交流的時(shí)候會(huì)鬧出笑話的，讓人覺得你文學(xué)素養(yǎng)太低！”
“怎麼會(huì)呢，我不會(huì)鬧笑話的！”
“還不鬧笑話，前天你說的‘皇父’不就很可笑嗎？”
“怎么可笑了，難道皇帝就沒有父親嗎？”
“是，皇帝是有父親，但你想想，古代皇位實(shí)行世襲制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才會(huì)繼承皇位。也就是說，一般在位的皇帝父親都已經(jīng)去世了，那你說還有皇父這一詞嗎？不過倒是有‘先皇’這一詞用來指代皇帝已過世的父親。”
“那有沒有皇帝沒有去世就將皇位讓給自己的孩子的！”
“有��！好像有出家不當(dāng)皇帝的，不過為了江山社稷的穩(wěn)定，是不是沒有公開啊，我不太清楚，我和你一樣，我的文史知識(shí)也很少呢！”
“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’這一詞吧，那你知道‘父皇’是什么意思嗎？”
“太簡單了吧�！富省翘雍偷钕录肮鲗�(duì)在位皇帝的尊稱。不過你要問更難的問題，我可能就回答不上來了。要不我們一起看《上下五千年》吧，我和你一起惡補(bǔ)文史知識(shí)！”
“不感興趣！”
“興趣是可以培養(yǎng)的'。你們四年級(jí)不是學(xué)過‘三貫通’嗎？你沒忘吧�！�
“古今貫通、中外貫通、文史貫通！誰不會(huì)��！”
“光會(huì)說有啥用啊，做到?jīng)]有�。∑渲幸粭l“文史貫通’你就沒做到。按這種趨勢(shì)，你可能會(huì)偏科的喲。到你們考大學(xué)的時(shí)候，不分文理科了。再說了，為了平時(shí)說話不鬧笑話，你是不是也應(yīng)該涉足一些文史類的書籍和電視節(jié)目�。 �
“好了，我看《上下五千年》還不行嗎？”
“好的，我們比賽看誰看書的效果好��！”
博主按：工作十幾年尤其現(xiàn)在的工作讓我體會(huì)到重理輕文給我?guī)淼牟槐愫吐闊�，因此不想兒子像我一樣重理輕文，希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)！
初中優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)過去兩個(gè)星期了。
660.5分的總成績，既令我開心，滿意；又叫我十分無奈。計(jì)算一下我成績?cè)?0分以上的科目有：數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時(shí)都向它們?nèi)鱿铝朔浅６嗟暮顾欢鴽]過90語文和生物，便是我無奈的主要原因――尤其是生物這一學(xué)科。先撇開語文不談，因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)寫得作文量太多，導(dǎo)致有一些閱讀題沒有做，所以成績只有89分；而生物呢？平時(shí)我都沒大背書上的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)考場(chǎng)后自然會(huì)手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒思考就答上了，交卷時(shí)，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因?yàn)槲腋冻龅貌粔蚨�，所以得到的自然很少�！耙环指牛环质斋@”――我現(xiàn)在對(duì)這句話有了更深一層的體會(huì)；經(jīng)過這次考試后，我要時(shí)刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會(huì)十分地辛苦，會(huì)叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會(huì)再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實(shí)，這點(diǎn)苦算不了什么！然而，當(dāng)我成功后，這點(diǎn)苦又何嘗不美麗呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
這次我在生物這一學(xué)科上跌倒了，下一次就一定要站起來！吃一塹，長一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學(xué)習(xí)之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的.行動(dòng)，使我的學(xué)習(xí)之舟一路吟歌暢流！
無論過去發(fā)生了什么，那都已是我現(xiàn)在前進(jìn)的動(dòng)力了！
看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比燦爛。此時(shí)，迎著這大好時(shí)光，我正昂首向前走去！
初中優(yōu)秀作文 篇4
選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途；選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇；選擇更是人生路上的指向標(biāo)，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明。
我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面�！比松媾R的'選擇無數(shù)，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
那是暑假里的一次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著忐忑不安的心情將試
初中優(yōu)秀作文 篇5
我是孤單的飛鳥，癡守著對(duì)岸。不知何時(shí)到達(dá)，卻永不放棄。
蔚藍(lán)的海面，泛起圈圈漣漪，如我的心，不復(fù)平靜。
欲落的夕陽，染紅了一切，拋出的載滿愿望的漂流瓶，也如同一場(chǎng)血祭的殘余。
風(fēng)，停了；那漣漪卻一直顫抖，蔓到很遠(yuǎn)處，是我看不見而已。
夕陽，落了；那漂流瓶卻不停浮動(dòng)，向著對(duì)岸走去。它在哭泣，是我聽不到而已。
閉上眼睛，不去想結(jié)果，不去想明天。我好像記得我說過，我是飛鳥；我說過我有夢(mèng)；我說過我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力；我說過我不會(huì)放棄……
是不是，所有人都說不能的事就一定失敗？是不是，知道結(jié)局是傷的'故事就不該繼續(xù)？我說，不是。
無數(shù)次想想自己在途中死去，望著遙遠(yuǎn)的海岸哭泣。想的時(shí)候總有些畏懼，其實(shí)也不過那樣。如精衛(wèi)填海，早知結(jié)局，卻還是不放棄，縱然太傻，卻不后悔。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小小的力量一絲絲積聚，最后不也是美好嗎？
縱然，飛鳥到達(dá)對(duì)岸的幾率微乎甚微，我若有精衛(wèi)那“癡愚”之心，也能成功�？v然，我不會(huì)那樣幸運(yùn)，只要我勇于嘗試，充實(shí)生命，熱愛生命，也便是一份成功。
我說，我是孤單的飛鳥，有著對(duì)對(duì)岸的癡守。所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)持，我要努力，向著對(duì)岸飛去。汗水滴集，成為我努力的證明；淚水凝積，成為我前進(jìn)的動(dòng)力……失敗，抑或成功，不去想……為了夢(mèng)，為了自己，在所不惜
朦朧，是霧遮住了視線，還是我的幻覺。此時(shí)，風(fēng)停了，云散了，淚干了，我看見了對(duì)岸，近在咫尺……
初中優(yōu)秀作文 篇6
最熟悉的路，就是上學(xué)的路。人們常說：“十年寒窗苦讀”。這十多年來，與我最親密的除了書本，就是腳下的路。當(dāng)然，少不了陪我一起走的人。
十歲以前的記憶，剝繭抽絲，只抽出一條崎嶇不平的路和奶奶手心的溫度。那時(shí)，別說水泥路，就連砂石路在我眼里都很稀奇。從家到學(xué)校，一路上坑坑洼洼，一到雨天，更是泥濘不堪，頑皮的稀泥在腳下作祟，一不小心就讓你摔個(gè)四腳朝天�？墒�，我從來不會(huì)遲到，因?yàn)橛心棠�，無論多么惡劣的天氣，奶奶都會(huì)送我去學(xué)學(xué)校。奶奶個(gè)子不高，但她盡可能地為我遮風(fēng)擋雨，要是路非常難走，她還會(huì)背我。
十歲到十二歲，年華細(xì)數(shù)，無數(shù)個(gè)大大小小的腳印笑著，嚷著，帶著陽光的香甜與風(fēng)雨的清幽。奶奶已無力陪我。于是，我有了朋友，常常我我們一路歡呼雀躍，數(shù)著班上的趣事或者聊聊喜歡的吃的、玩的`、樂的。我們會(huì)手拉手，一起往前走，也會(huì)共打一把雨傘在雨中漫步，似乎總有說不完的話，笑不盡的事�，F(xiàn)在敲敲那條路，也依舊能聽到它回蕩的笑聲，于是，心底泛起層層漣漪，久久不能散去。
十四歲，淺唱低吟，爸爸關(guān)切的詢問如絲雨在路面輕蕩。道路平整，有了自行車，本來上學(xué)放學(xué)沒什么可擔(dān)心的，可爸爸仍不放心，硬要每天接我。每天下了晚自習(xí)，他就會(huì)載我回家。一路上，或者是他問，或者是我說，講著學(xué)校的新鮮事，說些我的新感慨。有一回當(dāng)過小區(qū)大門時(shí)爸爸慢慢下車，而我不知所措手上沒有可以抓住的東西，緊張襲上心頭。隨著一個(gè)顛簸，我的身體在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線之后——應(yīng)聲落地。后來的事記憶模糊，只是從那以后爸爸帶我時(shí)都會(huì)稍稍向前讓我有空間抓住車座。爸爸總是信任我，理解我，給我一個(gè)自由的空間，那里面裝著父親深沉的愛。
走在路上，我的背囊一天天充實(shí)，風(fēng)景依舊美麗。這條路，不僅讓我通向知識(shí)的海洋，更讓我收獲了親情、友情乃至人生感悟，為我的前進(jìn)不斷注入活力。
現(xiàn)在，打包，上路！
初中優(yōu)秀作文 篇7
漸漸地，我愛上了一個(gè)人看書，在每個(gè)炙熱的午后，在每個(gè)安靜的夜晚，這些都是你不在我身邊的時(shí)候。
我曾在書上看到這樣一句話“有些人錯(cuò)過了可能再見就成了一種奢望”。這句話深深地觸動(dòng)了我，就好像真的有那么一回事，在我身邊也發(fā)生過，只是當(dāng)時(shí)不太留意。直到有次突然翻開同學(xué)錄，我才發(fā)現(xiàn)有些人在畢業(yè)后就再也沒有見過面了。雖然，曾經(jīng)說好彼此不忘記，可在長時(shí)間不聯(lián)系，離開很久以后，還是慢慢的淡忘了彼此，好像在無形中我們都變了。而如果哪天真的再見，可能長時(shí)間沉默，不知道該說什么。又有可能寒暄幾句，望著對(duì)方連笑起來都很牽強(qiáng)。
在某一段時(shí)間里，我們沒有好好珍惜彼此，而真正離別后，我才突然明白，曾經(jīng)被遺失的東西，最后留在記憶里總是美好的。
其實(shí)，很多時(shí)候，我們就這樣走散在青春的年華里。當(dāng)時(shí)是沒有風(fēng)，所以還不知道被吹過的痕跡。后來起風(fēng)的`時(shí)候，有些重要的東西早就不在了。
我還記得那聲“再見”很平常的一句話，可我為什么聽著很難過，這種感覺好像以前從來沒有過。而這次又是因?yàn)檎l，向著我們一去不回的快樂日子嗎？
你抱著我，我抱著你，你抱著書，我拉著你的手往教室走，只因我們是朋友，一輩子的朋友。
你輕輕地來到我的生命里，又悄然離去。那天晚上，我們一起走遍了整個(gè)城鎮(zhèn)，你告訴我，后天你就要離開了，你要去外地讀完高中，然后再回來。我們商量好以后多久再見面，彼此要常聯(lián)系，相互寫信，還要每年給彼此一個(gè)小小的驚喜。
我們沿著河邊走，一直說個(gè)不停，好像要把這幾年里的話全部說完。直到凌晨兩點(diǎn)，我們實(shí)在是困了，就坐在一塊大石頭相擁而眠，這不是第一次，卻是我最怕的一次。
我們?cè)卸嗌賯�(gè)夜晚一起吵鬧的睡在一起，卻不及現(xiàn)在來得真實(shí)。
你走得那天，我哭了，本來我還可以撐著，但看見你的回頭和那聲再見，我實(shí)在是忍不住了。
你的離開伴隨著那聲“再見”一晃而過，好像你只出現(xiàn)過在我夢(mèng)里。
從那以后，我們?cè)僖矝]有見面。而你的那聲“再見”飄向了很遠(yuǎn)，我看不到的下一個(gè)地方。
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