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【精選】張老師的作文44篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的【精選】張老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
張老師的作文 1
在我的小學時代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級的時候，我遇到了張老師，我的語文老師。
初次見面，張老師身著一件碎花連衣長裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長發(fā)綰在腦后，精明干練。鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面忽閃著一雙會說話的眼睛。
傳聞她對學生十分嚴格，所以張老師剛接我們班的時候我很不安，但是真正和張老師接觸了一段時間，才逐漸了解到張老師是那么的平易近人。課上張老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，課下張老師對我們卻是和藹可親，有時候還會逗得我們哈哈大笑！哪個同學有個頭疼腦熱，細心的張老師總是第一個發(fā)現(xiàn)。
和張老師相處的.這一年里，我們和老師的關系亦師亦友。在張老師的悉心教導下，我班的成績突飛猛進，節(jié)節(jié)高升。但是好成績的背后，誰會知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學不會，老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業(yè)到深夜，有時候連飯都顧不得吃，可張老師卻從未抱怨。
六年級的時候，張老師調(diào)到其他學校任職。很遺憾她沒能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時間，張老師教會了我很多，很多。感恩我的生命里遇見了張老師，慶幸我是張老師的學生。
9月10日教師節(jié)，致敬我最愛的張老師，祝您在新的工作崗位上一帆風順！
張老師的作文 2
上學期間，我遇到過各種不同性格的老師。他們有的嚴厲，有的幽默，有的溫柔。而在我們班上有一位既嚴厲又溫和的老師，她就是我們的數(shù)學張老師。
我們班男生數(shù)量占優(yōu)勢，這些男生性格各異，卻有一個共同的特點——活潑好動。怎么管好課堂秩序，對每一位任課老師來說，都是一個頭疼的問題。他們?yōu)榇私g盡了腦汁。這不，新學期一開始，張老師就想出一個新招——推廣積分表。張老師按照大家的表現(xiàn)不厭其煩地進行加分、減分，以一星期為一個計算周期。如果你的積分是正的話，那么恭喜你，你會被幾分獎勵，學期結(jié)束的時候，會得到神秘獎品。如果是負分的話，你也有得到一份“精美禮品”——試卷一張。張老師就像黑臉包公那樣，剛正不阿地按照積分制度記錄情況，不會因為你成績好而網(wǎng)開一面。有一次她在上面上課，傅博凡在下面做小動作。張老師一個眼神掃過去，傅博凡太投入了，竟然沒察覺。直到在他的.同桌的提醒下才打住，可是亡羊補牢，為時已晚，張老師已經(jīng)扣好分了。傅博凡在我們班上成績名列前茅，但張老師依舊讓他做了一份試卷作為“獎勵”。當時我就暗自慶幸，幸虧自己在認真聽課。
張老師雖然對我們嚴厲，但有時候她也很溫和，對我們該獎勵的時候也毫不含糊。比如，期末模擬考試，只要考了100分，她會自掏腰包獎勵我們一塊巧克力。在期末復習沖刺的時候，張老師還會給平常分數(shù)不高的同學們，每人安排一個小老師，讓小老師幫助這些同學，一起學習。在正式期末考試分數(shù)出來時，張老師又自掏腰包“犒勞”這些小老師，給我們每人一個小棒冰。棒冰雖小，但我卻覺得很大，很甜。吃著它，我感受到了老師對我們的期望。
這就是我們賞罰分明的數(shù)學張老師，你羨慕有這樣的老師嗎？
張老師的作文 3
張老師是我們的英語老師，她三十多歲。老師的個子不高不矮，臉上有一對小小的眼睛，炯炯有神，鼻子上掛著一副正方形的黑色眼鏡，平時喜歡穿暖色的衛(wèi)衣和長長的藍色牛仔褲。別看老師一副非常嚴厲的樣子，其實她對我們很溫柔。
一天英語課上，張老師上了一半英語課后，從電腦里打開一個文件夾里的短片。那時大家正在認真地記筆記，忽然張老師輕輕地拍了下講臺，并且做了一個手勢，示意大家把筆放下。全班看到后，臉上都出現(xiàn)了疑問，大家都問張老師這是怎么回事？老師微微一笑后我們都知道要干什么了，然后老師打開了動畫，全班同學都認認真真的看著，不少同學臉上都露出了笑容，當然，也包括我，十分開心！
下課后，大家都在討論，說著張老師的'壞話，我從旁邊經(jīng)過，大聲說：“你們不清楚張老師有多辛苦，老師天天要批改我們的作業(yè)，做錯了也不會生氣，還耐心的給我們講，你們不覺得愧疚嗎？”同學們都低下了頭，這一切也被張老師看到了眼里，我有些害怕，但老師沒有罵我，還摸了摸我的頭說：“沒關系的，我不會罵你，因為你替我討回了公道！”我高興極了。
張老師像一棵大樹，我們是一片片小葉子，老師從地下吸取營養(yǎng)給我們。像這美麗又溫柔的老師，誰會不喜歡她呢？張老師我愛你！
張老師的作文 4
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的是科學張老師。他的態(tài)度嚴肅而又和藹，講述知識點是簡單而又清晰。他善用比喻，我們每每因比喻有趣，而連帶牢記了原理。
他中等身材，銳利的眼睛，一張能說會道又風趣幽默的嘴巴，說起話來妙語連珠，滔滔不絕。他也是料事如神，考試的內(nèi)容他都能猜到呢！
張老師給我們上課時很有精神，看到同學們一雙雙渴求知識的眼睛，他的嘴角不由微微上揚，露出淺淺的笑容。這時他臉上的“天氣”是風和日麗，那笑容就像春天的陽光，暖暖的射入我們的心田。但是，如果我們調(diào)皮掏蛋、不好好學習，張老師臉上的“天氣”霎時就會變得電閃雷鳴、風雨交加，令我們無不聞風喪膽，只能乖乖聽話了。
一次，我因為科學探究上的字寫得不認真一邊大一邊小。老師看了走進我身旁，摸著我的頭說：“你看看這個人走路怎么樣！”說完，他撇著肩膀，腳也裝作一瘸一拐的。我“咯咯”地笑起來，以為他在開玩笑�？伤逯樥f：“笑什么？你就是這樣嘛！”我不明白這是什么意思，一看自己寫的字兩邊不對稱，就像一個撇肩的'坡子。他嚴肅地對我說：“字如其人！一個字，就像一個人，要有勻稱的骨架，那樣才美觀，明白嗎？”我心悅誠服的點點頭。從此，我練字便更認真了！
同樣，他用獨特的幽默教學方式，讓我們能更好地理解科學原理，事半功倍。
“字如其人”這句話，一直致這一刻仍回響在我的耳邊，是那么耳熟，有那么親切。
張老師的作文 5
“世界上沒有哪個老師不愛自己的學生。”這句話一點兒都沒有錯。就比如我的舞蹈老師張老師。她是人民教師的一份子。她是閃閃發(fā)光的指路燈，她是辛勤勞作的園丁，她是指引成功的鋪路石......
張老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，灰棕色的眼睛鑲嵌在眼眶中，還有像櫻桃似的`小嘴，美麗極了！你們覺得她的外表很美麗？是的，張老師的確很漂亮，但對待我們卻像是老虎獅子般的“兇狠”，這是張老師對我們特殊的“愛”。
你們所謂的愛是指一味的對你好，一味地滿足你的需求，不，愛是無時無刻的在你的身邊，在你需要的時候幫助你。比如在一次舞蹈課上，我們跳的越來越懶散，老師立馬從原來的慈祥變成了兇狠。我們感到不妙，還沒反應過來，老師忍無可忍，爆發(fā)了。她那嚴厲的目光透露到我們的身上，讓我后背不禁發(fā)涼。緊接著，她厲聲呵斥：“一個個的給我打起精神！”嚇得我直啰嗦。我心里就在想：抓緊下課呀！張老師看我們這樣懶散，就讓我們做仰臥起坐、平板支撐、控腿等訓練項目，想想就瘋狂，但不遵守又怕老師再次發(fā)火，只好老老實實的做。過了一會兒，我們累的滿頭大汗，我終于知道了什么是特殊的“愛”。
我愛我的張老師，雖然她對我們很嚴厲，但都是為了我們好。因為是她用自己的“愛”詮釋了什么是真正的愛，所以張老師我非常喜歡你。
張老師的作文 6
一走進五（4）班寬敞、明亮的教室里，一位年輕的女老師正在輔導學生。這便是我們的班主任——張老師。
張老師擁有水靈靈的大眼睛，上課總是眨巴眨巴地望著我們，好象眼睛能說話。一對彎彎的柳葉眉，襯托出了老師的秀氣、溫柔。一張櫻桃似的小嘴一天不知道要說多少東西。你瞧！不愧是E時代的`新女性，打扮得非常時髦。特別是那個包，過一段時間就換一個。
人家都說老師的眼睛會說話，我一直不相信，轉(zhuǎn)進“天華”，算是領略到了。
記得有一次，老師神采奕奕地站在講臺上，十分自信地喊了一聲“上課”。接著和藹可親地向我們問好，眼睛還瞇成了一條縫。這時，她的眼睛便會有節(jié)奏地跳躍著，讓人很想上去觸摸一下。不知不覺，就要下課了。這時的天氣，刮起了北風，外面風在嚎叫著。這會，張老師的眼睛掃視了一下同學們，忽然，把目光停留在匡少華身上。匡少華沒有反應，繼續(xù)講話。張老師的眼睛越瞪越大，小嘴頓時停止了微笑。此刻，匡少華注意到了這一幕，連忙望著張老師，勉強一笑，站了起來。這畫面讓同學們心驚膽寒，至今難忘。從那以后，大家就很少去考驗張老師那雙多變的眼睛了，都專心致志地聽課。
不過，張老師可不是一個兇惡的老巫婆，她在哪里，哪里就有歡樂；她在哪里，哪里就會有同學們的身影；她在哪里，哪里就會有朝氣蓬勃的春天！
我愛我的張老師！
張老師的作文 7
謝謝您，張老師。在我二年級的學習生涯當中，你給了我無數(shù)的鼓勵和安慰，你還記得在開學的第一天嗎？由于我是班上唯一一個來自鄉(xiāng)下的小女孩，我非常傷心，以為同學會以歧視的目光看待我，但是您卻開玩笑得說：“哭什么哭，我們‘女子汗大丈夫‘不能哭�！@一句話便把我給逗樂了。于是，我感到了您就是我心目中的老師――一位最和藹可親的老師。
在二年級時，我一下課便去找您說心里話，您總是非常愿意聽，有時還同我一同分享苦惱呢!
有一次，我生病了，老跟不上課，你就到我家來給我補課（因為我家和學校是對面嗎，來往不用3分鐘），還給我講重點句型、詞語。等到我好了以后，你卻病了。教室里議論紛紛，都在猜測張老師病了的原因，只有我默默地坐在一旁，您知道嗎？在那一個時候，我多想說出事情的真相啊!
還有一次，您看我非常喜歡看閱讀和作文書，自己買了幾十本送給了我，卻只字不提錢的事，我捧過這些書，如饑似渴得讀了起來。在期末考試中，我靠著您的那幾本書上的知識一舉奪冠，這里面也有您的'一份功勞啊!
更有一次，您知道我要走以后，便號召同學們踴躍買糖果、餅干等東西，為我辦了一場開開心心的離別會，讓我度過了這個難忘的日子。
謝謝您，張老師，我會永遠記住您。
張老師的作文 8
我現(xiàn)在非常懷念曾經(jīng)教過我們的數(shù)學張老師，我懷念她，不是因為她溫柔，而是因為她教學有方。
她現(xiàn)在雖然已經(jīng)年邁，但是卻仍然盡心盡力的教課，盡管他不教我們了，但我仍然記得她上課時的樣子。她頭發(fā)短短的，眼角有些皺紋，烏黑濃密的眉毛下面露著著一雙深邃的眼睛，她雖然面貌很老，但上起課來仍然保持著年輕的`活力。
記得有一次，我正在聚精會神地寫著數(shù)學作業(yè)，卻不知張老師已經(jīng)默默地站在了的我身后，此刻我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會，想了半天也想不出答案，便胡亂編了一個書寫上了，卻不知我這猜的數(shù)竟然與正確答案只相差四，張老師以為我是不會，然后用錯了方法，寫錯了得數(shù)，于是便拍拍我的頭，說道：“龔柏巖，你這道題如果換個思維思考，把這個數(shù)分解成這兩個數(shù)，不就做出來了？”我心中一怔：難道我這么長時間做的題都被張老師看到了？我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，靈機一動，便裝出可愛的樣子，摸了摸腦袋，然后趕緊改了過來，老師拍了拍我的頭，什么話也沒說，又向前走去。
這件事情想起來至今我都覺得后悔又難過，怎么想也對不起張老師。
她教課并不是那么死板，有時候還給我們插一個例題，而且經(jīng)常用“最形象”的方法讓我們背過公式，然后又用“最形象”的方法讓我們理解公式的意思。
雖然他已經(jīng)不叫我們了，但十年樹木，百年樹人，她的教誨之恩，讓我們?nèi)嗤瑢W都終生難忘！
張老師的作文 9
科學這門課給人的印象似乎是嚴謹、枯燥，總是讓我們提不起興趣�？墒菑埨蠋煹目茖W課就不一樣，他能用通俗的語言解釋深奧的道理，讓大家輕松愉快地學習。用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡語言來說，他就是一位“科學達人“。
張老師是我們學校的名人，他身材不高，而且很瘦。頭發(fā)短短的，眼睛不大，但很有神，總體來說，“硬件”并不出眾。但為什么他能成為我們學校的名人，一定是他生動有趣的科學課。
記得第一次上科學課的時候，我們班的同學都不知道科學課是怎樣的一門課，可能跟其他學科一樣枯燥。我一邊翻著科學書，看著里面枯燥的內(nèi)容，心想：這東西離我生活非常的遠，有什么用呢？張老師告訴我們：“科學的范圍可大可小，大到天文地理，小到衣食住行，科學無處不在，無時不有……“他邊講邊在黑板上畫著，手還比劃著。等張老師講完這節(jié)課之后，我感覺到科學課是一門很有意思的課程。
還有一次上課的時候，張老師講太陽系，他在黑板上畫出來太陽系的'太陽、八大行星、衛(wèi)星、小行星等。他邊講，邊用手比劃著行星軌道，他把太陽比作成母親，把行星比作孩子，把衛(wèi)星都比作成行星的孩子……我的腦海中瞬間就形成了太陽系的一個大概結(jié)構(gòu)。真是越聽越想聽。
張老師肚子好像“雜貨鋪“，里面的”寶貝“吸引著同學們不斷的探索，能遇到這樣的好老師，真是我們的幸運！
張老師的作文 10
生活中，有許多快樂的人，而我們的班主任張老師就是一個特別快樂的.人。
張老師看上去有點胖，他臉上那雙炯炯有神的大眼睛，一會兒開心地彎成月牙兒，一會兒變得非常嚴肅認真。正如別人所說，張老師上一秒在課堂上認真地講課，下一秒能跟男生在操場上瘋成一團。
我給大家講幾個小事，你們就會發(fā)現(xiàn)張老師是一個快樂的人，他更會把快樂帶給我們。
張老師經(jīng)常會口腔潰瘍，每到那時，他都會跟我們說，他會少說點話。張老師雖然這么說，但他上課時該說話也沒少說，講著講著又開始手舞足蹈地激動起來。除了上課，張老師也和原來一樣，跟我們開玩笑，跟我們玩游戲，帶我們下樓玩。張老師忍著巨大的疼痛給我們上課，帶著我們玩，用快樂代替了痛苦。
有一次我們正在吃午飯，張老師在玩手機。突然!不知是誰?兩聲噴嚏聲從我耳邊響起，原來是張老師打噴嚏了，我們笑了，他說：“別鬧了，快專心吃飯�！睅еη徽f著，說完他自己都笑了，笑了一會兒，笑完又埋頭專心玩手機了。
張老師也特別喜歡開玩笑，有些時候他上課之前就會給我們開個玩笑，比如說：今天報八個單元的聽寫，我們不高興，結(jié)果他又說，哈哈，逗你們玩兒呢!今天只報前兩個單元，呼，我們吐了一口氣。關于這樣的事還有很多，我們都習慣了這樣，張老師的存在，讓我們快樂許多，張老師是一個喜歡孩子并懂得尊重孩子的好老師。
張老師是個快樂的人，并把快樂傳給我們。我也要做一個快樂的人。
張老師的作文 11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的老師如一支燒不盡的蠟燭，在默默的燃燒自己。他就是我尊敬的班主任。
他有一個櫻桃小嘴，鼻子如等邊三角形，雙眼皮讓他的眼睛格外有神，臉黑黑的有一種正中的`中國人皮膚。
雖然外貌還是英俊，很有陽光的本色，但是在我們反錯的時候他的眼睛可以殺死我!有時他在教訓我的時候我不敢正面面對他的眼睛，只能有時偷偷的瞄幾眼。
記得有幾次大錯不犯小錯不斷的經(jīng)歷。有時鵬哥罰我們做下蹲有時教育我們。一次又一次的懲罰讓我郁悶的要死，但他的懲罰很公平，每次都服氣。
有一次早上我與寢室的同學睡過頭了，所以早自習上完了才到的教室。張老師看到我們來的那么遲很生氣的說:讀什么書，起來的這么晚!那時還有點生氣心想不就是來遲到了嗎?用的著那么生氣嗎?所以說:來晚了又不怎么。張老師聽了更生氣把我們叫到了辦公室去，讓我們寫檢討，心想寫就寫反正又不是第一次了!
就在前幾天發(fā)生了一件和上面差不多的事，我們遲到了被年紀組長抓大批了�；貋砗髲埨蠋煕]有生氣而是笑嘻嘻的!還真是可愛！
鵬哥的語重心長的教育;鵬哥的嚴厲無比的眼神;鵬哥歡快的笑容;鵬哥不老的精神，永遠在我心中。
落紅不是無情物，化作春泥更護花
張老師的作文 12
“Class begins！”未見其人，先聞其聲，一聲洪亮的聲音從教室門外響起。隨著聲音，個子高高，一身黑衣的張老師大步“闖”了進來。把英語書往講臺桌上一扔，就開始精神抖擻地給我們上起課來！標準的一個“女漢子”老師！
張紅麗老師，是我們的英語老師，在她的課上，我們都不敢犯錯，雖然她不打我們，可我們領教過她的“厲害”！有次兩個同學趁她在黑板上板書偷偷說了句話，她就舉起教竿把桌子敲得“啪啪”地響，甚至把教竿都敲斷了，比男老師還有勁，太可怕了！
張老師雖然走起路來風風火火，做起事來卻是認認真真。她教我們寫英語字母，每個字母都要求寫得工整，圓潤，整齊，誰寫不好，張老師一定會讓他重新寫。當然她的'板書也像要求我們的一樣，稍有不規(guī)則，必定擦掉重寫。她指導我們進行英語活動，每次都要求盡善盡美，一個小小動作她都讓我們反復練習，不能出一點差錯。她總對我們說：“凡事都要認真對待，要做就做“Best”！
別看張老師這么“兇”，她可關心我們班的同學們了。你瞧，王諾發(fā)燒了，她又是端水又是拿藥，一臉的著急！曹子貞家里窮，她買了鋼筆又買本子，還告訴她“缺啥就找我！”感動得子貞直抹眼淚！
這就是我們班的“女漢子”老師，讓我們又怕、又敬、又愛。
張老師的作文 13
在我的小學時代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級的時候，我遇到了張老師，我的語文老師。
初次見面，張老師身著一件碎花連衣長裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長發(fā)綰在腦后，精明干練。鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面忽閃著一雙會說話的眼睛。
傳聞她對學生十分嚴格，所以張老師剛接我們班的時候我很不安，但是真正和張老師接觸了一段時間，才逐漸了解到張老師是那么的平易近人。課上張老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，課下張老師對我們卻是和藹可親，有時候還會逗得我們哈哈大笑！哪個同學有個頭疼腦熱，細心的張老師總是第一個發(fā)現(xiàn)。
和張老師相處的這一年里，我們和老師的關系亦師亦友。在張老師的悉心教導下，我班的成績突飛猛進，節(jié)節(jié)高升。但是好成績的背后，誰會知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學不會，老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業(yè)到深夜，有時候連飯都顧不得吃，可張老師卻從未抱怨。
六年級的`時候，張老師調(diào)到其他學校任職。很遺憾她沒能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時間，張老師教會了我很多，很多。感恩我的生命里遇見了張老師，慶幸我是張老師的學生。
9月10日教師節(jié)，致敬我最愛的張老師，祝您在新的工作崗位上一帆風順！
張老師的作文 14
時光飛逝，我已經(jīng)是三年級的小學生了。在過去兩年多的學習生活中,我認識了不少任課教師,他們盡職盡責,讓我十分敬佩。但給我印象最深的還是我的班主任張老師。
張老師中等個子,圓圓的臉蛋,一頭烏黑頭發(fā),月牙似的眉毛下閃著一對炯炯有神、充滿智慧的大眼睛。她很溫柔，也很親切。她教我們語文，不但教書本上的知識，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ涛覀儚男【鸵袗坌�，善于關心幫助那些需要幫助的人；還教我們學會感恩,感恩父母、感恩社會、感謝黨給我們提供了一個舒適美好的學習環(huán)境,讓我們安心地讀書,快樂地成長。使我們懂得了許多做人的.道理，受益匪淺。
張老師上課時嚴肅認真，但在課余時間就像換了個人似的，她像朋友一樣帶我們一起玩。比如同學們在操場上跳繩，她就親自幫我們甩繩；有時還同我們坐在一起，促膝談心，聊家常、談理想等。我們很開心，一點也不受拘束。
下課后，我們經(jīng)過她的辦公室都能看到一些老師在閉目養(yǎng)神，而張老師卻抓緊這短暫的休息時間為我們批改作業(yè)。每次我要參加朗誦比賽，她一次次地給予我耐心指導；使我在朗誦的舞臺上不斷地獲得進步。還有我的多篇作文能在衢州晚報投稿成功，也離不開張老師的悉心指導。
張老師默默地付出，卻不求任何回報，就像一個辛勤的園丁。她留給我的印象，讓我永遠不忘。
張老師的作文 15
我們班語文老師是張老師。張老師的個子不算高，中等身材，皮膚白白的，冬天的時候白里透紅。張老師的發(fā)型“形態(tài)各異”。有時是一個黑夾子夾起來，有時把頭發(fā)盤起來，有時洗澡頭發(fā)還沒干，所以扎個獨辮子。我喜歡張老師用黑夾子夾起來，那樣，張老師看起來既精神又年輕。
張老師戴著一副眼鏡，看起來很有才氣。
張老師上課很幽默。有一次上作文課，老師讓我們寫人，我寫張老師，我們無意地問張老師的年齡，張老師說：“四十大幾�！蔽覀兟犃撕荏@訝，張老師說：“怎么了，嫌張老師老了？”我們連忙搖搖頭，說：“不，不是的。”張老師微笑著說：“希望老師年輕有個辦法！”我們好奇地問：“真的？有什么辦法��？”“常言說笑一笑十年少，想要老師變年輕，就要讓老師天天笑；要是想讓老師變老太太，那就讓老師天天生氣。你們是想讓老師年輕，還是想老師變老？”老師望著我們說。我們異口同聲：“想老師年輕�！薄昂茫∧蔷涂茨銈兊腵了。”我們又繼續(xù)上課，過了一會兒，有個同學開小差，老師說：“有個同學在下面不安分了，讓老師看了很生氣，他是想讓老師變成八十歲的老太太啊！”大家哄堂大笑，那個開小差的同學趕緊坐正了。張老師笑瞇瞇地說：“恩，這樣，老師才不會老得快哦！”
張老師不但幽默還很嚴格。有一次，我上課開小差，講話。下課了，老師狠狠地批評了我，還讓我寫了一篇300字的檢查并叫家長簽名。
我喜歡這個既又幽默又嚴格的張老師。
張老師的作文 16
張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！
星期五到咯！我高興地想著，因為上午第2節(jié)課是體育課。我本來還以為還是鄧老師教我們體育，但是到了操場站隊時，才知道，不是鄧老師教，而是上個學期教六年級體育的張老師教我們體育。我聽認識張老師的同學說：“他非常兇，不是一般的兇�！蔽也徽J識張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時，張老師說道：“不要吵！”這句活差點把我嚇死。
張老師又說道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動，否則一直站到下課！”我們頓時鴉雀無聲，個個都想快點解散。但是，就在這時候，我們班的幽默大王不知怎么的笑了起來，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽見后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽到張老師說的.話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思��！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑��！笑�。》砰_手��！”我們終于忍不住了，哈哈大笑起來。這時，連張老師自己也笑了起來。
哎！這“老虎”也會笑的��？
張老師的作文 17
老師，擁有著至高無上的地位；老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。
我們的張老師——語文老師，認真負責，勇于創(chuàng)新，她都像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一盆盆花朵。
張老師為我們班付出了很多——創(chuàng)立加分制度，組織參觀博物館，舉辦班級生日聚會。這一切都是在背后默默付出的張老師的功勞。
她關愛學生，對學生永不言棄，不愿放棄任何一個學生，孜孜不倦地灌輸著我們的知識和技能，不辭勞累地引導著我們選擇正確的道路，廢寢忘食地研究我們不愛學習語文的原因，上課之前總會為我們普及一下關于外面社會的'事和奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識和非凡的見識，讓我們對語文充滿的熱情。
讓我印象最深刻的就是那一次張老師的教導。有一次，我的筆記掉了一項沒做，被張老師知道后，我是多么害怕和恐懼，害怕張老師那失望的眼神，讓我出乎意料的是，張老師并沒有責怪我，而是對我說，下一次一定要注意，不能再忘記了。
每個老師都有煩惱，但她總會選擇帶著微笑走進課堂；每個老師心中都有他的好學生，但她知道自己的心里必須裝著所有的學生；每個老師都會遇到令他煩惱的學生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。
這便是我們的張老師。
張老師的作文 18
瞧，他在教室里朗讀課文，是那么的有感情，那么的認真。聽他讀課文仿佛不是在學習，而是在欣賞一件藝術品。他是誰？他就是教了我兩年的班主任，一個優(yōu)秀又幽默的老師——張老師。
他中等的個子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下，一張嘴里時常有不可思議的話冒出。
六年級時，我們都有一個習慣，就是老師來給我們上自習的時候，就會讓一些同學去喊那些在外面玩的同學，那些喊的同學通常就是喊一聲“六二班的進教室”，然后開始上自習。
有一次，張老師讓柳陽去喊，那女高音，真可謂“前無古人后無來者”。當時，不愛唱歌的張老師，竟然也唱起了經(jīng)他改詞的歌“只聽柳陽一聲吼哇”，另一個同學立馬接上了一句經(jīng)他改詞的歌“該開口時就開口哇”，大家哄的一下都笑了，那些正在喊“報告”的同學，“報”剛出口，“告”就變成哈哈大笑了。隨后的時間，就像長了快樂的翅膀似的，只有時間過，沒有快樂走。學習不再是那么緊張、辛苦了。
說起張老師的'朗讀，那更是一絕。在我的小學時光中，他是我所有的老師中最會朗讀的。那抑揚頓挫的聲調(diào)，就像是一首曲子。他還曾教過我們有感情的朗讀課文，還不時地抽查。當有同學朗讀時，他總是瞇起眼，細細的聽著。有不對的地方，就提出來，并提醒我們，給我們做示范。
這就是教了我兩年的班主任，我最難忘的老師。
張老師的作文 19
最后一節(jié)課到了,同學們都很高興,終于可以放學了,可是.張老師卻走過來大聲喊到：”都給我作業(yè)做完再回家！”我們一下子全都認真地做作業(yè)過了一會兒.竟然全班最差的同學第一走了上去.把作業(yè)拿到張老師面前.張老師說做的這么快,檢查過了嗎.那個同學大聲地回答,檢查過了。
這張老師開始改作業(yè)了,改了兩題,笑嘻嘻的說,最近有很大的進步,上課不吵了,作業(yè)快多啊.同學們聽到后,全都驚訝的上去看張老師繼續(xù)改下去,臉上的笑容突然消失了,對那位同學大聲地說：“作業(yè)是你自己做得嗎？““是我做的啊�！睆埨蠋熢偃釂�,是你自己做的嗎?那位同學再次肯定的說,是我做的。
張老師立馬把他的同桌給叫了上來說,把你的作業(yè)給我，張老師看過之后火冒三丈,把他們的作業(yè)都扔在地上,大聲喊道：“原來你們的`作業(yè)都是抄的,每道題都做得一摸一樣.告訴我是誰抄的誰的�！�
他同桌說：“是他把我的作業(yè)本搶過去抄的，”這時，那位同學悄悄地躲到其它地方去了。
張老師大喊一聲：“躲什么躲，你給我回來！”張老師又對那位同學說：“這次我就饒了你，如果有下次，你一樣受到懲罰，”說完，那位同學走了下去，“你給我回來，這次你給我把所有題目都抄一遍，再回家，”張老師大聲地說。
那位同學只好回到座位抄作業(yè)了。
張老師的作文 20
從上初二以來，一直有一個不求回報，兢兢業(yè)業(yè)的人陪伴著我們，她便是我們英語老師——張老師。
從初二上期開始，張老師就來接任我們的英語老師。因為初一沒有打好底子，張老師每次認認真真的在講臺上為我們細致地講課，但我們班有著許多的同學在開小差。有極個別的從沒考慮過老師的感受，還在英語課堂上毫不講理的與她發(fā)生爭吵。盡管老師很生氣，仍心平氣和地包容了同學，仍一如既往地細心講解，耐心引導我們。
這就是我們的英語老師——張老師。
這學期開學以來，每天放學后，老師就把我們叫到她的辦公室里去。雖然我們學習懶惰，基礎差，但她沒有批評我們，沒有埋怨我們。而是利用她的休息時間為我們聽寫單詞，和講解英語語法和知識點。如果不會，還一遍又一遍地教我們。很長的單詞記不住，她就教我們技巧，讓我們慢慢地把單詞分成幾個部分來記。她用耐心和智慧引導我們學習英語，愛學英語。
這就是我們的.英語老師——張老師
無限地寬容學生的幼稚和無禮，無私地幫助學生的學習，一絲不茍地對待教學，她有讓人佩服的廣闊胸襟，有讓人感動的奉獻精神，有讓人崇敬的敬業(yè)精神。
這就是我們的英語老師——張老師。
唯有認真聆聽她的教導，專心學習英語，才能回報陪伴我們的張老師！
張老師的作文 21
我們的班主任張老師，是我們的語文老師。她個子不高，瘦瘦的，是我們大家都尊敬的好老師。
其實，我原來很恨張老師，因為我太貪玩，學習成績不是很好，作業(yè)也經(jīng)常偷工減料，有事干脆就不做了，結(jié)果學習成績越來越差。張老師非常著急，經(jīng)常與我媽媽聯(lián)系，她們有時候打電話交流我的學習情況，有時候在網(wǎng)上互相留言溝通。每天晚上，媽媽一開電腦，就有張老師的留言，這樣，我在學校的一舉一動、當天作業(yè)的內(nèi)容等等，媽媽都知道了。于是，不管是在家里，還是在學校里，我都在她們的嚴格監(jiān)督之下，想有一點偷懶也不可能了，我只有踏踏實實的好好學習了。這時候，我心里非常怨恨張老師，覺得是她剝奪了我的自由，但是也沒有辦法。我也明白，作為學生，不學習是不行的，就是有時候管不住自己，在老師的監(jiān)督下，我貪玩的習性也一點點的改變了。
這樣的學習生活過了一段時間后，我的學習成績一點一點的`提高了。當我的考試成績進入優(yōu)秀的行列時，同學們向我投來了贊許的目光，張老師也露出了滿意的笑容，及時的表揚我、鼓勵我，爸爸媽媽也都很開心。
這個時候，我是多么的快樂啊!這時候，我才明白，張老師所做的一切，都是為了讓我進步，讓我成長啊!原來對張老師的怨恨，都煙消云散了。
張老師的作文 22
每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，聽到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級教過我的張老師。
張老師相貌平平，但你走近她，就會被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質(zhì)所迷住！她不像芍藥一般妖艷無比，她像百合一般靜靜地綻放清香。
我欽佩張老師的盡職敬業(yè)，關愛學生！每天清晨的第一縷陽光總是被張老師帶進教室。下課后我們?nèi)ゲ賵錾贤媪�，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業(yè)！
我感激張老師對我的嚴厲和關心！有一次語文考試，因為我的“馬虎弟弟”又來了，有一個字寫得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認真地說：“為什么，我才一個字寫得不清楚而已，為什么要扣我2分��！”而張老師卻說：“我要扣的并不是你的'分數(shù)，而是讓你明白一個道理：你小事都不認真做，以后怎么做大事呢？”聽了張老師的話，我感覺到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭執(zhí)！
不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準時到了，而張老師卻遲到了。張老師來時給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當我拿到第三顆糖時，我變得疑惑不解！當我拿到第四顆糖時，我感動了！張老師的四顆糖代表了我的進步，她的關愛影響了我的一生！
有一種愛是無私的，有一種恩情是無以回報的！四個字最能表達這一切：師恩難忘！
張老師的作文 23
“數(shù)學課誰來上啊？”我問同桌。
“張老師�！蓖阑卮鸬馈�
“臟老師？”我驚呆了，“難道老師很臟？”
“唉，張立，你也太有想象力了吧！哈哈，不是，臟老師，而是張老師。現(xiàn)在知道了吧�！币慌缘睦罡＝獾�。我雖然點了點頭，可還是疑惑不解，張老師，難道她很香？很漂亮？在我的心里出現(xiàn)了許多問題。
上課鈴響了，我們開始有一點兒躁動不安。我知道，同學們小小的心充滿了好奇，想早點兒看見張老師。教室死靜死靜的，幾十雙眼睛緊緊地盯著門。
突然門緩緩推開，張老師走進教室，我終于看到了廬山真面目。張老師的個子也不算很高，不胖不瘦，戴著一副黑邊眼鏡，弄得像是一個高材生似的。
只見張老師往講臺上一站，說道：“我叫張琪，你們可以叫我張老師……”她一會動動手，一會看看電視中播放的PPT，還經(jīng)常說到數(shù)學什么……等等等等。張老師的介紹逗得我們哈哈大笑，并不是因為她的語言風趣，而是她的'普通話不標準，好多同學在底下偷笑，有人用手蒙著自己的嘴巴，有人捧腹大笑，還有人一邊笑，一邊反復學習著老師說的腔調(diào)。
張老師在叫名字的時候很有特點，都是連名帶姓的，比如我同桌就叫“鄭曉靈”，李海明就叫李海明，而我只有兩個字的，聽起來才親切多了。
這就是我的新老師，一個個子不高的新老師；一個普通話不太標準的新老師；一個我聽了她叫名字很古怪的新老師。這個新老師就是我們的數(shù)學老師——張老師。
張老師的作文 24
老師帶給我知識，老師哺育我成長。俗話說:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是歌頌老師的精神。所以，每個人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。
張老師看上去很消瘦，中等身材。但是從他的一副眼鏡和那一雙炯炯有神的眼睛卻顯現(xiàn)出他的.滿腹經(jīng)綸。
張老師對學生是嚴格要求只要一件事不符合當前年級的標準或者不符合他的標準，他就會嚴厲指責有時甚至打?qū)W生。因而有些學生對他‘敬而遠之’，但有時他卻‘和藹可親’和學生十分親近。此時的學生又十分喜歡他�？墒撬蠈W期的一打卻使我明白了一個道理，那就是只有刻苦努力才能取得好成績。
那件事發(fā)生在五年級的上學期，有一次我在補差課上和一個人講話后來，被管理全班的鄔夢娜發(fā)現(xiàn)了，于是她把我的名字寫在了黑板上，當然，這意味著，明天我將會受到張老師的懲罰，我一見，便嚇得魂飛魄散，因為此時我已經(jīng)怕透了張老師。一天很快就過去了。當我再進教室時。我心里已經(jīng)沒底了左眼皮也不停得跳了起來張老師很快就過來里。他一看到黑板上的名字，就二話不說，拿起尺子，朝每個記上名字的同學狠狠地打了一記。當輪到我時，他說了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人�！眲傉f完，便拿起尺，朝我的手狠狠地打了下來。事后，我好好咀嚼這句話時便明白了一個道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最后才會取得好成績。
謝謝你，張老師！是您讓我明白了這個受益于一生的的道理。
張老師的作文 25
張老師是人人稱贊的好老師,幾乎承包了每一年的模范。
可是，在我當教導主任的第二年，對他的一些做法提出了異議，也由此引發(fā)了不大不小的風波。首先，我對他常常拖堂，天天讓課代表（學生）在黑板上抄寫三道題的做法提出了不同看法。而且給他扣了一頂“掠奪性經(jīng)營”的帽子。其實我是開玩笑地扣這樣的帽子的，沒想到的是一句玩笑話居然激怒了他。更沒有想到的是一個平時沒有脾氣的人竟然會對我不依不饒。他氣憤地說：“哎呀，給學生多講講，多布置點兒作業(yè)倒有罪了！哈哈，還是第一回聽這樣的.話�！焙枚嗬辖處煻颊驹趶埨蠋煹囊贿叄姨幱诤鼙粍拥木置�。后來，是老校長出來和稀泥，才幫我解了圍！
還有一回是批評他替別人值日。當時張老師是數(shù)學教研組組長，他也排出了值日表。可是每當遇到有的老師不好好值日，他就會默默地頂替人家。掃地、打水、看火爐子......我知道后，說這樣不好,而且給他講了一些責任制的道理。他雖然沒有象上一次那樣老羞成怒，但依然是聽不進去。后來，學校評模范的事情歸了我管。記得那一年年底，我正為張老師當不當模范感覺為難的時候，老校長告訴我說，張老師已經(jīng)找他談過了，說從今以后不要再評他當模范了。我聽了后愣怔了好一會兒，只感覺心里有說不出的難受。后來，張老師退休了。
這些年，我們很少見面。很想去看看他，但又怕給他帶去一些不愉快。
張老師的作文 26
我們有位辛苦的語文老師，她姓張。張老師披著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，架著一副近視眼鏡，臉上常常掛著笑容。
記得我上一年級時，一次張老師到上海去學習，我們的課很快就拉了下來。張老師知道后，不顧自己的'學習，趕緊跑回來給我們趕課，把嗓子都弄啞了，而我們有時卻還在課堂上大喊大叫。
有一天，我看見外婆在吃一種像棗子一樣的藥，就好奇地跑過去，問：“外婆，您在吃什么？”外婆說：“我嗓子啞了，聽說這種藥可以治好�！蔽蚁耄哼�，張老師的嗓子不也啞了嗎？我就偷偷地跑到廚房，打開柜子，拿了四粒藥，就帶著藥上學去了。到了學校，我把藥放在 張 老師的手上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“張……張老師，我……我聽說這種藥可以治……治好您的嗓子，所……所以我從家里拿來，希……希望您能收下�！蔽液貌蝗菀装言捳f完。聽完我的話， 張 老師臉上出現(xiàn)了慈祥的笑容，說：“唐欣迪，你真是一個有愛心的好學生！”。我嘴上微微一笑，但心里卻像吃了蜜一樣甜。我現(xiàn)在三年級了，但以前發(fā)生的一些事卻牢牢的記在我心里。
張老師平時也很關心我們，她就像支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她就像一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成才。如果我們犯了錯誤，她不是打我們、罵我們，而是耐心地跟我們講道理，如果我們做了好事，她不是說：“下次也要這樣做！”而是說：“你們真是好孩子！”。
張老師，我是多么愛您！
張老師的作文 27
張老師中等個子，有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮的，又濃又密。頭發(fā)下，便是那張變化莫測的臉，臉上長著一雙似鷹眼般的眼睛，狡猾的眼神中不時地閃爍著智慧的光芒，她的那雙眼睛會說話。
“外冷里熱”是我們對張老師的評價。記得有一次，我們班的呂坤同學闖了大禍，差點就被學校處分了。嘴上說不管呂坤的張老師卻帶著呂坤去道歉，回班后只見張老師語重心長地對呂坤說：“我跟你說了多少遍，不要欺負弱小，自己招惹別人又不敢承認，下次再這樣，我真的`就不管你了。你聽明白了嗎？”呂坤垂頭喪氣地回答：“我明白了。”其實，張老師是嘴上說說而已，真的出現(xiàn)了什么問題，張老師又會第一個出來關心同學的。
張老師是一位盡職盡責的好老師。還記得有一次，我們部分同學的作業(yè)本字跡潦草，老師緊皺著眉頭，大吼道：“每次放暑假和寒假我不是叫你們練字的嗎？為什么還寫成這個鬼樣子，你們敷衍我是沒有用的，給我拿回去重做。”當時我們害怕極了，大氣都不敢喘，我覺得教室屋頂好像被老師掀翻了。
張老師雖然很嚴厲，但有時又很有耐心。張老師的臉有時好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，洋溢著滿足的愉悅。那次的作業(yè)老師讓組長給發(fā)下去，下課后張老師又像一位溫柔的大姐姐一樣，跟我們說怎樣寫的才會好看，耐心地教我們?nèi)绾螘鴮��？吹轿覀冎貙懞�，工整的作業(yè)，老師臉上掛滿了笑容。
這就是“熱水瓶”的張老師，她嚴格對待我們的學習，像大姐姐一樣關心著我們的生活。
張老師的作文 28
“同學們請安靜，我要給你們表演一個神奇的魔術�！睆埨蠋煹靡庋笱蟮卣f。
張老師掏出魔術道具，是一個橙黃色的小盒子，好像一個棺材，還有兩個骰子。
這時我們心里是這樣想的：這個小盒子和這兩個骰子能有什么魔術可以做？這事一定有蹊蹺。
張老師請了幾個同學檢查魔術道具。有的.拿出一支鉛筆，用有橡皮的一面擠了又擠；有的把骰子放進嘴里，咬一下會不會咬碎；有的摔到地上，看一看會不會碎掉……最后他們把道具還給了張老師，都說沒發(fā)現(xiàn)什么問題沒察覺到破綻。
這時有的同學激動地跳了起來爭著搶著讓張老師選他當助手。為了游戲的公平公正，張老師確定用執(zhí)骰子的方式選出一個放骰子的人。“�！钡谝粋�骰子是“4”，第四組的同學沸騰了起來，“叮……”第二個骰子又產(chǎn)生了是“6”，幸運兒就這樣產(chǎn)生了，“梁米！”她興奮地跳了起來。
梁米去墻角放骰子，她左看一看，右看一看。這邊的張老師喝著茶，和我們聊聊天，一點兒也不緊張。過了好一會兒梁米才把盒子交給了張老師。
張老師把盒子放在耳邊，聽了聽骰子聲，過了一會兒，張老師說：“如果我猜對了就給我鼓掌，如果我猜錯了就給你們每人買5顆糖吃。”
全場鴉雀無聲，靜待老師公布結(jié)果“是一個3和一個4，對吧�！睆埨蠋煹ǖ卮蜷_了盒子，我們走近一看果然是3和4。
同學們一臉茫然，掌聲雷動久久不平息！
張老師的作文 29
我?guī)缀趺總�周末都來圖書館讀書或者參加活動，慢慢地，我便認識了圖書館少兒部的張阿姨，我們小朋友都尊敬地稱她為張老師。因為她對孩子非常和藹，而且博學多識，是一位有豐富經(jīng)驗的“老”管理員。
其實張老師很年輕，高高的個子，戴著一副眼鏡，喜歡扎一個簡易的馬尾辮，小小的.眼睛里閃著智慧的光芒。
張老師工作盡職盡責，為了小朋友們，她每天都非常辛苦。她很有愛心，對孩子們也很負責。暑假，圖書館招募了“小小圖書館管理員”，我覺得這個活動十分有意義，便報名參加了。因為媽媽要去上班，所以我中午就只好待在圖書館了，媽媽給我了一百元錢，讓我自己去吃肉夾饃和涼皮。張老師知道后擔心地說“外面車多人多，過馬路多危險啊”，非不讓我去，還自掏腰包給我點了一份外賣，讓我非常感動。
張老師對孩子們也非常有耐心。我當小管理員期間，每天都有許多事要做，其中最重要的就是怎樣使用借還書機器和刷卡電腦。當我遇到什么不懂的問題時，她會手把手地教我該怎么做。當我學習怎樣使用充磁設備時，她會耐心地為我講解�，F(xiàn)在我除了不能接電話外，其他的操作都用的滾瓜爛熟了，還被評為了“優(yōu)秀小小圖書管理員”。
我喜歡張老師，所以我更喜歡來圖書館看書了。
張老師的作文 30
在五年級剛開學時，我認識了一位新的老師，就是張老師。剛開始，還不適應，可漸漸地覺得她就像我們的大姐姐，因為她對我們張弛有度，該對我們嚴格的時候決不會讓我們有一絲一毫的放松。在我眼中，張老師是位嚴厲又幽默的'人。敬請收看下列鏡頭：
嚴厲派
剛剛開始新的學期，我們剛接觸張老師，互相不了解，上課不敢說話，不敢開小差。記得那個陽光明媚的上午，張老師繪聲繪色地講評《小狀元》，因為老師規(guī)定過在她講評《小狀元》的過程中是不允許訂正題的，只能用心聽，用眼看，用腦記。張老師剛轉(zhuǎn)過身在黑板上寫答案時，“沙沙”的寫字聲，使張老師立刻轉(zhuǎn)過頭來，令她“憤怒”的事情發(fā)生了：王綺夢在埋頭訂正小狀元上的答案，（提醒：接下來你要做好心理準備，一場“悲劇”即將降臨在她頭上。）張老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著王綺夢足足看了兩分鐘，看得王綺夢直發(fā)憷。嘿嘿，張老師嚴厲嗎？
幽默派
“大喜訊，大喜訊。張老師要陪我們玩游戲啦！”聽到班級“小喇叭”趙明哲正興致勃勃地說，我說：“耶！”班級里多了一陣歡呼聲。鈴聲打響時，張老師帶著一支蠟燭走進教室，教室里馬上變成“一鍋粥”，張老師讓我們安靜下來講述游戲規(guī)則�！肮�，嘻嘻……”嬉笑聲在教室中回蕩，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，歡樂時光到此結(jié)束。張老師擁有和我們一樣的童心！
張老師，我會記住您的諄諄教誨，好好學習！
張老師的作文 31
習作要求：人人都會有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個有心人，就會在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學……哪一個給你的印象最深？你發(fā)現(xiàn)他（她）有什么突出的特點？用一、兩段話寫下來。題目自定。
我的班主任張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會說話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的'目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽后記：針對這個題目，以前女兒寫過爸爸，同學等，沒有想到期中考試女兒會拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn)，而且是這樣的生動。我想原因大概就是因為女兒一直很喜歡自己的班主任，回家的時候常常會跟我們提起老師的好，所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。
張老師的作文 32
五年級了，我們換了一個音樂老師，我們懷著傷心和激動的表情，想快點見到這個音樂老師。傷心時因為教了我們一年的劉老師不教我們了，所以傷心。激動是因為聽同學們說這個老師非常搞笑。
他帶著一副眼鏡，卷毛頭發(fā)，穿著九百如新的體恤，和一個爛了洞的褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個正經(jīng)人。
上第一節(jié)音樂課的時候，老師剛做完就開始不倫不類了，老師說：“后面的同學不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產(chǎn)了�！眲傞_口同學們就笑的不可了。張老師接著說：“前邊的同學不要摳鼻子，摳鼻子沒什么事，關鍵是扣完直接放嘴里�！边@一句話，全班都“沸騰”了，有的同學笑得肚子疼，有的同學笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個笑得最開心的人，就是坐在我旁邊的同學。老師說：“你當一個演說家，有的'同學都喜歡吃酸奶棒，你當一個品牌代言人�！崩蠋熥隽艘粋�開場：“接下來有請高新一小金牌演說家，閃亮登場�！彼恢勒f什么，老師做了一個演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個根還想吃�！庇行┩瑢W有開始笑了。阿誰同學說：“我忘了您剛才說的啥了�！崩蠋熣f：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學有開始笑了。
這就是我的音樂老師，一個幽默風趣不倫不類的人。
張老師的作文 33
我的班主任張老師，已經(jīng)四十多歲啦！她以前教過五年級、六年級，可是現(xiàn)在又來教三年級，就連媽媽都說有點新奇呢！
可我覺得張老師那一頭披肩長發(fā)，一雙大眼睛，還有一張能說會道的嘴，她的鼻子像一個小山坡，配上她那會說話的嘴巴，好一副博學多才的樣子啊！
張老師上的語文課，就是我最喜歡的課程了！因為張老師會用一種獨特的幽默語言，越聽越有精神！講到妙處的時侯，同學們都笑作一團了，呵呵！
有一天，張老師正在給我們上語文課。她清了清嗓子，教我們認識鼻子的“鼻”字。同學們搖著頭，甩著手上的黑筆，唧唧歪歪地說：“怎么這么復雜啊，好難記哦！”這些話被張老師聽見了，于是，她眨了眨眼睛，說了一句古靈精怪的話：鼻子鼻子，自家的田里長了兩根草。張老師看著我們，半懂不懂郁郁表情，解釋道：“‘鼻’的上面是‘自’，中間是‘田’，下面的一撇一豎就像兩根草呀！”
張老師是一個陽光開朗的人，臉上總是掛著一張和藹的笑臉。眼角上的.魚尾紋細細的，看上去又溫柔又漂亮。
張老師有五大愛好：喜歡打球；喜歡看書；喜歡送“禮物”；喜歡寫好字；喜歡看好作文。
張老師每天都讓我們從家里帶書來學校看，這可正如了我的愿。因為這是我最喜歡做的事，現(xiàn)在，每天都可以看書，真好！
有張老師做三（6）班的班主任真是太好啦！
張老師的作文 34
五年級了，我們換了一個音樂老師，我們懷著悲傷和激動的心情，想快點見到這個音樂老師。悲傷時因為教了我們一年的劉老師不教我們了，所以悲傷。激動是因為聽同學們說這個老師非常搞笑。
他帶著一副眼鏡，卷毛頭發(fā)，穿著九百如新的體恤，和一個爛了洞的褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個正經(jīng)人。
上第一節(jié)音樂課的時候，老師剛做完就開始不正經(jīng)了，老師說：“后面的同學不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產(chǎn)了。”剛開口同學們就笑的不行了。張老師接著說：“前邊的同學不要摳鼻子，摳鼻子沒什么事，關鍵是扣完直接放嘴里�！边@一句話，全班都“沸騰”了，有的`同學笑得肚子疼，有的同學笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個笑得最開心的人，就是坐在我旁邊的同學。老師說：“你當一個演說家，有的同學都喜歡吃酸奶棒，你當一個品牌代言人�！崩蠋熥隽艘粋�開場：“接下來有請高新一小金牌演說家，閃亮登場。”他不知道說什么，老師做了一個演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個根還想吃�！庇行┩瑢W有開始笑了。那個同學說：“我忘了您剛才說的啥了�！崩蠋熣f：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學有開始笑了。
這就是我的音樂老師，一個幽默風趣不正經(jīng)的人。
張老師的作文 35
張老師是我們班的語文老師，是四年級調(diào)到我們班來的。
剛來時還挺兇，同學們一犯錯誤，她就嚴格的批評他，同學們都怕她。
有一天上課時，李凱占著櫈子一大半，他的同桌差點被擠到地上去了，張老師生了走過去朝著櫈子踢了兩腳，鞋尖碰到了李凱。我眼前一亮，這不是個嚇張老師的好機會嗎？我立刻用暗示告訴李凱裝痛。李凱明白后大叫起來：啊！痛！我腰干！”張老師一看嚇了一跳，趕緊走到李凱身旁問：“真的很疼嗎？要不要送醫(yī)院？”李凱一想：要是送到醫(yī)院檢查沒什么事，張老師知道我是裝疼，我不就完了。于是心平氣和的說：“哎呀，算了，你以后別打那么痛！”
從那以后，張老師做什么事都小心翼翼的，打人打的`很輕，怕打出事。同學們以為張老師怕了，于事膽子就放大了。
張老師上課時，同學們有的做小動作、有的吃零食、有的看畫畫書。根本不把張老師放在眼里。我也不例外。但今天我發(fā)現(xiàn)張老師變了，變的厲害了，就拿昨天早上的事來說吧。昨天早上我上廁所回來時，以經(jīng)上課了，我沒喊“報告”
就進了教室嘴里還唱著：“在我地盤上，你就得我的.”，搞得同學們哄堂大笑。張老師生氣了，把我拉到“六（1）班”去罰站，我又害羞又丟面子�！ � 啊！我發(fā)現(xiàn)張老師變了，變厲害了，是為了我們的學習變了。我愛張老師！
張老師的作文 36
張老師是我們的英語老師，她穿的可時髦了!黑色的外套加上美麗的長裙，再配上走路嗒嗒嗒的高跟鞋和飄逸的長發(fā)，如同仙女下凡。
張老師可厲害了，她有一雙頂厲害的大眼睛，可以三百六十度無死角觀察每一個同學在做什么，尤其是在我們背誦課文的時候，張老師就開始發(fā)揮她那雙偵查眼睛。同學們在背誦的過程中，張老師不走動，而是站在教室的'最前面掃視著大家，讓同學們不經(jīng)打起了十二萬分的精神，認真背誦課文。那些背不過的同學，就像一只膽小的老鼠，恨不得鉆個地縫也好避開張老師那銳利的目光。但也多虧了張老師的偵查眼睛，才能讓我們十八班的每一個同學都認真背誦課文。
張老師有一顆童年的心，每一次有集體唱歌時，張老師都非常積極，你看看，只見張老師跟著音樂的節(jié)奏，快樂的搖晃著身體，那飄逸的長發(fā)也跟著一起舞動，她跳起舞時的神情，我記得每一次都是那么陶醉，張老師用她的激情，帶動著我們，讓我們每個同學都能感受到英語的樂趣，她感染著我們班，讓我更喜歡英語課了。
張老師用一句話形容，那就是“刀子嘴，豆腐心。”在同學犯錯時，她用威嚴來教導我們;在同學膽小，不敢勇于表達時，她用慈愛來鼓勵我們，讓我們在茫茫大海中順利航行，經(jīng)過一年的教導，我們班的英語成績整體提高了。我愛我的“刀子嘴，豆腐心”張老師。
張老師的作文 37
眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的`眼睛永遠是那么炯炯有神。
有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了�！蔽耶敍]看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題�！蔽揖驼酒饋砟康煽诖舻目粗鴱埨蠋�，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”
在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全�！庇幸淮卧谙抡n玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師匯報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣�！睆埨蠋煹难劬ξ覀儼嗟耐瑢W好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。
張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
張老師的作文 38
“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼就到五年級了，馬上就要畢業(yè)了，還真有點舍不得我的語文老師。這是為什么呢？我這就告訴你。
她是一位古典浪漫主義者，也是一位天生麗質(zhì)的美少女，她時而溫柔，時而幽默，她就是這樣一位性格多樣的女老師。
她總是扎著一個馬尾辮，皮筋上總有一朵花，經(jīng)常穿著長長的裙子，在教室里巡邏。如果上課一不小心，你的不認真就會被發(fā)現(xiàn)。哎，怎么感覺背后涼涼的，扭頭一看，不好了，是張老師在我身后，張老師便拿起手中的粉筆頭，扔中我的額頭，我便低下頭好好的讀書，她便走出教室，消失在我的視線里。
那天，天氣十分炎熱，我們正在上體育課，在我們決定準備休息的時候，張老師冒著熾熱的`陽光，在學校里的小賣部買了兩罐柚子蜂蜜茶。同學們一見老師來了，趕緊上前迎接。下課后，我們把蜂蜜茶分成兩份，女生一份，男生一份，我們便拿出老師為同學們準備的杯子，去排隊泡蜂蜜茶，那甜甜的蜂蜜茶，甜到每個同學的心間，在此我代表同學們對張老師說聲：“謝謝”。
還有一次，在冬天里，那時很冷，班里便有了流感，您很擔心我們，便去醫(yī)務室拿了幾盒感冒藥，拿到教室里給同學們吃，沒過幾天我們的病就好得差不多了。這件事是我銘記在心。
她把所有的溫柔都裝在那蜂蜜茶里，她把所有的暴力都融入到那粉筆頭里，她把所有的精力都花費在我們的身上，她就是這樣一位關愛同學，盡心盡責的老師。
張老師的作文 39
眼睛是心靈的窗戶。我們用眼睛觀察美麗的世界，看到前進的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點和成就。張先生有一雙眼睛。
張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。
有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動作。張老師看到了，用嚴厲的眼神對我說：“陳楚巖，不要動小動作�！碑斘覜]看到張老師看我的時候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來回答這個問題。”我站起來，瞪著張老師，我真是不知所措。我當場被同學們嘲笑。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課的.時候，你一定要專心，不能三心二意�！�
下課玩的時候，張老師用一種又高興又擔心的眼神看著我們說：“玩得開心，但要注意安全。”有一次我在課后玩。我和一個同學打架了。其他同學看到了，就向張老師匯報了。我們走進辦公室，張老師用嚴厲的眼神對我們說：“打架的孩子不是好孩子。他們也會受傷，學生也會受傷。這也傷害了每個人的和諧�！睆埨蠋煹难劬ξ覀儼嗟膶W生，對四年級的學生，對整個學校都很好。
除了嚴苛，張老師的眼睛更慈祥、更有愛心。當我們在學習上取得成就時，她的眼睛里充滿了對我們的喜悅和希望，使我們充滿信心。我忘不了張小姐的眼睛！
張老師的作文 40
今天是開學第一天，大家都興高采烈的背著自己的新書包去上學。
我剛走進教室就看到數(shù)學老師，我心里想：怎么只有數(shù)學老師，沒有語文老師呢？我到了自己的座位上，我剛坐下就有人問我:"王馨怡，你覺得語文老師會換嗎？“我說:"當然不換了，這么好的老師，上那兒找去。
過了一會兒，語文張老師走進教室，我們班同學用熱烈的掌聲歡迎她的到來。我們安靜下來，卻聽到數(shù)學老師說：”語文老師是來跟我們告別的�！奥牭健备鎰e“兩個字的那一剎那，大家的笑臉變成了哭臉。語文老師眼睛里含著淚說：”我老了，再過一年就退休了，教不動了，現(xiàn)在鄧老師來教你們，你們一定要聽話，不能頂嘴�！袄蠋熯�說;"高子健你的腦子特別聰明，不要貪玩，好好學習，長大就是人才。安家志你要有個男孩子氣概。許海珍你和高子健一樣聰明，也是貪玩，只要不貪玩，長大也是個人才。”許海珍用手抹著自己的眼淚，點了點頭。我的眼睛里也含著淚。語文老師說完之后，帶著一萬個不舍轉(zhuǎn)身就走，大家眼睛里含著淚依依不舍的注視著老師遠去的'背影。
張老師，您對我們所付出的愛是無法衡量的。您的愛像一條路，引領走向燦爛的明天。您的愛像一葉小舟，承載這我們在書中盡情遨游。在這一年半里，謝謝您為我們五(一)班所付出的心血，謝謝您為我們所付出的汗水，總之，我們將永遠謝謝您。
張老師的作文 41
“叮鈴鈴……”上課了，這是節(jié)什么課呢？我看了看課程表，原來是科學課，我趕緊把科學書和科學課堂作業(yè)本給拿了出來。不一會兒，我們班門口出現(xiàn)了一個身材高大的女老師――張老師。
張老師一走到講臺上，陳開軒就拿出了他的那本《小愛迪生》津津有味地讀了起來。可陳開軒的這點兒小動作怎能瞞過張老師的火眼金睛？于是，張老師慢悠悠地走到陳開軒面前，陳開軒似乎察覺到了什么，急忙把那本《小愛迪生》給藏了起來。張老師細聲細氣地說：“開軒，把你那本《小愛迪生》給拿出來，難道還要我來請嗎？”頓時，陳開軒的渾身便長滿了雞皮疙瘩�？赡苁顷愰_軒不想把他的那本可愛的《小愛迪生》被判無期徒刑n年，竟然撒起嬌來。沒想到張老師根本就不吃這一套。一計不成，再生一計，陳開軒便把另一本書給了張老師，想混水摸魚，蒙騙過關。結(jié)果，就被張老師給逮了個正著。此時，那本《小愛迪生》已經(jīng)成了甕中之鱉，陳開軒只好忍痛割愛，把那本《小愛迪生》拱手送給了張老師。張老師說：“沒想到（7）班的同學這么客氣，一上課就給我了一份大禮，謝謝了�。 �
接下來，謝文延又轉(zhuǎn)過身去，把一只手放到了劉昕翥的桌子上，一只手則放在了自己的`桌子上。這時，張老師又笑瞇瞇地說：“謝文延，你剛才擺的那個poss特帥，再來擺一個吧！”謝文延只好擺了回去，頓時，便引起了哄堂大笑。
就這樣，我們便愉快地上完了一堂課。
張老師的作文 42
我們班的張老師啊，有一雙怪怪的眼睛．有是充滿鼓勵，有是卻很嚴肅．每當上課時，張老師就會笑盈盈的望著我們，眼里充滿期盼，希望所有的同學都來發(fā)言；可是當我們不聽話時，張老師立刻一反常態(tài)，板著臉瞪我們．在黑板上寫字時，張老師后面也生著一雙眼睛，教室里的每一絲動靜，她都明察秋毫．
張老師是近視眼，我去年才知道．可我很多時候都搞不懂，既然張老師是近視眼，為什么就連最后一排同學開小差，她也知道？依我看，她根本就是＂火眼金星＂．
張老師的眼睛還是會說話的呢．有一次，我犯了錯誤，張老師把我叫到辦公室里，我膽怯的望了一眼張老師的眼睛．此時，張老師正生氣的看著我，好象在說：＂賀文銳，你怎么會犯這種錯呢？＂然后又親切的幫我指出，改正錯誤，我出辦公室時，張老師還看我一眼，似乎又在說：＂下次不要再犯了�。�
還有一次，我和朱巧倩要去參加作文比賽，臨走時，張老師深深的望著我們，仿佛在說：＂加油啊�。⑦@使我信心大增，最后我得了一等獎，頒獎后，張老師微笑著看著我，又仿佛在說：＂下次繼續(xù)努力�。⑽乙残α�
我喜歡張老師的眼睛，風來了，它撐住我的'腰，雨來了，它為我打開了傘；它就像一泓漣漪蕩盡我心上的陰云，像一朵白云揩凈我身上的霉斑．
張老師的作文 43
從上個周開始，我們的班主任張老師就沒來上課，后來才知道張老師的手受傷了，不能給我們來上課了，我有點奇怪，因為我們學校沒有很多光滑的地方呀？此刻我唯一的希望就是張老師早點好起來。
張老師不在的時候，我要好好學習，拿出一份好的成績，給張老師一個驚喜；張老師不在的時候，其他老師給我們代課，我一定遵守班級的規(guī)章制度，不讓張老師失望；張老師不在的時候，我一定要團結(jié)同學，為班級和諧貢獻自己的力量，不讓張老師擔心；不過張老師不在的`時候，我還是犯了一些小錯誤，比如上課做小動作，說小聲說話，我以后一定要改正這些小毛病，我要給張老師一個驚喜，不然我就不是一個說到做到的好孩子了。
昨夜我夢到了張老師來給我們上課，我們?nèi)喽几吲d極了，她講的是多么詳細，多么清楚，我們都聽的認真極了，我也沒有做小動作，說小聲話，并且學到了很多知識。早上醒來后，原來是夢，我都有點失望，我好希望張老師的手能快點好轉(zhuǎn)，快點痊愈，來給我們上課。今天早上一去學校，張老師真的來給我們上課了，我們?nèi)喔吲d極了，我真想問問張老師您的手痊愈沒有，可是我當英語組長，因為收作業(yè)沒來得及去問，只好自己在心里默默念叨：張老師您來給我們上課，真是太高興了。
張老師我覺得您在我心目中是全校最好的老師。
張老師的作文 44
“張老師來啦！張老師來啦！聽，我們班的偵察員——老王又叫了起來，同學們聽了，立刻慌忙地回到座位上，同學都假裝看起書來，連書拿反啦都不知道。
張老師果然來了，她把昨天下午考的試卷“啪”地扔在講臺的桌子上，她瞪著眼，憤怒的注視著大家。同學們都不敢動一下。教室里的空氣好象凝結(jié)啦，我多么希望時間老人能走地快一些呀，這里的'空氣令我透不過氣來。張老師終于開口了：“你們看看這次的成績，�。∧銈兩险n都干什么去啦？居然有一個人考了個最大的一位數(shù)！”我聽著張老師這么兇的語氣感覺自己沒考好。卷子下來啦，我...我96+10！耶耶耶！全班第一！我高興極了，上課不停的講話，張老師見了說：“肖瀟雨給我站上來！考了第一就翹尾巴啦？你考了第一也要抄卷子！”我后悔極了。從那以后，我再也沒有驕傲過了，是張老師給了我一個教訓�。�
還有一次，我家庭作業(yè)沒有訂正，我想早些回家，便趁著張老師不注意時溜走，但我剛走到講臺時，我感覺有一道目光在盯著我，我回頭一看，呀！張老師發(fā)現(xiàn)啦！我無可奈何，只好乖乖的回座位上訂正作業(yè)。我拿上去改時，張老師對放出責備的目光，好象在說：“你是班干部，應該起帶頭作用，怎么可以這樣呢？”我的臉通紅的。
這就是我們班的張老師！
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