描寫人物的作文

時(shí)間：2024-08-30 05:33:27 寫作作文我要投稿

【推薦】描寫人物的作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫人物的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】描寫人物的作文九篇

描寫人物的作文篇1

　　這是一雙長(zhǎng)滿老繭的手，像松樹皮一樣，那這雙手是誰的呢？這雙手當(dāng)然就是我爺爺?shù)牧恕?/p>

　　我的`爺爺特別愛抽煙，但是他抽的煙可不是買的煙，而是自己做的煙。

　　我的爺爺經(jīng)常帶著個(gè)鴨舌帽，頭上還喜歡帶著個(gè)圍巾。爺爺?shù)难劬ι虾妥彀拖旅娑奸L(zhǎng)滿了像小溪一樣的皺紋。爺爺笑起來的時(shí)候，眼睛都瞇成了一條縫，因?yàn)檠例X都掉了，所以臉部都凹進(jìn)去了。

　　只見爺爺拿出煙葉和煙紙認(rèn)真地卷好，然后拿出打火機(jī)把煙點(diǎn)燃，最后深深地吸了一口說：“真爽��！”

描寫人物的作文篇2

　　在平時(shí)能安貧樂道，堅(jiān)守自己的崗位；在富貴榮華的誘惑之下能不動(dòng)心志；在狂風(fēng)暴雨襲擊之下能堅(jiān)定信念，而不驚慌失措，以至于“臨難毋茍免”，以身殉真理。

　　這種精神決不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，它需要培養(yǎng)！然而這培養(yǎng)又不是“修心養(yǎng)性”，用主觀的“毅力”,“決心”之類來駕馭自己的行為所能辦到。因?yàn)闅夤?jié)并不是建立在情感的基礎(chǔ)上，而是建立在高度的理性上。

　　人總不免有個(gè)人的生活欲望、生存欲望。情感是趨向欲望的，當(dāng)財(cái)色炫耀在你的面前，刑刀架在你頸上,這時(shí)你的情感會(huì)變得脆弱無比，這時(shí)只有高度的理性，才能承擔(dān)得起考驗(yàn)的重?fù)?dān)。

　　歐洲文藝復(fù)興的前夕，羅馬教皇把伽利略召到“宗教異端裁判所”嚴(yán)刑審訊，要伽利略承認(rèn)“哥白尼的地動(dòng)說是錯(cuò)誤的。地球是如《圣經(jīng)》所說，不動(dòng)的。”然而伽利略忍受了刑笞和終身監(jiān)禁，卻始終堅(jiān)持地說：“地球還動(dòng)著呵！”

　　伽利略的倔強(qiáng)，并不由于他的性格使然。在他被審訊的時(shí)候，已是一位六十多歲、心意平和、氣力微弱的老頭兒了。他那堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)拗的意志，完全產(chǎn)生在高度理性的基礎(chǔ)上的。

　　是什么高度的.理性呢？

　　——那就是對(duì)世界、對(duì)人生的一種正確、堅(jiān)定而深徹的認(rèn)識(shí)。不讓自己的行為違悖自己這種認(rèn)識(shí)，而且能堅(jiān)持到最后，這就是值得崇尚的、一種真正偉大的氣節(jié)。

描寫人物的作文篇3

　　我的爸爸長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，臉有一點(diǎn)黑，雙眼大的像個(gè)西瓜。我爸爸笑的時(shí)候很好看，當(dāng)然，生氣的.時(shí)候就不好看了。

　　在我的印象里，爸爸很壞，媽媽很好。因?yàn)椋芪夜艿煤車?yán)，只要有一點(diǎn)錯(cuò)，他就嘮叨個(gè)不停。但是，有一件事改變了我對(duì)他的看法。

　　有一天，我和我的朋友出去玩，我們?cè)诼飞吓苤Ｍ蝗�，我的腿脫臼了，�?dòng)一下都疼得受不了。疼痛難忍的我坐在地上直哭。我的好朋友馬上跑回家告訴我爸爸。爸爸聽了，急匆匆跑出來，只穿了個(gè)秋褲和拖鞋，也全然不顧。他把我背在背上說：“馬上就到家了！”淚水模糊了我的眼睛，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭。到了家，爸爸馬上給我揉腿，忽然，我腿里的骨頭“嘎嘣”一聲回到了原位。正在這時(shí)，爸爸的電話響了，只說了一句話，就掛了。他對(duì)我說：“你在家看會(huì)兒電視，我有點(diǎn)事出去一下�！闭f完，他便急匆匆地走了，望著爸爸不辭辛勞的背影，我哭了。

　　母愛如陽光，父愛如雨露。陽光賦予大地足夠的溫暖，雨露雖然冰冷，卻滋潤(rùn)著大地。父愛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又苦澀、難懂，雖然它常常會(huì)隱藏，但同母愛一樣無私，不求回報(bào)，這只待我們用心去體會(huì)。

描寫人物的作文篇4

　　有一雙手，從我小時(shí)候就開始陪伴著我。

　　那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來感覺非常干燥、粗糙，猶如一片老樹皮，猶如一節(jié)老干蘑。

　　還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏著姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開始不答應(yīng)，但終究經(jīng)不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個(gè)盆，開始和葉兒粑的皮。她用她那布滿老繭的手往盆里倒進(jìn)一些剛從菜市打回來的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿是皺紋的'雙手使勁地揉面團(tuán)。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費(fèi)力。細(xì)細(xì)的汗珠滲出她的鼻尖，本來已是皺巴巴的雙手，仿佛皺紋更加深了。十年過去了，姥姥的手早已不像她年輕時(shí)那么靈活了。

　　雪白的葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋里，葉兒粑被“兇猛”的油吞噬著。突然，油汁兒不知為何，像大發(fā)雷霆的的獅子，向姥姥飛撲過去。姥姥的手被燙傷了，土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來創(chuàng)可貼，為姥姥貼上……過了一會(huì)兒，葉兒粑煎好了，帶著創(chuàng)可貼的手為我端上了一盤熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱著辛苦了半天的姥姥說了聲謝謝，說完，有一種液體從眼睛里流了出來……

　　——僅以此篇獻(xiàn)給我最親愛的姥姥

描寫人物的作文篇5

　　我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

　　他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當(dāng)然也少不了我—吳俊逸。

　　畫童牛人吳佳益

　　說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地?fù)屵^我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”

　　字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀！師傅！”

　　當(dāng)然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令他驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng)，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫館里供人欣賞呢！

　　這學(xué)期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，過五關(guān)，斬六將，佳益順利通過了校一級(jí)的繪畫比賽，摘取了桂冠！進(jìn)入鎮(zhèn)里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎(jiǎng)。

　　比賽完后，他的口里響起一句至理名言：“平靜地面對(duì)畫畫，你將覺得很簡(jiǎn)單！”

　　泥工牛人施奕鑫

　　想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細(xì)心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時(shí)看起來貪玩、調(diào)皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。

　　說起來也許大家不相信，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開學(xué)初，鎮(zhèn)里開展了一場(chǎng)泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一！練習(xí)時(shí)，他總是那樣認(rèn)真，那樣投入。就在參賽的`前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然，付出了代價(jià)，就會(huì)有收獲，施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。

　　書法牛人吳俊逸

　　從現(xiàn)在該說一說我自己了。

　　說起來，我的書法生涯也不能算長(zhǎng)，雖然才短短6個(gè)月，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書法比賽中拿下一等獎(jiǎng)，還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞與老師的鼓勵(lì)是分不開的。

　　這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了：“付出多少努力，得到多少成績(jī)�！�

　　怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！

描寫人物的作文篇6

　　悠悠的歷史長(zhǎng)河中流淌著多少英魂，而《三國(guó)》中的諸葛亮便是其中之一，同時(shí)也是最讓我感動(dòng)的歷史人物。

　　諸葛亮出生于瑯琊郡一個(gè)官吏之家，自小和兄諸葛瑾投奔叔父諸葛玄，后居隆中，人稱“臥龍先生”。他的一生，可用“鞠躬盡瘁，死而后已”這八個(gè)字來概括。諸葛亮26歲那年，劉備“三顧茅廬”懇切拜請(qǐng)諸葛亮幫助他興復(fù)漢室，完成大業(yè)，諸葛亮遂出山輔佐劉備，形成三國(guó)鼎足之勢(shì)。

　　每每看三國(guó)給我感觸尤深的就是：一位隱居山林的青年有著驚天動(dòng)地之才，他滿腹經(jīng)綸，能言善辯，自比管仲；不求文達(dá)諸侯；淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)；他未出茅廬已三分天下，為求明主，設(shè)下“三顧茅廬”以試探劉備。說他淡泊名利，他可是比誰都想做官，這樣才能讓自己的“學(xué)富五車”、“上知天文，下知地理”的才華能夠得到展示。也就是這位青年，他左右了天下，他造就了三國(guó)，他使那原不成氣候的劉皇叔坐鎮(zhèn)荊州，正因?yàn)橛辛怂�，天下格局隨之而變；正因?yàn)橛辛怂瑥亩於恕叭痔煜隆薄?/p>

　　可以說諸葛亮的一生是瀟瀟灑灑，他把自己畢生所學(xué)發(fā)揮的是淋漓致盡，青史留名；他又善于計(jì)謀，把曹軍挫殺的是死傷無數(shù)，讓周公瑾口噴鮮血而亡。自從有了他，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的歷史畫面一一呈現(xiàn)在我們面前：從草船借箭到巧借東風(fēng)，表現(xiàn)了他通曉天文，神機(jī)妙算；從隆中對(duì)到舌戰(zhàn)群儒，充分展現(xiàn)了他運(yùn)籌帷幄，才華出眾；接著攻取益州到設(shè)八卦陣圍困陸遜；六出祁山到揮淚斬馬謖；空城計(jì)到智斗司馬，最后病亡五丈原，葬于漢中。他的一生是如此輝煌，正真是“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心’��！

　　最讓人感動(dòng)的是蜀國(guó)第一次北伐失敗，諸葛亮在漢中前線向全體將士公布檄文，公開表示希望大家今后能勤于指出諸葛亮的'缺點(diǎn)，才算是忠于國(guó)家之人。他曾聽從謀士楊洪的建議，急速派兵支援在江中和曹操陷入苦戰(zhàn)的劉備，以穩(wěn)定北方防務(wù)；他征求過鄧芝的策略，遵從過馬謖”攻心為上”的策略，南征蠻夷�；蚧蛟S這些也是他心中早作的決定，但他絕不居功，讓優(yōu)秀的部署不要讓自己的光芒所掩蓋，使每個(gè)人都能樂于發(fā)揮自己的智慧，用心于公事。三國(guó)鼎立中，蜀漢的力量最小，但人才最多，所以才有力量，屢次向曹魏攻擊。這些優(yōu)秀的人才，的確都是因諸葛亮“不居功”、“不恃才”、“虛心納諫”作風(fēng)，才能獲得。

　　諸葛亮早期造就了三國(guó)，雖晚期一統(tǒng)中原未果，但諸葛孔明那身披八卦衣，手搖鵝毛扇，焚香撫琴的形象仍深深地印在我的記憶里。

描寫人物的作文篇7

　　一開學(xué)，我便得到一個(gè)壞消息：我最要好的朋友劉某要轉(zhuǎn)學(xué)了。頓時(shí)我有種天塌下來的感覺，要知道，她可是我的“另一半”呀！

　　記得四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的長(zhǎng)峰小學(xué)，由于換了環(huán)境，對(duì)一切都很陌生，學(xué)習(xí)熱情也不高，情緒很低落。后來，劉某第一個(gè)闖進(jìn)了我的生活。他雖然沒有手把手地幫我，但他卻給了我最重要的東西：奮發(fā)和信心。他經(jīng)常對(duì)我說：“敏而好學(xué)，不恥下問�！彼麑W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這激起了我極大的學(xué)習(xí)勁頭。后來我經(jīng)過努力，成績(jī)和他不相上下。就這樣，我們成了學(xué)習(xí)上的對(duì)手，但從不互相妒忌，各自學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。

　　一次，我和同班同學(xué)一起上周五下午的奧賽班。當(dāng)時(shí)臨近周末，奧賽班總是要在這個(gè)時(shí)候考試，平日里所學(xué)的知識(shí)都記在一個(gè)筆記本上了，可偏偏這個(gè)時(shí)候，我的筆記本找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻，只好找同學(xué)借。可同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)考試，不愿意把筆記本借給我，我懊惱極了。

　　正在我無計(jì)可施的時(shí)候，劉某好像看出了我的心思，走到我面前說；“看你愁眉苦臉的，又遇上了什么麻煩？我能幫你嗎？”我哭喪著臉說；“你就是變成了神仙，也幫不了我啦！”他聽后裝出一副很神氣的.樣子，拍拍胸脯對(duì)我說：“有什么事難得住我？”我把事情的經(jīng)過告訴了他。他聽后笑笑說；“我借你！”“什么？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，盼了這么久，急了這么久，怎么這么簡(jiǎn)單就解決了！我睜大了眼睛，驚訝地問道；“難道你不怕我超過你？”劉某又笑了笑說：“‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’。我想與你公平競(jìng)爭(zhēng)，即使是對(duì)手，看到同學(xué)有困難，也應(yīng)該幫助他，那樣坐視不理，隔岸觀火的不是對(duì)手，而是冤家對(duì)頭�！蔽衣牶�，一種敬佩之情油然而生。

　　如今他走了，但我們約好，繼續(xù)比學(xué)習(xí)，比誰的進(jìn)步大。我們現(xiàn)在還經(jīng)常通電話呢！他時(shí)常說他學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成績(jī)，我也把我的喜事與他分享。瞧，這位老朋友，給了我學(xué)習(xí)的勇氣，也給予了我無法用語言表達(dá)的一份友誼。

描寫人物的作文篇8

　　我的妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開心的氧氣分子，沒有她，家中如同少了魅力一樣。

　　到大門口了，但見餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個(gè)小腦袋是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣，傻大姐，鎖匙我交給你。這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣嘩啦啦聲，隨后一串正宗的狗叫汪汪汪汪妹妹口中咬著鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來越不堪進(jìn)眼了。

　　夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了，都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細(xì)語，濃濃困意彌漫著我，我已經(jīng)禁不住喊著打呵欠了，妹妹卻心血來潮，悄悄的'我講：我將秀發(fā)蒙在眼的前邊，你躲我后邊，舉著樹技，樹技上有一個(gè)燈，燈將我的秀發(fā)造成白，隨后站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。好點(diǎn)子。我講，困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒有樹技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準(zhǔn)備入讀：今晚，簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾鋼釘沒了，燈趁機(jī)滑掉在我手里，將我手里的皮割破了一片，由于也沒有再次推她，因此妹妹一下子從雙翹板上沒了出來，成年人全跑了回來揭穿了我倆的陰謀。

　　我的妹妹開朗樂觀，一天到晚又哭又笑著，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個(gè)妹妹呀！

描寫人物的作文篇9

　　我的同桌是一個(gè)活潑可愛的女生，她的腦袋是橢圓形的，每天梳著兩個(gè)小辮子，帶著一個(gè)發(fā)卡，一個(gè)眼鏡。

　　有的同學(xué)叫她小四眼，很不好聽。

　　他是新來的同學(xué)，沒有校服，他是從霍市第一小學(xué)轉(zhuǎn)來的。他的脾氣很不好，像一個(gè)小老虎，有一天玩球的時(shí)候我踢著她了，她就抓一把沙子向我飛速的跑來，像一只快要餓死的大狗一樣跑過來，像要吃了我一樣，后來我看事情不妙，我也像一只餓狼似的跑起來，她把沙子一扔，還好沒扔到我。我就笑他說：“你跑的太慢啦，連你弟弟都跑不過，哈哈�！彼鷼庥窒氪蛉�，可是想打卻打不過。

　　我和我的同桌是死對(duì)頭，就想只有一個(gè)人能活著走出學(xué)校，我和我的.同桌一天得吵好幾次架。

　　記得有一次她用油筆寫字，我說老師不讓用油筆寫，她不聽，最后她重寫了一份。

　　今天上午數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)題全對(duì)了，老師讓我坐下，我坐下了。我的同桌小聲的說：“站起來！”我以為是老師叫我呢，我一下就站起來了，我同桌卻若無其事的說：“怎么了？”我，我生氣的說：“你想嚇?biāo)牢野�！”它偷笑，我剛坐下，就下課了，心想，連下課鈴聲都一起耍我。

　　這就是我的同桌，一個(gè)脾氣很差心地很好的同桌，一個(gè)愛管閑事小淘氣的同桌。

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