有關(guān)五年級作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天我和妹妹、小舅、小舅媽一起去公園玩。我和妹妹吵著要去看電影，他們在我們的抱怨下服輸了！
來到電影院門口買好票，選好電影——《太空歷險記》。
坐上會動的坐椅，妹妹又吵著叫媽媽來！無奈之下舅媽只能進來陪她。
“乘客們現(xiàn)在你們乘坐的是20010號宇宙飛船，倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，發(fā)射！”，過了5秒鐘宇宙出現(xiàn)在我眼前，金星、水星、天王星、火星、木星、海王星、土星。接著又去看了美麗的`星空，突然一顆巨大的石頭砸中了飛船，坐椅在晃動，然后又被黑洞給吸了去，一轉(zhuǎn)眼就來到了太陽系，飛船還在躲避石頭，所以坐椅還在拼命的搖晃……最后又看見衛(wèi)星交接過程……
“乘客們恭喜你們回到了地球”伴隨一陣撲鼻而來的桂花的香氣飄到我鼻孔。
看完5D電影猶如身還在電影里一般！感覺自己真正親臨了太空，這種感覺真奇妙��！
五年級作文 篇2
我的名字，那可是多不勝數(shù)，都快送人了呢！
從我一出生，名字就鋪天蓋地的向我涌來，三大姑，八大姨全來湊熱鬧。大姨說：“是個女孩子，要文雅點，叫羅纖雅，多好聽啊！”二姨說：“我覺得叫羅瑩盈，多好��！”“什么啊，，你不覺得羅紫琳更高雅嗎�！�
最后，爸爸選了個羅賢，賢惠賢才，就去幫我登記了�？蔂敔斈棠炭傁矚g叫我羅紅萍，外公外婆喜歡叫我羅靜，親戚們也自顧自的叫起來，五花八門的名字記都記不過來。記
就在我八歲的時候，過新年，我看到門上掛著對聯(lián)，問爸爸是怎么讀，爸爸只是說圖個吉祥，我一聽，覺得吉祥這兩個字很好聽，就嚷著讓爸爸給我換個名字，叫羅吉祥，媽媽一聽，忙說：“乖，這個名字不好聽，實在要換，咱換個更好聽的'，叫羅馨好了，反正當初我就想給你取這個名字�！边@樣一來，我就換了個名字了。
后來，我看起了還珠格格，非要叫羅燕子，呀！爸爸媽媽可不依了，說：“不是才換的名字嗎？怎么，想換個這么難聽的，你別妄想了！”后來，我用他們最怕的招數(shù)，哭！我白天哭，晚上哭，最后，他們答應(yīng)了。就這樣我的名字又換了一個。
過了一個月，爸媽實在忍受不了這種名字，但又怕我哭，就問我：“乖女兒，要不我們換個名字吧�！蔽掖饝�(yīng)了，對于他們來說，這是莫大的恩賜了，他們急忙招集姑姑姨媽們，忙著討論叫什么好。決定叫羅珊珊，忙去改名，過幾天，又覺得羅冰蓮好，忙去改名，又過幾天，改了個名，弄的那里的工作人員都和咱認識了，一進去，人家就問：“這回改什么名字？”
五年級作文 篇3
聽說，工區(qū)要舉行一次小學(xué)生素質(zhì)大賽，我的心里癢癢的。還說大賽中有一關(guān)需要上臺表演，這就難哪！
消息還真靈！剛一上課，班主任就把這次大賽詳細地向我們介紹了一遍：大賽分六個環(huán)節(jié)，參賽選手必須環(huán)環(huán)應(yīng)對，即：一、命題作文，二、書法（繪畫），三、體質(zhì)健康，四、信息技術(shù)，五、才藝展示，六、知識問答。
對于這次大賽，校內(nèi)掀起了前所未有的熱潮。同學(xué)們個個信心十足，都想展示自我風(fēng)采。是呀！考慮到同學(xué)們的勇氣可佳，學(xué)校打算通過三次篩選，挑出精英。
整個校園“殺”氣十足，同學(xué)們要過五關(guān)，斬六將，“戰(zhàn)”到最后。
高手終于出現(xiàn)，六名同學(xué)脫穎而出。最值得慶幸的是，我也是戰(zhàn)到最后的一名，真是難得呀！
確定了參賽選手，學(xué)校開始對我們進行強化訓(xùn)練，并召開了選手家長會，決定賽前這段時間，我們這些“種子”只上主課，其他副課和課余時間都用來排練。
命題作文和知識問答是平時積累的成績，當然我們六名選手都是較有分量的。
書法是我的拿手好戲。媽媽給我報了書法班，學(xué)到的方法和技巧，這回正好派上用場了，在參賽選手中我是比較專業(yè)的，不過我可沒驕傲，反而練勁更濃。信息技術(shù)，對于現(xiàn)在的我們來說倒不是特別難。
說歸說，我是會操作，可別人呢？也許更精通呢，還是不能怠慢；
體質(zhì)健康，這可苦了我們，瞧！操場上總有我們六個人跑步的身影，沙場上飛躍起的身姿，差點兒沒把沙場擊個底兒朝天；健身房，咱們的汗水一次又一次地打濕了健身器材，累也不叫苦，苦也不喊歇。
才藝展示，天啦！這是最要命的了。教音樂的.曾老師，親自幫我選了一首歌——《小小少年》。我一回到家就打開了音響，開始練唱。
經(jīng)過一段時間的努力，自以為五音不全的我，略有進步，再加上音樂老師的強訓(xùn)，終于可以排練動作了……
時間一天一天地逼近了。眼下，比賽就快到了，我們更加投入在訓(xùn)練中，沒日沒夜的，就連我做夢時都是“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”
預(yù)賽終于到了，賽點定在我們學(xué)校。工區(qū)的選手這天都早早地來到了我們學(xué)校，看到他們個個精神飽滿，我開始給自己打氣。
“一定要勝過他們！”
“叮呤呤——”，我們幾十名同學(xué)早已對號入座了，聽到鈴聲，教室里頓時鴉雀無聲，靜得有些可怕。
第一關(guān)是命題作文，試卷發(fā)下來一看，還真沒難住我這個寫作高手，這第一關(guān)自然順利；接下來是書法比賽，這是我最擅長的，這一回呀，還有個小助手幫著擺放筆墨紙硯呢！
第三項和第四項都通過了；最可怕的才藝展示開始了。我暗暗鼓勵自己，不由地想起前段時間的拼搏，我努力著使緊張的心，平靜下來……
“下面，上場的是第五號選手李喆文博，他為大家表演的是《小小少年》�！敝鞒秩说囊淮畬�(dǎo)播打斷了我的思緒。
“微笑、自信、你最棒！”
老師的話又在我耳邊響起。我清清嗓門，走上了臺，心慢慢地平靜下來了……
比賽結(jié)束了，我從幾十名選手中脫穎而出，獲得了第三名，是我校第一名呢！
嗨！這幾天的汗水總算沒白流啊！
心中，早已泛起喜悅的漣漪……
五年級作文 篇4
作文，似茫茫海洋，而我，只是一葉小舟，體會著它給我?guī)淼臉啡�。然而，作文也給我增添了煩惱。
喜
那天，上語文課老師抱著一大堆作業(yè)本，走進了教室，一個個的發(fā)了起來。到我的了，我的心砰砰直跳，"劉傲星。"老師叫道，"把你的作文讀一讀"。我一愣，心想：為什么讓我讀？難道我寫的不錯？我疑心重重的走上前去。一看，竟然得了滿分——一百分！我懷著激動的心情，繪聲繪色地讀了起來，我是那么的'投入，那么的從容。讀完后，同學(xué)們的一陣陣掌聲給了我更大的鼓勵。我興奮不已，于是下定決心更上一層樓！我喜！
怒
俗話說："謙虛使人進步，驕傲使人落后"，果然如此！周四的作文課上，我自以為作文高人一等，于是邊寫邊玩，滿不在乎。可是下課鈴一響，同學(xué)們都滿懷信心地把作文交到了老師手中。只有我一個人傻傻地坐在座位上，望著一個個空座位，看著同學(xué)們興高采烈地走出教室，我的心象翻了五味瓶很不是滋味！
老師走到我面前，我的心提到了嗓子眼，心想：老師肯定會狠狠地訓(xùn)我一頓。然而，事情不是我所想象的那樣。老師坐在我旁邊看了看我的半截作文，微笑著說：相信你盡快寫完，并能寫的和以前一樣優(yōu)秀。
老師的話，深深打動了我。此刻，我不是高興，而是憤怒，我恨自己為什么不珍惜時間，我恨自己太驕傲。我怒！
悲
寫作文這一件事，可是我的一大心事。
每當我寫關(guān)于景的作文時，腦子就發(fā)空不知從何寫起。平時積累的優(yōu)美詞句，也忘記用。而且，一寫還是老半天。
比如，那次寫的《我的學(xué)�！罚坏昧藗�"良下"，才六十分。老師的那句話——重新寫，更是令我心痛。我悲！
作文，就是這樣，有喜，有怒，有悲。從今以后，我決不讓"怒"與"悲"的事件再次發(fā)生！讓寫作文變成一件輕松快樂的事情。
五年級作文 篇5
月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。
城里人能夠看到什么月亮？即使偶爾看到遠遠天空上一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。
由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的記時之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么——他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間感覺。
相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的'漫長白天之后來到了一個真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，聚散相續(xù)；聽月光在樹林里叮叮當當?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地擁擠。我熬過了漫長而嚴重的缺月癥，因此把家里的涼臺設(shè)計得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地撲打著蒲扇，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我有一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動。
盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在這時候出現(xiàn)了，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時候出現(xiàn)了，銀河系星繁如云星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來，把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在涼臺上嗎？也許我是一個無依無靠的太空人在失重地翻騰？也許我是一個無知無識的嬰兒在荒漠里孤單地迷路？也許我是站在永恒之界和絕對之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問？……
我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。
山谷里一聲長嘯，大概是一只鳥被月光驚飛了。
五年級作文 篇6
在一張張泛黃的紙上，整齊地印著端正的宋體字，由它們構(gòu)造成的書，如沼澤，讓我沉浸其中，無法自拔。
我喜歡浸在書中的感覺，仿佛自己就是當中的主角。我與伙伴們一起去金銀島冒險，一起來到美麗的綠山墻與安妮嬉戲，一起沖進魔法的學(xué)院跟哈利·波特練習(xí)魔法，一起走進一樁樁案子里領(lǐng)略大偵探福爾摩斯的智慧。正是這種感覺，讓我如癡如醉，就像上了癮一般。
書籍就如同一個沼澤，我心肝情愿地跳了進去，但是，我卻要付出慘痛的代價。在一次公開課上，老師在上面講課，而我的思緒卻早已飛到九霄云外，腦袋里裝的全是那精彩的故事情節(jié)，還想著接下來可能會發(fā)生的一切。因此，整節(jié)課我都沒有用心聽老師上課，以至于我白白喪失了一節(jié)課的`知識，比別人落后了一步。書的副作用還不止這樣，晚上，我一寫完作業(yè)就開始看書，當天學(xué)到的新知識也來不及復(fù)習(xí)，就這樣，我看了很久，直到家人都睡了我才停下來。但是，我的愛書精神可不止這般，每當晚上看完書，腦袋里總會回顧一番，思索著假如我是作者我會怎么寫呢？假如我是主角我會怎么做呢？這漫漫長夜，在我浮想聯(lián)翩的過程中就過了一大半了。而第二天早上，我怎么也睜不開雙眼，導(dǎo)致我整個早晨的黃金時間就在我昏昏欲睡中度過了。
書是我最好的朋友，好到我可以為了它，墜入沼澤。
五年級作文 篇7
借著假期的閑暇時光，青睞于盛夏的好景色。坐在車上，向王屋山駛?cè)�，打算漂流。在大太陽下泡在水里的感受一定很爽吧�?/p>
換好救生衣，我們就坐上了小艇，帶上我們買好的水槍。開始了我們的水上之旅。
第一個激流下去，伴隨著我們一個小艇的人的尖叫聲，像是刺破了這個小艇上人的寂靜。水也漫上我們的小艇，使我們渾身濕透。
緊接著，一撥水浪向我們襲來——原來是其他旅客也向我們“贈予”夏日的一泓清涼，水槍啊，水瓢啊各種各樣的武器應(yīng)有盡有�？晌覀円呀�(jīng)彈盡糧絕，一共只有三把水槍，其中一支還因為強勁的水勢而夭折了。
我們只好接受水花的洗禮，沖洗著我們睜不開眼睛，一邊要躲著洶涌的水的沖擊，一邊還要艱辛的把水槍默默地深入水中，抽出一管的水，不論方向，不管是否是潑自己的那個人，只要把水擠出來就好了，就算看到可憐的小水花還不及小艇就悻悻地落下來，自己也把那當做是反擊了。水還是一如既往的來，真是在這夏天里感受到了泡在水里的真實感受。還好與我們一個小艇的小妹妹受不了這強有力地攻擊，便用她有穿透力的哭聲結(jié)束了這戰(zhàn)爭，安全地度過了這一回合。
我們每經(jīng)歷一次急流，總會伴隨著尖叫聲，之后便是爽朗的`笑聲，隨之而來的也是小艇里又多了些水，我們的衣服也又濕透了一個層級。夏日里浸在夏水里享受著互相潑水的樂趣，心里一陣清涼。好幾次自己差點從小艇中被甩出來，但臉上卻掛著笑容�；蛟S只有在這個季節(jié)，才能在水中笑得如此自然和放蕩。
或許這就是夏日在水中的魅力，總給人享受的感覺，我喜歡這感覺，浸在夏水中的感覺。
五年級作文 篇8
在一個風(fēng)和日麗的早上，我看了一幅漫畫，看了之后深受啟發(fā)。
那幅漫畫上畫的是一位父親和一位母親把一根竹竿高高地舉過頭頂，嘴里催著一個小孩子快跳過去。那個小孩應(yīng)該是那對夫妻的孩子，他的嘴里念叨著：＂好高�。⒄埓蠹蚁胍幌�，一個孩子怎么可能跳過比成年人還要高的竹竿呢？這幅漫畫中，父母親這樣望子成龍卻又給孩子定一個不合實際的目標。這樣的父母根本不是在幫孩子早日取得成績，而是在摧殘孩子。這樣的心態(tài)很有可能會毀了孩子的一生。所以，我們做事應(yīng)該講究實在，不能給自己定不合實際的.目標。
我曾聽過這樣一個小故事：從前有兩個人，他們兩個在平日里成績都差不多，可是在最后只有一個人取得了成功。這是為什么呢？這是因為他一步一個腳印，日積月累才取得了成功。而另一個人不斷給自己定遠大的目標，卻因堅持不下去，而一事無成。
這一幅漫畫和一個故事都說明了這么一個道理：給自己定的目標必須是自己能夠完成的。而不是不符合邏輯的遠大目標，不斷給自己定不可能完成的目標的人最后將一事無成。
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