蛻變的作文通用15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的蛻變的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蛻變的作文1

　　朦朧的陽(yáng)光穿透了層層的繭絲，灑在我孱弱的身軀上。我感覺(jué)到翅膀在脊背上茸茸而生，漸漸地生長(zhǎng)成為可以載我迎風(fēng)起舞的力量。蛹開(kāi)始變得透薄起來(lái)。我睜開(kāi)眼眸，可以看見(jiàn)蛹外朦朧的世界。

　　記得入住蛹前，世界是那么清晰美麗地展示在我眼前。一物一相，一相一色，簡(jiǎn)單明了。藍(lán)的天，白的云，青的草，紅的花，碧的水，灰的石，棕的土，七色的虹橋橫跨天際。我的生活舒適安逸。日焰下，我趴在那一片嫩葉上，曬著陽(yáng)光，嗅著清新的空氣。餓了就吃一口身下的葉，還可以聽(tīng)見(jiàn)林里響徹霄漢的哼鳴曲。而當(dāng)月亮把她溫柔的目光灑遍大地時(shí)，我便會(huì)尋個(gè)隱蔽的地方，數(shù)著調(diào)皮的星兒入睡。安靜地等待日月的又一次的輪回。

　　可數(shù)月之后，一切都變了。變速之快令我措手不及。

　　我的嘴里吐出一根根晶瑩堅(jiān)韌的絲。這些絲在陽(yáng)光的照耀下閃現(xiàn)出炫目的`光彩。可終究會(huì)束縛住我的自由。在我蜷縮入蛹的一剎那開(kāi)始，世界混沌一片，不見(jiàn)光亮。沉悶的空氣化作重鉛，壓在我稚嫩的心葉上，呼吸困難。頭昏沉沉地痛著。我想也許我的生命會(huì)在這無(wú)止盡的黑暗中走向終結(jié)。我痛苦地掙扎，卻只是徒勞。這個(gè)囚籠太密實(shí)，我逃不出。

　　我不知道時(shí)間過(guò)了多久。大多數(shù)的時(shí)間，我都閉上眼睛靜靜地躺著，昏昏地睡去。偶爾醒來(lái)便會(huì)想起曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè)。所有的一切，哪怕只是一灘淤泥在我眼中也變得美好起來(lái)。我不再掙扎。只是一遍一遍地回憶逝去的美好。我想也許我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)哪個(gè)美麗的世界了。

　　可突然有一天，周?chē)�的空間亮了起來(lái)。我疑惑地睜開(kāi)眼。天——啊�。�！是陽(yáng)光！��！雖然只是朦朧的星點(diǎn)光亮，可我卻仿佛看見(jiàn)了生的希望。也許，我可以再次擁抱那個(gè)世界。一回首，我的背上多了對(duì)輕柔的翅膀。只是好象還沒(méi)有什么力量。不久前的迷惘和愁苦都在這微弱的陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)地溶解�，F(xiàn)在的我開(kāi)始努力透過(guò)日益薄弱起來(lái)的蛹向外面的世界觀望。

　　終于有一天，蛹裂開(kāi)了一道隙口，晰亮的光一下子涌到了內(nèi)，灼刺得我睜不開(kāi)眼。我壓抑住心中的興奮，小心翼翼地先將雙翅伸出蛹外，輕輕地扇動(dòng)。我感覺(jué)到雙翅底下流動(dòng)的風(fēng)。然后我的身足，最后是頭，全部探出了蛹的外邊。我終于又看見(jiàn)了我在蛹中無(wú)比懷念的世界。似乎比先前更美麗了。

　　我振奮雙翅，飛舞在花海上空。和煦的陽(yáng)光，溫柔的風(fēng)，沁心的花香，清澈的流潺，還有我的自由，我終于是再次擁有了你們！

　　我在溪水邊停了下來(lái)。溪水里那個(gè)倩麗的倒影，是我么？細(xì)長(zhǎng)的觸須，明亮的眸子，嬌好的面容，絢麗的翅膀。呵呵，是我，是我�。�！我不再是曾經(jīng)丑陋的青蟲(chóng)了，我已有了顛倒眾生的美麗。我已經(jīng)，蛻變成了一只彩蝶了�。�！

　　蛹中的痛苦，惆悵和迷惘，以及漫長(zhǎng)的孤獨(dú)和黑暗，原來(lái)只是為了錘煉我的美麗，給歐文振翅花海的力量。當(dāng)蛹破裂開(kāi)去的時(shí)候，化身成蝶了的我才可以毫無(wú)顧忌的飛向我所有向往的世界……

蛻變的作文2

　　小時(shí)候，媽媽告訴我，只要聽(tīng)話就可以獲得那童話世界里的水晶球、我相信了。爸爸對(duì)我說(shuō)，只要吃掉那口青菜，我就為你摘到天上的星星。我相信了。姐姐說(shuō)，帶上買(mǎi)的皇冠，我就擁有魔力了。我相信了。哥哥說(shuō)，只要你不黏著我，自然就有人來(lái)陪你玩。我相信了�？墒�，最終我沒(méi)有擁有水晶球，沒(méi)有星星，沒(méi)有魔力，也沒(méi)有人來(lái)我身邊陪我玩。但那些個(gè)時(shí)候，我都只是不開(kāi)心了一會(huì)兒，很快就忘了，然后依舊相信家人的種種美麗的謊言。

　　上幼兒園時(shí)，終于嘗試到了交朋友的滋味，很開(kāi)心。心里面想著現(xiàn)在和朋友玩耍，晚上回家看動(dòng)畫(huà)，哈哈哈，太美好了。可到了晚上，留給我的只有一個(gè)人的無(wú)聊。心中想到，難道這傳說(shuō)的寄宿幼兒園就代表著離開(kāi)爸爸媽媽嗎？終于還是忍不住，大哭了起來(lái)，總想著爸爸媽媽溫暖的懷抱，可始終爸爸媽媽也沒(méi)出現(xiàn)在宿舍門(mén)口，取而代之的是老師的勸導(dǎo)�？蘩鄣奈乙褯](méi)有力氣任性了，只好聽(tīng)老師的話乖乖睡去。直到每個(gè)周五，爸爸媽媽來(lái)接我了，我開(kāi)心極了，然后回家度過(guò)愉快的周末。慢慢的，我意識(shí)到哭著想爸爸媽媽是沒(méi)有用的，我要適應(yīng)學(xué)校的生活。

　　上小學(xué)了，我很新奇。在我眼里，小學(xué)是一個(gè)神圣的地方，因?yàn)榭偮?tīng)著哥哥姐姐們描述著他們的'小學(xué)。但當(dāng)我要邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí)，心中又不免的緊張起來(lái)，但還是鼓起勇氣，深呼吸輕松的走進(jìn)的學(xué)校，跟爸爸媽媽揮了揮手，自己找了位置坐下，面對(duì)著這陌生的一切。陌生的講臺(tái)、陌生的老師、陌生的書(shū)本、陌生的同學(xué)，我知道，這一切我都要適應(yīng)。于是，我開(kāi)始向周?chē)�的同學(xué)自我介紹，打算開(kāi)始交新的朋友。翻開(kāi)新書(shū)本，熟悉新的知識(shí)。成長(zhǎng)這一詞也在小學(xué)期間開(kāi)始學(xué)習(xí)、理解、感悟了。六年一晃而過(guò)，眼看著就要小學(xué)畢業(yè)了，那時(shí)我也明白了很多，同學(xué)之間應(yīng)該如何相處，要有包容的胸懷，要體諒父母，理解父母的辛苦……可是這六年我有經(jīng)歷了多少呢？每天要抓緊課余時(shí)間做作業(yè)，只有成績(jī)好了才不會(huì)受批評(píng)。在家長(zhǎng)面前不能過(guò)多解釋?zhuān)�因�(yàn)槟菚?huì)被誤會(huì)成頂嘴。以前總希望能在一夜之間長(zhǎng)大。現(xiàn)在只希望能做一只自由的蝴蝶便好。

　　初中到了，我早已不輕易流淚，也不再感到新入學(xué)的緊張，一切順其自然就好。我也找到了怎么進(jìn)行初次交流。我覺(jué)得利用問(wèn)詢(xún)時(shí)間來(lái)進(jìn)行初次對(duì)話很常見(jiàn)，卻每次都很成功，想想以前遇見(jiàn)新同學(xué)都覺(jué)得緊張與尷尬，現(xiàn)在卻有了想偽裝自己的想法。找到座位，看看周?chē)�陌生的同學(xué)，想著將來(lái)要一起度過(guò)三年，竟也能會(huì)心一笑，覺(jué)得時(shí)間很美好的事情，便開(kāi)始向往未來(lái)三年生活，期待將會(huì)發(fā)生在我們身上的種種。也突然意識(shí)到自己成長(zhǎng)了一些。

　　也許，我早已成長(zhǎng)了……早在那平凡的生活中進(jìn)行了人生的次次改變，只是當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻早已是很大的蛻變了。成長(zhǎng)——就像我小學(xué)是希望變成一只自由自在的蝴蝶，卻從沒(méi)想到過(guò)蝴蝶是經(jīng)過(guò)了蛻變，要想變成一只美麗的蝴蝶必須是要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的破繭過(guò)程。

蛻變的作文3

　　說(shuō)到蛻變，人們很容易想到毛毛蟲(chóng)。它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才破蛹而出，羽化為蝶。而人，自然也不會(huì)一輩子一個(gè)樣，人是會(huì)變的，因?yàn)樾愿癫煌�，變化自然也不同�?/p>

　　第一次蛻變

　　記得七歲那年，家里迎來(lái)了一個(gè)新生命——-我的妹妹。一個(gè)脆弱的小嬰兒自然要比一個(gè)有自我意識(shí)的女孩更需要關(guān)心、呵護(hù)。我就那樣被晾在了一邊，那時(shí)候的我，已經(jīng)模模糊糊的意識(shí)到了什么，但并不清楚，依然一副女王的姿態(tài)——容不得他人說(shuō)半個(gè)“不”字，也總認(rèn)為自己是世界的中心。畢竟我家中有堂妹堂弟，且年齡差距不大，都以我為尊，因此十分自負(fù)。后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，看見(jiàn)了許多比自己優(yōu)秀的人，稱(chēng)贊的目光在他們身上打轉(zhuǎn)，我和他們相比，再普通不過(guò)了，同學(xué)間的差異，家人對(duì)妹妹的過(guò)多呵護(hù)，讓我一下從眾星捧月的小公主變成了被人忽視的小可憐。在那段日子里，我心情陰暗，看著別人成績(jī)優(yōu)異被老師表?yè)P(yáng)，而自己成績(jī)平平，并不出眾，心里很不是滋味，覺(jué)得自己被世界丟棄；也很不滿：我才是世界的中心，被所有人圍繞的那個(gè)！可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，自己并不是那么重要，我并不是電視里享受萬(wàn)千榮光的女主角，少了我，世界也并不會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，于是乎，我也漸漸的想明白了，我就是一個(gè)平平凡凡的.小女孩，過(guò)著平平凡凡的生活。

　　第二次蛻變

　　小時(shí)候，我最喜歡在家鄉(xiāng)的小溪邊玩耍，從小我就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，故事講的是一個(gè)地方有一片花海，花海里孕育出來(lái)美麗的花精靈。在某一年大旱的時(shí)候，花精靈為了救干渴得快要死去的花花草草和小動(dòng)物們，用自己的眼淚化為小溪，而花精靈自己，也因?yàn)榱鞲闪藴I水，最后化作了小溪邊美麗的各種各樣的植物，永遠(yuǎn)守護(hù)在小溪兩岸。那時(shí)候，我十分相信花精靈會(huì)再一次出現(xiàn)，和故事里說(shuō)的那樣，五彩的頭發(fā)，花苞般的裙子，蝴蝶似的翅膀。我常常去看她們，幫她們澆水，和她們聊天。漸漸的我長(zhǎng)大，我已經(jīng)懂得，不管我再怎樣，不管我等多久，花里都不可能長(zhǎng)出花精靈，就像神話永遠(yuǎn)都無(wú)法成真。我心里很難過(guò)，我一直都以為花里可以長(zhǎng)出花精靈，卻在我八歲時(shí)，所有人都告訴我這是假的，這根本就不存在，我才真正知道，有些事，你再如何努力，也無(wú)能為力……

　　第三次蛻變

　　那些花朵不會(huì)有花精靈，我曾為此傷心了好久。很長(zhǎng)一段時(shí)間我都不愿再去小溪。直到后來(lái)，堂妹硬拉著我去小溪玩，她撫摸著花朵，低聲笑道：“姐姐，你不是一直相信會(huì)有花精靈出現(xiàn)嗎？怎么不來(lái)玩，不來(lái)看你的寶貝花兒了？”我冷聲道：“這都是騙人的，我再怎么照顧它們，也不會(huì)有花精靈出現(xiàn)！”“那既然如此，又何需在意，不如拔了！”堂妹說(shuō)，說(shuō)完，伸手就要去扯那些花。我一把抓住她的手，急了：“就算這樣，它們也是美好的生命，她們就是大自然的精靈！”話一出口，連自己也呆住了。堂妹笑了：“姐姐，縱然她們不會(huì)有花精靈出現(xiàn)，可只要你好好照顧，她們本身就是精靈，大自然的精靈�！蔽覐澫卵�，撫摸著花朵，縱然世界上沒(méi)有真正的精靈，可是，只要我努力，好好照顧花朵，她們就是最美的精靈，因?yàn)榛ǘ湟彩巧�命�?/p>

　　雖然有些事情，我們無(wú)能為力，但還是要盡力爭(zhēng)取，努力做到最好！

　　告別童年，我從生活中悟出真理。三次蛻變，我長(zhǎng)大了。

蛻變的作文4

　　一只小小的毛蟲(chóng)，只有通過(guò)痛苦的掙扎鉆出很窄很厚的蛹，才能化為一只美麗的蝴蝶；身為人世間幸福使者的鳳凰，只有背負(fù)積累于人間的仇恨，投身于熊熊烈火中自焚，才能擁有更美好的軀體；初春的苗兒只有突破覆蓋在她身上的冰冷的雪塊，才能在春天里發(fā)芽，生長(zhǎng)。這就是生命的蛻變，是剝?nèi)プ约撼舐�的外衣，去除身上的束縛，摒棄身上的缺點(diǎn)的過(guò)程。

　　小升初的那年暑假，我過(guò)得異常忙碌�？偸且淮笤缇统鲩T(mén)去圖書(shū)館里看書(shū)，下午去參加一些自認(rèn)為有意義的活動(dòng)，晚上又宅在家里預(yù)習(xí)一下初中的知識(shí)，刷刷題。我把自己的.時(shí)間劃分成了很多很多塊，感覺(jué)每時(shí)每刻都有做不完的事。可是沒(méi)過(guò)多久，我便放棄了，因?yàn)槲腋�本就不知道自己在做什么，根本無(wú)法靜下心沉浸在一件事中。去圖書(shū)館是為了看一些有關(guān)初中的書(shū)籍，讓自己不再對(duì)未知的初中生活充滿恐懼，參加活動(dòng)是為了豐富我的暑假而刷題僅僅是為了入學(xué)考試。

　　剛開(kāi)始我挺有動(dòng)力的，早上一看書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)，下午的活動(dòng)也是興致勃勃的投身其中，晚上訂好了計(jì)劃準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。不過(guò)到后來(lái)就沒(méi)勁了。要做的事情太多太多了，反而讓自己不知該從何下手�？戳藥妆緯�(shū)又覺(jué)得這都是別人的事情，生活應(yīng)該自己去體會(huì)，活動(dòng)初中高中參加的機(jī)會(huì)很多，為什么不以后再說(shuō)。考試又能決定什么呢，不如看看新聞了解些實(shí)事。毫無(wú)頭緒最終還是在娛樂(lè)中度過(guò)了整個(gè)暑假。

　　我不明白自己到底想要干什么，更不明白自己到底在做什么。就像這些天看到人家學(xué)霸們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)練習(xí)，便買(mǎi)了本練習(xí)想著自己也要學(xué)學(xué)他們向他們那樣學(xué)習(xí)；前段時(shí)間看到人家歌唱的很好便讓媽媽報(bào)了聲樂(lè)班；初一時(shí)看到那些語(yǔ)文很好的同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不抱著一本書(shū)在細(xì)細(xì)品味，于是我買(mǎi)了一堆的書(shū)開(kāi)始效仿�？烧�理書(shū)桌發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)練習(xí)還是只做了幾頁(yè)，培訓(xùn)班還只是報(bào)了個(gè)名，一堆的散文、文言文、記敘文的書(shū)還才翻了幾頁(yè)，我又開(kāi)始猶豫自己到底要干嘛。

　　都說(shuō)拖延和等待是世界上最容易壓垮一個(gè)人斗志的東西。我開(kāi)始意識(shí)到了這一點(diǎn)，不要看到別人做什么做的很好，就跟著去嘗試。當(dāng)你跑到別人的所要追求的軌道上去時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那并不適合你。為什么不能找到適合自己的東西呢？

　　世界太大了，認(rèn)清自己，應(yīng)該就是一種蛻變，知道自己想要做什么然后朝著這個(gè)方向去努力，它會(huì)使我們的生活變得平靜。

　　就像現(xiàn)在的我，希望提高自己的生地，在明年的考試中考好。于是我不會(huì)再在生地課上開(kāi)小差，也不會(huì)對(duì)生地的作業(yè)馬馬虎虎了，買(mǎi)了一堆的生地試卷也不會(huì)打完草稿就賣(mài)廢品了，一題一題的做，將每一題都弄懂。當(dāng)然我也不會(huì)忽視其他的科目，但也絕不跑偏。

　　蛻變，不就是不斷改變自己，完美自己?jiǎn)�？要提高必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，聽(tīng)聽(tīng)自己，去朝著心目中完美的自己靠近，這就是蛻變，成長(zhǎng)路上的蛻變！

蛻變的作文5

　　每一次成長(zhǎng)，會(huì)讓我們哭，會(huì)讓我們笑；每一次成長(zhǎng)會(huì)讓我們感到無(wú)奈，感到傷心；每一次成長(zhǎng)，又會(huì)讓我們獲取經(jīng)驗(yàn)，變得更完美。在家里，我相信大家都是父母的心肝寶貝。我也不例外，在家里，我就是父母的掌上明珠，父母總是會(huì)聽(tīng)取我的意見(jiàn)。他們總是盡最大的努力滿足我的一切要求。每當(dāng)我遇到坎坷，傷心難過(guò)時(shí)，父親總會(huì)借我他那寬厚的肩膀，母親總會(huì)送我一個(gè)溫暖的擁抱，在家里，我就是“世界的中心”！

　　可是，漸漸地，我感受到自己已不再是“世界的中心”了！

　　有一次，我們班決定要買(mǎi)班服，班主任叫我們大家共同商量衣服的顏色和款式，并把圖案畫(huà)出來(lái)。聽(tīng)了后，我心里暗暗自喜，心想：這會(huì)兒，我可以大展身手了。我花了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)圖案和衣服的顏色。晚自習(xí)的時(shí)候，我自信滿滿地拿出我的佳作，給大家“欣賞”。就當(dāng)我在講述我的想法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都愛(ài)理不理的樣子。我突然明白了，我的建議在大家看來(lái)是微不足道的`。隨后，我默默地走出了教室。天上的月亮給我一種冷冷的感覺(jué)，夏蟬的聒噪聲一直縈繞在我耳旁，讓人煩躁不安；一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的心不禁顫了一下。眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。也是經(jīng)歷這一次后，我漸漸發(fā)覺(jué)自己已不再是世界的中心。

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)這樣的感受嗎？你明明已經(jīng)很努力了，但面對(duì)結(jié)果，你卻無(wú)能為力，我就有感受到過(guò)。

　　“你看你又退步了吧，平時(shí)就不認(rèn)真，考起試來(lái)就亂成一糟。”“平時(shí)叫你少玩點(diǎn)手機(jī)，多看點(diǎn)書(shū)，你就不聽(tīng)�！弊詮脑驴汲煽�(jī)出來(lái)后，爸媽就總在我耳邊嘮叨，經(jīng)常說(shuō)一些責(zé)怪我的話，可是他們知道嗎？作為一個(gè)初二的學(xué)生，我肩負(fù)著如此大的壓力：每次下課，別人在玩時(shí)，我告訴自己，你需要比別人努力，于是我依舊在座位上寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槲乙膊幌�，讓我的父母�?duì)我失望。這次月考我的成績(jī)非常不理想，但我真得已經(jīng)盡力了，面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我也無(wú)能為力�？墒歉改覆⒉焕斫馕�，所以我時(shí)常躲在被窩里想：為什么我明明已經(jīng)很努力了，卻還是不能有一個(gè)理想的結(jié)果，為什么我已近盡力了，父母卻還是不能理解我，我真的好無(wú)奈……

　　然而這一次次的成長(zhǎng)，也讓我一點(diǎn)點(diǎn)在改變。

　　班主任那天在班會(huì)上說(shuō)：“學(xué)校要舉行體操比賽，大家要認(rèn)真對(duì)待�！倍�作為班長(zhǎng)的我，這下要開(kāi)始為班級(jí)而奮斗。其實(shí)我也知道，我們班的人并不在乎。但我覺(jué)得結(jié)果畢竟不是最重要的，最重要的是過(guò)程。下午我們就開(kāi)始練習(xí)體操。我需要做的是領(lǐng)導(dǎo)大家，教大家做好體操的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但我們班的人并不積極，才過(guò)了一會(huì)兒，汗水就浸濕我的整個(gè)背部。但我還在堅(jiān)持，因?yàn)槲抑�道，我如果休息，�?huì)影響到整個(gè)班級(jí)，可我的熱情并沒(méi)有感染到大家。

　　我的朋友曾經(jīng)叫我放棄，我曾經(jīng)也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)槲艺娴酶械胶苄量�，但我一想到如果我放棄了，那我們整個(gè)班級(jí)會(huì)變成什么樣呢？所以我只能堅(jiān)持。比賽中，我們班雖然沒(méi)有拿獎(jiǎng)。但是在練習(xí)的過(guò)程中，我都有在盡力爭(zhēng)取，我不但沒(méi)有遺憾反而想感謝這個(gè)比賽讓我再一次成長(zhǎng)！

　　感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向成熟；感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向完美；感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向人生的巔峰！我相信這所有的成長(zhǎng)，會(huì)讓我華麗地蛻變！

蛻變的作文6

　　怎樣的生命，鮮活動(dòng)人或面目黯淡，都將以輕飄飄的姿態(tài)最終定格，歡喜悲愁與淚水飛逝，成為銘記或淡忘的過(guò)去，這世界——星空之下大地之上，有什么可以永駐？

　　小小的細(xì)節(jié)，讓我們?nèi)炭〔唤�。在決定組成合唱團(tuán)的選拔賽時(shí)，男孩們一段一段的試唱讓人開(kāi)懷大笑，有個(gè)大大熊貓眼，像是畫(huà)著煙熏妝的男孩在選拔中，不停地唱“布谷咕咕布谷咕咕”，還有考試時(shí)皮利諾小聲問(wèn)：“樂(lè)利，我們是好朋友吧？”，“當(dāng)然，為什么問(wèn)？”，“五乘三等于多少？”，“五十三”，“你確定嗎？”，“當(dāng)然”，“謝謝”。哭過(guò)笑過(guò)，讓人心揪不已的還有皮利諾每個(gè)星期六蜷縮在柵欄后弱不經(jīng)風(fēng)的身軀。一張張一幕幕如飛逝的流星般閃過(guò)，又如輕柔的漣漪般劃過(guò)......

　　馬修一個(gè)“光頭佬”，但又是一個(gè)仁愛(ài)，友善，親切，充滿理想的和藹老頭。多次求職的失敗，使他來(lái)到了這樣一所寄宿學(xué)校，調(diào)皮的孩子，殘忍的'校長(zhǎng)，冷酷的老師，嚴(yán)厲的制度，使?jié)M腔熱血的他，為一個(gè)個(gè)不適應(yīng)懊惱，從未放棄過(guò)夢(mèng)想的他，用自己的方式漸漸走進(jìn)這些幾乎被遺忘的少年。

　　初來(lái)乍到，就遭到了這群?jiǎn)栴}少年的挑釁----老麥的眼睛被玻璃劃傷了，他在開(kāi)始時(shí)恐嚇孩子要把他們送到校長(zhǎng)室使他們說(shuō)出真兇時(shí)，但當(dāng)老麥真的被送進(jìn)醫(yī)院是，孩子們是真的怕了，孩子祈求的的目光，膽怯的聲音“他會(huì)死嗎”馬修做的是，攬過(guò)孩子的頭靠在自己的胸膛上，告訴他說(shuō)“不會(huì)，醫(yī)生會(huì)救活他�！�...接著依稀閃過(guò)的是莫朗因?yàn)樯险n寫(xiě)校長(zhǎng)壞話被罰禁閉，黑暗的無(wú)底之洞，只有莫朗敵視的目光在閃爍，看著莫朗瘦弱的身軀在不停的洗刷生銹的鐵欄，馬修心中不免有一絲自責(zé)，這個(gè)身材瘦削面容清俊的男孩，在他的“天使面孔”底下卻藏著一座狂野的火山，卻又那么渴望溫情，而他的聲音清亮，純凈，他的聲音是真正的天籟之音，比希望更美。在馬修不顧他人勸阻，建立合唱組是，一聲聲稚嫩而又有一絲雄厚的聲音，也正是這一聲聲“怒吼”，喚起了莫朗心中的激情...

　　你不必懂法語(yǔ)，音樂(lè)是共通的語(yǔ)言，一曲一詞中，馬修漸漸的被孩子們接受了。敵意漸漸從孩子們的眼中化去，當(dāng)合唱團(tuán)居然受到惡校長(zhǎng)的支持時(shí)，日子變得充實(shí)美好起來(lái)，畫(huà)面也變得更加明亮，白云下，長(zhǎng)橋上，奔跑的少年，還有老麥也回來(lái)了，而馬修，孩子們口中傳唱的樂(lè)曲就是他最大的動(dòng)力。善與惡從來(lái)都糾纏在一起。學(xué)校發(fā)生意外，馬修被迫離職，并且要求不許和孩子們告別。馬修無(wú)奈地走在離開(kāi)的路上，但卻終于沒(méi)有失望，不斷有紙飛機(jī)從那個(gè)高墻的窗口飛出，如天降一般�？床灰�(jiàn)孩子們的臉，卻看見(jiàn)一群手在揮。

　　不求聞達(dá)，只為實(shí)現(xiàn)自己的理想。因?yàn)樽非�，終于實(shí)現(xiàn)了理想，莫朗成了音樂(lè)家，馬修終其一生教授音樂(lè)，而皮利諾的愿望也實(shí)現(xiàn)了，跟著馬修走的那天正好是周六，正是爸爸要來(lái)接他的日子。

蛻變的作文7

　　我平日里不是特別愛(ài)閱讀，只有龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一書(shū)我會(huì)常備在書(shū)包里并時(shí)不時(shí)拿出來(lái)翻翻，每次閱讀都有不同的感受。就是這本常讀常新的《目送》，讓我一次次蛻變，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

　　第一次閱讀它是在我五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候的我勉強(qiáng)捕捉到了一個(gè)因?yàn)楦赣H離世而極度悲傷的女兒形象。處于那個(gè)年齡階段的我，知道地球會(huì)公轉(zhuǎn)，卻不知道它并不是繞著我公轉(zhuǎn)；知道父母所做的一切都是心甘情愿，卻不知道這些并不是理所當(dāng)然的。

　　于是我更珍惜這種被捧在手心里的愛(ài)，小心翼翼地收集每一點(diǎn)，每一滴。應(yīng)為我害怕，害怕我愛(ài)的人會(huì)一個(gè)個(gè)消失在我身旁，害怕愛(ài)我的人會(huì)一個(gè)個(gè)離我而去。

　　第二次閱讀它是在我初一的時(shí)候。那天晚上我與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我氣急之下把門(mén)重重一甩，跟她玩起了離家出走，我還有我慣用的書(shū)包�！澳阕詈谜J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，出來(lái)找我。否則我是不會(huì)對(duì)你低頭的！”抱著這樣的想法，我只敢在家附近的街道上轉(zhuǎn)悠，不敢走得太遠(yuǎn)。

　　一個(gè)人走在漆黑的街道上，昏暗的燈光下只剩下自己和影子。放慢了腳步，才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)到了，樹(shù)上的黃葉在微弱的燈光下顯得格外死寂。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，撞擊著身上每一寸的神經(jīng)，寒心的刺痛感潛伏在皮膚下暗暗作祟。樹(shù)葉與空氣的摩擦聲嘶嘶作響，如厲鬼咆哮一般。一片樹(shù)葉被風(fēng)吹落，在我面前得意得翻了兩個(gè)身，華麗得落到地上。怎么連落葉都在嘲笑我假裝堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　我走到一家關(guān)了門(mén)的商店的門(mén)口，做在了門(mén)口的臺(tái)階上，就在離家不到200米處。在我翻書(shū)包找錢(qián)包是翻到了《目送》一書(shū)。我仔細(xì)地將它讀了一遍。這時(shí)的我，感受到了一個(gè)由于兒子的冷漠而孤寂，落寞的母親。

　　我對(duì)母親的'態(tài)度又好到哪兒去了呢？母親每次嘗試與我溝通我都充滿了冷漠于不愿。一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對(duì)卻更是寂寞。況且我還常常頂撞母親出于關(guān)心的絮叨。母親又何嘗不傷心，何嘗不落寞呢？

　　慚愧與內(nèi)疚驅(qū)使著我朝家的方向走去。

　　時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。如今的我離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家，在遠(yuǎn)方的城市求學(xué)。

　　新生報(bào)到那天，父母送我去。送到校門(mén)口時(shí)，班里的同學(xué)已經(jīng)出來(lái)迎接我了，我跟著他們邁入了這個(gè)新環(huán)境。走了幾步之后，我回頭，看見(jiàn)父親于母親還一同站在校門(mén)口望著，看到我回頭，他們給了我兩個(gè)略顯蒼老的笑容。我繼續(xù)往前走，快到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，我又回頭看了看，他們依然站在那兒望著，靜靜地望著，不舍地望著，滿含牽掛地望著。

　　沒(méi)有人能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，這些人走了，那些人又來(lái)了。他們終將成為我們生命中的過(guò)客。所以，對(duì)于某些事，我們要學(xué)會(huì)變得從容，我們要學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)。正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走”

　　一遍遍目送讓我一次次蛻變，一次次蛻變讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

蛻變的作文8

　　成長(zhǎng)是一支交響樂(lè)，音符中透著激情與奔放；成長(zhǎng)是一幅印象畫(huà)，點(diǎn)染間閃現(xiàn)著活力與激蕩；成長(zhǎng)是一江東流水，在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾；成長(zhǎng)是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航�？墒浅砷L(zhǎng)道路怎么會(huì)是一帆風(fēng)順呢？欲要見(jiàn)彩虹，必先經(jīng)風(fēng)雨。

　　可知道灰姑娘的故事？她生活在一個(gè)不幸的家庭，早年母親去世，父親隨后娶了一個(gè)繼母，繼母有兩個(gè)女兒，貌美如花但心如蛇蝎，灰姑娘不得不忍辱負(fù)重，任其擺布，因?yàn)樗�知道自己一定有存在的意義，有自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，從此，家務(wù)便成了她全部的工作。

　　可是有一天，也許是上天的垂憐？或許是她的堅(jiān)持感動(dòng)了上蒼？不得而知……她當(dāng)上了王后，誰(shuí)都知道她，可是有誰(shuí)知道她曾經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷磨難的人呢？

　　自從那個(gè)惡毒的繼母來(lái)到她家后，厄運(yùn)就降臨到了她身上，沒(méi)完沒(méi)了的折磨幾乎讓她死去。有一次，她想跟隨兩個(gè)姐姐和繼母去參加王子舉行的舞會(huì)，繼母就說(shuō)要她干完所有的最重最臟的活便允許她去，于是她拼命的做完了所有的活，可是當(dāng)她做完所有的活時(shí)，繼母仍然不讓她去，還對(duì)她說(shuō)：“你即使做完了所有活也不能去，因?yàn)槟銢](méi)有一件像樣的衣服”。她傷心極了，跑出家門(mén)，來(lái)到了母親的墳前哭泣，可她并沒(méi)有因?yàn)榭奁�而軟弱，她又站起�?lái)，她終于感動(dòng)了上帝，派來(lái)一位使者拯救了她。經(jīng)過(guò)幾次舞會(huì)后，她終于獲得了王子的心，最后成了美麗的王后，從此麻雀蛻變成了鳳凰。

　　我們也不正如此嗎？成長(zhǎng)就像一條布滿荊棘的路，但不踏上有怎會(huì)知道自己不行？成長(zhǎng)就像一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶猛的雨，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎會(huì)有奪目的彩虹出現(xiàn)？成長(zhǎng)就像冬天的大樹(shù)，葉子落光了，但冬去春來(lái)又如從前一般富有生機(jī)，更具活力。就像朝代的更替，得一昏君，必有一明君反。

　　或許今天我們失敗了，但請(qǐng)不要?dú)怵H，巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)：“挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)只會(huì)讓你站得更高�！背晒φ叨际窃谀婢持薪^地反擊。我們因成長(zhǎng)而欣喜，即使失敗也要活得精彩，也依然保持不敗的自信。還記得嗎？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列。”大抵圣賢發(fā)奮圖強(qiáng)逆境所為作也。因此我們也應(yīng)自信，在逆境中激發(fā)自信。

　　泰戈?duì)栐�言：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，就無(wú)法擁有創(chuàng)造天才的能量；沒(méi)有流過(guò)鮮血的雙手，就無(wú)法彈奏世間的絕唱�！碑�(dāng)人生面對(duì)暴風(fēng)雨時(shí)，我們?yōu)楹尾桓�加挺立？�?dāng)人生遭遇打擊時(shí)，我們?yōu)楹尾粯?shù)立自信？當(dāng)人生與失敗相遇時(shí)，我們又為何不在逆境中昂首挺胸正視它？為何不把它們當(dāng)做人生的一個(gè)過(guò)客呢？

　　過(guò)去的一頁(yè)能不翻就不要翻，翻落的灰塵會(huì)迷失雙眼，會(huì)使你找不到正確的方向，會(huì)使你走入自卑的'迷宮，會(huì)叫你忘記現(xiàn)在自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�與責(zé)任。失敗是歷史，現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在才是將來(lái)的起點(diǎn)，為了我們的成長(zhǎng)而擔(dān)當(dāng)，為了我們的成長(zhǎng)而驕傲。蝴蝶的開(kāi)始不是一條很丑陋的毛毛蟲(chóng)嗎？所以我們想要變得更加的自信、堅(jiān)強(qiáng)和完美，只有像丑小鴨那樣，經(jīng)歷痛苦的挫折和磨難，才會(huì)蛻變成美麗的白天鵝。成長(zhǎng)的蛻變是艱難的，但相信只要努力，就一樣能取得應(yīng)有的成果，只要擁有一顆無(wú)畏的心，就一定能成功的蛻變。

蛻變的作文9

　　永無(wú)法忘卻，那一刻，那一瞬美麗的蛻變……

　　一日，天氣尚好，我俯坐在書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)，一絲柔和輕軟的光，輕手輕腳進(jìn)屋，很快便溢滿整個(gè)房間，我沐浴其中，頓感大自然的美好。腦中即刻生出散步的念頭，于是就獨(dú)自下了樓。

　　小區(qū)中已是一派春的生機(jī)：梧桐筆直的挺立，葉片寬大，風(fēng)輕吹，銀鈴般的沙沙聲傳進(jìn)耳畔，遍地的野花，綻開(kāi)了甜蜜的笑顏，點(diǎn)綴于綠草叢中，溪水詹詹流動(dòng)，唱著歡歌向前進(jìn)，蝌蚪魚(yú)兒紛紛歡愉地嬉耍其中。

　　邊轉(zhuǎn)悠，邊觀察，正當(dāng)我端詳著一朵花時(shí)，一個(gè)可怖的小東西緩緩映于眼簾，“啊—”我觸碰花瓣的手不由得一抖，連忙后退到一旁。那葉片上，竟是只肥大且蠕動(dòng)著的青蟲(chóng)。這可是我最見(jiàn)不得的動(dòng)物之一��！雖未碰到它，但我卻本能的擦了擦手，脊背上也突然涌上了一股寒意。額頭不一會(huì)兒便沁滿了汗，腦海中總揮之不去那惡心的形象：青色的身軀上，長(zhǎng)了幾個(gè)花俏而鮮艷的斑點(diǎn)，使人一下聯(lián)想到一雙眼，睜的極大且無(wú)時(shí)無(wú)刻緊盯著自己，恨不得下一秒就吞下世界，再次望向它，那種感覺(jué)愈加強(qiáng)烈起來(lái)，我再不敢靠近了，仍舊是心有余悸。

　　無(wú)奈之下，我只得轉(zhuǎn)去其它地方，但欣賞遍了所有春光，思來(lái)想去，還是滿懷不甘心，可惜沒(méi)享盡那朵花的美艷。持著一份饒幸心理，我上前去試探一下，卻再次不盡心意地見(jiàn)到了那青蟲(chóng)，正細(xì)細(xì)咀嚼著的葉片，滿意的扭動(dòng)身子呢！心中的怒火久久沒(méi)法平息，這樣丑陋惡心的事物，哪里有資格與此花相配�。∠氲竭@，便也全無(wú)了賞景的興致，徑直，走回了家。

　　幾日后一個(gè)上午，我再次經(jīng)過(guò)這里，沉醉于一片綠意蓬勃中，但，很快又停駐住在上次那朵花旁，心中猛然想起不久前“相遇”的“令人作嘔”的青蟲(chóng)，強(qiáng)烈的'好奇心促使我湊上前去。那，原是個(gè)蛹，是個(gè)蝴蝶的蛹，靜靜地，就那么臥在嫩綠的葉上，一剎那，腦中蹦出一個(gè)念頭……但很快便被打斷了，它蛹動(dòng)了一下，隨即，又是幾陣劇烈的搖擺，眨眼，那蛹破了個(gè)洞，不停的晃動(dòng)讓它即將墜下“懸崖”，但不久后又安穩(wěn)的處在了原位，幾分鐘后，一個(gè)幼小的頭部奮力從中擠了出來(lái)，那樣艱難，費(fèi)勁。緊接著，隨著那蛹的百般掙扎，它的身子出來(lái)了一半，那樣子，顯然急切無(wú)比，似乎是要去赴一場(chǎng)宴會(huì)，迫不及待同外頭明凈澄亮的世界相約了。終于在經(jīng)歷過(guò)一次又一次抽身，一回又一回的沖撞后，它終于從中解脫，那蛹?xì)さ袈�，又剩一個(gè)瘦弱卻熟悉的它，精疲力竭的止于葉片。以一個(gè)蝴蝶的樣貌。

　　我仍舊凝神盯著那孕育它，保護(hù)它，留存它的葉片，還有，那個(gè)已變得美麗的它，心中涌動(dòng)起數(shù)萬(wàn)股波濤，這已經(jīng)不再是丑陋的青蟲(chóng)了，是美麗，勤奮的象征，再望向天空，想到不久后的它將在這兒展施自己的妙曼身姿，心中頓然浮上一點(diǎn)欣慰，一點(diǎn)憧憬與期待。

　　那青蟲(chóng)，終歸還是蛻變?yōu)榱撕�蝶，而人們，也都能用勤奮換來(lái)這樣華麗的變身吧！只是，生命每一刻，我都在拼搏嗎？只是，我能真正不畏外界一切抨擊，做自己?jiǎn)幔?/p>

蛻變的作文10

　　望著無(wú)邊無(wú)際的黑暗，我迷惘了。這里，不知道是哪里。我只看得見(jiàn)自己以及一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。似乎有某種神奇的力量吸引著我，引著我往前走。

　　（一）

　　走著走著，我忽地在走廊旁看見(jiàn)了一家玩具店和一家服裝店。玩具店內(nèi)，一對(duì)夫婦在女孩的堅(jiān)持下買(mǎi)了一個(gè)又大又美又貴的粉色小熊。女孩抱著它，笑了，笑得很燦爛。心滿意足地走出了門(mén)。而父母卻望著他們手上為女孩提的一大堆玩具低低地嘆了一口氣。這時(shí)，女孩又蹦向了服裝店，指著那套貴得嚇?biāo)廊说墓�主裙說(shuō)：“我要這個(gè)！”父母看了看，眉頭皺了起來(lái)，語(yǔ)氣也生硬了：“不準(zhǔn)買(mǎi)！”女孩聞言，趴在地上，打著滾，并用手捂著眼“嚎啕大哭”起來(lái)。父母看著地上的她緊握的手漸漸松開(kāi)，在口袋外面徘徊。徘徊，又徘徊。而女孩喊：“我就要它，我只要它！”

　�。ǘ�）

　　我看不下去了，又向前走，心情莫名地糟糕起來(lái)。走到一半時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)女孩，她長(zhǎng)大了些，一個(gè)人蜷在沙發(fā)上看電視，單薄的衣服顯得她的身子很是瘦小。她沒(méi)有大吵也沒(méi)有大鬧，依稀可見(jiàn)的是她眼里充盈著淚花。這時(shí)，我竟可憐起她來(lái)，胸口悶悶的。我很奇怪她的父母去哪了，有一個(gè)聲音響起：“打工去吧！讓我一個(gè)死在這算了！”原來(lái)父母打工去了。我望了望，房間里亂糟糟的，書(shū)，衣物，零食，鞋扔得到處都是，惟獨(dú)人只有她一個(gè)。我稍停留了一會(huì)兒，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)來(lái)找她玩。我想，這樣好孤單呀！然后，我聽(tīng)見(jiàn)了女孩的心聲：“好希望有一個(gè)人來(lái)陪陪我，我不要一個(gè)人！我不是壞孩子！”說(shuō)完，脹紅的.眼就涌出了眼淚，晶瑩剔透，水晶一般。

　�。ㄈ�）

　　我趕緊走了，不再去看那場(chǎng)面。感覺(jué)鼻子酸酸的。我在想到底是多大的傷才能使強(qiáng)忍的淚水流下。就這樣走著想著，不經(jīng)意間，這個(gè)女孩又出現(xiàn)了。我看見(jiàn)她在和朋友玩，無(wú)論跳繩還是捉魚(yú)，她臉上洋溢的笑容表明了她真的玩得開(kāi)心。我被感染了，心情不由大好�？聪蛄硪惶帲�是女孩的家，墻壁上掛了許多寫(xiě)著女孩名字的獎(jiǎng)狀以及一張全家福照片。相片上，她的父母笑得很年輕很年輕。而葡萄藤下，她年邁的奶奶坐在涼椅上，望著這個(gè)整潔的家，邊搖著蒲扇邊說(shuō)：“我家孫女終于懂事嘍！”然后，哈哈大笑起來(lái)，笑得毫無(wú)形象卻是發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)。我再看向她，她站在柳樹(shù)下把糖果分給孩子們。笑得就像一朵向日葵。風(fēng)撩起她的發(fā)絲，惹得柳條為她跳舞，向她微笑。楊柳依依，少女青春。多么耀眼，五彩斑闌�？粗�，看著，心里很充實(shí)，也很高興，不知道高興些什么。身邊有她的聲音：“幸福真好！”

　�。ㄋ模�

　　“發(fā)什么呆呢？”我驀然驚醒。這真的是夢(mèng)境么，莊子曾弄不明白是自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己，我也不禁迷惘起來(lái)。但我真切地感受到那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景卻又是那般地親切，似乎一直深藏在我內(nèi)心的某個(gè)角落。在夜深人靜的時(shí)刻或云淡風(fēng)清的時(shí)節(jié)總會(huì)膠片似的在我腦中閃現(xiàn)。

　　夜來(lái)悠夢(mèng)復(fù)還鄉(xiāng)，一路迷離，一路成長(zhǎng)！

蛻變的作文11

　　古文一天天的進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，從唐詩(shī)到弟子規(guī)，從弟子規(guī)到文言文，我們跟隨著學(xué)習(xí)古代文化的難易程度而自我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我能咿呀學(xué)語(yǔ)能夠理解一些東西的時(shí)候，老師就給我們班的同學(xué)一人一本古代唐詩(shī)三百首，每天的研讀背誦，那時(shí)候還小，根本就不理解而死記硬背的背，那時(shí)候的我根本不知道怎么把20個(gè)甚至更多不連貫的字硬記下來(lái)，媽媽教我一種方法，就是學(xué)會(huì)用字典查詢(xún)每個(gè)字的意思，根據(jù)古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩(shī)的意思和意境，然后憑自己的記憶背下來(lái)就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”體會(huì)到鵝的游水嬉戲的動(dòng)作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”體會(huì)到詩(shī)人的不舍，我的理解能力也在一步一步增強(qiáng)，背古詩(shī)講求意境，不比逐字逐句翻譯，心領(lǐng)神會(huì)為最佳，這讓我成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)在想想，看到我之前根據(jù)意思背下來(lái)的古詩(shī)，讀上來(lái)個(gè)幾遍會(huì)背了九。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”跟隨我們?cè)S多年的弟子規(guī)，不厭其煩的背誦，到現(xiàn)在也不能忘記。小學(xué)在我們校報(bào)上有個(gè)欄目是根據(jù)弟子規(guī)上的一句拍攝照片交給老師根據(jù)老師挑選可以有機(jī)會(huì)登到校報(bào)上，也是借此機(jī)會(huì)宣傳弟子規(guī)的美德，這大大激起了我們的創(chuàng)作熱情，在我們積極準(zhǔn)備照片時(shí)要揣摩弟子規(guī)的意思來(lái)拍出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，這讓我們?cè)谕耆珱](méi)有了解弟子規(guī)的前提下初步的了解。接下來(lái)的6年中，我們?cè)缱x一遍遍的讀著弟子規(guī)，老師給我們講解弟子規(guī)的內(nèi)容，這不多不少的6章，讓我學(xué)會(huì)了太多太多，每句話只有3個(gè)字組成的'弟子規(guī)，卻每一句都深含的幾句大道理。比如“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽(tīng)從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭(zhēng)為父母生活的更好創(chuàng)造條件�，F(xiàn)在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那，父母既把你生下來(lái)你就沒(méi)有嫌的理由！像我們這個(gè)年齡段的人大多都是獨(dú)生子女，父母真的太慣了，湖南衛(wèi)視獨(dú)播的有個(gè)節(jié)目叫《變形計(jì)》，我覺(jué)得正是反應(yīng)了現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀，這種現(xiàn)狀我們要抵制�！兜茏右�(guī)》給我的生活一個(gè)指導(dǎo)，一個(gè)方向，讓我學(xué)會(huì)了什么是知足，知道了享受現(xiàn)在生活的快樂(lè)同時(shí)又有積極人生目標(biāo)的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對(duì)照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠(yuǎn)，我要從小事情，小細(xì)節(jié)做起。

　　到了初中，文品也在不斷成長(zhǎng)，品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說(shuō)話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。我感覺(jué)自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠(chéng)待人。但是在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做的不夠，有時(shí)東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評(píng)，這是以后需要改正的，因?yàn)橹挥薪?jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn)，才能改掉缺點(diǎn)，從而使自己進(jìn)步。

蛻變的作文12

　　去年，我們班轉(zhuǎn)進(jìn)一名新生名叫王樂(lè)，他上課簡(jiǎn)直就是“生龍活虎”，要么搞小動(dòng)作，要么找同桌講話，或者大聲說(shuō)話，甚至在地上爬，擾亂課堂秩序，影響別人學(xué)習(xí)；下課瘋狂打鬧，還喜歡無(wú)緣無(wú)故打人；書(shū)寫(xiě)潦草,作業(yè)簡(jiǎn)直就是“蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)”……

　　于是，劉老師找他談話，希望他能遵守紀(jì)律，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他呀，像狐貍一樣狡猾，他口頭答應(yīng)了。過(guò)后又一如既往，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，真是“只認(rèn)錯(cuò)，決不改”的認(rèn)錯(cuò)大王。

　　那天早上，劉老師剛走進(jìn)教室，我們紛紛“鳴鼓申冤”：“劉老師，王樂(lè)在教室里亂跑，影響我們讀書(shū)”“王樂(lè)又打了東東”“王樂(lè)把我的書(shū)撕壞了”……

　　奇怪，劉老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是把他叫到教室外,摸著他的`頭說(shuō)：“你為什么會(huì)討厭班級(jí)里的同學(xué)，早上這么寶貴的時(shí)間，你不但不讀書(shū)，還影響他人讀書(shū)？”他不屑地回答：“反正同學(xué)們都不喜歡我，我就是要調(diào)皮搗蛋。”劉老師微笑著問(wèn)：“你想做一個(gè)受大家歡迎的孩子嗎？”“想，當(dāng)然想了，下課了，一個(gè)人孤孤單單不好玩，他們見(jiàn)了我就躲�！蓖鯑|認(rèn)真而傷心地說(shuō)�！澳敲�，你要怎樣做才能讓同學(xué)們喜歡你呢？你看，我們班的王杰，人還沒(méi)有你長(zhǎng)得帥，成績(jī)也沒(méi)有你好吧，可全班男生女生就是喜歡跟他交朋友，你知道為什么嗎？“哦，我明白了，我今后一定要遵守紀(jì)律，不打罵同學(xué)，多為班級(jí)做好事，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲！”“好！一定！”劉老師就這樣便宜了王樂(lè),讓他回到教室。

　　說(shuō)也奇怪后來(lái)，王樂(lè)無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，劉老師就在班上表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。我們都覺(jué)得劉老師有些偏心，他有了一丁點(diǎn)進(jìn)步就能得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，六年級(jí)分班，他被分到了一班，沒(méi)過(guò)多久，他的老毛病又犯了，經(jīng)常違反紀(jì)律，甚至頂撞老師，老師要求他轉(zhuǎn)班或者轉(zhuǎn)校。劉老師得知情況后，主動(dòng)讓他又回到我們班，并和他做了一次深深地談話：

　　“你的老毛病又犯吧，老師為什么要你轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班呢？”劉老師習(xí)慣性地摸著他的頭說(shuō)。

　　“那個(gè)老師看不起我，經(jīng)常當(dāng)著大家的面說(shuō)我以前是個(gè)‘老油條’‘死豬不怕開(kāi)水燙’，還讓同學(xué)們離我遠(yuǎn)點(diǎn)，非常令人討厭，所以我恨她�！彼�低著頭說(shuō)。

　　“我想一定是你犯了什么錯(cuò)？”劉老師接著問(wèn)。

　　“是，”他看了看劉老師說(shuō)，“我知道是我不好，那天沒(méi)有排隊(duì)打飯，但是那個(gè)老師也不該當(dāng)著大家的面揭我的短，還擰我耳朵?她越看不起我，我心里越難受，我就越想做壞事來(lái)氣她，所以我們就互相討厭對(duì)方�！�

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　　“現(xiàn)在，你再回到我們班你會(huì)怎么做呢？”

　　“老師，你對(duì)我真好，只有你愛(ài)我，看得起我�，F(xiàn)在，我一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)，天天向上……”

　　果真，王樂(lè)說(shuō)話算話，劉老師讓他當(dāng)了小組長(zhǎng)，他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了。作為班長(zhǎng)的我打心眼為他高興，希望他堅(jiān)持下去，跟著我們一塊在知識(shí)的海洋里快快樂(lè)樂(lè)地遨游。

蛻變的作文13

　　不經(jīng)意間，我們長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)不僅意味著身體上的成熟，還意味著心理上的趨漸成熟，情感上的日漸豐富。學(xué)習(xí)上我們能堅(jiān)持不懈，去主動(dòng)探索知識(shí)了；生活中我們能自己照顧自己，耐心去對(duì)待每一件事情了……在不斷成長(zhǎng)中，我嘗盡了世間上的酸甜苦辣咸。一個(gè)個(gè)的成長(zhǎng)故事，成為我們生命中一顆顆璀璨的明星。

　　學(xué)習(xí)上，解出一道道暗藏玄機(jī)的難題，讓我感到酸甜。生活中，我通過(guò)自己的努力得到許多收獲這讓我懂得，幸福的來(lái)之不易。

　　我們的長(zhǎng)大，又怎能離得開(kāi)母親的細(xì)心照養(yǎng)呢？直到現(xiàn)在，我還能清晰的記得，母親對(duì)我做的一切，對(duì)我的付出。

　　不經(jīng)意間，母親的頭發(fā)全白了。滿頭的銀絲，讓我恍然大悟，我明白這滿頭的銀絲是為我長(zhǎng)的，是為我白的。記得，母親講過(guò)關(guān)于我小時(shí)候的事情。在我呱呱落地的`時(shí)候，全家人都非常欣喜，尤其是媽媽?zhuān)�她�?duì)我的到來(lái)甚是激動(dòng)。她十月懷胎，親眼看到我從一個(gè)小小的種子，發(fā)芽長(zhǎng)大。我從小身體就特別虛弱，因此，母親就放棄了她那份所有人都?jí)裘乱郧蟮墓ぷ鳎瑥拇嗽诩艺湛次�，可她也沒(méi)有任何一句怨言。

　　在我有記憶以來(lái)，我就是一個(gè)想要什么就有什么的一個(gè)小公主。所有人都順著我，從著我，對(duì)我百依百順，其實(shí)我就是一個(gè)被他們所寵愛(ài)的一個(gè)小公主。生怕我會(huì)磕著碰著，母親常常會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)的囑咐我，但生怕我會(huì)厭煩她，嫌她嘮叨�？墒�，有一天母親對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)變，對(duì)我不再像從前那樣百依百順，也不再對(duì)我溫柔了，換來(lái)的只是冰冷的言語(yǔ)和嚴(yán)厲的責(zé)罰，還有不管不問(wèn)，任由我哭鬧。而我也知道我這樣下去是不行的，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。所以在這期間我學(xué)會(huì)了自己做飯，學(xué)會(huì)了自己做家務(wù)，學(xué)會(huì)了自己解決我所有的日常生活，變得獨(dú)立起來(lái)。但這些過(guò)程并不容易，我經(jīng)過(guò)許許多多的磨練，這些磨練讓我逐漸成長(zhǎng)。

　　在學(xué)校里，攻破一道道難題，讓我恍惚然大悟，過(guò)程是艱難的，但這證明了一切。

　　在廚房里，嫻熟的攪拌著沸水里面的面條，但手上的水泡，證明了一切。

　　在農(nóng)田里，扛著鋤頭的我在翻地，滿頭的汗珠，手掌上的繭，證明了一切。

　　我顯然是從一個(gè)被嬌慣的小公主，變成一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面，能吃苦耐勞的大姑娘了。但我始終不明白，母親當(dāng)初為何如此狠心。但在那一瞬間，一切的疑問(wèn)都解答了。

　　那天，我經(jīng)過(guò)母親的房門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)母親和父親爭(zhēng)吵，我悄悄地走過(guò)去，只聽(tīng)母親責(zé)怪父親說(shuō)：“一定得讓孩子吃這些苦嗎？孩子每次受了傷，遇到困難，你就是不讓我過(guò)去，你說(shuō)讓她自己成長(zhǎng)，自己面對(duì)這一切，這樣才會(huì)讓她真正的長(zhǎng)大，我何嘗又不是這樣想呢？可你知道我每次看到她有事的時(shí)候，我就忍不住想過(guò)去，但你每次都拉著我不讓我過(guò)去，說(shuō)讓她歷練，我只能默默地走開(kāi)，但我的心就像是在滴血，心里痛�。　蔽衣�(tīng)完母親的話，推門(mén)而進(jìn)，緊緊地抱住母親，淚水流過(guò)我的臉龐。

蛻變的作文14

　　如果說(shuō)，世界上的每一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)殘忍的過(guò)程，才能看見(jiàn)希望的曙光，那么，蝶則是最深的感受者。

　　——題記

　　蛹

　　我是一只蛹，從出生開(kāi)始，我就知道總有一天我要將自己暫時(shí)封閉，要和這個(gè)世界暫時(shí)別離，但我也知道，只要我一直努力，不放棄，終有一天，我會(huì)以全新的自己重新面對(duì)這個(gè)世界。但當(dāng)我真真正正得面臨那一天的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，眼睜睜的看著世界離去，是一種多么殘忍的經(jīng)歷，或許，這將是我對(duì)這個(gè)世界最后的記憶，亦或當(dāng)有一天，當(dāng)我破繭而出的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界如此美麗……

　　記憶

　　正當(dāng)我在題海中拼命遨游的時(shí)候，突然停電了，一時(shí)間，世界一片漆黑，而我也像是突然被這個(gè)世界硬生生的隔絕。不得已的放下手中的筆，側(cè)頭望向窗外，卻依然沒(méi)有光亮，依然漆黑�；蛟S我應(yīng)該感到高興，因?yàn)槲医K于可以放下學(xué)習(xí)，輕松一下，但想到中考那極低的成績(jī)，想到無(wú)論現(xiàn)在怎樣努力，成績(jī)?nèi)匀黄狡降淖约�，便發(fā)現(xiàn)，我的世界早已從中考后就被封閉在了一個(gè)狹小的空間里，和現(xiàn)在一樣，沒(méi)有一絲光亮，沒(méi)有一絲希望……

　　蛾

　　黑暗是一種痛苦的煎熬，不知還要多久才能重新看見(jiàn)外面色彩斑斕的世界，更不知道自己的未來(lái)會(huì)是怎樣，當(dāng)我破繭而出的時(shí)候，我會(huì)是一只美麗的蝴蝶嗎？如果不是，那我就會(huì)是一只蛾，最終會(huì)用燭光來(lái)結(jié)束自己的生命。但無(wú)論是蛾是蝶，對(duì)我來(lái)說(shuō)都已不再那么重要，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我在黑暗中突然明白了什么才是最重要的--是這個(gè)怒力的過(guò)程。無(wú)論未來(lái)怎樣，無(wú)論我是蛾是蝶，我都會(huì)擁有最珍貴的回憶，都會(huì)向世界展示著唯一的自己。想到這，我不禁釋然了，我仿佛看到了那明亮的燭火在向我招手，而我則奮力的沖了進(jìn)去，成為了燭火中最亮的一滴淚……

　　黑暗給人以恐懼，也給人以寧?kù)o，在這間黑暗的屋子里，我思索著自己所經(jīng)歷過(guò)的，所付出的'，所得到的。思索良久，不禁發(fā)現(xiàn)自己所得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于自己所付出的，而自己所經(jīng)歷的，又往往比想象中好太多。這樣看來(lái)，我應(yīng)該是幸運(yùn)的，并且擁有太多美好的經(jīng)歷，就算有一天，我不能成功的微笑，但起碼，我不會(huì)為現(xiàn)在所付出的努力而留下一滴淚……

　　蝶

　　日子就這樣在黑暗中前進(jìn)著，直到有一天，我終于沖破了那重重的束縛，再次看到了這個(gè)世界。當(dāng)我展翅欲飛一剎那，我看到了自己美麗的翅膀，看到了其他昆蟲(chóng)羨慕的目光，我燦爛的笑了，并不是為了那些許的贊揚(yáng)，而是因?yàn)槲业呐�力終于沒(méi)有枉費(fèi)，我終于可以穿梭在天地之間，向風(fēng)兒?jiǎn)柡�，和花兒交談，而這一切的得來(lái)，也只有我自己才知道是經(jīng)歷了一個(gè)怎樣殘忍的過(guò)程。但我不會(huì)抱怨，相反的，我要感激這個(gè)過(guò)程，因?yàn)槭撬�，讓我知道了自己生存的價(jià)值，讓我知道了，想要生存，就必須挑戰(zhàn)自己……

　　醒悟

　　如果說(shuō)中學(xué)是人生的一個(gè)起點(diǎn)，那么，高中就應(yīng)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，而我如果一直深陷在中考這個(gè)失敗的沼澤里，就永遠(yuǎn)不會(huì)有生存的機(jī)會(huì)。所以，我要生存，我要自救……

　　如果說(shuō)世界上的每一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)殘忍的過(guò)程，才能看見(jiàn)希望的曙光，那么，我相信，我還在經(jīng)歷著這個(gè)過(guò)程，但我更加相信，不會(huì)用太久，我就一定會(huì)看見(jiàn)屬于自己的曙光，不會(huì)太久……

　　對(duì)面的樓上已經(jīng)有燈光重新閃爍了起來(lái)，而我，看到的不僅是燈光，還有新的挑戰(zhàn)，還有新的希望……

蛻變的作文15

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。

　　成長(zhǎng)有煩惱，有快樂(lè)，有委屈，有贊揚(yáng)，有失望，有希望，但是成長(zhǎng)最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，一種責(zé)任，也是一種行為，也只有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才能使自己的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮。古代昭君出塞，她用一生的付出換來(lái)了戰(zhàn)亂中的平安，她是大漠狂風(fēng)中的一抹梅之幽香，她的事跡被世人流芳千古。在美國(guó)，華盛頓總統(tǒng)幼時(shí)不小心用斧頭將父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍到了，但他勇敢地向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤并換來(lái)了父親的諒解，成為有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)某晒θ耸�，并在漫漫人生的成長(zhǎng)中創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

　　我沒(méi)有昭君那樣獻(xiàn)身為國(guó)的博大胸懷，也沒(méi)有華盛頓那樣的偉大政治抱負(fù)，我只能在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。隨著成長(zhǎng)，我意識(shí)到這并不像我小時(shí)候想象的那樣完美，我雖可以做許多我小時(shí)候做不了而現(xiàn)在可以做的一些事，但是一旦犯錯(cuò)不能像兒時(shí)那樣憑一時(shí)的哭鬧來(lái)贏得父母的諒解，因?yàn)槲疑砩蠐?dān)上了大人們所說(shuō)的“責(zé)任”。

　　我是一個(gè)大大咧咧的女孩，在班級(jí)中年齡最小，但卻被同學(xué)們稱(chēng)為“超強(qiáng)記憶力大腦”，因?yàn)槲铱偰茉诤芏痰臅r(shí)間里背好老師所要求的內(nèi)容。但其實(shí)說(shuō)真的，我的記憶力就像那魚(yú)的`記憶，雖然記得快，但記憶保存不超過(guò)七秒。每次班主任交代我的事情，在辦公室我還記得牢牢的，但一出辦公室的門(mén)，就被我拋到腦后了。我總是會(huì)抱怨自己做事不上心，責(zé)任感不強(qiáng)。我也嘗試過(guò)一些方法，如：寫(xiě)在手上（但我手心容易出汗，字跡不一會(huì)兒就消失得干干凈凈）；讓朋友幫忙提醒（也許我忘了，她也早就忘了）。我在生活中也經(jīng)常犯這個(gè)毛病，昨晚還說(shuō)好幫媽媽洗衣服，第二天一起床就把這件事情忘了。等媽媽回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)堆在一團(tuán)的衣服完全沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡，無(wú)奈的嘆氣，好像已經(jīng)不以為然了。

　　初三了，我不能再這樣下去，我毅然下定決心：一定要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)之人。我上網(wǎng)查找方法，有專(zhuān)家說(shuō)可能我壓力太大，需要補(bǔ)充睡眠，或者是身體的其他器官發(fā)生病變，讓我多吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西�？蛇@些根本都沒(méi)有用，我開(kāi)始有一點(diǎn)想放棄了。但是中考的來(lái)臨一直壓迫著我的神經(jīng)，讓我不得不想出一個(gè)辦法。我絞盡腦汁，卻始終想不到一個(gè)萬(wàn)全之策。有一次，我在精品店里轉(zhuǎn)悠，在成堆的本子里翻來(lái)翻去，突然翻到一本很小很小的本子，如果你不仔細(xì)去看還真找不到。我買(mǎi)了下來(lái)，因?yàn)楸咀永飱A著一只小小的筆，還可以別在褲帶上。我一下子找到了拯救自己的辦法。沒(méi)錯(cuò)，就是它！能夠隨身攜帶，再好不過(guò)了。我把每一天要做的事整整齊齊地寫(xiě)在小本子上，時(shí)不時(shí)的就可以看一下還有什么事情沒(méi)有做。漸漸地，我的褲帶上已經(jīng)沒(méi)有了它的蹤影，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣將每一件事放在心上，并且用心的做好了。

　　這件事之后，我想我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞更熟悉了。什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)是一次次的蛻變。蛻變是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。

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