【精品】美好的事作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美好的事作文3篇，希望能夠幫助到大家。

美好的事作文 篇1

　　每當(dāng)回憶起五歲時去游泳館發(fā)生的那件事，我就會忍不住哈哈大笑。

　　那是一個星期六中午，太陽像個大火球，拼命地炙烤著大地，知了一個勁兒地甛躁著，我熱得渾身是汗，正好家里停水，加上夏天浴室又不開門，只好去懇求老爸了，禁不住我軟磨硬泡，老爸答應(yīng)了帶我去縣游泳館，我高興得蹦了起來。

　　來到了縣游泳館，老爸老媽突然發(fā)現(xiàn)游泳衣沒有帶，就趕緊去游泳館外面商店買。我一個人站在游泳池邊，只見游泳池里男男女女快活地嬉戲著，我也情不自禁地脫掉了涼鞋，將左腳伸到池里碰了碰水，“這水好涼��！”我大叫一聲。

　　水這么涼，怎么能洗澡呢？我得趕快去找游泳館老板！我怒氣沖沖地來到了售票口，一位阿姨溫柔地問我：“小朋友，怎么啦？”“阿姨，可不可以把水溫調(diào)高一點？”阿姨有點疑惑地說：“這水溫正好游泳，你為什么要調(diào)高水溫？”“我是來洗澡的。水這么涼，怎么能洗澡呢？”我振振有詞地回答道。

　　“小朋友，這是游泳館，要洗澡到浴室去呀！”阿姨耐心地解釋道�！跋奶欤�浴室不是不開了嘛，你就不能調(diào)高一點水溫嗎？”我理直氣壯地反問阿姨�！斑@不好辦！”阿姨為難地搖了搖頭。

　　見阿姨沒有答應(yīng)，我就拽著阿姨去游泳館旁邊的警務(wù)室。阿姨有點不情愿，那我也不能放棄。就這樣，我們拉拉扯扯地進了警務(wù)室。警察叔叔親切地問我：“小朋友，發(fā)生什么事情了？”“叔叔，她不給我們熱水洗澡，只給我們涼水，還不思悔改呢！”

　　“有這等事！開浴室怎么能這樣呢！”警察叔叔嚴肅地說。阿姨連忙解釋道：“我們那是縣游泳館，不是浴室�！本�察叔叔聽后笑得合不攏嘴，隨后老爸老媽也趕過來了，了解事情的前因后果，他們也笑得前俯后仰。

　　兒時的我多么天真幼稚，鬧出了這樣的笑話！但現(xiàn)在想起來，卻覺得那么美好甜蜜，它將卻永遠留在我的'記憶里，一直伴隨著我快樂成長。

美好的事作文 篇2

　　人的一生中有無數(shù)個美麗的瞬間，有讓自己震驚，有讓自己感動，有讓自己落淚，也有讓自己一生都難以忘懷。那一個美麗的瞬間，永遠解開了我心中所有的疑惑。

　　那是一個彩旗飄飄的日子，蔚藍的天空里飄著一絲白云，雖然已是嚴冬，但那寒冷的天氣卻絲毫擋不住我們心中的那份熱情。每一個人的臉上都是激動的表情，因為他們知道，這天是開校運會的日子，就應(yīng)該高興。

　　經(jīng)過上午忙碌的準備后，下午便是我們六年級緊張的比賽了，每一位同學(xué)的'心里都是那樣的緊張，那樣的害怕。害怕自己不能為班級爭光，害怕自己的班級不能取得好成績，更怕時間太緊，比賽草草結(jié)束。在那么多的比賽中，親子運動是我最關(guān)注的，那家人與孩子之間的配合可是很考人的��！

　　在所有同學(xué)的注目下，一聲哨響，比賽開始了。經(jīng)過反復(fù)幾輪，一個場景讓我頓時驚住了：四班的一位媽媽，在跑步過程中，直直地撞上了障礙物桌子，她多著急呀，想急忙再次出發(fā)，兩旁的啦啦隊也一個勁地給她們倆加油，那孩子也在媽媽的耳旁輕聲道：“媽媽，別急，別慌！”可這是比賽，媽媽的心可怎么靜得下來。她依然奮力地向前沖，可前面還有桌子呢！“轟！”的一聲，媽媽從桌子上翻了下去，重重地摔在了地上，孩子讓媽媽去休息，媽媽卻咬了咬牙，站起來繼續(xù)往前跑。

　　媽媽那頭上的汗珠大滴大滴地往下淌，我的眼眶也頓時濕潤了。在我們還在取笑別人時，有想過嗎？如果你是媽媽，你還能在傷痛之余繼續(xù)站起來前進嗎？這就是那位母親的毅力呀！用堅強的心靈去克服種種困難，忍住各種傷痛，這就是心靈的力量。

　　媽媽從摔下去到重新站起來，是一個美麗的瞬間。這個瞬間，讓人動容，我一生都難以忘懷。這個瞬間，也解開了我心中無數(shù)的疑惑：人是永遠前進的，不要為困難與傷痛而停下自己前進的腳步，跌倒了，爬起來再重新走！

美好的事作文 篇3

　　時光荏苒，光陰似箭。過了五年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼已成為一名中學(xué)生�；叵肫鹞迥甑男�學(xué)生活，有激動，有快樂，有悲傷，有無奈。雖然有些事我已忘記，但一年級的第一堂課仍使我記憶猶新。

　　那是一年級入學(xué)的第一天，一個陽光明媚的早上，那天的我十分高興，背著小書包，走進了美麗而嶄新的教室。我興奮地在座位上坐下，環(huán)顧四周，有好多幼兒園同學(xué)�。∥铱杉�動了。

　　A老師來了，她可漂亮了，眼睛大大的`，小小的嘴巴，長發(fā)飄飄，看起來很嬌小，笑起來甜甜的。我們都很喜歡她，聽說她是班主任，我可高興了！她先教我們寫字，只見她在黑板上一筆一畫慢慢地寫，我看了，覺得很簡單。老師示范好了，輪到我們來寫。說干就干，我拿起鉛筆就往小本子上畫。咦，奇怪，看老師寫怎么就這么容易，一到我怎么就不行了？看我的字，橫像一條蚯蚓，一點兒也不直；豎像一條毛毛蟲，不大好看，撇呢？太長了，都“畫”到格子外邊去了，這都像個什么呢？再看同學(xué)們一個個都完成了，老師欣慰地點點頭，還給幾個同學(xué)豎起了一個大拇指。我低頭看著自己寫的筆畫，只是干著急，不知道是交好還是不交好。這時，A老師走了過來，我心想：完了，完了。這下漂亮的A老師要發(fā)火了，A老師生氣是不是很可怕？她看到我寫的“蚯蚓”和“毛毛蟲”又會怎么樣呢？沒想到，A老師來到我身旁，什么也沒說，只是笑笑，接著便彎下腰，低下頭，握起了我的小手，一筆一筆地教我寫。老師的手讓我感受到了溫暖，此時此刻很感動，我想：老師這么溫柔，還耐心地教我，我一定要好好練筆畫，不讓老師失望。

　　從此以后，我每天回家都練字，還特意讓媽媽幫我買了一個練字本。一天又一天，一月又一月，我寫的字一次比一次端正，本子一次比一次整潔。終于，在一次學(xué)校舉行的寫字比賽中，我獲得了一等獎。當(dāng)A老師給我獎狀時，她笑著對我說：“你寫得真棒，你是老師的驕傲！”我很高興，從此我更加熱愛寫字了，也更加喜歡語文了。我也時�？吹紸老師露出笑容時的美麗。

　　雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是一年級的第一堂課在我心中永遠是美好的回憶，我也十分感謝我的啟蒙老師——A老師。

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