有關(guān)未來(lái)的作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
高鐵是新的交通，高鐵來(lái)到我們身邊，融入我們生活，給我們帶來(lái)別樣的享受和體驗(yàn)。提起高鐵，我們往往都會(huì)想到和諧號(hào)和磁懸浮之類的，但是今天我就要帶領(lǐng)大家暢想未來(lái)，看看若干年后的高鐵會(huì)是什么樣的。
未來(lái)的高鐵沒有駕駛艙，神奇吧。來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)駕駛的呢？原來(lái)的'是機(jī)器人全程操控，只見一個(gè)白色的“胖小子”正呼啦啦的按著遙控器，紅色鍵是左邊方向，黃色鍵是右邊方向，綠色鍵是停車。機(jī)器人熟練的掌握了每個(gè)駕駛技術(shù)，乘客們都特別安心。再來(lái)看看車上的溫度感應(yīng)系統(tǒng)：每當(dāng)人們走進(jìn)洗手間都會(huì)自動(dòng)開門關(guān)門，并根據(jù)人在洗手間的步驟出水關(guān)水。車窗則是全自動(dòng)的隔音玻璃，只要在觸摸屏這里劃一下就會(huì)開窗或關(guān)窗。
高鐵是速度的象征；高鐵是現(xiàn)代的超越；未來(lái)的高鐵最吸引人的還是速度，每小時(shí)跑幾千公里已不是什么難題，從杭州到北京只需一個(gè)小時(shí)。
我們每個(gè)人都會(huì)有自己夢(mèng)想，并且每個(gè)人都在期待夢(mèng)想成真的那天。我希望中國(guó)高鐵人能夠建設(shè)世界最好的高速鐵路線，讓中國(guó)的高速鐵路成為世界的領(lǐng)跑者，成為全體國(guó)人的驕傲。
未來(lái)的作文 篇2
20xx年的我，已走出了師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
清晨，我坐在梳妝臺(tái)前，穿上了漂亮的'衣服，向?qū)W校走去。
“叮咚……叮咚……”上課鈴聲響了，我的心“撲通撲通”跳的很快。要進(jìn)教室了。我靜下心來(lái)，面帶微笑的走進(jìn)教室。頓時(shí)迎來(lái)一陣掌聲。我開始說：大家好，我是你們的班主任，初次與大家見面很高興，我姓楊，以后，你們可以叫我楊老師，在以后的學(xué)習(xí)過程中，只要你們遵守紀(jì)律，我們可以是師生關(guān)系，也可以朋友關(guān)系……好了，現(xiàn)在大家都介紹一下自己吧！先從這一位同學(xué)開始吧�！袄蠋熌�，我叫……”一會(huì)兒功夫，他們就各自介紹完了。最后我說：下學(xué)站隊(duì)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)回家好不好？“好”同學(xué)們異口同聲地回答道。放學(xué)時(shí)，走在我旁邊的雅茹同學(xué)說：老師，到我家去做客好不好？“不行，我第一天上班，有很多事情要做，改天再去你家，行不行？”我深感歉意地說�！昂冒�！一定要去哦！”雅茹說。我回答道：“一定的�！�
組織同學(xué)回家真有意思，每一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶路、唱歌�？砷_心了！
未來(lái)的作文 篇3
在那個(gè)回響著木魚聲的寺院旁邊豎著一塊石碑，上面刻著一個(gè)“福”字。不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)游客，排成一線，將手舉起，瞄準(zhǔn)“�！保缓箝]上眼大步走去，所有的人幾乎會(huì)在中點(diǎn)偏移原來(lái)的軌跡，最終與“福”失之交臂。
我不信這個(gè)邪，也去試了一下。懷著一種不屑一顧的心情，剛開始，腳步很穩(wěn)健，可越往前走就越相信這條路能通向所謂的幸福，以致于害怕自己不能到達(dá)，在靠近石碑時(shí)眼前一片暈眩，甚至不敢往前移動(dòng)一步，這種恐懼來(lái)自于前方的迷茫，然后睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)，石碑竟在自己身旁。
這個(gè)石碑的設(shè)計(jì)，是這個(gè)寺院的精妙之處，試想，通往石碑的路不就是人生之路嗎？而走在這條路上的，正是我們自己。
在這條路上，充滿了紛爭(zhēng)與無(wú)奈，于是，我們夢(mèng)想有一條虛幻的路，這條路，可能通向毀滅，也可能一步登天，這就滋生了心底的不確定。
那我們就選擇另一條腳踏實(shí)地的路吧！這條路上有空靈的笛聲，有悠遠(yuǎn)的琴音，會(huì)陶冶你的身心，讓你奮發(fā)向上。當(dāng)然，這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有時(shí)，你會(huì)羨慕那些高高在上的人，也就會(huì)埋怨自己的'無(wú)能。我們會(huì)在這條如海的路上漂流，正在欣賞如畫的風(fēng)景，享受輕撫的海風(fēng)，卻不知海底暗潮洶涌，前方會(huì)發(fā)生什么。
于是，我們需要積蓄更多的力量，時(shí)刻準(zhǔn)備乘風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀兿嘈牛涸谕ㄍ磥?lái)的路上，迎接你的不一定是陽(yáng)光，但陽(yáng)光一定會(huì)出現(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇4
長(zhǎng)大以后，我要制造一種神奇的巧克力豆。
這種巧克力豆有七種顏色，吃起來(lái)有一種清甜的'味道，但這種巧克力豆能治病，紅色巧克力豆有止血止痛的功效，校園里難免有磕磕碰碰，如果不小心弄傷出血了，就吃顆紅色巧克力豆吧！如果疲勞來(lái)襲時(shí)，吃顆橙色巧克力豆，頓時(shí)神清氣爽；如果嗓音沙啞時(shí)，吃顆黃色巧克力豆，聲音立刻變得清亮；如果為作業(yè)發(fā)愁時(shí)，吃顆健腦的綠色巧克力豆，能增強(qiáng)記憶力；當(dāng)你心情低落時(shí)，吃顆青色巧克力豆，煩惱瞬間煙消云散；藍(lán)色巧克力豆使人倍添活力；紫色巧克力豆引發(fā)遐想，讓人思維活躍，如天馬行空，最適合作家吃。
怎么樣？我發(fā)明的這種巧克力豆神奇嗎？你們想吃嗎？
未來(lái)的作文 篇5
關(guān)于未來(lái)，我時(shí)常想到許多的可能，一一數(shù)下來(lái)發(fā)現(xiàn)，怎么也數(shù)不盡�；蛟S未來(lái)是有無(wú)限種可能的吧，就像天上的星星，沒有人知道它們到底有多少顆，只知道它們總會(huì)在夜晚升起來(lái)，發(fā)出一點(diǎn)亮光，照亮一些人的路。
我的未來(lái)也有無(wú)限種可能，這無(wú)限種可能，我到底還是不可能一一經(jīng)歷，以致于我還是挑選了幾種可能來(lái)讓自己盡可能的接近未來(lái)。
我的未來(lái)的第一種可能是我會(huì)成為一名學(xué)者，為我們?nèi)祟惤忉屩R(shí)的奧秘。這一種可能是我對(duì)學(xué)習(xí)的感悟，亦是我對(duì)知識(shí)的追求。從小，我便喜歡一切未知的奧秘，我喜歡把這些奧秘一一解開，讓它們能夠成為我口中向別人傳播的知識(shí)，讓所有的人都發(fā)現(xiàn)知識(shí)的有趣以及知識(shí)的萬(wàn)能。我想我如此樂于求知，未來(lái)極有可能，可以成為一名學(xué)者。這也是一萬(wàn)小時(shí)定律所告訴我的，我的未來(lái)，其中的.一種可能。
我的未來(lái)的第二種可能是我會(huì)成為一名作家，為我們?nèi)祟愑涗浰械倪^去。這一種可能是我對(duì)自己的最真實(shí)的了解。因?yàn)闃O有可能我了解到的知識(shí)，還沒來(lái)得及從愛宅在家、性格又內(nèi)斂的我的口中說出去，我已經(jīng)又被另一些知識(shí)所吸引了過去，這時(shí)候我在探索了知識(shí)后，及時(shí)寫在我的筆記本上，等到未來(lái)有機(jī)會(huì)出版的時(shí)候，興許這些知識(shí)可以被別人閱覽學(xué)習(xí)。不過學(xué)者好像就會(huì)出書的吧？我之前提到的學(xué)者是可以一句話真?zhèn)鲗W(xué)生的學(xué)者，這一種學(xué)者，我想還是作家吧！
這兩種可能是我從無(wú)限種可能里挑選出來(lái)的可能，我想我百分之六十的可能會(huì)在這兩種可能里走進(jìn)未來(lái)。但如果我有一天又有了別的興趣或者愛好，我的未來(lái)又將大不一樣了吧！說來(lái)說去，未來(lái)還是會(huì)有無(wú)限種可能，更重要地或許還是過好當(dāng)下吧！
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