藝術(shù)作文集合6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)作文 篇1

　　今天，學(xué)校組織我們和家長一起參加二十小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)，這次藝術(shù)節(jié)的主題是“花兒朵朵向陽開”。我和媽媽手拉手，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾排隊進入會場。按照楊老師發(fā)的座位圖找到了我們的位置坐好。

　　節(jié)目開始了，隨著主持人的介紹，一個個精彩的節(jié)目呈現(xiàn)在我的眼前，不管是舞蹈、歌曲、小品、節(jié)法等，都能看出是在臺下經(jīng)過無數(shù)次排練才能表演的這樣好，我想這就是大家常說的“功夫不負有心人”吧。

　　令我十分感動的`環(huán)節(jié)有兩個，第一個是我和媽媽手拉手對望的環(huán)節(jié)，我想到了平時由于我的任性，犯了很多錯誤，經(jīng)常惹媽媽生氣，而媽媽總是會耐心包容的教育我，現(xiàn)在想想，真對不起媽媽。我緊緊地抱住媽媽，在媽媽耳邊哽咽地說：“媽媽，請原諒我的任性，我愛你媽媽！”媽媽也緊緊地抱著我流淚了。

　　第二個是王二小的故事，他為了掩護鄉(xiāng)親們撤退，獨自一個人和敵和斗智斗勇，最后英勇犧牲了，這種英勇無畏精神值得我去學(xué)習(xí)。

　　藝術(shù)節(jié)雖然很快就結(jié)束了，但對我的影響卻很大，他教會了我感恩，感謝父母和老師對我的辛苦付出，感謝學(xué)校精心為我們安排的這次校園藝術(shù)節(jié)，參加這次藝術(shù)節(jié)我非常開心而且受益匪淺！

藝術(shù)作文 篇2

　　在5月20號的下午第一節(jié)課時，我們興奮地來到了學(xué)校的多功能廳，參加二年級的藝術(shù)節(jié)。

　　那里坐著校長，領(lǐng)導(dǎo)，還有大隊輔導(dǎo)員，以及1到9班的老師和學(xué)生們，大廳里所有人都興高采烈的。會場的椅子擺得整整齊齊，同學(xué)們有的穿著新疆的'衣服，有的穿著跆拳道的衣服，五顏六色的，真好看！表演開始了，節(jié)目很豐富。有薩克斯演奏， 有大合唱“愛的人間”，“小紅帽”是我們班葛子瑜表演的，我們班全體還表演了手語操“感恩的心”。我最喜歡2。9班表演的“大家一起喜洋洋”，他的動作很豐富，神態(tài)活靈活現(xiàn)，有很多小朋友都忍不住上去學(xué)動作了呢，我們班的葛子瑜，馬家瑛也上去學(xué)了！

　　藝術(shù)節(jié)真是太有意思了，我期待著下一次藝術(shù)節(jié)的到來！

藝術(shù)作文 篇3

　　令人期待已久的級段藝術(shù)節(jié)比賽到啦!今天，我們班有六人參加這次比賽，真想他們獲獎，這樣，我們臉上也沾點兒光。

　　走進博藝堂，人山人海，人聲雜亂，坐在第一、第二排的表演者，都緊張地等待著。這次我們班的李想也參與了主持，你期待不？

　　隨著主持人的一聲下令，級段藝術(shù)節(jié)正式開始了。第一個表演者是四（2）班易典同學(xué)，但是易典同學(xué)居然遲到了，這可怎么辦呢？那只好由四（5）班的吳奕為我們帶來鋼琴曲《舒伯特即興曲》，聽她彈得多么動聽，她的手指在鋼琴鍵上迅速地跳動著，太美妙啦！

　　“接下來有請四（5）的王宣懿。”伴著主持人的演講，王宣懿也上來了，她那動聽的樂曲很快結(jié)束了，唉，好聽的樂曲就是那么短暫。

　　接著，第三位，第四位，第……第十一位，吔！第十一位，輪到我們班的陳一睿表演了！她緊張地上了臺，開始演奏《回旋曲》，那歡快的節(jié)奏使她沉浸在那音樂當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏一個美麗動人的故事。漸漸，進入高潮，原來快活、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的`伴奏中顯得激昂，多么動聽的曲子��！

　　過了一會兒，我們班的張露大方地走上舞臺。她演奏的古箏《秦桑曲》的曲調(diào)格外和諧入耳，里面高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般的白云，又變得了艷麗奪目的彩帶。啊！好動人呀！

　　接著，是我們班夏嘉憶同學(xué)，她表演舞蹈《吉祥孔雀》。她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條那樣扭動著，美得讓人陶醉。

　　主持人李想出場了，她呼喚出了我們班的諸葛玨妮同學(xué)，諸葛玨妮演唱的《最好的未來》，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經(jīng)把我們感染了！暖暖的，流進心田，許久才發(fā)現(xiàn)，這美妙絕倫的歌聲已經(jīng)結(jié)束了。

　　級段藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但藝術(shù)永遠在我心中！

藝術(shù)作文 篇4

　　你想擁有細心，還是粗心？相信大家一定會選擇前者�？墒�，今天我們班同學(xué)卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。

　　今天，老師使用了連環(huán)花招，步步為營，把我們個個“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。

　　第一招：請君入“甕”

　　上午，程老師說要我們下午帶一支紅彩筆，同學(xué)們謹遵師命，全部照帶�？烧l知從那一刻起就已經(jīng)鉆進了老師設(shè)的“圈套”里。

　　第二招：故弄玄虛

　　老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說：“在左手食指上畫一個紅點，要涂得大大的喲。”程老師干這種“勾當”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。

　　第三招：以假亂真

　　大家畫完了大紅點，竊竊私語，探討老師為什么讓大家在手指上畫紅點。老師神秘地一笑，說：“現(xiàn)在在眉心用手指點紅點�！蓖瑢W(xué)們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈……”一個同學(xué)對著她的同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時，發(fā)現(xiàn)他眉心并沒有紅點，可是我明明看見她在手指上畫了一個又大又紅的點�。�

　　第四招：上當受騙

　　在同學(xué)們的'逼問下，程老師供認不諱：原來，她涂紅的是食指，按上額頭的卻是中指。

　　“老師真壞！”

　　“我恨老師！”

　　“老師干嘛騙我們呀！”

　　“老師……”

　　簡直是民怨沸騰，程老師卻幸災(zāi)樂禍地說：“誰讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當猴耍了。同學(xué)個個擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點；馬啟瑞則用手擋著臉，無臉見人；劉子源本來就是個“四眼”，他覺得這像是百天娃娃眉頭上的紅點兒，很丟人，就擦來擦去，竟然又擦出了三個紅點，成了名副其實的“四眼”……同學(xué)們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態(tài)。哈哈！

　　下課鈴響了，老師春風(fēng)得意地走出了教室，同學(xué)們則蜂擁沖向洗手池。

藝術(shù)作文 篇5

　　16日下午我們經(jīng)過金老師扣動作，已經(jīng)比上一次演出的時候好多了，下課的時候金老師對我們說明天早上六點二十之前到淄博文化藝術(shù)館到原來化妝的地方集合，說完就走了，留下一臉茫然的我們。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴隨著鬧鐘的聲響我老媽起來了，而我還在與我的周公談話呢。周曉佳快起床都五點半了，再不起來就晚了。老媽的話音剛落我的睡意就全無了，定的是五點的表，結(jié)果起來就已經(jīng)是五點半了，我趕緊下床洗漱，再讓媽媽幫我梳好頭發(fā)，也來不及吃早飯了，穿好演出服就走了，走的時候已經(jīng)是六點了。

　　在路上路上的`人都用異樣的眼光看著我，仿佛我是一個怪物，媽媽想在路上買點飯，被我制止了，因為我害怕耽誤時間，就空著肚子到了二樓與同學(xué)們會合。人基本上到齊了，金老師也來了讓我們排隊化妝，化妝老師在我臉上涂涂抹抹的好不容易才畫完，一照鏡子簡直就是一個妖怪。

　　太陽漸漸升起來了，氣溫也越來越高了大廳里的人也越來越多了，同學(xué)的爸爸邀請我和媽媽到他車上涼快涼快。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了八點，我們從車里出來走到二樓，看著我們的舞蹈同學(xué)都畫上腮紅和眼線了，只有我和趙潤娣沒畫。我們找到老師畫上了以后腮紅以后想要畫眼線，但是我們一想畫上眼線就更難洗了，所以我們就沒有畫眼線。

　　八點半多的時候我們進去開始跳了，這次跳的比上次好多了，謝完幕我們就下去了，金老師跟我們說明天不用來學(xué)舞蹈了。我們聽完以后都非常的高興。

　　跳完以后我換下演出服，就讓媽媽給我買早餐，然后就到同學(xué)家了。

藝術(shù)作文 篇6

　　人生就是在作一幅畫。每個人在出生時如同得到一張白紙，需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。知道生活的人會潑墨畫就一幅壯闊的畫卷，而沒有領(lǐng)悟生活真諦的人只能在白紙上留下慘淡的墨跡。

　　人生是一種藝術(shù)，每個人的生命史就是一部作品。一個人能否讓自己的"作品"充滿藝術(shù)氣息，關(guān)鍵就在于他是否真的懂得生活。

　　懂得生活，做一個有追求的藝術(shù)家。作畫，最重要的就是把握全局。如果一個人囿于眼前小利，不思進取，他就好比是在拿著白紙的一角在人生的.畫紙上作畫，這樣的"人生畫"既顯得小氣又沒有施展功力的余地。所以，做人要有追求。太白吟誦著"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"向著自己的目標進發(fā)；潤之堅定寫下"男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還"的慷慨之辭走出鄉(xiāng)關(guān)去尋找更加廣闊的新天地；辛棄疾少年從戎，立志報國，為收復(fù)中原而"挑燈看劍"，躍馬于大江南北，書寫著自己的理想抱負。俗話說："人無遠慮，必有近憂。"只有做一個有追求的藝術(shù)家，你才會在人生的畫紙上揮就氣勢磅礴的藝術(shù)作品。

　　懂得生活，做一個勇于挑戰(zhàn)的藝術(shù)家。每一個人的人生都是獨一無二的作品。充滿藝術(shù)氣息的人生作品固然會得到大家的贊許與羨慕，但是我們不可以將他人作品生搬硬套到我們的人生中，那樣就好比是用尺作畫，得到的只會是呆板而僵硬的線條。因此，人生之畫要有創(chuàng)造力，要勇于挑戰(zhàn)，正如不久前退役的姚明。姚明退役聲明中有這樣一段話："生活就像一位向?qū)�，你不停地追隨他，他就會為你打開一扇又一扇大門。每扇大門外都各有各的不同，精彩無比。今天我結(jié)束了運動生涯，但同時也打開了另一扇大門，門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。今天的退役不會是句號。"姚明作為頂尖的籃球運動員，決然選擇退役后尋找屬于自己的另一片天空。姚明的藝術(shù)人生在不斷探索中進行著，就像一本連環(huán)畫，不往下看，你永遠不會知道下一頁會發(fā)生什么，所以它吸引著你，讓你不斷地欣賞下去。

　　生命是上天的饋贈，生活是生命存在的體現(xiàn)。我們每個人都應(yīng)盡力成為繪就精彩人生的藝術(shù)家。

　　懂得生活，擁有我們的藝術(shù)人生！

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