精選活動(dòng)作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)作文 篇1
我的世界很小很小，除了書(shū)，只有書(shū)；我的世界很大很大，除了書(shū)，都是書(shū)。我對(duì)于知識(shí)，總是充滿強(qiáng)烈的渴望。我不想做一只安于現(xiàn)狀的“雞”，但始終覺(jué)得初一給我的知識(shí)是那么的有限。于是，我盼望初二。
有一天，我懶懶地在窗前，沐浴溫暖的'晨光。她也來(lái)了。雖然我看到她的第一眼是那么朦朧。她告訴我許多新鮮的知識(shí)。我好奇地問(wèn)她是誰(shuí)，她輕輕告訴我，她叫初二，是初一的姐姐。今天晚上，她要舉行一次知識(shí)的盛宴，希望我來(lái)參加。
我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，便迫不及待地出發(fā)了。我來(lái)到一座小瓦房前，敲門(mén)有每人答應(yīng)，便輕輕地推開(kāi)了門(mén)，誰(shuí)知竟和一望無(wú)際的學(xué)海上的陽(yáng)光撞個(gè)滿懷。過(guò)了許久，我才慢慢地睜開(kāi)眼睛。
碧波映著太陽(yáng)，現(xiàn)出了一片奪目的金光。波浪親切地朝腳邊爬過(guò)來(lái)，舔著金色的沙灘。我被這一美景深深陶醉了。忽然，我看到海上好像有一只船，而且酷似八仙過(guò)海的那只船。難道我進(jìn)入了另一個(gè)世界？船越來(lái)越近了，使我心跳加速。忽然，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉又陌生的聲音，“小華、小華”我向四周看去，發(fā)現(xiàn)了一位漂亮的女孩，她穿著五彩繽紛的裙子，看上去美極了。
“你，就是初二？”
“是的。歡迎來(lái)參加我們的盛宴！”
“可是只有我們兩個(gè)嗎？”
“不，還有好多朋友呢，而且都是認(rèn)識(shí)的！”
活動(dòng)作文 篇2
一群穿著綠色衣服，活潑可愛(ài)的孩子們?cè)阱X(qián)江新城生活廣場(chǎng)上體驗(yàn)童學(xué)童趣情商課程《生存解碼》，我也是其中的一員�；顒�(dòng)開(kāi)始前總領(lǐng)隊(duì)把我們分成了四個(gè)小組，我們小隊(duì)取名為彩虹隊(duì)：“彩虹彩虹，絢麗多彩！”領(lǐng)隊(duì)老師是夏目老師和美羊羊老師。分組結(jié)束后進(jìn)行了小游戲，快速地認(rèn)識(shí)小隊(duì)里的成員。短暫休息后，總領(lǐng)隊(duì)發(fā)出命令，開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)任務(wù)：勇闖九宮格。我們隊(duì)抽到1號(hào)卡片，任務(wù)是：尋找路人并合影，說(shuō)出“童學(xué)童趣，享學(xué)一起趣”的口號(hào)。我們迫不及待地跑去商場(chǎng)尋找路人，我看著來(lái)來(lái)往往的'人猶豫不決，心想：到底選哪一位呢？最終我選了一位穿黑衣服的女士，上前詢問(wèn)：“阿姨，您可以配合我完成一個(gè)小任務(wù)嗎？”阿姨微笑著說(shuō)：“可以�。 薄澳愫臀液蠌堄�，并且說(shuō)出活動(dòng)關(guān)鍵詞就算成功。”我們陸續(xù)拍完照之后，狂奔回廣場(chǎng)上向總領(lǐng)隊(duì)大聲報(bào)告：“我們?nèi)蝿?wù)完成了！”
接著又抽取了第二個(gè)任務(wù)：和路人共同完成踢毽子100個(gè)。當(dāng)我看到這個(gè)任務(wù)時(shí)驚訝得合不擾嘴，但還是乖乖地接受任務(wù)。首先我和幾個(gè)隊(duì)員先踢，但是大家踢的都不多，居然才踢了16個(gè)，我們急忙向路人求助，希望大家一起來(lái)幫忙。有許多叔叔阿姨一起來(lái)踢，不會(huì)踢毽子的也來(lái)幫我們，我覺(jué)得他們非常熱情。
我們順利地完成了任務(wù)，向總領(lǐng)隊(duì)報(bào)告，并取得了第二名的成績(jī)。最后一項(xiàng)體驗(yàn)叫學(xué)會(huì)信任。我們每個(gè)人都截上黑色眼罩，雙手搭在前面隊(duì)友的肩膀上，跟著來(lái)到了一個(gè)平臺(tái)上，這時(shí)老師讓我們摘下眼罩，我睜開(kāi)眼睛，錢(qián)塘江映入眼簾，特別宏偉。
在這次活動(dòng)中我和不認(rèn)識(shí)的小伙伴團(tuán)結(jié)合作，勇敢地面對(duì)陌生人，鍛煉了自己的膽子，增強(qiáng)了自信心，學(xué)會(huì)信任隊(duì)友，這一天我非常開(kāi)心！
活動(dòng)作文 篇3
這個(gè)寒假里，我們社區(qū)舉行了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們一起去了樂(lè)購(gòu)超市做面包！
這天，我們?cè)谏鐓^(qū)主任的領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)到面包房。洗了手后，再穿好工作服：一頂一次性帽子，一張一次性口罩和一件一次性圍衣，工作人員就把搓好的面條端上來(lái)了，我們看工作人員示范了一遍后，也開(kāi)始做了起來(lái)。其實(shí)做面包就是把一根撮好的面條隨意盤(pán)成一個(gè)圖形，然后涂上作料，放進(jìn)烤箱再等2-3個(gè)鐘頭便好了！
開(kāi)始做了，我們大多數(shù)人都是做個(gè)普普通通的螺旋形；不過(guò)有兩個(gè)大姐姐用2-3條面扎個(gè)麻花，這種做法還很受歡迎呢。我做了個(gè)最讓你想不到的海螺形，這下，大家都跟我學(xué)，我開(kāi)心極了！但是，我忽然看見(jiàn)任文杰做了一個(gè)雙子座形，我驚訝極了，暗暗地佩服他，也想做一個(gè)比他的'還要好的雙子座形。我先拿了一根搓好的面條，再用其中的一半卷一個(gè)海螺形，在中間按下去一點(diǎn)，再用同樣的方法逆向再做一遍就行了。大家都夸我做的好，我得意極了，心想：做面包真有趣！
面包總算做好了，我看了一下，兩個(gè)大姐姐做
的麻花形和一個(gè)小妹妹的海螺形還有我的雙子座形最引人注目！我內(nèi)心不由產(chǎn)生一種敬佩感，面包房的工作人員每天都要在炙熱的面包房里做面包，烤面包，一來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，太累了，人都快烤熟了。面包被送進(jìn)烤箱，我們目送著面包們，然后穿著工作服在樂(lè)購(gòu)超市內(nèi)玩了1-2個(gè)小時(shí)，人們都用怪異的目光看著我們。2個(gè)小時(shí)到后，我們便回去拿了面包回家了。
這一天，真是我寒假里最特殊的一天！
活動(dòng)作文 篇4
早上出門(mén)前，媽媽把一個(gè)雞蛋裝在塑料袋里，讓我提著。
昨天，牟老師在課堂上安排“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，要求同學(xué)們第二天每人帶一個(gè)雞蛋去上學(xué)。我很納悶。銅管樂(lè)隊(duì)排練的時(shí)候，我問(wèn)了問(wèn)隊(duì)友厲嘉豪。厲嘉豪說(shuō)他們班也有這項(xiàng)活動(dòng)，不過(guò)他們是當(dāng)天舉行的。厲嘉豪說(shuō)活動(dòng)的規(guī)則是每人看護(hù)好自己的蛋，不能讓它有一點(diǎn)破損，一直堅(jiān)持到下午放學(xué)回家。我問(wèn)厲嘉豪：“你的蛋破沒(méi)破？”他說(shuō)：“沒(méi)破，就在書(shū)包里�！蔽颐靼琢�。
今天，一來(lái)到教室，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們顯得異常的興奮。大家互相討論著蛋的事情。我覺(jué)得只有塑料袋套著雞蛋還不保險(xiǎn)。這時(shí)，我突然想起來(lái)可以用我的手套和帽子裝著雞蛋。于是，我先把雞蛋放到手套里，然后再放到帽子里面包裹起來(lái)，這才感覺(jué)安心多了。第二節(jié)課跑步的時(shí)候，我小心翼翼地拿著我的帽子，生怕里面的雞蛋被碰碎了。還好，在我的小心呵護(hù)下，雞蛋沒(méi)有被碰碎。跑步回來(lái)的`時(shí)候，我想試驗(yàn)試驗(yàn)，這個(gè)帽子包裹著的雞蛋能不能防摔�？焐系谌�(jié)課的時(shí)候，我試著把帽子從一個(gè)高度扔下來(lái)，結(jié)果奇跡般的發(fā)現(xiàn)雞蛋完好無(wú)損。這讓我很高興，我終于可以放心了！下午，我?guī)еu蛋去銅管樂(lè)隊(duì)排練，結(jié)果蛋好好的，一點(diǎn)破損都沒(méi)有。
通過(guò)一日護(hù)蛋，我真切地感受到了媽媽養(yǎng)育我的辛苦。護(hù)蛋只是一種體驗(yàn)，在媽媽孕育我的過(guò)程中，付出了很多辛勞。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)作文 篇5
今天的天氣格外的好：萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，并且春天的到來(lái)使得空氣中也彌漫著一股春的氣息。因此我們學(xué)校組織5年級(jí)同學(xué)去浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心進(jìn)行活動(dòng)。
一到活動(dòng)中心，使我眼前一亮，,這是一個(gè)干凈，寬敞，明亮的地方�；顒�(dòng)中心一共有五層樓，都能享受到陽(yáng)光和煦而溫暖的照射。排隊(duì)時(shí)，我們班分成了單號(hào)和雙號(hào)。單號(hào)跟著顧老師，雙號(hào)跟著龔老師。應(yīng)為我是雙號(hào)，所以跟著龔老師。在一天的活動(dòng)中，我印象最深的是“木制房屋制作”。
最后一個(gè)活動(dòng)是“木制房屋制作”，我們跟隨著龔老師來(lái)到了206教室。進(jìn)入教室后，我們便4個(gè)人一組地坐了下來(lái)。
上課鈴打了，老師便準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始上課。老師說(shuō)制作小木屋的材料我等會(huì)會(huì)該你們，材料是2個(gè)人一份的。做的一些步驟，在材料里的一張圖紙上會(huì)有說(shuō)明的，只要照著這個(gè)做就行了。在做的過(guò)程中我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。首先，在用502的時(shí)候要注意，開(kāi)的`時(shí)候要當(dāng)心，不要急得眼睛里�！崩蠋熯M(jìn)行了一些介紹。
拿到材料后，我和王海屹就在爭(zhēng)論誰(shuí)拿成品，就在這時(shí)，“男孩子要拿出一些紳士風(fēng)度出來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)，過(guò)后他就只能把成品讓給我了。過(guò)了一會(huì)，我們就開(kāi)始做了。
我們先分配工作，我來(lái)粘，他來(lái)搭�？墒俏艺车臅r(shí)候，不小心粘到了手，我剝了15分鐘才剝掉。而王海屹也搭完了了木屋，我小心翼翼的拿起木屋，不停地觀察總覺(jué)得有哪不對(duì)�？墒怯植恢朗悄膬海髞�(lái)我拿來(lái)別組的一比才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是房子的后面一塊板裝反了，而那塊板上有三扇后門(mén)。我想改可是已經(jīng)用膠水粘住了，拆不下來(lái)。
就這樣，我們的木屋就與眾不同了……..
開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們只能回校了。
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