【必備】描寫的作文四篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的描寫的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
做完一道道令人頭疼的試題,來到我心愛的古箏前坐下,輕輕撥動琴弦,來一曲《漁舟唱晚》,一天的疲倦,都被這優(yōu)美的旋律淡化了,仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣。彈古箏真好!
考砸了,心情糟糕到了極點。坐在古箏前,一肚子的委屈都發(fā)泄了出來,恨不得把古箏砸了。然而當(dāng)我強(qiáng)忍著淚,彈完一曲《月兒高》時,我的心情漸漸舒暢了起來。我微微一笑:沒什么,下次我會考好。彈古箏真好!
古琴,低沉深奧;二胡,催人淚下;蕭,凄凄涼涼。而古箏,是柔和的,是優(yōu)美的;有時,又是雄偉的,是有力的。它既可以表現(xiàn)《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優(yōu)美活潑,也可以表現(xiàn)《戰(zhàn)臺風(fēng)》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯;它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點,也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏,使我進(jìn)入了一個豐富多彩的'世界。
《戰(zhàn)臺風(fēng)》,讓我懂得了什么叫“團(tuán)結(jié)起來力量大”,碼頭工人與臺風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神深深震撼著我;《林沖夜奔》,讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無奈;《潑水》,讓我感到我已經(jīng)來到了歡樂的人群中,在潑水節(jié)這個特殊的節(jié)日里用特殊的方式與人們互道祝福。
我時常想象自己是位俠女,置身于幽靜的竹林中,絲帶飄飄,我沉浸在從自己指間流出的音樂之中……
彈古箏真好!
描寫的作文 篇2
請大家不要奇怪,我寫的可不是海棠藝術(shù)節(jié)里的西府海棠,而是我家的四季海棠。
四季海棠,顧名思義,當(dāng)然就是四季常開的花啦。我的海棠是粉色的,大小與玫瑰差不多,層層疊疊,放出銀閃閃的'光芒。它的瓣里是梅紅的,外邊是粉白的,有深到淺,別提多美啦!
西府海棠的花骨朵兒特別與眾不同,它是扁的。而且,我發(fā)現(xiàn)還是一點一點長的呢!一次,我翻開一個剛剛長出的花骨朵兒,發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有,不過,過了一段時間,花開了,可美了!這也使我明白了干什么都不能一口吃個胖子的道理。
花不光好看,還有葉子的襯托呢!這海棠的葉子也十分有趣,長得與梧桐的葉子相似,但海棠葉的葉邊有小齒,梧桐葉卻沒有。我還發(fā)現(xiàn)剛長出的葉子是圓的,長大后,也是圓的,但它的頸在中間,而小時候卻在一邊,所以長大的葉子可以說是撮起來的。很奇特吧!
四季海棠有沒有西府海棠美呢!?美了就來我家看一看吧,好嗎?
描寫的作文 篇3
這條泥鰍是暑假里我從舟山撈回來的。一進(jìn)魚缸,它們就開始大模大樣地游來游去。我一看這姿態(tài):好一個高傲的動物!泥鰍的頭是三角形的,身體呈流線形,周身布滿粘液,滑溜溜的。泥鰍還于鉆洞。古人常說此人圓滑似泥鰍,想必就是因此而來的吧。
泥鰍的高傲,更表現(xiàn)在它的睡相、玩相和泳姿中。泥鰍的睡相,慵懶程度不言而喻。它在水底的鵝卵石上睡覺,一動也不動。我敲敲它眼前的玻璃,它的.眼睛翻翻,大概覺得我是面熟之人,便不理我,好像在說:“敢打擾本大爺?shù)拿缐,快走開!”
泥鰍的玩相,更是傲慢了。它忽上忽下,忽左忽右,時而在水和一植物間穿梭,時而亂吐泡泡。它要欺負(fù)弱小的金魚,把它逼得無處躲藏。更可氣的是,夜深人靜之時,它老是要亂翻石頭,“嘩啦嘩啦”的,毫無顧忌。泥鰍的泳姿,常常使我發(fā)笑。我的泥鰍是邊游邊劃分地盤的,剛?cè)媵~缸便是如此。它們不停地游,好像在熟悉地形,以便劃分對自己有利的一塊地盤。后來,它們便開始反客為主,讓原本安居此地的小金魚永無安寧之日了。由于泥鰍游泳時甚快,遇到小金魚時好似追趕著!翱熳唛_,別擋我的路!”“別待在我的領(lǐng)地里!”這樣一來,就有了麻煩。因為,它們一個個都變成了守財奴一樣,互不信任,各自保衛(wèi)地盤,整天大驚小怪的。周圍一有動靜,它就會竄來竄去,好像在說:“干什么,想偷東西嗎?”
泥鰍真是架子十足,霸道得很。
描寫的作文 篇4
“溝通可以改變一切”這句話是我現(xiàn)在體會最深的一句話,因為它讓我懂得了溝通的重要性,還記得那一次……
黃老師是我的語文老師,剛開學(xué),我對她的印象不怎么好,因為她總是很嚴(yán)肅,讓人感覺不容易親近。此后,我上課就對她的.課提不起興趣來,當(dāng)她一走近課室,我就像老鼠見了貓似的不敢抬起頭來,在黃老師面前總是畏畏縮縮的。
有一次,她在課室上提問我,我因為沒專心聽課,所以連她問什么都不知道,她很生氣,于是下課把我叫到辦公室里談話。
黃老師語重心長地對我說:“你最近怎么不能專心聽課?是我講的你聽不進(jìn)去嗎?”我不知該怎么回答,便小聲地說了一句:“那老師您上課能多笑笑嗎?”這話剛一說完,老師便笑了,并說道:“原來是這樣!”我從來沒見過老師笑,原來是這么漂亮的。黃老師拉著我的手,微笑著對我說:“老師一定多笑一點,那你以后有什么事都來辦公室與我交流,好嗎?”“好的,老師,你笑起來真的比不笑的時候好看多了。”黃老師綻開了一個更燦爛的笑容對我說:“謝謝。”
從此,我與黃老師的關(guān)系越來越好,因為多了溝通,我和老師之間就多了一道心靈上的橋梁,我也成為了辦公室里的?。
“溝通,能改變一切”我對這句話深信不疑。溝通也讓社會變得越來越美好。溝通,從心開始。
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